一、山东省2010年叫停试点本科，这可以从新闻上能看到，你可以用百度搜一下.最新出现的也不是本科教育试点（或本科试点），而是高等教育自学考试在校生实践课程考核试点，只允许招收本校在校生，不得面向社会。二、试点本科的真面目是自考，即高等教育自学考试.自考为国家承认学历，不必经过高考填报志愿和省招考部门录取，直接交钱上学或利用自学参加考试，但社会用人单位对学历区别对待，自考一般不能报考公务员，自考并非统招。用人单位多倾向于招聘统招学历人员，自考受歧视。三、现在打着某些公办高校名义招收试点本科的都属于违规招生，实质上是社会上某些人打着学校的旗号开办的自考辅导班。四、山东大学、青岛大学、青岛海洋大学、山东经济学院等学校已经在其官方网站上严正声明试点本科招生非经本校授权，属于违规招生，保留追究法律责任的权利。一些民办高校招收试点本科属于严重违规。五、省招考院已经在高考期间面向社会发出高考警示，未经省招考院审批录取的学生将通不过教育厅的学籍审核，更无法拿到毕业证。高考录取工作全部必须经过省招考院，并能在省招考院网站查询到录取去向。六、高考填报志愿以当地招考部门所发填报志愿指南为准，指南是唯一权威可靠地资料，不在指南范围内的学校或专业均不能报考。
机械系？？？？你真有意思，德州科技职业学院就根本没有什么机械系。你还口口声声说自己是这个学校的学生，还今年毕业。你是招生的吧，自己学校不好就想这些歪门邪道诋毁别人，良心何在？
不要信流言蜚语，我有个同学在那，其实怎么看学校好不好是你自己决定的，哪个学校也有人渣，也有好人，怕什么，既然选择了就别后悔！！
简单点就是有老师讲课的自考
1.按分组名单上指定的教室集中,由领导或主持答辩的老师发言。2.按顺序进行答辩,步骤如下:3.简单介绍自己就读专业;4.陈述自己选题的背景、目的,一般先让学员概述论文的标题以及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会,。准备介绍论文的东西4~5分钟,大约400~5...5.答辩教师记录学生的答辩词,并给出答辩成绩。
论文答辩流程一般包括自我介绍、 答辩人陈述、 提问与答辩、 总结和致谢五部分
毕业论文答辩是广大高校毕业生临近毕业前的最后一道难关，只有通过答辩才会顺利毕业。我相信大家在面对答辩委员会的专家时心里肯定会有些心虚和害怕的，其实这不仅是对自己大学学习成果的一种展示和考验，更是对答辩者心理承受能力的一种锻炼。那我们应该怎么做才能有效应对毕业论文答辩呢？我相信下面这几招一定对你有用。
一、首先，要懂得换位思考、将心比心
答辩前的准备最重要的是懂得换位思考、将心比心。毕竟各位评委老师们都是有着丰富阅历的人，所以能一眼看出前来答辩的同学的水平以及是否有认真准备过。不过他们都会保守自己的学术底线，看破不说破。再者作为一个四年本、三年硕、五年博都能熬过的学生们，如果卡在了最后关头，最痛苦的其实是他们自己。所以老师们都是理解的，是抱着放生的心态来听答辩的，不用过于紧张。
二、明确答辩的顺序
老师每天要听几个小时的辩护，难免会有摸鱼的时候，能不能记住你，能记住多少，都是有规律可循的。答辩的首尾一般听得不仔细，只要给老师留下比较好的印象，最后成绩都不会太差的。
三、注重个人形象
俗话说，人靠衣装，马靠鞍。当你站在讲台上，老师首先看到的不是你的演讲，而是你的颜值和打扮。你可以想象一下，如果你是评委老师，如果你遇到一个阳光的男生或者一个很文静又不失大气的女生，哪怕你讲的差点也不会有什么，但是如果你上台之后给人的第一印象就不太好，成绩怎么可能好？所以穿得大方得体，这样才能有好的第一印象，给人第一眼就觉得我们是国家栋梁。
四、做好知识储备
1、在答辩之前我们要有充足的知识储备，才能得到保证自己可以尽量不被老师问倒。
2. 做好你的PPT，但不要使用太多的文字。
3.一定要记得介绍自己和导师，说明自己师从何处总是比较好的。
论文答辩过程中还应注意随机应变，灵活一点，但是在此之前一定要记得论文查重，保证自己论文的原创性。
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1、携带必要的资料和用品。首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。 2、要有自信心，不要紧张。在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。 3、听清问题后经过思考再作回答。主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。 4、回答问题要简明扼要，层次分明。在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。 5、对回答不出的问题，不可强辩。有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。 6、当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论。答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。 7、要讲文明礼貌。论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。
一般的流程都是想考专科，之后再报考本科的哦学历考试有三种 自考、成考及网络考所有的报考学校及专业可以咨询当地的教育局或者培训报名机构，一般这两个都是代理的自考 是学历考试中最难的，通过率最低的一个，这个一般是依你报考的专业来考课程的最少是十二门来的。但文凭含金量是相当的高成考 成考中有脱产、业余和函授三种，专科都是考三门，语文、数学和英语。但可能要依你报考的学校，会有指定的考点，如果是外省一般都要去当地参加入学考试。脱产是指通过成人高考录取后在学校全日制学习的，所以文凭含金量是仅次于自考的,一般是两年毕业。业余和函授相比之下我们听的比较的多，文凭含金量一般，毕业时间一般是年网络考 现在的网络太普遍化了，所以文凭含金量是比较的低，但比较好的一点是不管报考哪里的学校都是在你本地报名点参加入学考试！比较的省事以上供参考，希望能帮到你！
低碳经济对出口贸易的影响及对策论文
在学习、工作中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是学术界进行成果交流的工具。那要怎么写好论文呢？以下是我为大家收集的低碳经济对出口贸易的影响及对策论文，仅供参考，大家一起来看看吧。
摘要：
低碳经济已成为当今世界经济发展的新趋势，发展低碳经济是宁夏自治区优化外贸结构的重要契机。结合宁夏出口贸易发展现状，分析低碳经济对宁夏出口贸易的影响，提出以下建议：优化产业结构和能源结构，转变出口贸易增长方式；加快发展特色优势农业；积极开拓多元化出口市场。
关键词：
低碳经济；宁夏自治区；出口贸易
近年来，随着世界经济的高速发展，工业活动中大量使用化石能源，向空气中排放了大量二氧化碳等温室气体，温室效应显著，严重威胁着世界各国人民的生存，阻碍了“地球村”的可持续发展，全球经济向低碳发展模式转型是大势所趋，宁夏自治区作为对外贸易发展空间较大的地区，“低碳化”发展势在必行。
一、低碳经济背景下宁夏出口贸易现状分析
(一)出口规模不断扩大，抗风险能力仍然较弱
近年来，宁夏自治区发展外贸的条件逐步完善。在国家“十二五”规划提出“扩大内陆开放、加快沿边开放”之后，宁夏获准设立国家内陆开放型经济试验区。无论是凭借宁夏自身的区位优势，还是丝绸之路在此的历史积淀，宁夏都将成为国家“向西开放”战略决策的重要区域，成为丝绸之路经济带建设中拓展战略空间的中转站。宁夏的对外贸易经过长期发展，2011—2014年宁夏出口贸易整体呈现快速增长势头，出口贸易额从2011年的亿美元增至2014年的亿美元，年均增幅达。受竞争优势不强、外向经济脆弱、市场风险抵御能力较弱等因素影响，加之国际市场需求严重萎缩，2015年宁夏出口贸易受到较大冲击，出现大幅下降，全年进出口总额亿美元，同比下降。其中，出口亿美元，同比下降；进口亿美元，同比下降。
(二)贸易方式以一般贸易为主，加工贸易份额较小
近年来，宁夏的贸易方式以一般贸易为主，加工贸易增速虽高于一般贸易，但所占比重依然较小。以2015年为例，一般贸易进出口额为亿美元，同比下降25%。其中，出口亿美元，同比下降；进口亿美元，同比下降。加工贸易进出口额为亿美元，同比增长40%，占全区进出口总额的。其中，出口7588万美元，同比增长，占全区出口总额的；进口6347万美元，同比下降，为近年来首次出现负增长，占全区进口总额的(见表2)。
(三)出口商品以资源高碳工业品为主，农业特色产业优势尚未充分发挥
宁夏自治区的外贸进出口产品结构由农副产品、轻纺产品、机电产品、高新技术产品和冶金制品构成。出口的工矿产品中以资源为主的有硅铁和金属镁等，大多为加工制造业的中间产品，高附加值的高端技术类产品较少。2015年，宁夏监控的重点出口商品出口额为亿美元，同比下降。其中，资源类产品持续走低，金属镁、碳化硅、增碳剂、活性炭出口额分别为484万美元、1608万美元、192万美元和4328万美元，同比分别下降、、和。羊绒纱线、泰乐菌素、机床及铸件和轮胎等特色优势产品出口形势良好，出口额分别为9133万美元、8794万美元、7548万美元和1614万美元，同比分别增长、、和。《宁夏农业特色优势产业发展规划(2008-2012)》中提出，要集中推进枸杞、清真牛羊肉、牛奶、马铃薯、瓜菜五大战略性主导产业，优质粮食、淡水鱼、葡萄、红枣、优质牧草、农作物特种六大区域性特色优势产业，苹果和中药材两个地方性特色产业，形成13个优势产业带。但近年来，出口商品仍以硅铁、金属镁、钽铌制品等资源性商品为主，《规划》中的特色产业并无体现，宁夏发展特色农业出口的潜力巨大。
(四)对传统和新兴市场出口均呈下降趋势，对少数市场出口保持稳步增长
随着宁夏自治区对外贸易的不断发展，商品远销亚洲、美洲和非洲多个地区。以2015年为例，宁夏对亚洲、欧洲和非洲等传统市场分别出口亿美元、亿美元和亿美元，同比分别下降、和。尽管新兴市场不断拓展，但受新兴经济体增速放缓、国际市场需求疲软等因素影响，宁夏对阿联酋、印度、马来西亚、印度尼西亚和柬埔寨等新兴市场出口同比分别下降、、、和，仅对韩国、越南、香港和澳门保持了增长，同比分别增长、、和。
二、低碳经济对宁夏出口贸易的影响
(一)出口产品成本增加，出口产品竞争力下降
宁夏自治区出口的产品主要以机电产品、资源类、纺织类等碳排放密集的工业品为主，与低碳经济大背景下国际贸易的新要求相去甚远。为了降低成本，在生产制造过程中，多数企业采用相对低廉的能源和材料，在出口中多是以量取胜，而“低碳”将会倒逼企业使用清洁能源、采用高新工艺、研发高新技术等，这必然会使成本大大提高，从而降低宁夏出口产品的竞争力。
(二)开拓出口市场的难度增大
宁夏自治区出口市场相对集中，排在前几位的国家分别为美国、阿联酋、沙特、埃及、德国和日本。可以看出，宁夏出口市场主要集中于西方发达国家和新兴工业化国家，这些国家和地区的科技水平较高，在发展低碳经济方面拥有绝对优势。宁夏自治区作为出口贸易份额较少的省份，在对外贸易中被动地处于劣势，发达国家通过立法等手段推行苛刻的低碳规则，实行严格的贸易保护政策，必然会对宁夏自治区的出口贸易形成较大阻碍。
(三)低碳贸易壁垒将成为出口贸易新障碍
宁夏自治区的出口市场非常集中，对发达国家和新兴工业化国家市场的过度依赖增加了自身对外贸易的风险性和不稳定性。发达国家以保护环境、强调节能减排为由推行贸易保护主义，将使宁夏自治区的出口贸易面临新的贸易壁垒。
三、宁夏发展“低碳”型出口贸易的对策建议
(一)优化产业结构和能源结构，转变出口贸易增长方式
从宁夏自治区商品出口结构看，全区以制造业见长，以劳动密集型和资源密集型为主，出口产品的技术含量、环保标准和附加值都很低。发展低碳经济，要积极有效地进行产业结构升级，不断改进和优化进出口贸易结构，必须利用高新技术和低碳技术改造传统出口产品，减少污染程度较高的初级产品和工业制成品的'出口，应综合运用财政、金融、产业政策，严格控制高能耗、重污染的产业，推进能源节约，预防和治理环境污染，促进能源与环境协调发展。同时，还应加大力度开发新能源，减少“高碳”能源的开发和利用，提高能源利用率，合理调整能源结构，发展替代能源，降低出口贸易成本，以应对低碳经济条件对全区出口贸易的影响。
(二)加快发展特色优势农业
按照现代农业发展的要求发展特色优势农业，大力发展优质粮食、枸杞、酿酒葡萄、乳制品、清真牛羊肉、马铃薯、水产品、瓜果蔬菜等特色农产品，重点在品牌、绿色和清真上做文章，做大做强优势特色产业，打造具有宁夏农业特色的优势产业集群。
(三)积极开拓多元化出口市场
低碳经济的转化、研发与新技术应用是一个长期的过程，宁夏自治区出口贸易在巩固和扩大传统市场同时，更应关注并主动拓展独联体、东欧、拉丁美洲和非洲等新兴市场，开拓东盟等自由贸易区市场，推进市场多元化，从而降低发达国家低碳贸易壁垒带来的风险。
[参考文献]
[1]游建雄.低碳经济对广东出口贸易的影响及对策[N].顺德职业技术学院学报，2014(1)：82-83.
[2]吴素芳.中阿博览会新起点下的宁夏进出口贸易发展的问题[J].对外经贸实务，2014(8)：52-53.[3]詹晶.低碳经济对衡阳出口贸易的影响及应对策略[N].南华大学学报，2012(4)：6-8.
【拓展阅读】
论文写作过程
1、论文选题。
确定选题就是确定研究课题（亦即论文题目），这是写好论文的第一步。它决定毕业论文写什么，怎么写，以及是否写得好。选题正确，论文会写得得心应手，写起来又快又好；否则情况会适得其反。
论文选题的原则是什么？
（1）选择有研究价值的课题；
（2）选择自己有能力完成的课题；
（3）选题宜小不宜大。
选题的途径有哪些呢？
（1）在导师的指导下确定选题；
（2）从搜集、阅读资料中获得选题；
（3）从社会实践和科学实践中寻找选题；
（4）从好学深思之中得到选题。
2、参考资料的收集筛选。
写作论文是对科学技术信息的再处理，是否充分地利用已有研究文献资料，将决定选题的质量、科学研究的质量和论文写作的质量。
怎么整理收集到的文献资料？搜集到的文献信息需要加以整理，作为写作论文的参考和依据。
（1）进行分类筛选。对搜集到的文献进行分类，把有用的资料按内容异同加以集中或分开，与此同时，把无用的或参考作用不大的资料加以剔除。
（2）阅读和研究资料，鉴别资料和数据的新颖性和适用性。用有序排列、摘录、做卡片和在电脑中设立专门文件夹的方式建立参考文献档案。
（3）根据所搜集的文献信息，再次考虑最初确定的选题和写作计划及论文纲要，从参考文献中得到启发和依据，以此订正选题，补充写作计划，细化论文提纲，开始论文写作。
3、撰写论文开题报告
（1）拟论文提纲摘要
（2）书写参考文献
（3）论文写作进度安排
4、论文正文书写
（1）按照拟好的题纲，参考选取的文献，组织论文全文
（2）注意论文格式
（3）书写论文致谢
5、论文答辩（毕业论文）
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的。
有三种途径：
1、参加成人高考
成人高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。经过系统的学习后，本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。
2、参加单招高考
由高等职业院校在高考前组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，确定录取名单，直接报省教育考试院核准备案录取。这种招生形式就叫做高职院校“单独招生”，参加单独招生考试录取的考生与参加高考录取的考生享受同等待遇。
3、以社会青年身份参加普通高考
普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。
成人高考毕业待遇：
1、就业：同普通高校同类毕业生具有相同待遇。许多单位招聘都要求本科以上学历，由于学历原因，会丧失许多理想的工作机会。
2、工资待遇：我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些。
3、人事改革：许多单位（尤其是国家机关和事业单位）提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，专科生即使完全可以胜任工作，却由于学历问题没有竞选资格，普通高等教育专科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。
4、职称评定：如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，而在许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的，没有高级职称会失去许多当主管领导的机会，而没有本科，又会失去评高级职称的机会。
5、考研：有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学历报考研究生。
6、考执业证书：许多国家职业资格证都要求大专以上学历，如在律师、兽医、药剂师和电气师等考试的报名条件要求必须是相关专业大专以上学历。
参考资料来源：百度百科-成人高等学校招生全国统一考试
参考资料来源：百度百科-单招考试
中专生到底可以通过以下途径考大专： 《1》初中毕业考的3+2模式，获大专 《2》参加成人高考，报函授、业余、夜大等成人教育，获大专。如是中职，通过对口考试，入学专科高职。 《3》到市自考办报名自学，参加自学考试，各门课程合格，取得自学专科。或报一些大学招的自学助学班，半脱产，通过这些大学的考试获自学专科。 《4》参加中央电大开放教育，免试入学，通过中央电大的考试，获专科。在当地的县电大就可报名、在当地考试。 《5》参加网络教育、远程教育，获专科。据情况，分免试和大学的入学测试。 根据你的情况，可按如上2、3、4，你可以查看以下网站，浏览大学的成人教育（继续教育）招生栏。 1 中山大学 教育部 广州市 本科 2 华南理工大学 教育部 广州市 本科 3 暨南大学 国务院侨办 广州市 本科 4 汕头大学 广东省 汕头市 本科 5 深圳大学 广东省 深圳市 本科 6 五邑大学 广东省 江门市 本科 7 广东工业大学 广东省 广州市 本科 8 华南农业大学 广东省 广州市 本科 9 广东海洋大学 广东省 湛江市 本科 10 广州中医药大学 广东省 广州市 本科 11 南方医科大学 广东省 本科 12 华南师范大学 广东省 广州市 本科 13 广东外语外贸大学 广东省 广州市 本科 14 北京师范大学－香港浸会大学联合国际学院 本科 15 广州大学 广东省 广州市 本科 16 茂名学院 广东省 茂名市 本科 17 肇庆学院 广东省 肇庆市 本科 18 东莞理工学院 广东省 东莞市 本科 19 仲恺农业技术学院 广东省 广州市 本科 20 广东医学院 广东省 湛江市 本科 21 广州医学院 广东省 广州市 本科 22 广东药学院 广东省 广州市 本科 23 惠州学院 广东省 惠州市 本科 24 湛江师范学院 广东省 湛江市 本科 25 韩山师范学院 广东省 潮州市 本科 26 嘉应学院 广东省 梅州市 本科 27 韶关学院 广东省 韶关市 本科 28 广东金融学院 广东省 广州市 本科 29 广东商学院 广东省 广州市 本科 30 广东警官学院 广东省 广州市 本科 广州体育学院 广东省 广州市 本科 32 广州美术学院 广东省 广州市 本科 33 星海音乐学院 广东省 广州市 本科 34 广东技术师范学院 广东省 广州市 本科 35 广东培正学院 广东省教育厅 广州市 本科 36 广东白云学院 广东省教育厅 广州市 本科 37 佛山科学技术学院 广东省 佛山市 本科 38 广州航海高等专科学校 广东省 广州市 专科 39 肇庆医学高等专科学校 广东省 肇庆市 专科 40 私立华联学院 广东省教育厅 广州市 专科 41 民办南华工商学院 广东省教育厅 广州市 专科 42 广州民航职业技术学院 民用航空总局 广州市 专科 43 广东化工制药职业技术学院 广东省 广东省 专科 44 番禺职业技术学院 广东省 番禺市 专科 45 广东新安职业技术学院 广东省教育厅 广东省 专科 46 深圳职业技术学院 广东省 深圳市 专科 47 潮汕职业技术学院 广东省教育厅 揭阳市 专科 48 广东水利电力职业技术学院 广东省 广州市 专科 49 顺德职业技术学院 广东省 佛山市 专科 50 广东农工商职业技术学院 广东省 广东省 专科 51 广东交通职业技术学院 广东省 广州市 专科 52 佛山职业技术学院 广东省 广东省 专科 53 广东松山职业技术学院 广东省 广东省 专科 54 广东轻工职业技术学院 广东省 广州市 专科 55 东莞南博职业技术学院 广东省教育厅 东莞市 专科 56 广州工程技术职业学院 广东省 广州市 专科 57 广州华南商贸职业学院 广东省教育厅 广州市 专科 58 深圳信息职业技术学院 广东省 广东省 专科 59 珠海城市职业技术学院 广东省 珠海市 专科 60 惠州经济职业技术学院 广东省教育厅 惠州市 专科 61 肇庆工商职业技术学院 广东省教育厅 肇庆市 专科 62 广州科技贸易职业学院 广东省 广州市 专科 63 广东理工职业学院 广东省 广州市 专科 64 肇庆科技职业技术学院 广东省教育厅 肇庆市 专科 65 中山职业技术学院 广东省 中山市 专科 66 广东司法警官职业学院 广东省 广东省 专科 67 广东科贸职业学院 广东省 广东省 专科 68 广州城市职业学院 广东省 广东省 专科 69 广东工程职业技术学院 广东省 专科 70 广州现代信息工程职业技术学院 省教育厅 广州市 专科 71 广州华立科技职业学院 广东省教育厅 广州市 专科 72 广东邮电职业技术学院 广东省 广东省 专科 广东机电职业技术学院 广东省 广东省 专科 74 广东岭南职业技术学院 广东省教育厅 广东省 专科 75 汕尾职业技术学院 广东省 广东省 专科 76 河源职业技术学院 广东省 广东省 专科 77 阳江职业技术学院 广东省 广东省 专科 78 罗定职业技术学院 广东省 广东省 专科 79 广东纺织职业技术学院 广东省 广东省 专科 80 广东省外语艺术职业学院 广东省 广东省 专科 81 广东财经职业学院 广东省 广东省 专科 82 广东行政职业学院 广东省 广东省 专科 83 广州铁路职业技术学院 广东省 广州市 专科 84 广东建华职业学院 广东省教育厅 深圳市 专科 85 广州体育职业技术学院 广东省 广州市 专科 86 广东女子职业技术学院 广东省 广东省 专科 87 广东建设职业技术学院 广东省 广东省 专科 88 广东科学技术职业学院 广东省 广东省 专科 89 广州工商职业技术学院 广东省教育厅 广州市 专科 90 广州科技职业技术学院 广东省教育厅 广州市 专科 91 揭阳职业技术学院 广东省 广东省 专科 92 汕头职业技术学院 广东省 广东省 专科 93 广东工贸职业技术学院 广东省 广东省 专科 94 广州南洋理工职业学院 广东省教育厅 广州市 专科 95 广州涉外经济职业技术学院 广东省教育厅 广州市 专科 96 中山火炬职业技术学院 广东省 中山市 专科 97 清远职业技术学院 广东省 广东省 专科 98 广东亚视演艺职业学院 广东省教育厅 广东省 专科 99 江门职业技术学院 广东省 江门市 专科 100 茂名职业技术学院 广东省 茂名市 专科 101 广东文艺职业学院 广东省 广州市 专科 102 广东体育职业技术学院 广东省 广东省 专科 103 南海东软信息技术职业学院 广东省教育厅 广东省 专科 104 广州康大职业技术学院 广东省教育厅 广东省 专科 105 珠海艺术职业学院 广东省教育厅 广东省 专科
徐州工业职业技术学院论文查重率小于等于百分之30。根据查询公开信息显示，徐州工业职业技术学院百分之30的查重率是论文查重检测的最低标准。大多数学院和大学，无论是本科生还是硕士，都要求论文的查重率低于百分之20。
职称论文查重多少合格
1、初级职称论文查重率要求低于30%合格；2、中级/省级职称论文查重率要低于25%合格；3、高级/国家级职称论文查重率要低于20%合格；4、高级/核心期刊职称论文查重率要在8%-15%合格。职称论文是用于职称评定的重要素材，职称论文代表着作者在特定领域内的学术能力以及知识水平，达标的职称论文可以帮助作者顺利通过职称评定，升职加薪。职称可以分为初级、中级和高级。
知网查重包括哪些？
包括论文正文、原创说明、摘要、图标及公式说明、参考文献、附录、实验研究成果、结语、引言、专利、文献、注释，以及各种表格。大多数高校在每年毕业季时，都会统一发通知说明学校的毕业论文规范和查重说明，学校会统一下发论文样式等内容，一般会详细说明查重的范围。要是学校有具体的要求，那提交到学校的时候必须按照学校所要求的来。
1、初级职称论文查重率要求低于30%；2、中级/省级职称论文查重率要低于25%；3、高级/国家级职称论文查重率要低于20%，高级/核心期刊职称论文查重率要在8%-15%左右。职称论文顾名思义就是在相关职业领域内评职称用的论文，涉及到的相关要求肯定是不一样的。论文的撰写上一定要体现自己的观点，要结合自己的实际情况来写出自己的看法与见解。
福州职业技术学院是专科学校。
福州职业技术学院（Fuzhou Polytechnic）是经福建省人民政府批准成立、教育部备案，由福州市人民政府举办的全日制普通高等职业学校。
学校紧扣国家发展战略，充分利用区域与自身优势，深化对外交流与合作。与澳大利亚博士山学院，开展“3+2”专本衔接项目，与新西兰商学院、林肯大学（林肯大学、梅西大学二选一）联合开展“3+1+1”专本硕合作项目。
与马来西亚、印度尼西亚、泰国等高校合作开设海外“鲁班学院”或分校。与多个国外院校开展留学生、交换生、师资和员工培训等交流与合作，面向“一带一路”及非洲友好国家招收和培养专科学历国际学生，涵盖国际商务、计算机网络技术等12个专业。
福州职业技术学院荣誉：
福州职业技术学院是首家福建省示范性高职院校，教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校，福建省第十、十一届文明学校，福建省职业教育先进单位，福建省绿色学校、学校居2018年福建省示范性现代职业院校评估第一名，2018年福建省示范性现代职业院校5所重点建设项目院校第一位，2017届毕业生初次就业率（福建省87所高校）第一名。
毕业生初次就业率98%以上，用人单位满意率达99%以上、在“互联网+”大学生创新创业大赛、中华职业教育创新创业大赛等各类创新创业竞赛中摘金夺银，成绩位居全省高职院校前列。2017年学校被福州新区管委会授予“福州新区国家双创示范基地福州职业技术学院示范点”，2018年学校大学生创新创业园区获评“福建省大学生创新创业园”。
简介 福建林业职业技术学院福建林业职业技术学院是2003年2月经福建省人民政府批准设立的一所全日制公办普通高等学校。学院前身福建林业学校创建于1953年，曾先后被评为省部级重点中专、国家级重点中专、林业部优秀中等林校、福建省文明学校。2007年10月，学院顺利通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估，并荣获“优秀”等级。2008年7月又被正式确定为“福建省示范性高等职业院校”。 学院位于南平市区，校园占地509亩，建筑面积92803平方米，教学行政用房面积55306平方米，教学仪器设备总值1370万元，图书馆藏书万册。学院建有33个实验实训室、10个院内专业实训基地(其中生产性实训基地8个)、47个紧密合作型院外实训基地；设立了的一批国家职业技能鉴定站，可进行26个工种的职业技能鉴定和44个岗位的职业资格认证。 学院设有资源环境系、工程系、人文社科系、信息工程系、经济管理系等5个系部，开设了27个高职高专专业，18个成人教育专业，其中国家林业局教改试点专业3个，省级精品专业2个，省级精品课程6门；学院拥有国家生物技术实训基地1个，省高等学校省级教学团队3个，省级教学名师2名，省级优秀教师1名。目前学院有各类在校生3965人。[编辑本段]办学模式 福建林业职业技术学院学院实施以全日制高职教育为主体，以科技服务和职业培训为两翼的“一体两翼”的办学模式，创新了“教学做相融合、产学研一体化”人才培养模式。学院产学研一体化、实践教学体系及校本实训教材开发经验，由教育部林业高指委向全国推广。学院结合林业行业和高职教育的特征，从林业高职院校自身的优势和特点出发，创建了“订单培养型”、“产品开发型”、“顶岗实训型”、“生产项目主导型”、“科技服务型”、“工学交替型”、“工学交融型”、“科研项目主导型”等8种工学结合模式，实现了企业需要与学校育人之间、学生能力与岗位要求之间、学生实训与就业之间的“无缝”对接。近两年，学生职业技能通过率，毕业生就业率，称职率，毕业生以“吃苦耐劳、实践能力强、综合素质好”的鲜明特色受到用人单位广泛好评。[编辑本段]荣誉 福建林业职业技术学院学院先后成为“北京林业大学研究生院福建教学与实习基地”、“北京林业大学成人教育学院福建分院”、“中日林业生态培训中心项目培训基地”、“哈尔滨工业大学远程教育学院福建校外学习中心”等，形成了从本、专科生到研究生的各类成人学历教育的办学形式。学院开设的18个成人教育专业，每年招生都在800人以上。学院积极响应省委省政府的号召，主动投身于海峡西岸经济区和社会主义新农村建设。近三年来，学院为林农、果农、苗农、花农、竹农和行业举办了各类培训班200多期，有3万多人次参加，提高了学院的社会效益和经济效益。由于学院成教培训工作成效显著，得到了省委省政府、省教育厅领导和有关部门的肯定和表扬。2007年9月，作为全省高职院校的唯一代表，应邀在福建省《推进终身教育，服务海西建设》大会上作典型发言，并获得“福建省学习型组织创建单位”荣誉称号。[编辑本段]成果 福建林业职业技术学院学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向；依托行业、面向社会，建立校企合作、产学研结合的教育机制。学院相继设立了十大科研技术服务机构，建立了十大科研机制，并以此为平台，开展了一系列对外技术服务和项目对接。近年来，学院先后与全省15个县(市、区)签订了科技服务协议，完成了《福建省青山纸业股份有限公司原料林基地森林经营方案》、《福清市绿化系统总体规划和施工设计》、《光泽县司前乡东山村社会主义新农村村居建设和山地综合开发规划》、《福建省长乐市森林生态建设规划》的编制以及全省各地420多万亩的森林资源调查及地理信息系统构建等任务。国家生物技术实训基地每年向林农提供优质组培苗1500万株，产学研年收入达到700多万元，受到省委、省政府、省教育厅、省林业厅有关领导的好评。[编辑本段]办学条件 学院拥有校园计算机网络系统、校园电视台、多媒体学术报告厅、视频听课系统、远程教学系统等十大现代化的教学设施，以及植物组织培养实验室、工程软件实训室、会计电算实验室、计算机绘图室、GPS全球卫星定位系统等近60个重点实验室。学院与福州国家森林公园等省内外89个科研、生产单位合作建立了教学、实习、科研基地。校内教学、科研、生活、办公等设施一应俱全，努力大造富有时代气息的现代化的新兴高校，能充分满足高校学生学习、实训和生活的需要。福建林业职业技术学院 学院现有教授、教授级高级工程师、副教授、高级讲师47人，讲师46人，博士研究生2人，硕士研究生31人，并聘请十几位知名专家、学者担任客座教授，形成了一支结构合理，素质优良的师资队伍。 学院办学形式多样。学院以全日制高等专科教育为主体，以成人高等教育和职业技能培训为两翼。各学科涵盖经济学、理学、工学、管理学等门类，现有各类在校生2400余人。学院先后被确定为“教育部教育管理信息中心远程培训点”、“北京林业大学农业推广（林科）硕士研究生教学基地”、“哈尔滨工业大学远程教育教学站”、“北京林业大学成教学院福建分院”、“全国计算机等级考试考点”、"劳动部职业技能鉴定站"、"大学英语四、六级考试考点"等。学院还与加拿大等国内外部分高校密切合作，开展办学交流活动。 学院还加强国际交流与合作，近两年与日本合作开办了6期中日林业生态培训班，与乌克兰哈尔科夫农业大学签订了联合办学意向书，与加拿大、新西兰、荷兰等国家和台湾地区的高校进行了交流与联系，在对外联合办学、技术交流上开辟了广泛的空间。 2005年开始，学院着手规划兴建江南新校区。江南新校区控制用地500亩，首期征地300亩。2007年4月份已经正式破土开工，计划在2009年完成一期单体建筑，并正式投入使用。学院将把江南新校区建设成为一所现代化建筑艺术与高等教育氛围、校园文化与园林景观、人与自然和谐统一的新型大学校园，使学院的办学规模达到7000人以上，形成“一校两区”的办学格局。[编辑本段]院系设置工程系 市政工程技术 本专业培养学生掌握市政工程专业所必备的理论知识和专门知识，具有较强的实践能力及创新精神，能从事市政工程勘测设计以及施工与管理等方面的工恨从事房建工程设计、施工、管理及道路桥梁勘测、设计、施工等工作的高级技术应用型、技能型人才。福建林业职业技术学院 主要专业课程：工程制图、工程测量、建筑材料、建筑力学、房屋建筑学、土力学与地基基础、钢筋混凝土与砌体结构、桥梁工程、施工组织与预算、工程软件与应用、建筑施工技术等。 工程监理 本专业培养学生掌握工程项目监理的基本理论、基本方法与技能，掌握工程建设相关专业的基本理论与技能，能从事建设工程项目的质量、进度、投资控制，项目的合同、信息管理与项目实施过程中的组织协调和从事建筑施工企业和企事业单位工程建设的技术与管理工作的高级技术应用型、技能型人才。重点培养学生的施工一线监理技术能力，同时兼顾学生工程全程监理能力的培养，以利于学生后期发展。 主要专业课程：工程制图、工程测量、建筑力学、房屋建筑学、钢筋混凝土与砌体结构、土力学与基础工程、建筑施工与组织、项目质量控制、项目进度控制、项目投资控制、合同管理、建筑施工技术等。资源环境系 园林技术 本专业培养掌握本专业必备的理论知识和专业知识，具有较强的实践能力和创新精神，从事城市景观设计、园林绿地规划、园林工程施工与管理、园林植物栽培与养护等方面工作的高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程：园林设计、设计初步、绘画、园林绿地规划、城市景观设计、园林建筑设计、园林工程、园林树木学、园林花卉学、植物生态学、园林美学、计算机辅助设计、园林经济管理等。 林学（林业技术方向） 本专业培养掌握本专业必备的文化科学知识和专业知识，具有较强的实践能力和创新能力，从事林木良种选育、森林培育、森林资源管理及森林保护等方面工作的高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程：植物学、植物生理学、土壤肥料学、气象学、测量学、生物统计、森林生态学、林木育种学、森林培育学、现代生物技术、森林计测学、森林保护学、森林经理学、地理信息系统、森林资产评佑等。 生物技术及应用 本专业培养掌握生物技术的基础知识、专业知识，具有较强实践能力，具备生物生产与研究的技术和方法，熟悉与生物生产有关方针、政策和法规，具有一定的科学研究和实际工作的能力；能在生产、科研等领域从事生物技术应用、研究、开发等方面工作的高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程：普通生物学、生物化学、植物学及植物生理学、现代生物技术导论、微生物学、生物显微技术和生物检验技术、植物组织培养技术、细胞生物学及植物遗传育种学、食用菌栽培技术、植物保护技术、资源昆虫利用技术、动植物检疫技术、园林花卉和经济植物栽培技术、经济动物养殖技术等。 森林资源保护与游憩（森林资源保护方向） 本专业培养掌握本专业必备的理论知识和专业知识，具有较强的实践创新精神，从事森林资源保护、经营管理和利用等高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程：植物学、森林环境学、生物统计、森林计测、森林培育、森林保护、森林资源可持续发展、景观生态学、森林经营、管理学原理、旅游学概论、森林旅游资源与开发、森林旅游管理、森林旅游规划与景区设计等。经济管理系 会计电算化 本专业培养具备电算会计、计算机、财务管理方面知识和能力，能熟练运用计算机在国家机关、企事业单位、会计师事务所等单位从事会计电算化工作、审计工作和管理工作的高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程：会计电算化、财务管理、财务会计、成本会计、会计技能实训、会计综合实训、财务软件操作、审计技术、计算机实用软件、数据库技术、网络技术、电子商务等。 专业特色：随着信息技术、网络技术的普及和我国加入WTO以后，高级会计电算化专业人才为我国七类人才市场走俏之一。本专业突出计算机技术与会计专业技能的整合，具有专业化、技能化与信息化的特点，重视专业知识与技能训练的有机结合，学生能熟练掌握用友和金碟等会计软件操作，毕业生在取得毕业证书的同时，还可取得会计软件操作等级证书和财政部门核发的会计证等多种证书。 物流管理 本专业培养具有扎实的物流技术和计算机网络知识，掌握物流管理知识和技能，具有从事物流规划，进出口与报关业务，物流仓储、配送、运输组织、供应链管理等物流管理能力，在政府经济管理部门、工商企业和物流中心从事现代物流管理工作、进出口业务工作的高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程：物流信息技术、网页设计与管理、计算机网络技术、数据库技术、进出口业务与国际结算、报关业务、国际物流与货运代理、电子商务、仓储与配送管理、物流运输组织管理、供应链管理和物流客户管理等。 专业特色：面对我国加入WTO后所面临的机遇，物流是“第三利润源”，物流管理的高级技术应用型人才已成为我国十大紧缺人才之一。本专业突出物流、信息化和国际化的特点，并对毕业生实行毕业证书与电子商务等级证书“双证书”制度。信息工程系 计算机应用技术 本专业培养从事计算机科学技术与应用领域中计算机系统、网络、通信系统的管理、维护以及信息管理系统的开发、各种应用软件的使用等工作的高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程：运筹学、电工与电子技术、微机原理与汇编语言、可视化程序设计、数据结构、操作系统、办公自动化软件、计算机英语、数据库应用、计算机网络与通信、MATLABL工程计算、多媒体技术应用、图形图像处理、3DMAx、TUTHoRWARE、网页制作和网站建设、ASP与SQI应用、计算机安全技术、信息管理、软件工程。 本专业模块化方向有：办公自动化方向、多媒体技术方向、数据库开发方向、应用软件开发方向。 信息技术（五年制高职） 本专业培养专科层次，具备计算机科学技术知识、掌握信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面知识，能在国家各级管理部门、工商企事业、金融机构等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、开发、维护等方面工作的高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程有：计算机组成、数据结构、Matlal工程计算及应用、网络操作系统、大型数据库应用、可视化程序设计、系统分析与设计、多媒体技术、网页制作与网站管理、SPSS统计软件及应用、网络与通信、应用软件开发等。人文社科系 广告设计与制作 本专业培养具备扎实艺术功底，有较高审美能力和广告设计水平，掌握广告与营销传播基本理论与方法，熟悉广告运作实务流程熟练电脑辅助设计，强化广告策划、设计制作和经营管理实务的专业技能，能够胜任现代广告设计、制作、企业形象策划等岗位的高级技术应用型、技能型人才。 主要专业课程：素描、色彩构成与图案设计、现代广告计、广告制作、电脑设计与绘图、广告策划与创意、广告学、文案写作、动态网页制作、网站规划与设计、商业摄影、形象设计、市场调查与广告营销[编辑本段]江南校区 为建设合格加特色的高职学院,努力完善各项办学条件。据省教育厅安排，于2007年内对该院进行“高职高专人才培养工作”评估，其结果将作为核实招生计划、发展规模、专业设置等的主要依据，这势必对该院的生存和发展产生重要的影响。长期以后，福建林业职业技术学院在省林业厅、南平市政府的关心、支持下，各项事业都取得较快发展，为福建省林业事业和闽北区域经济发展培养了近二万名各类专业技术人才。但由于现有校园土地只有198亩（含后山林地），严重制约了学院的发展，与国家教育部《普通高等学院基本办学条件的指标（试行）》的有关规定有较大差距。经福建林业职业技术学院申请，2005年4月6日南平市常务会议决定，在南平市江南新区职校园区内有偿划拨300亩土地， 同时另再控制300亩土地作为该院的教学建设用地，用于建设学院的新校区。 学院经过充分研究和论证，拟投资建设江南新校区。该建设项目总投资8833万元，其中2006-2010年江南校区一期工程建设总投资3883万元，2010-2015年组织第二期工程建设，总投资4950万元，所需建设资金由学院向金融机构贷款及其他渠道融资和自筹解决。江南新校区一期工程建成后，全日制在校生规模可达1500-2000人。[编辑本段]学生就业 学院十分重视学生的就业。贯彻“一切为了学生、为了学生的一切”的服务理念，实施“以就业为导向、学历文凭与职业资格证书相结合”教育模式，全面提高学生的综合素质和就业竞争力。学院设立毕业生就业指导办公室，已与省内外50多家大型的人才市场、100多家用人单位建立了长期稳固的就业联系。学院每年都定期举办数场大型的校企供需见面会，邀请省内外广大用人单位来校选拔毕业生，历年来毕业生就业率达90%以上。[编辑本段]相关新闻吴喜达获绿色中国人物提名 日前从中国环境文化促进会获悉，福建林业职业技术学院学生会主席吴喜达同学获得2008绿色中国年度人物提名。 绿色中国年度人物奖是中国首个由政府颁发的环保人物大奖，得到联合国环境规划署的特别支持，该奖将评选出8—10位本年度为环保事业做出杰出贡献的各界人士 注：吴喜达系福建林业职业技术学院市政工程0607班学生，目前任学生会主席。福建省林科院杨宗武教授指导工作 11月13日上午，国家人事部表彰的有突出贡献专家、省优秀专家、享受国务院政府特殊津贴、曾被表彰为省有突出贡献专家、省“十佳”科技副县长、有突出贡献农业科技人员、福建省林业科学研究院副院长杨宗武教授级高工莅临福建林业职业技术学院国家生物技术实训基地指导 长期从事杉木、马尾松、福建柏、光皮桦、桉树等工业原料林树种的育种、栽培、生态等方面研究的杨教授对我院杉木优良品种进行组培工厂化生产给予高度评价，对我院以就业为导向，培养学生的职业技能和提供组培生产来作为学生勤工俭学岗位的“双赢”做法表示高度赞扬。并对杉木、桉树的组培给予指导。陪同杨教授来院指导的还有省林科院生物技术中心主任范辉华教授级高工。[编辑本段]学报 学报《福建林业职业技术学院》是由福建林业职业技术学院主办的综合性学术性刊物，2006年创刊。主要刊载林业技术、森林保护、森林旅游、园林工程、生物技术、建筑工程、经济管理、物流管理、计算机技术等相关学科的理论研究、技术应用、科研报告、学术论文以及教育研究、教学管理、思想政治教育、教学改革、课程建设、教材建设等方面的论文及最新研究成果。
福州职业技术学校学院如下：
年份 全国专科排名 院校名称 省份 省内排名
2022 172 福州职业技术学院 福建 5
2021 248 福州职业技术学院 福建 6
2020 301 福州职业技术学院 福建 8
2019 385 福州职业技术学院 福建 8
2018 451 福州职业技术学院 福建 10
福州职业技术学院排名怎么样？
福州职业技术学院2022在全国专科院校排名第172位，强于第173名的陕西职业技术学院，第174名的重庆医药高等专科学校，第175名的贵州轻工职业技术学院，第176名的南通职业大学，第177名的河南交通职业技术学院。
在福建排第5名，强于第6名的福建林业职业技术学院，第7名的厦门城市职业学院，第8名的泉州医学高等专科学校，第9名的闽西职业技术学院，第10名的厦门海洋职业技术学院。
以上内容参考 百度百科——福州职业技术学院
福州职业技术学院福州职业技术学院在全国公办全日制普通高等职业院校中属于档次比较高的大学。 福州职业技术学院是福建省人民政府批准成立、教育部备案,由福州市人民政府举办的全日制普通高等职业学校。学校是首轮全国高职