很多人说大学班级聚餐、聚会活动是为了增进班级同学之间的感情，让班级更加团结。有时候一说举行班级聚餐活动，这个没空那个没空，这个觉得没意思那个觉得浪费时间浪费金钱。然后你和其他人聊到班级这个话题的时候，你说‘’唉～我现在这个班级好散啊，一点都不团结。‘’，别人可能马上会说‘’你看看你们，肯定之前班级活动太少了，大家都不熟，所以班级才这么散。‘’这个说法貌似非常有道理，因为班级聚餐活动少所以班级凝聚力不够，彼此之间不熟悉班级不团结。所以作为班委我们要抓紧时间多多组织班级活动，把大家凑到一起增进大家的感情。但真的是这样吗？首先我们看一下大学班级组成的意义，这个所谓的集体有共同的目标吗？这个集体能给身在其中的成员带来动力吗？没有。大学本来就是一个让人自由发展，自由选择的地方。不同的学生有不同的目标，有的选择考研；有的选择社团机构；有的选择兼职赚钱。大学班级的同学跟本不像公司企业的成员那样是为了一个目标而共同奋斗，甚至不如高中班级，至少高中班级大家的目标都是提高成绩，迎接高考。你看是你高中班上同学之间的感情好还是大学的班级同学之间感情好？肯定是高中班级同学彼此感情更好更加团结。那你们高中的时候成天忙着看书刷题有想过要通过搞什么班级聚餐活动来提高凝聚力吗？根本没有。我非常赞同最高赞答案的观点，集体凝聚力和人与人之间的感情应该是在日常生活中培养出来的。是我和你有共同的兴趣爱好，性格合得来，然后才越来越熟，感情越来越好，自然而然集体就更加团结。也就是说是因为大家感情好，班级很团结，大家聊得来想一起吃个饭或者一起出去玩一趟所以才进行班级聚餐活动，而不是因为把一个集体凑在一起进行了聚餐聚会各种活动就能增进大家的感情，就能让集体更加团结。当你需要煞费苦心为这个集体举办一场活动却没什么人乐意回应或支持你的时候，这个集体就已经散了，没有必要再去为了所谓的凝聚力和成员之间感情而费尽心思了。大家平时上课都在一个课室，同班不同宿舍的同学刚好坐在同一排可是连一句话都没得聊；大家平时生活的宿舍就在两隔壁，可是从来就没有见过这个宿舍的人和隔壁宿舍的人说过一句话；甚至平时就住在同一个宿舍的五个人都有两个不同的小圈子。也不是说大家有矛盾，真的就是不熟啊，这也没什么，性格不同，兴趣爱好不同，成长环境不同，大家都各有各的圈子，各有各的生活方式，又没有什么共同的目标，自然交集就不会多，所以也就不熟。大家只是同一个专业刚好被分到同一个班级，各自过各自的生活也没什么不好，为什么非得要通过聚餐聚会增进感情呢？
今日相聚，大家没有贵贱之分，我们彼此都是同学好友，我真切的希望在以后的交往中，大家能互相帮助、互相体谅，为我们的一生，为我们今生的相识和缘分，抹上一笔浓浓的色彩。祝愿今天我们的聚会，成为亲如兄弟姐妹般的同学情的碰撞、同乡谊的升华。让我们在这重逢的短短时间里，坦诚相待，真心面对，不问收入多少，不问职务高低，不比老公英俊，不比老婆漂亮，更多地说说心里话!让我们抛开种种的顾虑，放下所有的恩恩怨怨，倾情交谈，共诉衷肠，传递真诚，共浴2014年明媚的阳光!让我们尽情地谈笑风生，畅叙友情吧!让我们的聚会成为一道让人羡慕的风景线，让我们的聚会成为一种美丽的永恒!同学们，我们有千言并万语，岂能倾泻在短暂的时刻?再开心并热闹，天下哪有不散的宴席?让我们多联系吧!在交流中增加我们的幸福，在电话中延长我们的寿命，在信函中延长我们的思念。由于今天到场的同学中，我们分别的太久，所以有个别同学之间可能有些陌生，但陌生阻挡不了真情的传递，所以我们请每位同学给大家做一下简单的自我介绍。
毕业之后，大家各奔东西，很少有时间聚餐聚会，即便是还在贵阳的，不是没假期，就是有其他事情要忙。不久前，我们终于算是聚了一下，就在我住的附近。大学同寝室八个人，这次居然到了五个，算是毕业之后来人最多的一次聚会了。 这不聚不知道，一聚吓一跳，曾经一个个身材苗条、体格风骚的小青年，如今都变成了或多或少都有些发福的老板、大叔。大家聊到了工作后的模样，基本都是隔三差五的聚餐喝酒，不发福的也得发福。 特别是虎哥所在的公司，当初一下就从我们专业招走了十几二十人，颇有一种：今日在一起共事的同事，都是昔日的同窗。而这样的环境下，聚餐便是经常性的事情。 然而，我有个室友威哥却说：“在那边聚餐有什么好的，我就不喜欢他们聚餐，每次都是AA，每次都需要花掉很多钱。” 当听到威哥的话之后，我心中有一种说不出来的难受、愤怒。 威哥和虎哥，都是我们寝室的，现在都在同一家公司工作，虎哥经常出去聚餐，而威哥就只是开始去了几次，后面就基本没去了。 我大学有七个室友，我们住的，便是八人间。在八人间的寝室中同居四年，我发现了自己有一点讨厌威哥。 我们寝室经常聚餐，大多数时候我们都是轮流做庄，偶尔有个把兄弟连续做庄请客。 大家伙做庄请客聚餐没什么原因，就是想请兄弟伙吃个饭加深一下感情。而连续做庄请客的兄弟，不是四六级过了就是计算机二三级过了，大家聚一聚，庆祝一下。 大家都是开开心心的吃喝玩乐，增进友谊。 然而四年下来，我就发现威哥基本上都是白嫖，每次聚餐都很积极，每次聚餐都吃白食，就是从来不做庄请客。时间久了，也就知道了他的人品是啥样的，爱占小便宜。他不是缺钱，就是不想掏自己的钱。后来，我做庄叫大家伙聚餐的时候也不想叫威哥了，甚至开始想远离他，不为什么，就是觉得好像亏了，心中不痛快。 本来我就有点反感他，心里面有些讨厌他，大学里聚餐，就属他最积极，即便是毕业后，有聚会他都会主动来。但是，他从来不做庄，从来不请客，即便遇到一起吃个饭，他都是在等别人帮他付他的饭钱。我想，他很喜欢聚餐的原因多半是因为他不用付钱就能吃顿好的吧。而且，作为室友，从来没人说他什么，毕竟，人家拉得下面子白吃白喝，你自己面子薄，怪谁。但是，现在他居然不喜欢聚餐，讨厌AA制。如果这次聚餐不是我做庄，如果到KTV去K歌不是另一个室友买单，如果这次聚会聚餐都是AA，我想，威哥不会来吧。 在我看来，威哥就是一个很自私的人，在公司上班，大家都是出来赚钱的，周末聚一下AA很正常啊。谁的钱不是钱，谁有义务天天做庄请你吃饭。 大学四年，威哥基本就没做庄请客聚餐过，他把别人做庄请客当作理所当然，当有谁考得等级证书时，他比谁都高兴兴奋。寝室里只剩下他大吼请客吃饭庆祝的声音。真的就是聚餐很积极，做庄没有人。 和虎哥一起吃饭，如果我有钱，有足够付饭钱的钱，我希望我买单。事实上，每次虎哥都要和我抢着买单。大概就是，我不想兄弟为我破费，我要付饭钱，兄弟不想我破费，抢着付饭钱。 而和威哥这种人吃饭，这种自己不喜欢的人吃饭，我就喜欢AA，就是感觉会吃亏，不想被占便宜。 有的人，你就是想请他吃饭，加深感情，而有的人，你就想和他划清界线，AA制，谁也不欠谁。 可是，每当自己做庄请客的时候，你想见的会来，你不想见的，也会跟着来。为了大家的愉快聚会，为了不破坏气氛，只能一视同仁，来者是客。 聚餐的意义，我想，是多年不见的好友或家人为了能相见交流而聚在一起聚餐，而在一起聚餐的人，应是吸引着自己的，让自己喜欢着的人。不管怎么样，人们总不能找一群自己讨厌的人一起聚餐吧。 而做庄请自己喜欢的人一起聚餐，不是在遵从自己的本心吗？至少，我是这么理解的。 在和我玩得好，志同道合，吸引着我的人一起聚餐时，不管是我做庄还是他做庄，我都认为理所应当。 但是，如果关系没那么好，或者不喜欢、讨厌一个人的话，我希望聚餐的时候AA，至少谁也没欠谁。
聚餐活动的目的与意义：
活动聚会聚餐，是给大家提供一个交流、沟通的机会，通过参加各种互动游戏、经历交流、才艺展示等活动培养大家的感情，增加职工之间的凝聚力，强化职工之间的实质性联系。安排大家聚集在一起，希望大家能沟通出浓浓的情谊。
活动筹备
为了保证聚会圆满完成各项规定任务，成立如下小组组织活动：
组长：全面负责本次聚会活动的各项管理工作
策划组：全面负责本次聚会活动的策划书、协调、主持、聚餐餐桌安排等工作。
生活组：负责接待、饮食、会场布置、车辆安排等事宜，需要人员可以随时调遣。
文艺组：负责活动的文艺节目、互动游戏、才艺展示等活动策划。摄像组：负责本次聚会活动照相、录像等事宜以及活动后期照片、全程跟踪拍摄。
多年以后，才知道，相遇难，重逢更难。 当初说再见很容易，现在要再见却很难。 大学毕业时候，我们班级组织毕业聚餐，聚餐的地点在一个大排档，毕业分离的氛围并不太伤感，毕竟大家完成了最后一次作业——毕业论文，且都有了一定的计划，或者考研，或者就业。 大家围坐在一起，嘻嘻哈哈地聊天，也不记得是刚巧停了电还是怎的，于是毕业晚餐吃着吃着，变成了烛光晚餐。因为饭局将近尾声，大家便围坐一圈，有同学提出玩真心话大冒险游戏。 游戏的场景已经记不清楚，只记得因为即将分别，不管是怎样的真心话或者大冒险，都让人格外兴奋，那些来不及说的真心话，那些来不及冒的险，仿佛此刻都在蠢蠢欲动。 多年以后，自己当年说了什么，别人说了什么，也不记得了。可是仍清楚记得大家欢声笑语一片，最后大家笑着唱起了歌，唱着唱着，有人的眼睛里就有东西在闪烁。那个美好的时光，幽暗的烛光中映衬着每张熟悉的面孔，特别温暖。 那时的我们多好，没经过现实的残酷打磨，对外面的世界一脸的期待和向往，没有经历过什么虚情假意，酒杯碰在一起，随时可以推心置腹。对于那时的我们来说，青春，似乎意味着一切皆有可能！ 聚餐后，大家开始陆陆续续离开学校，去往不同的地方。 大家都忙于找工作，适应新环境，新生活，换了手机号码，慢慢就断了联系。 那时我们已经有Q群，可是大家在群里的活跃度都不高。也许是每个人都有每个人需要面对的难题和不确定。有人说，一般同学情最深的是高中时代，因为小学初中太遥远，话题难寻。大学同学太近又难免相互比较，心理微妙。 大家都在成长，而成长就是一个把自己慢慢调成静音模式的过程。 后来有了微信，每年到年底，班级群就开始为聚会开展讨论，可是讨论了多年，终究没有实现。当初分别时，以为现代通讯交通发达，相聚是一件简单的事，没想到一别之后再聚就变得很难。 如果碰巧大家几个方便在同个地方小聚，也多是男同学们聚在一起喝酒，女生们聚在一起聊孩子。 我们都不再是那个放肆的年龄。 酒杯碰在一起，夹夹着梦想破碎的声音。相聚短暂，可是，我们也没有伤感。 我们终于在一次次相聚中，都学会了体面挥手道别，学会了接受曲终人散的离场。
大学毕业聚餐很有必要哦，这是对自己几年大学生活的最后的一个纪念，也算是一种仪式感。但在我看来，更多的是为出社会后人脉的链接。很多出到社会上的人，会觉得除同事和一些朋友外谁也不认识，更多的只有大学里的那些同学，特别是做业务的，人脉资源也是一笔很大的财富，就需要从大学开始积累了。
我认为大学大范围的聚餐必要性不大。一是因为如同楼主所说，人都认不全，聚起来没什么话说本就十分尴尬；二是不同于高中初中毕业大家普遍没什么事，大学还没等毕业可能就已经”公务缠身“，被实习弄得精疲力竭，更不想聚餐了。当然，小范围聚餐还是提倡的，邀请一下熟悉的老师聊聊过去未来，也算是大学生活不错的结尾。
大学同学，特别是热门专业班级人数多，而且平时除了上课很少有什么交集，大四认不全同学的情况是很有可能发生的。所以班长或者其他班委在最后组织毕业聚餐的时候也很尴尬，毕竟同学间彼此不熟悉，不聚一下又觉得缺了点什么。这种情况建议题主私下跟组织者说一声不去就好了，他们也会理解，但是不要在群里直言没必要，会让大家都很难堪。
另一种情况就是自己的确没时间。我们知道大四毕业前的一段时间是大学最繁琐最忙的时期了，既要准备毕业论文和毕业设计的答辩，又得在实习工作上尽力得到转正的机会，这时候的聚餐很难兼顾所有人的时间。所以这时候参加聚餐的必要性就不大了。
即使如上所述，我还是认为最后跟朋友们毕业前吃个饭一起玩一玩还是有必要的。即使是不那么熟悉的同学，如果之间保持着不错的关系没什么过节，叫着一起就当新交个朋友也没什么问题。所以聚会这种事情总归就是个社交手段，该参加还是参加。
我觉得聚餐的话还是有必要的，因为毕竟是大学同学。这是基本的人际关系处理。 如果你自己不太喜欢这个氛围的话，那你可以选择吃到一半就走。然后约几个自己相熟的朋友一块儿再重新出去，聚一聚，玩一玩。聚餐还是挺有必要的，我觉得这可以变相的联系你们之间的感情。
毕业论文的意义与目的如下：
一方面是为了对学生的知识能力进行一次全面的考核;另一方面就是对学生进行科学研究的基本功的训练，培养学生们综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后出入社会打下良好的基础。
毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁，是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。
一篇论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是经过多个高校的实践证明，毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证人才的重要措施。
通过写毕业论文可以有效提高写作水平及干部队伍“四化”建设的需要，党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。
提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。
撰写毕业论文的意义
一段忙碌又充实的大学生活要即将结束，毕业前都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备、有计划的检验大学学习成果的形式，如何把毕业论文做到重点突出呢？下面是我收集整理的撰写毕业论文的意义，希望对大家有所帮助。
1、写毕业论文是对业已完成的学习的梳理和总结
毕业论文是学生在校学习期间的最后一次作业，它可以全方位地、综合地展示和检验学生掌握所学知识的程度和运用所学知识解决实际问题的能力。写毕业论文的过程，可以说、也应该是对专业知识的学习、梳理、消化和巩固的过程。同时，在调查研究、搜集材料、深入实际的过程中，还可以学到许多课堂上和书本里学不到的常识和经验。由于己往课程的考核、考查都是单科进行，考核、考查内容偏重于对本门课程所学知识的掌握程度和理解程度。而撰写毕业论文，它既要系统地掌握和运用专业知识、专业理论，又要有一定的自我创新能力和实际操作能力(如调查研究、搜集材料)。在这一过程中，学生可以把所学知识和理论加以梳理和总结，从而起到温故知新、融会贯通的作用。
2、促进知识向能力的转化
能力与知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。毕业论文写作就是促进知识向能力转化的重要措施。
由于课程考试大都偏重于知识的记忆，范围也仅限于教科书所规定的内容，这种考试没有学生自我选择的空间(怎么考、考什么完全由教师决定)，无法体现和实现学生的实际操作能力的提高。论文写作恰恰能弥补这一缺陷。论文的一个特点就是创新性，学生提出自己的新观点、新见解或实验成果，都必须建立在以前所学的专业知识、理论的基础之上。这样，论文的写作就会促进专业知识向应用能力的转化，培养学生的科学研究能力。撰写毕业论文，对培养和提高学生的分析问题能力、理论计算能力、实验研究能力、计算机使用能力、社会调查能力、资料查询与文献检索能力、文字表达能力，都会有所帮助。为以后从事相关工作和学术研究打下必要的基础。
3、通过问题反馈，对相关的教学工作提供参照信 息
毕业论文中肯定会暴露出一些问题，这些问题或多或少的反映着学校的教学工作。对于学校和教师方面来说，如果大多数学生的论文写得好，内容和格式符合要求，且能发挥自己的见解，那么，就说明前期的教学工作取得了实际的成效，学生的素质培养没有出现什么偏差。相反，如果学生论文中出现的问题比较多，就说明教学中存在的问题比较多，就需要有针对性地加以改进和调整。
4、提高文章写作的水平和书面语言表达的能力
写作是传达信息的一种方式。现代社会是一个信息社会，各行各业都离不开信息。而信息的提供，信息的收集，信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。对于高校学生来说，不论从事哪种专业的学习，都应当具有一定的书面表达能力。因为，进入社会后，无论在哪个行业、哪个单位，从事哪个职业，书写的能力是不可缺少的。
从事社会调查，是撰写论文过程中非常重要的一步。调查完后，要将调查结果整理成书面材料以便研究。在这个过程中，可以锻炼学生的书面表达的能力。
写毕业论文的过程也是训练写作思维和能力的过程。要写论文，就必然会遇到如何收集、整理和鉴别材料，如何进行社会调查、如何分析和整理调查结果，如何写提纲和起草，如何修改和传递等方面的常识、方法、技能。通过撰写毕业论文，可以有效提高获取信息情报的能力，语言和文字表达的能力，社会活动、交往、调研的能力等等。从这个意义上说，毕业论文不是一种形式，它内在的功能是多方面的。
5、为未来工作、研究做好准备
毕业论文是一个总结性质和习作性质的文章。它具有承前启后的中介性职能。一个学生，在大学毕业以后，或走上社会从事实际工作或继续学习和深造。毕业论文的写作，对以前而言是总结，对以后而言是开路。总结以前是为了便于以后的工作和学习。它标志着一个阶段的结束，启示着一个新的阶段的来临。所以，我们写毕业论文，等于是在两个阶段之间进行“切换”。论文写得好，对于未来的工作、学习是有利的。每个毕业生，都应当以积极的态度、正确的方法投入这项工作.用实际行动为前一段的学习画上句号，为未来的工作和学习开创新的序曲。
最后，提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全民族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文;要写说明书、广告、解说词等说明文;还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。在社会主义精神文明建设中，一方面要宣传马克思主义，宣传社会主义的新人新事，宣传共产主义理想，用建设有中国特色的社会主义理论武装全国人民。另一方面要批评和抵制剥削阶级的腐朽思想，更新陈腐的观念和旧的思维方式，揭露新形势下出现的各种阻碍改革开放的不正之风和腐朽丑恶现象，还要大力发展社会主义的科学文化教育事业，提高全民族的科学文化水平。这就要求我们的干部，特别是领导干部，不但自己会写文章，而且懂得修改别人的文章，指导群众性的写作活动。大学生要写好毕业论文，努力提高自己的写作水平，让写作这一社会主义物质文明和精神文明建设的重要工具在今后的工作中发挥出更大的作用。
毕业论文的若干撰写指南
选题是毕业论文的前提性环节，选题好坏决定着论文的出彩程度，可以这样认为“选题好等于成功了一半”。那么，我们如何才能找到选题的切入路径呢？可以从如下几方面入手：
（1）国家大政方针政策；
（2）热点问题或公共事件；
（3）自己的生活阅历；
（4）自己的工作经历；
（5）自己的兴趣爱好；
（6）观察和调查所触及到的；
（7）自己的知识背景和知识基础；
（8）对于自己未来成长有帮助。
请注意，不要去撰写你不熟悉、不相关、不相近的研究项目，那样有点“费力不讨好”，而且也很难把论文做的相当地理想。最佳的选题范围尽量包含以上内容在里面。在选定研究范围之后，又如何确定研究选题呢？
（1）研究选题尽可能地最小化。即平常所言的“开口要小”，因为你没有时间、精力、能力去从事一个更大项目的研究。同时，你也不可能掌握“所有”。
（2）研究选题尽可能地创新。寻找一项研究项目的突破空间――生长点和增长点，没有研究的或者少有研究的是“生长点”，在前人或他人基础上寻求突破的是“增长点”。
（3）研究选题的必要性和可行性评估。“必要性”主要言及研究意义，是否有必要撰写这样的问题；“可行性”主要言及研究能力，是否能够把该项目研究出来。
（4）标题的确定尽量寻求眼球效应。论文标题要尽可能地引起注意，同时又不失学术性、专业性和创造性。
关于文献资料
一般而言，一篇没有参考文献的学术论文是不规范的，因为你对已有研究的.不清楚会导致研究项目的支撑性丧失。因此，在确定研究选项以后，就需要尽可能多地占有参考文献资料。充分占有文献资料的目的在于：一是有利于研究选题口径的确定和研究出发点的逻辑切入；二是有利于寻找研究的支撑和已有研究的铺垫，从而了解研究项目研究的国内外现状；三是寻找研究项目的理论基础和理论逻辑，从而为研究项目选择可解释的注脚；四是在阅读优秀的文献资料基础上进行摹仿写作并进而创造。
那么，如何去寻找文献资料呢？在现代科学技术和传播媒介相当发达的今天，很多人都会想到以下几种：
（1）搜索引擎。可以通过输入关键词在百度、google等引擎上查找。
（2）图书馆。可以到图书馆查找相关研究的相关书籍、期刊。
（3）新华书店。可以到新华书店购买相关研究的图书。
（4）购书网站。当当网是目前国内最大的图书订购网站，通过关键词搜索，可以进行网上购买。
（5）大众媒介。从报纸、杂志、广播、电视、网路等大众传播媒介可以寻找到颇具说服力和证明力的案例素材。
（6）行业部门。可以到统计局等相关研究部门获得各种数据资料。
（7）社会调查。可以通过问卷调查获取相关研究数据和材料，可以通过访谈调查等获取个案材料，可以通过现场调查获得典型材料。
关于开题报告
开题报告是在确定选题和占有资料的基础上希望获得指导教师主导的“官方认可”材料。一般认为，开题报告构成了硕士或博士论文的引论或绪论部分，是研究项目不可或缺的奠基性内容。开题报告一般包含如下内容：
（1）研究动机。写作的“引子”或者“导火索”，即研究选题的触发动机，也就是说是什么原因导致了该选题项目诞生的。选题的切入是一种灵感，是一个事件，还是如上所言的7个方面。
（2）研究意义。在阐释了研究动机的基础上，明确选题研究的理论意义和实践意义，进一步阐述项目研究的学术价值和应用价值之所在。
（3）研究主题。概要叙述选题研究的主题，对所研究的主题及其条件从句进行界定，如对“新生代农民”的界定等，并明确选题研究中的若干关键词以及论文阐述的主要概念。
（4）研究现状。在充分占有文献的基础上，展示该选题国内外研究的现状以及前沿发展动态。该部分可以以研究综述的形式表达出来，如“关于中国社区管理研究的研究”等。
（5）研究内容。研究所要考察的主要对象，一般形成一定的研究提纲，最好形成论文的三级提纲，当然写作时还可以在此基础上进一步进行修改和调整。
（6）研究方法。结合该选题内容阐述主要所运用的研究方法，比如社会调查方法、比较研究方法、文献研究方法、制度分析方法、模型分析方法、统计分析方法、博弈分析方法等。需要说明的是，公共管理类论文尽量采纳数据、图表、模型、案例进行分析和说明。
（7）研究说明。分析论文的研究进度、论文可能创新点、研究或写作的难点和关键点以及其他需要说明的问题。
关于正文结构
从研究范式来看，公共管理论文可以分为两大类，即理论探讨型与实证应用型，而经常采用的和我们提倡的是后一种类型。由于研究主题、研究方法等方面的差异，论文结构亦呈现不同，故没有定式。但是，进行应用型论文写作还是有些相似的逻辑结构的。一般来说，论文正文结构可以进行如下参考：
引论或者绪论是文章前言，包含开题报告所言及的内容；
第一部分或者第一章主要涉及概念阐释及理论基础；
第二部分或者第二章主要论及相关问题的西方公共管理经验；
第三部分或者第三章主要论及相关问题的中国实践与中国现状；
第四部分或者第四章主要进行“分析问题”；
第五部分或者第五章主要探讨“解决问题”。
结论或者结束语一般是文章的浓缩和点睛处，可以下结论，也可以对延伸的问题做展望式研究。
毕业论文按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。那么毕业论文意义有哪些呢？ 1、 撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有分量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。 2、 通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。 3、 提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。 以上就是对于毕业论文意义有哪些的相关内容。
升入大学后就会发现，相比于高中，聚餐会变得多起来，可能是宿舍聚餐，可能是班级聚餐，有可能是参加的部门团建之类的。
在有聚餐时，大多数人都会不好意思拒绝。但不可避免的是，不可能每一次聚餐你都可以参加，此时你就需要知道怎么样能拒绝一个聚餐邀请呢。
在大学中，我们的资金来源都是父母给的生活费，每个人有多有少。对于那些生活费少的同学，如果一个时间段内聚会很多自然是没有能力可以参加每次聚会的。对此，可以在每一次聚餐之前问清楚活动的安排及项目，包括大概需要的费用，如果费用超过自己的预算，就可以直接明白的说出来，大家也都会理解的，总比之后吃不起饭要好。对于因为没钱参加不了一些聚会，是没有人会嘲笑你的，现在学生素质大多数都很高，都会互相理解体谅的，不要有过多的担心，有什么都可以说出来商量。
就说家里有事情，目的2113一定要明确表示5261自己不想去这个聚餐。我人不去，总规4102我的钱还是1653会交的。也可以说，就是说自己那一天早就和别人已经预定好了事情，然后突然要说聚餐，所以就是时间调不开，没办法去，个人建议，这种集体活动还是要参加一下的，没什么特殊情况的话。
如果是同寝室的还是去比较好，要不然真的就是5个人拉了6个群了，以后不好处。如果班级或者社团的那种，想去就去，不去就找理由呗。反正别人也就是象征性通知一下，你真的不去人家也不会怎么你的，多拒绝几次人家以后估计都不会喊你了。
当领导安排的事情不合理时，任何人都想拒绝领导，但是又迫于领导的权利，只好硬着头皮答应领导，结果受到伤害的只能是自己；在基层下属的潜意识中，都会尊重自己的领导，这是大家对权力的敬畏；面对领导不合理的要求，也只能是自己一个人默默的承受，即便是加班加点去完成领导的安排，也要担心批评自己；尤其是领导在给自己安排不擅长的事情时，自己勉强答应的事情，在执行过程中也会出现纰漏，最终也是免不了被领导惩罚；每一个在职场打拼的年轻人，都应该摘下面具，利用一些技巧来拒绝领导，才不会给自己带来麻烦。公司里新来的同事王源，是个刚刚毕业的大学生，工作态度比较认真，面对领导安排的任务也很听话，就像个三好学生一样，被同事们尊重；可是在前几天聚餐时，王源却不小心惹怒了领导；领导是个特别喜欢吸烟喝酒的人，虽然在办公室里不吸烟，但是在酒桌上从来不错过；领导给王源递烟时，王源直接拒绝了，并且说了一些吸烟不好的事情，没想到领导不高兴了，但是领导也没有表现出来，但是在领导要求大家一起喝酒时，没想到王源又是如此拒绝了，搞得大家非常尴尬；没想到王源第二天就被领导给辞退了。与领导打交道，要是不明白拒绝的技巧，直接在领导面前硬来，不仅会让领导尴尬，也会像王源一样得罪领导；基层的下属，通常都是没有任何背景的上班族，要是不懂得如何拒绝领导，那么在公司里就像个毛毛虫一样，处处被领导欺负；作为下属并不能在领导面前一味地选择服从，应该掌握一些反抗的技巧，学会在领导面前拒绝，更能让领导刮目相看；要明白那些只懂得听话的人，并不一定被领导喜欢，因为这些人缺少自己的想法；下面小编就来为大家分享，拒绝领导的三个技巧，想要了解的朋友们，赶紧跟随小编一起来看看吧！一、先尊重领导的安排，再后面汇报里面的问题当大家遇到领导的安排不合理时，不能勉为其难的答应，更不能直接给领导怼回去，否则会直接让领导不满意；在遇到这种情况时，应该先尊重领导的决定，等领导平静下来再找领导进行核实；尤其是着急的事情，领导肯定是想着越快解决越好，在面对这种事情时切记直接告诉领导有错误，而且接受任务后，也要想着汇报自己发现的问题；在自己发现错误，汇报给领导之后，不仅能够帮助领导解决问题，还能让领导感觉到尊重。而且在执行的过程中，帮助领导发现失误，也能够让领导知道自己的努力。二、领导给自己安排重要的任务时，要让领导明白任务的强度当领导给安排困难的任务时，先不要着急地答应；领导面对这种任务时，也明白失败的几率和原因；大家可以先分析眼前的问题，看看自己的能力是否能够解决，以及在执行过程中需要的资源；在这种情况下，不管是人员支持，还是钱财上的支持，通常领导都会答应下属的要求；当下属能够提出这些条件时，说明下属的心里已经有初步的方案了。如果下属提出的预算过大，领导也会重新考虑，这样就能后避免麻烦了，即便领导还要自己去执行，那么自己也能够获取更多的资源。三、领导给自己安排的任务太难，让领导帮助自己做决定领导给下属安排的任务，在下属不满意时，说明任务有一定的难度或者麻烦；在这种情况下，大家即便是认真的完成任务，也难免会出现一些失误；面对这种工作时，大家可以让领导帮助自己做决定，到时候任务出现失败，领导也有不可推卸的责任；面对下属的求助，这是让领导有面子的事情，领导也不好拒绝；领导为了顾忌自己的利益，也会尝试将任务交给其他人去做；所以说，领导给自己安排无法解决的事情时，可以选择让领导帮助自己做决定，就可以改变领导的做法了。
意义是千里传书，不会被从口头上的误解
写字对我们中国人的重要意义：汉字是中国人的杰作，它的书写要求有一定的标准，最基本的就是笔画正确，间架结构合理。中国人写好中国字应是天经地义的事，但在今日很多中国人字却写的不好。翻开学生作业，字迹潦草，歪歪斜斜，犹如“草上飞”，甚至缺胳膊少腿，错别字成堆。看部分学生作业犹如看天书，难以辨认，对学生字迹整洁的要求已如同虚设。目前，我国的基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变，对我国悠久文化传统的学习是素质教育不可缺少的一部分。 现代学生生活在一个科技进步的社会， 现代化的科技给人们提供了方便，但却使人们忽略了一些传统文化。在学生中普遍存在着字写的好坏无所谓的情况，“字如其人”，字的好坏可以反映写字人的精神面貌。“心正则笔正”，书以德贵。通过让学生学习写字使学生对中华民族的优秀传统文化有一个具体的概念，培养学生的良好品德，热爱祖国的思想及民族自豪感。所以加强写字训练也是推进素质教育的手段之一。相对学校课程而言，写字教学主要是开发人的右脑，有利于人的左右脑的协调发展。通过对碑贴的临摹和对字的结构、章法的观察，可以培养学生从整体上把握事物的思维能力。写字与语文有密切联系。写字可以巩固识字，辨别字形，了解字义。写字是书法的基础、入门。中国的书法又以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相同。从趣味性、知识性的角度给予学生指导，能使学生增长很多知识，达到知识与技能共同提高的功效。用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。字的笔画本身就是美的造型。鲁迅先生说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”还说：“我国文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”所以说，写字教学是美育的有效手段。俗话说“爱美之心，人皆有之。”面容美丑是先天的，但字写的美却可以靠后天努力而获得。字是人的另一个仪表。随着社会发展，人民生活水平的提高，人们更加追求高质量的生活。现如今的人们都喜欢在家中挂一幅书画作品以增加点书香，这不仅是装饰,也体现个人的品味，同时更是一种美的享受。过春节时也已不满足于买印刷品，而希望得到书法墨宝。这正是因为除了追求美的享受之外，书法也是一种审美的引导。目前，中国的家庭多为独生子女，他们中的一部分生活自理能力差，性格较孤僻。调节心理素质、规范行为的好办法之一就是练习书法，可以使学生进入相对静止状态。现在的学生不是不聪明，而是太马虎，不认真，不专心。而练字要全身心的投入，久而久之就可养成严谨认真的好习惯。事实证明，要想写好字必须心静气和，端正姿势，持之以恒。学生最缺少的韧劲与耐力，恰好可通过一笔一画的书写练习来获得，纠正草草了事、粗枝大叶、马虎的毛病，从而养成锲而不舍，精力专注，耐心细致，不怕困难的好习惯。书法是我国独特的艺术，历史悠久，是中华民族的骄傲。，让学生从中感受到古代文化的艺术魅力，从而激起学生继承发扬民族传统的决心与信心。写字不仅能启发智力，而且与各学科学习有密切关系。写字是素质教育的基础之一。在加强精神文明建设中，写字就是写修养、写气质、写格调、写境界。学生写好汉字利己利人，所以应加强写字教育，达到提高学生素质的目的。
书写的意义是：
1、有利于培养认真负责的精神
写好汉字，对于学生而言，是为在校学习打好基础，同时也是一种良好的学习习惯的培养，规范的书写体现出一个人做事认真、扎实的态度。
2、提高学习效率
以写字来说在练字、习字的过程中，为了提升学习的效率，我们在寻找“捷径”即是不是存在写字的规律，让我们可以事半功倍。
书写的重要性：
1、通过训练书写来培养孩子的注意力和专注度，是一种很好的方法。而专注力是孩子学习和做事能否成功的关键，对孩子的一生起到至关重要的。它是一个人能高度集中于某一件事情的能力，是一项非常重要的心理素质。
2、常言说“字如其人”，那些写字方方正正，注意字的间架结构，笔顺规则，一笔一划书写的孩子都是做事认真，踏实，有责任心的孩子！那些乱写一通，敷衍塞责，字写得歪歪扭扭的孩子，做事情通常也是不认真，缺乏责任意识的人对于孩子的性情也是很好的潜移默化的培养。
3、孩子在练习书写的过程中，也会加深对每个字的理解，这对于孩子语文学习，以及对于中国博大精深的传统文化的了解，都是很有帮助的。作为中国人，了解中国文化，加深国学底蕴，无疑对于孩子的文化修养和气质培养都大有裨益。
4、俗话说“字是敲门砖”，从现实角度来讲，写一手漂亮的字，成年后从事很多职业会更具竞争力，例如从事公务员工作，教师工作等职业，这也会开拓孩子在未来的就业道路。
中国人写字的意义是表达自己的情感。