截至2013年，学校共承担国家级、省部级科研项目和横向课题636项，获发明专利和实用新型专利27项，科研成果获省部级以上奖励33项。教师出版专著、教材127部，发表科研论文5146篇，其中被SCI等四大检索收录728篇。学校用于教学科研仪器设备总值6700多万元，固定资产5亿多元。教学、科研仪器设备总值88万元，生均值41元。 馆藏资源湖北师范大学图书馆始建于1973年，是一个功能齐全、布局合理、开放式的省级优秀图书馆。有馆舍两座，面积共24560平方米。截至2011年9月底，馆藏纸质书刊22万册，可供读者使用的电子图书6979万册；2012年图书馆和各院系订有中文期刊2509种（图书馆2287种）、外文期刊49种，图书馆订有报纸102种；拥有中外文各类数字资源26种、共享数字资源10种。图书馆珍藏有《四库全书》、《丛书集成初编》等古籍图书1280种21586册，1949年以前《申报》、《民国日报》等影印报纸37种1015册。学院学报《湖北师范学院学报》由湖北省教育厅主管，湖北师范大学主办，有哲学社会科学版和自然科学版两刊。学报是中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊、中文科技期刊数据库收录期、首届《CAJ-CD规范》优秀期刊。 学校设有20个教学院，9个一级学科硕士点，62个二级学科硕士点，63个本科专业。 院系部名称 专业设置 湖北师范大学文学院 汉语言文学、对外汉语、广告学、广播电视新闻学、语文教育 湖北师范大学外国语学院 英语教育、商务英语、日语 湖北师范大学历史文化学院 历史学、 社会工作、导游 湖北师范大学教育科学院 教育学、应用心理学、学前教育 湖北师范大学政法学院 法学、行政管理 湖北师范大学马克思主义学院 思想政治教育 湖北师范大学经济与管理学院 经济学、国际贸易、经济统计、财务管理、物流工程 湖北师范大学美术学院 美术学、艺术设计、环境设计 、工业设计 湖北师范大学音乐学院 音乐教育、音乐表演、舞蹈教育、舞蹈表演、舞蹈编导 湖北师范大学数学与统计学院 数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、会计学 湖北师范大学教育信息与技术学院教育技术学、信息工程、数字媒体湖北师范大学物理与电子科学学院 物理学、电子信息科学与技术、电子信息工程、光电信息科学与工程 湖北师范大学化学与化工学院 化学、化学工程与工艺、应用化工、精细化工 湖北师范大学生命科学学院 生物科学、生物技术、 食品科学与工程、 食品生物技术 湖北师范大学计算机科学与技术学院 计算机科学与技术、计算机科学与技术（日语双学位）、通信工程、物联网工程、计算机网络技术、软件工程 湖北师范大学体育学院 体育教育、社会体育、体育舞蹈 湖北师范大学机电与控制工程学院 电气工程及其自动化、自动化、轨道交通信号与控制 湖北师范大学城市与环境学院 地理科学、资源环境与城市规划、环境工程、地理信息科学 湖北师范大学国际学院 会计（中英合办）、应用电子技术 （中英合办） 注：部分经加粗的学科专业为湖北省“十二五”省属高校省级重点学科和省级重点（培育)学科。 截至2013年，学校建有计算机中心、电教中心、现代信息技术中心、大学生心理咨询中心、多功能学术报告厅、微机教学系统、CAI课件制作室、电脑绘画及非线性编辑和动画制作室等。建有大学生活动中心、大学生影视中心（湖师大礼堂）、标准塑胶运动场、综合体育训练馆和网球、篮球、排球等运动场、馆，现代化游泳馆等项目已列入建设规划。学校音乐学院教学大楼和实践基地──“湖师大剧院”位于校内青山湖风景区，是黄石市现代化标志性建筑，是中国第八届艺术节黄石地区的主场馆。学院拥有综合室内训练馆1座，标准综合运动场1个，篮球场16块，排球场5块， 300米操场1块，简易操场一块，室内外运动场31万平方米，生均25平方米。学院有校舍总面积6万平方米，其中，教学行政用房8万平方米，生均30平方米。学院共有教室238间，类型多样，设施齐备，其中多媒体教室84间，10484座。语音室和学生自主学习中心19间1177座。学校长期坚持聘请外籍教师、知名专家学者来校任教、讲学，接受海外留学生来校进修和攻读学位。派遣教师到国外进修、教学和进行合作研究，派遣学生到国外大学学习。截至2014年，学校共有1门国家级精品课程，20门省级精品课程、优质课程。 校训：诚 毅 勤 敏诚： 诚实诚恳，光明磊落，处事公道，待人谦和。毅： 刚强坚毅，目标明确，义无反顾，坚定执着。勤： 勤奋向上，勇于探索，自强不息，精心耕作。敏： 思维敏捷，反应灵活，意识超前，创新开拓。 《湖师青年》创刊于二〇〇五年十一月，是一本由共青团湖北师范大学委员会主办，全面反映大学校园生活的综合性刊物（季刊）。由《团学通讯》改版而成，本着“办出青年特色，展现青年风采”的宗旨，“求新，求质量，求效率，求发展”的原则以及“励志”的创刊灵魂，正处于不断的探索和完善过程中。 学校有学生社团近50个，建有各类实习基地近300个。学校校园文化活动、科技创新活动、大学生社会实践活动活跃。学校为学生开设“职业生涯规划”、“就业指导”、“创业教育”等课程，指导学生就业创业。近几年来，学校毕业生就业率一直保持在93%以上。学校被评为“湖北省高校毕业生就业工作先进集体”和“湖北省农村教师资助行动计划实施工作先进单位”。
学报有两种，一种是学术刊物，一种是学校官方介绍学校方方面报道的报纸，简称学报。学报一种是指专门进行学术研究成果报道的学术类期刊，如《化学学报》、《数学学报》等，一般大学主的综合性学术期刊多以“某某学报”冠名，如《北京大学学报》、《西安交通大学学报》等，信息蕴含高、情报价值大，具有很大的开发潜能。截止到2001年底，我国有期刊8889种，这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号的。凡取得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。新闻出版总署从未就学术程度的上下为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，依照期刊主管单位的不同将期刊分红中央期刊和中央期刊，这样划分是为了依照期刊主管单位的不同对期刊施行有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国度一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的，并非政府行为。迄今为止，我国新闻出版管理部门尚未从各类学术期刊的学术程度这一角度制定过评价规范，这是一件十分复杂、难度十分大的工作，不是新闻出版管理部门能够简单地作出评价的。即便一些兴旺国度，也没有出版行政管理部门制定权衡本人国度的学术期刊学术程度的客观规范。1992年国度科委、中共中央宣传部、新闻出版署共同发布了《科学技术期刊质量请求》，1995年，新闻出版署发布了《社会科学期刊质量管理规范》，这两个文件是新闻出版管理部门从管理的角度对自然科学期刊的5大类、社会科学期刊的7大类期刊停止质量监管的根据。这两个规范中，固然对学术理论类期刊的业务规范有请求，但都是一些准绳性的，不能仅以此作为判别期刊学术程度上下的规范。
985和211学报均为核心期刊
算比较权威的学报了，啥等级？就学报啊，
985和211学报均为核心期刊
看是什么了，有的是省级 但是也有国级 甚至核级的也有。
一般按照主管单位来区分中央期刊和地方期刊，依据此条件，该学报应该为省级期刊，不过期刊的学术水准不能依据是否为核心、国家级、省级来判断，中央期刊和地方期刊的划分，是为了方便主管单位对期刊保持有效的行政管理，与刊物的学术水准无关，因此出现很多省级期刊权重比核心期刊高很多，这个需要详细了解该期刊的影响因子以及具体检索情况，希望对你有所帮助
《湖北第二师范学院学报》月刊学院学报投稿刊名：湖北第二师范学院学报JournalofHubeiUniversityofEducation主办：湖北第二师范学院周期：月刊出版地：湖北省武汉市语种：中文;开本：大16开ISSN：1674-344XCN：42-1782/C历史沿革：现用刊名：湖北第二师范学院学报曾用刊名：培训与研究-湖北教育学院学报;培训与研究;湖北教育学院学报腾讯在线：123922751
学报有两种，一种是学术刊物，一种是学校官方介绍学校方方面报道的报纸，简称学报。学报一种是指专门进行学术研究成果报道的学术类期刊，如《化学学报》、《数学学报》等，一般大学主的综合性学术期刊多以“某某学报”冠名，如《北京大学学报》、《西安交通大学学报》等，信息蕴含高、情报价值大，具有很大的开发潜能。截止到2001年底，我国有期刊8889种，这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号的。凡取得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。新闻出版总署从未就学术程度的上下为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，依照期刊主管单位的不同将期刊分红中央期刊和中央期刊，这样划分是为了依照期刊主管单位的不同对期刊施行有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国度一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的，并非政府行为。迄今为止，我国新闻出版管理部门尚未从各类学术期刊的学术程度这一角度制定过评价规范，这是一件十分复杂、难度十分大的工作，不是新闻出版管理部门能够简单地作出评价的。即便一些兴旺国度，也没有出版行政管理部门制定权衡本人国度的学术期刊学术程度的客观规范。1992年国度科委、中共中央宣传部、新闻出版署共同发布了《科学技术期刊质量请求》，1995年，新闻出版署发布了《社会科学期刊质量管理规范》，这两个文件是新闻出版管理部门从管理的角度对自然科学期刊的5大类、社会科学期刊的7大类期刊停止质量监管的根据。这两个规范中，固然对学术理论类期刊的业务规范有请求，但都是一些准绳性的，不能仅以此作为判别期刊学术程度上下的规范。
如下：《黑河学院学报》、《北京印刷学院学报》、《德州学院学报》、《绥化学院学报》、《周口师范学院学报》、《新余学院学报》、《信阳师范学院学报》、《长春工程学院学报》、《哈尔滨学院学报》、《大庆师范学院学报》、《长春大学学报》、《湖北经济学院学报》。注意学报的级别与学校的级别有关，大学本科的学报一般是本科学报，专科学校则是专科学报，被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准，具体的情况取决于学校的实力。例如武汉大学学报是核心期刊，湖北师范学院学报文科部分是核心期刊，理工部分是普通期刊，即国家期刊。
学报有两种，一种是学术刊物，一种是学校官方介绍学校方方面报道的报纸，简称学报。学报一种是指专门进行学术研究成果报道的学术类期刊，如《化学学报》、《数学学报》等，一般大学主的综合性学术期刊多以“某某学报”冠名，如《北京大学学报》、《西安交通大学学报》等，信息蕴含高、情报价值大，具有很大的开发潜能。截止到2001年底，我国有期刊8889种，这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号的。凡取得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。新闻出版总署从未就学术程度的上下为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，依照期刊主管单位的不同将期刊分红中央期刊和中央期刊，这样划分是为了依照期刊主管单位的不同对期刊施行有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国度一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的，并非政府行为。迄今为止，我国新闻出版管理部门尚未从各类学术期刊的学术程度这一角度制定过评价规范，这是一件十分复杂、难度十分大的工作，不是新闻出版管理部门能够简单地作出评价的。即便一些兴旺国度，也没有出版行政管理部门制定权衡本人国度的学术期刊学术程度的客观规范。1992年国度科委、中共中央宣传部、新闻出版署共同发布了《科学技术期刊质量请求》，1995年，新闻出版署发布了《社会科学期刊质量管理规范》，这两个文件是新闻出版管理部门从管理的角度对自然科学期刊的5大类、社会科学期刊的7大类期刊停止质量监管的根据。这两个规范中，固然对学术理论类期刊的业务规范有请求，但都是一些准绳性的，不能仅以此作为判别期刊学术程度上下的规范。
学报有两种，一种是学术刊物，一种是学校官方介绍学校方方面报道的报纸，简称学报。学报一种是指专门进行学术研究成果报道的学术类期刊，如《化学学报》、《数学学报》等，一般大学主的综合性学术期刊多以“某某学报”冠名，如《北京大学学报》、《西安交通大学学报》等，信息蕴含高、情报价值大，具有很大的开发潜能。截止到2001年底，我国有期刊8889种，这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号的。凡取得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。新闻出版总署从未就学术程度的上下为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，依照期刊主管单位的不同将期刊分红中央期刊和中央期刊，这样划分是为了依照期刊主管单位的不同对期刊施行有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国度一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的，并非政府行为。迄今为止，我国新闻出版管理部门尚未从各类学术期刊的学术程度这一角度制定过评价规范，这是一件十分复杂、难度十分大的工作，不是新闻出版管理部门能够简单地作出评价的。即便一些兴旺国度，也没有出版行政管理部门制定权衡本人国度的学术期刊学术程度的客观规范。1992年国度科委、中共中央宣传部、新闻出版署共同发布了《科学技术期刊质量请求》，1995年，新闻出版署发布了《社会科学期刊质量管理规范》，这两个文件是新闻出版管理部门从管理的角度对自然科学期刊的5大类、社会科学期刊的7大类期刊停止质量监管的根据。这两个规范中，固然对学术理论类期刊的业务规范有请求，但都是一些准绳性的，不能仅以此作为判别期刊学术程度上下的规范。
截至2013年，学院共承担国家级、省部级科研项目和横向课题636项，获发明专利和实用新型专利27项，科研成果获省部级以上奖励33项。教师出版专著、教材127部，发表科研论文5146篇，其中被SCI等四大检索收录728篇。 学校用于教学科研仪器设备总值6700多万元，固定资产5亿多元。教学、科研仪器设备总值88万元，生均值41元。 馆藏资源湖北师范大学图书馆始建于1973年，是一个功能齐全、布局合理、开放式的省级优秀图书馆。有馆舍两座，面积共24560平方米。截至2011年9月底，馆藏纸质书刊22万册，可供读者使用的电子图书6979万册；2012年图书馆和各院系订有中文期刊2509种（图书馆2287种）、外文期刊49种，图书馆订有报纸102种；拥有中外文各类数字资源26种、共享数字资源10种。图书馆珍藏有《四库全书》、《丛书集成初编》等古籍图书1280种21586册，1949年以前《申报》、《民国日报》等影印报纸37种1015册。 学院学报《湖北师范学院学报》由湖北省教育厅主管，湖北师范学院主办，有哲学社会科学版和自然科学版两刊。学报是中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊、中文科技期刊数据库收录期、首届《CAJ-CD规范》优秀期刊。 截至2013年，学校建有计算机中心、电教中心、现代信息技术中心、大学生心理咨询中心、多功能学术报告厅、微机教学系统、CAI课件制作室、电脑绘画及非线性编辑和动画制作室等。建有大学生活动中心、大学生影视中心（湖师大礼堂）、标准塑胶运动场、综合体育训练馆和网球、篮球、排球等运动场、馆，现代化游泳馆等项目已列入建设规划。学校音乐学院教学大楼和实践基地──“湖师大剧院”位于校内青山湖风景区，是黄石市现代化标志性建筑，是中国第八届艺术节黄石地区的主场馆。学院拥有综合室内训练馆1座，标准综合运动场1个，篮球场16块，排球场5块， 300米操场1块，简易操场一块，室内外运动场31万平方米，生均25平方米。学院有校舍总面积6万平方米，其中，教学行政用房8万平方米，生均30平方米。学院共有教室238间，类型多样，设施齐备，其中多媒体教室84间，10484座。语音室和学生自主学习中心19间1177座。 学校长期坚持聘请外籍教师、知名专家学者来校任教、讲学，接受海外留学生来校进修和攻读学位。派遣教师到国外进修、教学和进行合作研究，派遣学生到国外大学学习。截至2014年，学校共有1门国家级精品课程，20门省级精品课程、优质课程。 校训：诚 毅 勤 敏诚： 诚实诚恳，光明磊落，处事公道，待人谦和。毅： 刚强坚毅，目标明确，义无反顾，坚定执着。勤： 勤奋向上，勇于探索，自强不息，精心耕作。敏： 思维敏捷，反应灵活，意识超前，创新开拓。 《湖师青年》创刊于二〇〇五年十一月，是一本由共青团湖北师范学院委员会主办，全面反映大学校园生活的综合性刊物（季刊）。由《团学通讯》改版而成，本着“办出青年特色，展现青年风采”的宗旨，“求新，求质量，求效率，求发展”的原则以及“励志”的创刊灵魂，正处于不断的探索和完善过程中。 学校有学生社团近50个，建有各类实习基地近300个。学校校园文化活动、科技创新活动、大学生社会实践活动活跃。学校为学生开设“职业生涯规划”、“就业指导”、“创业教育”等课程，指导学生就业创业。近几年来，学校毕业生就业率一直保持在93%以上。学校被评为“湖北省高校毕业生就业工作先进集体”和“湖北省农村教师资助行动计划实施工作先进单位”。
1952年6月26日出生于应山办事处前河村。1968年应山一中毕业后，回前河小学教书。1971年1月入湖北实验师范读书，毕业后留校附属学校任美术教师。1974年9月进入武汉师范学院中文系学习，毕业后留校任教。1978年9月考入北京师范大学文艺学美学院研究班。80年代初开始从事文艺学和美学研究，并分别受业于我国著名美学家、文艺理论家黄药眠先生和蔡仪先生。1982年9月在湖北大学学报编辑部任主编助理。1988年考入山东大学文艺学·美学专业博士研究生，受教于著名美学家周来祥先生。1991年7月毕业，获文学博士学位，执教于南开大学东方艺术系,1991年12月破格晋升为副教授，1995年晋升为教授。1996年4月至1997年3月在日本中央大学作高级访问学者，2002年4月至2003年4月在日本国学院大学作高级访问学者。现主要从事艺术美学、东方美学的教学和研究工作，挖掘民族文化美学意蕴。
《湖北第二师范学院学报》月刊学院学报投稿刊名：湖北第二师范学院学报JournalofHubeiUniversityofEducation主办：湖北第二师范学院周期：月刊出版地：湖北省武汉市语种：中文;开本：大16开ISSN：1674-344XCN：42-1782/C历史沿革：现用刊名：湖北第二师范学院学报曾用刊名：培训与研究-湖北教育学院学报;培训与研究;湖北教育学院学报腾讯在线：123922751
没有这所学校，只有湖北师范大学在湖北省黄石市磁湖路11号；另外还有一所湖北第二师范学院，在武汉东湖新技术开发区高新二路129号。