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解读论文写作与发表策略

发布时间：2023-12-10 17:35:16

科研能力提升及核心期刊论文的选

为持续提升我院教师的科研能力,提高学术论文的写作质量,提高我院人才的培养质量,在教育部在线教育研究中心的指导下,我院于5月21、22日在致远楼603进行"科研能

3)写作和发表的具体流程。同时,在最新修订版中,作者还对目前科学界中新变化作出了回应:如何应对既有 IMRaD 论文范式(分为介绍、方法、结果和讨论四个板块)的改变;如何更好地与人合

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透过现象看本质，不会写论文的根源其实是不具备学术写作思维能力。为了解决大家的写作难题，接下来介绍5个学君老师原创的学术写作思维模型！完整版见《论文写作思维

从中小学教育问题的解决者到教育知识的发现者,从教师个人的隐性知识到显性化过程,从教师个体的知识生产到教师发展共同体的共建共享,这始终离不开教研论文的写作与发表。从一定意义

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