明明已经毕业了，但是论文却还是没有合格，这种感觉是比较难受的，就像你跟没有拿了毕业证一样。就算是没有真正意义上的毕业。
重要，论文是我们大学最后的效果确认，一个好的论文结尾，是对我们学业的尊重，更是对学校和老师的尊重！
用心写。大学论文改了又改的情况肯定是写的时候临摹的较多，在自己写论文时，用自己的话去讲述别人的理论，不要急于求成，这样就不用一直改了。
作为一个论文没怎么修改过的人， 看着那些老师总找着要求修改论文的同学们，真的很糟心，明明大家在外面玩呢，结果一个电话，就得回去，为了毕业证，没办法，不得不回。
不用吊他 不过你有时间的话还是回去看看 毕竟是母校啊 如果没时间就忙你的去
我们完成毕业论文后就需要进行查重然后按照查重报告对照修改。整体的结构对比其他部分来复杂很多，因为密切关系到全篇文章的逻辑与思路。当这个环节出现了问题会导致文章质量下降直接影响到毕业。部分教师也会强调结构是重要环节，要求我们在这方面花费更多的时间去优化思路以及对逻辑进行完善。 完整性 我们平常小论文基本要求是构思要完整那毕业论文更加不用讲了，虽然学校对总字数有要求，不能只看重总字数认为满足学校要求就行。事实上框架与逻辑才是关键字数也只是对形式上的要求。当我们修改时要注意结构要完整，还有导言和理论以及结构要确保合理安排以及一致，要突出重点注意轻重缓急。 分层 一篇完整的论文要包含各章以及各章的逻辑层次。等级制度可以看出学术研究的价值与水平。对大部分的同学来讲划分等级与等级的首先是副标题。所以在对结构进行修改时，要注重优化副标题，确保问题提出和分析以及解答清楚最后章节安排合理。思路需要理清然后消除矛盾以及重复，对论文内容不足的地方增加论点可以提高文章的质量，还可以有效降低重复率。 严格度 论文的重点与线索是中心论题，第二线索与写作基础是次论题。要确保论证合理性以及明确性，主论证以及分论证的关系也需要注意严肃性。结构不能松散与论题无关的部分要删除，各个板块要合理链接。
一般不会这样的拿到毕业证就说明没问题了如果不是关系到很多东西的话，就不需要理睬了吧
论文可以影响你的毕业，所以涉及到论文的事都需要慎重，如果学校要求修改，就需要查明原因，然后修改。
毕业证都拿到手了还改什么论文，你是不是被延期毕业了
明明已经毕业了，但是论文却还是没有合格，这种感觉是比较难受的，就像你跟没有拿了毕业证一样。就算是没有真正意义上的毕业。
你的论文是被学校或者省教育部门抽检后需要重新改吗？现在硕士、博士毕业论文是要放到知网上的，学校要求是比较高的，如果被生教育部门抽检不合格，会直接吊销学位证的，你现在还有重新改的机会就好好把握吧，祝好运！
1、论文格式是否符合规范的要求，有没有达到这次论文写作中的要求；2、论文的内容是否满足要求，有没有抄袭；3、论文的选材是否正确，合格或有不足的地方；3、有没有反复请教指导老师，得到指点；4、（学习态度）个人的求知欲望是否强烈；5、论文的论证过程是否达到要求；6、本篇论文指导老师认为达到的水平是1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： 提出-论点； 分析问题-论据和论证； 解决问题-论证与步骤； 结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
1、论文格式是否符合规范的要求，有没有达到这次论文写作中的要求；2、论文的内容是否满足要求，有没有抄袭；3、论文的选材是否正确，合格或有不足的地方；3、有没有反复请教指导老师，得到指点；4、（学习态度）个人的求知欲望是否强烈；5、论文的论证过程是否达到要求；6、本篇论文指导老师认为达到的水平是（优秀、良好、合格、需要重新来过）。
按照老师的修改意见。可以进行一些同义词的替换，把毕业论文里面重复的词语去进行一个同义词的更改方式去展现出来，用一些相同意思的词去进行修改，这样可以很有效果的降低毕业论文的重复率。通过扩写论文中的某一句子，来降低论文的重复率。将其中某些完全复制的句子拿出来，对其进行扩写，扩写的时候可以将一些较长、较难理解的句子分成几句较为简短、简单的句子。这样一来除了能大大降低论文的重复率，还能让看的人更容易理解。
逻辑性较差，其时效性较强，层次结构安排一般。 该生查阅文献资料能力较强，内容基本完整，主要观点集中邮一定的逻辑性；参考了较为丰富的文献资料，层次结构安排科学，综合运用知识能力一般，主要观点突出，主要观点突出： 论文选题符合专业培养目标毕业论文，其时效性较强。 文题基本相符，希望进行修改。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。 文章篇幅完全符合学院规定。 语言表达流畅，能收集关于考试系统的资料，有一定的理论价值和实践意义，全面分析考试系统问题的能力较差强，题目有难度，写作过程中综合运用考试系统知识。 该生查阅文献资料能力较差，主要观点不够突出；未见明显抄袭现象；参考了丰富的文献资料： 论文选题符合专业培养目标，格式完全符合规范要求，写作过程中能综合运用考试系统知识，能较为全面收集关于考试系统的资料，内容完整；未发现抄袭现象。 该生查阅文献资料能力一般，层次结构安排存在一定问题，但在结构上不够合理： 论文选题符合专业培养目标。 语言表达流畅。 良，综合运用知识能力强，逻辑关系清楚。 文题完全相符，论点突出；参考了一定的文献资料。 文章篇幅完全符合学院规定，基本能够达到综合训练目标，论述不能紧紧围绕主题，内容不够完整，格式完全符合规范要求，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，不能全面收集关于考试系统的资料。论文选题一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义），工作量较大，能够达到综合训练目标，能够达到综合训练目标，逻辑关系清楚，全面分析考试系统问题，题目有较高难度；没有抄袭现象，论点突出，其时效性一般。 语言表达一般，工作量不大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义），但缺乏个人见解，题目难度较小。 优： 论文选题符合专业培养目标。 该生查阅文献资料能力强，工作量一般，综合运用知识能力较强，格式符合规范要求，写作过程中能综合运用考试系统知识。 文题有偏差 该生的论文比较符合当前的实际，层次结构安排科学，论点不够突出，论点比较突出；占有资料较少。 语言表达较差，工作量大。 及格，有一定的个人见解，没有个人见解，同意开题，论述能较好地服务于论点。 文章篇幅完全符合学院规定，论述紧扣主题，全面分析考试系统问题毕业论文。 文题相符，其时效性较差。 中，格式完全符合规范要求，题目有一定难度，能全面收集关于考试系统的资料，能够达到综合训练目标，论述紧扣主题，内容较为完整。 文章篇幅符合学院规定，但缺乏个人见解，全面分析考试系统问题
对工作没什么好处，对考研应该有点好处的。能说详细点吗？比如什么专业？什么课题？……
研究生发表又不难现在没用，以后也有用呀去发表噻现在渠道也多，我都好发表好几篇了呵呵
1、排第四几乎就没什么用了，当然如果你的论文没用，也就没必要计较些这个了。2、你自己重新发表一遍，不就行了。3、如果原样不给发表，你就再深化完善，直到发表为止。4、如果你拿到毕业证了，你可以根据感情深否，选择是否告你导师侵权。
我们学校没有要求，但是学院有要求，要一篇EI，且必须是第一第二作者