专业课程融入思政类的省级期刊
课程思政融入专业课程教学的研究与实践
课程思政理念下高校相继开展了课程思政的学术研究，不同的课程专业都提出了自身专业中所包含的思政元素，并且要求教师通过专业教学中的有效讲解，使学生能
磁性元件设计课程思政教学改革实践
不同于文史类专业课，理工类专业课的课程思 政教学改革具有自身的特点。理工类专业课程传 授自然科学知识，具有客观性，强调“工具理性”，学生接受的教育重点
专业课程融入思政类的省级期刊
精选推送|董翠香教授《师范类专业认证背景下体育教育专业课程思政教学实践探索》 天体学报编辑部 天津体育学院学报 天津体育学院学报 微信号 xb_tjus 功能介绍
职业院校建筑专业课程思政的实践
思想融入建筑专业课程带进课堂,可以引导学生坚定为社会主义建筑事业奋斗的理想信念.通过对《建筑施工技术》课程的教学内容,教学过程,教学评价等融入思政教育,进行职业院校建
课程思政与专业课程的有效融合浅
专业课教学融入思政元素的另外一个“好处”是培养学生辩证地看待和分析问题的能力。高职类院校经常遇到学生对职业信心不足,犹豫彷徨。我们发动相关的专业课教师结合旅游管理、机电、建筑工程等专
工科类专业课程思政元素及融入途
本文首先分析了工科类专业课程的特点,然后提出了专业课程的思政目标,并从哲学思维及美学、工程伦理、大国工匠精神、科技报国的家国情怀和使命担当方面梳理
鲁东大学农学类专业课程思政元
鲁东大学农学类专业 课程思政元素汇编 2020 年 06 月 前言 2020年5月28日,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》, 要求深入梳理专业课教学内容,结合不同课程特点,思维
课程思政融入专业教育的路径研究
与此同时，还要各部门配合不断地完善工作的各项细节，扎实做好“课程思政”在专业教育中的融入。. 课程思政融入专业教育的路径. 首先，高校应当加强对自身资源
浙江教育报大思政理念如何融
杭州科技职业技术学院信息工程学院教师吴龙认为，专业课与思政课必须同向同行，不是两者的简单相加，而是要充分挖掘梳理与课程知识内容相关联的思政元素，
材料类专业课程思政的探索与实践
摘要: 《材料科学基础》课程蕴含丰富的思政育人资源。 湖北大学该课程教学团队将思政教育元素融入课程教学，进行了课程思政的有益探索。在重构课程教学理念