四种描述？看不到呀！
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学会学习的基础是_______，学会学习关键是_______，学会学习的基本途径是_______ 。 正确答案是:具有自主学习的学习观，具有科学的学习方法，善于自学；下列选项中，哪项不属于联合国教科文组织发布的报告？ 正确答案是:大学的逻辑2015年，我国高等教育毛入学率达到______,已进入_______教育阶段。 正确答案是:40%；大众进入了大学，很多同学会发现要学的东西太多了，正确的认识是：______ 正确答案是:进入大学，眼界开阔了，所以才知道有很多东西要学当下校园中的迷茫现象很普遍，正确的理解是______ 正确答案是:应试教育背景下，很多同学大学前的学习与生活脱节，对独立的生活缺乏准备#对待迷茫的正确态度是，接受当前状况，但目标是改变迷茫的状况#从不知道中知道，从不确定中找到最好的可能性，这是我们可以选择的对待迷茫的视角2洪堡创办了_________。 正确答案是:柏林大学有“内树学术自由，外筑民主堡垒”之美誉的是_______ 正确答案是:西南联合大学春秋战国时期，__________兴盛。 正确答案是:私学1898的京师大学堂，也就是今天的_________。 正确答案是:北京大学大学在社会中的作用，主要表现在______ 正确答案是:应对国际竞争#在教育与人才的竞争中争取战略主动权#为劳动力市场提供各类人才的需求3从大学的角度看，专业是为学科承担_______的职能而设置的。 正确答案是:人才培养在大学里，________是科学知识体系的分类，________是在一定学科知识体系的基础上构成的。 正确答案是:学科，专业大学教育在教学过程上与基础教育比较呈现出________等特点。 正确答案是:专业性和阶段性#创新性#开放性和自主性人才培养方案一般________等内容组成 正确答案是:培养目标与规格#教学计划#课程简介和教学大纲#保障条件及完善措施课程结构具有_______ 等特点。 正确答案是:层次性#多样性#综合性4提出需求层次理论的心理学家是______。 正确答案是:马斯洛根据学习的定义，下列现象中属于学习的是________ 正确答案是:小宝贝会说话了关于通识教育，正确的说法有________ 正确答案是:通识教育的思想，古今中外都有#现代大学的通识教育，是在教育陷入过度实用化后重新被重视起来的#从育人角度，通识教育关注一个人的人文精神、创新能力的培养#通过通识教育，希望能够让学生具备终身有效学习的能力针对大学生的学习目标，正确的说法有____ 正确答案是:目标能够引导大学生的学习活动不会偏离预定的正确轨道#有明确的目标，能够激发大学生的学习动机，帮助大学生克服困难和障碍，增强学习的自觉性和主动性关于目标和规划，下面说法正确的有_____ 正确答案是:规划就是实施总体目标的行动计划#在规划中，要列出为实现目标需要做的事情#规划需要围绕目标，为目标设置出实现的时间表5西方现代大学发端于中世纪，最早的大学是由( ) 组成。 正确答案是:学生和教师的行会或社团下面说法正确的是______。 正确答案是:在职业适应期，学习要围绕着实际的工作开展如果在了解了专业的情况下，还是对所学专业不满意，可以选择________或选择_________，不过，这也要付出更多努力。 正确答案是:调专业，双专业从中古大学到今天的大学，大学功能始终未变的是______。 正确答案是:人才培养学习力是包含_________的一个综合体。 正确答案是:学习动力和学习态度#学习方法和学习效率#创新思维和创造能力6布鲁姆认知层次的分类，由低到高依次为________。 正确答案是:记忆、理解、应用、分析、评价和创造通过学习而形成的关于心智活动的概念和规则是_______ 正确答案是:智力技能关于智力技能中的规则________。 正确答案是:用形如“如果……则……”句型描述的产生式表示#不少学科中的公式，实际上反映的也是规则，是转换规则#复杂的规则，可以分解为简单规则的组合关于智力技能的学习________。 正确答案是:智力技能的学习要从概念和规则开始学起#通过学习与“规则是怎么来的”相关的知识，使学生具备解决未来才会出现的问题的能力#有些人解决了复杂问题，却意识不到与此相关的概念和规则，这是由于他已经由“意识控制的应用阶段”进入“自动化的阶段”了。在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的_________ 正确答案是:手段—目标分析法7在大学的学习中，要避免____的学习动机。 正确答案是:证书取向下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是_______ 正确答案是:掌握知识是发展智力的基础#发展智力是掌握知识的重要条件#掌握知识和发展智力在大学生的发展中需要并重由于外部诱因引起的学习动机称作______ 正确答案是:外部学习动机小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是______。 正确答案是:外部学习动机学习效率和动机水平之间存在______。 正确答案是:倒U型关系8大学生的自学中，自主性最强的是_____。 正确答案是:自主性自学学习策略一般包括_____、元认知策略和资源管理策略。 正确答案是:认知策略化解“紧迫”与“重要”两难处境的最好方式就是______。 正确答案是:平时做好重要且不紧迫的事下列哪种学习策略属于元认知策略_____。 正确答案是:设置目标小王是大一土木工程专业的学生。在他日常的时间计划表上，不能少的事有_____。 正确答案是:每天锻炼一小时#每天半小时的英语阅读9相对教材，利用专业学术文献学习的优势在于______ 正确答案是:出版周期短，可以接触到学科的最新发展#内容多元化，可以看到很多学科知识的应用#科技报告、学位论文等有利于拓宽视野#形成更加个性、合理性的知识结构大学的考试周一般要持续2-3星期，其中的原因是_____ 正确答案是:留下时间让同学们自主复习总结，把平时学到的零散的知识点整理形成体系关于文献的说法，正确的有_____。 正确答案是:学术文献在科学研究当中起着非常重要的作用#在大学生将来的工作学习中，学术文献可以起到很重要的作用#大学生可以从阅读开始接触学术文献，有创新性成果，也可以发表论文报告研究成果关于参加学科竞赛和科研立项，下面的说法正确的是______ 正确答案是:都是大学生学术和科研能力培养的途径#并不是培养方案中规定的内容，可以不参加#都是培养创新能力的好机会下列关于学习中合作的说法中，正确的是____ 正确答案是:如果周围学习氛围不浓，更是要积极寻找和创建合作学习的究竟#合作不仅是一种学习的方式，更是大学生的学习的目标：在合作的学习中发展合作的能力#可以借助于学科竞赛建立自己的团队#无论对谁，都应该采用双向交流的形式10在学习过程中能够独立思考，自己探索为基本学法，对学习中遇到的问题勇于提出自己的见解，勇于寻求新的理论，不轻易放弃自己的看法，不人云亦云。这是________的特点。 正确答案是:创造性学习关于泛在学习，下列说法错误的是______ 正确答案是:泛在学习的出现，使学校没有存在的必要关于创造和创新，正确的说法有______。 正确答案是:创造是 “想前人所未想，做前人所未做”，创新是在创造基础上的进一步发展#创造是一种“从无到有”的过程#创新是对原有事物“从有到好”的改进和“从有到用”的延伸从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的创新思维是______。 正确答案是:反向思维下面说法中正确的是______。 正确答案是:搜索效果不是很理想时，需要更换关键词进行搜索11记忆过程包括以下几个基本环节______。 正确答案是:识记和保持、再认和回忆下面关于学习理论的叙述中，正确的有______ 正确答案是:行为主义、认知主义、建构主义各有其适用的场合，可以根据学习的情境、知识的性质、学习目标等因素，用于学习的指导#在学习中，学习者可以用自己的方式建构对于事物的理解，这样不同的人会看到事物的不同的方面，不必追求唯一的标准答案。在知识的学习中，根据言语信息的复杂程度，通常把学习分为以下几类________ 正确答案是:符号学习#概念学习#命题学习精细加工策略是一种_____的认知策略。 正确答案是:理解性学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于____。 正确答案是:复述策略12对于迷茫，我们的选择是______。 正确答案是:与迷茫和谐相处，从迷茫中知道，从迷茫中寻找最好的可能性当遇到某一个难于处理的事时，用语言引导思维，立足成长，我们应该告诉自己________。 正确答案是:我可能需要更多的时间和精力才能搞定。“万般皆下品，惟有读书高”，在新时代，围绕这样的说法，正确的认识是_____。 正确答案是:读书仍然是读书人学习、生活、成长中不可替代的途径。课程中倡导大学生“会学习，懂教育”，老师的用意是_______。 正确答案是:大学生用教育常识指导自己顺利完成学业，取得尽可能好的学习效果#作为未来的家长，能为下一代的教育、成长路线进行理性的思考和行为#作公民，能够在教育环境的改观中，有能力起到促进的作用，而不是随波逐浪逐流，阻碍改革在终身学习的时代，学习关于教育和学习的规律，________。 正确答案是:为效开展终身学习，有必要了解并在此指导下行动#大学生将相关理论与自己学习的感受联系起来，这件事情是有价值的
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文献综述一般都包含四部分：摘要、引言、主体和参考文献。文献综述简称综述，是对某一领域，某一专业或某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量相关资料，然后通过分析、阅读、整理、提炼当前课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解或建议，对其做出综合性介绍和阐述的一种学术论文文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。扩展资料检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作。文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体。它要求作者既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述，还要根据自己的理解和认识，对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述和相应的评价，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。参考资料来源：百度百科-文献综述
文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重文献综述 研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。 前言 前言要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。 正文 正文是综述的重点，写法上没有固定的格式，只要能较好地表达综合的内容，作者可创造性采用诸多形式。正文主要包括论据和论证两个部分，通过提出问题、分析问题和解决问题，比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据，进一步阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。当然，作者也可从问题发生的历史背景、目前现状、发展方向等提出文献的不同观点。正文部分可根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。 小结 小结是对综述正文部分作扼要的总结，作者应对各种观点进行综合评价，提出自文献综述 己的看法，指出存在的问题及今后发展的方向和展望。内容单纯的综述也可不写小结。 参考文献 参考文献是综述的重要组成部分。一般参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。对综述类论文参考文献的数量不同杂志有不同的要求，一般以30条以内为宜，以最近3-5年内的最新文献为主。
论点的基本要求是：作者的主张看法和观点；论据基本要求是：事实论据（名人事例）和道理论据（有权威性的名言，格言，诗句和俗句）；论证的基本要求是：对比说理、比喻说理和引证法。写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法，通过对比更突显作者的观点。
可自动生成参考文献，树立在餐馆中，应该是一个标准来说的
Word2010可自动生成参考文献书目列表，在添加参考文献的“源”主列表时，“源”不可能直接来自于（） (C)电脑中的其他文档关于Word2010的页码设置，以下表述错误的是（ ） (C)如果希望首页和其他页页码不同必须设置“首页不同”
(C)文献是情报信息的重要来源:文献与情报是两码事，风马牛不相及。A/B/D正确，不过不能分离开来看，必须合并，并随着时代的进步，文献载体会变得更加多样化。