随着炎热夏季的到来，市面上的凉席品种也越来越多，但是如何分辨它们的优缺点，找出适合自己的那一款呢?接下来就一起比较比较8种常见的凉席吧！1、麻将凉席：清凉度高，适宜怕热的人使用，也有较好的背部按摩作用。 麻将凉席就是是用线把竹片串起来的，麻将子块颜色鲜亮，表面纤维细腻平整、密度高，手感光滑如玉，比竹丝更倍感冰凉。为加强舒适度，用来穿连麻将席竹片的尼龙纤维也进行了改良，柔软而弹性更大，避免了睡觉时夹住头发等困扰。麻将席更适合铺在柔软度高的席梦思上。 优点：通风透气，散热纳凉，又具有保健按摩作用，对高血压、心脏病、关节炎患者有良好的保健和康疗作用。 缺点：凉性大，硬度大，麻将块之间又有缝隙，易伤害宝宝皮肤，因此不适合小孩使用。 保养方法：存放前和使用前，应先用清水刷洗凉席，除掉脏污，放在阴凉处通风晾干，然后卷起来，用纸包裹捆扎，放在通风干燥处。另外，还应注意竹席卷起应席面朝外，防止霉变或虫蛀损坏，不要卷得过紧以免损坏。切忌清洗后放在阳光下暴晒杀菌，这样容易使竹体发脆，缩短使用寿命。2、草席：凉性较低，适合老年人及体质虚弱的人使用 草席在凉席辈分上算得上是元老级了，由于它的独特的纤维结构，自然细密，透气性好，并有一种天然清香，多受年纪大的人喜爱。传统的草席采用灯心草、蒲草、马兰草等编织而成，目前市场上还有一种亚草席，是采用高科技将天然草木植物经粉碎、烘干、防霉、杀菌、拉丝处理，编织成草席的。优点：材质柔软，与皮肤的亲和力强，凉度较低，价格便宜。亚草席透气性好，吸汗性强，其席面温度可与人体体温保持一致。由于经过杀菌处理，亚草席一般也不会诱发过敏，老少均可使用。 缺点：传统草席的一大缺点是容易长螨虫。另外草席对宝宝可能造成过敏，第一次使用要多观察宝宝皮肤的反应。因为草席吸水能力比较强，用过一季后，席面颜色容易变黄。 保养方法：草席在使用和存放前，最好在阳光下暴晒，反复拍打几次，再用温水拭去灰尘，然后在阴凉处晾干。第二年重新使用旧草席时，要用消毒水擦拭一遍，或用肥皂水洗去霉点。亚草席可水洗并能用熨斗熨平，因为经过处理，不发霉，可折叠后与床单、衣物放在一起。3、竹席：适合中青年人。老年人、小孩及体质弱的人不宜使用。竹席的原料以水竹、毛竹、油竹等居多，按用料不同，又可分为青席、黄席、花席和染色篾花席。青席由全部的青篾编织而成；黄席全部用黄篾编织；花席青黄相间，色泽鲜明；染色篾花席则将竹篾染成各种颜色，织出花纹图案，一般用于装饰。应选竹节长而平、纤维细、质地柔软坚韧的“头青席”，最为凉爽柔韧。铺竹席时要保持床板的平整，以免破损。优点：凉性大，价格便宜，耐用。 缺点：透气性差，柔软度低，铺垫不平时易折损。带喷绘图案的竹席可能引起接触性皮炎。 保养方法：使用前，先用毛巾沾温开水将席面慢慢擦拭两遍，千万不能用水冲洗，以免背布收缩和脱胶，使用中，每天临睡前用温开水擦拭一遍，这样能使竹席提前泛红更加凉爽。收藏时应用湿布将竹席擦拭干净，在阴凉处风干后用纸或原包装收好，放置干燥通风处保存。竹席切忌暴晒，否则会变脆。不使用时，将竹席卷起，席面朝外，可防止霉变。4、亚麻席：透气性好，适合各种人群。亚麻是天然的束纤维，具有天然的纺锤形结构和独特的果胶质斜边孔，与皮肤接触会产生毛细孔现象，它遇热张开，能将吸收到的汗液及热量迅速传导出去，遇冷则关闭，保存热量，常温下可使人体的实感温度下降4℃左右，有“天然植物空调”之美誉。亚麻席在使用上属于万能型，适用于各种类型的床、沙发座椅上使用。优点：优良的吸汗透气、防静电功能，凉度适中，适宜于老人和儿童。此外，亚麻凉席还具有卫生性好的优点，能抑制真菌和微生物的生长。 缺点：亚麻凉席分为干湿两种，湿亚麻凉席较好，干亚麻凉席洗涤后会起毛，而且有些扎手。 保养方法：亚麻凉席水洗、干洗均可。水洗时，先在30摄氏度水温中浸泡10分钟，手洗不要用力拧，整平后自然阴干，不能用洗衣机脱水，阴干至八成时，进行高温熨烫，这样会更加平整光滑。由于它更为柔软且不容易发霉，因此在晒干后可以折叠放置于很小的空间。5、牛皮席：适合追求一定生活质量和时尚品位的人群。老人和孩子最好不要用。牛皮席属于高档凉席，以整张水牛皮制作的为好。“牛皮凉席＋空调”是当下卧室最完美的组合。牛皮凉席具有透气、散热、吸汗、防潮4大功能，由于是皮料制作，和人的肌肤接近的时候也会体现其柔和的特性，在空调的房间内并不是很凉。在非空调房间内，牛皮凉席恒温的特性也会体现出来，它与皮肤接触后并不会让温度很快的随着皮肤的温度而增高。优点：恒温、柔和，散热、防潮功能优良，凉度适中，且越用越光亮。 缺点：使用后席边容易起褶皱，真皮的皮层容易吸水而且挥发缓慢，不宜见水。价格较高。 保养方法：使用期间定期用略湿毛巾清洗席面，但不宜在阳光下直晒或用明火烘烤，使用时不要雨淋及用水冲洗，如有污迹只需用湿毛巾轻轻抹擦即可。牛皮席上出现的毛孔及皮纹属自然形成，不需特别保养。收藏前用湿毛巾(水温40－45摄氏度左右)轻擦表面，让其自然晒干后，席面向外卷成筒状，置于通风干燥处。6、竹纤维席：质地柔韧，适合宝宝使用。竹纤维凉席是当今科技含量最高的凉席之一，它所采用的原料全部取自3－4年生、色泽鲜亮、健壮挺拔的新竹，经高温蒸煮成竹浆、提取纤维、制成棉状、最后纺成纱，由纱织成席。其质地柔韧，不含任何化学添加剂，是一种真正意义上的环保凉席。优点：因竹纤维横截面布满大大小小的空隙，可以自由地吸收并蒸发水分，其吸湿和排湿性居各种纤维之首，还具有独特的抗菌除臭性能。 缺点：无。 保养方法：折叠方便，容易保管，可以用家庭洗衣机洗。竹纤维凉席本身具有很好的天然防虫抗菌性能，收藏时不必将樟脑丸或者其他防虫剂放置在凉席内；存放前，必须按照正确的清洗方法进行清洗后，折叠放好； 存放时，请勿用重物挤压，最好能用原来的包装盒子进行存放。7、竹炭席：冰凉宜人，适合特别怕热的人使用。竹炭席的竹子经过特殊处理，具有吸附灰尘、清新空气、冰凉宜人的特性。不过许多人被表面的黑色吓倒，以为长期使用会沾染上颜色，其实竹炭席的表面经过特殊的氧化处理，不会出现上述问题。优点：经过炭烧的竹具有除菌、防臭等功能，比一般的麻将席要凉爽吸汗。 缺点：颜色都比较深，而且竹炭类用品专卖店才有。有些“竹炭席”只是在普通竹席中夹了炭布层。 保养方法：每周毛巾擦拭一遍，保持席面清洁光滑，不用水洗或曝晒。8、藤席：柔软耐磨，适合各种人群使用。藤席，是用藤皮经手工编织而成，分常黄、常白与常青三种(其中又以常黄最耐看、常青最耐用)。常白指黄中带有偏白，而常青就是黄中间有青色的藤皮。原材料主要以木藤和紫藤为主。藤席以藤面粗细均匀、收口平整、油润光亮者为最佳。藤编席吸汗滑爽、冬暖夏凉，因其性格温和所以更适合在空调房间使用。优点：藤皮韧性好，不易断裂，柔软耐磨、弹性好，可折叠。使用寿命长，藤席一般可用几十年(使用时间越长，光泽度越好) 舒适、散热凉爽，收汗助眠，不粘身。绝不被虫蛀。 缺点：价格较高。 保养方法：清洗时将藤席摊开，用湿毛巾把藤席表面擦干净，不能用水冲刷、不能用化学药剂。清洗干净后，要放在荫处晾干，不能曝晒。铺用时要保持平整，不用时可折叠存放，但以卷起或当床垫方式放置更能延长使用时间。
1.草席 采用灯心草、蒲草、马兰草等编织而成，材质柔软，与皮肤的亲和力强，凉度较低，多受老人，以及体质虚弱的人喜爱。专家称，婴幼儿最好睡草席，因为他们的神经系统尚未发育成熟，体温调节功能弱，对冷热的适应力较差，竹席和牛皮席往往容易使孩子着凉，不宜选用。睡觉时，最好盖上小被子，再穿上薄长裤。 2.竹席 应选竹节长而平、纤维细、质地柔软坚韧的“头青席”。头青即头道篾，最为凉爽柔韧。然而，竹席凉性大，老人、小孩及体质弱的人不宜用。因此，这类凉席更适合中青年人。 竹席若是铺垫不平或大于床铺，容易折损，因此垫竹席时要保持床板的平整，以免破损。此外，竹席不宜暴晒，否则会变脆。每天睡前最好用温开水擦拭，这样能使竹席更加凉爽。 3.麻将席麻将席在睡人之前表面温度为28.1℃，略低于室温。身着背心平躺在麻将席上时能感觉到凉意，10分钟后背部微有汗水。20分钟后实验结束，测温仪显示为33.4℃，较睡人前上升5.3℃。4.牛皮席以“北欧牧风”为例属于高档凉席，以整张水牛皮制作的为好，其散热、防潮功能优良，凉度适中，且越用越光亮，但价格较高。牛皮席使用期间，应定期用略湿的毛巾清洗席面，但不宜在阳光下直晒或用明火烘烤，也不要用水冲洗，如有污迹只要用湿毛巾轻轻抹擦即可。牛皮席上出现的毛孔及皮纹属自然形成，无需特别保养。
优点：1.透气,凉爽,不粘汗,不卷曲,是夏秋高温季节防暑降温佳品.麻将子块颜色鲜亮,表面光滑平整,倍感清凉.2.抗静电.抗折断.透气性强.抗水性好.有益于人体皮肤的养护.柔软性好，适合铺在席梦思或软垫上使用.它具有吸收二氧化碳，净化空气，促进新陈代谢的作用.3.有保健功能.躺坐时通过人体辗转挤压不同穴位,起着按摩作用.4.使用方便,能折叠,易收藏,防霉,防蛀,串联坚固结实，是馈送亲友的佳品！5.保质期长，能长达15-20年的使用寿命！缺点：1、重量重不易携带，但作为家居用品也用不着经常搬动2、由于太过凉爽，故对体弱的老人不宜使用3、工艺不好的容易夹头发、夹肉4、睡一晚后身上容易有一块块的印记
一、以描写取胜 从思维形式上说，文章主要有两大类，一类是逻辑思维的文章，一类是形象思维的文章。逻辑思维的文章如议论文，通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以及小说等文学作品，通过生动形象的内容产生感染力。逻辑思维是高级的思维形式，到了高中才强调进行作文应用，而形象思维则是基本的思维形式。记叙文、小说写作，都强调"生动形象"，把是否"生动形象"作为评判文章好差的重要标准。 怎样才能把文章写得生动形象呢？最关键的办法之一就是应用"描写"手法。 高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态，让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。 "描写"分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态及细节描写。 读以下文章，想一想：我能写吗？我可以怎样写呢？看完文章后再想一想：这篇文章运用了哪几种描写手法？如果不用描写手法，效果会怎样呢？ 一、2007年上海市中考满分作文 题目：生活中总有值得我们铭记的日子，正是"这一天"让我们的生命更加丰富。"这一天"，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让"这一天"变得不同凡响。 请以"记住这一天"为题，写一篇600字左右的文章。 1、记住这一天 "啪"，刚走进巷口，大老远就听到摔杯子的声音，我的心不禁一紧，急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居，从她的眼神我就知道--准是我家又出事了！ 到了家门口，又听见屋时面"乒乒乓乓"的一阵混响，接着是妈妈的哭喊声。"天啊！都交上手了啊！"我急忙跑进屋里，只见妈妈满脸是泪，头发蓬乱，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可见双方旗鼓相当，只不过"男儿有泪不轻弹"罢了。 "这种日子我受够了，离婚！离婚！"妈妈的女高音险些刺破我的耳膜。我呆呆地望望妈妈，又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破的样子，爸爸呢，仍旧是老做派：把事情看大了却不能收场，一副温汤水。"不就是打打麻将吗？打麻将怎么了？难道违法吗？警察不管要你来管？"妈妈虽然文化不高，但吵架可一点不含糊，反问好像连珠炮。此时爸爸却只有听的份了。我木然了，又是为了打麻浆！爸妈为这事吵过不止一回了。唉！你说老祖宗发明什么不好，偏偏发明这个玩意儿？不知道祸害了多少家庭！真是作孽。 "爸，妈，你们别吵了。我饿了，吃了饭还要复习功课呢。"我寻机转移话题。妈妈一听这话，慢慢止叫哭声，我不失时机地递上纸巾。"你等等，我去做饭。"妈妈擦干了眼泪，准备下厨房了。我心里想：看来这招还挺管用。 "离就离！"妈妈要休战了，爸爸却强硬起来，一声炸雷般的吼声吓了我一跳。他脸上的肌肉剧烈抖动着，看来真是生气了。我连忙打圆场："爸爸，你可要想清楚：你们离了没关系，我可怎么办啊？还有不到一个月就中考了，帮帮忙，等我考完了再离婚好不好？"此时屋里出奇的安静，好久，听到爸爸一声重重的叹息。妈妈内疚地看着我，又惶恐地瞟了一眼爸爸，默默地站起来，用手背拭了一下眼泪，又把凌乱的头发捋了捋，向厨房走去。爸爸也默默地拿起扫把开始打扫战场。据以往的经验，我知道和平的曙光终于来到了！我为自己出色地完成维和使命感到骄傲。一会儿，厨房里就飘出饭菜的香味，地面也干净了，除了双方凌乱的衣服，家里似乎什么事情都没发生过。 吃饭时，我一边为爸妈夹菜，一边哀怨地说："我爱你们，谁都不能失去。希望这是你们最后一战，请你们记住这一天，永远不要忘记。"爸爸妈妈对视了一下，冲我使劲地点了点头。从他们的眼神里，我相信："战争"不会再来了。 点评：1、文章开头先声夺人，引人入胜。 2、全文较多的语言描写，把这场家庭风波生动地展示出来。 2、记住这一天 一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声...... "对不起，能请您把音量调低些吗？"爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。"呃......好吧！"还没说完，爸爸又打断了他，"我家小孩在做作业，您这声音......有点响。""呯！"随着房门的紧闭声，爸爸一转身，叹了口气，眉峰轻蹙。顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈。 这，是一个普通的"风景"，一个六号楼居民人人皆知的画面。因为，几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我--一个为中考"奋战"的学生。 但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的"嗡嗡"声，就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。 "唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！"爸爸还没等那"乐章"开始奏响，就已经思忖着去和邻居们说了："爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？"屋内的我听到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了，微凉苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对他说道。 "不行！"爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门。 我趴在窗口，不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严！ 一只手举起来了，当我正准备"享受"几分钟的噪音时，忽然地，声音消失了！父亲"欲叩而止"的手瞬间僵硬了。六号楼在此刻，回到了"万籁此俱寂"的场面。 这一天，我的内心被深深地震撼了。父亲的爱让我难以忘却，然而，邻居们的安静让我更为感动。"风景"消失了吗？不，以前的"风景"正渐渐潜入夜的踪迹，如今，那一天的寂静却一如既往地延续着，我在心中铭记着这一天。 记住这一天，记住那一刻，记住身边所有人的爱。因为这一天中蕴含着父亲的爱，蕴含着邻居的理解与关切，更蕴含着我对"爱"这一名词的用心诠释！ 点评：1、本文主题是爱：父爱、邻居的爱，重点写：父亲和邻居为我做了些什么事。 2、文章开头"模糊的身影"、"敲门声"的背后就是父爱。 3、美丽的蝴蝶 生命是短暂的，但生命的美丽是永恒的。 --题记 骤雨渐歇，我走出闷热的屋子透透气。眼前倏地一闪，啊！一只五彩的蝴蝶！蓝色的裙裳，白色的丝带，蝴蝶如仙女般飞过。不远处，是如此艳丽的花，在雨的洗涤中呈现出别样的美丽。蝶儿翩跹于花丛中，扰乱我的视线。忽又飞来，落到我身旁的一棵大树的树干上。它在向我炫耀它的美丽吗？我驻足观赏。 "噗！"蝶儿被一滴雨珠打中，落入树下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否该捧起它，柔弱的翅膀在水中无力地拍着。我忽然发现我的呼吸跟着急促起来。渐渐地，渐渐地，奇迹出现了，它一点一点爬到水洼中的一朵小花上，竖起湿淋淋的翅膀，在风中微微颤动。 我心里泛起一片喜悦。顽强的生命终于战胜了噩运。忽然一阵微风吹过，树上又落下无数雨滴。蝴蝶再一次不幸被击中，悲惨地落下。我心里一痛。那水面泛起浅浅的涟漪，这个小生命仍在不停地挣扎，它还活着！我似乎感到了一股强大的生命的悸动！连忙小心翼翼地将它捧起。那颤抖的翼，微微地展开闭合，我的心也随之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺过来呢？ 又一阵风吹过，天晴了，一道彩虹挂在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它试了几次，终于从我手中一跃而起，向那花丝冉冉飞去...... 我静静地站着，看它。可敬的蝴蝶，为了美，空破丝茧的束缚，为了美，战胜风雨的磨难，它不正向我阐述着生命的永恒的美丽么？ 点评：1、中心词：美丽，生命的美丽。抓住了中心词就抓住了文章主题。 2、题记和结尾，首尾呼应，深刻地点出文章主题。 三、2007年山东省青岛市中考满分作文 孝顺父母为中华民族传统之美德，《荀子大略》中指出："礼也者，贵者敬焉，老者孝焉。"《礼记中庸》中也载："夫孝者，善继人之志、善述人之事者也。"意思是说，孝顺就是善事父母，尽心侍奉父母，顺从父母，尊重父母，关心体贴父母。由此看来，孝顺父母是儿女的本分，是晚辈应尽的义务。请你以"孝顺父母"为话题，自拟题目、自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。 4、礼 物 从学校赶到家时，父亲正伏地织草席。见了我，立刻停住手中的活儿，定定地打量着我，深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。 我赶紧上前扶他坐下，迫不及待地报告起带回来的好消息："爹，期中考试，我得了总分全年级第一！"父亲激动地点着头，现出一脸振奋与欢乐："......呃！行！......" "爹！明儿是你五十三岁的生日，我用奖学金给您买了条烟。"我满怀激情地在包里翻出给他的生日礼物，恭敬地呈上。 抽烟，是父亲一生中最大的嗜好。烟对他，有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了，便从怀里摸出一支极便宜的劣质烟来，悠悠燃起，在专注安逸的神情中，用烟伴随田间劳作后的片刻休憩，末了，体力似乎也全部恢复，便又操起农具，去加劲干活...... 而此时，父亲却呆着没接。他慢慢站起身离开了木凳，脸上的表情一下子复杂了许多，嘴唇也开始剧烈地翕动，但，没出声。 "爹！三块多一包的好烟哪！"父亲这才呆缓地伸过手来，抖抖地接了烟。 我一见他青筋暴跳的手，马上就要掉下泪来--母亲走得早，十余年来，他独自一人默默无声地操持着屋内屋外，还要供我念书，人老得很快。我看了实在不忍，半年前接到市重点中学的入学通知时，我曾主动向父亲提出弃学帮他。可他断然不允，硬是东借西借凑足了一千二百块钱，把我送到了车站："去了，好好读。书读好了，就都好起来了。将来有了出息，逢年过节回家探亲，给爹带两包好烟抽抽，爹也就心满意足了。"车将行时，父亲又撵上来，吃力地攀着车窗叮嘱道："差钱，只管打邻居电话，爹有办法！"我流着泪狠劲点头...... 此时，我多想让父亲立即拆开烟盒，取出一只，像往常劳累后一样，专注安逸地燃起。可，没能，父亲只是将烟捧在眼前动情地盯着，看着烟，又看着我，眼里盈着泪，良久，小心地搁下了烟，平静地说："烟，我戒了。" "爹......"我扑在父亲温暖的怀里，失声的抽泣。 "争气的傻孩子，哭啥呢？你用奖学金买烟，是你给爹的最好礼物啊！"我听了，再也哭不出声来，任父亲粗糙的手深情地在我头上轻抚，轻抚...... 点评：人物描写很生动很形象，技巧：语言+动作、神态。 四、2007年湖南省长沙市中考满分作文 题目：1.留点感激在心中 2.我想化作_______________(补全题目再写) 要求：1.两题任选一题写作；2.文体不限，不少于600字；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名；4.卷面整洁，字迹清楚。 5、留点感激在心中 当太阳的第一缕光辉射向大地时，那是它给人类的最温暖的爱；当月亮的第一缕银辉洒向大地时，那是它给人类的最柔和的爱；当母亲端上一杯热腾腾的牛奶时，那是母亲给家人最博大的爱。 ──题记 曾经看过一则广告，一位小男孩手端一盆水吃力地走过来，用稚嫩的声音对母亲说："妈妈，洗脚!"望着画面中那位母亲惬意的笑容，我不由潸然泪下。是啊，爱，原来如此简单。 步人中学后，一种沉闷与莫名的烦恼取代了儿时的快乐天真。过去爸爸妈妈是我心中的神，可现在，我竟然学会了和他们顶嘴吵架。那天，因为爸爸炒的菜不合我的胃口，便大吵大闹，硬把心情不错的妈妈惹恼了。妈妈阴沉着脸，斥责道："有你吃的就行了，还这么挑三拣四。你总说我不给你脸面，你给过我好脸色吗?"妈妈沉积了很久的怒气暴发了。我碗一摔，冲到房间里，将门使劲一扳，呆坐在那里，任眼泪四处流淌。 没过多久，爸爸拿着一条毛巾走了进来。他抚了抚我的长发，把毛巾搭在我肩上，简单地说了一句"快睡吧!"每每这个时候，爸爸总会出现在我面前。不过，我已经反感了，一个男人，像是一个全职的保姆，几乎看不到他的男子汉气概。我没有理会爸爸，反而大声地吼了起来："我不需要你的怜悯。"可爸爸似乎并不在意我的话，依然拿起毛巾，拭擦着我脸上的泪痕。之后又帮我整理好床被，轻轻地扶着我躺下。爸爸出去了，可我躺在床上，怎么也睡不着。 深夜，妈妈和爸爸轻轻走了进来，我赶紧闭上眼装睡。"你这么放心不下，开始为什么骂得那么狠呢?"爸爸轻轻地说道。"你又不是不知道，我是急性子。"妈妈解释说，"看她那么哭，我这个当妈的又怎么会心安啊?可她总是不能理解我们的一片苦心啊!"听到这里，我不由地鼻子一酸，泪水滚了下来，一滴一滴，浸湿了枕头，也化开了我心中的那股怨气，仅存的，是一种无言的感激。 爱，不用刻意安排，只要用心感受，它就会悄悄地出现在你我身旁。 点评：1、感激什么？感激父爱母爱。 2、本文主体写了三个内容：a、我不懂事，常"和他们顶嘴吵架"，反向入手；b、描写爸爸的动作语言，突出父爱；c、描写妈妈的动作语言，突出母爱。 六、2007年河南省郑州市中考满分作文 那一次，我很__________(快乐、内疚、受启发) -从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。 要求：①先写出完整的题目。②除诗歌外，文体不限；600字左右。 6、那一次，我很快乐 开学第一周过星期日，我便不得不完成一个作业：给妈妈洗脚。 "干什么不行，偏要洗脚？哪怕让我洗衣服，洗一天我都愿意！"我不停地嘟嚷着。不是我不愿洗，有那么点不好意思，还有我妈妈，她不可能同意，她只想让我好好学习。没办法，谁让我想当个好学生呢？好学生就得听老师的话，于是，星期六回家我决定先给妈打个招呼，也好让她有个心理准备吧！ "妈，我们老师说了，......那个......那个让我们......"我不动声色地支支吾吾道。 "让干啥，你倒是快说呀，别像上次借书那会儿，不说不说，幸亏借到了，不然不影响学习了吗？"妈猛地停下手中的话，死死地盯着我，还不忘唠叨着。 我胡乱地应付了两声，硬是没说出来。心想不就端盆水洗两下吗？有什么呢？显然自我安慰，可晚上还是睡不着，毕竟有件事未干呢？ 乡村的夜晚宁静而安祥，万物都已进入甜美的梦乡，只有妈妈房间里的灯依然放射着刺眼的光芒。 我好奇地悄悄贴近房门，想听听里面的动静。好久不见声响正欲起身，隐约听到："她老师让干什么呢？她怎么不说呢？"顿时，我的眼角湿润了。夜深人静，只有妈妈还为我那未说完的半句话而疑惑。又想起我那床洋溢着阳光气味的被褥，为了让我回家睡个好觉，妈妈早已把它晒了又晒，又担心我有不高兴的事。我再也抑制不住自己感情，再也没有不好意思，轻轻地端来一盆水，拿上毛巾，敲开了妈妈的房门。 "妈，还没睡呢，给我开开门好吗？"我怀着无限的感激和深深的愧疚轻声道。"怎么这么晚了还没睡？是不是哪不舒服呀？"妈妈那惊讶的神情又让我多了一分愧疚。 "不，妈，这么晚了您也没睡呢，我给您洗洗脚吧，这样就更舒服了，您好更好地休息呀！"我强忍着泪水面带微笑地说道，边说边端进了那盆水。"不行，不行，你明天还做作业呢，赶紧回屋睡吧，脚我早洗过了，还有啊，你今天说......" "妈，你坐下，你让我边洗边给你说。"妈妈有点糊涂地坐下。"妈，我们老师说让我们好好学习，长大报答妈妈。"我一边认真地给妈妈搓脚，一边掩饰着泪水和妈妈进行着亲密的谈话。 那一次，我很快乐，我发现自己一夜间长大了。 7、那一次，我找回了自尊 我总忘不了英语老师为我举行的"老土"的加冕仪式。 那天，英语老师身着西方风格的时尚服装，脚踏一双名牌皮鞋，笑容可掬地来给我们上课。她的皮鞋"咔咔"有声地在教师里来回地响着。突然，"咔咔"声间断了一下，她惊愕地停在我跟前。"这是谁的臭鞋，脱在过道上？"原来是我的鞋，我有脚气，有爱脱鞋的习惯，我又坐在过道边上，不知何时鞋子跑到过道的中央。"老师，对不起，是我的。"我说。"是你的--大家都看看，看你的穿着打扮，整个一个老土，一点也不讲究仪表！"同学们的眼光"唰唰"地匕首般投向我，我不得不抛掉自尊，接受了"老土"的"桂冠"。 我也只好听从父亲的教导了："自尊丢了就丢了吧。只是别怠慢了老师，别得罪了同学，要学会点头哈腰、低眉垂目......"于是，当有人说："老土，今天替我值日！"我就说："好好好！"；当有人说："老土，把我的英语练习做了！"我就说："好好好！"；当老师说："老土，坐后面去，在这里影响班容！"我就说："好好好！"...... 我昂起了头，想大笑，象电影里的侠客喝完一坛子酒之后的大笑。可是我张了一下嘴，却一时间想不起大笑的技术要领。 这时，我们的班主任兴冲冲地跑进班里。"告诉大家一个好消息，咱班的AA同学的作文发表了，《我是没有尊严的老土》，很感人啊！""AA--老土？""老土--AA？"终于，同学们给了我另外一种目光。我 "哇"的一声哭出声来，竟是婴儿般的哭声。 那节英语课我把我的头一直高高地抬着，而英语老师后来却是低着头讲完她的课。哈哈，找回自尊的感觉，爽！ 八、2007年浙江省嘉兴市中考满分作文 题目：我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的成功...... 请以"我因______________而自豪"为题写一篇作文。 要求：(1)在横线上填上一个词语，使标题完整。(2)文体不限(3)字数不少于600(诗歌不少于20行)；(4)不得抄袭；(5)文中不要出现真实的地名、校名和人名。 8、我因朋友而自豪 习惯了伤心的时候有你的安慰，习惯了失落的时候有你的鼓励，习惯了把你当成我的偶像来崇拜，习惯了有你在我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我疯，紫雨（笔名），你知道吗，一直以来，我都因你而自豪。 记得我们第一次见面的场景吗？你朝我微微一笑，美丽的眸子里闪着迷人的光，我也朝你一笑，从此，咱俩成了好朋友。此后你就像姐姐一样，关心我，鼓励我，包容我，教会了我很多很多。 那一次，作业有点多，我没完成，想借你的抄。从来都不生气的你竟然对我发了火，你说："怎么能这样做呢？想欺老师，欺你自己吗？你知不知道这样作会有什么样的后果！我对你太失望了。"那次，我因没有完成作业挨了老师的批评，我生气得好久没有理你。后来，还是你向我道了歉。可是，紫雨，真正该道歉的人是我才对呀！ 还记得那一次吗？我与父母吵架，我哭着跑出了家门。雨下得很大，我不顾一切地跑着，任雨点拍打在脸上。你看到了，把我带回了家，给我换上了你的衣服。 "想哭就哭出来吧，别憋坏了。"看着强忍住泪水的我，你一边为我擦去脸上的泪水和雨水一边对我说。我抱住你痛哭了一场。 "为什么不问我出了什么事？"我抽噎道。 "你想说的话自然会说的。" "我跟妈妈吵架了......"我哽咽着。你没有说话，起身给我倒了一杯热茶："暖暖身子吧，别感冒了。" "谢谢你，你真好，我妈妈都没你那么好。" "真的吗？才一碗热茶你就这样了，可你知道吗，你妈妈为你付出了那么多，你就一点也感觉不到？" "还记得语文课上老师讲的那个故事片吗？"你微笑着看着我。 "你是说那个女孩，离家出走，遇到一个帮助她的老人而非常感激，后来被老人的一句话而感动！" "嗯，记起来了吧。我记得那次你还谈了感想，把我们大家都感动了，可如今事情落到你自己头上，怎么就那么不理智了。" 我沉默了。过了一会儿，我冒着雨冲回了家，对着父母我泪如雨下。 谢谢你，紫雨！是你给了我帮助，是你给了我安慰，是你给了我鼓励。如今即将毕业分别，我真的好舍不得离开你。或许，时间会冲淡很多东西，但无论怎样都冲淡不了我俩的友谊，冲淡不了我对你的记忆。紫雨，我将一直因你而自豪。 9、我因爸爸而自豪 我的爸爸，是名普通的教师，他没有做过轰轰烈烈的大事，也没有太多的光荣称号，他不高大，不英俊，也没有美妙的嗓音，但他却让我引以为傲，为他而自豪。 我自豪，因为他敬业爱岗，无私奉献；我自豪，因为他勤勤恳恳，任劳任怨；我自豪，因为他勇于探索，不断进取。但更让我自豪的是他的自觉的责任。 那是一个傍晚，爸爸把我从学校接回家，我坐在爸爸的后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊着学校里的趣事。风从耳边呼呼吹过，爸爸时不时回头看的脸上洋溢的满是宠溺。这时候，我都觉得自己是全世界最幸福的孩子。 突然，一个急刹车，我重重摔到了爸爸的背上。爸爸转过头用宽厚的大手摸了摸我的头，嘴角扬起一丝歉意的微笑。"没事儿吧？红灯了！"爸爸指了指前面那鲜红的警示灯。我看了看四周，几乎连个人影都没有，路边不远处就是一望无际的田野，静得几乎都可以听见青蛙的低鸣。 我推了推爸爸，撒娇着说："爸爸，走吧！反正又没人看见！这么偏僻的地方应该也不会有什么危险的。"爸爸没说话，只是摇了摇头，许久，直到灯由红变绿，他又望了望两边，才放心地向前一蹬。 路上依旧云淡风清，但爸爸的气息却越来越凝重，看着爸爸的后脑勺，我觉得像有一个世纪那么久。终于，爸爸开口说："不管有没有人在，遵守交通法规都是我们的义务和责任。这是尊重自己的生命，也是尊重别人的生命！要学会耐心，不要因为一失足成千古恨呀！" 我怔住了，顿时觉得双颊像是有两把火在熊熊燃烧，一种羞愧，一种尊敬，一种自责从心底滋生。爸爸又说："有时候，在人生的十字街头，也要学会等待......" 终于到家了！第一次觉得回家的路如此漫长。我跳下车，爸爸推车进入车棚。第一次，觉得爸爸的背影如此高大。我想那是一种人格的力量。伟大往往显现于平凡之处，平凡中不为人知的伟大也许才是真正的伟大。不求世俗的传名，只求无愧于心。 从那以后，每当我走在十字街头，现实生活中的或是人生道路上的，当红灯无情地在闪烁时，去总会想起爸爸，想起他的话。我开始学会耐心等待。当灯由红转绿的那一刹那，我满怀着自信与自豪，怀着一片坦然与平静走在通向远处的道路上...... 每当这个时候，我都会说：我自豪，因为我有一个平凡但伟大的爸爸。 九、2007年浙江省金华市中考满分作文 幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福......其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以"这就是幸福"为题写一篇作文。 10、这就是幸福 说到寒假，最开心的便是我们了。 瞧，那不是兰兰吗！一看那副"博学"大眼镜，就知道这人该有多么有"才"啊。说来也怪，一放假，向来个性有加的她居然能"屈从"老妈，将自己壮志凌云辛辛苦苦养了五年的长发，"咔嚓"一声，一瞬间就给弄没了，硬生生地把自己给弄成个假小子。我们问她怎么舍得，她却说："小女子能屈能伸！没什么。"说着还把那利落的短发一甩。嘿，都快把我们给晕倒了！ "好了，今天我们去玩吧。"一向爱看书不爱玩的丁蒙今天也来了，"嘿嘿，太阳从西边出来了。""好吧，那我们今天去踢毽子。现在可是最流行的。""那咱们走吧！"在兰兰的发话下，我们一路狂奔。 来到一个不错的地方，我们说开始便开始。 首先由兰兰踢，她可真是真人不露相，当踢到第10下时，一只飞毛腿出现在我们眼前，超级21世纪新创武打动作完成了。这下可把我们乐得人仰马翻。 不过，一向自认毽技一流的蒙蒙出来了，她双手叉膘，嘴巴一扭，只听一声"看我的"，这下可令我们大开眼界，......100，101......直到120，我们个个目瞪口呆，更夸张的是兰兰，瞧，她早已向蒙蒙走去，正悄悄地在说话，嘿，想想都知道她在说什么。 足智多谋地莹莹发话了，她说："我们还是抱种主式，让我们轮流踢？""好啊，好啊，这我可是举双手加双脚赞成。这可是名的专长哦！""来，来，让我们开始吧。这样吧，兰兰姐你先踢，你的毽技可不一般。"其实我早在心中暗笑了。 "你，我先就我先，看我的。"只见一不速之客向我飞来，还没等我反省，只见其他两个"哇"的一声，我回头一看，毽子居然早在我身后了。 "没什么，现在；轮到我中踢了，看你们再怎么笑我，准备好！""咦，今天它怎么不听我的？""喂，你的毽子怎么向下踢？"满脸鬼脸的莹莹偷笑着。"砰--"我踢的还是不错，只见莹莹也没办法接住，这回可轮到我笑了。 "哈哈，你们这帮人真丢面子，看我的！"还没等她踢，我们早已伸出拳头追去，"站住......""救命，啊......" 快乐，在我们的头顶上空荡漾。 拥有如此快乐，谁能说这不是幸福呢？
常言道，“失败是成功之母”，但是我对这句经典却不以为然。失败的话题后面要提到，这里我想说的是：“兴趣才是成功之母。”兴趣有天生的成分，有后天的培养以及环境的影响。兴趣可由品尝成功的滋味获得，兴趣也可由战胜困难、显示才能而培养得来。如果孩子天生就对做某件有意义的事持续不断地感兴趣，父母当然可以顺其自然地引导。不过父母并不总是那么幸运，孩子的兴趣需要培养和呵护。“孟母三迁”的故事讲的是环境对孩子的影响。我们不难注意到：孟母担心的是环境对孩子兴趣的影响。有其父必有其子，一方面指父母的言传身教和遗传因素，另一方面指父母对孩子兴趣的影响，这和孟母的忧虑是一致的。我们还注意到两种常见的极端情况：其一是子承父业；其二是子坚决不承父业。除了被逼迫的因素外，如果父母亲热爱他们的职业，在家里总是津津乐道地谈论他们的职业，孩子们子承父业的可能性较大。相反，父母如果常常以抱怨的口吻谈论他们的职业和工作中的事情，子女坚决不承父业的可能性就极大。因为对于他们的职业，父母有意无意、潜移默化地已经影响了他们的孩子的兴趣。所以，如果父母希望孩子将来子承父业从事和自己相同的职业，那就要乐观、正面地谈自己的工作和职业。有了问题要积极主动地解决，不要在家表现出怨天尤人来。问题解决后要和孩子分享你的快乐。对于父母在工作上的喜与忧，他们以为孩子并不在意，实际上孩子们是非常在意的。你如何看待自己的工作，决定了孩子很可能也那样看待你的职业。孩子说到父母的职业时，我们经常听到的回答是：我才不会干他们那工作呢！或者说：除了我爸妈的工作以外，我干什么工作都行。其实，父母可能很喜欢自己的工作，只是有事没事地随便发发牢骚而已，但是孩子可不会那么想。在学习上，要以培养孩子对课程的兴趣为主。孩子学会了、学懂了父母就要表扬。孩子受到表扬就会对课程产生兴趣。有一个现象需要注意，就是父母们常常紧盯着孩子的学习成绩，比如全班30个人，10人满分，8人99分，自己的孩子98分。父母就会很生气并训斥孩子：你为什么考得这么糟？都排第19名了……其实这种情况十分常见，孩子因为粗心或没有学会而出现一点儿错误，父母绝不应该小题大做。孩子的那两分并没有那么重要。父母把那两分看重了，把孩子排到第19名，会打击孩子的自信心，把孩子对课程的兴趣降低。正确的做法应该是表扬。为什么呢？因为孩子学会了老师教的98% 的内容，是好样的。父母反过来要安慰孩子，不要在意那2分，更不要提第18名的事儿。最后，适时帮助孩子分析丢掉两分的原因。若是粗心，吩咐孩子以后要认真；若是没有学会，要帮助孩子分析为什么没有学会，问题出在哪里。父母过分看重分数，导致孩子也过分看重分数，平常学习时总是琢磨分数，就分散了对课程内容的兴趣。这样的话，孩子就是上了大学也是分数的奴隶。过分注重分数，得高分的学生，将来的工作能力不见得一定强；分数不见得高，但是对所学的知识饶有兴趣的学生，工作能力却绝不会弱。一个简单的观察可以使父母看出自己的孩子对所学的东西是应付考试的成分多，还是真正感兴趣。那就是：每当考试、测验结束不久（比如一两个月或更长），如果你的孩子已经把所学的内容忘了许多，则孩子很可能本来就对该门功课不感兴趣。相反，如果孩子考试后很久依然记得所学内容的大多数或核心的基本内容，则大体上说明孩子对该门课是有兴趣的。因为人对于自己感兴趣的事物就记得牢，对自己不感兴趣的事物就忘得快。这同时也进一步说明了过于强调分数可能大大地分散孩子对知识的兴趣；反之，如果强调孩子对课程和知识的兴趣，即使孩子的分数稍差一点儿又有什么大不了的呢？当然了，由于孩子的记忆力不同，观察的结果也是因人而异的，父母不宜生搬硬套，错看了孩子。没有兴趣而追求分数的学习就如没有薪火的水，就算壶里加的是开水，最后也一定会凉下来；有兴趣的学习，即使分数低一点儿，也似温水壶下加有燃料，沸腾是必然的。孩子对学习有了兴趣，求知欲就会上升，学习就会更主动，学习本身也变成了一种乐趣而形成良性循环。孩子对学习有了兴趣的，父母不再需要催促孩子的学习，甚至根本就不需要再对孩子的学习过多操心了。反之，孩子如果对学习并没有兴趣，只是一味地死记硬背、被动学习的话，学习对孩子来说就是不折不扣的负担，学习效果肯定不会好，父母还需要为孩子的学习担忧。我见过许多这样的学生，他们在毕业时如释重负地说：终于毕业了！我再也不会回学校了；有的学生说：我决不会从事科研工作；等等。是啊，分数把孩子们都吓怕了，哪里还有兴趣。而事实上以这些学生的聪明才智，如果他们有兴趣，他们在毕业时一定不会那样说。所以，兴趣把许多孩子引导成了科学家、工程师、医生。分数也扼杀了许多孩子成为科学家、工程师、医生的可能。然而奇怪的是，当这些孩子成家立业后，又开始用分数剥夺他们的孩子对学习的兴趣，开始了下一轮恶性循环而不自知。父母在培养孩子的学习兴趣方面，可以经常把孩子学到的东西和实际应用结合起来。如果孩子发现他学到的东西可以用在实际中，对学习的兴趣就会大大增加。例如，学过比重以后，父母可以给孩子一个桶，让他用比例尺量好桶的底面积和高，再计算桶的容积，最后用水的比重计算出一桶水的重量。因为重量一般都是用秤来称量的，孩子用不同的办法也得到了水的重量，最后还可以把两者所得到的结果进行比较。看到两个方法得到的结果相同，孩子对相关的物理和数学的兴趣会立刻提升。好奇和刨根问底是孩子兴趣的征兆。父母对于孩子好奇的问题一定要耐心解答；对于孩子的刨根问底，父母要鼓励。当正确的答案超出了孩子的理解范围，或者父母无法解答之时，是教育孩子好好学习的好机会。让孩子知道，好好学习、读书不仅可以得到问题的答案，而且可以知道更多有趣的事情。如果孩子对某些父母不以为然的事情或不健康的事情发生了兴趣，父母要及时察觉及早采取行动。孟母就是很好的榜样。比如，父母发现孩子喜欢上电脑游戏了，一定要在一开始就订立规矩，否则孩子越陷越深就不容易改回来了。要知道，成年人有时都有这样的经历，打牌、打麻将上了瘾，“就玩这一次”、“最后一次”成了有些人的口头禅就是改不了，何况孩子呢。所以，对孩子的不良嗜好和不健康“兴趣”更要及时制止、正确引导。正因为兴趣如此重要，父母们要加倍小心。任何人的一生，总会有这样或那样的兴趣和爱好，好的兴趣引导孩子成功，不良兴趣和嗜好会把孩子引向歧路甚至毁掉孩子的一生。
陶行知的生活教育原则在现代教育中的应用中西忌讳词意义对比中西对比之动物形象
兴趣是成功之母，现在那些有着丰功伟绩的人，都是根据自己的爱好而去选择的他们的事业。成功者更是层出不穷。兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并且有积极情绪色彩的心理倾向。例如对绘画感兴趣的人，就把注意倾向于绘画，在言谈话语中也会表现出心向神往的情绪。我记得有一个故事是说，一次，记者询问国际数学大师陈省身为什么当初选择数学。陈省身回答,别的都不会，只好做数学。无独有偶，另一位记者采访著名画家黄永玉，问他当初为什么学画，他的回答，也是别的什么都不会，只好作画。两位大师的话如出一辙，他们的成功证明了，兴趣对自己是多么的重要。‘好’他们的成功的原因就是因为这个字。现在我是一名高中生，而我们的任务就是努力学习，可能许多人都说学习很累，说不喜欢学习，还说要做自己喜欢的事。但自己喜欢的事何不是建立在学习上呢?我们有自己的爱好故是好，但我们同样要做的是为了我们的这个爱好去努力奋斗。成功人士都是经历了大风大浪才有了一番成就。天下没有不劳而获的事业，只有自己去奋力拼搏，才会有自己所理想的一番成就。孔子说的好‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者’。懂得它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人。我们在同一个地方学习，但学习效果不一样，自身的素质是一方面，更重要的学习者对学习的态度或感觉。正所谓‘兴趣是最好的老师’，当我们对学习产生了兴趣，或对哪一科目产生兴趣，那么我们的喜爱的科目固然学得比别的好。世界首富比尔盖茨同样也是这样，中学时他对电子计算机的迷恋已使他在内心爱上了这一事业。他在学校独树一帜的表现既造就了盖茨的性格，又锤炼了他理智的素质。他身上禀赋的精力、热情、理智、坚韧、进取心、执着、竞争精神等才造就了今日我们所提及的被称为世界首富的比尔.盖茨。这么多人的成功都为我们的理想铺下了星光大道，只要我们走上去，闯过重重困难，成功将会属于我们。现在就让我们扬起自信的风帆，在学海中穿梭。无论遇到多大困难，我们都要坚持不懈，努力奋斗。让暴风雨来得更猛烈些吧。一切的一切只是为了证明，兴趣对我们是多么重要。有了兴趣的同时也要为它不懈努力奋斗。有了兴趣才会专心的去做事情，才会做好每一件事。
人生在世，总希望能结交几个志同道合的朋友。青年人热情纯朴，血气方刚，尤其喜欢交朋友。当你伸出友谊之手，换取了一颗真诚的心，可以与他倾吐知心的话，做起事来在人相帮，这时候，你会获得一种幸福感。 然而，结交朋友，不可不察交友之道。这就是荀子所说的：“匹夫不可以不慎取友。”这是因为，“与善人居，如入芝兰之室久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。” 无数的事例证明：朋友的好坏，对青年人的品行影响极大，有的甚至会起着决定性的作用。 古之君子，对于交朋友这件事总是认真对待的。魏晋时有个叫管宁的读书人，与华歆在园中种菜，见地上有块金子，管宁照样锄地不停，华歆却拾起来看了看才扔去。后来两人在一起读书，门外恰好驶过大官的马车，管宁仍然专心致志读下去，华歆却丢掉书出门观看。通过这两件事，管宁觉得华歆这个人贪慕钱财，热衷功名，不是自己志同道合的朋友于是便与他绝交了，这就是历史上有名的“管宁割席”的故事。当然，用今人的眼光来看，不给教育帮助，单纯地用绝交的办法对待华歆，似乎有点过分，但管宁选择朋友时这种严肃的态度却是值得肯定的。近朱者赤，近墨者黑。管宁为保持自己纯正的节操，避开了名利思想严重的人，这正是交友之道的第一要义。现在有的青年人只讲义气，不重志向，谁给我好处，就跟谁好，甚至在公共场所遇到素昧平生的陌生人就轻率相交，由于不善于识别那些假朋友，上当之事屡屡发生。希望青年们能记取这类教训。 对于真正志同道合的朋友，我们应该如明代学者苏浚所说，做“缓急可共，生死可托”的“密友”，而不能当“利则相攘，患则相倾”的“贼友”。王安石有个好朋友叫孙少述，素来交情很深。王安石曾以诗相赠：“应须一曲千回首，西去论心更几人？”引为知己。但当王安石当了宰相后孙少述却一直不与他往来，大家议论纷纷，以为他们断交了，孙少述却自有想法。后来，王安石变法失败，丢掉了宰相职务，到地方上做小官，这时孙少述又对他热情相迎。两人见面，互相宽慰致意，彼此谈经学，乐而忘返，直到暮色苍茫，方才依依惜别。事情传开，人们才知道孙少述对朋友高尚真挚的情谊。 朋友间由于各自个性、习性、特点不一样，在交往中要绝对不发生分歧、摩擦是极为罕见的。 如果发生了矛盾怎么办？ 歌德与席勒之间的友谊向来为人称颂，可是由于生活遭遇和性格上的不同，这两个同时代的大诗人的最初关系并不是融洽的。歌德比席勒年长十岁，当席勒还是一个小青年的时候，歌德已名扬天下。但是后起之秀的才华并不亚于当年的歌德，二十一岁就以剧作《强盗》一举成名，接着又写了。〈阴谋与爱情〉等三个风靡一时的悲剧，成为有名的青年悲剧诗人。文人难免相轻，两人相处但不如从前那样长期共存自如，感情上也产生了距离。不过歌德毕竟具有伟大的胸怀，他钦佩席勒的长处（席勒不受周围环境的影响，专心致志努力创作）他决心追上同时代的年轻人。五年之后，他与席勒重新相会，并以诚挚的心灵开始深交。他对席勒说：“你给了我第二次青春，使我作为诗人复活了。”此后，两人在写作上多次合作，成为终身好友，死后还同葬在一起。歌德的虚心好学、克己待人，弥合了他与席勒之间的裂痕，使他们的友谊的基础打得更深更扎实。
你可以围绕“近朱者赤，近墨者黑”这个话题来展开讨论…
<美概>--论述艺术家的修养,艺术典型(素材) 齐白石 齐白石出身贫寒，(生活体验,艺术实践)作过农活，学过木匠，次年改学雕花木工，从民间画工入手，习古人真迹.(审美观念,艺术情趣)他成功的以经典的笔墨意趣传达了中国画的现代艺术精神，他深深得益于经典样式而又善于出新，故而他的画能够直接的感动人心他的山水画表达他对自己艺术创新的自信与深刻体悟，(艺术技能)他的人物画长于传神达情，他的书法简约大方、雄健浑厚的笔意融入人物画中，完善了人物内在的神情的表达齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”；齐白石的画，反对不切实际的空想，他经常注意花、鸟、虫、鱼的特点，揣摩它们的精神,齐白石把生活中感兴趣的和较熟悉的一切事物统统都搬进了他的画面上。他的选材突破了单纯的民间画、学院画之间的森严界限，历史上从未有过任何画家具有他这种罕见的表现现实世界的热情，他把平凡普通的事物作为画材从而使自己的画达到了空前的丰富。 席勒出生于德国符腾堡的小城马尔赫尔的贫穷市民家庭他从小就有优秀的艺术天才，具有艺术大师般的敏感性及丰富的情感。1906年进入维也纳艺术学院，后加入“维也纳工作房”，成为维也纳分离派的一员 席勒童年时代就对诗歌、戏剧有浓厚的兴趣。 ，(生活体验,艺术实践)在军事学校上学期间，席勒结识了心理学教师阿尔贝，并在他的影响下接触到了莎士比亚、卢梭、歌德等人的作品，这促使席勒坚定的走上文学创作的道路。 除戏剧创作外，艺术技能这一时期席勒还和歌德合作创作了很多诗歌，并创办文学杂志和魏玛歌剧院。.(审美观念,艺术情趣)歌德的创作风格对席勒产生了很大影响 总体来说，席勒这一时期的创作是古典主义风格的，早年的浪漫激情已经几近消失。席勒和歌德合作的这段时间被称为德国文学史上的“古典主义”时代。 高更早年在海轮上工作，后又到法国海军中服务，可是高更在自己的绘画天赋召唤之下，35岁时辞去了银行的职务致力于绘画，38岁时与家庭断绝了关系，过着孤独的生活，并通过毕沙罗卷入了印象主义的天地。 高更总是向往着远方，留恋那些具有异国情调的地方，他要求抛弃现代文明以及古典文化的阻碍，回到更简单、更基本的原始生活方式中去，他很愿意过野人的生活，他总是强烈要求自我表达，要证明自己的价值。，提出艺术表现的“综合”。< 简化了的巨大形状，均匀单一的色彩，分割主义，无阴影的光，素描与颜色的抽象化，超脱自然， 《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》 这是高更第二次来到塔希提岛的作品，画家贫病交加又丧爱女，决定在自杀前绘制这幅绝命之作。。在恶劣的环境中，以痛苦的热情和清晰的幻觉来描绘，因此画面看起来毫无急躁的迹象，反而洋溢着生气。没有模特儿，没有画技，没有一般所谓的绘画规则。”
高更自己说他在画这幅画时是：“不加任何修改地画着，一个那样纯净的幻象，以致不完满地消失掉而生命升了上来，我的装饰性绘画我不用可以理解的隐喻画着和梦着。在我的梦里和整个大自然结合着，立在我们的来源和将来的面前。在觉醒的时候，当我的作品已完成了，我对我说：我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？”
这幅画的婴儿意指人类诞生，中间摘果是暗示亚当采摘智慧果寓人类生存发展，尔后是老人，整个形象意示人类从生到死的命运，画出人生三部曲。画中其他形象亦都隐喻画家的社会的、宗教的理想，颇具神秘意趣。这幅画是高更全部生命思想及对塔希提生活的印象综合，是他献给自己的墓志铭。。高更始终在思考和创造，认为只有离开了现代文明喧闹的都市，来到这荒僻的野岛上才能真正地感受到大自然的恩赐和呼唤。他为自己的创作提出这样的主题，即表现出“在一些以大地的巨响为主角的构图中，让人类与动植物的生活共鸣”。 张艺谋冲刺性思维.主要作用着他的一种强烈的展现自我价值的欲望和刚强的个性.他没有乐天如命,知足不辱的思想观念.而是一种思想激进.思想倾于自我世界观.思想激进的他的一个优势,就是具有精神充沛,不安现状,勇于表现,打破常规把自己的价值最大限度的发挥出来的一个强者.这个思想意识.也就推动他有不断努力冲劲的主导线.所以成就了这么厉害著名的导演地位.但一方面他又具有叛逆的思想.这种叛逆性主要在日常生活中的个性体现出来.如"大男人主义的倔强性.固执偏激性.甚至不理别人的感受的浮躁性.导演影片《红高粱》，以浓烈的色彩、豪放的风格，颂扬中华民族激扬昂奋的民族精神，融叙事与抒情、写实与写意于一炉，发挥了电影语言的独特魅力 米开朗基罗先是以雕刻家的身份稳定了自己艺术家的地位。1499年创作的《哀悼基督》是他的成名之作，解剖学科的艺术实践和细致入微的匠心独运吻合了、甚至超出了人们可以理喻的"鬼斧神工"，被誉为15世纪最动人的人性拥抱神性的作品--出示了悲剧却掩饰了哀伤。这一时期的另一件作品是创作于1501年的《大卫》--神化的人形已经确立。米开朗基罗其后的一些雕刻作品是几组陵墓雕像，断断续续工作了很长时间，其中较为著名的是《垂死的奴隶》、《被缚的奴隶》、《摩西》和《昼》、《夜》以及《晨》、《暮》。米开朗基罗晚年未完成的四件雕刻作品实际上是在为自己设计墓地雕像，是一样的题材《哀悼基督》，形象既不明晰手工也不细腻，或许是在走过了八十多年的人生路程之后，在向世人诉说，不是人生的抱负无以施展，而是天国的奥秘藏而不露。米开朗基罗雕刻作品的风格形成和创作走向与其绘画作品的风格形成和创作走向是一样的线索：英雄气概磨难而成壮心不已的烈士暮年。早期的作品是其内心世界的表白，随后的一些作品表现为风格样式的定型，后期的作品仍然是艺术家的心情归宿。当时代的人们更多称道的是早中期作品中神人兼备明察的力度，后来的人们更注意其后期作品创作时悬而未决封闭的深度，美学的焦距不再是简单的对准艺术的创造物而是艺术家个人和作品之间、与现实之间纠缠不清的关系，现代艺术更是如此。 顾恺之的人物画，强调传神，注重点睛。认为传神写照，正在阿堵（指眼珠）中。其笔迹紧劲连绵，如春蚕吐丝，又如春云浮空，流水行地，皆出自然，通称为高古游丝描。着色则以浓色微加点缀，不求藻饰。他善于用睿智的眼光来审察题材和人物性格，加以提炼，因而他的画具有一定的思想深度，耐人寻味。顾恺之是继东汉张衡、蔡邕等以来所有士大夫画家中成就最突出的画家。他总结了汉魏以来民间绘画和士大夫画的经验，把传统绘画向前推进了一大步他认为“手挥五弦”尽管是很细致和难于掌握，但比之“目送飞鸿”的精神状态和内心活动的表达却要容易。在画论中明确提出“以形写神”的概念，其目的是达到形神兼备。“迁想”是画家观察对象体验生活中的揣摩、体会，以至构思，即想象思维的过程。“妙得”就是巧妙地把握对象内在的本质。“迁想妙得”要做到主客观的统一和作者与表现对象及读者相互间思想的交融。这些论点实为谢赫六法论的先驱。对后来的中国画创作和绘画美学思想的发展，有很大的影响。
哈哈，就是四万和六万，只胡五万，就叫捉五胡了，笨蛋
第一章 麻将初步一、麻将的起源二、麻将的组成分类三、打麻将的准备（一）打麻将的基本用具（二）麻将比赛的用具第二章 麻将常用术语一、基本术语137例二、口诀术语69例第三章 麻将打法速成一、打麻将的基本知识（一）验牌具和商定打法（二）定庄和定位（三）洗牌与砌牌（四）开牌、抓牌与理牌（五）吃牌（六）碰牌（七）杠牌（八）和牌二、麻将的基本打法（一）麻将打法的基本步骤（二）麻将简易打法第四章 各地区麻将的打法一、北京麻将打法（一）计分原则是“一、二、四”（二）杠计分及四家相互付筹（三）跟庄罚庄二、天津麻将打法（一）带“绘”打法（二）下“彩”打法三、上海麻将打法（一）基本规则（二）付筹规定（三）上海麻将打法特点四、四川麻将打法五、成都麻将打法（一）成都老麻将打法（二）“非清不和”打法（三）10张牌打法（四）推倒和打法（五）新式推倒和打法（六）打3家（七）“血战到底”打法六、江苏麻将打法七、台湾麻将打法八、12张牌的打法（一）技法特点（二）听张形式（三）计番方法九、香港16张牌打法十、单数成和打法十一、中心五打法十二、嵌搭成和打法十三、连六打法十四、铲麻将打法十五、定番成和打法十六、4家相互计分打法十七、规定将牌打法十八、出铳包赔打法十九、趣味打法二十、轮流做梦打法二十一、3人打法二十二、中国竞技麻将打法第五章 麻将竞技全花样一、字牌系列35例二、序数牌系列（一）步步高类7例（二）同顺类15例（三）龙类31例（四）老少类11例三、刻系列（一）刻类66例（二）杠类19例四、七对系列26例五、花色组合系列19例六、全带系列13例七、不靠系列6例八、和牌方式系列39例九、特殊系列46例第六章 麻将竞技计分方法一、传统计户法（一）“‘户”与“计户”（二）“代”与“计代”（三）“户”“代”并用的计分法（四）非和家之间相互计分（五）“铲麻将”计分法二、传统计番法（一）计番法的产生（二）计番法的种类（三）麻将番种归类与计番三、中国竞技麻将比赛计分标准（一）番的类型和分值（二）牌型花样统计及综合计分（三）数番计分注意事项（四）麻将比赛成绩的计算方法主要参考文献
就是胡牌时停口是砍“五”，即四六万或是四六饼或四六条，胡那个砍张--五万（或是五饼或是五条）。荒庄是指四个玩家在剩下死七墩牌（不含开杠后产生的单张）时均未胡牌，这时最后一张不用再出手，算荒庄，重新由这手牌坐庄的起庄开始新的一把牌。
坐姿：不翘二郎腿、不转笔、不伏在桌上、偶尔做些笔记站姿：女生双手放在小腹前，在讲述时可以做一些手势，不能用手指指着对方陈述时：微笑；要有自信；吐词清晰、流畅；主要注视辩手、环视考官、评委，也可进行现场互动。不要抢对方的台词，不要让对方抢自己的台词，对方抢时，可以说“请你听我说完好吗”，这样可以加分。多用敬词
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
答辩中需要准备回答如下问题：
1、自己为什么选择这个课题。
2、研究这个课题的意义和目的是什么。
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的。
4、全文的各部分之间逻辑关系如何。
5、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些。
6、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻。
7、文章的基本观点和立论依据。
扩展资料
毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定论文成绩。为了使评分宽严适度，大体平衡，学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。
毕业论文的成绩，一般分为优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五个档次。
而中共中央党校函授学院是采用四级打分制，即优秀(相当于90—100分)、良好(相当于75—89分)、及格(相当于60—74分)、不及格(60分以下)。
学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。
中共中央党校函授学院规定，对答辩不能通过的学员，提出修改意见，允许学员待半年后另行答辩。
参考资料来源：百度百科-毕业论文答辩
毕业答辩是大学四年的最后一门课程，是每个大学生都必须要经历的。那么答辩的程序一般有哪些呢？请看详细介绍 01 首先，你们的班级会分为若干小组，每一个小组有一个指导教师，负责写论文期间的指导工作，还会有一个小组长，负责写论文期间各种琐事。（以下都以我毕业的学校为例，大概都是这个样子，差不了多少） 02 分好小组就该挑选论文题目了，大部分学校都是由老师提供让你挑选，可能存在自拟题目的学校。挑好题目就要开始进行写论文了。 03 在写论文期间又要填写一些走程序用的表格，这些一般都是由小组长负责进行落实的。组员听从组长安排即可，这个期间，你的指导教师会进行几次预答辩来为你进行论文的指导，为你提出修改意见。尽量不要和你的指导教师发生口角，好好说话，因为你的答辩分数中你的指导教师也有份的。并且指导教师拥有让不让你进行正式答辩的权利。 04 你的论文经过指导教师反复审核，通过之后会给你答辩资格，接下来就要等待正式答辩的来临。正式答辩中，会按小组随机排序，一个一个的上台进行答辩。一个答辩教室一般有4、5个评审老师，其中有一个主审。上台之后首先你要自己对论文进行相关叙述和分析，然后评审老师会向你提问问题。然后进行打分，至此，答辩就结束了。 05 作为一个过来人，建议大家几点：1.和指导教师好好说话，不要发生争执。2.上台答辩要吐字清晰，举止大方。其实大部分学校的答辩还是很简单的，并没有你想象中的那么严格。评审老师大部分都挺和蔼可亲的，并没有你想象中的那么严格。最后，希望你能顺利毕业！ 特别提示 希望能够帮到你！
一般流程如下一、答辩资格审查毕业生在本科生毕业论文按计划完成，经教导老师指导、评阅，并确定其是否具备答辩资格。指导老师在其答辩申请表上签字同意后，方可参加答辩。指导老师签字同意学生答辩后，须将其答辩申请表交教研室主任，由教研室主任审核并予以分组。二、成立答辩小组各专业教研室主任负责组建答辩小组，每个答辩小组由3-5名答辩评委组成，答辩评委原则上应由具有讲师以上职称或硕士研究生学历的教师担任。答辩小组数量可视情而定。实行指导老师回避制度。答辩小组设组长一人，答辩秘书一人。二、毕业论文答辩的组织实施由答辩小组主持答辩并以公开方式进行。答辩前，参加答辩的每位学生须向答辩小组发放答辩提纲。答辩小组每个成员都必须详细审阅每位学生毕业论文报告，了解论文的质量和水平，并准备答辩时应向学生提出的问题，为答辩作好准备。（一）答辩程序。1.答辩时，学生先自述论文，简要汇报论文的主要观点、材料和结论，时间为5-10分钟。然后认真听取评委提出的问题（评委可就论文的基本内容提3—5个问题）并做好记录，在规定时间内准备好以后，依次认真回答评委提出的问题，不得回避。确实回答不了的问题应予以声明，直至评委认为答辩可以结束为止。2.第一位答辩学生自述论文和接受评委提问结束后，到准备席准备；下一位答辩学生到答辩席自述论文和接受提问；依次类推。3.答辩设有专门工作人员进行记录以及评分统计工作。(二)答辩要求。1.参加答辩者必须按照要求进行答辩。2.参加答辩者必须讲究文明礼貌、谦虚谨慎。回答问题有理有据，不得强词夺理。否则，答辩主持人可视情节轻重，向答辩者提出警告、降分、中止答辩直至取消答辩资格。3.参加答辩及旁听者必须严格遵守会场纪律。答辩会场必须保持安静。旁听者不得向正在答辩的同学提示。四、论文成绩评定答辩小组就毕业论文答辩情况，写出评语，给出答辩成绩。成绩采用无记名投票方式评出。答辩小组按学校统一的评分标准和评分办法，在参考指导教师、评阅教师和答辩结果的基础上，评定每个学生的总成绩。五、答辩材料1.每位学生的材料包括开题报告、指导记录表、评阅人评分表、指导教师评分表、答辩申请表、答辩情况表、综合成绩评分表、优秀论文专家推荐表等。2.答辩秘书在答辩小组组长的指导下认真填写相关表格，并督促学生及指导老师、评阅人及时送交或补充相关材料。3.答辩材料齐全后交各专业主任审核，如有缺失，答辩组长和秘书负责督促学生及指导老师、评阅人补齐。4.每位指导老师须妥善保存每位学生的毕业论文资料的电子版。最后由各专业主任汇总并妥善保存。