初三电学在中考中所占的比例相当大（35%~45%），如果没有充分把握,那么要在中考中取得高分是比较困难的为此我们把知识点归纳如下：一条主线，二个规律，三串公式……这条主线概括为“3721”，具体数字表示如下：“3”指3个基本电学实验仪器——电流表（安培表）、电压表（伏特表）、滑动变阻器。“6”指6个电学物理量（初中）——电流、电压、电阻、电功、电功率、电热。“2”指2个基本电路连接方式——串联电路、并联电路。“1”指1种最为典型的电学实验方法——伏安法（测电阻、电功率等）。二个规律指：欧姆定律、焦耳定律（内容、公式、适用范围）。三串公式指：基本公式（定义式）、导出式、比例式。现在就各要点进行详细说明：“3621”详解（一）对3个电学仪器要求掌握如下：电流表、电压表（作用、电路符号、量程、分度值、使用规则），滑动变阻器（使用方法、电路中的作用）。电流表可用“二要二不”加以记忆，电压表可用“二要一不”加以记忆，滑动变阻器可用“串联接在电路中，接线一上加一下。AC、AD接线柱，P左R小反则大。BC、BD接线柱，P左R大反则小。AB接线阻值定，CD接线阻值无。”加以记忆（其中各符号如课本图所表示）。（二）对6个物理量要求掌握它们的定义（意义）、物理量符号、单位（国际单位、常用单位）、公式（导出式）、串联与并联电路中的特点。1、电流：（1）形成：电荷(包括正电荷、负电荷、正负离子等自由电荷)的定向移动形成电流，用符号“I”表示。（2）方向：与正电荷移动的方向相同。（3）单位：国际单位——安培（安）（A） 常用单位——毫安（mA）、微安（μA）。（4）测量：电流表。（5）电路特点：串联电路中，电流处处相等，即: I1=I2=I3=…=In 并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和，即 I总=I1+I2+…+In2、电压：（1）电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。用符号“U”表示。（2）电源的作用：电源的使导体的两端产生电压，是提供电压的装置，它把其它形式的能转化成了电能，而在对外供电时，却又把电能转化为其它形式的能。（3）单位：国际单位——伏特（伏）（V） 常用单位——千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。（4）几种电压值： 一节干电池的电压U=5伏 每个铅蓄电池的电压U=2伏 照明电路（家庭电路）的电压U=220伏 对人体的安全电压不高于36伏（U≤36伏）（5）测量：电压表。（6）电路特点：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。即U=U1+U2+…+Un并联电路里，各支路两端的电压均相等。即U=U1=U2=…=Un3、电阻：（1）定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。用符号“R”表示。（2）单位：国际单位——欧姆（欧）（Ω） 常用单位——千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。（3）决定电阻大小的因素：导体的电阻是本身的一种性质，它的大小决定于导体的长度、横截面积和材料，导体的电阻还跟温度有关。（4）测量：伏安法（电压表和电流表）。（5）等效电阻：串联电路的总电阻等于各串联导体电阻之和。即R总=R1+R2+…+Rn若各串联导体的电阻均为r，则R=并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。即1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn若各并联导体的电阻均为r，则1/R=n/R即得：R=r/n4、电功：（1）定义：电流通过某段电路所做的功叫电功，用符号“W”表示。（2）实质：电流做功的过程实质是电能转化为其它形式的能的过程。电流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能，就消耗了多少电能。（3）单位：国际单位——焦耳（焦）（J） 其它单位——千瓦时（kwh），生活中也用“度”来表示。（4）公式：定义式——W=UIt=Pt 导出式——W=I2Rt W=(U2/R)t （5）测量：用电能表（电度表）测量。应掌握它的读数方法（最后一位是小数）。 电能表上铭牌上通常有以下内容： “220V”——表示电能表的额定电压是220伏 “5A”——表示这只电能表允许通过的最大电流是5安 “kwh”——表示电功的单位，即“度” “3000R/kwh”——表示每消耗1度电，电能表的转盘就转过3000转。（6）电功特点： 电功特点：串联电路和并联电路中，电流所做的总功等于各部分用电器电流所做功之和。即W总=W1+W串联电路中电功分配关系： 串联电路中，电流通过各电阻所做的功与其电阻成正比，即W1：W2=R1：R并联电路中电功分配关系： 并联电路中，电流通过各电阻所做的功与其电阻成反比，即W1：W2=R2：R15、电功率：（1）定义：电流在单位时间内所做的功叫电功率。用符号“P”表示。 意义：它是表示电流做功快慢的物理量。（2）单位：国际单位——瓦特（瓦）（W） 常用单位——千瓦（kW）（3）公式：定义式——P=W/t 决定式——P=UI （因为W=UIt=Pt） 导出式——P=U2/R=I2R （因为P=UI、I=U/R、U=IR）（4）测量：伏安法（电压表和电流表） 另也可以用电能表和秒表测量。（5）额定功率和实际功率：用电器铭牌上标的通常为额定电压和额定功率。如某灯上标有“PZ220—60”、“220V 60W”等，要懂得从当中求出R（因为P=U2/R所以R=U2/P），也可以从中求出该灯正常工作时的电流I（因为P=UI所以I=P/U）。灯的亮暗决定于它的实际功率。（6）电功率特点：电功率特点：串联电路和并联电路消耗的总功率都等于各用电器所消耗的功率之和。即P总=P1+P串联电路中电功率与电阻的关系：串联电路中各用电器（电阻）所消耗的功率与它的电阻成正比。即P1/P2=R1/R2 并联电路中电功率与电阻的关系：并联电路中各用电器（电阻）所消耗的功率与它的电阻成反比。即P1/P2=R2/R16、电热：（1）定义：电流通过导体时所产生的热量叫电热。即电流的热效应。用符号“Q”表示。（2）单位：国际单位——焦耳（焦）（J）（3）公式：定义式——Q=I2Rt （焦耳定律） 导出式——Q=W=UIt Q=(U2/R)t 这两个导出式成立的前提是，电路为纯电阻电路，也就是这时电流通过导体时，电能全部转化为内能，而没有同时转化为其他形式的能量，也就是电流所做的功全部用来产生热量。（4）电热器的发热体——电阻率大、熔点高。 保险丝——电阻率较大、熔点较低的铅锑合金丝。（5）电热特点： 电热特点： 不论是串联电路还是并联电路，电路中所产生的总热量都等于各用电器产生的热量的总和。 即Q总=Q1+Q2 串联电路中电热与电阻的关系：串联电路中各用电器（电阻）产生的电热与其电阻成正比。即Q1/Q2=R1/R2 并联电路中电热与电阻的关系：并联电路中各用电器（电阻）产生的电热与其电阻成反比。即Q1/Q2=R2/R1（三）对2个基本电路联接方式要求掌握典型电路图的画法、实物电路图的连接、电流特点、电压特点、等效电阻、电功特点、电功率特点、电热特点。 （四）对1个重要电学实验——伏安法，应掌握在测电阻和测电功率的具体实验中的常规处理方法，包括它的实验仪器、实验原理，电路图、操作方法等。
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回答 您好 提问 这两个，谢谢 回答 海豚不能听到大象发出的声音， 因为大象的发声只有14到24， 而海豚的听觉最低是150 所以听不懂 到 探探要刷白漆，原因是因为白漆主要是白色的，他能很好的反射光线 能更好的吸收光线和采光 是这两个填空的题吧 提问 还有一个画图题，谢谢 回答 这个图片分享不过去 你专注一下我，看我能不能私信给你发过去 提问 OK啦 回答 好了， 提问 谢谢，您的回答[比心] 更多18条
为什么火山会喷发？火山喷发就是地壳内的岩浆冲出地面时的现象。 地球内部的温度很高，岩石以液体的形式存在，称之为岩浆。平时，地下的压力很大， 岩浆被地壳紧紧包住，冲出地面并不容易。 但在地壳结合得比较脆弱的地方， 地下的压力比周围小一些， 该处岩浆中的气体和水就有可能分离出来， 加强岩浆的活动力，推动岩浆冲出地面。岩浆冲出地面时，岩浆中的气体和水蒸气迅速分离出来， 体积急剧膨胀， 火山喷发就这样发生了。 冰糕为什么会冒气？ 冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样。 向日葵为什么总是向着太阳? 向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光。一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲。 蝉为什么会蜕皮? 蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，就是蝉蜕。 蜜蜂怎样酿蜜？ 蜂先把采来的花朵甜汁吐到一个空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来，再吞进去，如此轮番吞吞吐吐，要进行100～240次，最后才酿成香甜的蜂蜜。 光 光分为人造光和自然光。我们之所以能够看到客观世界中斑驳陆离、瞬息万变的景象，是因为眼睛接收物体发射、反射或散射的光。光与人类生活和社会实践有着密切的关系。 水池的积水在放水时呈逆时针方向旋转——地球自转时产生的地转偏向力使得北半球水平运动的物体向原运动方向的右侧偏转，南半球向左侧即水会呈顺时针方向旋转。2、一年四季的昼夜长短不同，是受地球公转的影响。3、路面的积雪利用撒盐的方式加速其融化，基本原理是水的盐度越高越不易结冰。
第一章对环境的察觉第一节感觉世界1．人的感觉。(1)人体具有多种感觉器官，可以感受外界环境的各种刺激。如温度、气味、颜色、声音，等等。(2)人的感觉器官包括：眼、耳、舌、鼻及皮肤等。人类具有不同的感觉器官，所以可以感受外界环境的不同刺激，并产生不同的感觉。各种生物也有自己的感觉器官，这对于生物的生存、繁衍具有重要的作用。(3)生物的感觉器官能够感受不同刺激的原因在于：感觉器官中有不同的感激的原因在于：感觉器官中有不同的感受器。2．皮肤的感觉功能。(1)皮肤是人体最大的感觉器官，它具有冷觉、热觉、触觉、痛觉等多种感觉功能。(2)冷、热觉：感觉环境温度的变化。(3)触觉：感觉外界物体与人体的触碰以及强弱程度。(4)痛觉：是触觉的过强反应，痛觉能感受对身体损伤性的刺激，它对人的健康生活有重要的积极意义；皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的。3．嗅觉的形成过程。环境中物质的气味刺激鼻腔中的嗅神经末梢(嗅觉感受器)，嗅神经将物质的气味刺激传到大脑皮层的嗅觉中枢，从而形成嗅觉。嗅觉特点：嗅疲劳；嗅适应；嗅觉敏感度因年龄、动物种类和气味种类等的不同而不同。4．舌和味觉。(1)舌具有味觉功能，可以感知酸、甜、苦、咸等各种味道。舌感觉的过程是：舌乳头一味蕾一味觉细胞。(2)舌的不同部位对酸、甜、苦、咸等各种刺激的敏感程度不同：对苦味最敏感的区域是舌根，甜味是舌尖，酸味在舌两侧的中间部位，咸味则在舌两侧的前部。(3)味觉感受器对液态物质的刺激特别敏感；麻、辣、涩等味觉是多种刺激综合后产生的感觉；味觉、嗅觉等各种感觉密切相关。第二节声音的发生和传播1．声音的产生。，声音是因物体的振动而产生的，正在发声的物体叫声源。2．声音的传播。传播需要介质：固体、液体和气体。传播形式：声波。传播速度：声音的传播速度与温度、传播介质有关。温度越高，声音的传播速度越快；声音在固态物质中传播得最快，液态其次，气态最慢。在空气中(150C)，传播速度为340m/s。声音不能在真空中传播。传播实质：把声源的振动传播出去。遇到障碍物，声波将发生反射，形成回声。第三节耳和听觉1．耳的结构和功能。结构功能外耳廓收集声波耳外耳道声波进入外耳道后撞击鼓膜结构功能鼓膜产生振动中鼓室与咽鼓管连通耳听小骨骨性传导、放大振动内耳蜗内有听觉感受器，把振动转化为声音信号耳前庭内有位觉感受器半规管内有位觉感受器2．听觉的基本知识。(1)听觉的形成：声波通过耳廓一外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听神经一大脑皮层听觉中枢形成听觉。(2)听觉的减弱与丧失：人的听觉与人的年龄有关，年龄越大，听觉能力越弱，直到丧失。鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍会造成传导性耳聋；耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经损伤会造成神经性耳聋。(3)人的听觉：人类的听觉能力是有一定限度的，可以听到频率在20赫到20000赫之间的声音。据此，人们将低于20赫的声音称为次声，超过20000赫的声音称为超声。物体在1秒内振动的次数称为频率，其单位为赫兹。不同的动物，能够听到的声音的频率范围不同。3．声音的三个特性。音调：我们感觉到的声音的高低叫音调。物体振动越快(频率越大)，音调越高。响度：人们主观上感觉到的声音强弱叫响度。距离声源越近，振幅越大，响度越大。声音的响度用分贝来表示，分贝是声音大小的单位。音色：曾叫音品，是人们对声音质的感觉。音色与发声体的性质、形状以及发声的方法等有关。4．噪声。狭义上讲凡无规则的、杂乱无章的振动所发出的声音，均属于噪声；从声波对人的干扰讲，凡是环境中不需要的声音都可判定为噪声。预防噪声：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在耳朵处减弱。第四节光和颜色1．光源。正在发光的物体。2．光传播的特点。光的传播不需要介质。光在同一种均匀物质(固体、液体、气体)中是沿直线传播的。传播速度：在真空中最快，空气中次之，水中最慢；在真空中的速度为3×10’千米／秒。3．光的色散。白光是复色光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种单色光组成。物体的颜色：透明物体的颜色是由透过的色光的颜色决定的。(其他色光被吸收)不透明物体的颜色是由它反射的色光的颜色决定的。(其他色光被吸收)白色物体可反射所有颜色的光，黑色物体则能吸收所有颜色的光。4．光线。在科学上，人们往往用一条带箭头的直线表示光传播的路线与方向，称为光线，其中箭头表示光的传播方向。第五节光的反射和折射1．光的反射。(1)定义：光从一种均匀的物质射向另一种均匀的物质时，光会在两种物质的分界面上发生传播方向的改变，从而又返回到原先的物质中的现象。(2)特点——光的反射定律。光反射时，反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角。(3)分类：根据反射面的情况不同，分为镜面反射和漫反射。漫反射使我们从不同的方向都能看到物体。光在反射时光路可逆。(4)应用——平面镜成像规律：像和物等大，像和物的连线和镜面垂直，像和物到镜面的距离相等。平面镜成的是虚像，不能用光屏承接。生活中的应用：一是成像，二是改变光路。2．光的折射。(1)定义：光从一种透明介质射向另一种透明介质时，光的传播方向发生改变的现象。(2)特点——折射定律：光从空气斜射入水或其他透明物质时，折射光线、入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居在法线两侧，折射角小于入射角。当光从其他透明物质斜射人空气时，折射角大于入射角。当入射角增大或减小时，折射角也随之增大或减小。第六节眼和视觉1．凸透镜和凹透镜。凸透镜中间厚，边缘薄对光线有汇聚作用老花镜放大镜凹透镜中间薄，边缘厚对光线有发散作用近视镜2．焦点和焦距。(1)主光轴：透镜两个球面球心的连线。(2)光心：位于透镜的中心，光通过它时传播方向不变。(3)焦点：凸透镜能使平行于主光轴的光线汇聚在一点，这个点叫焦点(F)。凸透镜有2个焦点。(4)焦距：焦点到光心的距离叫焦距(5)每个凸透镜的焦距是一定的。3．凸透镜成像规律。：（物距U：物体到凸透镜的距离；像距V：像到凸透镜的距离）物距U像距V像的性质(倒立或正立实像或虚象放大或缩小)应用（P24）U>2ff 硝酸铵， 盐酸。腐蚀性，紫色石蕊试液，ph试纸。（不会做） 科学 是由人类感知的自然现象，通过观察、抽象、总结形成家教个性论说，再形成有因果系统的宗教共性论说，再通过设置实验环境、证明宗教论说的真假、形成有因果系统的科学个性结论，再形成有因果系统的科学共性结论，进而形成有因果系统的有实验共性结论的可重复验证的学问，这就是科学。科学 是技术之母。科学 是知识体系。科学 不是生产力；但它可以提高生产力。如，著名的科学结论“杠杆原理”一样。它不是生产力；但它可以提高生产力。科学 是在“科学家”使用“明确”、“具体”、“可操作”、“有数据”、“有算法”、“有责任”的“动力”及其在“时间”、“地点”、“人物”、“事件”、“内容”、“意义”充分的“技术”条件和“物质”条件下进行的“实验行为”及其通过实验得出的“科学”和“技术”“结论”。——张悉妮“科学”实验室 最新科研成果 科学 是由人类感知的自然现象，通过观察、抽象、总结形成家教个性论说，再形成有因果系统的宗教共性论说，再通过设置实验环境、证明宗教论说的真假、形成有因果系统的科学个性结论，再形成有因果系统的科学共性结论，进而形成有因果系统的有实验共性结论的可重复验证的学问，这就是科学。科学 是技术之母。科学 是知识体系。科学 不是生产力；但它可以提高生产力。如，著名的科学结论“杠杆原理”一样。它不是生产力；但它可以提高生产力。科学 是在“科学家”使用“明确”、“具体”、“可操作”、“有数据”、“有算法”、“有责任”的“动力”及其在“时间”、“地点”、“人物”、“事件”、“内容”、“意义”充分的“技术”条件和“物质”条件下进行的“实验行为”及其通过实验得出的“科学”和“技术”“结论”。 科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。自古典时代，科学作为一种知识已紧密联系在一起的理念。科学的方法奠定了基础，强调实验数据及其结果的重现性。在西方世界在近代早期的话：“科学”和“自然哲学“有时可以互换使用。在西方世界直到17世纪，自然哲学（自然科学）被认为是哲学的一个独立的科学分支，与唯物同源。科学的分类：1、按研究对象的不同可分为自然科学、社会科学和思维科学，以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学。2、按与实践的不同联系可分为理论科学、技术科学、应用科学等。3、按人类对自然规律利用的直接程度，科学可分为自然科学和实验科学两类。4、按是否适合用于人类目标来看，科学又可分为广义科学、狭义科学两类。 它指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。"科学"一词是由近代日本学界初用于对译英文中的"Science"。但是科学一词最先是来源于拉丁文scientia，意为“知识”、“学问”。中国科技史学家樊洪业先生考证,中国最早引入“科学”二字的学者是康有为先生,他在1897年11前编写的《日本书目志》一书中介绍了这样两本书:“《科学入门》,普及舍译;《科学之原理》,本村骏吉译。”樊洪业先生说,“虽然中日两国的‘科学’在写法上没有差别,但中文从前无此词,康有为的书目意味着把日本中‘科学’译为中文,是中文第一次出现‘科学’,在中国近代科学史上有其特殊意义。”在Sciense(科学)一词初到中国时,中国士大夫称之为“格致”,是“格物致知”的缩写,源于《四书集注》,其作者朱熹解释说“格”就是“到”,“格物致知”就是“到物质上面去研究物质,获得知识。”其实朱熹所说的“格物”,不是动手做实验,研究事物,而是只用眼睛看,通过观察事物反思自己的道德观,达到圣贤境界。所以说“格致”与西方的Science的意思是不一致的,但不管怎样,在中国近代史上“科学”一词被使用前,“格致”一词至少用了五十多年。 意识科学研究是对人们自身意识的研究。这项研究自古以来就已进行。但是在古代，人们将其视为一个哲学问题。现在主要用作科学研究。如果人们的意识能得到透彻的研究，对人类将是一个巨大的进步。那时，人们可以使用意识来治疗某些疾病，甚至可以控制人们的意识。 关于“什么是意识”这一主题，科学家们一直在研究。就生理而言，意识是由大脑产生的。我们可以通过身体的各个器官进行工作。意识可以帮助我们完善想象力并存储记忆。一旦我们的大脑不工作或处于休眠状态，意识就会消失。 说不清的程度 意识科学研究是人们对于自身意识发生和理解的研究，研究意识会使我们对自己更加了解，对一些事情更加通透，对生物上也有一定的了解。 一、专利许可使用指的是什么？专利许可使用又称专利实施许可，通常以书面合同形式出现，这种合同被称作专利许可证、专利许可合同。有关这种合同的订立、履行也叫做许可证贸易。二、专利许可使用有哪些特征？专利许可使用，它具有以下特征：(1)专利许可使用是以专利权的有效存在为前提;(2)专利许可使用是以转让专利实施权为内容的交易;(3)专利许可使用在时间上受到专利权期限的限制;(4)专利许可使用在范围上受到专利权地域性的限制;(5)专利许可使用受到贸易策略、履行能力和销售组织等要素的限制;(6)专利许可使用在贸易伙伴、审批程序以及法律调整上受到限制。 专利权的使用许可的种类有独占许可，排他性许可，普通许可合同，另外还有交叉许可，因为不同的商业环境下，此类问题的处理需要积极地了解相关的知识点，进而保障自己的权益维护在法律的基础上进行充分的解释。但是处理的复杂程度是存在的。法律分析按照许可范围及实施权大小，可以分为：独占许可合同、排他许可合同、普通许可合同等形式，此外还有交叉许可和分许可。独占许可，是指许可方规定被许可方在一定条件下独占实施其专利的权利，这种许可的特点是许可人本人也不能使用这项专利，同时也不能向任何第三方授予同样内容的许可。排他许可，是指许可人不在该地域内再与任何第三方签订同样内容的许可合同，但许可人本身仍有权在该地域内使用该项专利，这种许可也称独家许可。普通许可，也称非独占性许可，是最常见的专利许可方式，即许可人在允许被许可人使用其专利的同时，本人仍保留着该地域内使用其专利的权利，同时也可以将使用权再授予被许可人以外的第三人。交叉许可，也称互惠许可或相互许可，是指当事人双方相互允许对方使用各自的专利。分许可也称再许可、从属许可，指原专利许可合同的被许可人经许可人的事先同意在一定的条件下将专利权或者其中一部分权利再授权给第三方在一定条件下使用。未经许可人事先同意，被许可人无权与任何第三方签订分许可合同。法律依据《中华人民共和国专利法》 第四十二条 发明专利权的期限为二十年，实用新型专利权的期限为十年，外观设计专利权的期限为十五年，均自申请日起计算。自发明专利申请日起满四年，且自实质审查请求之日起满三年后授予发明专利权的，国务院专利行政部门应专利权人的请求，就发明专利在授权过程中的不合理延迟给予专利权期限补偿，但由申请人引起的不合理延迟除外。为补偿新药上市审评审批占用的时间，对在中国获得上市许可的新药相关发明专利，国务院专利行政部门应专利权人的请求给予专利权期限补偿。补偿期限不超过五年，新药批准上市后总有效专利权期限不超过十四年。 一般会包括注册权，还有就是和著作权相关的所有权利，比如说一个商家注册的商家，或者是名字，然后也包括一些版权或者是商业机密以及运营的模式。science相关知识
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