我也是今年刚从凯里学院毕业的学生，我个人认为这个学校其实还不错，毕竟很多时候要想有一个好的发展，好的成就都是要靠自己去努力的。好的学校也有没出息的人，但是普通高校同样出人才，正所谓:师傅引进门，修行在个人！
1.普通高等学校本科毕业生（包括统招专升本）毕业考试成绩合格，在校表现良好，就可以获得学士学位。有的学校要求过大学英语四级。2.参加高等教育自学考试（本科），所有科目平均分在65~70分以上（不同学校要求不同），毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位（有的学校还要求通过学位加试，即本专业主干课加试）。3.脱产、业余（函授）的成人教育本科生（包括成人专升本）毕业后符合条件者（一般是在校表现良好、论文良好及以上、所有科目平均分70分以上、补考累计少于四门、通过学位英语考试）可以申请学士学位。
很多同学在问凯里学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而凯里学院是贵州省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，凯里学院是正规公办大学。凯里学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。凯里学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以凯里学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，凯里学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，凯里学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问凯里学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。凯里学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自凯里学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说凯里学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年凯里学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标黔东南苗族侗族自治州，是多所学校助学合作办学点，关于黔东南苗族侗族自治州成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！凯里学院自考自考报名入口：
凯里学院源于1958年成立的黔东南大学，1959年，改为黔东南师范专科学校，1993年，更名为黔东南民族师范高等专科学校，2006年2月，升格为凯里学院。
凯里学院相关评价：
1、教学质量方面：截止到2019年，学校建有国家级综合改革试点专业1个、省级特色专业2个、省级综合改革专业3个、省级实验教学示范中心3个、省级大学生校外实践教育基地1个、省级大学生创新创业训练中心1个、省级实验教学示范中心3个、省级精品课程5门。
2、学校环境方面：宿舍是新建的，四人间，有独立卫生间，洗澡的地方，还有电梯，学校风景优美，绿化覆盖率很高，食堂饭食很好吃，唯一缺点，教室内桌椅板凳过于陈旧，坏掉的很多。
3、社会影响力方面：凯里学院源于1958年成立的黔东南大学，是一所老牌大学，是贵州省第一批“绿色大学”、贵州省首批“特色文化学校”，在贵州地区有一定的影响力。
扩展资料：
学校校园占地面积1676亩，校舍建筑面积32.5万平方米；教学科研仪器设备总值1.24亿元，馆藏纸质图书108.4万册、电子图书382万余册（其中镜像电子图书93万余册，硕博论文289万余册）；现有全日制在校生11444人，外国留学生132人；
教职工934人，其中，正高职称114人、副高职称342人，博士115人。有国务院政府特殊津贴1人、教育部新世纪优秀人才1人、全国优秀科技工作者1人、百千万人才工程国家级人选1人、国家级有突出贡献中青年专家1人；
全国高校黄大年式教师团队负责人1人、贵州省优秀青年科技人才2人、贵州省管专家2人、贵州省优秀科技工作者1人、贵州省岩溶地质工程科技创新人才团队领衔人1人；
贵州省喀斯特山区土壤质量调控与修复治理科技创新人才团队领衔人1人、贵州省核心专家1人、贵州省“百”层次创新型人才1人。
参考资料：
凯里学院-学校简介
一、凯里学院教务管理系统入口及简介 凯里学院坐落在被誉为“森林之州、歌舞之州、神奇之州”大美黔东南苗族侗族自治州州府凯里市。学校源于1958年成立的黔 东南大学 ，校名几经更迭变迁，2006年经教育部批准升格为普通本科院校。升本以来，学校完成了新校区建设搬迁，2010年通过了学士学位授予单位评估，2015年通过教育部本科教学工作合格评估。 学校校园占地面积1676亩，校舍建筑面积32.5万平方米；教学科研仪器设备总值1.24亿元，馆藏纸质图书108.4万册、电子图书382万余册（其中镜像电子图书93万余册，硕博论文289万余册）；现有全日制在校生11444人，外国留学生132人；教职工934人，其中，正高职称114人、副高职称342人，博士115人。有国务院政府特殊津贴1人、教育部新世纪优秀人才1人、全国优秀科技工作者1人、百千万人才工程国家级人选1人、国家级有突出贡献中青年专家1人、全国高校黄大年式教师团队负责人1人、贵州省优秀青年科技人才2人、贵州省管专家2人、贵州省优秀科技工作者1人、贵州省岩溶地质工程科技创新人才团队领衔人1人、贵州省喀斯特山区土壤质量调控与修复治理科技创新人才团队领衔人1人、贵州省核心专家1人、贵州省“百”层次创新型人才1人。 凯里学院教务管理系统入口： 二、凯里学院王牌专业有哪些 国家级专业综合改革试点：旅游管理 省级专业综合改革试点：数学与应用数学、物理学、学前教育 省级特色专业：数学与应用数学、物理学
凯里学院招收成人高等学历教育有三种类型：高中起点升本科、高中起点升专科、专科起点升本科。高中起点升本科学制为5年、高中起点升专科学制为2.5年、专科起点升本科学制为2.5年。对于凯里学院成人高考本科学历学位证的获取，一般需要达到以下要求：1.英语成绩达标（本科在读期间通过学位英语考试），这是最基本的要求也是最重要的要求，学位英语目前大部分省份都是统一考试，个别省份取消学位英语，由报考院校单独组织考试。2.课程达标，学位课程一般每个专业都是三门课程，学位课程的成绩一般要求是单科成绩不低于75分，平均分达到80分，不过学位课程相对来说都是比较简单的。3.论文（普通本科院校其实对论文要求不是很严格，只要字数达标、格式正确即可）通过上述的介绍，相信大家对学位证书有了一定的了解，总体而言，学位的申请有一定的难度，但是只要努力还是可以拿到的，拿到之后对你的职业发展有一定的帮助。另外，2023年凯里学院成人高考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！凯里学院自考成考社会报名入口：
凯里学院比较好.黔东南民族师范高等专科学校是黔东南苗族侗族自治州唯一的一所全日制普通高等学校，其历史可追溯到1901年的镇远明德中西学堂。直接前身是黔东南历史上第一所综合性大学——黔东南大学，先后经历了黔东南师范专科学校、黔东南苗族侗族自治州初级中学教师进修学校、贵州省凯里民族师范学校(贵州省凯里师范学校)、贵阳师范学院凯里大专班的传承演变。1978年4月，经国务院批准，成立黔东南民族师范专科学校。1993年6月2日，根据国家教委通知，调整校名为黔东南民族师范高等专科学校。2002年5月8日，黔东南州商业技工学校划入师专。2002年5月22日，省人民政府批准贵州师范大学与黔东南自治州人民政府在黔东南民族师专合作举办贵州师范大学凯里学院，实行“一校两牌”，培养本科学历教师。 1-2办学现状 1、组织管理系统 有14个党总支、8个副县级行政管理机构、11个正科级机构、20个副县级教学科研机构、2个副县级群团管理机构（原有的纪委，以及后成立的后勤服务集团、学生工作部未计入），共有55个机构。 2、人力资源状况 教职工总计482人（含整合 51人），其中教学人员352人。在教学人员队伍中，正高级职称13人（含整合5 人），副高级职称163人（含整合39人）；具有研究生学历学位教师数41人（含整合9人），在读博士2人，在读硕士25人。另有兼职教授72人，外籍文教专家3人。 3、占地面积 学校占地面积1407亩（93.8万平方米），生均面积192.8平方米。 4、校舍面积 校舍建筑面积15.5万平方米（含在建项目3万平方米）；教学行政用房面积7.23万平方米。 5、学科专业设置 现设有教学系12个，5个教学部、中心；本科专业7个，专科专业28个，涵盖文学、理学、教育学、法学、工学、管理学6个学科门类；校级重点学科2个，校级精品（重点）课程12门；建有教育实习基地37个，专业实习基地5个。 6、教学科研仪器设备 全校教学科研仪器设备(800元以上)总值2718万元，生均值5586元。建有千兆校园网，有多媒体教室25个，另有移动式多媒体设备12套，微机815台，语言实验室多媒体设备337套，大型设备13台；基础课总实验室6个，子实验室50个。 7、图书资料 图书馆舍面积7226平方米，馆藏图书53.9万册，期刊近1000种，电子文献藏量3000张，电子阅览室107座。建有先进的图书网络检索、借阅系统。 8、在校生规模 现在校生4866人，其中本科生1050人，三年制专科生3380人，五年制专科生274人，预科生162人；少数民族学生3712人，占76.4%。另有成教函授生2467人，留学生4人。 9、办学效益 ①全校教职工发表论文累计1900多篇，其中核心、重要和权威期刊论文近100篇；独著、主编和参撰出版各类著作70多部；参与国家级课题2项，主持和参与省级课题3项，主持厅级课题8项；获省级科研成果奖二等奖2项、三等奖5项，省级教学成果奖一等奖1项，二等奖4项，三等奖1项；州级科研成果奖一等奖9项，二等奖4项，三等奖4项。获批的省级课题数和获省（部）、州级奖励的教职工数有了明显增加；毕业生人数逐年增加（1978年以来，共培养毕业生近1.2万人），人才培养质量有了明显提高，学生就业率保持在82%以上；苗侗文化艺术教育与研究、教师职业技能教育与研究和大学生文化素质教育与研究已成为我校三大办学特色。良好的办学效益，使学校在省内高校和黔东南各界的知名度和美誉度得到了大大提高。 ②学校教职工先后有30余人次获国家、省、州表彰，其中有6人次获国家级表彰，有25人次获省级表彰。 ③学校先后40余次被评为国家、省、州先进单位。其中，1993年被国家语委、国家教委评为“全国推广普通话优秀学校”；1994年学校教务处被国家教委评为“全国高校先进教务处”；1997年、2001年学校被中宣部、教育部、团中央评为“暑期大学生社会实践活动先进单位”；1998年校党委被省委高校工委、省教委党组评为“全省高校先进基层党组织”；2003年11月，我校语言文字规范化工作作为办学特色和办学优势被教育部语言文字应用管理司选入简报刊出（第55期），2004年被省语言文字工作委员会评为贵州省语言文字工作示范学校，是全省高校通过评估合格的第一家；根据《贵州省师范高等专科学校教学检查方案》，2004年6月，教育厅组织专家对全省师专的教学工作进行检查评估，我校成为贵州省第一家评估合格的学校；2004年，我校被中宣部、教育部、团中央评为“三下乡”先进单位。 1-3发展规划 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”和社会主义办学方向，坚持依法治校和以德治校相结合，坚持把发展作为治校的第一要务，立足于“地方性、民族性、师范性，多科型、教学型、开放型”的办学定位，遵循“以观念更新为先导，以高素质人才培养为根本任务，以素质教育为方向，以教学为中心，以提高教学质量为主题，以改革为动力，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为核心，以办学条件改善为基础，以教职工待遇提高为杠杆，以加强党建和思想政治工作为保证”的办学思路，突出重点，抓紧实施以“教师工程”为核心的学校建设“八大工程”，着力打造和创建办学特色，全面提高教育教学质量，为实现“强校升本”、创办西部民族地区独具特色且有一定知名度的地方大学的目标而努力奋斗。 发展目标：力争2005年成功升格为独立设置的本科学院——凯里学院；2005—2015年为创办西部民族地区独具特色且有一定知名度的地方综合型大学打下坚实的基础。 发展重点：围绕全面提高教育教学质量和人才培养目标，着力抓好四个发展战略重点：教师队伍建设、学科建设、办学条件的改善、管理水平的提高。 发展阶段：准备阶段（2003年底至2005年）——主要任务是围绕“强校升本”目标，基本达到本科院校设置的办学条件标准，申办凯里学院顺利通过评估；腾飞阶段（2006年至2010年）——主要任务是按现代化大学办学条件标准加快建设，打造和强化办学特色，基本形成“立足黔东南、面向全省、辐射周边、服务地方”的发展格局和发展态势；调整阶段（2010年至2015年）——主要任务着力于内涵发展，全面实现规模、结构、质量和效益的协调统一，基本完成实质性过渡，真正建成地方综合型大学。 发展对策：为实现我校战略发展目标，拟重点实施以下“八大工程”：教师工程、管理工程、质量工程、场所工程、设备工程、图书工程、创收工程、公关工程。
知网吧，都用的这个
毕业论文是每个高校毕业生离开学校最关键词的一步，目前知网查重网站是所以大部分高校都用论文查重系统，只要我们使用和学校要求一致的系统，那么检测结果的差异化还是不会很大的。第二，上传的文档格式正确。每个学校也都要求论文格式，因为查重系统会自动识别论文的内容和参考文章，然后对比论文的正文。如果我们上传的是PDF文档而不是Word文档，系统会得到错误查重。重复的部分一般用红色字体标注，也会有不同颜色的绿色和灰色字体的不同含义。第三，选择最合适的时间完成查重工作。论文在提交到学校前，提前校对修改查重是非常重要的一步，因为我们无法保证自己的论文内容没有重复。即使论文的内容都是我们自己完成的，还是会有类似的部分。只要被论文查重系统数据库收记录下来，就一定会被查出来。所以查重什么时候上传到学校检测是很重要的。论文重复率和质量也需要查重，确保能达到学校的要求。我们最好在要提交到学校前的一段时间再次进行查重，得到的重复率结果没问题再提交给学校查重，因为时间太长也可能会导致数据库更新重复率出现差异的情况。论文怎么进行查重？
如何查重论文1、选择自己需要的查重系统，注册账号然后登录到论文查重系统界面。2、找到提交论文查重界面，如果有免费字数领取，可以先领取免费查重字数。3、输入论文作者姓名等信息，按照论文查重系统的要求上传指定格式的论文。4、上传完成后，静待一段时间，查重结束后可下载论文查重报告。论文查重的注意事项1、一般情况下，论文的查重报告会用不同的颜色标出论文的内容，如红色代表被认定为抄袭；绿色代表没有检测到抄袭或相似的地方，即是合格的；如果标注为黄色，则表示部分内容有某种相似度。2、在paperfree论文查重系统中，一般只对文字部分进行检测，而图片、代码等内容一般都不会被查重，为了降低查重率，大家也可以将可以改为图片的内容使用图片进行替换。3、在知网查重中，一般都会设定5%的阈值，所以对于参考文献的引用比例也要控制在一定的范围内，避免超过这个阈值。4、外文文献在查重系统中所收录的基本资料比较少，所以大家也可以查阅一些外文文献，并自行翻译、进行一定的修改，然后添加到自己的论文中。
首先，要找到一个靠谱的论文查重系统，之后按照系统的提示一步步提交操作，把论文内容提交到框中，然后点击检测，等待检测结束后生成报告。最后按照检测报告中的重复部分进行修改，达到学校的标准为止。
论文查重系统是目前高校检测大家提交的论文内容所必需的一个软件，大部分高校会指定一个论文查重网站作为定稿系统，并且都会使用论文重复率作为参考区间，以此来判断大家提交的毕业论文内容是否存在学术不端行为。推荐同学们使用cnkitime学术不端论文查重免费网站，大学生版（专/本科毕业论文定稿）、研究生版（硕博毕业论文定稿）、期刊职称版（期刊投稿，职称评审）以上版本均可免费查重不限篇数。
但是对于很多大学生来说，并且是在论文查重之前，我们首先要知道毕业论文查重是怎么查的，今天cnkitime论文查重小编就给大家详细讲讲这个问题。
首先，说一下论文查重系统是如何检测重复率的。当学生或学校向论文查重系统提交毕业论文时，系统会对论文的内容进行分段、分句检测，即把论文分成几段，然后根据系统算法将这些内容与数据库中的文献资源进行比对。
论文查重怎么毕业？
在我们完成论文查重之后，就会得到一份详细的检测报告，前面会详细出示一个总的查重率，后面会具体显示重复了哪些内容。每个学校对于毕业论文的要求不同，所以对于论文重复率的标准也不同。如果论文重复率不合格，那么可以按照论文查重报告对照进行修改，这样降低重复率会比较容易一些。
对于论文查重费率合格标准，每个学校的要求不一样，需要你咨询导师或者直接去学校官网查询。报告中重复的部分一般用红色和黄色标出。你需要重点修改重复的部分，以降低重复率。常见的论文查重步骤！
选择适合自己的专业查重系统，不但会提升查重效率，还可以为自己节约一些论文检测的费用。点击“提交论文”页面上传论文文件进行检测，最后来到“查看报告”页面等待检测结果。 PaperFree为用户人性化完美实现了“免费论文检测—在线实时改重—全面再次论文检测—顺利通过论文检测“的整个全过程。
您好一般都是有一些网站可以进行查重的
在国内就是知网/维普/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊国内就是三大系统，知网/维普/万方知网不对个人开放，维普及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及维普都检测互联网及英文。现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。但是，所有检测系统都是机器，都有内在的检测原理，我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律，通过检测报告反复修改，还是能成功通过检测，轻松毕业的。
凯里学院招收成人高等学历教育有三种类型：高中起点升本科、高中起点升专科、专科起点升本科。高中起点升本科学制为5年、高中起点升专科学制为2.5年、专科起点升本科学制为2.5年。对于凯里学院成人高考本科学历学位证的获取，一般需要达到以下要求：1.英语成绩达标（本科在读期间通过学位英语考试），这是最基本的要求也是最重要的要求，学位英语目前大部分省份都是统一考试，个别省份取消学位英语，由报考院校单独组织考试。2.课程达标，学位课程一般每个专业都是三门课程，学位课程的成绩一般要求是单科成绩不低于75分，平均分达到80分，不过学位课程相对来说都是比较简单的。3.论文（普通本科院校其实对论文要求不是很严格，只要字数达标、格式正确即可）通过上述的介绍，相信大家对学位证书有了一定的了解，总体而言，学位的申请有一定的难度，但是只要努力还是可以拿到的，拿到之后对你的职业发展有一定的帮助。另外，2023年凯里学院成人高考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！凯里学院自考成考社会报名入口：
审计2准则注册会计4师审计5教材，这2个p够权威了q m拧teΤdㄚΗz亭yr选洎k伲ps
提供一些审计论文的参考文献，供参考。[1] 思丽妮. 关于加强企业经济效益审计的思考[J]. 凯里学院学报, 2007,(04). [2] 黄辉. 论企业经济效益审计的重点和方法[J]. 铜业工程, 2007,(02). [3] 张宗亮. 企业经济效益审计初探[J]. (工会论坛)山东省工会管理干部学院学报, 2007,(03). [4] 唐振达,梁素萍,易金翠,何劲军. 现代企业经济效益审计的应用研究[J]. 广西财经学院学报, 2007,(03). [5] 刘春慧. 企业经济效益审计的内容要点及指标体系[J]. 山西财税, 2007,(01). [6] 孙论,陈晖. 探索企业经济效益审计之浅见[J]. 怀化学院学报, 2007,(06). [7] 黄淑玲. 浅谈企业经济效益审计[J]. 湖南科技学院学报, 2006,(08). [8] 付淑君. 企业经济效益审计的目标和模式探讨[J]. 现代商业, 2007,(16). [9] 王雪燕. 企业经济效益审计刍议[J]. 商业经济, 2006,(02).