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毕业论文正文字数差一点

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毕业论文正文字数差一点

论文字数够不够跟结业没有直接关系。正确逻辑关系是这样:论文字数不够是否会不通过,若论文不通过,则毕业设计不完整,则不通过,毕业设计不通过则毕不了业。不过一般老师不会再毕业设计这块卡人的,估计还没有那个老师因为毕业设计而不让学生毕业的。但是,就算做样子,也得吧毕业设计作的有模有样,至少能混过去。如果你懒得写,就算老师再好,他也有一万个理由不让你毕业

每个学校规定不一样的,一般可以的,你最好补上这200字。

最好补上字数。虽然很多论文对字数有明确的要求,如果可以在确保论文质量的前提前把字数补齐,如果真的补不起,那就一定要严格要求自己论文的质量,宁缺毋滥。基本上硕士的毕业论文都是需要几万字打底。不同学校对于论文的要求不一样,字数的要求也会不一样,一般在三至五万字之间,其它该有的格式也都有。

应该不能,除非你的内容写得非常的好,不过现在本科毕业论文都非常的卷,没有很强的能力是过不了的。

毕业论文一字不差

医学毕业论文答辩

各位老师,上午好!

我叫魏巧莲,是2006级**班的学生,我的论文题目是《中药提取液絮凝流体动力学的研究》。论文是在康勇导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计的研究意义和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

首先,我想谈谈这个毕业论文设计的意义。

絮凝法用于中药液的澄清处理具有良好的发展前景,可以减少工序、极大缩短生产周期,节约原料降低成本,并且可以有效保留多糖等类的有效成分;且制剂不吸潮、稳定性好。而乐仁堂的养阴清肺糖浆生产工艺中的关键步骤即在其提取液的澄清工艺上,原工艺采用的醇沉法不但生产周期长(低醇型与无醇型产品的澄清周期占整个生产周期的1/2强)、耗费大量的能源、操作复杂而且有效成分损失严重,已无法满足日益扩大的国内与国际的市场需求。本课题主要是以养阴清肺糖浆为处理对象,用烧杯絮凝实验法对其水提液和醇提脱醇液的絮凝澄清过程进行絮凝剂的筛选和絮凝工艺条件的确定,以达到缩短养阴清肺糖浆的生产周期,从而降低其生产成本的目的,并根据实验过程中观测到的絮凝现象探求中药液的絮凝机理,促进絮凝理论的发展。另外,由于水力条件对絮凝过程的优化有着不可忽视的作用,进一步根据实验结果考察分析轴向流和轴径混合流对中药液絮凝效果的影响,同时考察与分析自设计格栅式挡板扰流型式对絮凝效果的影响,为今后中药生产过程现代化的工业化进程提供有益参考资料。

其次,我想谈谈这篇论文的主要内容。

1、采用混凝烧杯实验针对养阴清肺糖浆的水提液和醇提脱醇液分别进行实验,筛选出合适的絮凝剂,并在絮凝剂的最佳用量和最佳药液温度下考察搅拌强度与时间对絮凝效果的影响。

2、从絮体的形态、尺寸及其沉降特性着手,结合絮凝机理,分析水力条件对絮凝过程的影响。

3、考察六直叶圆盘涡轮浆和三斜叶涡轮浆在搅拌过程中产生的径向流和轴径混合流对絮凝效果的影响,并与格栅挡板扰流装置的絮凝效果进行比较与分析,确定能够强化絮凝反应过程的流场形式;最后分析反应器内水流状态对反应器内絮体含量分布的影响,以便研究格栅挡板在絮凝反应中快速混合的程度。

最后,我想谈谈这篇论文存在的不足。

由于客观条件和自身理论知识、研究视野和实际研究水平的有限,在本研究中还存在很多的不足。

答辩前的准备工作:

(一)全力消化自己所写的论文

答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。研究生要明确目的、端正态度、树立信心,通过硕士论文答辩这一环节,来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上,写好供20 分钟用的答辩报告书特别要注意以下几点:1、突出选题的重要性和意义。2、介绍论文的主要观点与结构安排(这部分只说明标题就行,不要论述内容,因老师已经看过你的论文)。3、强调论文的新意与独创性。4、说明做了哪些必要的工作。由于答辩同学太多,现阶段学院还没有开展用PPT,以后,随着规范化,同学们要制作一个图文并茂的简要的提纲,这篇报告书尽量读熟,达到脱稿,照着讲稿或者PPT直接念,效果会比较差。

(二)物质准备

准备参加答辩会所需携带的用品:1.硕士论文的底稿。2.答辩报告书。3.主要参考资料,答辩时虽然不能依赖这些资料,但带上这些资料,当遇到一时记不起来时,稍微翻阅一下有关资料,就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。4.记录用稿纸。以便把答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录,不仅可以减缓紧张心理,而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么,同时还可以边记边思考,使思考的过程变得很自然。(以后要准备PPT以备辅助介绍)。 5.着衣冠整洁、庄重,男生穿短袖衬衣,最好打领带,女生穿着尽量职业化些的为好。着衣能给答辩老师一个最直接的印象____你对答辩的重视程度。

(三)调整好心态

要进行答辩,首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。因此,通过论文答辩可以考察到如下:1.论文的真实性。实事求是乃科学研究的基础,论文本身必须真实可靠,弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。如果在这方面出现问题,论文势必不能通过专家评审。2.考察相关知识与应用能力。3.考察研究生的综合素质.包括答辩者的表达能力.。成功的演讲是自信和技巧的结合,扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少,可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力,让别人知道自己都做了什么。要想这场战争获胜,就必须对答辩的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进行深入剖析,做到胸有成竹,不要紧张,要以必胜的信心,饱满的热情参加答辩。

一、论文讲述中的常见问题

1、仪表不够得体

上场答辩,要求答辩人仪表不仅要整洁,而且要得体。问题主要是个别女生不够得体,例如过度化妆,浓妆艳抹,不像是参加学术活动,倒像是参加舞会或相亲会。男生装束打扮也可能出差错,例如有男生戴项链出场答辩,显得怪异,不够庄重。

2、仪态不够从容

面对台下众人,尤其是面对众多教师,仪态不够从容,甚至神情慌乱,声音发抖,眼睛不知往何处看,低头不敢看台下,或看窗户外或天花板以躲避,手足无措,站立不正,或不自然扭动或走动。有的笑不像笑,硬挤出来的笑,很不自然,甚至比哭还难看。或者,死死盯住台下某人,令双方都很不自在。或者说话不流畅,犯语病。

3、声音语速问题

个人音质不由自己定,但声音高低由自己定。有的学生声音太高,如同吵架;有的学生声音太小,如同蚊子在叫,连坐在最前排的教师都听不见,遑论坐在后排的人;更有甚者,简直是用鼻子发音,像是在哼哼。语速,则语速偏快说不清楚的多,语速偏慢不连贯的少。

4、时间把握不准

讲述论文时间太短或偏长。短的,只有1分多钟。报过论文题目,然后说分为若干章,第一章是什么,第二章是什么,直到最后一章是什么,接下来便无话可说。长的,则超时,一般是念论文原文。念论文原文,七、八千字的论文,也得半个小时左右,一万五千字左右的论文,得一个小时左右。讲述论文限定时间十分钟之内,时间到了,才念了个开头,主持教师不得不叫停。

5、讲述不流畅

多数学生不能脱稿讲述,而是念稿子,有的念都念不利索。稍微好的,则是背稿子,不是讲论文,而是背课文。最不好的,是念论文。背论文的情况则显特殊。曾有一名学生把7000多字的论文背下来,背诵约26分钟,一字不差,一气呵成,反映该生记忆力奇好而且对论文极其熟悉,但严重超时,因为讲述应该在10分钟以内。

6、其它问题

例如支持手段不足,缺少挂图,甚至连个目录挂图都没有。还有吐字不清,普通话不标准等问题。综合问题,则是一个学生同时出现上述两方面甚至更多方面的问题。例如,一名男生,上台后从头到尾一直埋着头,恨不得钻到讲台之下,念稿子,声音很软很小,哼哼唧唧,好不容易才把论文“哼”了一遍,严重超时。

二、回答提问时的'常见问题。

1、回答问题态度不积极

避重就轻,绕开主要的、复杂的问题,捡非主要的、容易的问题回答,或者,对需要重点详细回答的问题只作粗略回答,对只需要简略回答的非重点问题作冗长的回答。回避问题,对某些问题避而不答,不作任何交代,好像这些问题不曾提过一样。表情或语气显出不耐烦,等等。

2、老问题都回答不好

有时候,多个学生写相同或相近的论文题目,可能被问到相同或相近的问题。有的问题,前面学生答不好或答不上来,按理,后面的同学被问到同样问题,应该比前面的学生答得好,但实际情况有时是,前面同学回答过的问题,后面的人还答不好,令人失望。例如,“策略”的定义是什么,第一个学生回答不了,过一阵第二个学生还回答不了。

3、回答问题数量少

大学生毕业论文答辩,属于本科或专科层次,不同于硕士生或博士生等的毕业论文答辩,问题不会太多,一般每生被提问5个左右问题,回答至少3个问题即可。问题是有的学生只回答2个甚至1个问题,或者只能答好1个问题,数量太少,占问题总数比例太低。

4、答案有缺陷

答案不完整,例如某学生写关于中国—东盟自有贸易区的论文,回答“东盟包括哪些国家?”时,列举目前东盟国家名称与数量,与标准答案相差不多,但毕竟不完整。回答“中国与东盟哪些经济体经济往来最多?”时,缺陷更大。某国际商务专业毕业生撰写的论文题目是党政官员带病提拔问题,不仅文字内容没有向商务领域倾斜或靠拢,回答问题时也对商务领域党政官员带病提拔的问题浑然不知,对商务部高官被捕概不知晓。某学生撰写有关企业家能力的论文,但该生不仅没有在论文中对著名企业家进行列表分析对比,而且连国内最著名的企业家都数不上几个来,连大名鼎鼎的海信集团的负责人是谁都不知道,显然相关知识不足。

5、答案不正确或答不上来

某学生论文一再提到我国沿海发达地区,回答“沿海发达地区如何界定?”时,答案不正确,因为其答案是“沿海地区就是发达地区”。实际上,沿海也有不发达地区。

某学生写地理文化对FDI(外商直接投资)的影响,回答“外商直接投资与间接投资的区别有哪些?”时,无言以对。还有商科专业毕业生不知道WTO的全称是World Trade Organization,更有甚者,连三个单词中的一个都说不出来。

6、答案根本错误

例如写“孙子兵法在市场营销中的应用”,回答问题时答“孙子兵法第36计”云云,把孙子兵法与三十六计混为一谈,违反了起码的常识。论文写兵法,却连孙子兵法与三十六计都分不清,缺乏起码的常识,犯了原则性错误。

还有,写区域经济问题,论文中贯穿着“长江三角洲”的用词,讲述中也一再提到“长三角”、“珠三角”如何如何,但被要求回答“什么是长三角?”这样简单的问题时,却一再说长江流域如何如何,原来该生连长三角与长江流域都分不清,经教师现场提示,仍然不清醒。论文主题词都根本理解错误,而且大错特错。

7、对论文摘要英译不熟悉

400字左右的中文摘要,翻译成英语,篇幅会有所增加,但不会增加太多,作者应当十分熟悉。但实际上,有的作者不熟悉自己论文摘要的英语翻译。例如,中文摘要中出现“金融危机”,摘要英译中也有“financial crisis”,但被问及“金融危机”如何翻译成英语时,却答不上来,只回答说自己英语底子不好。类似还有“central government”、“local government”、“furious market competition”等等,都是出现在论文中,但作者答不上来。这种情况下,翻译工作往往不是作者自己完成的。

8、其它问题

例如,审题不清,答非所问。过度回答,画蛇添足。胡蒙乱撞,信口开河甚至狡辩、强词夺理等。

教师看到论文摘要英译篇幅明显短少,并发现有整句甚至整段没有翻译,属于偷工减料或粗心大意,于是提出疑问,有的学生回答是意译,不肯承认是自己工作不足。

应该不算 只要说是哪个会计准则就行吧 实在不行 就把那个文章作为出处 引用准则很正常,这也算抄袭 那还让不让人写论文啦。

毕业论文题目与知网发的一样应该是不可以的,题目还是要有所区别才行,不能一模一样,一字不差。

毕业论文字数差1000字

毕业论文字数不够怎么凑介绍如下:

可以在案例、实验分析、问卷调查这些部分来添加些内容,每一个部分都可以去增加个500字左右的概述,然后对于这些分析案例的数据去进行对比分析,都是可以加些详细的内容去进行概述的。

可以从引用方面开始,因为参考文献是可以在实际上占据着大量的文章数量的,所以其中的字母和数字是非常的多是,所以我们可以利用参考文献去增加一些字数。

可以在致谢的部分添加内容,因为致谢的部分内容一般都是很少的,其实可以去赞美学校、老师或者是撰写这份毕业论文所感受到的团结精神和写完的感触,甚至可以去感谢你的父母和对于这份论文有帮助的人,提过建议的人,这些都是可以写进去的,但是一定不能空口说白话,一定要撰写的真实,因为这些内容都是取决于你的文化水平的。

在附录的部分其实可以增加多积分调查问卷,这样的话添加起来的字数就比较多了,自然就可以达到所要求的字数。

拓展介绍:

毕业论文(graduation study),按一门课程计,是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节,为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。

从文体而言,它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年(学期)进行。学生须在教师指导下,选定课题进行研究,撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力;加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练;从总体上考查学生学习所达到的学业水平。

一般情况下,写论文的时候都是字数只多不少的。像我当时都是比他规定最少的字数多出了1000多字

每个学校规定不一样的,一般可以的,你最好补上这200字。

稍微差一点也是无伤大雅的,而且不会有人发现你的这个问题,毕竟不会有人一个字一个字的去查。

毕业论文还差一千字

应该不能,除非你的内容写得非常的好,不过现在本科毕业论文都非常的卷,没有很强的能力是过不了的。

论文字数够不够跟结业没有直接关系。正确逻辑关系是这样:论文字数不够是否会不通过,若论文不通过,则毕业设计不完整,则不通过,毕业设计不通过则毕不了业。不过一般老师不会再毕业设计这块卡人的,估计还没有那个老师因为毕业设计而不让学生毕业的。但是,就算做样子,也得吧毕业设计作的有模有样,至少能混过去。如果你懒得写,就算老师再好,他也有一万个理由不让你毕业

对于毕业论文,它的字数,是有一定的要求的,而每个人都会有指导老师,如果说你的论文字数,不过关,肯定会被老师打回,所以还是需要够才可以。

肯定不可以。毕业论文后期检查的时候有项查重的步骤,在cnki等知名知识搜索网站进行操作,如果字数达不到要求,会责令要求进行修改的。

毕业论文字数差几百字

本科毕业论文字数5000-15000字之间 硕士毕业论文字数20000-50000字之间 博士毕业论文字数50000-150000字之间含博士后;

如果毕业论文字数不够,你可以通过以下几个方法来增加字数:1. 扩充背景和相关研究资料的介绍。可以对于研究领域的历史、现状、热点等方面进行补充论述,充实论文的背景介绍,以大幅度增加字数。2. 增加实验或案例研究的数量或细节描述。可以分析多组样本数据,或者进行更多的实验或案例研究,从而获取更多的论证结果,并对细节进行更为详尽地描述。3. 增加文献综述的范围。可以搜索和引用更多的相关文献资料,以强化论文研究的科学性和可信度,同时也能增加文献综述部分的篇幅。4. 对结论和建议进行进一步论述。如果你的论文已经得出了初步的结论和建议,可以再对这些结论和建议进行进一步深入的分析和论述,以期达到更好的效果。5. 合理调整段落结构。适当地调整段落长度和章节顺序,通过充实内容来增加字数。6. 增加插图或表格。可以适当地增加一些数据、图表、图片等,以帮助阐释论文内容,同时也能增加篇幅。7. 加深论文的阐述程度。可以通过修改语言表达方式、增加细节、举例等方式,加强论文的阐述程度,以增加篇幅。需要注意的是,虽然增加文字数量可以增强论文的论证力和说服力,但是要确保增加的内容必须与主题密切相关,并且内容的质量和真实性必须得到保证。否则,过度增加装饰性的文字数量,反而会影响整篇论文的质量。请注意,上述方法仅供参考,具体增加字数的方式和方法需要根据论文内容和学校要求进行具体实施,同时还需要注意不要太过强调字数,而忽略了论文内容的科学性和可信度,否则可能会影响论文的质量。

最好补上字数。虽然很多论文对字数有明确的要求,如果可以在确保论文质量的前提前把字数补齐,如果真的补不起,那就一定要严格要求自己论文的质量,宁缺毋滥。基本上硕士的毕业论文都是需要几万字打底。不同学校对于论文的要求不一样,字数的要求也会不一样,一般在三至五万字之间,其它该有的格式也都有。

字数是很关键的,不过三万字里的两百字很少的,可以忽略不计,没大问题,能不能过还要看你的质量了

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