环境很好，在山上呢，反正我同学说哪都好。
说的都是好的 去了才知道好不好
作为一个平顶山人来说、平顶山学院实在是一般、即使在平顶山本地也不算是最好的大学、在二本院校里很一般、基本上过了线就可以录取、如果你分数刚过二本线、平顶山学院是不错的选择、各个方面还算是不错的、原来名作“平顶山高等师范专科学校”，由此其优势专业便一目了然：师范教育类专业都有不俗的实力！其次，依托全国第三大煤业化工集团公司——平煤神马集团，化学、化学工程与工艺等专业实力也不容小觑！除此之外，艺术类教学更是平顶山学院特色!!!平顶山学院学院简介平顶山学院（Pingdingshan University）是一所全日制普通高等院校，座落在平顶山市新城区平西湖畔，依山傍水，湖光山色，风景秀美，是求学求知的理想之地。学校创建于1977年，占地面积亩（143公顷），建筑面积49万平方米，学校资产总值亿元，网络中心是河南省教育和科研计算机网平顶山市网络接点中心，拥有较为雄厚的办学实力和良好的基础条件。学校现有教职工近千人，其中具有高级职称教师280余人，具有硕士研究生以上学历教师360余人，有享受国务院政府特殊津贴专家，河南省省管优秀专家、曾宪梓教育基金奖获得者，国家级优秀教师和教育工作者，河南省优秀教师，河南省跨世纪学术和技术带头人和河南省高校优秀中青年骨干教师等60余人。还聘有两院院士、知名专家教授60余人为兼职教授、客座教授。学校现有文学院、新闻与传播学院、外国语学院、数学与信息科学学院、经济与管理学院、化学化工学院、电气信息工程学院、计算机科学与技术学院、软件学院、师范教育学院、政法学院、国际教育交流学院、艺术设计学院、护理学院、环境与地理科学系、体育系、音乐系等17个教学院（系）和公共外语教学部、思想政治理论教学部、现代教育技术中心、网络计算中心等教学部（中心），并设有继续教育学院；现设有59个本（专）科专业，涵盖文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、教育学、经济学、医学等9个学科门类。现有全日制在校生14000余人，成人继续教育在籍生11000余人。学校立足特色办学，以特色求生存，以特色求发展，逐步确立了自己的办学理念：“文理渗透，博学专长，教学与实践结合，理论与技能统一。”形成了自己的大学精神：“崇尚科学，崇尚学术，崇尚人文。”确立了培养人才的目标是：“具有理想信念和独创精神，经过良好的训练的、有知识、有能力、有社会责任感的，能够创造幸福生活和服务于社会的人。”学校坚持以学科建设为龙头，以学科建设凝炼方向，以学科建设汇集队伍，以学科建设创品牌。筛选确定了4个A级重点建设学科：生态地理学、区域经济学、文化学、应用化学；3个B级重点建设学科：教育心理学、马克思主义理论、体育教育训练学；2个重点建设实验室：低山丘陵生态环境与生态修复和应用化学实验室。其中，生态学被评为省级重点学科，低山丘陵区生态修复实验室被批准为河南省林业厅重点实验室，小学教育、电气工程及其自动化被评为省级特色专业，中国现当代文学史、小学教育心理学被评为省级精品课程。学校坚持以教学带动科研，以科研促进教学，不断加强科研工作，取得了丰硕的成果。近年来，教师出版学术著作275部；完成地厅级以上科研项目730多项，其中获奖项目340多项；发表学术论文2400多篇，其中在国内核心期刊发表论文700多篇，被SCI、EI、ISTP收录80多篇，在国际学术期刊发表或在国际学术会议交流50余篇，地厅级以上获奖论文220多篇。《平顶山学院学报》刊登的文章被中国人大报刊资料复印中心和高校文科学报文摘等转载、检索的比率达85％以上，在同类院校学报中位居前列。展望未来，平顶山学院满怀信心，笑迎天下学子，阔步走在中国高等教育发展之路上。
以财政政策应对下滑风险 采取积极财政政策防止经济下滑过快 构建紧货币和松财政政策应对经济下滑威胁 “财政政策防止经济下滑”这只是一个很简单的金融知识原理，如果只是论文阐述的话我想你说不了几句就会文思枯竭的，除了新闻报道外，我想也没有哪个经济学家会为此大做文章，所以论文还得您自己写啊。我建议您可以在阐述完中国现状得出结论后，再联系最近的实际案例说明，最近不管国际上还是在中国都刮着金融风暴热呢，你多联系这些写写，论文的效果会更好的。上面我给你找了些参考文献，您可以借鉴~~~~~
平顶山学院文学院是很优秀的，特别是那些老师，真的是学识渊博很有自己的思想，平顶山学院的4年使得自己受益匪浅，很感谢。硬件方面，新校区还是很漂亮的，依山傍水，环境很不错，课余时间去后面的平西湖边转转。学校好象也有几个重点学科：生态地理学、区域经济学、文化学、应用化学就是学校好的专业。平院的老师很敬业，尤其是老教授们，平院的环境很美，温馨的蒸蒸日上的大家庭。依山傍水环境好，蓝楼餐厅的饭好吃，文学院实力很强，在那里上了四年，收获很多。
说的都是好的 去了才知道好不好
过二本线就能上 再者 学校的好坏不是说它自身的好与坏 在于这个学生的各方面的质量 所以说自己学校不好的学生 其实也是说自己不好
自我感觉 不怎吗样
1．《试论孙炎的语言学成就》，《古籍研究》1987年第4期。2．《试论汉语委婉修辞格的历史文化背景》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1987年第6期。3．《中国现代史上的广东语言学家》（合作），《岭南文史》1988年第1期。4．《试论古汉语修辞中的层次性》，《淮北煤师院学报》1988年第4期。5．《“乡思”呼唤着“月夜箫声”－－香港诗人杨贾郎〈乡思〉〈月夜箫声〉赏析》，《语文月刊》1988年第5期。6．《中国哲学思想在汉语辞格形成中的投影》，《营口师专学报》1989年第1期。7．《试论吴方言数词的修辞色彩》，载《语文论文集》，百家出版社，1989年10月。8．《试论黄遵宪的诗歌创作与成就》，《岭南文史》1990年第2期。9．《〈经传释词〉在汉语语法学上的地位》（合作），综合类核心期刊《复旦学报》1991年第1期。中国人民大学《语言文字学》19 年第 期转载。10．《〈西湖二集〉：一部值得研究的小说》，权威期刊《明清小说研究》1991年第2期。11．《情·鬼·侠小说与中国大众文化心理》，《上海文论》1991年第4期。1994年获“第一届全国青年优秀社会科学成果奖”优秀论文奖。12．《点化名句的艺术效果》，中国语言学核心期刊《学语文》1992年第4期。13．《情真意绵绵，绮思响“雨巷”－－谈戴望舒〈雨巷〉一诗的修辞特色》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1992年第5期。14．《回顾·反思·展望－－复旦大学组织全国部分青年学者关于中国修辞学研究的过去现状及未来的讨论综述》，《鞍山师专学报》1993年第4期。15．《语言美学发轫》，综合类核心期刊《复旦学报》1993年第5期。16．《汉语外来词音译艺术初探》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1993年第5期。17．《论〈文则〉在中国修辞学史上的地位》，《鞍山师院学报》1994年第2期。18．《汉语外来词音译的特点及其文化心态探究》，综合类核心期刊《复旦学报》1994年第3期。19．《旧学商量加邃密，新知培养转深沉－－评王希杰新著〈修辞学新论〉》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1994年第4期。20．《试论赋的修辞特点》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1995年第1期。21．《先秦时代中国修辞哲学论略》，《上海文化》1995年第2期。22．《试论汉语委婉修辞手法的范围》，《南昌大学学报》1995年第3期。23．《关于中国修辞学发展的历史分期问题》，中国语言学核心期刊《修辞学习》，1995年第3期中国人民大学《语言文字学》1995年第10期转载。24．《王引之〈经传释词〉的学术价值》，核心期刊《古籍整理研究学刊》1995年第4期。中国人民大学《语言文字学》1996年第4期转载。25．《修辞结构的层次性与修辞解构的层次性》，《延边大学学报》1995年第4期。中国人民大学《语言文字学》1996年第4期转载。26．《两汉时代中国修辞哲学论略》，综合类核心期刊《江淮论坛》1995年第5期。中国人民大学《语言文字学》1996年第2期转载。27．《〈经传释词〉对汉语语法学的贡献》，《中西学术》第1辑，上海学林出版社1995年6月版。28．《创意造言的艺术：苏轼与刘攽的排调语篇解构》，台湾《国文天地》1995年第11卷第6期（总第126期）。29．《旧瓶装新酒：一种值得深究的语言现象》，香港《词库建设通讯》1995年第4期（总第6期）。30．《改革开放与汉语的发展变化学术研讨会综述》，1995年11月《上海社联年鉴》。31．《〈经传释词〉之“因声求义”初探》，核心期刊《古籍研究》1996年第1期。1998年获上海市（1996－1997年度）哲学社会科学优秀成果奖三等奖。32．《谐译：汉语外来词音译的一种独特型态》，《长春大学学报》1996年第1期。33．《英雄侠义小说与中国人的阿Q精神》，台湾《国文天地》1996年第11卷第8期（总128期）。34．《论修辞的三个层级》，《云梦学刊》1996年第1期。35．《音义密合：汉语外来词音译的民族文化心态凸现》，《西安外国语学院学报》1996年第2期。36．《咏月嘲风的绝妙好辞－－晏子外交语篇的文本解构》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1996年第2期。37．《论汉语外来词音译的几种独特型态》，《雁北师院学报》1996年第4期。38．《触景生情的语言机趣－－陶糓与钱俶外交语言解构》，台湾《国文天地》1996年第12卷第6期（总138期）。39．《〈语助〉与汉语虚词研究》，《平原大学学报》1996年第4期。40．《关于〈声类〉的性质与价值》，核心期刊《古籍整理研究学刊》1996年第6期。41．《论夸张的次范畴分类》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1996年第6期。42．《新世纪中国修辞学的发展和我们的历史使命》，全国综合类核心期刊《复旦学报》1997年第1期。43．《论委婉修辞生成与发展的历史文化缘由》，核心期刊《河北大学学报》1997年第1期。44．《清代语言学繁荣发展原因之探讨》，《云梦学刊》1997年第1期。中国人民大学《语言文字学》1997年第8期转载。45．《论中国修辞学研究今后所应依循的三个基本方向》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1997年第2期。中国人民大学《语言文字学》1997年第6期转载。46．《80年代以来中国修辞学理论问题争鸣述评》，《黄河学刊》1997年第2期。47．《论委婉修辞的表现形式与表达效应》，全国中文核心期刊《湘潭大学学报》1997年第3期。48．《中国修辞哲学论略》，全国人文和社会科学核心期刊《云南师范大学学报》1997年第4期。49．《论夸张表达的独特效应与夸张建构的心理机制》，核心期刊《扬州大学学报》1997年第4期。50．《训诂学居先兴起原因之探讨》，载《语文论丛》第5辑，上海教育出版社1997年6月。51．《语言美学的建构与修辞学研究的深化》（第一作者，与宗廷虎教授合作），中国语言学核心期刊《修辞学习》1997年第5期。52．《“夫人”运用的失范》，中国语言学核心期刊《语文建设》1997年第6期。53．《论〈马氏文通〉在中国语言学史上的地位》，《江苏教育学院学报》1998年第1期。54．《论委婉修辞生成的心理机制》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1998年第2期。55．《论孔子的修辞哲学思想》，《雁北师院学报》1998年第3期。56．《“水浒”现象与历史变迁》，《人民政协报》1998年4月27日第3版《学术家园》。57．《二十世纪中国现代修辞学发展的省思》，全国综合性社科核心期刊《社会科学》（上海）1998年第5期。58．《修辞心理学论略》，全国综合类核心期刊《复旦学报》1998年第5期。中国人民大学《心理学》1998年第11期转载。59．《中国现代修辞学研究走向语言美学建构的历史嬗变进程》，全国人文和社会科学核心期刊《云南师范大学学报》1998年第6期。60．《二十世纪的汉语修辞学》（与宗廷虎教授合作），北京大学百年校庆丛书《二十世纪的中国语言学》，北京大学出版社，1998年6月出版。61．《关于中国修辞学发展的历史分期及各个时期研究成就的估价问题》，载《郑子瑜〈中国修辞学史稿〉问世十周年纪念论文集》（宗廷虎教授主编），中国社会出版社，1998年2月。62．《潘金莲形象的意义》，台湾《古今艺文》1998年11月第25卷第1期。63．《进一步沟通海峡两岸的修辞学研究》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1998年第4期。64．《吴方言数词的独特语用效应》，载《修辞学研究》第8集，南海出版公司1998年年 6月。65．《中国风格学源流研究的理论与实践意义》，全国中文核心期刊《湘潭大学学报》1998年第6期。66．《语言理论新框架的建构与21世纪中国语言学的发展》，云南省一级学术期刊《学术探索》（云南）1999年第1期。67．《修辞学转向与现代语言学理论》，中国语言学核心期刊《修辞学习》1999年第2期。68．《论夸张》，载《中国第一届修辞学学术研讨会论文集》，台湾师范大学1999年6月。69．《论修辞文本建构的基本原则》，核心期刊《扬州大学学报》1999年第2期。70．《平淡情事艺术化的修辞策略》，《徐州师范大学学报》1999年第2期。71．《修辞主体论》，《锦州师范学院学报》1999年第2期。72．《方言研究：透视地域文化的重要途径》，云南省一级学术期刊《学术探索》1999年第3期。73．《[请读我唇]三人谈》（与宗廷虎教授等合作），中国语言学核心期刊《语文建设》1999年增刊。74．《看文人妙笔生花，让生命得到舒畅——评沈谦教授[林语堂与萧伯纳]》，台湾《中国语文》1999年第4期（总508期）。75．《修辞学研究新增长点的培植与催化》（与宗廷虎教授合作），中国语言学核心期刊《修辞学习》1999年第4期。76．《借代修辞文本建构的心理机制》，全国人文和社会科学核心期刊《云南师范大学学报》1999年第6期。《高等学校文科学报文摘》2000年第2期选摘。77．《论中国现代修辞学发展嬗变之历程（上）》，日本京都外国语大学《研究论丛》第54号（1999年）。78．《[金瓶梅]的语言艺术》，载《经典丛话·金瓶梅说》，江西教育出版社，1999年1月。79．《中国古典言情小说模式与中国传统文化心理》，台湾《国文天地》2000年第1期（总181期）。80．《论中国现代修辞学发展嬗变之历程（下）》，日本京都外国语大学《研究论丛》第55号（2000年）。81．《评黎运汉著[汉语风格学]》（与宗廷虎教授合作），《文汇读书周报》2000年12月9日第2版。82．《论比拟修辞文本的表达与接受心理》，《深圳教育学院学报》2000年第2期。83．《照花前后镜，花面交相映——论中国文学中的双关修辞模式》，台湾《国文天地》2000年第4期（总184期）。84．《委婉修辞的语用学阐释》，载《语文论丛》第6辑，上海世纪出版集团·上海教育出版社2000年9月。85．《修辞学研究的深化与修辞学教材的改革创新》，中国语言学核心期刊《修辞学习》2001年第1期。86．《比喻修辞文本的心理分析》，《平顶山师专学报》2001年第3期。87．《论精细修辞文本的心理机制》，全国优秀社科学报《锦州师范学院学报》2001年第3期。88．《异语修辞文本论析》，中国语言学核心期刊《修辞学习》2001年第4期。89．《语言的艺术：艺术语言学的建构》，全国中文核心期刊《云南师范大学学报》2001年第5期。90．《论旁逸修辞文本的建构》，湖南省一级学术期刊《湘潭师范学院学报》2001年第5期。91．《论拈连修辞文本》，《湖北师范学院学报》2001年第4期。92．《论结尾的修辞策略》，《江苏教育学院学报》2002年第1期。93．《顶真式衔接：段落衔接的一种新模式》，中国语言学核心期刊《修辞学习》2002年第2期。94．《论顶真修辞文本的类别系统与顶真修辞文本的表达接受效果》，《平顶山师专学报》2002年第4期。95．《论锻句与修辞》，《锦州师范学院学报》2002年第5期。96．《吞吐之间，蓄意无穷——留白的表达策略》，台湾《国文天地》2002年8月第18卷第3期（总207期）。97．《关于建立言语学的思考》（合作），武汉大学《长江学术》第3辑，长江文艺出版社，2002年11月。98．《论事务语体的修辞特征及其修辞基本原则》，《平顶山师专学报》2003年第1期。99．《从统计分析看“简约”与“繁丰”的修辞特征及其风格建构的原则》，中国语言学核心期刊《修辞学习》2003年第2期。100．《与时俱进：语言学由理论研究走向应用研究的意义》，《楚雄师范学院学报》2003年第2期。101．《基于计算分析的法律语体修辞特征研究》，中国人文社科核心期刊《云南师范大学学报》2003年第6期。102．《论学习修辞学的意义》，《平顶山师专学报》2004年第1期。103．《论起首的修辞策略》，中国人文社科学报核心期刊《湖南科技大学学报》2004年第2期。104．《论口语体的基本修辞特征和修辞基本原则》，载《语文论丛》第8辑，上海世纪出版集团·上海教育出版社2004年1月。105.《平淡风格与绚烂风格的计算统计研究》，中国人文社科核心期刊《云南师范大学学报》2004年第2期。106．《韵文体刚健风格与柔婉风格的计算研究》，中国人文社科核心期刊《湖北师范学院学报》2004年第3期。107．《庄重风格与幽默风格的计算统计研究》，《渤海大学学报》2004年第5期。108．《中国修辞学：走出历史偏见和现实困惑》，中国人文社科学报核心期刊《福建师范大学学报》2004年第6期。109．《从<汉语修辞学>修订本与原本的比较看王希杰教授修辞学的演进》，载《修辞学新视野》，中国文联出版社，2004年12月出版。110．《从计算分析看文艺语体的修辞特征及其修辞基本原则》，《修辞学论文集》第七集，新华出版社，2005年5月出版。111．《评谭学纯、朱玲》，中国人文社科学报核心期刊《福建师范大学学报》2005年第2期。112．《关于建立言语学的思考》(合作)，《言语与言语学研究》，崇文书局，2005年8月出版。113．《话本小说“正话”结构形式及其历史演进的修辞学研究》，载《语言研究集刊》第二辑，上海辞书出版社，2005年8月。114．《话本小说“篇首”的结构形式及其历史演进》，中国人文社科学报核心期刊《云南师范大学学报》，2005年第4期。115．《话本小说“篇首”的结构形式及其历史演进》，中国人文社科学报核心期刊《云南师范大学学报》，2005年第4期。116．《话本小说“题目”的形式及其历史演进》，《平顶山学院学报》2005年第6期。117．《话本小说“头回”的结构形式及其历史演进的修辞学研究》，核心期刊《复旦学报》，2006年第2期。中国人民大学《中国古代、近代文学研究》2006年第7期全文转载。118．《论修辞学与语法学、逻辑学及语用学的关系》，《平顶山师专学报》2006年第4期。119．《汉语外来词音译的四种特殊类型》，载《词汇学理论与应用》（三），商务印书馆，2006年3月。120．《由汉语词汇的实证统计分析看林语堂从中西文化对比的角度对中国人思维特点所作的论断》，《跨越与前进――从林语堂研究看文化的相融与相涵国际学术研讨会论文集》，台湾东吴大学，2006年10月出版。121．《八股文篇章结构形式的渊源》，日本京都外国语大学《研究论丛》，2006年（平成18年7月）LXVII。122.《评朱玲[文学文体建构论]》，中国人文社科学报核心期刊《福建师范大学学报》，2007年第1期。123．《修辞学的科学认知观与中国现代修辞学的发展》，载《继往开来的语言学发展之路：2007学术论坛论文集》，语文出版社，2008年1月。124．《八股文“收结文”之“煞尾虚词”类型及其历史演进》，载《修辞学论文集》第十一集，中国社会科学出版社，2008年4月。125．《比喻造词与中国人的思维特点》，核心期刊《复旦学报》（社科版），2008年第2期。《高等学校文科学术文摘》2008年第3期转摘。126．《〈史记〉史传体篇章结构修辞模式对传奇小说的影响》，中国人文社科学报核心期刊《福建师范大学学报》，2008年第1期。127．《“用典”的定义及其修辞学研究》，核心期刊《武汉大学学报》（人文科学版），2008年第1期。128．《段落衔接的修辞策略》，《平顶山学院学报》，2008年第4期。129．《南北朝时代列锦辞格的转型与发展》，《楚雄师范学院学报》（月刊），2009年第8期。130．《从〈全唐诗〉所存录五代诗的考察看“列锦”辞格发展演进之状况》，核心期刊《湖南科技大学学报》（社科版），2010年第1期。131．《学术史研究与学科本体研究的延展与深化》，《外国语言文学》（季刊）2010年第1期。132．《从〈全唐诗〉的考察看盛唐“列锦”辞格的发展演变状况》，《阜阳师范学院学报》（社科版），2010年第1期。133．《从〈全唐诗〉所录唐及五代词的考察看“列锦”辞格的发展演变状况》，《楚雄师范学院学报》（月刊），2010年第1期。134．《从〈全唐诗〉所录唐及五代词的考察看“列锦”辞格的发展演变状况》，《楚雄师范学院学报》（月刊），2010年第1期。135．《不迷其所同而不失其所以异——论黎锦熙先生的汉语修辞学研究》，核心期刊《北京师范大学学报》（社科版），第一作者。2010年第5期。136．《“列锦”修辞格的源头考索》，核心期刊《长江学术》，2010年第4期。137．《修辞学与汉语史研究》，核心期刊《福建师范大学学报》（哲社版），2010年第4期138．《“列锦”辞格在初唐的发展演进》，《平顶山学院学报》，2010年第3期。139．《还原海峡两岸现代汉语词汇差异的真实面貌》，《楚雄师范学院学报》（月刊），2011年第1期.。140．《艺术语言的创造与语言发展变化的活力动力》，《楚雄师范学院学报》（月刊），2011年第5期.。141．《网络词汇成活率问题的一点思考》（第一作者），《江苏大学学报》（社会科学版），2011年第3期。142．《名词铺排与唐诗创作》，《蜕变与开新——古典文学国际学术研讨会论文集》，台湾东吴大学，2011，7出版。143．《海峡两岸词汇“同义异序”现象的理据分析兼及“熊猫”与“猫熊”成词的修辞与逻辑理据》，载郑锦全·曾金金主编《二十一世纪初叶两岸四地汉语变迁》，台湾新学林，2011年12月出版。144．《晚唐时代“列锦”辞格的发展演进状况考察》，《平顶山学院学报》，2012年第1期。145．《关于中国修辞学研究走向的几点思考》，《北华大学学报》（社会科学版），2012年第1期。146．《海峡两岸现代汉语词汇“同义异序、”同义异构“现象透析》，核心期刊《复旦学报》（社科版），2012年第2期。147．《王力先生对汉语修辞格的研究》，核心期刊《北京大学学报》（哲社版），2012年第4期。148．《由〈全唐诗〉的考察看中唐“列锦”辞格发展演进之状况》，核心期刊《湖南科技大学学报》（社科版），2012年第4期。149．《孔子“正名”论的语言学阐释》，《北华大学学报》（社会科学版），2013年第1期。150．《杜甫诗歌与名词铺排》（第一作者），《平顶山学院学报》，2013年第3期。151．《中国传统文化心理在海峡两岸的存续现状探析——以海峡两岸对西方人名翻译的修辞行为为例》（第一作者），《北华大学学报》（社会科学版），2013年第3期152．《列锦辞格的基本类型》，《平顶山学院学报》，2013年第6期。152．《列锦辞格的基本类型》，《平顶山学院学报》，2013年第6期。153．《先秦两汉诗赋列锦结构模式及其审美特点》，《宜春学院学报》，2014年第4期。154．《元曲“列锦”结构模式及其审美追求》，《平顶山学院学报》，2014年第4期。155．《“古为今用”与“洋为中用”——陈望道先生的治学经验及对中国当代修辞学研究的启示》，《江苏师范大学学报》（哲社版），2014年第2期。156．《修辞的性别分野与女性修辞研究》，《宜春学院学报》，2014年第10期。157．《宋词“列锦”结构模式的继承与发展》，《语言研究集刊》第十二辑，核心期刊，上海辞书出版社2014年12月出版。158．《明清词“列锦”结构模式的发展演进考察》，《语言研究集刊》第十三辑，核心期刊，上海辞书出版社2014年12月出版。
广州市白云区方圆实验小学 窦金龙 摘要：余华作为20世纪80年代先锋派的代表作家之一，《现实一种》是他此期的重要作品，故事从一家人对时日无多的老母亲的“厌烦”开始，接着是堂兄弟孩童间的粗野的行为暴力，再然后就是因两个孩子的意外死去，进而引起的亲兄弟间的畸形相残，最后则以老母亲的理所当然的悄然离去和对山岗的尸体解剖作为对悲剧的戏虐终结，整部作品中充满了各种各样的“陌生化”：人物塑造陌生化，象征陌生化，和叙事手法陌生化。余华在《现实一种》所要揭示的现实，并非是简单的照搬照抄现实生活，而正是通过“陌生化”手法的运用，向读者还原出早已被“陌生化”的另一种现实。关键词：现实一种；陌生化；余华当代作家余华自1983年开始从事创作，作为20世纪80年代先锋派的代表作家之一，发表过《第一宿舍》、《竹女》等短篇小说，随后受川端康成和卡夫卡的影响，在 1986 年，1987 年写下了《一九八六年》、《河边的错误》、《现实一种》等，因对死亡暴力血腥的冷漠叙写而屹立于当代文坛。《现实一种》正是一种陌生化的现实，在传统的道德与法制观念之外上演的一幕又一幕悲剧。它揭示了人类原始的最初“攻击性”状态的现实，给人以深刻的反思。 陌生化成为俄国形式主义对现代文学理论的标志性贡献。在形式主义看来，艺术的过程，就是事物“陌生化”的过程，即设法增加感受的难度，从而延长感受时间。陌生化的基本意义在于：诗歌或文学作品中的一切表现形式，都不是对现实的严格模仿、正确反映或再现，相反，它是一种有意识的偏离、背反甚或变形、异化。因为它暗中符合了符号学艺术研究的基本原则：符号表达意义，是约定俗成的，但是艺术符号不得不破坏这种约定俗成的关系。因此，在艺术中使符号的形式因素占主导地位。进一步说，陌生化的背景，是符号惯用后失去表现力，文学则用异常的角度，异常的技巧，恢复这种“陌生感”。 “文学语言不仅制造陌生感，而且它本身也是陌生的。”陌生化原则驱使新时期作家在比喻上不断求新、求异，先锋小说语言的“陌生化”在余华的《现实一种》中得到了一个很好的诠释。 《现实一种》讲述的是一对亲兄弟及其孩子互相残杀的事情，哥哥叫山岗，弟弟叫山峰，山峰襁褓中的儿子被上岗的儿子皮皮意外摔死了，后来山峰踢死了皮皮，山岗又用极其残忍的方式杀死了山峰，最后山岗被枪毙，死后遗体“被捐献”，出人意料的是，山岗的睾丸最终移植成功，意外有了后代……故事从一家人对时日无多的老母亲的“厌烦”开始，接着是堂兄弟孩童间的粗野的行为暴力，再然后就是因两个孩子的意外死去，进而引起的亲兄弟间的畸形相残，最后则以老母亲的理所当然的悄然离去和对山岗的尸体解剖作为对悲剧的戏虐终结，整部作品中充满了各种各样的“陌生化”：人物塑造陌生化，象征陌生化，和叙事手法陌生化。余华在《现实一种》所要揭示的现实，并非是简单的照搬照抄现实生活，而正是通过“陌生化”手法的运用，向读者还原出早已被“陌生化”的另一种现实。人物塑造陌生化 首先，余华笔下的老母亲在整部作品中塑造的形象似乎就是“垂死状”或者说是“等死状”。似乎其他的生命，亲情，环境变化，其他的一切一切，都与她无关。他唯独关心，也希望得到别人的关心的就是——她自己！可以说她是在倾听自己骨头的断裂声，嗅着内脏腐蚀的恶臭，死一般寂静的看着这个家发生的这一切中，度过自己这一如既往的“等死状”的最后一段时光。 亲情在这个家庭全然冷却甚至消失。就祖孙情来说，老太太整天关心的是她正在一天天的衰老，夜里常常听到骨头被折断的声音，或者是她的胃里好像长出青苔了，而孙子皮皮因为偷吃了她的一点咸菜，她就眼泪汪汪，喋喋不休的唠叨: 皮皮今后吃的东西多着呢，而自己已经没有多少日子可以吃了。这与中国的传统美德“尊老爱幼”刚好形成了强烈的反差，整个文本里，祖母关心的一直是自己的身体，亲情在这里被淡化。 然而，造成老母亲这样子，也与他的两个儿子和儿媳，包括孙子皮皮都有关。当老母亲说自己身体里的骨头和胃正在变化的感受时，两个媳妇都没有回答，而兄弟俩却在各自的嘴里说了句，“讨厌”，对于母亲的言语也是不予以理睬，直至最后母亲在自己的房间离去也无人问津，甚至不以为然。 除了这位老母亲，余华笔下的皮皮可谓是整个剧情发展的导火索。在这个尚未接受任何启蒙教育的四岁儿童身上，理性是几乎没有的，但他似乎与神俱来具有一种“畸形”的快感——侵害他人，尤其是弱小。而这也许正是人类原始的最初状态———赋予攻击性的一种写照。因为喜欢堂弟的哭声，所以皮皮就不停的打堂弟的耳光，用哭声来获得快乐，这种儿童形象的塑造，显然相对“儿时不识月，呼作白玉盘”的传统童真形象而言是“陌生化”的。四岁的儿童皮皮当时只能是勉强能够抱得动襁褓中的婴儿的，只是出于新奇好玩，他的脑海中当时并没有对于“死”的概念，当他抱着堂弟去屋外享受阳光的时候，却抬头发现几只欢快的麻雀更有意思，于是在疲劳之极时，他便扔掉怀里的堂弟，致使其摔死。这一切本就让读者难以从情感上去接受，然而更“陌生化”的是皮皮在发现弟弟不见后，再到发现弟弟已死后的一系列“漠然”、“茫然”、“感到没意思”的陌生化的反应，更是令人读之毛骨悚然。象征陌生化 根据莫克的说法，“象征主义是当作者使用对象或参考添加更深的意义的一个故事。”作者通常试图用符号来揭示主题，或作为更深层次的意蕴，这也是相关的主题。作者可以用不同的形式来作为符号，用以传达作者的思想。 文学文本中所用的符号传达出与原文字面意义具有不同的意义。关于象征作用的实现，可以包括许多要素。不仅物品可以有这样的效果，而且有时环境也可以实现。至于余华的作品《现实一种》，作家有意识地对周围环境进行反复描述，特别是青苔。在文学史上，青苔多伴随着其他的花卉植物一起被人吟咏，它似乎只是作为普通的景物而被轻描淡写地提及。确实，青苔不像牡丹芍药那样拥有鲜亮的色彩，也不似芭蕉那样枝叶宽大，它可以说是形小而单调，不大引人注意。但是，就是这看似微小的一抹青色，却在中国文化中有着自己独特的审美价值。在中国的盆景艺术中，园艺师们不惜花费大量的精力去培植青苔，掌握了青苔的生长给盆面带来的各种变化，园林艺术家们把这些体悟所得溶于盆景的整体形象之中，从而能将小小的青苔艺术化。他们培植出了青嫩的苔藓长满盆面，产生“苔痕上阶绿，草色如帘青”的感觉，营造了一种隐逸恬静的氛围。 可是，在余华笔下的“青苔”却有着完全不同的象征表达。其描绘如下： “她现在不再抱怨骨头发霉，她开始说：‘我胃里好像在长出青苔来’……于是兄弟俩便想起蚯蚓爬过的那种青苔，生长在井沿和破旧的墙角，那种有些发光的绿色。他们的妻子似乎没有听到母亲的话，因为他们脸上的神色像泥土一样……山岗看着儿子像一块布一样飞起来，然后迅速地摔在了地上。接下去他什么也看不到了，他只觉得眼前杂草丛生，除此以外还有一口绿得发亮的井。” 在老母亲的心里面，装着的始终只有自己的时日不多的老命，仿佛她的存在就是为了给剩下的日子进行倒计时的。这里她所言胃里的青苔，实际上是对生命逐渐消逝的一种象征表达，生命萎靡之际，青苔夹缝中获取生机，生长的格外发亮。这种象征意义在皮皮死去的时候，在儿子上岗的眼前再一次浮现。山岗在漠视母亲的健康的前因下，自己的儿子也被弟弟山峰一脚给踢死了。长得发亮的青苔，此时已经覆盖住了整个井，这不仅仅是对两个孩子的生命的离去的归结，更是对山峰山岗两兄弟自相残杀这个悲剧结尾的预兆。仿佛在发亮的青苔下藏着一张笑脸，笑着这一家子的人情消亡，笑着一家子的因果循环，恶有恶报。叙事手法陌生化 作品中，山峰的儿子——这一襁褓中的孩子，无疑是最为悲剧的一个形象。他死前被虐待，直至最后的无故丧命，竟然换来的只是皮皮的一句“弟弟睡着了”。余华这种零度情感的叙事方法，给读者的内心冲击是震撼的。同样，母亲对儿子们的事情也是不加质问。她看到了山峰的儿子的死亡，却吓了一跳，赶紧走回自己的卧室; 她也看到了皮皮的死亡，在山岗转弯的一瞬间，她看到了皮皮脑袋上的血迹，很阴沉，她却感到自己要呕吐了。不仅如此，紧接着老母亲的反复抱怨，“她看到血了”更是让读者不免心生怨恨和质疑：究竟她是在强调孩子死了，还是在强调她不能够看到血，家里人也不应当给他看到血，因为这会让她想到自己的健康和安全。 原本应当慈眉善目，天真烂漫的祖孙两代人，却默契的面对亲人，面对孩童的死去视若罔闻。当然，也正是余华这种零度情感的叙事方法，让我们觉得老太太无论何时只关心的是自己，母子间亲情的冷漠让悲剧的发生才有了可能性。综上所述，由于余华独特的叙述风格，和其笔下的主人公对传统中国文化道德情感的陌生化的颠覆，使得他的作品充斥着暴力和血腥，这些都使读者很难找到其对应的情感和逻辑，但是他们都共同指向了一种不同于外在现实的“陌生化现实”，这种陌生化充满了作品中人物的个人主观化的色彩，而这也使余华以骄人的成绩屹立于当代文坛。参考文献 [1]吴义勤． 余华研究资料［G］． 山东: 山东文艺出版社，2006:131． [2]什克洛夫斯基，方珊等译，俄国形式主义文论选，北京三联书店，1989年． [3].布洛克曼，结构主义：莫斯科—布拉格—巴黎，商务印书馆，1980年． [4]余华． 世事如烟［M］． 上海: 上海文艺出版社，2004．24． [5]洪志纲． 余华评传［M］． 郑州: 郑州大学出版社，2005．203． [6]王达敏． 余华论［M］． 上海: 上海人民出版社，2007．168． [7]江南，莫言小说比喻的“陌生化”，平顶山学院学报，2015-12-25.
过二本线就能上 再者 学校的好坏不是说它自身的好与坏 在于这个学生的各方面的质量 所以说自己学校不好的学生 其实也是说自己不好
作为一个平顶山人来说、平顶山学院实在是一般、即使在平顶山本地也不算是最好的大学、在二本院校里很一般、基本上过了线就可以录取、如果你分数刚过二本线、平顶山学院是不错的选择、各个方面还算是不错的、原来名作“平顶山高等师范专科学校”，由此其优势专业便一目了然：师范教育类专业都有不俗的实力！其次，依托全国第三大煤业化工集团公司——平煤神马集团，化学、化学工程与工艺等专业实力也不容小觑！除此之外，艺术类教学更是平顶山学院特色!!!平顶山学院学院简介平顶山学院（Pingdingshan University）是一所全日制普通高等院校，座落在平顶山市新城区平西湖畔，依山傍水，湖光山色，风景秀美，是求学求知的理想之地。学校创建于1977年，占地面积亩（143公顷），建筑面积49万平方米，学校资产总值亿元，网络中心是河南省教育和科研计算机网平顶山市网络接点中心，拥有较为雄厚的办学实力和良好的基础条件。学校现有教职工近千人，其中具有高级职称教师280余人，具有硕士研究生以上学历教师360余人，有享受国务院政府特殊津贴专家，河南省省管优秀专家、曾宪梓教育基金奖获得者，国家级优秀教师和教育工作者，河南省优秀教师，河南省跨世纪学术和技术带头人和河南省高校优秀中青年骨干教师等60余人。还聘有两院院士、知名专家教授60余人为兼职教授、客座教授。学校现有文学院、新闻与传播学院、外国语学院、数学与信息科学学院、经济与管理学院、化学化工学院、电气信息工程学院、计算机科学与技术学院、软件学院、师范教育学院、政法学院、国际教育交流学院、艺术设计学院、护理学院、环境与地理科学系、体育系、音乐系等17个教学院（系）和公共外语教学部、思想政治理论教学部、现代教育技术中心、网络计算中心等教学部（中心），并设有继续教育学院；现设有59个本（专）科专业，涵盖文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、教育学、经济学、医学等9个学科门类。现有全日制在校生14000余人，成人继续教育在籍生11000余人。学校立足特色办学，以特色求生存，以特色求发展，逐步确立了自己的办学理念：“文理渗透，博学专长，教学与实践结合，理论与技能统一。”形成了自己的大学精神：“崇尚科学，崇尚学术，崇尚人文。”确立了培养人才的目标是：“具有理想信念和独创精神，经过良好的训练的、有知识、有能力、有社会责任感的，能够创造幸福生活和服务于社会的人。”学校坚持以学科建设为龙头，以学科建设凝炼方向，以学科建设汇集队伍，以学科建设创品牌。筛选确定了4个A级重点建设学科：生态地理学、区域经济学、文化学、应用化学；3个B级重点建设学科：教育心理学、马克思主义理论、体育教育训练学；2个重点建设实验室：低山丘陵生态环境与生态修复和应用化学实验室。其中，生态学被评为省级重点学科，低山丘陵区生态修复实验室被批准为河南省林业厅重点实验室，小学教育、电气工程及其自动化被评为省级特色专业，中国现当代文学史、小学教育心理学被评为省级精品课程。学校坚持以教学带动科研，以科研促进教学，不断加强科研工作，取得了丰硕的成果。近年来，教师出版学术著作275部；完成地厅级以上科研项目730多项，其中获奖项目340多项；发表学术论文2400多篇，其中在国内核心期刊发表论文700多篇，被SCI、EI、ISTP收录80多篇，在国际学术期刊发表或在国际学术会议交流50余篇，地厅级以上获奖论文220多篇。《平顶山学院学报》刊登的文章被中国人大报刊资料复印中心和高校文科学报文摘等转载、检索的比率达85％以上，在同类院校学报中位居前列。展望未来，平顶山学院满怀信心，笑迎天下学子，阔步走在中国高等教育发展之路上。
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在快速变化和不断变革的新时代，我们使用上承诺书的情况与日俱增，承诺书本身虽无法律效力，但有约束作用，签下承诺书，就得考验诚信。承诺书的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我收集整理的员工的承诺书8篇，希望能够帮助到大家。
为彻底改善我村河道现状，展现水乡河道水清、河畅、岸美的崭新面貌，进一步推进我村的两个文明建设，我是村的居民，现我代表全家郑重承诺：
1．不向河道排放（倾倒）污水、垃圾；
2．不在河道两岸乱搭乱建、乱堆乱放；
3．不破坏河道两岸树木、花草和绿地；
4．不非法侵占水域、破坏阻塞河道；
5．不在河道两岸非法取土、开挖；
6．对破坏环境卫生、损毁公用设施的现象和行为进行劝阻、举报。
保护河道就是保护海溪，我签订这个承诺书，我身上就多了一份责任，我不但要履行我的承诺，还要带动其他村民一起来保护海溪河道。
承诺人：
时间：
_________公司：
承贵公司录用，本人在就职前向公司尊重承诺：
1、认真阅读公司《员工手册》，接受公司制度、技能、安全等培训。
2、遵守公司《人事管理制度》，服从公司任何工作调遣与指令。
3、遵守公司《保密制度》，严守公司商业机密。
4、愿按公司规定，自录用日起接受前___月为试用期，试用期间必须经考核合格，始得正式任用。
5、试用期不符合公司要求，接到公司停止试用通知后愿意立即离职，决不提任何离职条件和要求任何经济补偿。
6、试用期满正式录用后，如违反公司制度，给公司造成经济损失或信誉损害的，愿按公司管理制度接受处置。
7、公司因经济情况不良，发生经济性裁员时，愿遵照公司要求离职，接受公司按国家相关政策发放的资遣，不提任何其他条件和要求，在规定的时间内办理好离职手续。
8、本人合同期满前因故须离职时，愿按《劳动合同》中双方协定的提前日期尽早提出辞职申请，并经公司批准后方离开工作岗位，否则愿按公司规定接受处罚。
服务承诺人 （签名盖章）___________
_________年_________月___________日
致：
鉴于，本人在贵方任职，并获得贵方支付的相应报酬，本人就任职期间及离职以后保守贵方商业秘密的有关事项，出具本保密承诺书。承诺内容如下：
第一条 本人确认，贵方商业秘密包括但不限于：
1）有关贵方经营状况：包括但不限于投资前研究报告、可行性研究报告；与客户、合作伙伴的意向、合同、协议、章程等法律文件的内容；谈判方案、内容、会议会谈纪要、决议；业务渠道、供货来源、销售渠道、客户名单、中介单位；产品成本、交易价格、利润率；销售策略、方案；为客户制作的策划方案、咨询服务工作成果、设计方案以及设计图纸。
2）有关贵方的生产状况：包括但不限于概念、专门技术、工艺、方法、设计、系统、方案、电路图、成本数据、计算机程序、公式、模式、开发或实验资料及甲方电脑、网络资料、生产配方等。
3）有关贵方的财务状况：包括但不限于财务帐簿、报表；工资、奖金、福利分配方案；甲方的盈亏状况；银行帐号及存款等各种财务资料；
4）有关贵方的人事状况：包括但不限于企业人员档案资料；甲方内部重大人事变动；管理人员的个人信息；招聘裁员计划。
5）有关贵方的重大决策与行动计划：包括但不限于投资计划、收购、兼并、合并、清算、破产、分立计划；准备进行的诉讼、仲裁行动；或未公开审理的诉讼、仲裁；企业形象设计，广告计划、活动安排。
本人确认，本承诺书之规定不妨碍甲方受其他相关法律有关商业秘密、商标、专利、著作权等有关知识产权法律之保护；本人在任职期间编制的、使用或持有的、与贵方有关的任何文件资料（包括但不限于所有往来书信、客户名单、笔记、备忘录、计划、图纸、设计、手册）、模具或样本均属于贵方所有。本人须在贵方要求下在任何时候及在任职期完结时将上述文件（包括正本与副本）、模具和样本交还贵方或当场销毁，本人不得保留上述文件的任何复制文件。
本人确认，上述商业秘密无论以任何形式存放及价值如何，均视为其不为公众知悉、能够给贵方带来利益，并且已经由贵方采取了保密措施；本人确认贵方每月基本工资中已经包含了贵方支付给本人的保密费用50元。
第二条 本人承诺，未经贵方同意，不得以泄露、告知、公布、发布、出版、传授、转让或者其他任何方式使任何第三方（包括不得知悉该项秘密的贵方其他职员）知悉属于贵方或者虽属于他人但贵方承诺有保密义务的秘密信息，也不得在履行职务之外使用这些秘密信息。
第三条 本人承诺本人离职之后仍对其在贵方任职期间接触、知悉的属于贵方或者虽属于第三方但贵方承诺有保密义务的秘密信息，承担如同任职期间一样的保密义务和不擅自使用有关秘密信息的义务，而无论本人因何种原因离职。
本人离职后承担保密义务的期限为无限期保密。
第四条 本人承诺，本人在贵方任职期间，非经贵方事先同意，不在与贵方生产、经营同类产品或提供同类服务的其他企业、事业单位、社会团体内担任任何职务，包括股东、合伙人、董事、监事、经理、职员、代理人、顾问等等。
第五条 本文件中的离职，是指以任何一方明确表示解除或辞去聘用关系。本人拒绝领取工资且停止履行职务的行为，视为提出辞职。
第六条 本人若违反上述承诺中的.任一项条款，每一项违约行为应当向贵方支付违约金10万元；无论违约金给付与否，贵方均有权不经预告立即解除与本人的聘用关系，同时本人应立即停止违约行为。本人承诺，若本人违反承诺内容，贵方中的任意一方或多方均可单独或一起追究本人责任。若因本承诺事项而引起的纠纷，贵方有权在XXX公安机关报案或向XXX人民法院提起诉讼。
第七条 本人违约行为给贵方造成损失的，本人应当赔偿贵方的损失。违约金不能代替赔偿损失，但可以从损失额中抵扣。本人确认，在签署本合同前已仔细审阅过合同的内容，并完全了解合同各条款的法律含义。本人确认本承诺法律效力向前的时间一直追及到本人入职贵方之日。本承诺自本人签字及按手印完成之日起即生效。
特具此保密承诺书，以资严格遵守。
承诺人（签字及手印）：
签署日期： 年 月 日
担保人（签字及手印）：
签署日期： 年 月 日
工作室是我校优秀学生发展研究的窗口，也是师生之间合作互动、科学研究、创新智慧的学术团队。为了进一步健全工作室管理制度，确保各项工作开展得更加扎实有效，作为一名光荣的工作室成员，我愿做出如下承诺：
一、保护工作室的知识产权和商业秘密不被泄漏。
1、本承诺书所知的知识产权和商业秘密包括但不限于成员在工作室期间接触的、属于工作室的、不为外人所知悉的所有代码、档案、资料、设计理念、系统等。
2、工作室成员在工作期间，应严格保守工作室的商业秘密。非因工作需要，不得将任何与工作室有关的上述工作室秘密擅自代理工作室，更不允许将上述工作室秘密提供给其他非工作室人员。
3、工作室成员工作中编写的代码、系统设计、文档等属工作室所有，工作中应遵守相关的知识产权条例，不使用有争议的代码或资料。
4、在工作室电脑中的工作资料属工作室所有，成员不得擅自复制、修改、传输、删除。
5、工作室成员退出工作室，需提出书面申请，归还所有的电子或纸质的资料。
6、工作室成员所编写的代码、文档等资料，在非工作室项目内使用时，须征得工作室的许可，并保证不泄漏机密代码。
二、遵守工作室的各项规章制度，确保各项工作有效开展。
1、自觉遵守工作室各项规章制度，爱护工作室设施、注意工作室的各项安全防护。
2、按时参加工作室组织安排的各项学习研究活动，高质量地完成工作室布置的各项任务，不推诿，不应付，确保工作室各项工作有效开展。
3、坚持理论学习与业务研讨，积极主动参加工作室的活动，在老师的引导下积极主动地与工作室其他成员合作交流，共同成长。
4、树立良好的团队精神，工作室成员相互帮助，和睦相处。
5、自觉抵制各种不良风气，不无故退出工作室或放弃在工作室的学习，潜心钻研业务，勇于探索创新，提高自身的专业技能。
三、补充说明
1、工作室成员自觉遵守本承诺书承诺的内容，如泄漏工作室秘密和违反知识产权的，将承担相应的损失和责任。
2、对于成员的劳动成果，工作室将根据成员的贡献大小，给予适当的勤工俭学补助。
以上承诺在签订之日起生效！
公司:
本人xx于xx年xx月xx日被公司录用。为明确本人在公司工作期间之责任，我愿向公司作出以下承诺:
1.本人承诺向公司所提供的身份证明、户籍证明、学历证明、个人简历、与原用人单位解除劳动关系证明等个人资料真实、无误，绝无欺诈成份，若有违反，本人愿意接受公司有关规章制度给予的处分。
2.本人已熟知公司各项规章制度、工作手册内容及岗位职责，承诺将严格遵守和履行公司的各项规章制度，若因本人原因(过失或故意)给公司造成负面影响，本人愿意接受公司有关规章制度给予的处分及承担相应的法律责任。
3.本人承诺在公司工作期间，若因本人原因(过失或故意)给公司造成经济上的损失，本人愿意对公司承担赔偿责任。
4.若因本人违反操作规程而造成的职业伤害，本人绝不向公司提出任何赔偿要求。
5.本人承诺主动积极维护公司各项权益，不故意和过失泄露公司的经营、管理、技术秘密，及本人职务范围内所知悉的业务秘密，若有违反，本人愿意接受公司有关规章制度给予的处分及承担相应的法律责任。
6.本人承诺决不损害公司利益，不利用职务之便徇私舞弊、收受贿赂，不虚报报销费用。在职期间，若发生与本人业务相关的经济问题，本人愿意接受公司相关部门的调查。
7.本人承诺若本人的工作业绩或工作表现不能达到公司规定的要求，公司有权辞退本人，并以书面形式通知本人办理离职手续。
8.本人承诺无论任何原因离职，本人都将按照公司的有关规定办理离职手续。
9.本承诺书签字确认后，即日起生效。
承诺人:
xx年xx月xx日
入职承诺书 上海瑞海企业管理服务有限公司：
本人自200 年 月 日荣幸成为上海瑞海企业管理服务有限公司团队中一员，认真阅读并自觉遵守各项不限于员工手册、安全操作、薪酬制度、保密规定、竞业限制等规章制度，并对入职信息的真实性、及对规章制度签阅作以下郑重承诺：
（一） 文书送达地址（以下其中任意一个地址都为文书送达确切地址）：
①、 户籍地址：
②、 暂住地址：
③、 紧急联系人： 地址：
联系人：
（二） 工作时间履历
本人自200 年 月 日开始工作，至今累计工作年限为 年。本人可提供劳动手册、社会保险缴费登记、个人所得税缴纳凭证，或其他具有公信力的资料，若我不能提供上述材料，公司可按照五天带薪年休假标准核定。
（三） 竞业限制及职业病病史
本人自200 年 月 日入职时，已经完全与上单位无任何竞业限制约定，并在入职前接受相关医院体质检查，在过往单位工作过程中无任何职业病病史，也未存在任何职业病倾向，更无职业病潜伏状况。
（四） 劳动关系存续及不良表现
本人200 年 月 日离职（以离职证明为据）与上单位已完全终止劳动
关系，无任何劳动关系存在事实，并在过往单位工作期间无任何隐匿偷盗、
破坏、故意拖欠账款等违法行为存在，同时也未有任何违反国家法律、法规在案追查中。
（五） 资料提供
本人按照入职时要求一并提供提交的个人履历资料（含工作简历、劳动手册、身份证明及户籍居/暂住地址、学历、本岗位所需资格证书、前劳动关系解除证明、）及其他基本情况，均为真实有效。
（六） 资料提供周期及时效责任
因本人下列所述原因之一而造成公司10天内无法正常办理录用手续，由此带来的一切后果皆由本人承担，同时自愿接受公司辞退处理，且无需支付任何补偿金，但需支付实际工作时间报酬，不限于以下原因：
□未按公司规定时间签订劳动合同；
□本人意愿不签订劳动合同；
□本人意愿不按政策及公司规定缴纳相关社会保险。
（七） 八职试用
公司与我约定的试用期限 个月，在试用期如公司感觉我不符合录用条件，我愿意接受即时解除无任何疑义。
（八） 工作纪律
如无公司安排我加班，且我没有书面提出加班申请而自动延长的工作时间，是我自愿的延长工作行为。任何请假，我都会提前书面申请，决不出现迟到早退旷工等行为，如出现我自愿接受公司处理。
（九） 劳动保酬
我凭自己的努力付出获得劳动报酬，接受公司对我岗位的安排，且不会与任何人员谈论或透露薪资收入，每月收到工资后我会核对工资收入，有疑义的我会即时提出。
（十） 离职手续
不论与何种原因导致我需要与公司解除或终止劳动关系，我都会认真做好交接，且不会有任何激烈行为。
本人将恪守以上承诺，如有虚假意思表示的，公司与我解除劳动关系我不索要任何补偿，并愿意承担因此造成公司的损失及引发的一切经济及法律责任！
诺日期： 承诺人（签名、指模）：
作为一名共产党员、人民教师，我认为“创先争优”活动的扎实开展，对新时期学校发展有着十分重要的意义，自己必须积极投身到活动中去，结合自己的工作实际和岗位职责，严格要求、创新工作、甘于奉献，优质高效地完成各项工作任务。在当前学校合并、期待实现迅速崛起的关键时期，自己尤其要在所承担的宣传工作上竭尽全力，多花心思多流汗，立足常规勇创新，使学校的宣传工作再上新台阶，真正成为学校发展的强大推动力之一。为此，本人将在以下几方面做出不懈努力：
一、时刻不忘自己的岗位职责、不忘领导的谆谆教诲和殷切期望，树立为学校教育宣传工作做出新贡献的决心和信心。
良好学校的形象，是学校发展的最宝贵“无形资产”。“严格管理，突出实践性教学，提高教学质量及毕业生就业质量，使师生们对学校都有强烈的认同感和归属感”当然是学校发展壮大的核心前提。当前，我校可以说是市教育局直属的“窗口”中等职业学校，把这一形象保持并发扬广大，无疑对学校的发展有着十分重要的现实意义。而我从事的教育宣传工作就承担着如何把学校的“亮点和优势”最迅速、真实、有效传播出去，增强师生对学校相关决策及管理的理解和把握，增强社会各界对学校了解、认同和支持，提高学校的美誉度和知名度。这是一件需要智慧、耐心、细心、恒心的工作，是默默无闻而又要付诸大量心血的劳作。但我相信，有校领导的高瞻远瞩、对学校宣传工作的高度重视和大力支持，有同事们的理解、关心和鼎力帮助，加上自己的专业特长和对这份工作的热爱，我有决心、有信心把这项工作做得更好。
二、坚决贯彻落实校领导对学校教育宣传工作的相关部署和要求，切实做好对内对外宣传工作。
1、进一步理清宣传思路，顺畅宣传渠道。目前，尽管我校还没有专门的宣传机构，但刚刚下发的《关于进一步加强宣传工作的意见》已初步为学校的宣传工作明确了任务和方向。我将按照《意见》要求，认真加以落实。宣传工作中积极发挥自己的主观能动性，遵照服务学校发展、服务招生、服务师生学习和工作的基本宗旨，围绕新一届领导班子《同心同德 再创辉煌》讲话精神及“两点一面”工作重点，认真撰写消息、通讯等各类稿件；加强和平顶山日报、晚报、XX市电视台、教育电视台、教育局网站等相关媒体沟通和交流，建立互信，增强友谊，保证发稿渠道畅通，并争取通过多种途径，广泛挖掘教育战线的人脉资源，逐步建立和高级别媒介的联系。
2、加强和相关部门及人员的沟通协作，牢固树立“宣传工作全校一盘棋”的工作理念。宣传工作涉及面广，不仅需要领导重视、宣传工作人员自身努力，同时需要相关各部门及人员精诚合作、互帮互助，做好静态新闻材料的搜集整理和动态新闻活动的组织、策划、实施和报道工作，紧绷“宣传弦”。同时，要充分重视宣传工作中“团队精神”，加强和其他宣传工作人员的合作与交流（现阶段尤其是加强和东校区宣传人员的沟通合作），明确职责分工，注重信息共享，为打造一支“甘于奉献、业务精湛、善于战斗”的高素质宣传队伍而做出自己的贡献。
3、切实把校领导“每周至少向日报或晚报投一篇，教育局网站每周至少有我校一篇稿子”宣传工作要求落实到位。仅自4月20日董校长对我校宣传工作提出新要求后，我就在学校网站发稿20篇、在市教育局“基层新闻简报”栏目投稿15篇（其中发稿9篇），向日报投稿6篇（其中发稿1篇），较好完成了工作任务。但总结其中得失，这里面尚有许多值得思考的地方，亟待学校进一步的支持和个人进一步的努力。“勤写稿、写好稿、多发稿”，是学校领导的要求和期望，也是我必须努力做到的。
4、进一步增强爱岗敬业精神，加强学习，提高自身素质。本人将严格遵守国家的法律法规、党规党纪、校规校纪，按时上、下班，不脱岗，做到有事请假。加强政治学习和业务学习，提高自己的理论修养、理论水平及教书育人、从事宣传工作的能力。
单位名称（盖章）： 法人代表（签字）：
项目经理（签字）： 联系电话：
专职安全员（签字）： 联系电话：
在承诺人加入重庆缘得科技有限公司之际，承诺人出于诚实信用，以真实意思向公司承诺，在加入公司之时：
1、自加入本公司起，对公司的资料、信息、文档不向第三方泄露，遵守公司的保密规定。
2、公司已经告知我相应的工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬等情况。
3、我有责任与义务在入职时与公司签订劳动合同，否则公司可随时终止与我的劳动关系。
4、已经阅读过《员工手册》，知晓了公司的各项规定和政策，包括但不限于：关于工作的规定，制度里个人的权利和义务并愿意遵守各项规章制度的约束：
a、 本人承诺遵守考勤的相关约定，本人明白公司在考勤管理中主要有以下要求：
（1）每天应在上午7：40 以前（后），下午19：40以后（前）打卡。如果公司修改了作息时间，同样适用本条。
（2）于规定上班时间后15 分钟内打卡者为迟到，于规定下班时间前打卡者为早退；超过上述时间未打卡并未履行请假手续者按旷工1 天处理。当月迟到和早退累计3 次按旷工半天处理。连续旷工3 天或年度累计旷工7 天，应当视为是严重违反公司规章制度，公司有权根据《劳动合同法》第三十九条解除双方间劳动关系并不需向本人支付补偿金。
（3）公司不允许员工委托他人代打卡或代替他人打卡，如发现替代行为一次，替代人和被替代人均按旷工1 天处理。上下班忘记打卡者，需直属部门主管证明其上下班时间并签名后，交行政部处理。员工迟到、早退自当月第三次起，每发生一次扣100 元。
b、 本人承诺遵守请假的相关约定，本人明白公司在请假制度中主要有以下要求：
（1）因事或因病请假时,请假不足2 小时按2 小时计，超过2 小时不足4 小时按半天计算。
（2）员工外出、出差需填写外出申请单、请假申请单、出差申请单。主任及经部门经理或上级签批后，交当值门卫，方可外出、出差。
（3）员工因事或因病请假时,需要事先履行请假手续,员工因病请假，除持《员工请假单》外，还必须由医院开具的休假建议，经部门最高领导批准并报行政中心备案后方可休假，如没有医院的休假建议，一律按旷工处理。
（4）员工如因急性突发性疾病来不及请假，应于二十四小时内由本人通知所在部门直属领导，并在次日凭医院原始证明材料办理补假手续，报行政中心备案，否则以旷工论处；员工在工作时间外出看病，需办理请假手续，经部门最高领导同意，报行政中心备案，事后交来医院原始证明材料，外出看病时间作为病假处理，未经同意或行政中心未备案外出看病者，视为旷工；员工探亲、请事假在外地患病，不能够按时反馈，应及时(病发后24小时内)与所在部门直属上级联系并报行政中心备案，返回时应持县级以上医院证明，方可办理补假手续；员工因病住院，住院后应向所在部门送住院证明，经部门直属各上级签字后，报行政中心备案，否则以旷工论处。出院后需继续休息，请假手续按上述规定办理；
（5）员工请假三天以内（含三天），需经部门最高领导到或授权部门（人）签字同意，无法当时签字者，部门最高直属上级电话通知行政中心经理，方可休假；请假超过三天的，需报总办审批，方可休假。
（6）如员工请假未按前述的相关程序进行审批或审批未通过，则员工不能擅自休假，否则，公司有权视为员工旷工且员工旷工天数达到连续旷工3 天或年度累计旷工7 天时, 应当视为是严重违反公司规章制度，公司有权根据《劳动合同法》第三十九条的约定解除双方间劳动关系并不需向本人支付补偿金。
5、本人已经知道要在本承诺书签字之日起7日内处理好个人在原单位的社会保险关系；如属于新参加重庆社会保险者，也要在本承诺书签字之日起7日内将本承诺书附件一所列明的材料交到行政部；如因个人原因未按期提交材料而延误办理社会保险，由此所造成的一切不利后果均由本人自行承担。对此，本人没有任何疑义。
6、本人保证遵守公司薪酬保密规定，不向他人透露自己薪酬或探听他人薪酬；如有违反，则公司可以视情节轻重给予本人罚款、降职或解除劳动合同的行政处分。
7、 本人理解并同意，公司将在您的月工资中按劳动法规定代扣出您的个人所得税，及代扣国家规定的社会保险等费用的个人应缴部分。
8、 若有意煽动或唆使或强迫他人怠工、罢工、集体离职、聚众抵制公司政策及侵占财物、货款或其它侵权行为，本人同意并接受公司视该行为为严重违反公司规章制度，公司有权根据《劳动合同法》第三十九条解除双方间劳动关系并不需向承诺人支付补偿金。
承诺人：
时间：
在快速变化和不断变革的新时代，接触并使用承诺书的人越来越多，承诺书通常是要求以书面订立的合同，其承诺也必须采取书面形式。怎么写承诺书才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的个人承诺书8篇，希望能够帮助到大家。
作为一名共产党员，为保持共产党员先进性，展示共产党员良好形象，加强领导执政能力，本人立足岗位，结合实际作出如下承诺：
一、结合新形势、新任务。始终保持学习的紧迫感和使命感，抓紧学习，带头学习，力求在认识上达到新境界、理论上达到新水平、素质上达到新高度，为提高工作水平奠定坚实基础。
二、立足党政工作实际和岗位职责，严格要求，甘于奉献，以高度的责任感和强烈的事业心认真搞好各项工作，特别是我乡虫草采集管理和维稳方面。
三、加强督促检查，确保工作落实，制定督查台帐，对党委政府的各项工作及时进行督促检查，确保各项工作落到实处。
四、提升服务理念，创新服务载体，搞好服务氛围，端正服务态度，尽心尽力为党和政府分忧，全心全意为群众办事。
承诺人（签名）：
年 月日
××县水利局负责统一管理全县水资源，实施取水许可制度，负责水资源费征收工作，组织全县防汛、抗旱、水土保持、节约用水等工作，指导全县水政监察和水行政执法。
一、行政审批事项公示
在水利局及行政服务中心窗口对本机关实施的行政许可事项进行公示。公示内容包括：行政许可事项、依据、条件、程序、期限、费用等；受理申请的具体规定和需要申请人提交的全部材料目录；办理地点及联系方式。
二、行政审批限时办结
我局承办的行政许可事项均在××日内办结。对不符合法律、法规规定的行政审批申请，在规定的时限内以书面形式告知申请人。
三、执行首问负责
申请审批的第一接待人将为服务对象全程服务。第一接待人代表本机关对行政许可申请作出是否准予受理的决定，并告知其原因；对属于本机关管辖的事项应依法认真办理，并亲自带领申请人办理相关手续；对不属于本机关管辖的事项应告知申请人。
四、规范管理，热情服务
根据申请人申请及工作实际，在办理取水许可、节水工程、计划用水等工作中，实行上门服务与集中办理相结合的制度。对待用户做到礼貌热情、耐心周到、态度和蔼，不推诿、不扯皮。严格执法，凡利用职权“吃、拿、卡、要”和乱收费、乱罚款、乱摊派、乱检查,在社会上造成不良影响的,一经发现，严肃处理。
五、一次告知、两次办结
本机关在收到行政许可申请后，无论是否受理，都当场告知申请人，对补正后的申请视情况做出受理或不受理的许可决定。对申请人造成财产损失的要承担赔偿责任。
监督举报电话：×××××××
××县水利局
××年×月×日
本人姓名：_____________，身份证号：___________，
现承诺在中国大陆地区均无自有私房、商品房以及商铺。 如经核实事实与此承诺不符，自愿接受住房保障部门的处罚
承诺人： 日 期：
1、本人承诺在劳动合同期内，勤勉尽责、恪尽职守，遵守公司的各项规定，认真履职完成公司任务，严守公司的机密。
2、本人愿意接受公司一切以会议、出差、学习、培训、业务交流等形式的工作训练及培养，如出现专项费用的开支，提前根据公司规定签订培训协议。
3、本人承诺，保持工作的有效性及持续性，确保在公司任职时间不低于劳动合同中所签署约定的期限。
4、合同期满后，如需终止劳动合同，本人愿意应公司的要求签署相关竞业禁止协议。
5、因履职未到期或涉及违反上述要求的，本人愿意为此承担相应违约责任，并赔偿给公司造成的相应损失。
承诺人：
20xx年xx月xx日
一、 将于20xx年度带领我的团队，完成下列工作目标：
具体时间节点见附件。
二、 为此我愿意承担的`风险是：
三、 为此目标我要求企业为我和我的团队提供的保障是：
四、 实现此目标我要求获得的回报有：
承诺人签字画押：
董事长、总经理签字画押：
监督人签字画押：
步入大学的门口时，我们已经是一个成年人了。作为一个成年人的我，我有我应该要负起的责任，我有我应该要履行的义务，怎么样的道德修养，能决定你将来要走的路。
自我评价认为，我思想道德方面存在部分缺陷，集体观念不强，总体方面有待进一步加强和提高。在学期间，我们新生初届校运会中，我擅自离校返家，没有出席校运会的开幕式，对班集体影响极大。我没有履行到身为本校学生的义务，对此我感到愧疚，在此表示我的歉意。在此以后我会勤力加强素质修养，自觉遵守城建校规，做到学生的十不做。身为一个成年人，学校付于我们成年后的自己，我们也应该负起成年后的责任，自觉履行自己的义务。
遵纪守法爱校园，不做违法犯纪生。无规矩不成方圆，作为一个大学生应该自觉遵守该校的校规，大学校园就像半个社会。校园也可以当作是自己的一个家园，爱校等于爱家，我们不能做出违法犯纪的事，我们不能破坏这个大家庭的幸福氛围，我们应自律爱家。
团结友爱礼相处，不做言行粗俗生。大学里是一个大集体，你要在这里进行各种学习，活动娱乐和生活，你可以接触到不同的新朋友，与之相处的基础就是礼让相待。这是大学学习的最要一环。粗言俗语出自大学生的口中，我觉得是一种羞耻，当代学生应当顾虑自己的形象，我们应该自律，不做出与我们身份不符合的事。
诚实守信得人心，不做坑蒙哄生。诚实在当今社会中，这一词是非常重要的，它是能否成功的关键所在。作为一个成年人，应当对自己的言行负责，对别人许下的承诺要言而有信，讲得出就要做得到。蒙只会带来短暂的利益，但它却破灭了永久的发展道路。自律遵守承诺，深得人心。
尊敬师长有礼貌，不做傲慢无礼生。步入社会之初，学会尊重他人，礼让待人是我们必修课之一。其实从小时就有家长，老师教导我们如何尊敬师长，在大学里这一个半独立的学习环境中，我们应自觉做到尊敬师长，礼让待人。傲慢无礼是我们当代大学生的耻辱。
珍惜学习好时光，不做迟到旷课生。大学里时间是个自定义词，有人认为时间少得可怜，抓紧一把其实也没多少;有人觉得时间永远是多余的，打法时间是个难题。大学的学习不像以前的那样死板，学习变得相对自由与独立，课后的预习和复习，就是靠个人自觉，老师是不会加于管制。时间是有限的，自己应该好好把握住。
早睡早起习惯好，不做晚归外宿生。一个好习惯，伴随你一生。当代大学生都会有这样晚睡晚起的坏习惯，甚至有些为了睡而旷课的情况。懒性是人之本性，天生就存在，它不能除去只能靠人为去克服。大学生的课余时间比较充裕，因此学生们的课余活动也比较丰富和自由，但这也应该有个度，如何合理地安排休息时间，这也要靠学生自己自觉，早睡早起有益身心健康。
作为一名共产党员、人民教师，我认为“创先争优”活动的扎实开展，对新时期学校发展有着十分重要的意义，自己必须积极投身到活动中去，结合自己的工作实际和岗位职责，严格要求、创新工作、甘于奉献，优质高效地完成各项工作任务。在当前学校合并、期待实现迅速崛起的关键时期，自己尤其要在所承担的宣传工作上竭尽全力，多花心思多流汗，立足常规勇创新，使学校的宣传工作再上新台阶，真正成为学校发展的强大推动力之一。为此，本人将在以下几方面做出不懈努力：
一、时刻不忘自己的岗位职责、不忘领导的谆谆教诲和殷切期望，树立为学校教育宣传工作做出新贡献的决心和信心。
良好学校的形象，是学校发展的最宝贵“无形资产”。“严格管理，突出实践性教学，提高教学质量及毕业生就业质量，使师生们对学校都有强烈的认同感和归属感”当然是学校发展壮大的核心前提。当前，我校可以说是市教育局直属的“窗口”中等职业学校，把这一形象保持并发扬广大，无疑对学校的发展有着十分重要的现实意义。而我从事的教育宣传工作就承担着如何把学校的“亮点和优势”最迅速、真实、有效传播出去，增强师生对学校相关决策及管理的理解和把握，增强社会各界对学校了解、认同和支持，提高学校的美誉度和知名度。这是一件需要智慧、耐心、细心、恒心的工作，是默默无闻而又要付诸大量心血的劳作。但我相信，有校领导的高瞻远瞩、对学校宣传工作的高度重视和大力支持，有同事们的理解、关心和鼎力帮助，加上自己的专业特长和对这份工作的热爱，我有决心、有信心把这项工作做得更好。
二、坚决贯彻落实校领导对学校教育宣传工作的相关部署和要求，切实做好对内对外宣传工作。
1、进一步理清宣传思路，顺畅宣传渠道。目前，尽管我校还没有专门的宣传机构，但刚刚下发的《关于进一步加强宣传工作的意见》已初步为学校的宣传工作明确了任务和方向。我将按照《意见》要求，认真加以落实。宣传工作中积极发挥自己的主观能动性，遵照服务学校发展、服务招生、服务师生学习和工作的基本宗旨，围绕新一届领导班子《同心同德 再创辉煌》讲话精神及“两点一面”工作重点，认真撰写消息、通讯等各类稿件；加强和平顶山日报、晚报、平顶山市电视台、教育电视台、教育局网站等相关媒体沟通和交流，建立互信，增强友谊，保证发稿渠道畅通，并争取通过多种途径，广泛挖掘教育战线的人脉资源，逐步建立和高级别媒介的联系。
2、加强和相关部门及人员的沟通协作，牢固树立“宣传工作全校一盘棋”的工作理念。宣传工作涉及面广，不仅需要领导重视、宣传工作人员自身努力，同时需要相关各部门及人员精诚合作、互帮互助，做好静态新闻材料的搜集整理和动态新闻活动的组织、策划、实施和报道工作，紧绷“宣传弦”。同时，要充分重视宣传工作中“团队精神”，加强和其他宣传工作人员的合作与交流（现阶段尤其是加强和东校区宣传人员的沟通合作），明确职责分工，注重信息共享，为打造一支“甘于奉献、业务精湛、善于战斗”的高素质宣传队伍而做出自己的贡献。
3、切实把校领导“每周至少向日报或晚报投一篇，教育局网站每周至少有我校一篇稿子”宣传工作要求落实到位。仅自4月20日董校长对我校宣传工作提出新要求后，我就在学校网站发稿20篇、在市教育局“基层新闻简报”栏目投稿15篇（其中发稿9篇），向日报投稿6篇（其中发稿1篇），较好完成了工作任务。但总结其中得失，这里面尚有许多值得思考的地方，亟待学校进一步的支持和个人进一步的努力。“勤写稿、写好稿、多发稿”，是学校领导的要求和期望，也是我必须努力做到的。
4、进一步增强爱岗敬业精神，加强学习，提高自身素质。本人将严格遵守国家的法律法规、党规党纪、校规校纪，按时上、下班，不脱岗，做到有事请假。加强政治学习和业务学习，提高自己的理论修养、理论水平及教书育人、从事宣传工作的能力。
5、注重工作创新，提高宣传质量。创新才能提升竞争实力，宣传工作必须讲求创新。宣传中，要紧抓领导意图、学校工作实际、社会时事热点、重大节庆日做足文章，“文章”能否最大限度地吸引读者（公众）的眼球，引起共鸣，真正起到提高学校知名度和美誉度的目的，其中的“创意（创新）”对这篇文章就显得尤其重要。所以，宣传活动的策划实施必须在强调真实性、时效性的基础上，强调与时俱进性、针对性、实效性和提前量，找准学校的亮点和优势，善于因势利导、因地制宜地“制造新闻”。
三、认真做好学校及领导交办的其他文字材料工作，及时、优质完成各种总结、报告、申请、讲话材料等的撰写。
四、积极参与学校组织和倡导的各种“创先争优”活动，按照“五个表率”的标准要求，规范自身言行。
五、做好学生晚自习辅导、管理教育等其他工作。
以上就是本人的思考与承诺！在此，我由衷地希望尊敬的校领导和亲爱的同事们一如既往地给予我关心、帮助和支持，你们的批评和激励，都将是我人生道路上最值得珍惜的财富！
一、积极参加机关和党支部组织的各项活动。认真学习，加强对党的路线、方针、政策及本职工作知识的学习，进一步 提高自己的政治素质和业务素质。
二、遵守工作纪律，坚守工作岗位。认真履行岗位职责，严格遵守机关的各项工作制度，工作期间不做与工作无关的各类事情，不迟到、不早退。
三、转变工作作风，提高工作效率。在工作岗位上司其职办其事，不推脱、不敷衍、不消极应对，增强紧迫感和勤奋敬业的精神，按时完成上级和领导交办的各项工作任务。
四、增强组织纪律性，响应拥护上级和旗委、旗政府的决策，廉洁自律，真抓实干、勇于担当、创先争优，切实提升行政效能和服务水平。
五、牢固树立大局观念，正确处理个人利益与集体利益的关系。自己的一言一行，每一项工作将不折不扣地站在全局的角度、集体的高度上去考虑、去实践。
六、注重自身岗位形象。加强对自身言行的约束，带头遵守国家法律法规、热心参加社会公益活动、树立正确的道德观，建立积极向上的生活、工作环境。
以上承诺，如有违反，本人自愿接受作风和效能问责处分。
承诺人：
日期：
核心期刊从你要的方面看 中国科技论文统计源期刊 是最好的，太差的期刊投了也没有意义。楼上的其中一些你倒是可以考虑
如果是博士，一般一周左右就会收到录用通知，不过都是普刊，但是不收版面费。这些期刊不收版面费，它们是：《宜宾学院学报》《黄河科技大学学报》《许昌学院学报》《辽宁教育行政学院学报》，这几个普刊的老师都很热情，比较容易中。
鞍山师范学院专科很好，因为鞍山师范学院是学前教育专业学位研究生试点单位。
鞍山师范学院学校始建于1958年；1993年升格为鞍山师范学院；2011年学校成功“申硕”并成为了全国本科办学院校中第一所也是唯一一所学前教育专业学位研究生试点单位。
据2019年10月学校官网显示， 学校现有3个校区，占地面积75万平方米，教学科研行政用房面积20万平方米。设有16个二级学院、3个公共教研部，1个附属中学。
固定资产亿元，其中教学科研仪器设备值亿元。图书馆藏书万册。各类在校生总数18239人，其中教育硕士研究生180人、普通本科学生9170人、普通专科学生3445人、留学生244人，已形成了从全日制本专科生教育到研究生教育、成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局。
扩展资料：
根据2020年7月学校官网显示，鞍山师范学院主办了《鞍山师范学院学报》、并与辽宁省社科联共同主办了学术刊物《理论界》，与辽宁省文联合作出版学术杂志《艺术广角》，国家级核心期刊《生物数学学报》及其国际版编辑部也设在学校。
《鞍山师范学院学报》创刊于1999年是鞍山市教育局主管、鞍山师范学院主办的综合性学术期刊；主要栏目有：理化、计算机、图书、档案、政治、经济、马列、历史、宋玉研究，。
千山文化研究、英语、语言、文学、艺术、教育教学等；该刊所载论文或摘要被2家国内著名数据库或检索刊物收录；该刊被评为全国高校社会科学学报质量进步奖。
我认为这些刊物有企业活力，江海纵横，当代经济管理，宁波广播，电视大学学报，湖北经济学院学报，学生学院学报等等，这些都是不收版面费的，而且里面的知识内容对于我们后续的帮助也是非常大的，可以多看一些这些学术杂志。