学校知网第一次查重之后可以继续修改论文，如果查重超过学校要求，需要进行修改降重然后重新查重，查重合格才能提交最终版论文。知网检测服务平台可以提供论文查重层面的事情，那么，知网检测服务平台的论文查重能够改重吗？现在，你可以找到论文的重复率？它能不能减少论文重复率？是不能的，知网检测服务平台不能降低一切毕业论文的重复率，中国知网的任务仅仅是去查毕业论文的重复率，是不会进行毕业论文的改重处理的，如果提供改重的话，就违背了知网检测的规矩了。知网能论文改重吗？确实中国知网得出的论文查重报告很清晰，知网检测报告能够强调你究竟哪儿达标，哪儿不过关。比如你的是工商的期刊论文，你是大学本科的毕业论文，倘若你的毕业论文参照了许多的参考文献，那么参考文献可以查找出创作者，及其什么时间出版期刊的，中国知网可以将一篇毕业论文边上的许多的部分解析出来，这一解析的结果，就是减少重复率的参考，这类减少重复率的参考，假如细心的用了，重复率减少的难题是不会太难的。知网检测服务平台不降低重复率，但是可以给改重提供参照依据，只需根据中国知网的重复率的标准来减少重复率的话，就能够取得成功将重复率减少，这就是说中国知网的改重层面的风采。
给老师打印你改了的论文，上交查重率过线的
一般都是可以的，有些学校是允许查重后小改的，尤其是一些学校查重流程安排比较前面的，在送盲审前可以适当修改内容的，但是有些学校是不允许的，这个主要还是要根据不同学校的具体要求来吧，不能一概而论！学校如果是按照查重的论文送审，你的论文中没有严重错误的话可以不必填加内容，但是可能会影响盲审的成绩，等盲审意见返回后，你可以根据意见修改论文，然后可以把想要填加的内容进行完善。如果你觉得论文中不填加内容对盲审结果影响很大的话，最好找学校相关人员或部门咨询下比较好！学校一般会通知论文查重的时间，在自己多次修改后，感觉满意了可以提交到学校查重。一般学校会个2-3次查重机会，也就是说，在这种规定下，第一次查重无法合格，可以修改之后再查，这个也不会造成什么负面影响。但是，有的学校只有一次查重机会，一次查后不够，那就只能延期毕业了。
回答 1、多文拼凑法 考虑到知网的论文查重系统有个5％敏感度阀值，故此大于这一比例的都会标红，所以在修改每一个段落或语句时能够 找出有关文献资料的相近语句做好拼接，这样就出现了全新的一段话。 2、删减法 如果论文的字数够你进行删减的话的话，那么就对大段标红做好删减。 3、改变句式和关键词法 主动与被动句交换；将长的句子拆分为短句，然后重新融合；将关键词转换成近义词；弄乱句与句的顺序，把这些方式融合起来应用，就可以大幅度降低查重率。 4、转化表格、图片法 由于论文查重系统相比于图片、表格通常查重不出，故此能够把某些大段引用的文字转化成图片或表格，但这一方式会导致论文字数大减。 5、无敌的原创法 最安全的方式 依然是做好原创，假如确实不愿自身动动脑，花点心思那么就多浏览一些论文参考文献，读深入了，把相近的观点逐一归类慨括，再做好个融合，这样比自身左思右想容易得多。 提问 写好名字后怎么转换 像这样接下来怎么弄 回答 你要弄什么 提问 上交 回答 按照要求交就行了啊，一般查完重不是可以下一个报告，把哪个打印出来和论文一起交就行了。 提问 我的是要发到微信而不是打印 回答 截屏发 更多16条
可以。盲审的时候已经大致确定了自己的论文。只能去做一些小的改动，而且要针对盲审过程中提出的一些问题却改动而不是随意改动。
首先，不得不说，你的想法乱的很。1、论文查重后论文可以改，不过改后的论文依然要通过查重（你直接上交你之前的查重报告也是可以的，不过学校会有5%的抽查率，如果后面抽查到你，而你的重复率过高，你可以面临很大的问题）2、定稿以及答辩的稿子，都需要你按照导师及学校的要求进行装订成册，提前交给导师或者答辩当天上交给班长，统一进行答辩流程；3、文章不通顺，建议还是好好的修改下，答辩虽然是流程，但是如果文章太差，导师也是不会让你通过的；
回答 1、多文拼凑法 考虑到知网的论文查重系统有个5％敏感度阀值，故此大于这一比例的都会标红，所以在修改每一个段落或语句时能够 找出有关文献资料的相近语句做好拼接，这样就出现了全新的一段话。 2、删减法 如果论文的字数够你进行删减的话的话，那么就对大段标红做好删减。 3、改变句式和关键词法 主动与被动句交换；将长的句子拆分为短句，然后重新融合；将关键词转换成近义词；弄乱句与句的顺序，把这些方式融合起来应用，就可以大幅度降低查重率。 4、转化表格、图片法 由于论文查重系统相比于图片、表格通常查重不出，故此能够把某些大段引用的文字转化成图片或表格，但这一方式会导致论文字数大减。 5、无敌的原创法 最安全的方式 依然是做好原创，假如确实不愿自身动动脑，花点心思那么就多浏览一些论文参考文献，读深入了，把相近的观点逐一归类慨括，再做好个融合，这样比自身左思右想容易得多。 提问 写好名字后怎么转换 像这样接下来怎么弄 回答 你要弄什么 提问 上交 回答 按照要求交就行了啊，一般查完重不是可以下一个报告，把哪个打印出来和论文一起交就行了。 提问 我的是要发到微信而不是打印 回答 截屏发 更多16条
论文查重之后很多同学的重复率往往都偏高，PaperPP建议大家从以下几个方面着手修改：第一招：同义词来替代我们可以使用同义词或者近义词替换原文中的词汇，再理顺前后逻辑关系进行这部分修改。第二招： 中英互译将中文翻译成英文，再由英文翻译成为中午。由于是同一段文章，由于每个人的语言习惯的不同，翻译成的中文必然会不一样。反复互译，降低重复率。第三招：图表代替可以提取出文章的数据或者根据文章内容归纳出图表、思维导向图等方法来降重。第四招： 重新排版语义根据原文的意思将原文中的主动语式改为被动的语式，或者将肯定句式改为疑问句式等，当然这样的降重方法也会存在个别标红重复的提示，但是经过实践证明，使用此方法在文章的总体重复部分的减少，从而达到降重的效果。第五招：原创写作阅读理解全文，根据全文大意适当调整文章的框架和段落，把原文转换成自己的话语，对文章的大意重新描述。第六招：使用机器人降重如果实在不知道怎么改，或者怎么改也没能把重复率降下来，那只能用PaperPP的机器人降重试试了。
一般都是可以的，有些学校是允许查重后小改的，尤其是一些学校查重流程安排比较前面的，在送盲审前可以适当修改内容的，但是有些学校是不允许的，这个主要还是要根据不同学校的具体要求来吧，不能一概而论！学校如果是按照查重的论文送审，你的论文中没有严重错误的话可以不必填加内容，但是可能会影响盲审的成绩，等盲审意见返回后，你可以根据意见修改论文，然后可以把想要填加的内容进行完善。如果你觉得论文中不填加内容对盲审结果影响很大的话，最好找学校相关人员或部门咨询下比较好！学校一般会通知论文查重的时间，在自己多次修改后，感觉满意了可以提交到学校查重。一般学校会个2-3次查重机会，也就是说，在这种规定下，第一次查重无法合格，可以修改之后再查，这个也不会造成什么负面影响。但是，有的学校只有一次查重机会，一次查后不够，那就只能延期毕业了。
论文查重之后很多同学的重复率往往都偏高，PaperPP建议大家从以下几个方面着手修改：第一招：同义词来替代我们可以使用同义词或者近义词替换原文中的词汇，再理顺前后逻辑关系进行这部分修改。第二招： 中英互译将中文翻译成英文，再由英文翻译成为中午。由于是同一段文章，由于每个人的语言习惯的不同，翻译成的中文必然会不一样。反复互译，降低重复率。第三招：图表代替可以提取出文章的数据或者根据文章内容归纳出图表、思维导向图等方法来降重。第四招： 重新排版语义根据原文的意思将原文中的主动语式改为被动的语式，或者将肯定句式改为疑问句式等，当然这样的降重方法也会存在个别标红重复的提示，但是经过实践证明，使用此方法在文章的总体重复部分的减少，从而达到降重的效果。第五招：原创写作阅读理解全文，根据全文大意适当调整文章的框架和段落，把原文转换成自己的话语，对文章的大意重新描述。第六招：使用机器人降重如果实在不知道怎么改，或者怎么改也没能把重复率降下来，那只能用PaperPP的机器人降重试试了。
可以，在paperyy官网，找到你进行查重的论文，有查看报告一栏，点击删除即可。
第一不要找机器改，第二根据报告把每个重复的地方都改下。下面讲方法。一、文字增加法文字增添法指的是在原句之中，直接添加词语，可以是主语，也可以是谓语、宾语以及宾语补足语。以下文为例：根据以上分析，设计出了一套课程体系。可以改为：根据以上分析，教育家设计了一套以科学知识为中心的完整课程体系。二、打乱语序排列法打乱语序排列法指的是将原句拆分成句子成分，然后打乱顺序，重新进行排列组合。以下文为例：以上全部知识均为曲线行驶考试技巧解析可以改为：以上全部知识均为全面解析科目二曲线行驶考试技巧三、近义词替换法近义词替换法指的是选定原句中的某个词语，并找出该词语的近义词，然后用该近义词替换原句中词语的方法。以下文为例：教师资格证考试进行之前不得不注意以下几个问题，第一……第二……可以改为：教师资格证考试进行之前需要注意以下几个问题，第一……第二……四、拆分法拆分法指的是将原文中连续的文章，平均的截取成为2段3段或是更多段，或把文章段落的位置改变一下顺序。以下文为例：2003年，考古工作者来到可可西里，发现了一座拥有着上千年历史的古墓，并且找到了一个价值连城的珍宝——钩云玉佩，这一玉佩后来被拍卖，最终价格为一千万美元，这在当时掀起了一场狂澜。可以改为：考古工作者在2003年来到可可西古工作者在2003年来到可可西里，寻找到古墓，大约有着上千年历史，在古墓里找到了钩云玉佩，这是个价值连城的宝贝，后来以一千万美元的价格被拍卖。五、删减法指的是根据原文的中心或者关键词，对文章或者段落进行合理删减，去除与文章无关的描述。以下文为例：1977年8月，日本金泽市中日友好协会会长大宫义雄来到北京，请求中国帮他寻找失踪了33年之久的女儿大宫静子，经过多年寻找，最终父女团聚。可以改为：在一九七七年的秋天，日本的大宫义雄亲自来到中国，寻找失散了30多年的女儿大宫静子，多年以后，他找到了女儿。六、语义重述法语义重述法指的是先对原文段落进行整体把握，了解它所要表达的意思，然后用自己的语言对原文的中心意思进行重新描述。这种方法对降重者要求也比较高，但效果最好。以下文为例：后期人文主义教育的主要特征是重视教育的世俗性，更加贴近现实生活，学科范围更加拓展，但是忽视本族语教学，形式主义倾向明显。可以改为：将教育的世俗性作为主要关注点，和现实生活进行紧密结合，并且还拓展了学科范围，这些都是后期人文主义教育体现出的主要特征。同时后期人文主义教育还存在一定缺陷，比如对本族语教学不太重视，而且还体现出了明显的形式主义倾向。综上所述，为降重方法的详细阐释。下面有一个针对理科方法7、文字变图片法当您的代码，您的数据，您的公式重复多时候，您可以把他们做成图片，然后您的查重会降低很多，因为查重，不查重图片。然后您打印出来发老师看的，您不用图片的举报差不多的。（但文字变成图片后，论文字数会变少。）
回答 1、多文拼凑法 考虑到知网的论文查重系统有个5％敏感度阀值，故此大于这一比例的都会标红，所以在修改每一个段落或语句时能够 找出有关文献资料的相近语句做好拼接，这样就出现了全新的一段话。 2、删减法 如果论文的字数够你进行删减的话的话，那么就对大段标红做好删减。 3、改变句式和关键词法 主动与被动句交换；将长的句子拆分为短句，然后重新融合；将关键词转换成近义词；弄乱句与句的顺序，把这些方式融合起来应用，就可以大幅度降低查重率。 4、转化表格、图片法 由于论文查重系统相比于图片、表格通常查重不出，故此能够把某些大段引用的文字转化成图片或表格，但这一方式会导致论文字数大减。 5、无敌的原创法 最安全的方式 依然是做好原创，假如确实不愿自身动动脑，花点心思那么就多浏览一些论文参考文献，读深入了，把相近的观点逐一归类慨括，再做好个融合，这样比自身左思右想容易得多。 提问 写好名字后怎么转换 像这样接下来怎么弄 回答 你要弄什么 提问 上交 回答 按照要求交就行了啊，一般查完重不是可以下一个报告，把哪个打印出来和论文一起交就行了。 提问 我的是要发到微信而不是打印 回答 截屏发 更多16条
你改了就会有影响的，不过不同的系统重复率差别很大，最好选择和学校的系统相近的
没有修改到位呢，需要重新修改
修改论文重复率最直接的方法是直接删除报告中重复的内容，但这样论文的重复率往往很难降低，有些同学删除后再去检查，发现重复率比以前高了，这是为什么？事实上，有很多原因。一方面，直接删除论文的重复内容，会导致原论文整体结构发生变化，部分引用内容在查重系统中找不到；另一方面，直接删除会导致论文整体字数减少。论文的重复率是根据论文的总字数和重复内容计算的，字数发生变化这就可能会导致论文的重复率也跟着改变，因此建议学生在修改时不要直接删除重复的内容。我们需要调整红色重复段落的语义和句序，既不会改变文章原有的结构，又能有效减少论文的重复。论文必须掌握降重修改的技巧。简单地用关键词替换重复的句子是不可取的。如果原来的句子结构和整体结构没有改变，那么重复率还是会很高的。最好能改变一下原句的结构和句这样中用词，比如把被动句改成主动句，把原文的段落顺序调整一下，加上自己的观点和说法，重复率就能很快降低。
这很正常的，因为如果摘抄的太多的话，那么即便是修改，重复率也一样会高的。可能是因为看过别人的论文，修改的时候就自然的，会引用到别人的句子，这样重复你反而会更高。