csdn上有一个，我看了下，非常好，不过要先注册才能下。
管理学生毕业设计论文完成过程的提交、中期检查、成果提交等的网上平台。
本章小结本章主要根据需求分析，实现对了学生、教师、管理员三种角色的不同系统功能的设计。5 系统实现 功能实现在毕业论文管理系统中，登录是整个系统使用的必要条件。用户必须先输入正确的账号和密码才能够进入系统，否则会被提示错误信息。为了确保系统的安全性，系统会进行账号和密码的验证，只有当验证通过后，用户才能够进入相应的页面进行操作。对于学生、教师和管理员，登录后可以进入各自的功能模块。学生可以进行毕业论文选题、论文提交等操作；教师可以进行毕业论文审核、题目发布等操作；管理员可以进行用户管理、题目管理、论文管理等操作。每个用户的权限和操作范围都是有限制的，确保了系统的安全性和合理性。在登录过程中，系统还可以记录用户的登录信息和操作记录，方便管理员进行管理和监控。同时，系统还可以提供自动注销功能，避免用户长时间未操作而造成的安全隐患。登录是整个系统使用的基础，保障了系统的正常运行和数据的安全性。根据系权首先，用户进入系统首页，首页包含学院新闻、在线留言、学生风采等功能。如果想要使用毕业论文管理系统，需要进行登录。不同身份的用户会进入不同的界面。登录过程如图5-1所示：图5-1 登录流程图在登录界面，用户需要输入用户名和密码，点击“登录”按钮后，系统会对输入的信息进行验证。如果验证通过，则用户可以进入系统，使用相应的功能。如果验证不通过，则系统会提示用户重新输入。登录界面的设计需要简洁明了，操作方便，用户体验良好。同时，为了保证系统的安全性，需要对用户输入的用户名和密码进行验证，避免恶意攻击和数据泄露。为了提高系统的可用性和稳定性，需要对登录过程进行严格的测试和调试。该系统采用SSM（Spring + Spring MVC + MyBatis）框架来实现MVC模式[5-6]，并通过该框架实现Ajax和Echarts相结合，完成页面展示。其中，Spring框架主要负责IoC和AOP的支持，使得代码的编写更加简单，同时可以提高系统的性能和可维护性；Spring MVC框架负责控制器层的实现，处理用户的请求并返回响应；MyBatis框架负责持久化层的实现，与数据库进行交互。通过这三个框架的协同作用，可以更好地实现系统的功能和性能需求。同时，该系统采用Ajax技术，实现了异步请求和局部刷新，提高了用户体验；采用Echarts技术，实现了数据可视化展示，使得系统的数据更加直观、易于理解。整个系统的运行流程如图5-2所示。图5-2 MVC框架用户发起请求后，一个拦截器会判断权限。如果请求被允许，Spring MVC 的核心 Dispatcher Servlet 开始接收用户请求，通过 配置文件扫描文件下的注解，将请求匹配到对应的控制器中。在控制器中，处理请求的方法会返回一个 ModelAndView 对象，该对象包含了处理请求后需要展示给用户的数据和视图名称。视图名称被解析成真正的视图，并将数据绑定到视图上，最终呈现给用户。MyBatis框架负责连接数据库，执行SQL语句，并将结果映射到Java对象中。通过MyBatis映射器（Mapper）提供的接口，控制器可以与数据库进行交互，获取数据或者将数据存储到数据库中。整个过程是基于Spring框架实现的，Spring提供了一个容器（ApplicationContext），负责管理各个组件（如拦截器、控制器、MyBatis等），并将这些组件协同工作，最终实现请求处理和数据交互。同时，Spring框架也提供了丰富的AOP（Aspect Oriented Programming）功能，用于处理一些横切逻辑（如日志记录、事务管理等）。学生进入选题界面，可以查看选题信息，并可以通过搜索选题编号、工号和姓名来查看详细选题信息。学生可以将选题信息添加到项目申报界面中，在此界面中，学生需要填写题目名称、指导教师、选题来源、研究方向、任务书等信息，并上传任务书文件。完成后，学生需要等待指导教师审核，审核通过后，学生可以进入上传论文的界面。如果审核未通过，学生需要重新修改或选择其他选题进行申报。 功能测试测试的意义在于确定程序的准确性、完整性和安全性，并在运行过程中将预测输出与实际输出进行比较[7]。该程序在受限条件下多次运行，发现程序中的错误并估计设计条件。该系统测试了用户信息添加、修改和删除用户信息等功能。测试是软件开发过程中不可或缺的一部分。测试可以帮助开发人员在程序上线之前发现并解决问题，从而提高程序的质量和稳定性。在本系统中，测试主要集中在用户信息管理模块上，包括添加用户、修改用户信息和删除用户等功能的测试。测试用例包括输入正确的数据、输入错误的数据和输入不合法的数据等情况，以尽可能覆盖所有可能的情况，确保程序在各种情况下都能正常运行。在测试过程中，可以使用不同的工具和技术来辅助测试。例如，可以使用自动化测试工具来执行重复性测试和提高测试效率。同时，可以使用代码覆盖率工具来确定测试是否足够全面，并找出代码中未被覆盖的部分，以便进行进一步测试。该系统的设计预计基本满足要求，可以输入正确的信息，判断错误信息并提示错误信息，因此该毕业论文管理系统通过了测试。测试是软件开发过程中的重要环节，旨在确保软件系统的正确性、完整性和安全性。在测试过程中，可以通过多次操作程序，检测程序中的错误并评估设计条件。在本系统中，测试主要集中在用户信息中添加、修改和删除用户信息的功能上。在测试过程中，系统能够正确识别并处理正确的信息，同时也能够正确地提示错误的信息，并能够对错误的输入进行校验和防止其被存储在系统中。因此，经过测试，该毕业论文管理系统被证明具有良好的可用性和可靠性，可以有效地支持毕业论文的管理和维护，满足用户的需求。6 部分代码展示由于毕业论文管理系统功能相对较为复杂，完整系统涉及到前/后端交互、数据库操作、权限控制等多方面知识，因此展示一个完整的毕业论文管理系统的Java代码存在一定难度。以下仅展示基于java的登录系统代码，包括用户登录和注册功能：// class User {private String username;private String password;private String role;public User(String username, String password, String role) { = username; = password; = role;}public String getUsername() {return username;}public String getPassword() {return password;}public String getRole() {return role;}public void setUsername(String username) { = username;}public void setPassword(String password) { = password;}public void setRole(String role) { = role;}}// interface UserDao {void addUser(User user);User getUser(String username, String password);boolean userExists(String username);}// class UserDaoImpl implements UserDao {private List
关于本科生毕业论文质量下降的原因及指导的对策探讨
毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生综合运用基本理论、基本知识和基本技能，提高实践教学能力，分析和解决实际问题，但也有集成教学的各个方面，不断拓展和深化，是教学科学研究的初步训练的重要组成部分，它有利于培养学生良好的工作作风，能够独立并创造性地开展工作。然而，近年来，由于高校扩招，大学生的素质参差不齐，论文抄袭和写作问题趋于严重，毕业论文的质量逐年下降趋势。针对这一现象，本文分析了本科毕业论文下降的原因，并提出了相应的建议。
一、导致本科生毕业论文质量下降的因素
(一)学生自身的因素。本科生毕业论文粗制滥造且拼凑现象严重，究其原因主要有以下几方面因素：首先是态度问题。学生对毕业论文的重视程度不够，很多的学生认为毕业论文就是走形式，写作巾免不了大量的“借鉴”与“引用”东拼西凑导致论文支离破碎，其忽略了毕业论文目的是对本科学习知识的总结与运用，是对自己对自己学术思想和观点的表达。其次，选题缺乏科学性。主要体现在部分学生仅仅凭兴趣进行选题，对题目的内容缺乏深刻的理解，同时自身的学习研究能力薄弱，结果常常到论文写作的中期才发现很难进行下去，只能草草了事涂于应付。还有部分学生选题时，避难就易，只为了毕业论文顺利通过。再次，学生受到从众心理的影响，对待毕业论文心态浮躁。毕业生通过与学长前辈们交流发现即便毕业论文草草了事，最终也还是可以顺利通过，如此“经验之谈”口耳相传，如此一来，轻视本科毕业论文的态度便年复一年地延续下来。最后，高校扩招导致了生源质量下降。扩招使高等教育从精英教育转向了大众教育，同时导致生源质量的明显下降。很多学生基本文体的写作都成问题，遑论学术性的专业论文写作。因而，毕业论文中出现措辞不当、结构不严谨、逻辑关系混乱以及时态和语态误用等等现象就不足为奇了。
(二)指导老师的因素。首先，部分毕业论文指导老师贵任心不高缺乏敬业精神。高校的教师普遍都承担着很多的教学和科研任务，他们用于指导学生毕业论文的时间很少，很难投入大量精力，一些指导老师学术水平与指导经验不足，把注意力集中在论文的格式上面，从而导致很多毕业论文格式越来越规范，然而学术内容越来越匮乏。更有的则是导师故意放纵，不严格要求，对学生知识掌握程度不够了解，直接将自己的思想强行灌输给学生，学生缺乏独立思考的空间与能力，也影响了论文质量水平。其次，与欧美大学严格把控毕业论文质量不同，中国大学基本还是严进宽出模式，完成毕业论文更如同是一个“过关式”的行为，很多指导老师也深知学生现实压力之大，也不会在论文通过与否上为难学生，因此学生们通常不会把毕业论文写作看成非常重要的事情来做。此外，有些导师甚至让自己的硕士研究生来指导本科生毕业设计，在选题、指导、评审等程序上不负责任，一个题目给多届学生做，导致毕业论文选题与当前社会的发展严重脱节。最后，指导老师对学生写论文进展情况不能实时了解，有些指导教师甚至在整个毕业论文指导中未与学生见面沟通过，只是与学生只是通过电话或者电子邮件联系，不能真正了解和掌握学生毕业论文的进展情况，这些情况都对学生毕业论文写作质量产生消极影响。
(三)学校的管理因素。高校针对毕业论文制定管理制度难以落实，对毕业论文的整个流程的管理流于形式。
对于指导教师来说，指导学生的具体流程没有明确的量化的考核标准，一切都全凭指导老师的自身学术道德来衡量把握。从而使得一些学术道德意识不高的教师，对指导毕业论文这个教学任务过于宽松，听由学生学术造假、拼凑成风，完全靠感觉来对学生进行指导。对学生与教师缺乏明确的、细化的奖惩规定，以及学术诚信的缺失，对完成毕业论文过程中出现的问题，敷衍了事不能深究，促使了学术氛围的不良风气，从而导致了毕业论文水平下滑的一个重要因素。
(四)其他的因素。首先，毕业论文时间与找工作以及考研有冲突。通常我国高校普遍把本科毕业论文的时间安排在大学四年级的下学期进行，学生在短短四五个月的时间里，完成选题、查找资料、完成初稿后在反复修改定稿和准备参加毕业论文答辩，时间可谓是非常紧迫。加之高校本科招生规模不断扩张，就业形式严峻，社会与高校都把就业看成最重要的事，从而忽略形成了毕业论文涂于形式的尴尬局面。其次，部分学生忙于找工作和参加单位面试，占用了很多的时间和精力。最后，一些同学要复习考研和准备研究生复试，还有一些人被签约用人单位要求上岗实习等等，这些客观原因减轻了学生对毕业论文的投入力度，导致学生无睱顾及自己的毕业论文写作。
二、改善本科生毕业论文质量的措施
(一)学生方面。首先，端正态度，认真对待。学生应当重视毕业论文，静下心来，摆脱浮躁心态，投入时间与精力，利用大学所学认真的完成自己毕业论文。其次，明确本科毕业论文写作的目的：毕业论文是本科学习的最后的知识检验，是对学生是否扎实掌握本专业理论知识以及相关基本理论与技能的一次总测试。它旨在训练学生搜集运用资料的技能，培养学生理论联系实际、独立思考和解决问题的能力。第三，理清思路，避免选题过大。选题过大是学生中普遍存在的问题，学术往往为了追赶热点话题，导致题目雷同，对选题缺乏一个正确的切入点，这会导致论述时候无法深入，泛泛而谈，没有价值，不容易将问题深入的研究清楚。学生应当思路清晰，提出问题，分析问题，再从研究方法的模式入手，注重理解文章要表达的侧重点，做到轻重得当结构合理，从而提高毕业论文的写作质量。第四，查找搜集资料，确保论点论据充分合理。毕业论文是大学学业的精华与延伸，因此要提前搜集毕业论文相关素材和资料，多阅读参考文献以及相关书籍，做好阅读笔记，做好平时的积累才能厚积薄发，这样自己的自己的论文才会论据充分，论证清晰。同时，明确的论点是论文的精髓，对于毕业论文来说就是指作品要表达的思想，一篇好的论文必须论点明确，所有论据都是为了证明论点来的，都是围绕表达中心思想而进行的。因此，从对毕业论文的重视，到选题与资料收集，到论文组织、写作和修改，一直到最后定稿，这是一个最为基础的.学术研究历程。学生应当把握好每一个环节，恪守学术道德，杜绝抄袭作假，树立良好的学术诚信品德。
(二)指导老师方面。首先，加强指导教师业务素质。指导老师的专业知识水平直接影响到毕业论文的指导水平，指导老师应当在自己的专业研究方面有所建树，拥有丰富的学术写作经验，熟悉学术研究的基本规律，善于启发和引导学生。指导老师应当充分认识其在本科生毕业论文所肩负的贵任，从而保证自身严谨的工作态度与作风。在毕业论文指导中，多与学生交流沟通，注重引导学生对指导学生毕业论文的工作加以总结与反思，培养学生综合运用知识的能力。其次，指导老师应当加强道德修养和敬业精神。指导教师的世界观、人生观对学生具有重要的影响力。在指导工作中，教师的人格感染力具有不可替代的作用。要特别注意加强指导教师的师德修养，提高政治思想素质。指导教师要高度敬业精神去感染学生，不能放松论文要求，以人为本耐心指导。这也是指导教师为人师表，展现高尚的道德修养的过程。
三、学校管理方面
(一)完善考评机制，实行有效全程监管。高校应建立科学的符合本科生培养目标的毕业生论文考评的体系，对毕业论文各个环节进行有效的全程监控。首先，制定明确的管理制度。学校教务部门负贵毕业论文的宏观管理和指导，协调学校资源配置，评价毕业论文工作。其次，各个专业在系主任的组织指导下对毕业论文指导老师的遴选、学术道德教育、课题审定与选题、毕业论文写作规范教学、中期检查、组织答辩、资料整理归档等工作进行跟踪落实与反馈。最后，教务部门根据各系的反馈，对学生的论文写作情况与指导老师的指导评审情况进行有效的考评。考评结果作为下一轮工作的参考，完善论文写作管理制度。
(二)引进论文管理系统与查重系统。引进论文管理系统，对学生的选题，开题，任务书，中期报告，初稿到最后定稿实时监控。实践管理部门可以通过系统查看到老师对学生的指导情况，起到同时督促学生与老师的作用。此外，查重系统对学生论文抄袭拼凑，学术不端行为起到警示作用，有利于提升学生的学术诚信品德，从而提升毕业论文的质量。
(三)开展毕业论文优秀成果交流。组织完成优秀毕业论文的学生进行座谈，向低年级的学生介绍如何的完善自己的知识理论，如何将所学理论落实到毕业论文写作研究中等与毕业论文写作相关的心得，提高学生对毕业论文的重视程度。
(四)调整毕业论文开始时间。由于高校普遍将毕业论文开始时间在大四的最后一学期与找工作与研究生复试有一定的时间冲突。因此，学校可以根据这一情况采取相应的有效措施，将传统的最后一学期开始毕业论文的时间段前移到大三下学期。使得学生可以紧密结合开设的专业课学习，把握专业课的重点内容，有充裕的时间更好地去完成毕业论文的写作。
四、结束语
结合导致论文质量的各种因素，导致本科毕业论文写作质量的下降是多元复杂的。提高毕业论文质量是一个系统工程，不是一个简单的制定一个或两个管理规范和过夜。因此，如何提高想象力差的管理，结合多种因素，系统的把握，加强本科毕业论文的管理和指导，严格要求学生按规定完成写作任务，是提高学校教育质量，培养合格人才。
系统会查，毕业后的抽检通常是对毕业生的毕业论文进行抽查，以确保毕业论文的质量和学术诚信。对于大部分高校来说，毕业论文管理系统是其论文管理的重要组成部分，因此在抽检时，学校可能会通过论文管理系统来查找和核实毕业生的论文信息。所以，毕业生在使用论文管理系统时，应该认真对待自己的论文，遵守学术规范和道德规范，确保自己的毕业论文真实、可信、合法、规范。
【 #自考# 导语】 从北京教育考试院了解到，北京理工大学自学考试毕业论文（设计）工作管理规定（试行），具体如下： 毕业论文（设计）是我校自学考试本科考生完成的最后一个学习环节，是培养考生理论联系实际和锻炼考生独立工作能力的有效手段，是对考生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核，是达到培养目标的必要步骤。考生在满足自学考试培养计划规定的课程或学分后，方可进行毕业论文（设计）写作。 第一条毕业论文（设计）的目的 1.培养考生调查研究、资料整理、分析论证和毕业论文（设计）写作的能力。 2.培养考生运用所学的基本理论和专业知识进行设计、计算和解决实际问题的综合能力。 第二条毕业论文（设计）的申报 1.申报条件 考生按照相关文件规定完成所修学分，方可进行毕业论文（设计）的申请。自学考试的考生需在北京教育考试院自学考试网上业务办理平台申请通过后，由北京理工大学自学考试办公室根据考生提供的个人信息在北京理工大学自考毕设管理系统上完成考生毕业论文（设计）注册。 2.申报方式 符合条件的考生在教育考试院管理平台缴纳毕业论文（设计）指导答辩费用，未缴费者自动视为无效申报。毕业论文（设计）一旦申报成功，不允许随意退出，否则本次毕业论文（设计）成绩按缺考处理，考生缴纳的费用不予退还。 第三条毕业论文（设计）写作流程 参加毕业论文（设计）的考生可以通过自主学习、在线学习北京理工大学自学考试办公室辅导视频等方式，自学完成毕业论文（设计）选题确定、毕业论文（设计）资料搜集和写作过程，按照规定的时间和流程，完成毕业论文（设计）各阶段的工作，并且按照指定的格式规范，在指定的截止时间之前将终稿提交至北京理工大学自考毕设管理系统，未按期提交或者提交内容格式不规范者，此次毕业论文（设计）成绩以不及格处理。北京理工大学将选派老师通过网络在线答疑等方式，为参加毕业论文（设计）考生在选题方向、格式规范方面提供指导帮助。 第四条毕业论文（设计）题目 1.毕业论文（设计）题目的要求 毕业论文（设计）题目应符合专业培养目标的方向和教学要求，使考生能综合运用所学知识，得到比较全面的锻炼；题目应难易适度、研究范围和内容合适，理论联系实际，符合自学考试考生在职、自主业余学习的特点。 2.毕业论文（设计）的选题 一个考生一个题目，可根据所学专业以及自身从事工作的实际情况自拟题目。所选题目必须经北京理工大学自学考试办公室审核通过后方可进行后续毕业论文（设计）的流程。 3.毕业论文（设计）选题的时间要求 在北京理工大学自学考试办公室规定的毕业论文（设计）选题提交截止日期前，考生需在北京理工大学自考毕设管理系统上提交毕业论文（设计）课题名称、课题描述及课题要求待审核，审核未通过的考生可以在截止日期前，及时修改重新提交毕业论文（设计）选题。 在规定的毕业论文（设计）修改选题提交截止日期前尚未按照要求提交毕业论文（设计）选题的考生，停止后续毕业论文（设计）流程，此次毕业论文（设计）以不及格成绩计算。修改后再次提交的选题审核仍未通过的考生将停止后续毕业论文（设计）流程，此次毕业论文（设计）以不及格成绩计算，需申报下批次论文，考生缴纳的费用不予退还，下批次费用重新缴纳。 第五条毕业论文（设计）终稿提交 考生应在北京理工大学自学考试办公室规定提交终稿的截止日期前，将毕业论文（设计）终稿提交至北京理工大学自考毕设管理系统，对于任何原因未能按时将毕业论文（设计）终稿提交到自考毕设管理系统的同学，本次毕业论文（设计）按照不及格成绩计算。 第六条毕业论文（设计）重复率检查及违规处理 考生在提交毕业论文（设计）终稿前应先进行查重，查重以北京理工大学自学考试办公室在维普查重系统查询的结果为准。重复率不得高于25%（维普查重报告中的全文总相似比为重复率，法律专业重复率不高于30%）。毕业论文（设计）终稿的撰写要求详见北京理工大学自学考试办公室的详细通知。 1.北京理工大学自学考试办公室对考生毕业论文（设计）终稿进行统一查重，重复率不合格者直接按不及格处理。 2.重复率严重超标、有抄袭等违规行为，或采用图片替换文字等手段降低毕业论文（设计）查重率的情况，根据北京理工大学自学考试办公室纪律处分相关规定给予考生相应处罚，本次毕业论文（设计）以不及格计算并暂停下一次毕业论文（设计）提交。 3.根据中华人民共和国教育部令第34号《学位论文作假行为处理办法》第七条，申请人员的学位论文出现购买、由他人代 写、剽 窃或伪造数据等作假情形的，北京理工大学自学考试办公室将上报学校依法取消其学位申请资格；已经获得学位的依法撤销其学位并注销学位证书。并将处理意见报送北京教育考试院自考办，同时向社会公布。从做出处理决定之日起3年内，不再接受其学位申请。 第七条毕业论文（设计）初评成绩 1.毕业论文（设计）采取盲审评定作为初评成绩，两位老师评定成绩五五加权，如有任意一方评阅成绩为不及格，则该毕业论文（设计）初评成绩为不及格。初评成绩根据毕业论文（设计）质量标准，在北京理工大学自考毕设管理系统中分为中、及格和不及格三个等级。 2.初评成绩成绩为“中”、初评成绩为“中”的考生可参加毕业论文（设计）的答辩，参加答辩考生的最终成绩由毕业论文（设计）答辩委员会决定。 3.初评成绩为“及格"、“不及格”的考生不能参加答辩，论文最终成绩按照初评成绩上报教育考试院。 第八条毕业论文（设计）答辩 1.答辩委员会组成 答辩委员会一般由3-5人组成，答辩委员会主席一般应由具有高级技术职称的人员担任，组员应具有中级或中级以上职称。 2.答辩的申报 （1）初评成绩为“中”的考生，可自愿申报参加答辩； （2）考生须在规定时间内向北京理工大学自学考试办公室提出答辩申请，北京理工大学自学考试办公室审核考生答辩资格后，统一安排答辩工作，答辩根据实际情况采用线上或线下形式进行。 3.答辩记录 答辩时须有专人负责记录。答辩时提问的内容为毕业论文（设计）的关键性问题，以及与毕业论文（设计）密切相关的基础理论，基本知识、设计和计算方法、实验以及测试方法方面的问题，或是为了鉴别其独立工作能力方面的问题。答辩过程提问主要内容、线上答辩过程录像都需要记录并提交北京理工大学自学考试办公室存档备查。 第九条毕业论文（设计）最终成绩管理 1.毕业论文（设计）最终成绩分为优、良、及格和不及格4个等级，具体评定标准见北京理工大学自学考试办公室网站发布的通知。 2.具有答辩资格但不参加答辩考生的毕业论文（设计）成绩以初评成绩计算最终成绩，按“及格”作为最终的成绩。 3.参加答辩考生的毕业论文（设计）成绩以答辩成绩作为最终成绩。 4.成绩复议。毕业论文（设计）成绩为“不及格”和“及格”的考生，可按照北京教育考试院的相关通知提交复议申请，北京理工大学自学考试办公室在北京教育考试院规定的时间内组织复议审核工作。申请复议的毕业论文（设计）成绩以复议成绩为最终成绩。参加答辩的毕业论文（设计）成绩为“良”、“优”的考生、不允许申请成绩复议。 5.毕业论文（设计）成绩为“及格”和“不及格”的考生可以在本专业毕业之前再次申请毕业论文（设计），本专业毕业后不允许再申请该专业的毕业论文（设计）。 第十条毕业论文（设计）的存档 考生按照北京理工大学自考办规定的时间及要求将纸质版毕业论文（设计）按顺序胶封装订，将毕业论文（设计）纸质版、电子版报送北京理工大学自学考试办公室存档。存档期限一般为三年。 第十一条其他 此规定从公布之日起执行，解释权归北京理工大学自学考试办公室。
毕业后的抽检是对论文管理系统所管理的论文的质量和真实性进行核查和抽检，以确定论文是否符合学校和教育局的要求。抽检是对毕业所获得的学位证书的重要保障之一，也是对该机构对于研究生培养质量的证明。因此，只有真正的按照标准规范管理的论文系统，才能够通过检查。
维普系统任务书学生端一旦提交就没发修改，若想修改只能联系导师，让导师在教师端将任务书打回，学生才可以修改任务书。任务书对于论文的研究与书写很重要，在制定任务书是一定要仔细认真，避免出现错误，导致不必要的麻烦扩展资料：论文任务书怎么写1、课题的内容和要
维普系统不用老师审核也能改论文标题，因为可以修改的，而且即使不修改，毕业论文的内容跟开题报告有所不同，也是可以接受的。因为开题报告相当于是你刚开始这个课题（设计）的思路，随着你对这个课题（设计）研究的越来越深入，思路发生变化是很正常，也是被允许的。
是的。论文定稿是要由老师使用维普检测查重，在查重率达到要求后才会上传到维普毕业论文管理系统，这样才能保证上传和查重率保持一致性。
如果维普论文系统审核通过后，需要添加教师批注，可以按照以下步骤进行操作：1. 在维普论文系统中进入审核通过的论文页面，找到需要添加批注的部分。2. 在该部分上方找到“批注”按钮，点击进入批注编辑页面。3. 在批注编辑页面中，可以输入需要添加的批注内容，并选择批注的颜色、字体等样式。4. 编辑完毕后，点击“保存”按钮，即可将批注添加到该部分。原因是，在论文审核过程中，教师需要对学生所提交的论文进行评估和反馈。通过添加批注，教师可以在论文中直接指出学生存在的问题，并提供一些建议和改进意见。这有助于学生更好地理解教师的评估标准、改进自己的论文写作能力，并提高论文的质量。需要注意的是，在添加批注时，教师应该遵循客观、公正、中肯的原则，不应该过于主观或带有偏见。同时，学生也应该认真对待教师的批注，积极改进自己的论文，不断提高自己的写作水平。
要提交维普论文周进展，需要按照以下步骤进行。1、在维普论文周进展的官网注册账号，或者使用已有的账号登录。2、在投稿中心中选择在线投稿，并填写论文的基本信息，包括论文标题、作者、单位、摘要等。3、上传论文全文，格式可以是Word或PDF，同时还需要上传论文所在的研究领域、关键词等信息。4、确认提交信息后，等待维普论文周进展的编辑部审核和处理。
维普系统上传定稿是需要设置页眉页脚的。维普毕业论文管理系统上传定稿时是直接发给教师端审核的，所以需要按照学校毕业论文的格式设置页眉和页脚。如果不设置好页眉页脚很有可能会被老师评为不合格，这样会导致你无法参加论文答辩，只能在你修改完成后参加论文二辩。
第一步：点击左侧菜单栏学生选题-学生列表进入选题页面，再点击选题管理进入选择页面；第二步：点击选题来源选择其他进行搜索即可查看到已有选题，确认选题点击确认选择待指导老师审核通过后即可建立选题关系。相关拓展：维普网，原名“维普资讯网”，该公司是中文期刊数据库建设事业的奠基人。从1989年开始，1直致力于对海量的报刊数据进行科学严谨的研究、分析，采集、加工等深层次开发和推广应用。自1993年成立以来，公司的业务范围已涉及数据库出版发行、知识网络传播、期刊分销、电子期刊制作发行、网络广告、文献资料数字化工程以及基于电子信息资源的多种个性化服务。
本科生的话你的指导老师会直接给你题目，并且会指导你怎么做，研究生的话你的老师会给你题目，但是一般不会指导你怎么做，博士生需要自己思考做什么样的课题。
其实毕业论文的选题一般都是老师给你们的，老师会给你们几个选题，然后让你们自行选择，所以说这个问题你不用考虑太多
①根据导师指导意见与个人兴趣及能力，从导师所给参考题目中选定。②通过查阅相关资料并在导师的指导下共同商定此论文题目。③在大学各课程的学习中对×××的现状与发展这一问题产生了浓厚的兴趣，有极大的热情对其进行研究与分析，所以就以这个问题作为论文的题目。④通过查阅与专业相关的资料及文献，并根据自己所学的专业知识以及与导师进行讨论确定论文题目。⑤通过自己广泛的阅读资料并与指导老师协商后拟定。
论文审稿的流程一般是：初审、专家审稿、最终定稿。
其中初审是期刊杂志社内部编辑进行的，通过之后才能进入专家审核，然后再由主编进行审核，最终才能发布。期刊杂志社初审是基本过滤，一般无大问题的论文都能通过，审稿主要还是在于专家审稿。
教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学的全部专业知识和技能解决较为复杂问题的能力并受到科学研究的基本训练。
在盲审过程中，大批量的作品寄送到老师面前，首先最容易也最方便审判的一定是论文格式。查看论文格式是否合格也是评判论文最简单的方式。
论文有固定的格式，各位在写作之前可以观看本校发送的模板，然后再进行论文的撰写。这样在撰写之前就能养成好的习惯，在后期的修改过程中会觉得顺手很多。如果在前期不注意格式，那么在后期修改完成以后难免会存在格式上的漏洞，好的格式习惯，会在盲审过程中加分。
参考资料来源：百度百科-毕业论文