学术堂为你分享12个英文论文降重方法：1、同义近义词转换包括名词、动词、限定词（形容词、副词）、短语的同义、近义转换，比如According to...-based on ...；signaling pathway-axis2、词性转换词性转换，如：动词-名词/介词短语，比如the proliferation of tumor cells-theproliferative potential of tumor cells3、核心词解释简单的话复杂化，复杂的话拆开详细解释，注意增加相应PMID。专有名词，比如缩写、简写，完善全称。4、增加限定类的词比如形容词、副词，可以把它在后面加上具体说明。多增加一些不关键的词（如副词、形容词）。如果结构相似，比如"加强xx和xx"，可以拆分为，"加强xx,加大xx"5、大约修饰数字如果不要求精确，可以用大约修饰，如果要求精确且有特定含义，可以把进行数字和英文单词的转换。6、连接词/过渡词的使用（注意多样化），用以隔断句子，切记注意因果逻辑关系。7、词语和句子的相互转换比如A is associated with B, which suggested that..-The associationbetween A and B indicated that8、句式的变化根据原句逻辑，句子属性的变化如单句变从句（定语从句，状语从句，名词性从句等）9、语态变化主动语态成被动句，句式和结构就会发生改变。过去式和完成时的转换10、句式的变化根据原句逻辑，非谓语动词的使用（如：不定式：to do；分词：-ing/-ed; (eg: Decreased A was correlated with increased B.) 动名词：V-ing），with 引导独立主格句式11、句式的变化根据原句逻辑，长短句互换，增加句子的长度，将一个长句，变为很多短句，比如把状语变成小短句等；增加，拆分，比如this study demonstrated that...-they performed this study to demonstrated that12、删减或增加引导性的短语减头去尾，或头尾换掉，中间留下。即删掉或增加类似it has been reported...，according to the study of Wang et al.,等
一、如何通过降低英语毕业设计论文的查重率。 1.修改时，可以准备两个电子版本，以免修改完不满意无法还远了， 修改时，先删除可以删除的重复部分。如果不能删除，则应在15字以内更改。不需要更改顺序，可以添加或减少字符。 2.修改后，可以用paperfree查重系统辅助修改。查重系统比较智能，可以检测出重复部分并进行标注，会给予一定的建议，我们可以按照建议进行修改。 二、英语本科毕业论文检测规定： 1.如果重复率在30％到50％之间，需要自己修改。修改后再通过考试，才可以参加学院答辩。再次进行查重仍不合格的，按毕业设计处理。改写后的毕业设计（论文）必须在3个月内提交，查重合格后再参加答辩。 2.重复率为50％的，直接按不毕业处理。需要几个月后重新写毕业论文提交，论文查重合格后才可以参加答辩。
英语论文相对于中文论文来说，一些单词是无法精确地表达出中文词语所想要表达的意思的，有些单词的意思有好几个中文词语的含义，只有连贯成句子才能表达出恰当心仪的意思。所以英语论文写作比中文论文写作的难度要大一些，那当我们遇到英语论文查重后重复率也偏高的情况，
现在大部分学校使用的英文查重软件是Turnitin检测系统，那么如何降低重复率呢？你可以使用同义词替换的方法，检测报告中标注重复的地方进行同义词替换，有的变换下句式哦~EssayMIN使用的就是Turnitin论文查重系统，确保原创无抄袭哦！
1.改变句型“被”字句变成“把”字句，“句子倒着读”用另一种方式表达。2.添加修辞手段根据你小学语文学过的写法，用排比、比喻、拟人的方法详细描述实验数据，如微小针状马氏体、深灰色扁平断口、粒状共晶组织...3.自己总结自己写。我的论文 100多页全是我自己的文字和代码，痛并快乐着。对于我们材料专业来说，实验部分的内容其实就是看图写词，分析实验现象，解释实验规律，说明原因。即使引用文献，也要自己复述。4.添加和删除单词对于不能更改的技术词汇，可以更改顺序，添加英文定义。5.查重之后，有针对性的修改。论文写好后，可以找一个靠谱的查重系统进行论文的初稿查重，看看它标注的重复的地方，然后有针对性的修改。字数够的话，直接大段删减。6.翻译方法文献中的一些引语，自己转述，大致意思相同，变化不大。这时候我会用翻译网站把中文翻译成英文或者日文再翻译成中文。翻译出来的语序确实不一样，但是一定要自己看，因为有些语法问题可能会比较别扭。
自己的毕业论文最好是依据自己的调查实验数据构成，引用别人的论文用语切忌复制粘贴，可以总结性归纳
1.“同义词转换”是论文降重中用得最多的方法，因为它直接、简单、好操作，只需要把句子中的重复关键词用同义词或者近义词替换就可以了。我们在使用此方法给论文降重时，一定不要盲目替换，尤其是那种不管三七二十一直接一键替换关键词的，这样会让论文的句子很混乱。替换关键词要根据语境来，还要注意替换之后不能产生歧义，尤其是那些专业术语，不要硬改。建议论文重复率不高的同学使用此方法降重，重复率如果很高就不建议用了，降重效果不明显。
2.除了同义词转换，还可以使用“句子转述”的方法，就是将有重复率的句子用自己的话重新转述，改变句子的表达方式和段落结构，在保证原句意思不变的前提下，实现降重的效果。一些定义和概念性的内容最好不要改，硬改会降低论文质量，逻辑也变了。如果改来改去和原句还是差不多，可以和宿舍的其他同学换着改，这样既能保证降重效果，又能解决论文重复率过高的问题，一举两得。
3.有些同学可能会认为将论文翻译成外文，再翻译回来这样降重会很有效，还有将重复内容截成图片插入到论文中，这样也能有效降重，其实这两种常用的降重方法早就不管用了，现在的知网，完全可以检测出来，因为新增了图片内容识别功能和跨语言检测技术。
论文降重最有效的方法还是对重复内容进行转述，虽然比较烧脑，也很费时间，但是确实是目前最可行的降重方式。至于机器人降重什么的，那些确实效率高，不过效果一般，对重复率特别高的论文降重效果会明显一些，如何抉择，取决于你的口袋和时间。
参考资料：《怎么降低论文的重复率？》
自己写啊，用尽可能专业的术语去描述你做的工作 不要千篇一律照搬国内外文献或者书籍。通用理论的部分肯定是大家都差不多，但是自己专业研究的部分不可能跟其他都完全一样啊！还有就是写完之后找查重文献的软件提前预判一下看重复率有多少，太多的话 就把自己的实验部多写点，基数大了，重复率也会降低！
借助翻译工具，中文到英文，然后英文再到中文。整个过程就相当于是转述，原意不变。哈哈！想更快的，可以借助软件神器：免费降重软件辅助人工自动伪原创工具-PaperEasy论文修改助手 （偷笑，他们原理我估计就是这种翻译降重方法！）改变虚词，添加修饰词语，如：我爱你PaperEasy论文修改助手，你可以修改为：我真的真的很喜欢你，PaperEasy论文降重神器！先去使用查重软件，这里要先弄清楚你学校以什么查重系统为准。一般高校以知网学术不端检测系统为准！然后根据查重系统的原理来规避，网络上很多“反反抄袭”密招，知乎一下，你也就知道了！
1、外文资料翻译
这也是最常见的一种方法，因为该专业的同学在将论文放到网上之前，通常会先自己翻译成中文然后再把它们放到论文中。但是由于理工科类的书籍和期刊杂志较多，而且很难做好阅读整篇论文的检测结果，所以这样的一种投机取巧的办法是不可取的。
2、变化措辞法
通过改变句子结构，主动语态或被动语态等方式改变表达方式，或者更换关键词，主动句变成被动句两种。这种方法虽然可以减少抄袭字数，但往往是不利于知识产权保护的，既浪费时间又没有效果！所以采用这种方法应该能够起到降低重复率的效果.
3、转换图片法
将别人论文里的内容截成图，放入自己的论文中。因为知网查重系统目前只能检测文字性的内容，而不能检测像图片这种非文字内容。此法可以避免重复劳动，但这相当于增加了字数，因此仍然会被认为是不合逻辑的内容，所以这种方法需要适度运用。
网页链接
首先，在写论文的过程中，就要严格规范自己，不能大段复制粘贴，只要根据自己对问题的理解，用自己的话表述出来，一般重复率都会比较低。其次，在最后用中国知网查重前，可先用PaperYY、paperdog、PassPaper、PaperCheck等
毕业论文想要查重率低于4%，还是需要很多心思的，一般来说本专业的术语基本上都是重复的，可以用自己的语言组织一下，论文开头讲究的是严谨，中间一部分没有几个人会那么仔细去看，多改改，用自己的语言，但不要偏题了
这个时候就应该多鼓励孩子，而且平时父母也可以多和孩子用英语的方式进行沟通，可以给孩子听一些英文的音乐，也可以给孩子看一些英文的动画片。
中国人学英语有一个怪状：考过了四六级，托福、GRE 首先，我们要改变我们的学习模式 受传统教学的影响，我们大部分学生都在进行 “英语语文” 的学习，而不是“英语语言”的学习。也就是说我们一直以来的学习都侧重“读写”而不是“听说”。 要提高口语，首先第一步是要提高听力 交流是你来我往的互动，当然我们得先听懂对方的话才能做出正确有效的答复。你听到的话，便是别人说的话。别人能说的话，自然可以成为你说的话。在这一点，你可以大胆地贯策“拿来主义”。 主要是因为这些学生只是在不断地练习泛听，对听的内容只是大致地了解其梗概，并不能将这些内容准确地转化成口语。所以精听是提高听力，从而提高口语的好方法。 看电影一直被大家看作是提高听力和提高英语的好方法。那么又有多少人在此收益呢？可以说有很多人，尤其是英语一般的同学们，对这一方法都望而却步了，或者刚试不久就打退堂鼓了。原因是太花时间，而且有些电影难度太大。因此，我们可以选一些与自己英语水平相匹配的英语小短片，如英语电影预告片，国外网站上的小视频等等。 其次，要学会两条腿走路 增加词汇量和强化语法：通过已掌握的语法知识将一个个的单词组织成语句是很多学生常用的口语输出方法，这也是这里所说的“两条腿走路”中的其中一条我们长得比较强壮的一条腿。 但是使用这种方法会有这样的问题：1）太拘泥于语法2）太受词汇量限制3）语言组织思考时间太长 加强语句的学习：很少会有学生要花五秒钟以上甚至还磕磕巴巴地说出“Nice to meet you!”因为这句话已经刻入了我们的脑子，我们无须思考就可以脱口而出。如果我们能够加强语句的输入，当我们需要用到这句话的时候就可以直接流利自如地运用。所以，每天记三句话远远比每天记三十个单词更实用。这也是我们需要锻炼的另一条腿。 最后，要做到持之以恒，不怕丢脸。只有这样坚持下去，相信存在你身上的“哑巴英语”会逐渐消失。
如何解决哑巴英语的问题论文
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。以下是我帮大家整理的如何解决哑巴英语的问题论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
摘 要 ：现在，很大一部分考上名牌或者重点大学的同学说不出英语，或者说出来不像英语，这种哑巴英语现状太严重了。当然其原因主要是教学大纲、教材、课程安排、教学重点安排不妥造成的，而要解决哑巴英语这个问题，还需要社会、学校、教师及学生的共同努力。通过大家的合作，我们一定会走出阴霾，迎来英语教学的“艳阳天”。
关键词：
关键词： 高考英语; 哑巴英语;考试大纲;课程安排
作为一名英语教师，我觉得最头疼、最无奈的是很多高中同学试卷成绩可以得优秀，而一张口就茫然不知所措。或者好不容易说出几句，结果问题百出。这完全就是学的哑巴英语，高分低能。这种哑巴英语的负面影响还是很大的。从中学阶段看，时间用了，但是没有达到实用的效果;从大学阶段看，特别是对于非英语专业的同学，继续在大学为四、六级考试搞题海战术，到出去找工作的时候，说不了几句英语就卡住了，这方面看严重影响了大家的前程;而且对于这部分同学，如果语音学得不标准的，可能会一辈子说“洋英语”。而这一现象十分普遍，原因何在呢？
第一、高中英语考试大纲中，只有听力和笔试，没有把口语作为硬性要求，所以学生平时的英语考试都是考听力和笔试。比如，2014重庆高考英语考试大纲考试范围以教育部制订的.《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求作为考试范围。 听力、阅读题难度略有上升。其中单选15题，全是考查语法的，计15分;完型两篇，20题，计30分;阅读5篇，20题，计40分;写作两篇，计35分。正是这个指挥棒，学校、教师、家长及学生对于中学英语学习只在乎的是那张试卷上的得分，平时学习的内容更是针对这张试卷。
第二、高中英语课程安排中，没有专门的口语课。身在中国的学生没有说英语的氛围，学校也没有提供训练课，学生何以开口？比如，一般的中学是每天一堂英语课，而这节英语课都是拿来老师使劲的讲语法、课文，学生使劲的记笔记，然后做练习题。
第三、大多数中学一个班五、六十个学生，我市重点中学都是教室挤爆了的。在这种大班教学中不利于口语训练。口语训练必须是每个学生在课堂上都要张口 练，每个同学都要展示。而这种大班教学无法做到每个同学练习口语。
第四、教科书编排的理念存在问题。打开一本英语教科书，无论是人教版，还是外研社或者仁爱版，全是单词、语法、文章，老师跟着课本教，学生跟着课本学，最后就学会了做试卷。所以学生就总结出一条宝贵的经验：高考英语也是做题做出来的。
以上是造成学生学成哑巴英语的主要原因。现在全国都在试行教学改革，英语也是如此。而我认为高中英语教学要改变哑巴英语的现状，必须从以下几方面 着手。
第一、国家的高中英语考试大纲要重新调整。大纲中应明文规定口语作为必考内容，而且比重应该占据百分之四十到五十。要求学生无论是初升高，还是高中考大学都必须要考口语。考试口语也可以像如今听力考试那样给大家两次机会，取成绩最好的一次，这也减轻了学生的压力。只要这根指挥棒变了，学校、老师的教法、学生的学法绝对会发生翻天覆地的变化。
第二、减少高考试卷中完型、阅读、写作的题量和难度。这点改变我觉得应该学习BEC考试的出题形式。可能我们的高考难度和BEC初级差不多就比较合适了。而且要学习BEC的阅读材料选择都是很实用的，不要选择一些离生活较远的、高深的材料，让同学们单词都认识，但是不知道文章讲的什么内容，这完全是搞文字游戏。做这种材料的完形和阅读完全就和做奥数的感觉差不多，既然数学已经醒悟，英语为何沉睡不醒呢？
还有，我们的高考作文两篇都是让学生发挥想象写作，就像写汉语作文一样。我觉得不妥。我们可以一篇为应用文写作，一篇为话题作文。我们学英语的更多的是为了日常生活交流的需要，而不是要把每一个学英语的学生都培养为英语作家。而高考作为国家选拨人才的重要手段，其题型也应该为大多数同学设置。所以写一篇应用文是必须的。另一篇话题作文就是可以拉开距离的，为有文学功底的同学设计的。按照现在的写作考题进行，不仅学生考起来没多大兴趣，而且高中毕业了，大多数学生还不知道一些简单的英语应用文怎么写。
第三、课本重新改编，课本每个单元口语练习的内容也应该根据大纲的要求达到一半。或者使用专门的口语教材，每天增加一节口语课。这样一来，老师上课一半的时间在教口语，学生也一半的时间在学口语。经过反复练习，学生自然就容易脱口而出，学生就更有自信在更多的场合开口讲英语了。
第四、学校要开设专门的语音练习课，即包括48个音标，单词，句子的语调、停顿等的练习。有一部分同学高中毕业了，张口读单词还是稀奇古怪的，48个音标只有部分会读。这部分同学不仅不会说英语，而且张口还是乱说英语。作为英语教师看到这种情况情何以堪？所以，学习英语就如学普通话一样，要从一开始就加强音标练习，更正读音，然后才教同学拼读单词，练习语调。学生学好了语音。
拓展
英语学习中常见问题“哑巴英语”如何克服
1. 从简单易上手的口语材料练起
想要克服哑巴英语，首先要能开口。由于英语不是我们的母语，想要做到脱口而出是需要一定量的句型积累的。可以去买一本情景对话口语材料，多读多背，做到脑中有物，为之后的脱口做准备。需要注意的是，口语材料不要过难，关键在于实用，有些句子虽然简单，但是组成情景对话后是很好的学习资料，因为简单易于记忆，可以培养出语感，还能让初学者建立起学习的信心，同时不会耽误学习进度。背诵过难的口语材料会延误后期的陪练和实时对话，这样纠结于细枝末节反而本末倒置。
2. 找到高手陪练
陪练口语的对象一定要水平高出自己很多，这样一方面可以看到自己的不足，还可以得到及时的纠正。如果与自己英语水平差不多的人一起练口语，那么即使说错了也不一定被发现，由于两人的水平有限，提高的空间也不大，只能重复自己已知却难以学到未知的，耗费力气却收效甚微。
1，解决语音问题，即英语不标准的问题。系统学习音标，注意音标的发音和口型，网上可以搜到一些机构免费的音标课程。自己也要每天练习音标的发音。想让学习变得有趣一点，可以下载一些app，比如英语流利说，英语趣配音。2，解决流畅问题，即英语说的磕磕巴巴，说不出来的问题。首先你要进一些日常口语句型，问候，点餐等等。为了让自己的英语说得更长一点，你可以找一个主题，自己写一篇演讲稿。然后把它背下来。3，解决兴趣问题，即觉得英语难，不好玩的问题。你可以多听英语歌，多看英剧美剧。当然，不能光看，还要模仿他们的发音，记下里面的词汇和表达。本人是英语专业生，口语还不错的，祝早日告别哑巴英语。
注意：论文查重比例高是相对情况，不是都得必须改，和学校要求的查重软件一致更重要。最大可能是你的抄袭的多，但是这个比例并不能代表什么，主要看这个比例是否是你们学校要求一样的查重软件的的查重比例，如果查重软件不一样，那么和学校的查重比例也不一样，这个要根据学校要求的查重系统定比例。好多的情况是，在第三方查重软件比例高，用知网查重比例变低，这个和数据库收录数据有关。前期可以用任何查重软件进行查重，都是可以作为前期参考。但是定稿了还是要用和学校一样的查重系统。如果是用的和学校不一样的查重系统，那么结果是不一样的，定稿了再用和学校一样的才能有保障。人工降重的方法1、长句变短句，短句变长句，换种表述方式表达；比如2001年，可以写成二十一世纪初。2、变换表达法把字句换成被字句，类似这种方式进行替换。比如我把他打了，换成他被我打了。3、翻译法把论文中重复率高的句子，翻译成小语种，比如泰语，然后再翻译成英文，英文在翻译成汉语，这种方法虽然快，整体还是有可读性，但是质量还得人工润色。4、机器降重软件或者用Paperbye论文查重软件的机器人降重先整篇降重一遍，可以快速进行修改。辅助自己快速修改论文。
一、先解决大段的问题很多人可能已经发现自己的毕业论文存在大量重复的情况，尤其是有些段落整体被标红，在这个情况下还不进行处理就没办法通过学校的审核。所以论文查重率太高怎么弄更多或是要先解决掉大段的问题，比较简单来说就是先将整个段落做好修改，可以在意思不变的情况下来做好同类句型和词语的转换，这样基本都可以解决掉大段重复的问题。二、合理引用和排版论文中出现了引用文献的内容，只要搞好正确的格式，一般都不会有问题，但是注意要合理的引用，而且数量不能太多，否则也会在查重的过程中立即被认为是重复的内容，这样便会造成论文查重论文重复率过高。如果有有些英文版毕业论文内容的引用，也要做好翻译处理，其实论文查重率太高怎么弄并没我们想象中的那么难，撑握相应方式方法即可。三、适度做好内容的删减和拆换如果毕业论文的论文重复率高到没办法修改的地步，这样的内容存在在我们的毕业论文中肯定是没办法继续使用的，这个情况下最好还是整段的删减和修改，留下较为重要的论点和论证其他内容自己可以做好填充，这样也能够降低论文重复率。
论文降重技巧很多，掌握这些技巧需要学习一些方法，这样才能事半功倍，快速搞定论文降重，搞定毕业论文查重最重要的是掌握论文降重，这样才能顺利通过论文查重。
多次论文降重比例仍然不降低，估计就是论文降重方法有问题，或者这个查重软件虚假标红，需要选择正规查重软件。
目前论文降重方法分两种：人工降重和机器降重。人工降重是根本，机器降重是辅助，对于降重小白可以使用机器降重作为参考，结合人工降重才能保证质量。记住一点，机器是人工的辅助，不能依靠机器降重，两者相结合才能保证效果。
人工降重方法:
1、变换表达。先理解原句的意思，用自己的话复述一遍。
2、词语替换，在变换表达方式的基础上结合同义词替换，效果更好。
3、变换句式，通过拆分合并语句的方式进行修改，把长句变短句，短句变长句。
4、图片法，针对专业性太强不好修改的语句或段落（比如计算机代码，法律条款，原理理论等），可以适当把文字写在图片上展现，但是这种方法不宜用的太多。知网查重系统不太合适，可以识别图片，公式，表格，其他查重系统可以适当使用。
5、翻译法，用百度翻译或谷歌翻译，中文翻译成英文，英文翻译成日语或其他语种，再从日语翻译成中文，这种看似不错，还得需要人工润色，感觉效果还是鸡肋，适当用用也无妨。
机器降重方法：
论文降重软件只是辅助手段，最后还得人工润色一下，完全降重有效的没有。
PaperBye论文查重软件里有自动降重功能，可以作为你查重后修改参考的一种辅助手段。
论文降重的一般方法：
1、文字转图片
将一些重要的论点文献等无法进行改写的内容，可以将其转化成图片的形式来进行降重，不过这种方法只适用于点缀。不能够大面积使用。
2、数据转表格
在部分数据较多的专业下，即便是自己实验得出的数据也是很容易飘红的，那么这个时候，可以将数据以表格或者图表的形式来进行展现，既能降低论文的重复度，又能提升论文的美观度哦。
3、段落改写
将较长的段落进行拆分，一个大段拆分成几个小段，并添加部分自己的理解与内容，对段落进行一个承上启下的作用。
4、段落删除
如果论文的长度过多的话，完全是可以进行一定的删除，将论文飘红的地方进行适当的删减与修改。也是非常有效的。
5、调整结构
论文的结构一般能不动就不动了，毕竟调整结构是一个比较浩大的工程，但是若是论文查重率居高不下，那么很有可能就是论文的结构重复度过高。