编辑包括有策划编辑和案头编辑，策划的管找作者，案头管稿件整理加工。校对是对编辑加工后的稿件进行检查修订，给编辑提意见，不仅仅包括错别字，还有政治、版式、标点符号、语法、正确性（教辅）等等，当然最后还得要编辑认定。有的出版者忽视了校对造成了巨大错误。
编辑把船开到另一个地方，记者就到另一个地方打鱼。记者打上来的鱼多少跟编辑选的地域有关系。编辑主要是杂志整体负责，记者为文章负责。 主编的职责： 1、您是所属版块的后台管理员，负责本版块的会员上传资料审核。； 2、主持制定本编辑的工作计划及各项制度； 4、协调各编辑部之间的配合和协调； 5、定期组织并主持编辑（自愿参加）的业务水平的培训（如课件的制作培训）； 7、有权发展和推荐管理人员。 责任编辑的职责是： 责任编辑职责与工作范围 责任编辑主要负责期刊的编排,定稿,送主编终审,刊后审读等 工作,是当期期刊编辑出版质量的主要责任者 责任编辑负责所在期刊稿件内容的审核和编排;政治性错误检查; 规范的检查和统一,栏目的确定;中英文目录的编定;封面和版权页的核 准;校样的审阅,统编,统校,核红,付印;录用通知名单确定等工作 责任编辑接受主编签发的稿件后,即应着手对内容进行审核,发现 问题及时更改,或与负责该稿的同志共同协商解决 责任编辑要按规定日期发稿,做到"齐,清,定",稿件处理流程如 下: 月刊:每月初1日前将该期稿件交主编,4日前核阅后交技术编辑排 版,9日前出版社印刷 双月刊:双月20日前将该期稿件交主编,25日前交出版社印刷 季刊:出刊10日前将该期稿件交主编,18日前交出版社印刷 年刊:稿件齐,清,定后每年6月30日前出版 校样排出后,责编即将校样分发给有关编辑校阅,编辑对校样的 修改如有不妥或因版式需要,责任编辑有权删改,但尽可能征得原编辑的 同意 负责当期杂志出刊的质检即刊后自检工作,填写质检报告后并同 当期杂志报送中心存档 负责原稿,作者校样的整理存巻 总编辑就是对整个报社或出版社负责（从业务和刊物内容方向上），对报纸和出版物的每篇稿子、每个字负责。报社的责编对自己编的版面负责，版面上的文章出问题责编要受到相应的处罚，责编要改稿，可以决定哪篇稿子见报那篇稿子不发表。但如果该发的稿子没有发，责编要受处罚。 1、带头整理并上传相关资料，定期在前台查检资料； 2、为网站的推广和发展做好宣传，组织并动员会员上传高质量的资料。 3、创建并管理一个专用QQ群，加强与一线教师及会员的交流，收集意见与建议，及时与主编或相关负责人反映； 4、与其他编辑多交流沟通，不断的学习提升业务水平； 5、物色特约编辑人选；有推荐特约编辑和高级会员的权利； 6、传达实施主编下达的相关制度和管理意见。 7、设特约编辑若干名，由责编推荐，主编任命。 特约编辑的职责： 1、确保每周登录网站五次，关注网站动态； 2、每月要上传的资料和文章总数要达到30以上；有为网站做宣传的义务。 3、特约编辑先要试用两个月，两个月内所赚点数要达到3000分； 4、和责任编辑的主要区别是没有获得奖金的权利； 5、做得优秀的可以向主编提出责任编辑的申请。 内刊主编。 责任编辑岗位职责 对所执编的某期学报，根据稿源情况和编辑意见，提出组稿计划，经主编同意后实施。 对责任刊（期）进行统校、核查、组织编辑活动，安排排版并对质量和进度负责。处理主编委托的工作，对主编负责。 对进入排校中的稿件，要按时分、收、送，一般三周内完成终校。其中每校收回校样后，应通览一遍，发现问题，及时解决。 独立完成稿件的初审、送审（函审）、退修、编辑加工、图表处理、校对、互校以及所编稿件各个环节的检查，参加学报交流和发行。 进行计算机编排修改，做好计算机软、硬件维护。并对所负责期刊的网页定期更新。 收集并及时研究和处理作者、读者意见和反馈信息，索要课题获奖证书和效益证明材料。 研究有关专业学术动态和编辑出版信息提出选题和组稿设想。 努力学习编辑业务和相关专业知识，不断提高编辑水平、文字能力、相关专业水平和外文水平。 每年撰写编辑学论文至少一篇，指导编辑工作。
一、记者主要是通过采访等工作方式对新闻信息进行采集、收集、报道，或者再加上评论。二、文字编辑主要是：1、负责书稿文字编辑的校审，在编辑部主任的安排下参与终审工作。2、负责书稿的核红、核片等工作。 3、对所进行的校审、核红、终审、核片和质检书稿进行详细的文字记录。 4、在书稿的编辑加工过程中确保各环节质量达标。 5、熟悉图书编辑相关的知识及法规。 6、在工作中发现的重大问题及时上报策划编辑和编辑部经理。 7、按学科分工，担任某书的责任编辑。 8、协助编辑部对所有图纸、技术资料、图书进行分类，编号、建卡、存档、建帐和保持资料的完整性。 9、参与文版的改版、专题更新、链接更新等其他事务。三、美术编辑，指出版机构内从事美术工作的编辑人员，泛指搞封面装帧设计、插图、画册的编辑人员。美术编辑分四个档次：编审（美术）、副编审（美术）、编辑（美术）和助理编辑（美术）。四、校对是出版编辑过程里的一个必须工序，主要工作是按照原稿去审查订正排印或缮写的错误。
编辑是优化的过程,使之完美校对是差有没有错误
校核在前，审核在后。校核，主要是核对是否有错误，审核是专业把关先校核后审核。审核是指为获得审核证据并对其进行客观的评价，以确定满足审核准则的程度所进行的系统的独立的并形成文件的过程。（CCA2101：2005标准第1条）。审核主要是指对管理指导体系（如成本管理体系、质量管理体系和环境管理体系等）的符合性、有效性和适宜性进行的检查活动和过程，就审核版的方式来说审核具有系统性和独立性的特点。系统性是指被审核的所权有要素都应覆盖；独立性是为了使审核活动独立于被审核部门和单位，以确保审核的公正和客观。
左下角处。编辑和审核在文章最后落款即可。一般刊物发表都要经过投稿——审核——录用——查稿——付款——出刊邮寄——数据库收录等几个过程。论文审核是有一定的周期，投稿的期刊级别不同，相应的时间也是不一样的，少则一个月多则三个月甚至半年，一般的审稿的周期是会有说明的。如果稿件被录用的话，作者会收到出版社的录用通知，如果没有被录用的话出版社也会有通知的。但是过了审稿周期还没有收到任何通知的话就是没通过了。也有的没有通过审核的文章，部分的出版社会提出修改意见，这个时候作者一定要耐心听取编辑的意见并且好好修改。
可以按工具栏上方的标题一、二、三进行目录设置，大标题都用一，中标题用二、小标题用三，正文就用正文的字体，这样同一个结构的字体和排版都是一样的
一、明确校对目的 校对是保证学报质量的重要环节，是对编辑工作的继续和补充。校对必须高度负责，认真细致，树立严谨周密，一丝不苟的作风。 1．根据原稿，核对并清除校样上的差错。 2．改正在政治思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句。 3．清除语法修辞上遗留的差错和毛病。 4．清除错别字。 5．解决和消除任何疑点。 二、把握校对标准 1．编辑负责校对、印刷工作的组织和实施，及时送取稿件和校样，做好与印刷厂的业务联系。 2．校对以原稿为准，不得在校样上随意增补、删减，发现原稿错误及编辑处理的疏漏和失误做出标示，由编辑对原稿、校样予以处理。若作者提出修改时，要尽量坚持不动版面、不动字数的原则，减少改版的麻烦。 3．准确使用校对符号，消灭错字，补齐遗漏，纠正版式错误，严格执行三校加点校制度，保证期刊质量。 4．校对以对 校、折校为主，根据实际情况，部分稿件由作者校对一次，校后由编辑对格式、质量复校一次。 5．校对时要注意版面的规范、美观，排版的合理。校对差错率要保持在万分之二以下。 三、遵循校对的程序，交叉三校制 1．一校（作者、责任编辑各校一次）：侧重对原稿校对，力求校样与原稿的一致，纠正版式错误，对有疑问处作出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。 2．二校（责任编辑、执行编辑各校一次）：校对时要确定一校校出错误已改正，纠正版式错误，并对文稿中的疑问予以处理，填补遗缺，统一体例。 3．三校（执行编辑校一次）：校对时要确定二校校出错误已改正，对校样进行综合检查，清理差错，确定版面格式。 4．点校：对三校校出错误予以核对，并对文章、版式作最后通校，确保清样无差错。 5．校对签名。校对者应在每次校样上签名，并标明校次，以防差错。 6．责任编辑甩开原稿和三校样，对清样进行阅读，寻找差错。在读样后，进行总体扫描，检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范，字体、字号使用是否正确等。 四、明确校对内容 1．检查多、漏、错文字及标点、符号错误；核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式。 2．检查版面、格式，图表位置及表题、图题，字体、字号、字距和行距。 3．检查标题位置、层次及转行，注释、参考文献及序号，核对中英文目录及页码与文章的一致。 4．检查目录及对应的页码、刊眉、页码顺序、版权，封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。
校对版和精校版的最大区别其实就是在错别字上面！精校版小说为了能最大程度减少错别字，需要对整本小说进行【读校】，也就是一边阅读，一边修改。而校对版小说需要看【书源】而定，一般【正版】书源比盗版书源错误要低很多！当然，正版书源也要看作者，有些作者写书是不管错别字的。关于两者的标准校对版=软校，即软件校对，也就是用【txtFormat】+【EmEditor】排版校对一遍。精校版=软校+读校，两者缺一不可。
核红又称“对红”“复红”，是指检查核红前次（或前几次）校样上色笔批改之处在后次校样上是否已经改正，并校正其未改或错改之处的校对工作。校对是指依据原稿或定本核对校样，改正校样上的差错。简单来说，核红是校对的一道必备工序。作用是确保上一道工序的改正之处得到了完全正确无误的修改，保证校对者发出的指令能够得到不走样的执行。
编制 -- 审核 - -复核 --核准
一般顺序应是编制、审核、复核、核准。简介：编制是指对文件或表格的编写制作人员；审核是指对上述的编制的文件进行审理核对；复核是指再次对审核后文件进行重复审理核对；核准是指对复核后的文件给予核对批准。一般核准后就可归档正式分发生效。提示：编制具有计划性，是行政管理资源，编制管理也是一种资源配置行为。一般包括以下几方面的内容：⑴编制员额的规定。⑵各职位（岗位）的名称、设置以及 领导职数的规定。⑶各类人员的比例结构的规定。⑷人员配备的质量要求。