副标题：是针对主标题，是全文主旨的补充说明。一般写在主标题的下一行。
章标题：就是每一章的标题，也叫一级标题。论文里一般写成 第一章、第1章 这样的形式。
节标题：就是比章标题小一点的，也叫二级标题。论文里一般写成 第一节、1.1这样的形式。
条标题：就是三级标题。论文里一般写成 1.1.1 这样的形式。
关于各级标题：
层次标题的表示方法有阿拉伯数字顺序法，正确的表示方法是：
第1章 xxxxx
1.1 xxx
1.1.1 xxx
这是图书，或者大论文的表示方法，书名是总标题，第1章是一级标题，1.1是二级标题，依此类推。
一般论文的表示方法为：
1 xxx （一级标题）
1.1 xxx
1.1.1 xxx
左侧顶格，题序和题名之间空一个。
副标题：是针对主标题，是全文主旨的补充说明。
副标题是文章的重要组成部分，关系到一篇文章的精神、格调。好的标题能给人新鲜的感觉和深刻的印象。副标题与主标题和引题组成一篇（则）文章（新闻）的标题。
章标题：就是每一章的标题，也叫一级标题。是对每一章内容的概括性内容。
节标题：就是比章标题小一点的，也叫二级标题，是对章内小节内容的概括。论文里一般写成 第一节、1.1这样的形式。
条标题：就是三级标题。论文里一般写成 1.1.1 这样的形式。
扩展资料：
副标题意义
为了明确具体，有的文章运用正副相结合的方式，以增强表达效果。
如舒婷《在那颗星子下——中学时代的一件事》虚实结合，正标题把林老师喻为一颗璀璨的明星，永远留在“记忆的银河”中；副标题从时间上加以限制，具体指作者中学时代得一件事。
副标题的功能也正是对主标题加以解释说明，明确并且完善自己想表达的内容。副标题是主标题的补充，主标题对新闻核心内容概括，副标题进一步揭示本质。
是对主标题的辅助和补充。 小标题则是新闻主干个部分的主题，对下列将要叙述的事实予以揭示。
参考资料：百度百科-副标题
参考资料：百度百科-标题
副标题：是针对主标题，是全文主旨的补充说明。副标题是文章的重要组成部分，关系到一篇文章的精神、格调。好的标题能给人新鲜的感觉和深刻的印象。副标题与主标题和引题组成一篇（则）文章（新闻）的标题。章标题：就是每一章的标题，也叫一级标题。是对每一章内容的概括性内容。节标题：就是比章标题小一点的，也叫二级标题，是对章内小节内容的概括。论文里一般写成第一节、1.1这样的形式。条标题：就是三级标题。论文里一般写成1.1.1这样的形式。扩展资料：副标题意义为了明确具体，有的文章运用正副相结合的方式，以增强表达效果。如舒婷《在那颗星子下——中学时代的一件事》虚实结合，正标题把林老师喻为一颗璀璨的明星，永远留在“记忆的银河”中；副标题从时间上加以限制，具体指作者中学时代得一件事。副标题的功能也正是对主标题加以解释说明，明确并且完善自己想表达的内容。副标题是主标题的补充，主标题对新闻核心内容概括，副标题进一步揭示本质。是对主标题的辅助和补充。小标题则是新闻主干个部分的主题，对下列将要叙述的事实予以揭示。参考资料：百度百科-副标题参考资料：百度百科-标题
副标题：是针对主标题，是全文主旨的补充说明。
副标题是文章的重要组成部分，关系到一篇文章的精神、格调。好的标题能给人新鲜的感觉和深刻的印象。副标题与主标题和引题组成一篇（则）文章（新闻）的标题。
章标题：就是每一章的标题，也叫一级标题。是对每一章内容的概括性内容。
节标题：就是比章标题小一点的，也叫二级标题，是对章内小节内容的概括。论文里一般写成 第一节、1.1这样的形式。
条标题：就是三级标题。论文里一般写成 1.1.1 这样的形式。
扩展资料：
副标题意义
为了明确具体，有的文章运用正副相结合的方式，以增强表达效果。
如舒婷《在那颗星子下——中学时代的一件事》虚实结合，正标题把林老师喻为一颗璀璨的明星，永远留在“记忆的银河”中；副标题从时间上加以限制，具体指作者中学时代得一件事。
副标题的功能也正是对主标题加以解释说明，明确并且完善自己想表达的内容。副标题是主标题的补充，主标题对新闻核心内容概括，副标题进一步揭示本质。
是对主标题的辅助和补充。 小标题则是新闻主干个部分的主题，对下列将要叙述的事实予以揭示。
参考资料：百度百科-副标题
参考资料：百度百科-标题
论文题目副标题一般在文学论文、医学或科学研究论文中比较常见，因为这些类别的论文，一般都包含有比较长的固定词组，如化学专有名词、疾病名称、文学着作全名等等，论文题目副标题的一般格式要求，当论文题目过长，无法继续精简，我们拆分题目，主要研究内容作为主题目，次要的、限定研究范围的作为副标题，主副标题分列两行，主题目选择二号黑体居中对齐，副标题设置为三号宋体，文字前带破折号居中对齐。
不可以一样。副标题是针对主标题，是全文主旨的补充说明。小标题是正文中部分内容的统领。副标题是文章的重要组成部分，关系到一篇文章的精神、格调。好的标题能给人新鲜的感觉和深刻的印象。副标题与主标题和引题组成一篇（则）文章（新闻）的标题。
副标题的功能正是对主标题加以解释说明，明确并且完善自己想表达的内容。副标题是主标题的补充，主标题对新闻核心内容概括，副标题进一步揭示本质。是对主标题的辅助和补充。 小标题则是新闻主干个部分的主题，对下列将要叙述的事实予以揭示。
扩展资料：
论文标题的相关要求：
1、准确表达就实避虚：网络新闻标题作为阅读导引，必须做到准确概括新闻主体大意。一些新闻网站片面追求高点击率，沿袭或照搬传统小报的做法对新闻进行低俗的包装，新闻标题故弄玄虚，哗众取宠，取网民的点击。会令网民产生反感，读者群会很快流失。
2、浓缩精华抓住要点：现代生活节奏加快，信息量膨胀迅速，网民获取新闻信息必须有选择性。要想保证网民能够快速、清晰、准确地捕捉到新闻的核心内容，新闻标题就必须要浓缩主体精华，把最重要、最有价值的内容展示给网民。
网络新闻标题不是报纸新闻标题的简单网络化，要根据网络传播的需要重新制作。除了专业的新闻网站，很多平面媒体都在互联网开设了网络版，但往往忽略了网络新闻对标题的特殊要求，将报纸的新闻标题原样做成链接列表放在首页，显得粗制滥造。
3、生动传神抓住视线：新闻标题要呈现出一种动态，要多用动词、活用动词，富于冲击力的动词能使标题简练而传神，牢牢抓住网民的视线。
参考资料来源：百度百科-标题
参考资料来源：百度百科-建筑幕墙
大标题是论文的题目；
一级标题是论述的第一点内容，譬如前言等，字样通常为一、或者1。
二级标题为一级标题下面的分论点，譬如（一）（二）……或者1.1、1.2等等。
撰写英文题名的注意事项：英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。
论文正文：
（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
（2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a、提出问题-论点；
b、分析问题-论据和论证；
c、解决问题-论证方法与步骤。
以上内容参考：百度百科-论文
一级标题是序号为一的标题，也是最大的标题，是4号黑体，单独一行，也不加标点符号。
二级标题是序号为（一）的标题，一般和正文字体大小一样，单独一行，也不加标点符号。
设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上，也有的用数码，仅标明一、二、三等的顺序，起承上启下的作用。需要注意的是无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。
扩展资料：
一级标题使用注意事项：
问号一般是提出问题，促使读者关注产生兴趣。多以陈述转为反问，读者会怀着解答问题的心态来看，预期明显加强，核心内容更加突出，也容易引起读者共鸣。
数字识别度高，给人的感觉是信息含量高，专业度强。大部分人会怀着找干货的心理，激发让用户打开找到有价值的东西的欲望。
对比法则：主要以某方面的差异为基点，通过数字对比、明显的矛盾体对比、与常识相违背制造冲突，此法则可与夸张法则搭配使用。
参考资料来源：百度百科-一级标题
参考资料来源：百度百科-标题
关于论文中大标题、一级标题、二级标题，其实按照学校的格式模板来写就行。文科的一般分为：一级标题： 一、二级标题：（一）三级标题：1.或者1、四级标题：（1）而理科的话：一级标题： 1二级标题：1.1三级标题：1.1.1四级标题：1.1.1.1或者（1）
可以简单的理解成大标题和小标题。一级标题更大，二级标题是一级标题下的小论点。比如我们今天讲三个点，其中第一大点又包含六个小点，那么三个大点的标题就是一级标题，而六个小点的标题就是二级标题。通常一级标题用一二三四表示的话，二级标题就用1234,如果是论文中，一级标题常用1234表示，而二级标题就用1.1 1.2 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2表示。
栏目是期刊的基本单位，由期刊来设置。期刊不同，设置的栏目有一定的差异。论文期刊栏目填写，要看论文匹配期刊设置的哪个栏目，就写该栏目的名称。
比如《基础教育论坛》设有：教改论坛、课例评价、智慧课堂、幼小衔接栏目。你投稿的论文属于课例评价方向，那论文期刊栏目就填写课例评价。
论文装订
论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。论文的封面要朴素大方，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。
栏目是期刊的基本单位，由期刊来设置。期刊不同，设置的栏目有一定的差异。论文期刊栏目填写，要看论文匹配期刊设置的哪个栏目，就写该栏目的名称。
比如《基础教育论坛》设有：教改论坛、课例评价、智慧课堂、幼小衔接栏目。你投稿的论文属于课例评价方向，那论文期刊栏目就填写课例评价。
栏目会对论文的方向进行确定和分类，符合期刊栏目方向的论文，录用的可能性会更高一些。若你不知道期刊的栏目都有啥，也不知道发表的论文适合投哪本期刊，找知实学术，了解更多，论文发表和期刊的知识。
在wps上一般来说，论文查重报告上会标记有绿色、黄色、橙色和红色，这其实是按论文重复率程度所标示的。绿色是表示原创部分，重复率可以忽略不计;红色是表示有严重重复的部分，重复率非常高，是需要着重修改的;而黄色和橙色部分自然就是重复率适中的部分，但是也增加了论文的总体重复率，也是需要修改降重的。所以说，论文查重后的红色部分自然必须要进行修改，修改的目的就是为了降低论文的重复率。为什么要进行修改呢?大家可以思考一个反逻辑，如果不对红色部分进行修改的话，那么红色部分的重复率不会有改变。那么论文的总体重复仍然居高不下，自然就不能达到学校或者期刊杂志社的论文重复率合格标准，大家也就无法顺利毕业或者成功发表论文。
自动降重之后，论文显示绿色就意味着你的论文重复率是偏低的。如果出现红色的话，那就是说明你那段的论文是高度重复的。一般来说，当论文出现红色跟橙色的时候，就得要修改
1.红色代表查重检测结果重复比在50％-100％之间或者重复文字大于10000字。2.绿色代表没有检测到重复数据，这一部分可以不用修改。3.黄色代表检测到句子的重复比在0％-40％之间或者大于1000字。4.橙色代表检测到句子的重复比在40％-50％之间或者重复的文字在5000字。