在小学语文教学中,教师的教学语言极大影响着小学生语言发展与语文能力的培养,小学语文教师的教学水平、教学风格等也都会从教学语言的具体运用上体现出来。下面是我为大家整理的关于小学语文教学论文，供大家参考。
摘要：儿童文学作为一种文学题材，在小学语文教学中发挥着不可忽视的作用。它有利于丰富学生的课外知识，培养学生想象思维提高学生的想象力。教师要从小学生的心理特点出发，站在儿童的立场上，发挥儿童文学在语文教学中的作用。在分析儿童文学在小学语文教学中地位和作用的基础上，对如何实践教学应用提出几点建议，旨在增强小学生的想象力，拓宽小学生视野，真正提高小学语文教学的质量。
关键词：儿童文学;语文教学;教学实践;地位;作用
我们应该在了解儿童文学的基础上，分析儿童文学在小学语文中的地位和作用。掌握儿童文学的特点，从小学生的角度出发，了解小学生的心理特点和对语文课堂教学的需求。教师也需要转变自身的教学策略，在提高小学生学习语文兴趣的基础上讲解课堂知识，帮助学生树立争取的价值观和人生观。
一、儿童文学在小学语文教学中的地位
目前，小学语文教学应该注重儿童化，教学的同时应该结合童话故事、寓言故事进行教学。儿童文学是小学语文的重要组成部分，占据着小学课本的大部分内容，各种童话故事蕴含这儿童成长所需要的方方面面的知识。教师应该在合理的的情况下设计教学方式，在孩子们需要的时候把儿童文学中知识传达给孩子，使学生理解、消化讲述的内容。教师应该改变传统教学较为生硬的教学方式，不要进行填鸭式教学，要改为学生较为能接受的方式，引导学生快乐学习。让学生在快乐中领悟知识，从知识中找到快乐。教师可以采取图文结合或者制作些多媒体课件，让课文以为生动的方式呈现在学生面前，让学生深刻理解中心思想。可以在课堂上开展一系列的活动，充分调动学生在课堂上积极性，活跃学生的课堂思维，充分和学生互动，指引学生了解课文、理解中心。教学本是一个水到渠成的过程，不能用局部代替全局，也不能用部分概括整体。寓教于乐的方式，才是儿童教学的真谛。
二、儿童文学在小学语文教学中的作用
儿童文学可以以更为贴切的方式来让儿童了解这个社会，只有从小让孩子接触社会，积攒社会经验，儿童们才能有立足于社会的资本。初步的社会知识儿童立足社会的必要条件，儿童文学中蕴含着大量的社会初步认知，方方面面的生活知识，可以帮助儿童树立正确的人生观和价值观，许多文学大家都是从儿童时期接触文学从而慢慢培养出的兴趣，为以后带你定了坚实的社会基础和文学基础。高尔基先生在回忆儿时的学习时光时曾讲过:“每一本书就像我生命成长的一个小小阶梯”，是这一个个阶梯成就了这个伟大的文学家。儿童文学与一般教科书不同，它是以一种艺术形式展现在学生面前的，用艺术之美感染儿童幼小的心灵，使孩子印象深刻，让孩子在生理上的认知得以提升，更使孩子的认知能力得以提高。潜移默化的让孩子们得到教育。让孩子们以更为成熟的方式思考问题，更为广阔的视角认知世界。他们是未来的花朵，他们有权利改变这个世界。
三、如何把儿童文学运用在语文教学中
1.掌握多种教学方法
儿童是目前最受重视的教育阶段之一，儿童的教学方式与其他时期的教学方式有很大差异。这是由儿童这个特殊时期和儿童文学的特殊性所决定的。儿童的认知能力和理解能力都是在成长中逐渐提升的，所以传授的方式也不同。儿童诗歌、童话故事、寓言故事等一系列的，充满童真童趣，各种夸张的手法、各种幻想反映着现实生活，通俗易懂。作为语文老师，在教学过程中要快速掌握教学中的关键，了解不同儿童文学作品之间的差异，来改变不同的教学方式，让孩子们用最能理解的方式获得知识。儿童文学作品分两大类:诗歌类和散文类。不同的文学类型自然教学方式不同，诗歌类的作品往往需要通过朗诵来表达，朗诵可以使作品更具活力，同时可以让学生了解这部作品所表达的感情，所以，教师必须要掌握这项基本功。故事类的作品则需要绘声绘色的讲述，教师同样要掌握这项基本功，只有教师把感情倾注到语言中，学生才能更好的理解文章，掌握知识。
2.注重儿童文学鉴赏
在阅读文学作品时，还有一种特殊的精神活动，那就是儿童文学鉴赏，这是由阅读引发的一项活动，它是在阅读的基础上完成的，通过自己的想象使故事角色更加丰满，通过了解发掘故事更深刻的意义，对艺术形象进行更立体的描述。之所以说这是一项审美活动，是因为读者可以通过阅读培养正确的人生观、价值观，激发读者对理想生活、美好人生、高尚青草的向往。小学语文老师应尽可能的提高儿童文学的鉴赏能力，了解中外儿童作品的发展史和目前种完儿童作品的发展规律，多阅读一些儿童文学作品，提高鉴赏能力，这样才能做好学生文学的领路人、精神的导师。
3.从儿童角度出发
要进行儿童文学的创作，就要站在一个儿童的角度看问题，用儿童的心去体会，这样才能创作出儿童理解、能接受的作品。作为儿童教师，不仅要在学习上指导学生，还要在做人上给孩子指导，了解儿童，所以进行儿童创作便是一条很好的途径，在创作过程中不仅能更好的运用了解的知识，更能熟悉懂得儿童文学的技巧。用一颗孩子的心去看待孩子，不仅提高自己的文学素养，还为小学语文教育贡献了自己的一份力。
总之，儿童文学在小学语文教育中有着极其重要的地位和作用，所以在培养小学语文教师的同时要考虑各项能力的培养，加强儿童文学作品在小学课本中的应用，让孩子有一个快乐的童年，让孩子把学习语文当作一种乐趣，而不是一种负担，让孩子赢在起跑线上。
参考文献:
[1]谭英娥.儿童文学在小学语文教学中的地位和作用[J].课程教育研究，2014，(11).
[2]周晓云.儿童文学在小学语文教育中的地位和作用[J].快乐学习报，2014，(10).
[3]韦宏.儿童文学在小学语文教育中的地位和作用[J].边疆经济文化，2006，(08).
摘要：在素质教育的影响下，德育教育就成为了极为重要的组成部分，因此在小学语文教学中渗透德育教育是具有实际意义的。就目前来说，在小学语文教学中融入德育教育可以让学生产生出共鸣，同时也存在着没有重视小学德育教育的现象。在小学语文教学中融入德育教育可丰富课堂教学，提高学生的精神层次，实现教学目标。基于此本文针对小学语文教学中渗透德育教育的研究进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。
关键词：小学语文;课程教学;德育教育;研究分析
对于小学语文教材来说，具有丰富的文化底蕴，同时也展现出了我国的传统美德。因此小学语文教师在开展课堂教学的过程中，要帮助学生正确认识自己，这样才能发挥出德育教育的魅力。但是由于长期受到应试教育的影响，使我国的小学语文教学与教学目标发生了偏离的现象，这样也就没有及时对小学生进行人文教育，使得小学生的德育素质不高，也就影响了小学生的未来发展。
1将德育教育渗透到小学语文教学中的意义
在小学语文教学中融入德育有着其他课程不可比拟的优势，因此在语文教材中渗透德育教育可以帮助学生树立正确的德育观，提高学习效果。
1.1层次比较分明。
对于小学语文教材来说，在编写上层次比较分明，其中所选择的教学内容也大多是根据学生的心理发展等情况来进行编排的。所以将德育知识渗透到小学语文教学中是具有实际意义的。如年级较低的学生在学习《刘胡兰》的过程中，教师就可以直接引导学生学习她在敌人面前那种不惧敌人的坚韧性格。如中年级学生在学习《黄继光》的过程中，教师就可以引导学生，让学生学习他的憎恨敌人的思想。如高年级学生在学习《董存瑞舍身炸碉堡》的过程中，教师就可以引导学生学习他舍己为人，甘愿献出年轻生命的品质。这样学生就可以在学习的过程中，增强自身的德育意识，提高精神品质[1]。
1.2具有良好的渗透性。
对于小学语文来说，可以将德育教育渗透到教学中的方方面面，如文章的讲解与阅读等。其中将德育渗透到阅读中就是一个重要的途径，因此在小学语文教学中，教师要利用好教育的要点，如在进行文章讲解的过程中，教师就可以让学生带着自己的情感进行朗读文章，以此来丰富学生的内心，帮助学生树立起良好的道德，同时还可以让学生养成良好的阅读习惯。除外在写作教学中也可以渗透德育教育，教师在引导学生进行写作的过程中，可以提高学生的写作能力，促使学生养成良好的品质，同时还可以帮助学生提高自身的审美观念[2]。
2将德育教育融入到小学语文教学中的措施
2.1全面解析德育教育。
在小学语文教学中，教师利用文字对德育教育进行解析是最为基础的内容之一，而这也成为了进行德育教育的最佳阶段。在此过程中，教师在进行德育教育时不能过于注重德育教育，忽视语文教学任务。因此在实际教学中，教师可以将文章中的生字与生词等向学生进行分析，促使学生在掌握这些内容的基础上理解其中的思想，这样才能在学生的内心中产生出正确的认识，最终也就实现了语文教育与德育教育的有机融合。
2.2在语文教材中渗透德育教育。
对于小学语文教材来说，其中蕴含着许多的德育教育内容，但是这些内容在教材中却并不明显，因此就需要语文教师要详细分析好教材，挖掘出语文教材中的德育素材，这样在开展语文课堂教学中，教师就可以引导学生，让学生对文章中的字词等进行赏析，掌握好字词在文章中的意义，明确句式的变化形式等，这样对于学生来说，可以在学习语文知识的过程中，感受到我国文化的魅力。此外在教学中，教师还要找准教材中的内容，先对文章进行分析，这样才能促使其成为德育教育的材料。如在培养学生热爱祖国上，教师就可以组织学生查阅相关资料来辅助教育，尤其是一些描述我国历史背景与文化的材料。让学生在学习中掌握这些内容可以让学生明确我国的幅员辽阔，同时还可以帮助学生掌握我国的人文地理，如学生在学习《西湖》的过程中，教师就可以选择一些描写西湖美景的段落来让学生朗读，或是利用多媒体来讲西湖的图片展示在学生的目面前，这样学生就可以通过自己的直观感受来差生对西湖的向往，同时也会让学生明确西湖是我国的名胜古迹之一，这样也就会产生出一定的自豪感，在无形中也就提高了学生的爱国主义情怀[3]。
2.3利用情感来对学生进行德育教育。
教师在开展课堂教学的过程中，可以先引导学生进行课前预习，并为学生介绍一下文章的背景，同时教师还要为学生创建出相关的教学情境，以此来吸引学生的目光，激发学生的学习兴趣。对于学生来说，也可以在这种情境中更好的学习语文知识，增强自己的情感体验，这样学生也就更容易接受德育内容了。此外在教学中，教师不仅要做好知识的传授，还要培养学生，让学生具备高尚的品格。如学生在学习滴水穿石的过程中，学生就可以明确只有坚持不断，注重从点滴细节开始积累，才能逐渐完善自己，促使自己走上良性发展的道路上[4]。总之，在小学语文教学中融入德育教育可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。因此在课堂教学中，教师要分析好语文教材，将德育教育内容融入其中，帮助学生形成正确的人生观、世界观与价值观。
参考文献
[1]宋贵.教书育人，润物无声———小学语文教学中渗透德育教育的几点思考[J].中国校外教育(中旬刊)，2014，(02)：57-59.
[2]王光辉.教育应触及学生的心灵———在语文教学中进行德育渗透的思考与尝试[J].基础教育参考，2012，(09)：737-738.
[3]周波.让孩子拥有一颗感恩的心———浅谈新课标下小学语文教学中的感恩教育[J].新课程(教育学术版)，2010，(04)：36-37.
历史的河流漫溯河岸，时代总是不断的更新.只是曾经的行动让我们感叹不已.孔子曰：“先行其言而后从之，此之谓君子.”舌唇绽放的语言，尽管精彩，但并不实用.不做语言的巨人，要做行动的君子.墨子云“为者常成，行者常至.常为而不置，常行而不休.” 庄子百般慨叹世间道德的败坏，人情冷暖，谎话连篇。有些文人只知道清谈，却不知双手甚闲。我们有时沉醉在自己的长篇大论中，在行动上却一事无成。对此境况，庄子发出“狗不以善吠为良，人不以善言为贤”的呼吁。呼吁民族道德，呼吁行动胜于雄辩。 语言不能带给人永恒的感动。一个小男孩在医院中，发现了蜷缩的老人。经过苦苦思索后，问他是否需要一床棉被，老人只是笑了笑。行人匆匆，过问，忽视。直到一个小伙子抱来棉被，为老人盖上，老人方才热泪盈眶。 有时行动的温暖，是语言远给不起的。 语言的巨人，或许是行动的矮子。俄国作家屠格涅夫笔下的文学典型，罗亭。他留学法国，心怀抱负。有卓越的演讲才能，使听众激动万分。而行动上却一事无成，一遇阻碍，往往屈服，宏图大计便以失败告终。 就像流星划落，我们总是习惯于许愿，去不知付诸行动。当你只知道耍耍嘴皮子，那就如同船没有了帆，我们的梦想便会破灭。 在旧中国的黑暗社会下，鲁迅曾言：“现在的青年最要紧的是‘行’，不是‘言’。”正因如此，先进的知识分子开始引领旧中国，通过革命的道路，建立我们的新中国。没有行动，就没有我们今天。 行动，就像帆船上的指南针，指明方向。只有行动才能从中收获到成功的经验，到达理想彼岸。 行动，是人心中的明灯，唯有行动，才能在理想道路上，越战越勇。行动，用语言无法“描述”。语言的愿望只是美丽的泡沫，行动的源泉才是浇灌果实的雨水。如今，我们的社会依然是“语言的社会”，我们习惯于给自己找借口，说大话，却很少去实践。克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河川上的桥梁。”用我们的行动去展现我们的才华，做行动的君子，摆脱语言的束缚！
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家整理的朗读者作文，希望能够帮助到大家。
前一阵子看了个央视的节目，由董卿主持，叫做《朗读者》。
看了两期，我就被这个好节目的用心以及高端所吸引。
节目是以邀请知名演员，主持人，运动员，企业家以及教育者等等各行各业中的优秀，上进的人物来做客，先是董卿对嘉宾做一段简单的采访，而这段简单的采访基本上就能点到来访者身上的闪光点或者曾经，现在的成就，然后让他们就此选择一段文，或者一个篇章来朗读，来致意他们感恩的人或者想献给某些人。
节目真的是很用心。
第一期，董卿的服是一套浅粉的时尚套装，当大门打开时，她满怀自信的走过来，高挑的身材，得体的妆容，考究的服饰，真的是很惊艳，她的服装让我想到中国人信仰的开门红，而她一开口，那流利而又充满智慧的台词，让我想起她因中华诗词大会受到的褒奖，她的身上真的是体现着“腹有诗书气自华“的气质，作文600字《朗读者作文600字》。
董卿说，这个节目整整筹划了一年，而接下来节目的高质量让我们看到了这些用心的成果，真的很棒。
第一位嘉宾是演员濮存昕，那是一位我从小就知道的演员，记忆中演的角色很正面，给我留下很深的印象。
濮老师讲的是人生中要感谢的人，当然人的一生中要感谢的人当然很多，但他提到一个改变他命运的人，一个在他小时候治好他瘸脚毛病的医生，让他走出自卑，也就有了后来当演员的可能。
他朗读的是老舍先生的《宗月大师》。
这节目不是一个煽情的节目，然后在采访嘉宾时，几次我和嘉宾一起落泪，人生的起伏在那一篇篇他们选读的文章中体现，也让我更加明白自己知识的匮乏。
朗读者，真的是个很好的节目。
陪伴，一个简单的词语。父母陪伴孩子，子女陪伴父母......如果没有了陪伴，也失去了生存的意义。
这一期《朗读者》的主题就是陪伴。首先登场的是著名的“童话大王”——郑渊洁，他讲述了自己小时候被退学，父亲用不同的方式去鼓励他，让他有了现在的成就的故事。他们父子共同朗读了自己所写的童话；接下来是杨乃斌与他的母亲，向我们展现了那陪伴的真实含义；蒋雯丽女士是一位预防艾滋病的宣传员；还有一名野生动物园的唯一一个饲养员林兆铭；为一千多部电影配音的乔榛老师和他的妻子唐国妹老师......
这几位朗读者都令我十分感动，尤其是杨乃斌与他的母亲。在杨乃斌八个月大的时候，因为一次高烧而导致耳膜出血，造成耳鸣。他的母亲不想让她的孩子没有倾诉权利和生活在无声的世界中，于是就坚持让他让普通学校，自己便成为了儿子十六年的同班同学。但是谁也不知到，她为了让儿子上学求了多少次校长。
她朗读了一篇冰心先生的《不为什么》，如此神情、感人的语言，让我不禁想起了母亲，全天下的母亲，也都是爱自己的孩子的。
陪伴是美好的，有了陪伴，证明双方把最美好最珍贵的的东西给了你，那就是时间。
看了这一期后，我也想到了自己，想到了我的父母以及那些曾经或现在陪伴我的人。陪伴虽只有十八画两个字，但它是沉重而美好的。
我们应当学会陪伴，陪伴父母，陪伴每一个值得陪伴的人。让这时间全部种满爱。
陪伴，高于一切，让这世间，更美好！
这几天，一个名叫《朗读者》的节目火了起来，通过老师介绍，我也开始看这个节目了，刚开始觉得没啥意思，可是连续看了几期后，便觉得越来越有看头了。
我每次看完一集就会想：“假如是我去朗读，我会朗读什么？要给谁朗读“？过了几天我终于想好了，我要朗读的是《丑小鸭》这个童话故事，我要给所有心里受到打击的人朗读，《丑小鸭》这个故事讲了从前有一只小鸭子，长得很丑，它的妈妈和兄弟姐妹们都嫌弃它，不给它饭吃还欺负它，伤心的丑小鸭就离家出走了，丑小鸭走了几天，在一片芦苇丛中饿昏了，等它醒来时，已经是春天了，丑小鸭想喝水便跑到池塘边，发现自己变成了白天鹅。
从这篇文章中我体会到了不管你前进的道路有多艰难，你都要奋勇向前，坚持下来你一定会成功的。
我想让爸爸为我朗读，因为小时候爸爸对我很严格，只要一件事没做好，不是批评就是揍我，所以我想让爸爸为我朗读。让他知道教育孩子不是光靠打骂就行了，更多的是给孩子一些鼓励和关爱。
我一定要多锻炼朗读，让我的朗读水平更上一层楼。为我加油吧！
在成长路上，总会有许多的人陪伴着我们。而老师就是其中之一。
当在考试不理想时，他就会和你谈谈心。会帮你分担忧愁，会帮你发现错误，会帮你扫除困难。这就是亲切的伴侣。
当你生病不舒服时，他就会很焦急紧张。会对你问寒问暖，会对你百般呵护，会对你仔细观察。这就是亲切的亲人。
当你遭遇到困难时，他就会倾听你的烦恼，他就会帮你找出原由，他就会教你如何面对，他就会伴你消灭困难。
他，何止我们的园丁，何止我们的烛光，何止我们的粉笔，他也是我们的伴侣，也是我们的倾听者，也是我们的导师，有了他，一切，一切，都不是我们的阻碍。他，陪伴我成长--老师谢谢您!
很喜欢董卿创办的《朗读者》，开播以来每期必看。《朗读者》的主题是“选择”，徐静蕾朗读的是史铁生的《奶奶的星星》，徐一直泣不成声，电视机前的我喉头噎得我喘不过气。
自从有了妹妹，我好像一直跟奶奶睡，虽然不是奶奶带大的，但我对奶奶爷爷一直很有感情。奶奶总是把好吃的悄悄藏到晚上，在我睡前给我吃，夜里我爱蹬被子，奶奶说不知给我盖多少回。我小时候爱画画，奶奶床头的墙面上全是我用铅笔画的各种小人儿和小花，奶奶还夸我画的好看。我趴在奶奶的箱子上写作业，几次不小心把煤油灯弄翻了，烧着了箱子的面，还浸上了煤油，奶奶也不打我。那时我爱上踢毽子，悄悄把奶奶箱子上所有扣环嵌着的铜钱弄下来缝了毽子，奶奶也没怎么抱怨我。我上高中时，每次经过奶奶门口，奶奶从来少不了悄悄塞给我几十元零花钱，嘱咐我要吃饱。我后来出嫁了，婆家离我家很远，奶奶一直想看看我的家到底是什么样子的，等我生孩子时，奶奶都近八十岁了，还是不怕颠簸坐着当时的大篷车来看我和孩子，并亲自为我的孩子打出一对银手镯，乐呵呵的说，我这辈子想着喝不上你家的水哩。奶奶去我家总共两次，另外一次是看我生病的老公，奶奶怕我受委屈。
转眼间奶奶今年已是九十二岁了，奶奶经常说，活的够本了。去年奶奶还能自己拄着拐棍走出院子晒太阳，但今年却起不来了。我由于当时妊娠反应太厉害，今年没回去过年，只能打电话问候。奶奶是靠着我父亲和三叔轮流照顾。近期听母亲说身体一天不如一天了，都犯迷糊了，整体躺在床上吃饭都不清楚是哪一顿的，有时候人也认不清了。生活也不能自理了，所以也更招人嫌弃了，听说小孩子都不愿意去她的房间，因为气味太难闻。我通过电话叮嘱母亲，尽力把奶奶伺候干净点，多买点尿不湿用，要帮奶奶经常翻身子，千万别生了褥疮，说不定奶奶的日子不会太多了，能做的就尽力做吧，别再计较多少年前的问题了，人老了，不容易，您可是为自己的孩子们做榜样呢。可是，母亲也是六十多岁的人了，我自己不能常去尽点儿孝心，只能在自家微信圈里暗示其他几个妹妹弟弟要常去看看奶奶，我怕奶奶的日子真的不多了。
在看完那期《朗读者》后，我对妹妹说，我老做梦梦见奶奶，我想给奶奶买一个轮椅，马上天气暖和了，让奶奶出来晒晒太阳，看看庄稼。不料妹妹说，即使有轮椅，谁来推呢？你以为家里人都闲着没事？正好当时妹妹在母亲那里，她立即去后院三叔家录了一段视频给我，奶奶只能倚着被子坐着，眼神也迷离了，一个劲的问妹妹：“你弄啥哩？”我眼泪哗哗的流，打给妹妹一行字：能去多去看几趟吧，奶奶的好日子没了。
我觉得我很对不起爷爷奶奶，爷爷那么疼我，爷爷去世很突然，我没在跟前。现在奶奶需要人的时候，我仍然不能在身边，“都说养儿能防老，可儿山高水远他乡留”尽孝谈何容易啊！
如果说遇见是生命中最奇妙的缘分，那么陪伴就是生命中最温情的挚爱。如约而至，我又走进了今晚的《朗读者》，倾听感悟不同的人不同的经历所拥有的相同的陪伴。今晚《朗读者》的主题是陪伴，看完了心里却久久难以平静。
陪伴，可以有很多种，可以是很多类。今晚的陪伴，丰富、饱满、深情、纯粹、温馨，每一段都闪闪发光打动人心。父亲郑洪升陪伴郑渊洁一路写作，母亲陶艳波陪伴儿子杨乃斌求学十六年，蒋雯丽作为防艾大使陪伴艾滋病患者十四年，林兆铭五年时间独自陪伴受伤野生动物，妻子唐国妹陪伴丈夫乔榛共抗恶魔。每一段经历，每一个故事，每一种陪伴，都彰显着人性的光辉，都带给我深深的感动，而我想说的是这位母亲的陪伴。
杨乃斌八个月大的是失去了听力，这对于一个家庭来说无疑是最大的灾难。母亲陶艳波为了给孩子一个完整的幸福的生命，拒绝孩子上聋哑学校，从小学开始就带着小凳子成为儿子的同桌，陪着儿子上小学、初中、高中、直至大学毕业，十六年的同桌，十六年的母子陪伴，十六年的辛酸磨练，终于让儿子成为有用人才，让儿子像正常人一样生活、工作。这就是母亲，这就是母爱，细腻、深沉、无私、坚韧。
这一段陪伴，看得我无法抑制地泪流不止，内心的感动和震撼无以言表。杨乃斌的朗读《不为什么》诠释了母亲十六年陪读的'唯一理由，这个孩子是不幸的，他在那么小的时候就失去了听了，无声的世界里他该是多么的寂寞。可是，这个孩子又是幸运的，他有那么一位伟大坚强智慧的妈妈，作为他的耳朵让他听到了声音，让他学会了正常的表达，过上了像正常孩子一样的生活。成长，充满了坎坎坷坷艰辛磨难；成长，又有多少惊喜和欣慰。十六年来的种种滋味，也只有这对母子心里知道。
女人一旦成为母亲，就是同时拥有了菩萨心肠金刚之身，陶艳波无疑是最有说服力的，她会让多少人肃然起敬惭愧不已呢？当妈妈的要不断学习，真的要不断地学习、反思，陪着孩子成长需要耐心和细心，也需要智慧和修养。我想，今后的我还得提高自身修养，因为这是一生德修行。
以前，我总想当妈不容易，但要努力当好。现在，我认识到了，仅仅是尽我所能还不够，而是要竭尽全力。有人说，每个孩子都是一颗花的种子，只不过是每个人的花期不同。有的花一开始就会很灿烂地绽放，有的花需要漫长的等待，不要看着别人的花绽放了，自己的那一颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他她沐欲阳光风雨。如果你的种子永远不会开花，也不要着急，因为他是一棵参天大树。
《朗读者》这档节目真的很值得看，朗读，是传播文字；而人是展现生命。将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，就是《朗读者》，也是《朗读者》最有大的魅力。
总有一段文字影响生命的成长，总有一个人在生命中留下抹不去的痕迹。但愿我们的陪伴，是孩子一生最温暖的记忆。倾听他人的故事，感悟自己的人生，这也是成长中的自修。
今晚的陪伴，让我为女儿写下这段话：陪伴，是最深情的告白；陪伴，是最温暖的力量；陪伴，是最纯粹的关爱。陪着你，愿你慢慢长大！愿你――我的孩子，慢慢长大！妈妈愿意陪着你，陪着你。
著名作家曹文轩作为“告别”主题这一期的嘉宾，将他和父亲的真实经历融入到了自己的思想和笔触中。在他朗读半自传式的作品《草房子》时，虽然文中没有明显地提及告别，但从这个他根据自身经历改编的故事里，观众分明感受到了告别在他的生命里留下的痕迹。
十四岁那年，曹文轩得了病。在得知自己可能要离开世界时，他在脑海里描绘了无数次和家人告别的场景，那时会有多么难过。在生病的那段时间，父亲背着曹文轩四处求医，终于在一个权威的医生的诊断下，确诊所谓的“绝症”只是淋巴结核，一切都会好起来，父亲当场又是泪流满面。这是他人生中一次“虚拟的告别”，让曹文轩更加深刻地理解了生死，理解了爱。
然而他与父亲“真实的告别”，并没有提前想象，就那样来了。那一天，他突然接到了一通家人的电话，从电话里得知父亲突发心脏病，想与他说说话。父亲用微弱的声音叮嘱他： “我会好起来的，你不急着往家赶，你写你的东西。”又过了半个小时，曹文轩拉开门正要回家，接到了电话。那边一片哭声：“爸爸他走了。”“人家都说，文轩是个大孝子”这是父亲留给他的最后一句话。这一次“真实的告别”让他痛彻心扉。
父亲的离去并不是分别，而是诀别。那些真正让人难过的，不是告别，而是来不及的告别。曹文轩说：“文学千百年来都在做着同一篇文章——生离死别。”节目播出后，有网友留言道，“这一期的主题击中我的泪点，趁亲人还在，好好尽孝，珍惜眼前人”、“曹文轩老师代表了我的青春年华。《朗读者》是一个能让人找回感人记忆的节目。”
最近有一档名为《朗读者》的节目吸引了无数人的关注，怀着好奇的心情。我去看了第一期《遇见》。谁知，一看便欲罢不能。
听到“遇见”这个主题，我有许多期待，自己也想到了许多和遇见有关的事物。当主持人董卿用标准的普通话和柔美的声音换换说出开场白时，便一下喜欢上了这个节目，其中很大一部分是被董卿身后的文化底蕴和广阔的文化涉猎所折服了。
当文字碰到了生命，就有了朗读，有了一场最美的遇见。这一期的《朗读者》一共请来了六位朗读者。其中，给我留下深刻印象的是无国界医生蒋励以及她的朋友们。蒋励，在战乱频繁发生的阿富汗担任妇产科医生，她在那儿的三个多月共接生了三千多个婴儿，并且没有一位孕妇死亡。听了蒋励的叙述，以及她朗读的《答案在风中飘扬》，我的内心收到了很大的震撼。对这些无国界医生的敬仰油然而生，他们并不是爱迪生、牛顿这种伟人，引起世界的变革，但他们用自己的双手迎接每一个新生命的到来，用心呵护着世界上一个又一个微小的生命。蒋励借鲍勃迪伦的《答案在风中飘扬》，把祝福送给那些战争中的孩子们。
真挚的朗读不但感动了自己，也能感染其他人，《朗读者》不仅仅是朗读文字，传播文字，更重要的是向更多的人展现伟大的生命，向更多的人传递正能量。
4月23日是世界读书日。在这个特殊的的日子里，我来到新华书店，为“朗读者”活动做准备。
在展台前，我细细打量着面前的一排名家读本。《老舍读本》？我拿起来翻了翻，却找不到自己想要的精彩。《巴金读本》？扫视目录，我喜欢的那篇却不符合主题。我又把目光投向《茅盾读本》。
打开书，我迅速找到了一篇文章——《天窗》。带着好奇，我选定了这篇名为《天窗》的散文，一眼扫去，简明而大气的内容深深吸引了我。在心中默读了几遍，我已经有了几分把握。看了一会儿，便有些心不在焉。
轻轻的朗读声让我感到不那么自在了。环顾四周，一丝羞愧涌上心头。大家准备得多认真！我怎么能落后呢？我又拿起读本，细细阅读，在书上那一个个汉字中，品出作者的感情。再看着有些紧张的父母，我又低下头，让自己更加投入。
前两位选手很快就读完了。我的耳边响起了那熟悉又亲切的女声：“有请下一位小小朗读者！”我早已胸有成竹，一声“话筒太高了！”让现场的气氛一下子活跃起来。随后，我声情并茂的朗读把大家带入一种独特又神秘的境界。驾轻就熟地完成了朗读，我看到了爸爸妈妈赞赏的目光。
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话或许是一条颠扑不破的真理。这本《茅盾读本》让我在朗读方面登上了另一个平台。我又翻开这本书，在简明文字的背后，体会那些语句的深刻道理。
走出书店，我把今天收获的书带回了家。在这个世界读书日，让我们细细品味阅读的乐趣。让我们一起，做个小小朗读者吧！
麦家说，刚播完这一期节目，他的手机就收到一大堆短信，“我每年至少要上两三次中央电视台的节目，但以前好像没有这么大的反应。我觉得它的收视率不会差”。他认为，《朗读者》的特点就是反娱乐反时尚，可能很多人已经讨厌这种碎片化娱乐至上的节目，所以教人智慧的反而会赢得收视率。
在麦家看来，创作者除了需要创作出引人入胜的作品，还必须对受众产生正面的影响。“我觉得《朗读者》这个栏目你可以感觉到它向经典致敬，那种庄重性，是我们需要这些东西。”作为曾经的电视行业从业者，麦家对电视行业的现状明显有些不满，一些综艺过分强调娱乐缺乏内涵却美其名曰“满足观众的娱乐需求”，在麦家看来就是不负责任的行为,“我相信观众的胃口都不是天生的，是可以调整的。作者、艺术家也好，包括做电视节目的相关人员也是这样，你要拿出你的态度出来。”
在采访中，当问到会推荐哪些朋友来参加《朗读者》时，麦家同样推荐了一位作家：莫言。“他知名度高，可以带动这个节目收视率，关键是他的普通话也比我标准很多。”
1、《瓦尔登湖》是美国作家亨利·戴维·梭罗创作的散文集。《瓦尔登湖》是美国作家梭罗独居瓦尔登湖畔的记录，描绘了他两年多时间里的所见、所闻和所思。该书崇尚简朴生活，热爱大自然的风光，内容丰厚，意义深远，语言生动。在节目中由林兆铭朗读。
2、《我愿意是急流》是匈牙利诗人裴多菲·山陀尔于1847年创作并题献给恋人的一首抒情诗，诗中用一连串的“我愿”引出构思巧妙的意象，反复咏唱对爱情的坚贞与渴望，向恋人表白着自己的爱情。该诗20世纪在中国引起了青年中的爱情诗热潮。在节目中由乔臻、唐国妹朗读。
3、《百合花开》是中国台湾作家林清玄创作的散文。收录于《心的丝路》中。被收入《人教版小学语文课本同步阅读·四年级下·百合花开》，沪教版语文六年级第二学期第12课。在节目中由蒋雯丽朗读。
4、《愿你慢慢长大》是作者刘瑜写给自己刚满百天的女儿的信。文章细腻、深情，一位母亲对女儿的爱跃然纸上，令读者感动至深。2017年2月18日央视《朗读者》第一期节目中，由张梓琳朗读，再次引起广泛关注。
5、朱生豪《朱生豪情书》，该书将全部书信分成1933年到1934年、1935年暑期以前、1935年暑期以后、1936年暑期以前、1936年暑期以后到1937年五部分，以及附录“1943年春一封未寄出的信”。在节目中由周小林、殷洁朗读。
前段时间呢，小编把《朗读者》又看了一遍，董卿老师依旧温婉大方，节目依然好看如初，不断激发着我们对文学对阅读的热忱，而节目里的文案更是句句经典，堪称话题作文最佳范本。那么这篇文章啊，小编就给大家回顾一下绝佳文案。
人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽，最终留下的就是一片属于自己的独一无二的风景。
适用主题、人生选择等等，事例，选择无处不在。面朝大海，春暖花开，是海子的选择人不是生来被打败的，是海明威的选择，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择。人生本就是一次不断选择的旅程，而我们也通过不断的选择，进而不断重塑自我。当千帆阅尽后，最终留下的便是一片属于我们自己独一无二的风景。
陪伴很温暖，它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。
适用主题、陪伴、真情等。事例，我们一生都会遇到各种的陪伴，牙牙学语之时有父母伴身旁，懵懂少年之时，有同学互相作伴，长大成年之时，有爱人知己相伴，垂垂老耄之时，亦有孙儿在旁嬉戏。陪伴是最深情的告白，它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。同时他也作为一种无声的力量，带给我们无往不胜的力量。
眼泪是无色的，但是它分明又有着最丰富的生命的色彩。
适用主题、真实人生、眼泪、含义等，事例，眼泪是无色的，但是它分明又有着最丰富的生命的色彩，贯穿了整个人生，从一声啼哭开始，我们的人生走过辛酸苦辣，流过感动的泪水、忏悔的泪水，坚强的泪水、成功的泪水，然后又与别人的泪水里抵达终点。
1.我知道,未来的路也不会比过去的更笔直、更平坦。但是我并不恐惧。我眼前还闪动着野百合和野蔷薇的影子。——读本季羡林《八十述怀》2.当你的神经高度集中、全力以赴的时候,实际上心里是非常安静的,只有在这样的时候,你才能听到那种声音。——姚明3.一个作家实际上一直在写自己,如果写到社会上不好的东西,或者写到人性里不好的东西,实际上是来给社会排毒的。——贾平凹4.作为历史的后人,我承认我的身上有着历史的荣光也有着历史的龌龊,这如同我的孩子的毛病都是我做父亲的毛病,我对于他人他事的认可或失望,也都是对自己的认可和失望。——贾平凹
1. 朗读者里面关于爱情的诗句 朗读者里面关于爱情的诗句 1.朗读者中的诗句 1. 是不是人人都如此？我年轻时总感到自己一会儿信心十足，一会儿又自信丧尽。我想像自己完全无能，毫无魅力，没有价值。同时我又觉得自己是天生我才，并且可以计日功成。在我充满自信时，我连最大的困难也能克服，但哪怕一次最微不足道的失误，也叫我确信自己仍旧一无是处。——本哈德·施林克《朗读者》 2. The only thing that can make life complete, that is love. 唯一能使人生完整的，是爱。 3. 当我们敞开心扉时， 我们合二为一。 当我们沉浸时， 你中有我，我中有你。 当我们消失时， 你在我心里，我在你心里。 这之后， 我是我， 你是你。 4. 可是，她目不斜视，眼光穿透尘世一切，扬长而去。那是一种睥睨万物、深受伤害、彻底绝望而无限疲惫的眼神，一种任何人、任何物都不再想看的眼神。 5. 回忆被留在了身后，就像一列火车继续向前行驶而把一座城市留在其后一样。它依然存在，在什么地方潜伏着，我可以随时驶向它，得到它。但是，我不必非这样做不可。 6. 我们的生活层层叠叠，下一层紧挨着上一层，以至于我们老是在新鲜的遭际中碰触到过去的旧痕，而过去既非完美无缺也不功成身退，而是活生生地存在于眼前的现实中。 7. 我们就这样说了声再见，在我们内心深处说再见之前。 8. 做一件事情的目的不是为了向世人显示她所能做的事情，而是像世人掩饰她所不能做的事情。这是一种其起步意味着节节败退，而其胜利隐藏着失败的生活。 1. 人生的不可测，在任何时候，都要抱着一份希望。——董卿 2. 从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。——董卿 3. 如果美丽只是简单的用来做展示，也许它的意义不是那么大，但如果美丽，能够转化成一种能力，去帮助更多的人，甚至去让自己变得更好，那它就是很有价值很有意义的了。——董卿 4. 愿你慢慢长大，愿你有好运，如果没有，希望你在不幸中学会慈悲；愿你被很多人爱，如果没有，希望你在寂寞中学会宽容。——张梓琳朗读刘瑜的《愿你慢慢长大》 5. 生命哪，并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天，都值得回忆。——许渊冲 6. “妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔的，不迟疑地说：“不为什么，只因你是我的女儿！”——杨乃斌朗读冰心的散文《不为什么》 7. 这个世界上绝了哪种生命形式都会导致地球毁灭。狮子和蚂蚁一样伟大，小草和人类一样重要。——郑渊洁 8. 我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命，不管你们怎么看我，我都要开花！ 9. 选择是一次又一次 自我塑造的过程 让我们不断的成长 不断地完善 如果说人生是一次不断选择的旅程 那么当千帆阅尽 最终留下的 就是一片属于自己的 独一无二的风景 2.《朗读者》中的五个经典句子 只有一句。 以前存的……我没被吓倒，我不怕任何事，承受的越多，我就越爱她，危险只会增加我的爱，它会让爱变得尖锐，变得趣味怏然，我会是你需要的唯一天使，你丢下生命时会比你拥有生命时更美，天堂会把你带走，看着你，对你说，只有一件事可以让灵魂完整，那就是爱 I'm not frightened. I'm not frightened of anything. The more suffering,the more i love. Anger will only increase my love,it will sharpen it,it will give it spice.i'll be the only angel you need.you will leave life even more beautiful than you entered it.heaven will take you back and look at you and say only one thing can make a soul complete,and that thing is love。 3.求优美的诗歌朗诵很想要一些有感情的诗歌朗诵者朗诵的有感觉的诗, 给你几首我感觉特别美的诗不知道适不适合。 题目：错误。作者：郑愁予。 错误 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客…… 题目：致橡树。 作者：舒婷 我如果爱你-- 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你-- 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑， 也像戟， 我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬， 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依， 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，脚下的土地。 题目：我爱这片土地。作者：艾青 我爱这土地 作者：艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… --然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……。 4.《朗读者》中的五个经典句子 我没被吓倒，我不怕任何事，承受的越多，我就越爱她，危险只会增加我的爱，它会让爱变得尖锐，变得趣味怏然，我会是你需要的唯一天使，你丢下生命时会比你拥有生命时更美，天堂会把你带走，看着你，对你说，只有一件事可以让灵魂完整，那就是爱 I'm not frightened. I'm not frightened of anything. The more suffering,the more i love. Anger will only increase my love,it will sharpen it,it will give it spice.i'll be the only angel you need.you will leave life even more beautiful than you entered it.heaven will take you back and look at you and say only one thing can make a soul complete,and that thing is love 别害怕 我什么都不怕 越是痛苦我越是喜欢 危险只能让我更加爱她 能让爱升华带给爱趣味 我是你唯一的天使 离开世界时 会比进入世界更美好 天堂会将你带回 看着你说 只有一件事可以让灵魂完整 那就是爱 I'm not frightened I'm not frightened of anything The more I suffering The more I love Anger will only increase my love It will sharpen it It will give it spice I'll be the only angel you need You will leave life even more beautiful than you entered it Heaven will take you back and look at you and say Only one thing can make soul complete And that thing is love 5.关于伤感的爱情的唯美句子,多一点（注意不要太直接） 1、有谁的笑笑出了泪水，有谁的哭哭出了笑容。 2、心累到一定的程度，连生气和计较的力气都没有了。 3、誓言只是对爱情的枷锁，是永远没有钥匙能够将其打开的。 4、我们离回忆太近，离自由太远。有时候念念不忘，只是爱上回忆。一次犹豫，一次背叛，一次意外，足以让它枯萎。挣脱一切，烟消云散。 5， 爱笑的人，一旦哭了，比谁都撕心裂肺；不是因为难过，而是因为假装的太久。 6， 、用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。 7， 有些痛，说不出来，只能忍着，直到能够慢慢淡忘 8， 有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。 9， 简单安静的生活其实不幸福，所以我只拥抱刹那，绵延持久的感觉根本不快乐，所以我只信仰瞬间。 10， 鱼上钩了，那是因为鱼爱上了渔夫，它愿用生命来博渔夫一笑。 11，当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。 6.朗读者我爱我家那一期的经典语句 《朗读者》第一期主题词：遇见节目卷首语：朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。 你有多久没有朗读了？很久了吧。因为很多人都觉得朗读，那是学生时代的事情，或者说它只属于一小部分人。 朗读属于每一个人。节目开场白：大家好，我是董卿。 今天，是朗读者节目第一次和观众见面，所以，我们第一期节目的主题词，也特意选择了——遇见。古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。 “蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。” 这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。 所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。也希望从今天开始，《朗读者》和大家的遇见，能够让我们彼此之间，感受到更多的美好。 节目中间插播：朗读者第一季第一期，我们的主题词是遇见，因为从某种意义上来说：世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。那么，《朗读者》遇见了你们，又会怎样呢？。 7.世事如书,我偏爱你这一句,愿做个逗号,呆在你的脚边 "世事如书，我偏爱你这一句，愿做个逗号，呆在你的脚边。"这里体现出求爱者的自怨自怜，对爱的渴望，却又感到自己的卑微，所以也不敢奢求太多。 “但你有自己的朗读者，而我只是个摆渡人。”此句则表达对心爱之人的祝福，所爱却不可得十分残忍，自己只能做个“摆渡人”，成全所爱之人，这也就是爱情中的牺牲，无私。 扩展资料： 爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近 、向往，以及无私并且无所不尽其心的情感。它通常是情与欲的对照，爱情由情爱和性爱两个部分组成，情爱是爱情的灵魂，性爱是爱情的附加属性，并不是必要存在的，情爱才是爱情的根本与核心。 佛曰红尘中真正的爱情中要爱上某对象：要懂得用对方的眼光去看世界；要站在对方的角度去思考世界；要学会经常地去体会对方的身、心感受，让无私利他在爱情里浓浓地发散。爱情、婚姻关系中处理的种种失败、种种问题，终归以自私为病根。慈悲、平等，乃转化贪爱，处理好爱情、婚姻关系的关键 。 8.朗读者我爱我家那一期的经典语句 《朗读者》第一期主题词：遇见 节目卷首语： 朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。 你有多久没有朗读了？很久了吧。因为很多人都觉得朗读，那是学生时代的事情，或者说它只属于一小部分人。 朗读属于每一个人。 节目开场白： 大家好，我是董卿。今天，是朗读者节目第一次和观众见面，所以，我们第一期节目的主题词，也特意选择了——遇见。 古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。 所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。也希望从今天开始，《朗读者》和大家的遇见，能够让我们彼此之间，感受到更多的美好。 节目中间插播： 朗读者第一季第一期，我们的主题词是遇见，因为从某种意义上来说：世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。 那么，《朗读者》遇见了你们，又会怎样呢？
1、《瓦尔登湖》是美国作家亨利·戴维·梭罗创作的散文集。《瓦尔登湖》是美国作家梭罗独居瓦尔登湖畔的记录，描绘了他两年多时间里的所见、所闻和所思。该书崇尚简朴生活，热爱大自然的风光，内容丰厚，意义深远，语言生动。在节目中由林兆铭朗读。
2、《我愿意是急流》是匈牙利诗人裴多菲·山陀尔于1847年创作并题献给恋人的一首抒情诗，诗中用一连串的“我愿”引出构思巧妙的意象，反复咏唱对爱情的坚贞与渴望，向恋人表白着自己的爱情。该诗20世纪在中国引起了青年中的爱情诗热潮。在节目中由乔臻、唐国妹朗读。
3、《百合花开》是中国台湾作家林清玄创作的散文。收录于《心的丝路》中。被收入《人教版小学语文课本同步阅读·四年级下·百合花开》，沪教版语文六年级第二学期第12课。在节目中由蒋雯丽朗读。
4、《愿你慢慢长大》是作者刘瑜写给自己刚满百天的女儿的信。文章细腻、深情，一位母亲对女儿的爱跃然纸上，令读者感动至深。2017年2月18日央视《朗读者》第一期节目中，由张梓琳朗读，再次引起广泛关注。
5、朱生豪《朱生豪情书》，该书将全部书信分成1933年到1934年、1935年暑期以前、1935年暑期以后、1936年暑期以前、1936年暑期以后到1937年五部分，以及附录“1943年春一封未寄出的信”。在节目中由周小林、殷洁朗读。
散文 既无诗歌的音乐节奏，也无小说的 故事 情节，更无戏剧激烈的性格冲突，总之，从形式到内容，散文的确好像是显得太平常了一点。下面我整理了现代 优美散文 朗诵，供你阅读参考。现代优美散文朗诵篇01：初 夏至 ，夜未央 蝉不语，意犹尽，终是人生如初见，故人心易变。 雨渐停，微风拂，吹起一抹衣角，撩起一人心房。斜阳淅淅沥沥洒下留下一幅泼墨 山水画 ，雨蝉轻拢发髻，玉指芊芊，携一缕温柔缱绻，只做容若幸福的天涯海角。 于世人，雨蝉不倾国倾城;于容若，雨蝉的一颦一笑胜过纸醉金迷。 天色渐晚，仰望苍穹，已是满天星在闪烁，容若踱步于坠落的星光中。刹一回眸，雨蝉倚栏凭靠，轻罗拂风，拂去一世繁华，拂去容若痴痴念念的回忆。回忆终是生活的点滴化成，只是点滴在每个举杯灯盏间愈发的浓郁，成为了少年的郁郁寡欢。她凝视长空，嘴角牵扯出旖旎的古典韵致。陌上月明，寂寞梧桐，只消沉溺执迷不醒。风流三世换你一缕清香，只惜三世太长恐在漫漫长夜的辗转反侧中迷失初心。 暮色愈厚，无情红尘，累了情，伤了心。容若举盏更饮，只恐一时的清醒便带走了他的挚爱。只消得那丝竹轻音点破思念，空余独享寂寞。红楼细雨，点滴良辰，岂料世事料峭，醒着便是失去。 仍记那年初雪，银装素裹后的尘世，宛若浮生翩跹，褪去浮华，平添清冷。但容若的世界却为雨蝉点起温柔似水。只见她痴痴的目光停留在零落于地上的落花中，悄悄地飘雪又将落花掩埋。大概她的不忍之心又是泛滥了，不愿如此的美好香消玉殒，芊芊细指轻拂去落花羞涩的外被，那一抹的温柔仿佛害怕世界在指间流逝。容若轻易地便沉迷于她的世界。 许是生活的感动由点滴的惊喜组成。容若轻轻走进她的世界，或许是俏皮又再次泛滥，他看似不有力的手指偷偷蒙住她的双眼。却是挡住了一世的繁花似锦，一生的过眼云烟。此时她的眼里世界便是他，他是她的全心全意，她的沉沦迷醉。在那一个时代文人墨客，政治家，统治者有谁不是一派正经的活在世上，他们将阿谀奉承与本身融为一体，谁是谁已一无所知。而容若的孩子气、纯真、温柔，便是她与茫茫人海与容若相认的信物。 雪，是万千世界中最没有个性的事物，它可以被蹂躏成万千形态。但即使是笑着的雪人也是会默默流下晶莹的眼泪。笑着面对别人的世界，哭着感叹自己的一生。容若与雨蝉的爱情就如同这冬日的雪 ，无论如何，没人能否认它抛开了一切的世俗。他与她就在这寒冬相依在落花上，聆听时间一分一秒的消逝。 爱情像是一颗种子，生根，发芽，枝繁叶茂，一切总是无声无息。只是某一刻回眸它以是满园深浅色，照在绿波中。只是这一切去的也猝不及防。 康熙十六年，容若的父亲突然由吏部尚书升为武英殿大学士。而雨蝉也怀上了容若的孩子。可谓是双喜临门。容若怀揣着对未出世的孩子满满的期待，或许那也是个如雨蝉般能读懂他的心的孩子，他也可以将他的满腹经纶传承下去。 年轻的时候总是不相信命运，认为那只是唯心主义者臆想出来的笑话而已，生活不是掌握在自己手中的么。于是乘着年轻我们一往无前，心有多大世界就有多大。但是，成长必不可少的莅临我们的童真，我们于时间毫无反抗能力。直到某一天，发现原来当初被我们嘲笑的命运如今却一次次被它玩弄于股掌之中。如论是谁都插翅难逃，容若当然也不例外。 那一夜容若未眠，那一夜他丢失了他的心，那一夜他成为了一个真正意义上的词人。寻觅与千山万水觅得一相守，便是完成了人生的夙愿。然却失去相知相守，便是称霸天下也只是寂寞梧桐深院锁清秋，杨柳堤岸晓风吹残月。谁懂谁的寂寞，谁心疼谁的不知所措。的海誓山盟也终是抵不过好聚好散。 容若也许是不爱这个孩子的，其实也并不是这个孩子的错，只是上帝的阴差阳错，若是雨蝉能安然生下他，他也是骄傲的小公子。 一夜东风，幸福转瞬长空。雨蝉终是为了这个孩子化为一缕青烟，她一无所有的来到这个世界，走进了一代文豪的世界，以最残忍的方式，带走了容若炽热的内心，这世间最深沉的爱。相爱本身就是幸福的互相折磨，然而失去幸福的相依相守，仅剩的便是秋烛冷炙。 一生一代一双人，争教两处销魂。 相思相望不相亲，天为谁春。 浆向蓝桥易乞，药成碧海难奔。 容若相访饮牛津，相对忘贫。 ——纳兰容若《画堂春》 现代优美散文朗诵篇02：断桥之雪，落于夏至 寻觅，再遇见。烟雨绵绵，恍若前世姻缘。湖面微波荡漾，泪低垂，眉目如画，远不过擦肩。回望，来时之路，不见故人。莲花灯，星月下，渐渐流去。欢聚悲散，一如往昔。怎知他年又是错过，又是一去不复。听，断桥那端，佳人哭泣不成声。奈何又为情所困，逃不过的依旧转辗。 来过的终皆离去，多少深情被湮灭在这湖水之中。山水几重，我路过，你来过，却不曾遇见。烟雨安，惟有此意诉与君闻。忆昔，三千繁华;依稀，不过指尖流沙。经年，桥上人潮拥挤，却唯独没有你的踪迹。一笑一颦，叹乾坤。一生一世，还如故。你的眸中忽显谁的容颜，旧时梦，空叹，忘言。 洗尽铅华，远去的故人心，谁曾读懂伊人眉间的那一点朱砂。我撑一伞，独自立在桥边，声声唤。你站在遥远的长安城，睥睨天下，又怎知，烟雨如梦的江南是你套不脱的劫。转瞬，满城飞雪，泪成几行。倚栏独望，望不尽天地苍茫。山迢迢，水迢迢，一曲舞罢?，终归黄土与黄泉。待他日，相见欢，笙歌起。 湖心亭，佳人盼。夤夜，灯火连城，情殇无念，只身单影，却是夜未央。来世的寻回，在何处等待守候着未果的姻缘。点盏灯，奏一曲前世的缘分。雨落，雪又起。情灭，亦又生。湖面一只船舶划过，船头琴声悠悠，船尾相思无眠，君可见?几许哀愁洒于湖面，蝶舞轻点，溅起一缕缕烟华。此后，却道是半生繁华。 烟雨迷离，镜前巧弄妆容，发簪为谁轻轻许下诺言。镜中人褪尽韶华，添一缕白发，容颜渐改。?斜雨落亭，花自飘零。叹往昔，熟不知早已时过境迁，一处相思，一处哀愁。愿，待合欢花开时期，再与你相遇，在雨落断桥边。如若，你着一身素白衣，一切皆是幸福美满的。当烟花碎落，我便伸手，接一段时光，紧紧握住。 故人泪，万千离散。杯酒断肠，你愿意相聚，还是离别?枝上燕雀声声唤，弦断音，何人前来倾听?归途中，你可是独行?伤悲切，且看流水带走最后一片落叶。夕阳映红湖面，你在湖中微笑，我却在岸上落泪，一滴滴，无声，便为怜。梦里曾见，合欢落于你的肩，还有那场细雨，终究湮灭那段没有开始，没有结局的姻缘。 假若，时光倒回，那一天，思念也会渐渐沉沦。轻轻地将那场梦藏于枕边，就在安静的夜里，它却渐行渐远，而他也恍若迷离。不曾见过灯火阑珊之后的那位素衣男子，也未曾邂逅一场烟花绽放的姻缘。目光凝滞于墨迹未干的宣纸之上，眼眸中一幕幕的皆是过往，模糊了岁月，留不住的悄然离去。 忆昔年，雨打枝头，泪湿衣襟。红尘陌路，可曾回首?月下那人可还在花前饮酒对诗?风起，云涌，天空挥墨成画。红叶在风中摇曳，飘零的还有破碎的心。谁还在桥边轻声呼唤，盼不归的何人?世事如歌，为谁吟唱最后一首离别之曲。你在沙场戎马倥偬，我在亭中针针思念。一生，一瞬，唯愿羽化成仙。 心心念，心心怨。眉间一点哀愁，眼角一滴烛泪。守着一方城门，不论城外如何兵荒马乱，我只守护城内十分安宁。屋檐下，一帘雨落，十指芊芊，琴声如梦。我知你因半生戎马，故经年不往。日日夜夜，岁岁年年。合欢却已不及昔年，水天一色，微风晚来，乍如昨。有些心事不能与你倾诉，是来不及还是等不及? 如今，发已渐白，容颜衰退。想要回忆过往种种，却不知从何忆起。若可以重新来过，我们还要沿着这条轨迹继续前行，在细雨绵绵的季节守各自的信仰。从此是否再有相见之日?我还在断桥边等候你，不归期。你还高高在上，一眼望尽长安城，雪纷飞。夏至已临，我在湖心亭躲一场雪。雪染发，泪成冰，心亦随你而去。 后来，唯恐你我此后成陌路。风雪萧瑟，琴声再起。合欢疏影斜横，恍见你的身影。花若怜，却恨无处安放。 现代优美散文朗诵篇03：与文字相恋，共度美好时光 六月的一天，我兴致勃勃的坐在电脑前，与文字相恋，共度美好时光。 当我的指尖在键盘上跳跃舞蹈时，一种熟悉而自在的感觉像春风般撩动我空虚寂寞的心田;当我每每写到春之景，心像百花盛放，与春天水乳交融的感觉，真美。当我写到夏之景，心如荷塘里的田田莲叶，盈满了生命的律动。当我写到秋之色，心情好的时候，“秋风秋雨愁煞人”“雨打芭蕉梧桐叶”的 句子 ，真是应了心里的意境，无限凄美。当我写到冬之寒时，心的泥土埋下的种子，就会安静的睡着，不久以后，当千树万树梨花开的光景不再，就会有一种种子破土而出的惊人力量。 当我用真情与真心抒写美好生活的时候，总是泪眼涟涟;当我悟出生活的真谛，想起“面朝大海，春暖花开”的诗句，心情豁然开朗;当我想起远在他乡痛苦呻吟的外婆，将常常深深的眷恋用指尖将喷涌的情感流泻而出，心里装着满满的回忆与思念。许多次，当我抒写着对朋友成家立业，而疏远了我，连一句问候，一通电话都没有的时候，我的心好痛好痛，几番思虑，几番落泪，几番恋恋不舍，才明白，朋友，一生有一个就够了，在滚滚红尘、茫茫人海中，能相遇相知相识，本来就是一种难能可贵的缘分，匆匆过客，回头一瞥，难再相见，却也是一种如花般霎那开放的美丽。 当月色凄迷，指尖里流淌着寂寞与悲伤，听一首同样悲凉的歌曲，文字中满是怀念与患得患失的阴霾，蓝天，白云、花朵、树木、清风、鸟叫、蝉鸣，总是在这样醉人心田的初夏，我与她，在紫色的花海里，穿着紫色的蕾丝衣裤，风儿吹过泛着淡淡清香的紫色的花海，吹起我们紫色香气的秀发与衣摆，她的美丽，阳光般的笑容，纯真深情开朗的眼眸，银铃般的笑声，与香气四溢的花海如胶似漆的缠绵在一起，记忆里的浪漫，回头间的温暖，不久后的灯火阑珊处，她已不在，她的灵魂在天堂里，会回首这段美好的情谊吗? 当我看着网海里的颗颗如珍珠般闪光的 文章 ，那些或美如诗，幻如梦，香如花，或淋漓尽致的生活气息、农村人的淳朴、牛的老实忠厚，或快乐、悲伤，或飘洒一幅凄美的梁祝画卷，或谱写一段直播唯美旷世情缘，或用泪水浇灌荒芜的心田，或用心叙述对情人无尽的爱恋与思念，或者用微笑坦然的心态稀释心中的不快……在他们的文章里，我看到了一个个关于生活与情感的故事，几多愉悦，几多忧伤，几多悲愁，几多分离，几多不舍，几多寥落，几家欢喜，几家愁…… 我的文字满着绿意盈盈的活力与正能量，只是我的脑子突然短路，回忆着那一篇篇对我来说充满真情实感的文章，我想，那就够了。我不乞求我的文字像春天一样百花怒放，人人称赞;我不乞求我的文字像夏天那样绚烂夺目，烁烁生辉;我不乞求我的文字像白雪飘飘、天堂一样圣洁的冬日，燃烧芍芍白光。 六月，繁花似锦，一团团，一簇簇，风儿吹来，摇曳生姿，神态万千，犹如书中美丽的少女翩翩起舞，宫廷舞女，面若桃花，微启朱唇，笑意盈盈，柳腰扭动，舞袖飘起，似仙下凡，胜似嫦娥美貌，好比嫦娥舞姿摇曳。那半个巴掌大的红花，色艳，型美，大笑着展示她的风姿，仿佛《红楼梦》中快步疾行，以笑声吸引众人，以笑声显示地位，以笑声显露高傲的凤姐。那洁白淡雅的玉兰，掉落一地，拾起，用指尖轻滑花瓣，质地轻薄润滑，鼻孔轻嗅，香气淡而悠远，仿佛《翼王伞》中如花似玉，英气凛然，令万千将士迷倒于她气质由内而外的散发，醉倒了众生的巾帼英雄。那盛开的荷花，洁白的肤色中带着淡淡的粉嫩，随风而舞，姿态悠然，风姿绰约，有的体态丰盈，似《贵妃醉酒》里的姿色丰满的杨贵妃;有的略显轻薄，似飘然于水上的荷花仙子，那是《西游记》中嫦娥在轻盈起舞。 六月，阳光明媚，碧空如洗，望着蓝天，你想象到的是什么?是飞行员在蓝天上表演飞行特技，喷出的五颜六色的烟雾，画出一个“心”字，或是一朵玫瑰，或是一枚戒指，此时，你想到了你的爱人，思念在脑海里奔涌，求婚的念头越发强烈。你身着一套军服，英姿飒爽，这是你的荣耀，祖国与爱人，两者，同样的重要，你在心里写着对他们的信，写着对他们的爱。时而，白云朵朵，有的似奔腾的骏马，有的似一幅山水画，有的像一个个模糊的字。望着白云，你能想像到的是什么?是你拿着马良的笔，肆意的挥毫，写着草原的景色是如何广阔、壮观;写着祖国的千山万水是如何的壮美秀丽;写着少年时青葱的岁月，懵懂的春情。 落日，红霞布满天际，那霞光有些暗淡，没有日照时的明亮鲜艳，可是它很美，有种厚重的感觉。抬头望着远处的树枝，染尽了橙黄色的霞光。一个人走在路上，面对着如此落寞的情景，心里也不勉有些落寞。此时，在霞光的映衬下，一对老年夫妻拄着拐杖，相互搀扶着，朝着我这边走来。他们的脚步，缓慢而平稳，他们的脸上，淡定而从容，他们的笑容，仿佛能容纳世间一切的满目沧凝。布满皱纹的脸上，写满沧桑。也许，他们心里写着：这么多年的风风雨雨，我们都经历了，现在我们感到比任何时候都要幸福，我们祖孙三代家庭美满，我俩如今可颐养天年，最大的幸福就是看着我们的下一代，再一代生活得幸福，我们的幸福，就是到老了彼此相依，彼此取暖，安安心过个美满的晚年! 夜里，一弯新月高挂夜空，你会想到什么?是远在它方的老母亲，或是移居国外的女儿，身居险境抓拿毒犯的英雄儿子。乌云散去，月儿弯了又圆，银色光辉洒遍大地，远方的游子，可曾在月亮的那一头，望着月亮，流着眼泪，母亲慈祥而满是皱纹的脸在你热泪盈眶的依稀中荡漾。此时，你按捺不住激动的心情。拿出洁白的信纸，提笔洋洋洒洒写下对母亲深情的思念。 六月，雨点打湿了我的衣襟。身椅兰轩，伸出手，感受着雨的清凉，雨的细小的重量，心中一片微微的伤感。“梧桐细雨打芭蕉，离离诉诉凄凄别”。一曲离歌，道出了多少痴男怨女心事。雨点，打在我心里，从此你我聚少离多，分隔千万里，只能鸿雁传书，以字字句句的深情与思念，乘上鸟儿的翅膀，一路翻山越岭，雪雨风霜，越过千万里的惆怅，把爱带到你身边，把爱送进你心里。 六月，阳光交错，花儿绽放，蓝天与白云，月亮与星星，雨点细细密密，不同的风景，不同的心情，不同的心情，抒写着不同的文字，不同的文字，细诉着种种或喜或悲，寄托着种种思念与希望。 六月，晴好的天气，晴好的心情;六月，美丽的景色，美丽的心灵;六月，闪亮的夜空，闪亮的心愿;六月，雨滴的时光，雨滴的梦。 六月，生机勃勃，趣味盎然。写下奔驰的思想，写下美丽的花朵，写下点点滴滴的美好心情，正如盛世的荷塘，盈满光彩夺目的莲花。 长长的是泪的清欢，美丽的是花的盛放。在寂寞的午夜，喝着苦涩的咖啡，我将那一脉脉心灵的清泉，倾泻在长长的指尖。孤独的守着自己的一份天地。泪，无助的流下，滴在文字里的感觉却是一种难以言说的痛快。一阵风吹来，袅袅的水气入了心，便觉这又甜又苦的味道是那样分明的交织在一起，荡漾起心底缠绵的苦乐。 习惯每个清晨，当太阳还未升起的时候，总是踏着浓浓的雾气，穿梭在校园的小小林海中，雾里看花，水中望月，踏一双清闲的脚步，得一份悠闲的心境。 盛世的荷塘里，有我轻盈的步伐，有我倩丽的身影，有我盈盈的目光。看那无边无际的碧水蓝天，天马行空的想像，驰骋在脑海，游离在笔端。天空的云朵，悠游洁白，倒影在我的心湖，增添了一份情感的来去自由。 看我在文字的世界里纵横驰骋，看我在文字的花海中自由奔跑，看我在文字的海洋里行云流水的畅游。我活在文字的世界里，乐此不彼。我找到了打开心灵之门的钥匙，找到了那份久违的快乐，找到了从未感知过的满足。1. 优美散文朗诵 2. 优美散文朗读 3. 优美散文朗诵稿 4. 适合朗诵的优美散文 5. 精美散文朗诵 6. 优美的散文朗诵 7. 优美诗歌散文朗诵 8. 优秀经典散文诵读 9. 优美散文诵读
散文是一种常见的文体型式，因为散文是一种比较随性，短篇的文章，也可以用来朗诵。下面我为你整理了优秀散文朗诵稿件，希望能帮到你！
一梦千年醉西楼
把酒西楼，望月无声。亭前小坐指轻弹，弹一曲高山流水。临水而歌，依风凭栏，月下起舞弄清影，舞一个衣袂飘香。迎接如火的烈风，忘却了夜和黎明的欢笑。亲爱的，你站在云端，朝着那个方向微笑。
朝着那个方向，我张望又张望，微笑复微笑，呼唤再呼唤。终于，那一缕柔柔的微风，轻轻地，轻轻地向我吹来，吻上了，我那晕红的脸庞。你就似那一阵轻柔的风，温柔地爱抚，我似一朵含笑的莲花，幸福地绽放。就这样轻轻拥抱，幸福亲吻，心儿醉了……
你说，那是你的灵魂悄悄然来到了我的身边，并深深地，深深地驻进了我柔软的心田。
如水的月光下，你抚琴轻弹，我轻舞罗衫，你低吟浅唱，我红袖添香。衣袂飘飘里，舞不尽唐诗宋词里的婉约古香。你就这样踏着诗径词路，踩着花香清韵，珊珊而来。
于是，那些故事在梦里梦外轻舞飞扬。我仿佛置身梦中，又仿佛置身梦外。
昨夜，雨丝轻卷浮云，晨起，风和雨虹展笑颜。残夜落尽，雨后初晴，杜鹃花正艳。依一缕清风，寄春夏之江南，穷千山欲伴君。
织一个梦，把那些密密匝匝的情思，一一织进那个绮丽的梦里，想念的长袖，便飞舞在寂夜的歌声里。
俏佳人，含羞归月影。倒如钩，梦若蹁跹舞。问东风，枝上何日栖佳风。
醉无眠，无语话相思。夜不寐，心若双丝网。问明月，一梦千年醉西楼。
——惠质兰心
秋雨妙曼
俗话说：一场秋雨一寸凉，一夜秋霜山川黄。快重阳了，秋渐渐走向成熟，湖光山色在不知不觉中变得色彩斑斓，落寞而沉稳。自然界，以一种深重老练和禅的意境，向大地宣示一种肃穆中的妙曼。这种妙曼是秋雨的身影和其弹奏悠扬韵律。
我静坐书斋，倾听窗外秋雨的跫声，淅淅沥沥，清清爽爽，平平仄仄，宛若跌落凡尘的灵性明珠，妙曼歌瑶，轻盈的莲步，那份缥缈，阿娜而妩媚。我放下手中书卷，轻轻打开窗门，伸出有点麻木的手，让“嘀嗒”的雨粒滴落在手心。便觉有一丝丝清凉便从掌心直达全身，让一夏的燥热消失得无影无踪。我细细品着雨滴的妙曼，形若珍珠，圆润玲珑；色如琉璃，晶莹剔透。这秋雨圆润中有蕴藏着几分禅意，剔透中折射出几分感叹；其间还挟着一种非同凡响的气息，亦香亦涩，亦醇亦酸。我明白这是四季的充分酝酿，大地的无私给予，才有饱含深情这丰收的气息。我仿佛看到：秋雨滑落在高粱上，高粱便笑红了脸，秋雨滴落在稻谷上，稻谷便笑弯了腰，秋雨漂落在枫叶上，枫叶便变得火红；有夕阳从云隙间射出一抹金灿灿的光芒，涂得大地一片金黄，啊！这才是秋的霓裳，秋的底色，和的伟岸，好一派丰收的景象！
秋雨如甘霖，自天宫而降。以一种傍若无人的.傲慢，冲刷人们旅途中的一段段尘埃，洗涤尘封的一页页日历，刻意还给人间一个清香而丰腴的梦想。
秋雨总是丝丝入扣，缠缠绵绵，凭借秋风飞舞，仿佛柔弱无骨，亦若珍珠断线一般，缓缓洒向宇寰，洒向山峦田野，洒向花草树木。细小的雨滴，悄无声息沐浴着你，沐浴着茫茫大地。。“谁道柔雨不经风，秋来泽菊自然情”。秋雨蕴含着天地的情感，倾诉着宇宙的心语；她含情切切，意语绵绵，惹得菊放，唤回飞雁。她犹如热恋中燃烧的火焰，点燃季节的情操，照亮着世间冷暖寒暑。这份情感正是来自上苍的给予，怀抱着天地的内涵。
一竿风月
清明过后，村东头的老洼渠水已不再冰冷，渔草被清澈的渠水冲洗的鲜绿明亮，草节忽然间长的又粗又长，细细的叶子像紫菜叶一样在明静的水中随水流咨意飘摆，一些小鱼小虾和泥鳅也不知从哪儿钻了出来，或在水草中毫无顾忌地游嬉，或吞吐着浸水柳枝，显得灵动宜人，是那么的生机盎然。春余夏始，洛水一年中最美好的时节开始了。
渠岸上总会出现一些残弱的闲散人员和我们这些不安分的孩子。大人们常常或蹲或坐在渠沿边、桥墩上，捉着自制的鱼竿，一边吧嗒着汗烟，一边静默地像打瞌睡似的望着水面的浮子，小孩们或三或五的围在他们身边，都自觉地屏着气，不动，不吭声，只是目不转睛的盯着浮子，在鱼虾钓出的一霎时，都雀跃地围上去拉丝线，取鱼虾，并把拍死的蚯蚓段挂在鱼钩上，那一景，真可谓“静如处子，动如狡兔”。
这些钓竿是极其简单的。较为讲究的人用家里夏天撑蚊帐的竹杆作鱼竿，用尼龙丝作鱼线，用麦芒针（即大头针）制作鱼钩，剪几段公鸡毛的粗梗作浮子；其他大多都是找一根芦苇，或是一根较直的树条来做鱼竿，用几根洋线搓合在一起当鱼线，把小洋针用火烤红后，弯曲成鱼钩，鱼浮子则用几节高粱穗的细杆或剥了皮的大蒜杆制成，用破碗或瓶子盛着从粪坑边挖来的又黑又红的蚯蚓。现在看来，这些钓具是极其短小而粗糙地，然而就是这种原始的渔具和原始的方法，居然钓到了成桶成桶的鱼。
没有钓竿的我也不会闲着，偷偷地从家里拿出一个小竹篮，在篮鋬上拴一根绳子，跑到水渠边，把篮子扔到水里，再慢慢地拉出来，每篮子也总能捞获些小鱼小虾，把小鱼抓出来装进玻璃瓶中；把青青的小河虾，捏出来，学着大人放在嘴中一咬，腥腥地，咸咸地，别提多美了。遗憾的是没有钓具，不能满足童趣，想拥有一根钓竿，竟成了儿时的渴望。
前日，妻子在电话中告诉我，岳父自去年夏天以来，嗜上了钓鱼，三伏三九，风雨无阻，都会欣然接受大自然愉悦的邀请。我默然。仿佛看到在伊洛河畔，一渔翁一钓竿，收放自如，安之若素，心绪澄明，了无牵绊。
前半生的在乎与执着，拥有了一根奢侈的钓竿，却没有钓到智慧，钓到情趣；愿后半生能活的明白，感受大自然的恩泽，一如摛一缕清风，沐一身夕阳，钓一竿风月。
适合朗诵的优美散文如下。散文类：敖红亮的《学会感恩》、朱自清的《荷塘月色》、《春》；鲁迅的《雪》；快乐的漂泊的《女人如花》；梅亭映雪《点燃一盏心灯》、《清淡的女人》、《岳阳楼记》、《满江红》、《海燕》、《感悟清明》、《别》、《淡淡兰香》、《一个人上路》、《悼念一棵枫树》、《我骄傲，我是中国人》、《大漠深处的胡杨》、《雪乡》、《你是我心底的一首歌》、《灵魂朝拜的天堂》、《蜀道难》、《父亲是我生命的过往》、《沉静中的流年》、《海棠花祭》、《无题》、《尚湖寻梦》、《等我们老的时候》、《我眷恋这土地》、《一朵微笑》、《你是我生命中最美丽的相遇》、《离开网络我们还能爱多久》和《冬之韵》。诗歌类：余光中的《乡愁》；席慕蓉的《乡愁》；敖红亮的《乡愁》；北石的《乡愁》；
新的一天新的动力，新的一天要充满正能量。励志的短文传递了励志的能量，有什么适合朗读的励志短文？以下是我为大家整理的适合朗读的励志短文，希望你喜欢。适合朗读的励志短文篇一：橡树 费拉里斯 初春，大地从沉睡中苏醒。田野里飘来一阵阵泥土的清香，草儿吐露出娇嫩的幼芽，好奇地窥视着人间;姑娘们穿着艳丽的衣裳，在碧绿色的草地上欢快地歌唱。 万木争春，小溪哗哗作响，两岸铺上翡翠般的地毯。举目眺望，大自然一片生机，令人陶醉，使人神往。 只有一棵橡树默默地站在一旁。它没有穿上新装，它那饱经沧桑、满是皱纹的老皮一丝不挂地袒露着;它雄伟、挺拔、巍然屹立，干枯的树枝直指天穹，犹如高举双臂，祈求上帝的怜悯。可是它的血液已经凝滞，生命的火花已经消失，严酷的寒冬结束了它的残生。 不久前，它还神采奕奕，英姿勃勃。然而，自它睡下去，就再也没有醒来。 几天之后，来了几个人，七手八脚把它锯断，又把它连根刨出，装车运走。在生长过它的地方，只剩下一堆黄土。 橡树啊，我童年的伙伴和朋友，你曾赋予我多少甜蜜的幻想!我喜欢在你高大的躯干上攀登，在你坚韧而富有弹性的树枝上尽情地悠荡。 多少次，我在你那幽静、凉爽的浓荫下悠闲地歇息，自由地畅想。如今，那些甜蜜的时光同你一起离开了我们可爱的故乡。 幼小的橡树长出第一批嫩叶，又把枝条向四处伸延，转眼之间填补了你留下的空间。茁壮的幼苗变成参天大树，孩子们又会在它的树荫下嬉笑、玩耍，成年人又会在那里歇息、畅想。 适合朗读的励志短文篇二：彩的森林 柴徳森 大自然中最神秘的莫过森林了，森林里最丰富的莫过色彩了! 清晨是苏醒的色彩。 远山从青白的天宇隐约透出轮廓，嫩绿的林木披着晶莹的露珠，曲曲弯弯的河水沏了浓酽的香茶，澄黄而又清澈。雪白的卵石铺了一层河底，河水静悄悄地走过。 苏醒的色调需要音响作陪衬，一只翠鸟叽叽喳喳地在树头上唱着歌…… 正午是奔放的色彩。 黛色的山峦把湛蓝的天宇勾出波纹的花边，浓绿的林木郁郁葱葱深邃悠远，河水快步流淌，泛起刺眼的银色波光，护河红柳搭了一条朱红的长廊，暴马丁香白花绽开了，白得耀人目光。 奔放的色调恰需音响作烘托，一只桦皮船飞来了，桨翅儿把河水拍响了…… 傍晚是沉思的色彩。 褐色的峰巅托着瑰丽的夕阳，夕阳把余热蒸腾为斑斓的云霞，云霞轻轻地把墨绿的林木遮掩，微风不起，水波不惊，凝重的乳白色雾气在水面上轻柔地飘动。 沉思的色调更要音响作启迪，嘎嘎嘎的 拖拉机 履带声带着欢笑的勘测队员归来…… 森林有着丰富的内涵和灵感! 色彩是森林的生命! 适合朗读的励志短文篇三：天窗 矛盾 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑的地洞里似的。 于是乡下人在屋上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀!”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了;这时候，小小的天窗是唯一的慰籍。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰籍! 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。 啊唷唷!这小小一方的空白是神奇的!它会使你看见了若不是有了它你就想不起来秘密;它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件! 发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实! 适合朗读的励志短文篇四：明月夜 席慕蓉 很晚了，她才和母亲从台北回来。车子开上了乡间那条小路的时候，月亮正从木麻黄的树梢后升了起来，路很暗，一辆车也没有，路两旁的木麻黄因而显得更加高大茂密。 一直沉默着的母亲忽然问她： “你大概不会记得了吧?那时候，你还太小，我们住在四川乡下，家在一个山坡上，种着很多的松树，月亮升起来的时候，就像今天晚上这样……” 那么，妈妈，那多年来的幻象竟然是真实的了? 她怎么会不记得呢?心里总有着一轮满月冉冉升起，映着坡前的树影又黑又浓密。记得很清楚的是一个山坡，有月亮，有树，却一直想不起来曾在哪里见过，一直不知道那是个什么样的地方? “你大概不会记得了，你那时候应该只有两三岁，还老是要我抱的年纪。” 那么，妈妈，那必定是在一个满月的夜晚了，在家门前的山坡上，年轻的妇人抱着幼儿，静静地站立着。 那夜，一轮皓月正从松树后面冉冉升起，山风拂过树林，拂过妇人清凉圆润的臂膀。在她怀中，孩子正睁大着眼睛注视着夜空，在小小漆黑的双眸里，反映着如水的月光。 原来，就是那样的一种月色，从此深植进她的心中，每人月圆的晚上，总会给她一种似曾相识的感觉，给她一种恍惚的乡愁。在她的画里，也因此而反复出现的一轮极圆极满的皓月，高高地挂在天上，在画面下方，总会添上一丛又一丛浓密的树影。 妈妈，生命应该就是这样了吧?在每一个时刻里都会有一种埋伏，却要等待几十年之后才能得到答案，要在不经意的回顾里才会恍然，恍然于生命中种种曲折的路途，种种美丽的牵绊。 到家了，她把车门打开，母亲吃力地支着拐杖走出车外，月光下，母亲满头的白发特别耀眼。 月色却依然如水，晚风依旧清凉。 适合朗读的励志短文篇五：雨之歌 纪伯伦 我们是上帝从天上撒下的银线;大自然将我们接住，用我们来美化山川。 我们是从阿斯塔特女神王冠一落下来的美丽的珍珠，早晨的女儿抢走了我们，将我们撒遍大地。 我在哭，一个个小山丘却在笑，我往下掉，花儿们却高高地昂起了头。 乌云和大地是一对恋人，我同情他们，并为他们传递书信。我倾注着，冲淡了他们俩中间的这一个强烈欲念，抚慰了另一个的受创的心灵。 雷声和闪电预报着我的到来，天空的彩虹宣布了我旅程的终结。生活就是这样，它从愤怒的雷电脚下开始，然后在安谧的死亡的怀抱里结束。 我从海里升起，在天空的羽翼上翱翔。看到美丽的花园，我就下降，我去亲吻鲜花的嘴唇，拥抱树木的枝条。 万籁俱寂，我用纤细的手指敲着窗上的水晶玻璃，这声音组成了歌曲，使多愁善感的心灵沉醉。 大气的炎热生育了我，我却要驱散这炎热的大气，正像女人一样，她们总是从男人那里取得了征服他们的力量。 我是海洋的叹息，是苍穹的眼泪，也是大地的微笑。爱情也是这样，它们是感情的海洋里发出的叹息，是深思的天空滴下的泪水，是心田里浮出的微笑。
下面是我整理的关于经典美文朗读，欢迎阅读参考。
经典美文朗读【1】我在时光的灰烬里等你
我愿你打坐在青苔滋长的木窗下，泡一壶闲茶，不闻凡尘的喧嚣，不问世间的繁华，只是在这样如水的时光里，静静地度过匆匆年华。
———文/苏静安
【渔舟晚唱，烟雨彷徨】
我黑白色青春的始端，就像一段不知道怎样说出口开场白，还没有来得及酝酿情感，台下的观众却早已离开，没了希望。
曾以为所有的灯火都明亮，所以甘愿一个人走在路上，可却忘了不是所有的黎明都有曙光。
我撑着一叶小舟漂浮在尘世的人海里，找不到来时路，看不清自己将要去向何方。
于是，我想去流浪，带着灵魂，背上行囊，哪怕有一天时光布满沧桑。
终究还是疼痛着走过了那段张扬。
遇见你以后，我学着坚强，却爱上了念念不忘，你忘了告诉我怎样拥住阳光，所以如今的我有这样多的悲伤。
太多太多的目光让我想要抽离这个世界，而你眉眼带笑的样子却让我有了等待的欲望，也许你不曾关注，可我却把你深深地刻在了心上。
如果可以，我只想做飘落在你船头的一抹海棠花，静静地听你说尽世间繁华。
【茶靡开至，青苔满墙】
是的，开间茶馆吧，在某个临水的地方，不招摇，不繁闹，有些古旧，有些单薄，没有多少人知晓，甚至被遗忘。
但这些都不重要，重要的是无论怎样，都会又那么一个人，在慵懒的阳光里，品着茶味，静看人世沧桑。
我可以在这样的时光里，把一首歌，听到无韵，将一本书，看到无字，把一个人，爱到无心，然后，将那个人的脸，铭记在这些孤独的文字上。
终有一天，你会明白，也会相信，我爱你，比时光还长。
嘴角微微上扬，我扯着绯色琉璃的彩虹为你铺设心境的天堂，哪怕，殆尽芳华后，岁月成殇。
我还是愿意支付一生的时光，为你把经轮点亮。
如果可以，我只想做你茶馆里的一缕茶香，在你浮躁的时，为你平息所有的不乐，在你难过时，为你宽慰所有的哀伤。
【风月琳琅，华灯幢幢】
桃花扇。
玉簪记。
戏子的一生都活在别人故事里，却流尽了自己的眼泪。
都说所有的爱情到最后，不是永远在一起，就是永远流离。
我知道我们不会永远在一起，可是我们也不会永远流离，因为你在我心里会永远如初时美丽，纵使日日在你身旁的是她人，我想，此生，我都不会把你忘记。
许是真的爱了，许是真的放不下了，我习惯了这样日日想你，可我不愿打扰你。
我怕我的想会给你带来负担，我怕的念会让你心烦，所以甘愿呆在角落里，就算你可能会把我忘记，我还是会依旧等你。
如果可以，我只想做你眼里里涌动的泪滴，即使离去，那也是因为不愿你强忍着伤悲。
【蒹葭苍苍，孤寂未央】
写到这里，我忽然间想起白落梅说，今生，你是我布下的那棋局，来世，我做你宛若梅花的妻。
我想在冗长的时光里等你，哪怕尽头是随手可扬的灰烬。
尽管我不明白转角的灯火为何那样的荒凉，但是我从来都没有怀疑过爱你。
我知道终有一天你会把我忘记，但是，没关系，我会记得你，这些文字也会记得你。
所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程，却忘了是怎样的一个开始让我为你倾覆所有的时光。
于是，我不得不承认自己是个不坚强的人，害怕流离，害怕无枝可依，更害怕在这样冰冷的世界里一个人呼吸，所以我毫无理由的爱着你。
如果可以，我只想做一株遗世的梅花，守着寂寞的年华，在老去的渡口，和你一起看日落烟霞。
经典美文朗读【2】四月，梦一场青色的烟雨
总要等到过了很久，总要等退无可退的时候，才会恍然觉悟，我们曾亲手舍弃的东西，在后来的日子里，再也遇不到了。
----------文/苏静安
身处在喧嚣嘈杂的凡尘，真的太多的痛苦和无奈，亦或世事无常的变化和沉浮不定的年月，我们总是在这样的时光中弄丢了最初的自己，然后把一切责任推给尘世的几许沧桑，用以安慰。
如花美眷，似水流光，光阴犹如被不染尘埃的青雨洗过一般，时光走过的地方，都成了日后难以释怀的回忆。
也曾想古道扬尘，长亭折柳;也曾想山河踏遍，江湖泛舟;也曾想檐下听雨，红袖添香。
可是总要等到后来，我们才会明白，有些风景，注定消瘦;有些故事，注定泪流;那个你以为会回来的人，却再也没有回来;那些你苦苦放不下的昨天，终究满目苍痍。
如同当初遇上那个人的时候，我们以为自己会爱他一辈子，他已经这么好了，我怎可能爱上别人?然而，岁月会让你知道，一辈子的.心愿，真的只是一个心愿而已。
时常在想，究竟是怎样的束缚让我们原本纯净灵魂沾染俗世的黑暗与不堪;也时常在想，我们在生命最后一刻时会不会觉得是一种解脱。
也许有些事情，真的要自己亲身经历体会过之后才会懂得，这世上永远都没有所谓的感同身受，针不扎在你身上，你永远都不会知道有多疼。
置身于碌碌红尘中，生命中的过客，在淡淡的人生里，如同尘埃般来来去去。
你记得的，你不记得的，亦或还没有来得及看透的，都会与那时的自己一同埋葬在旧时日的光年里，而我们只能叹一声岁月匆匆。
总有一些记忆，潜伏在你心海深处，在你不经意时悄然涌出，也许是某个人，也许是某段光阴碎影。
我一直都和别人说：想爱的时候就去爱个够，没有什么对与错，只要是自己心甘情愿，无论什么都会变得简单。
我也在爱着一个人，我明明知道和他没有以后，却还是奋不顾身的倾尽所有。
我不求他给我怎样的承诺和结果，也不求来日他儿女承欢膝下时把我想起，我只是希望他此生时光在他看来温和从容就好。
多年以后的我会庆幸，庆幸我能在这漫漫凡尘与他相遇，庆幸我把最美的时光给了我最爱的人。
是啊，等到把风景都看透，无路可走的时候，才想起曾经最初的心愿，只是想看一场姹紫嫣红的春光，喝一杯赏心悦目的清茶，无论暖和凉，做一个洗尽铅华的女子，爱一个平静的人，无论对与错，携手沧桑尘世，看尽日落烟霞。
可是，我们总要等到过了很久，总要等退无可退的时候，才会恍然觉悟，我们曾亲手舍弃的东西，在后来的日子里，再也遇不到了。
比如说，单纯的笑容，和清澈的眼神。
菩提本无树，明镜亦非台，本就无一物，何处惹尘埃。
红尘道场，一花一叶总关禅，我们都是在这尘世流浪的孩子，苦苦找寻着前生，背着世俗，背着沧桑，知道有一天再也看不清来时的路。
我们不应该责怪任何人，也不应该勉强任何人，因为有因必有果，你现在从别处不费一丝力气得到的，在他日都是要双倍奉还的。
不求水月在手，不求花香满衣，只愿时光静好从容，光阴岁月安然。
可这看似简单的祈盼，却总要经过万水千山，才得圆满。
世事无常，人生难料，短短数十载光阴，我们能做的亦或要做的，怕是也只有珍惜了。
珍惜你爱的人。
珍惜微笑的时间。
珍惜拥有的一切。
人间四月芳菲尽，流年弹指一挥间，待到浮生繁华落尽后，择一处依山傍水静然之地，盖一间不大不小的茅屋，烹煮一壶远离世俗的清茶，打坐在窗前檐下，听一场绵绵青雨的对话。
经典美文朗读【3】念在天涯，心在咫尺
生命里，一些缱绻，无论素净，还是喧哗，都已经被岁月赋予了清喜的味道，一些闲词，或清新，或淡雅，总会在某一个回眸的时刻醉了流年，濡湿了柔软的心，冥冥之中，我们沿着呼唤的风声，终于在堆满落花的秋里，再次重逢，念在天涯，心在咫尺，我相信，一米阳光，才是我们最好的距离。
缘起是诗，缘离是画，这些关于岁月，关于记忆的章节，终会被时光搁置在无法触及的红尘之外，曾经，你我一别经年，可风里，总有一段美丽会与我们不期而遇，一盏琉璃，半杯心悦，端然着那一份醉人的静，这安静行走的流年，总会被过往赋予一份清喜，一份浪漫。
或许，习惯了着布衣素颜，让清心若雪，不喜张扬，不畏喧哗，守着一怀自己的素韵安静，在自己心中的半亩桃源，修篱种菊，喜欢与山水相依，与流水对话，让文字的墨香，依附在心灵的每一个角落，也喜欢，在闲时，端坐时光一隅，将一本书读到无字，将一盏茶喝到无味，将一个故事看到流泪.……心染尘香，不须有多少的柔情话语去讲，只要能够念起，便是一份温暖。
再打开记忆的栅栏，取一壶往昔，与流年对坐，情有多深，心就有多疼，触不到的可惜，在挥手袖的风里滋养着忧伤，捻一缕清芬，看三千浮华，历历往事，素淡清雅，研一池墨香，植于眉心，相遇如梦，一直充满虔诚的无暇，这个十月，我用满怀的深情，打开文字的苍白，灵动的心事，穿过岁月的轩窗，迎面而来，我未曾离开，为何不见了原来这世间的繁华与葱笼?是时光的无情，还是流年容易沧桑，让所有的一切都如逝水匆匆，去了遥远的天涯?
从此，我只想，淡泊一份宁静，让心中盈满诗意，只为赴你早就许下的盟誓，你不来，我怎么会轻易离开?一直，我喜欢叶落的静美，梦想着有一天和你一起看云水长天。
我说：我韶华已老，岁月早已沧桑，已习惯了静默着独舞忧伤，然，这一眼凝眸，却注定得一世相随!或许我会静静陪你看一生的细水长流。
静默，看一场烟花如何绚烂自己的一生，忽然发现，我的梦想，有些什么已悄然变了，呼出的想念里，夏已调谢，秋已深浓，空气里有雨过的清新，却让秋沾染了好些沧桑的凉。
一场花开的邂逅，静美了多少无言的守望?一帘烟雨的轮回，成全了多少天涯的相依?梦里天涯，许多人，终要忘记;许多事，总会随风，那些忧伤和叹息的深夜，依然会被突如其来的喧嚣触痛，我的星月，我的花开，曾经悄然用心铭刻，却也被时光的沙漏，渐渐滤去最初的繁华。
我知道，那些关怀，那些温暖，你均是悄悄的给予，既已懂得，何须多言?!就让这份静美，永留心间。
感谢岁月赠予我的这一份恩宠，亦感谢你让我途径你生命的四季，陪我走过的这一程山水，那么美。
遇见，已是很美。
就让我借一程云淡风轻。
掬一捧水月在手，沾岁月的花香满衣。
慎重在相逢的渡口写下：回忆有你，真是精彩。
未来很美，许我和你一起笑对!可好?其实，情早已经入心，不要问，情深缘浅;不要说，相见恨晚。
遇见已是很美，我们何须追问那些雨的印记，那些相伴的理由?一直想对你说：如果时光不老，情不会改变，如果你愿，我便放下所有矜持，携一颗琉璃素心，陪你静看一生最美的日落烟霞。