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有关于抄袭的议论文

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有关于抄袭的议论文

不知是什么事情,令我最近的心情十分地糟糕,也许是作业多的原因吧!说到作业,我几乎可以说是老师发疯了,两个月的时间竟让我们写15篇作文,其它的还有很多,这里就不一一说了。 今天是返校的日子,这就说明离开学的时间不远了,而我依然还有许多的作业没有完成,让我十分烦躁。 到了学校,我发现我们班有许许多多的人都眉开眼笑,兴奋的不得了。大家可能会猜想他假期去什么好玩的地方了吧!他笑嘻嘻地摇了摇头,后来才知道,他的作业写完了。这你可能会认为没有什么,也许是他写作业的速度很快吧!我向大家透露一些情况,他平时写作业的速度并不是很快,大家可能认为他在假期的态度很好吧!他自己说明了自己速度快的原因,原来15篇作文当中有8篇是抄袭的。他得意地说:“有15篇作文,你不抄袭你要写到何年何月呀?” 听了这些,大家或许明白了他写作业的速度快的原因。我不禁反问自己,抄袭真的很好吗以前有一个学习很不错的学生,他的作业从来都是独自完成的,也十分整洁。一天,当他发现作弊是一件十分令人感到愉快、轻松的事时,他渐渐地控制不住自己了,他迷上了作弊这个陋习,他上课抄,下课抄,作业抄,甚至考试时他也在抄。老师多次批评教育他,他对老师的话置之不理,依旧在抄。他的成绩渐渐下降了,直到他在高考当中名落孙山了。他开始在社会上游荡,认识了许多社会上的“哥们”,去做一些违法的事,害了自己。 作弊可耻,它可以让人懒惰,不愿意自己去思考,到了考试时依然有侥幸心理,所以铤而走险,最终欺老师,欺家长,更欺自己。所以,作弊可耻,我希望我们的社会是不存在欺的。

杂弹抄袭文学所谓原创,就是每个人自己挖空心思写出来的文字,完全是自己的思想写出来的东西才叫原创,我也是一个文学爱好者,作为论坛的一份子,我们有权保护自己一份心血,每个故事,每篇文字都是自己一份心情,都付出大量的脑力劳动并不容易,简单点说,我只是一个码字民工,一个网络写手,虽然只是九流写手,写不出什么大作,但是作为一个写手,自己写出的东西不希望别人去抄袭,不但是我,我想所有的人心情都是一样。抄袭别人的东西是写作人最为可耻的,既然爱好文学,既然一样的爱好文字,就自己写,用自己的思想,用自己的心情去写,但是,有些人却一心想不劳而获,那就是抄袭。甚至,在网上写作实在太便于别人抄袭了,连手都不用动抄都不用,复制一下粘贴就可以了。我看了气愤不过。最气愤的发现就是一些“作者”抄袭别人的东西,就删掉稿子的原“作者”。马上把名字改为自己的,最让人杞人忧天的“忧”是。我还是有点怕别人剽窃我的文章,我怕到时间别人误会以为是我抄袭别人的,我除了和报刊杂志有约的稿子不发在这,因为要遵守约定,我在网上发稿,我知道没有稿费,写的也只是心情文章,但与报纸媒体相比,有一个最重要的优势,那就是随时知道自己文字的点击量和读者的意见,因为在网络我们不需要听到恭维话,因为网络都虚拟着,却也真诚着。文学本是一片纯净的天空,人性的美好与丑恶都一一呈现这篇天空里,当自己用心写出的文字,自己就有一种满足,一种认同,一种自得,一种肯定,用心堆砌的文字,它的光华照亮的是自己的身心,而抄袭者得到只是当时的满足,一种不安,一时间的陶醉,你抄袭你永远做不回你自己,你永远只是活在别人的天空里,活在别人的阴影下,我们每个人都有灵魂,都是自己的舞者,自己都有影子,所有的努力都要靠自己,你不舞,你的影子怎么会动,你不努力,你永远只是一个小丑。对于网络上抄袭的人来说,关键是自己对自己没有信心,可能总是在想人家的东西肯定不错。现在网络上有的文字图片千篇一律,大家相互模仿,使越来越多的人感到无奈,说白一点就是抄袭,我们的生活可以完全用自己的诗歌来堆砌,用自己的心情写出自己的天空,有人说,天下文章一大抄,有些好的句子可以引用一下,也可以起到画龙点晴的作用,但是不用抄袭吧,把别人的文字甚至图片全部占为己有,还标着原创,让人看着难受。所谓抄袭就是,窃取别人辛辛苦苦的劳动果实,就是一种不劳而获,不管谁写的文字,都是自己一番心血,毕竟文章的字里行间充满了自己的心思,我一个朋友文章写在日记里,文字写了还不到5个小时,甚至还没有时间发出来,结果给人先发表了,还有10年前写的文字有人现在还发在网上,还注明自己原创,当找到那人时,反到给人理直气壮的感觉,这就是所谓抄袭,搞不好还得让对方反说一句,说自己才是抄袭,真是百口莫辩。对于抄袭,文艺界有个术语,叫做剽窃,比如相似的构图,雷同的情节,让人一望便知,每个文学者的成功“捷径”不思进取是不会成功的,只有自己的努力,不断的进取才有所成就,抄袭,顾名思义就是不用动脑筋就能得到别人的劳动成果,这样的人最可恨,也最可耻,抄袭和反抄袭,似乎是一对永不会消失的冤家。其实我们都是普通人,我们的文字都可以写自己的情感,你抄袭即便我们彼此素未谋面,但是这片文字天空我们有义务捍卫它的干净和清凉,你一而再,再而三的剽窃行为来污染这片天空,我们只好一起来打击,抄袭别人文字完全是一种懒惰行为,达芬奇曾说“懒惰会毁掉人的才智”如果一个论坛一味重复地抄袭,没有创新精神,是否还能前进。结尾我想问一下抄袭者,你是要抄袭呢?还是要无耻呢?还是要你所谓的不道德?欢迎回答?呵呵!

关于抄袭议论文

1、论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统率分论点)⑴明确:分论点可以有N个(补充和证明中心论点)⑵方法①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点,而无中心论点)B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历后,归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。

关于抄袭的议论文论点

1、论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统率分论点)⑴明确:分论点可以有N个(补充和证明中心论点)⑵方法①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点,而无中心论点)B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历后,归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。

圈中定义“抄袭”的标准到底是什么?这还真不好说。2021年的开篇,不管是什么圈子,都被“抵制抄袭,尊重原创”的风给洗脑了,人们现在只要看到有一点相似的,就能够大言不惭的爆料“抄袭”,完全不管实锤与否。日前的时候,《庆余年》被曝出“抄袭”消息,原因是有网友有扒出,原著中,范闲母亲的一段“碑文”,直接照搬了《十二国记》的一段,可以说是完全一模一样。经过对比,那确实是一模一样,不过这真的能算作是“抄袭”吗?原著《庆余年》作为一部“穿越文”,借鉴前人的作品来升华内容和主题,这难倒不是作文当中常学的“引用”吗?按照这样的方式来定义“抄袭”的话,那么现在写穿越文的作者估计全都要被绑上行刑台,毕竟其中像什么“床前明月光”、“感时花溅泪”、“别有幽愁暗恨生”的引用实在是太多了。哦对了,照这么说的话,新华字典出版社是真的能够掌握财富密码,毕竟所有作品中的文字都能够从《新华字典》上找出来,光是全国15亿人口的名字,就够他们大赚一笔了。这么说下来的话,以后给孩子取名那可省事了,直接搬符号吧,什么“%”、“*”、“¥”,这应该就不构成“抄袭”了吧?真不是态度偏激的问题,我能够理解大家都希望能够尊重原创,做到百分百抵制抄袭的心情。但这之间必须要有一个度,这个度的把控尺度一定要掌握好,文学上的“抄袭”、“借鉴”、“引用”,本身就有着很大的区别,总不能看见一个相似的,就直接按上“抄袭”的大罪。《庆余年》这件事情还不是个例,现在圈中已经有很多的人开始分不清什么才能算作是“真正的抄袭”。这样的现象倒也确实不好让人评价是非对错,毕竟大家想要打击盗版抄袭的心是好的,现在的圈中也的确需要靠着这样的监管者来整顿市场。不过这也确实是影响到了不少作品和当事人,像是这次,《庆余年》原著抄袭的事情甚至登上了热搜,没有一点预兆,给人们的关键词就俩:《庆余年》、抄袭。这你让看到的路人怎么想?不说其他,如果不仔细了解的话,这件事情肯定是会对《庆余年2》的开机造成影响的,这点毋庸置疑。所以说,大家也不要好心办坏事,像“抄袭”这样的事情,还是严谨一点比较好,不要因为类似就很快的下定结论然而传开舆论,你们说呢?

作者:青栀链接:来源:知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权,非商业转载请注明出处。引用要标明出处,只加个双引号也行(可参考人民日报的文章)。当然一大段引用的文字放在高考作文中是不大妥当的,除了实在凑不够字数应该没人会这样做。我们写作文引用名人名言是为了阐释中心论点,因此把赘余的部分删去,能够用精炼的语言表达丰富的含义也许就能博得阅卷老师的青睐,酌情给你打高几分。抄袭一般是指原封不动或稍微改变了几个字地默写公开发表的文章。除了以上两种,高考作文常见的还有:套作,也可以称为改写。故事是别人的,但用自己的语言重新叙述,个别地方根据题目要求,作了一定的修改。这类作文,如果再创造的成分较多,且能判断该考生的确有较强的写作能力,可以在及格分以上给分,但不能超过40分。仿写:与套用卷相像,但不一样。模仿卷的再创造成分更多(一般是大面积或是整篇的仿写才会被判为模仿卷),所以,如果立意、语言等方面出色,这类卷子可以打二类分,但不得超过50分。事实上,很多抄袭、套作的高考作文都难以辨认。作为一个阅卷者,即使发现了一篇抄袭文,但评卷组规定你必须拿出依据,也就是找到原文。一般来说,不会有谁带着有关刊物来参加阅卷的。同时,阅卷老师也不一定记准是某刊某期第几页。所以,一般人是多一事不如少一事,遇到抄袭而来的“杰作”,只有笑而不言了,给它个低分。但是,如果第二评的老师不知其理,反而会给个高分。这类考卷争议极大,最后裁定如果是一位不读中学生书的专家,很可能会给一个高分。那个按低分处理的知情者,反而被视为“把握不准”。

关于抄袭的作文议论文

杂弹抄袭文学所谓原创,就是每个人自己挖空心思写出来的文字,完全是自己的思想写出来的东西才叫原创,我也是一个文学爱好者,作为论坛的一份子,我们有权保护自己一份心血,每个故事,每篇文字都是自己一份心情,都付出大量的脑力劳动并不容易,简单点说,我只是一个码字民工,一个网络写手,虽然只是九流写手,写不出什么大作,但是作为一个写手,自己写出的东西不希望别人去抄袭,不但是我,我想所有的人心情都是一样。抄袭别人的东西是写作人最为可耻的,既然爱好文学,既然一样的爱好文字,就自己写,用自己的思想,用自己的心情去写,但是,有些人却一心想不劳而获,那就是抄袭。甚至,在网上写作实在太便于别人抄袭了,连手都不用动抄都不用,复制一下粘贴就可以了。我看了气愤不过。最气愤的发现就是一些“作者”抄袭别人的东西,就删掉稿子的原“作者”。马上把名字改为自己的,最让人杞人忧天的“忧”是。我还是有点怕别人剽窃我的文章,我怕到时间别人误会以为是我抄袭别人的,我除了和报刊杂志有约的稿子不发在这,因为要遵守约定,我在网上发稿,我知道没有稿费,写的也只是心情文章,但与报纸媒体相比,有一个最重要的优势,那就是随时知道自己文字的点击量和读者的意见,因为在网络我们不需要听到恭维话,因为网络都虚拟着,却也真诚着。文学本是一片纯净的天空,人性的美好与丑恶都一一呈现这篇天空里,当自己用心写出的文字,自己就有一种满足,一种认同,一种自得,一种肯定,用心堆砌的文字,它的光华照亮的是自己的身心,而抄袭者得到只是当时的满足,一种不安,一时间的陶醉,你抄袭你永远做不回你自己,你永远只是活在别人的天空里,活在别人的阴影下,我们每个人都有灵魂,都是自己的舞者,自己都有影子,所有的努力都要靠自己,你不舞,你的影子怎么会动,你不努力,你永远只是一个小丑。对于网络上抄袭的人来说,关键是自己对自己没有信心,可能总是在想人家的东西肯定不错。现在网络上有的文字图片千篇一律,大家相互模仿,使越来越多的人感到无奈,说白一点就是抄袭,我们的生活可以完全用自己的诗歌来堆砌,用自己的心情写出自己的天空,有人说,天下文章一大抄,有些好的句子可以引用一下,也可以起到画龙点晴的作用,但是不用抄袭吧,把别人的文字甚至图片全部占为己有,还标着原创,让人看着难受。所谓抄袭就是,窃取别人辛辛苦苦的劳动果实,就是一种不劳而获,不管谁写的文字,都是自己一番心血,毕竟文章的字里行间充满了自己的心思,我一个朋友文章写在日记里,文字写了还不到5个小时,甚至还没有时间发出来,结果给人先发表了,还有10年前写的文字有人现在还发在网上,还注明自己原创,当找到那人时,反到给人理直气壮的感觉,这就是所谓抄袭,搞不好还得让对方反说一句,说自己才是抄袭,真是百口莫辩。对于抄袭,文艺界有个术语,叫做剽窃,比如相似的构图,雷同的情节,让人一望便知,每个文学者的成功“捷径”不思进取是不会成功的,只有自己的努力,不断的进取才有所成就,抄袭,顾名思义就是不用动脑筋就能得到别人的劳动成果,这样的人最可恨,也最可耻,抄袭和反抄袭,似乎是一对永不会消失的冤家。其实我们都是普通人,我们的文字都可以写自己的情感,你抄袭即便我们彼此素未谋面,但是这片文字天空我们有义务捍卫它的干净和清凉,你一而再,再而三的剽窃行为来污染这片天空,我们只好一起来打击,抄袭别人文字完全是一种懒惰行为,达芬奇曾说“懒惰会毁掉人的才智”如果一个论坛一味重复地抄袭,没有创新精神,是否还能前进。结尾我想问一下抄袭者,你是要抄袭呢?还是要无耻呢?还是要你所谓的不道德?欢迎回答?呵呵!

优秀共青团员张海迪,在不长的时间里就掌握了日语、英语、世界语等几门外语,完成了《海边诊所》的翻译。一个身体的三分之二都失去知觉的高位截瘫患者,一个残疾者的生命为何能释放出如此巨大的能量?焕发出如此夺目的异彩?原因之一不是由于她抓紧了分分秒秒的富贵时光,增中了生命的活力吗? 鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务;为免影响学业,他必须作好精确的时间安排。 此后,鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过:「时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。」鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要。他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休。 在鲁迅的眼中,时间就如同生命。「美国人说,时间就是金钱。但我想:时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。」因此,鲁迅最讨厌那些「成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短」的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说:「唉,你又来了,就没有别的事好做吗?」 聚萤读书 车胤,生于晋朝,本是富家子弟,后来家道中落,变得一贫如洗。可是,他在逆境中却能自强不息。 车胤年轻时就很懂事,也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活,就想利用漫漫长夜多读些书,好好充实自己;然而,他的家境清贫,根本没有闲钱买油点灯,有甚么办法可以突破客观条件的限制呢?最初,他只得在夜间背诵书本内容,直到一个夏天的晚上,他看见几只萤火虫在飞舞,点点萤光在黑夜中闪动。于是,他想出了一个好法子:他捉来许多萤火虫,把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里,因为白夏布很薄,可以透出萤火虫的光,他把这个布袋子吊起来,就成了一盏「照明灯」。 车胤不断苦读,终于成为著名的学者,后来还成了一名深得人心的官员;那时候,每逢举行甚么集会或庆祝活动,如果车胤没有到场,大家就觉得扫兴。 法国思想家伏尔泰曾出过一个意味深长的谜:"世界上哪样东西最长又是最短的,最快又是最慢的,最能分割又是最广大的,最不受重视又是最值得惋惜的;没有它,什么事情都做不成;它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生命不绝。"这是什么?众说纷云,捉摸不透。 有一名叫查第格的智者猜中了。他说:"最长的莫过于时间,因为它永远无穷无尽;最短的也莫过于时间,因为它使许多人的计划都来不及完成;对于在等待的人,时间最慢;对于在作乐的人,时间最快;它可以无穷无尽地扩展,也可以无限地分割;当时谁都不加重视,过后谁都表示惋惜;没有时间,什么事情都做不成;时间可以将一切不值得后世纪念的人和事从人们的心中抠去,时间能让所有不平凡的人和事永垂青史? 时间到底是什么呢?时间对于不同的人有不同的意义。对于活着的人来说,时间是生命;对于从事经济工作的人来说,时间是金钱;对于做学问的人来说,时间是资本;对于无聊的人来说,时间是债务;对于学生、尤其是中学生来说,时间是财富,是资本,是命运,是千金难买的无价之宝。

谈毅力 人们都渴望取得成功,为成功拼搏,就像去一个遥远的圣地,道路是漫长的,路上更是布满荆棘和险阻,面对它们,我们是毫不畏惧的奋力拼搏,还是会退缩?这个过程就要我们用毅力去争取,到达成功的目的地。 孔子曰:“岁寒,然后知松柏后凋也。”要达到较高的修养,就要经过艰苦的磨练和锻练。又有云,“天降大任于斯人焉,必先苦其筋骨,饿其体肤。”一个崇高的目标,和高远的理想,并不是轻而易举便可获取,也没有什么捷径可寻,只有靠我们脚踏实地的去争取,在这道路上会有很多困难,很多人会半途而废,也有人会有守株待兔的心理。毅力就是最基本的条件,缺乏毅力,唐三藏西天取经,也只是奇闻怪谈,缺乏毅力,马克思就成就不了一本三十年心血的《资本论》,缺乏毅力,刘翔就没有第一的可能。没有毅力再美好的理想和为之奋斗的热忱,都只是徒劳,名人头上闪亮的光环并不是轻而易举就得来的,哪一个不是用毅力去拼搏争取的。 在学习中,很多人都会有侥幸的心理,平时懒散,在临近考试的时候抱佛脚,找什么预测题、串讲资料,甚至有的想找到答案、考试时作弊,就算过了这关考试,终于毕业了,到就业的时候,公司招聘那要的就是真才实学了,这个时候你会觉得后悔莫及了,就是因为缺少学习的毅力,你白白浪费了多少时间? 生活是一条很长的道路,谁也不愿意虚度年华,成功的光辉也不是随便便能取得的,正如一首歌唱的“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人能随随便便成功”,在成功的道路上,面对困苦,没有坚强的毅力,怎么可能随便成功。 或许你正在向成功努力,那么,运用你的毅力吧,它可以推动你不断地前进,可以扶持你度过一切苦难,记住,“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

关于抄袭现象的议论文

1、论点(证明什么)论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统率分论点)⑴明确:分论点可以有N个(补充和证明中心论点)⑵方法①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点,而无中心论点)B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;④叙述作者的一段经历后,归结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。

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