不是。湖北科技学院学报是一种地方性本科学报，属于省级期刊，不属于任何核心刊物。
《湖北科技学院学报》创刊于1979年，是湖北省教育厅主管，湖北科技学院主办的综合性学术理论刊物。
中国科学引文数据库（Chinese Science Citation Database，简称CSCD）创建于1989年，收录我国数学、物理、化学、天文学、地学、生物学、农林科学、医药卫生、工程技术、环境科学和管理科学等领域出版的中英文科技核心期刊和优秀期刊千余种
中国科学引文数据库内容丰富、结构科学、数据准确。系统除具备一般的检索功能外，还提供新型的索引关系——引文索引，使用该功能，用户可迅速从数百万条引文中查询到某篇科技文献被引用的详细情况，还可以从一篇早期的重要文献或著者姓名入手，检索到一批近期发表的相关文献，对交叉学科和新学科的发展研究具有十分重要的参考价值。中国科学引文数据库还提供了数据链接机制，支持用户获取全文。
比较容易发表的大学学报有安阳师范学院学报、咸宁学院学报、邢台学院学报、四川理工学院学报（社科)、辽宁师专学报 （社科）等。
咸宁学院学报，创刊于1979年，1982年更名为《武汉师院咸宁分院学报》，1983年更名为《咸宁师专学报》，2003年第1期又更名为《咸宁学院学报》,2010年10月更名为《湖北科技学院学报》。
是由国家新闻出版总署正式批准，湖北省教育厅主管，咸宁学院主办，国内外公开发行的综合性学术理论刊物。
所获荣誉
《咸宁学院学报》已被10余家著名文献检索系统收录，其中包括中国学术期刊(光盘版)》中国期刊全文数据库（CJFD）
中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）、《中文科技期刊数据库》﹑《万方数字化期刊群》﹑《书生之家数字图书馆》、《CEPS中文电子期刊服务》等。
栏目设置
《咸宁学院学报》辟有“博士论坛”、“向阳湖研究”、“政治·经济与法律”、“文史研究”“语言研究”、“教育·教学与管理”、“艺术研究”、“出版研究”、“图书情报学研究”、“数学”、“物理与材料科学”
“化学与生命科学”、“计算机科学”、“体育”、“地理与财会”、“中教园地”等栏目，其中“向阳湖研究”为湖北省高校社科学报优秀栏目。
专业水准
《咸宁学院学报》编委会由省、内外著名的专家、教授组成，咸宁学院副院长吴基良担任学报主编，总揽全局，统筹规划，从宏观上加强了对学报工作的领导，为从全局的高度解决好学报在学校工作的地位和作用提供了可靠的保障。
该学报在政治、经济、法律、教育、文学、艺术、出版、图书情报学、数学、物理、化学、计算机、地理等学科的学术研究方面有可靠的学科依托和高水平的作者队伍，在全国已形成越来越广泛的信息网。
由于学报坚持高质量高品位高水平的用稿原则，对学术性强、具有开拓性、创新价值的论文倍加青睐，不分老少，无论远近，一视同仁。学报的凝聚力不断增强。
《咸宁学院学报》为双月刊，逢双月15日出版。采用国际通用标准16开，共160页。国际标准刊号为ISSN 11006-5342，国内统一刊号为CN42-1717/C 。
《咸宁学院学报》2010年开始改为月刊，每月25日出刊。
湖北省委党校不是211。湖北省委党校是属于普通本科高校，该校并没有入选211工程，因此并不是211。
这个问题我来回答 因为太多不好回答 所以我要整理一下 你可一定要采纳啊 我也不容易为了这点经验。法学核心期刊：甘肃政法学院学报主管单位：甘肃省教育厅主办单位：甘肃政法学院快捷分类：政治/政法出版地区：甘肃国际刊号：1007-788X国内刊号：62-1129/D创刊时间：1986发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：0.1-0.2期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊中国法学主管单位：中国法学会主办单位：中国法学会快捷分类：政治/政法出版地区：北京国际刊号：1003-1707国内刊号：11-1030/D创刊时间：1984发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：9-12个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：4.0-4.5期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊北方法学主管单位：黑龙江大学主办单位：黑龙江大学快捷分类：政治/政法出版地区：黑龙江国际刊号：1673-8330国内刊号：23-1546/D创刊时间：2007发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：0.1-0.2期刊级别：CSSCI南大核心期刊法学论坛主管单位：山东省法学会主办单位：山东省法学会快捷分类：政治/政法出版地区：山东国际刊号：1009-8003国内刊号：37-1343/D创刊时间：1986发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：3-6个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊行政法学研究主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：中国政法大学快捷分类：政治/政法出版地区：北京国际刊号：1005-0078国内刊号：11-3110/D创刊时间：1993发行周期：季刊期刊开本：A4审稿时间：3-6个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/行政法及地方法制综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊当代法学主管单位：吉林大学主办单位：吉林大学快捷分类：政治/政法出版地区：吉林国际刊号：1003-4781国内刊号：22-1051/D创刊时间：1987发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：9-12个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/法理、法史综合影响因子：0.5-1.0期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊法学研究主管单位：中国社会科学院主办单位：中国社会科学院法学研究所快捷分类：政治/政法出版地区：北京国际刊号：1002-896X国内刊号：11-1162/D创刊时间：1954发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊法学评论主管单位：教育部主办单位：武汉大学快捷分类：政治/政法出版地区：湖北国际刊号：1004-1303国内刊号：42-1086/D创刊时间：1980发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊清华法学主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：清华大学快捷分类：政治/政法出版地区：北京国际刊号：1673-9280国内刊号：11-5594/D创刊时间：1998发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊中外法学主管单位：国家教育部主办单位：北京大学快捷分类：政治/政法出版地区：北京国际刊号：1002-4875国内刊号：11-2447/D创刊时间：1978发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：1-3个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊现代法学主管单位：重庆市教育委员会主办单位：西南政法大学快捷分类：政治/政法出版地区：重庆国际刊号：1001-2397国内刊号：50-1020/D创刊时间：1979发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：3-6个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：期刊级别：CSCD核心期刊、北大核心期刊法学家主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：中国人民大学快捷分类：政治/政法出版地区：北京国际刊号：1005-0221国内刊号：11-3212/D创刊时间：1989发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：3-6个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊甘肃政法学院学报主管单位：甘肃省教育厅主办单位：甘肃政法学院快捷分类：政治/政法出版地区：甘肃国际刊号：1007-788X国内刊号：62-1129/D创刊时间：1986发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：0.1-0.2期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊法学主管单位：北京市法学会主办单位：北京市法学会快捷分类：政治/政法出版地区：北京国际刊号：1001-618X国内刊号：11-1648/D创刊时间：1980发行周期：月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊政治学核心期刊：理论探讨主管单位：中共黑龙江省委党校主办单位：中共黑龙江省委党校快捷分类：政治/政法出版地区：黑龙江国际刊号：1000-8594国内刊号：23-1013/D创刊时间：1984发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：0.1-0.2期刊级别：CSSCI南大核心期刊科技与法律主管单位：中华人民共和国科学技术部主办单位：中国科学技术法学会;北京大学法学院快捷分类：自然科学出版地区：北京国际刊号：1003-9945国内刊号：11-2922/N创刊时间：1989发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：1-3个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：期刊级别：国家级期刊日本问题研究主管单位：河北省教育厅主办单位：河北大学快捷分类：社会出版地区：河北国际刊号：1004-2458国内刊号：13-1025/C创刊时间：1964发行周期：季刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：0.1-0.2期刊级别：CSSCI南大核心期刊中国特色社会主义研究主管单位：北京市社会科学界联合会主办单位：北京市邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心;北京市社会科学界联合会 北京市科学社会主义学会快捷分类：政治/政法出版地区：北京国际刊号：1006-6470国内刊号：11-3527/D创刊时间：1979发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/中国政治与国际政治综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊日本学刊主管单位：中国社会科学院主办单位：中华日本学会;中国社会科学院日本研究所快捷分类：政治/政法出版地区：北京国际刊号：1002-7874国内刊号：11-2747/D创刊时间：1985发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/中国政治与国际政治综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊中共福建省委党校学报主管单位：中共福建省委党校主办单位：中共福建省委党校快捷分类：社会出版地区：福建国际刊号：1008-4088国内刊号：35-1198/C创刊时间：1989发行周期：月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：0.1-0.2期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊理论与现代化主管单位：天津市社会科学界联合会主办单位：天津市社会科学界联合会快捷分类：社会出版地区：天津国际刊号：1003-1502国内刊号：12-1166/C创刊时间：1989发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：0.1-0.2期刊级别：CSSCI南大核心期刊世界经济与政治论坛主管单位：江苏省社科院主办单位：江苏省社会科学院世界经济研究所快捷分类：经济/金融出版地区：江苏国际刊号：1007-1369国内刊号：32-1544/F创刊时间：1981发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：3-6个月所在栏目：/人文社会科学/经济与管理科学/经济体制改革综合影响因子：0.5-1.0期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊台湾研究集刊主管单位：厦门大学主办单位：厦门大学台湾研究院快捷分类：社会出版地区：福建国际刊号：1002-1590国内刊号：35-1022/C创刊时间：1983发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/中国政治与国际政治综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊当代世界主管单位：中共中央对外联络部主办单位：中共中央对外联络部快捷分类：政治/政法出版地区：北京国际刊号：1006-4206国内刊号：11-3535/D创刊时间：1981发行周期：月刊期刊开本：A4审稿时间：3-6个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/中国政治与国际政治综合影响因子：期刊级别：北大核心期刊新视野主管单位：北京市委党校主办单位：中共北京市委党校;北京行政学院快捷分类：出版地区：北京国际刊号：1006-0138国内刊号：11-3257/D创刊时间：1984发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/中国政治与国际政治综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊国外理论动态主管单位：中共中央编译局主办单位：中共中央编译局世界发展战略研究部快捷分类：出版地区：北京国际刊号：1674-1277国内刊号：11-4507/D创刊时间：1991发行周期：月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/中国政治与国际政治综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊中国法学主管单位：中国法学会主办单位：中国法学会快捷分类：政治/政法出版地区：北京国际刊号：1003-1707国内刊号：11-1030/D创刊时间：1984发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：9-12个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：4.0-4.5期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊求实主管单位：中共江西省委党校;江西行政学院主办单位：中共江西省委党校;江西行政学院快捷分类：政治/政法出版地区：江西国际刊号：1007-8487国内刊号：36-1003/D创刊时间：1959发行周期：月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：0.1-0.2期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊阿拉伯世界研究主管单位：国家教育部主办单位：上海外国语大学中东研究所快捷分类：社会出版地区：上海国际刊号：1673-5161国内刊号：31-1973/C创刊时间：1978发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/中国政治与国际政治综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊北方法学主管单位：黑龙江大学主办单位：黑龙江大学快捷分类：政治/政法出版地区：黑龙江国际刊号：1673-8330国内刊号：23-1546/D创刊时间：2007发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：0.1-0.2期刊级别：CSSCI南大核心期刊中共中央党校学报主管单位：中共中央党校主办单位：中共中央党校快捷分类：社会出版地区：北京国际刊号：1007-5801国内刊号：11-3847/C创刊时间：1997发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊法学论坛主管单位：山东省法学会主办单位：山东省法学会快捷分类：政治/政法出版地区：山东国际刊号：1009-8003国内刊号：37-1343/D创刊时间：1986发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：3-6个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊当代世界与社会主义主管单位：中共中央编译局主办单位：中共中央编译局;世界社会主义研究所;中国国际共运史学会快捷分类：政治/政法出版地区：北京国际刊号：1005-6505国内刊号：11-3404/D创刊时间：1980发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/中国政治与国际政治综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊法学研究主管单位：中国社会科学院主办单位：中国社会科学院法学研究所快捷分类：政治/政法出版地区：北京国际刊号：1002-896X国内刊号：11-1162/D创刊时间：1954发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊法学评论主管单位：教育部主办单位：武汉大学快捷分类：政治/政法出版地区：湖北国际刊号：1004-1303国内刊号：42-1086/D创刊时间：1980发行周期：双月刊期刊开本：A4审稿时间：6-9个月所在栏目：/人文社会科学/社会科学I/政治军事法律综合综合影响因子：期刊级别：CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊这些资源都是从 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很好唐琼 老师 女，1973年8月生。副教授、硕士研究生导师。中华考试网授课老师。全国注册律师、全国注册一级建造师。担任多家建筑企业法律顾问，参加过施工管理、造价咨询，现场监理等工作。现主要承担机电工程专业教学与科研任务，在全国中文核心刊物上发表论文十多篇。有丰富的国家执业资格考试培训经验。中文名唐琼出生日期1973年8月国籍中国职业教师职务硕士研究生导师职称副教授基本内容参加过监理、咨询、建造、资产评估等国家执业资格考试培训工作，认真研究各部门特别是建设部资格考试的特点，总结各科考试的知识点，能把握住各执业资格考试重点、难点。针对各参加考试人员特别是在职人员学习时间紧、基础知识不牢固的特点，运用例题讲解、知识点归纳、总结的教学方法，以期学员在较短的时间内掌握重点，对考试大纲的基本要求能迅速掌握。对冲刺班课程教学，主要采用不同题型浓缩、突出难点重点的方法进行讲解，均取得了极佳的教学效果。例如：在安徽、广东、南京等进行执业资格授课时，做到深入浅出、简明扼要、重点突出、针对性强，深受广大学员和培训机构好评。擅长主讲的课程有：（一）注册监理工程师《建设工程投资控制》、《建设工程进度控制》、《建设工程合同管理》（二）注册一级建造师《建设工程经济》、《建设工程法规》、《机电安装工程管理与实务》 、《市政工程管理与实务》（三）注册咨询工程师《宏观经济政策与发展规划》、《项目决策分析与评价》、《现代咨询方法与实务》（四）注册资产评估师《经济法》、《机电设备评估基础》姓名:唐琼 出生年月:1970年3月生 民族:土家族 政治面貌；群众 职称：副教授 职务:教师 毕业院校：本科 1994年毕业于中南民族大学民族学专业 硕士 2006年毕业于华中师范大学经济法专业 研究方向：社会学与思想政治方向擅长领域：社会学与思想政治教育主讲课程：《社会学概论》、《社会调查理论与方法》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系》、《马克思主义哲学基本原理》等课程。发表论文（重要期刊）主要研究成果：《论教育公平与和谐社会 》发表在《吉首大学学报》（全国中文核心期刊）《论失地农民权益的法律保障》发表在《理论月刊》（中国人文社会科学核心期刊） 2006年12月、《现代科技发展与消费伦理反思》发表在《吉首大学学报》（全国中文核心期刊）《农村孝道文化的衰落与重建》发表在《湖北社会科学》（中国人文社会科学核心期刊）《论哲学的批判性思维与哲学教育创新》 《湖北民族学院学报》参与省级和校级课题：《当代中国马克思主义大学生化及其经验研究》；《论农村社区老人精神赡养困境之原因及解决方法》 主要获奖情况:2006年9月获“2006—2008年学院优秀教师奖”，2011年获“2011年湖北第二师范学院第一届“我最喜欢的老师”提名奖“等荣誉称号。 学习工作经历:2002年在武汉大学哲学系进修；2008年在湖北省委党校“全省哲学社会科学教学科研骨干研修班”学习，成绩合格。2012年在湖北省委党校“全省哲学社会科学教学科研骨干研修班”学习，成绩合格个人自述：本人自从事教学工作以来，一直把教书育人作为根本；在教学内容方面，尽量拓展加深对学科的钻研与学习，力求理论与实际相结合，让学生们学有所思，学有所得，学有所用；在教学方法上，结合本校培养应用型人才的目标和课程特色，在教学中，尽量采用启发式，讨论式，参与式教学，促进学生们积极思考，提高学生们对课程的兴趣；同时也提高学生们语言组织、表达能力，培养科学的思维方式，关注社会，关注现实，具备对社会现象、社会问题问题进行积极思考、分析的能力。在教师个人修养方面，尤其是作为思想政治课教师，在课堂和生活中，为人师表，多与学生沟通，力求给学生积极正面、健康向上的思想和行为引导，用良好的人格对学生形成潜移默化的影响，一直是我追求的目标，这样也使我们的教学具备真正的说服力和影响力。所以在工作方面，也得到了学生们的好评。
你说的是建工网的老师吧。她别的课我没听过，但一建里的机电。从她到建工网到现在。我已经听了四年。前三年由于各种原因都没有过，第四年也就是2013年我考过了（虽然及格分线还没下。但我去年考了106应该是过了）。她课讲的不生动，但这四年来考实务只要考书上的内容，他都在上课的时候讲过。本人真实感受望采纳
题目见下面：信息现代化在高校行政管理中的应用，新时期高校行政管理规范化分析，新时期如何做好国企行政管理工作，新媒体环境下行政管理创新，现行档案行政管理模式存在的问题与对策。夫妻债务制度研究，第三方电子支付法律问题研究，公司僵局救济问题研究，论国际服务领域中的技术性贸易壁垒，我国高校专利成果转化立法研究。
随着企业之间竞争的日趋激烈,人力资源成为企业赢得竞争优势的关键所在,企业员工培训发挥着重要作用,并成为企业发展的战略性要求。下面是我为大家整理的企业员工培训论文，供大家参考。
摘要：文章分析了辅导员职业应具备的核心能力，即有学习能力、情感能力、管理能力，并探讨了提高辅导员职业核心能力的培训方式，以提升辅导员队伍的职业化、专业化。
关键词：辅导员;核心能力;培训
一、高校辅导员核心能力
1.高校辅导员的职业功能
职业是个人在社会劳动中从事具体劳动的体现，职业功能是职业实现的社会功效、价值，即“该职业完成什么样的任务”。辅导员的职业功能具有较强的社会性，《普通高等学校辅导员职业能力标准(试行)》(征求意见稿)明确界定高校辅导员是“开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”，并详细解释了辅导员的能力特征———掌握思想政治教育相关学科知识，具备较强的教育引导能力、语言文字表达能力、人际沟通交往能力、调查研究能力、重大活动的组织管理能力、复杂问题和形势的分析判断驾驭能力[1]。本文将这些能力特征投射到辅导员实际工作中，将其概括为八项职业功能：即思想政治教育、组织建设、学业指导、职业生涯规划、心理辅导、学生事务管理、危机事件应对、科研。不难看出，高校辅导员承担了较多日常事务性工作，更承载了较强的教育教化使命。
2.高校辅导员的核心能力
所谓辅导员核心能力，就是辅导员立足岗位特殊性，结合大学生思想政治教育学科发展和工作实践，在开展大学生思想政治教育、学生事务管理、促进大学生和谐全面发展的指导、教育、管理和服务工作过程中所运用的、不可或缺的、独特的、能切实提高工作效果的特别是思想政治教育实效性的、有针对性、感染力、吸引力的综合能力[2]。笔者从辅导员职业能力标准中提炼出三大核心能力：学习能力、情感能力、管理能力。其中每项核心能力中又可细分为若干内容，如学习能力中的学习知识与技能，这些知识既有专业知识，如教育学、心理学、法学、社会学等，也有在处理日常事务中遇到的技能知识，如信息处理、新软件的使用等。见表1。
二、高校辅导员核心能力的获得
1.入职前获得的核心能力
学习能力：教育部对高校辅导员的入职条件有“大学本科毕业”的学历要求，及是“中共党员”的政治要求。一般来讲，能够顺利应聘成为辅导员的个人，其一定具备较深厚的知识储备，掌握相关的技能，如要向学生进行就业指导，辅导员必须先自学就业政策;要指导学生开发校园微信公众平台，就必须先了解开发的总体步骤，等等。辅导员还应掌握基本的知识创新能力，举一反三、由此及彼。共情能力：共情，也称为同理心，是一种能设身处地体验他人处境，感受和理解他人情感。辅导员主要是做“人”的工作，共情能够拉近人与人之间的关系，有利于建立良好的交往互动的师生关系，有利于增强思想政治教育的效果，变“说教”为“感染”。共情能力多表现为耐心倾听、设身处地、敏锐思考的能力。共情恰当时，学生能够感受到辅导员愿意了解自已、帮助自己，学生更愿意敞开心扉，这也就迈开了思想工作的第一步。沟通能力：良好的沟通能力应该是清楚地明白交流的对象、目的、方式、手段，这些能力是在大量的生活经历中逐渐获得的，而沟通能力的提高是具有持续性的，在人的不同阶段都存在提高的空间。辅导员在日常工作中接触大量的学生，与学生间的沟通和交流是辅导员工作的重要组成部分，页有助于他们赢得学生的信任与尊重。
2.入职后获得的核心能力
辅导员工作的大部分核心能力是随着工作的开展，辅导员岗位角色的深入逐渐积累形成的，并且需要通过计划性、目的性较强的培训予以强化。情感能力中的“自我定位能力”，即进入工作后能否准确定位工作角色的能力。很多辅导员是应届毕业生，没有太多的工作经历一下子从“学生”到“老师”，从“被管理者”到“管理者”，他们能否尽快适应新角色，真正担当起“开展大学生思想政治教育的骨干力量，引导学生学业、职业规划，成人成才”的重任，与能否准确地自我定位有直接的关系。教育部对辅导员的定位是德育教师、大学生思想政治教育的骨干力量以及大学生健康成长的指导者和引路人。只有尽快地准确定位自我、调整自我，才能较好地完成工作赋予自己的使命。工作中自我定位能力往往需要实际工作后得以体现与发展。管理能力：包含规划能力、组织能力、控制能力。辅导员的思想教育工作并非空洞的说教，是通过管理学生的学习、工作、生活体现的，管理任务很繁重，辅导员要具备良好的管理能力才能完成。管理中普遍使用到的功能在党团的工作、贫困生工作、奖助学金工作、就业工作、心理工作等中，需要规划、组织、控制。因为单靠自己亲自做所有的工作是难以完成的，需要充分发挥管理的功能，合理地安排学生做一些辅助工作，其中应根据各项工作的要求与学生的特点，对工作进行分类，向学生授权、分工，人尽其能，并采用相应的管理制度使之形成有机的组织结构(如学生会、班委会等)，使整个组织协调地运转，这就是管理的组织职能。此外，辅导员还需要较强的控制能力，处理一些突发事件。
三、围绕核心能力建设的培训
1.结合职业生涯规划，提升自我定位能力
美国著名职业生涯规划大师舒伯认为，可以根据年龄将每个人的人生阶段与职业发展配合，且每个阶段各有其发展任务，他将生涯发展分五个阶段：成长、探索、建立、维持、衰退，辅导员的成长正是要经历一个这样的职业匹配的动态过程[3]。根据相关的研究，高校辅导员对工作的自我定位与要求大致有以下四类：一是职业型，仅仅把辅导员工作当作一种谋生的手段;二是学者型，这类辅导员有着较高的学识素养，以知识学习为工作兴趣;三是事业型，把自身的工作当作一生奋斗的事去干;四是教育家型，这类辅导员的层次最高，真正契合了教育的本质目的[4]。部分辅导员感觉工作繁琐、压力大、没发展，这实际反映了缺乏职业生涯规划，对自我定位不清，动力不足。辅导员工作的职业化与清晰的职业生涯规划是分不开的，辅导员培训中应该将职业生涯规划纳入其中，它能帮助辅导员将个人目标与组织目标相结合，采用SWOT分析法等，结合时代特点，确定最为理性的职业奋斗目标，促进自我定位能力的提升。该类培训应关注辅导员自我分析、职业潜力、阶段性规划，帮助辅导员制定短期目标和远期目标，努力向专业化、专家化的目标发展。
2.多途径培训，提升管理能力
辅导员对学生工作的组织、计划、控制能力的培养依赖于工作经验的累加，经验来源于亲身实践与外部培训，为提高培训的效果，途径及形式应多样化。如进行辅导员岗前培训、新员工入职培训、专家讲座等培训，这类培训方式优点在于人员与时间安排相对集中，知识传授较系统化，有利于集中学习。近些年来职业技能竞赛被越来越多地引用到辅导员工作领域，正因为职业能力大赛很好地为辅导员提供了展示的平台。在培训工作中应当借鉴职业技能竞赛对核心能力的指向功能，通过理论联系实际的题目设置，充分考察辅导员的专业技能与个人魅力，强调辅导员人格素养的完善与丰富，这就要求技能培训方案要十分缜密全面，这也是对辅导员培训提出的更为高级的要求。
3.提升主动学习意识，提高学习能力
学习是个人与组织发展的动力，特别是工作之后的持续学习深刻地影响着个人与组织的发展潜力。《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》中关于职业守则的规定是:辅导员要“坚持终身学习，勇于开拓创新，主动学习思想政治教育理论、方法及相关学科知识，积极开展理论研究和实践探索，参与社会实践和挂职锻炼，不断拓展工作视野，努力提高职业素养和职业能力。”想要胜任辅导员这一工作，必须提升主动学习的意识，养成勤于学习、善于学习的习惯。学习知识、技能的能力是辅导员的一项核心能力，通过外部培训与自我培训共同实现，如开展辅导员座谈会、学习交流论坛等形式不断增强学习的意识，并增进“如何学习、如何提高自我”的自省性体悟。
4.由内及外培养情感能力
共情能力、沟通能力是一个人从幼年时期即可体现出的，工作后显现较为明显，而且随着工作的需要会有不同程度的发展，这类情感能力是由内而外体现出来的，自我体会、自我培养重于外部培训。如何理解学生、设身处地地为学生着想，如何有效地进行思想教育、传达信息，都成为辅导员“内功”修炼的目标。辅导员要从根本上提高关爱学生的觉悟，加强文化艺术修养，提高情商。在外部培训方面，高校应请专业人士传授共情与沟通的技巧，让辅导员“听得懂”“说得出”，促进师生间有效交流，提高思想政治教育的功效。培养情感能力的根本目标是要通过辅导员的教育工作帮助大学生正确认识自我、认识我们的国家，并将实现自我价值同国家、民族的发展有机统一起来。
参考文献:
[1]艾思明.高校学生辅导员核心能力研究[D].东北师范大学.2012.
[2]刘祥军，郑红运，陈道刚.大学辅导员成长体系的构建研究[J].全国商情(理论研究)，2013(11)：83-84.
[3]项鑫，辅导员职业核心能力培养的路径探索[J].产业与科技论坛，2015，14(7):240.
摘要：
培训需求分析作为系统培训的首要环节，不仅是培训实施的前提条件，也是企业培训准确性和实效性的重要保证。本文结合多种研究方法，简述目前中小企业在培训需求分析过程中存在的问题并提出相应对策，为中小企业的培训活动提供参考。
关键词：中小企业;培训需求;分析
一、概述
所谓培训需求分析，是指在规划与设计每一项培训活动之前，由培训部门、主管人员、工作人员等采用各种方法与技术，对各种组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析，以确定是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。一般情况，对企业培训需求的分析可以从战略分析、组织分析、任务分析、人员分析和人员职业生涯分析五个方面进行。
二、培训需求分析的重要性
培训需求分析是整个培训工作的基础，它对于培训方案设计、培训内容和培训后的评估有着重要作用。培训需求分析可以确认绩效、知识、技能等方面的差距，有助于帮助查找问题根源，确立培训重点内容;培训需求分析可以改变企业固有分析方式，当组织面临变革时，及时的培训需求分析将有助于企业制定出符合实际情况的培训规划，迅速配合企业的变革;培训需求分析可以评估培训的成本与价值，企业培训是一项内部投资，其目的在于通过企业培训，提升员工价值，获取更大的收益;培训需求分析为企业培训考核提供依据，根据培训需求分析，制定的企业培训需求和目标，能为培训绩效测评提供考核依据。
三、中小企业培训需求分析存在的问题及建议
培训需求分析是保证企业培训具备相应有效性的必要手段，科学的培训需求分析要求能够客观评估企业、部门及员工的具体情况。目前，中小企业由于规模较小，企业的培训体系的不完善，企业对培训意义认识不到位等诸多问题，导致企业培训工作无法达到预期效果，甚至出现培训效果负增长的情况。
(一)存在的问题
1、企业的培训需求分析不规范。目前，大多数中小企业缺乏专业的人力资源人员去从事企业培训需求分析工作，也有相当数目的企业在培训前不会开展培训需求分析工作，没有结合企业、员工的实际情况，盲目地为员工进行培训，这样不仅浪费了公司的资金而且还得不到预期的效果，使得中小企业的管理者质疑培训的作用，从而轻视企业培训工作，造成恶性循环的结果。
2、企业的培训需求分析忽略了企业的战略导向。只有基于企业的发展战略形成的人力资源策略，才能使企业的培训活动发挥其战略价值。然而，大部分企业的战略意识还相对淡薄，做培训需求分析时忽略了企业的战略导向，导致企业的培训理念不明晰，企业各级对培训内容以及培训的目标不能达成一致，影响企业培训效果。
3、企业的培训需求分析缺乏科学性。在进行培训需求分析的企业中，培训需求的随意性很大，没有明确的科学的技术方法指导，不能保证企业培训需求的科学性与准确性。缺乏科学的技术方法的指导，可能会使企业的培训需求分析结果与企业的实际需求相脱节，从而削弱了企业培训的效果，无形中浪费了企业的培训成本。
(二)建议
1、在制定企业培训计划之前进行培训需求分析。培训需求分析是企业培训工作的基础，只有通过合理的培训需求分析得到的企业培训需求，才能为企业制定出具有计划性、系统性和针对性培训方案。
2、企业的培训需求分析应以企业战略为导向。企业的发展战略决定着企业的方向和对企业人才储备的要求。中小企业要想实现其战略目标，就必须有相应的人才保证，虽然企业可以通过招聘等手段来获取人才，但这并非是解决企业人才储备的最佳手段。因此，根据企业的发展战略对企业培训需求进行分析，才能保证培训效果，促进企业的发展。
3、规范企业的培训需求分析。中小企业要将人才战略提升到企业的战略层来考虑，提升企业管理者的专业水平，让企业的管理层认识到培训需求分析的重要性。制定培训流程、步骤，明确培训需求分析的基础地位;增加培训需求分析的专业人才;根据企业的发展状况，结合多种培训需求分析方法，确定企业的培训需求，使业的培训活动能够有效进行，保证企业的培训取得事半功倍的效果。中小企业相关管理者一定要明晰企业的优势和劣势，提高对企业培训需求分析意义的认识，重视并支持企业的培训工作。在企业进行培训需求分析时应结合自身实际情况，采用多种分析方法结合的模式，严格按照分析步骤执行，以此制定的培训方案，才能使企业的培训达到预期目标，创造高效的业绩，最终实现员工与企业的共同发展。
参考文献：
人力资源 管理论文：按范围来可以分为：公共 人力资源 管理、企业人力资源管理;按功能来分有六大模块：1、人力资源规划;2、招聘与配置;3、培训与开发;4、 绩效 管理;5、薪酬福利管理;6、劳动关系管理。下面是我为大家带来的人力资源管理论文题目汇总，欢迎阅读。
一、公共人力资源管理论文题目：
1、分析我国农村社会保障
2、我国人才测评工作存在的主要问题
3、浅析我国农村劳动力转移与城市化的问题
4、河北省人才中介市场的现状及发展完善研究
5、我国劳动力移动与灵活就业研究
6、组织结构对服务性行业人力资源管理的影响
7、人力资本积累对经济增长贡献率研究
8、我国劳动力成本上升的原因分析
9、中国农村劳动力转移探析
10、我国农村劳动力素质分析
11、农村劳动力就业状况分析
12、某某地区农村人力资源状况调查分析
13、女性劳动力就业状况分析
14、论女性劳动力就业障碍分析
15、浅议女性劳动力就业歧视
16、女大学生就业问题探讨(女大学生就业难问题分析)
17、我国高校毕业生就业难的经济学原因分析
18、农村劳动力(或女性劳动力、大学生)就业问题刍议
19、中国人才流动问题及对策研究
20、对城市人才流动现状分析
21、人才培养和流动与区域经济发展的关系研究
22、高技术人才国际流动的研究
23、人才流动中的社会保障因素分析
24、安徽省“江南集中区”××人口政策分析
25、合肥师范学院毕业生入伍状况调查研究
26、合肥师范学院大学生西部支教状况调查研究
27、××(地区) 公务员 录用制度存在的××问题及对策建议
28、××(地区)民营中小企业社会保障制度构建研究
29、论现代公务人力资源管理发展的新趋势--以××为例
30、电子政务环境下行政沟通中的障碍与对策研究---以××为例
31、失地农民社会保障问题研究--基于xx地区的调查分析
32、劳动经济学视角下浅析大学生就业问题--以××届毕业生为例
33、中国老龄人才资源开发战略
34、中国劳动力流动与户籍问题研究
35、女性职业发展的瓶颈与对策研究
36、人力资本、创新与经济增长
37、人力资本、政府公共教育支出与经济增长
38、人力资本外溢与经济增长
39、人力资本不平等与经济增长
40、社会资本与农民工就业问题的研究
二、企业人力资源管理论文题目：
1、基于战略的电力企业人力资源管理研究
2、浅谈中美企业人力资源管理的差异
3、论人力资源管理对酒店旅游业的深远意义
4、人力资源管理要为企业增值服务
5、企业人力资源管理弊端及对策略
6、浅析企业人力资源成本的控制
7、从人才危机看国有企业人力资源管理
8、家族式民营企业人力资源管理困境出路
9、浅析人力资源管理与企业的凝聚力
10、人力资源是现代企业的战略性资源
11、我国零售业人力资源管理的问题及对策研究
12、人力资源价值和企业价值评估
13、论人力资源管理在企业管理(或国有企业、私营企业、中小企业等)中的重要性
14、如何在中小企业(或国有企业、私营企业、家族企业等)落实人力资源管理职能
15、国营企业(或民营企业、大中小型企业、家族企业等)战略人力资源管理模式探究
16、某企业(或经济发达地区、中西部地区、国有企业、私营企业等)管理创新模式探析
17、论国营企业(或民营企业、中小型企业、某企业等)人力资源管理问题及对策
18、论国营企业(或民营企业、中小企业等)核心员工(或知识型员工)管理问题与对策
19、浅谈国营企业(或民营企业、家族企业、中小企业、核心员工、知识型员工)员工流失与管理
20、影响员工流失的组织因素分析
21、 ××企业团队建设问题探讨
22、某企业职工结构与素质分析
23、餐饮连锁企业人力资源管理的实践与探索
24、人事档案管理在企业人力资源管理中的作用与要求
25、新型用工模式--××公司劳务派遣简析
26、浅谈××企业并购中的人力资源管理
27、制造行业员工租赁模式探讨
28、浅谈“鲶鱼效应”在企业人力资源管理中的应用---以××为例
29、××公司 团队精神 的培育
30、论××系统人力资源外包的利与弊---以××为例
31、××企业异地项目的人力资源管理
32、论××公司因人制宜的沟通艺术
33、浅析××公司人力资源管理信息化建设
34、天天快递公司快递员行为研究
35、浅谈员工的压力管理---以××为例
36、××公司员工忠诚度的培养
37、企业在不同盈利阶段的人力资源管理模式探索
38、政府创投对企业人力资源管理的意义
39、民营风投对企业人力资源管理的意义
三、人力资源规划论文题目：
1、职业生涯设计与开发问题研究
2、论我国企业中的工作分析与人员匹配
3、论职务分析在我国企业中的应用
4、企业国际化经营与战略性人力资源管理
5、跨国公司人力资源战略研究
6、中国集装箱集团人力资源战略规划
7、基于企业战略的人力资源规划研究
8、国有企业人力资源规划体系研究与设计
9、人力资源战略的分类选择与构建贯彻研究
10、跨国企业海外子公司人力资源管理战略选择研究
11、国有企业人力资源开发与管理战略研究
12、中小企业人力资源战略研究
13、跨国公司在华企业人力资源本土化战略分析
14、外包：人力资源管理战略发展方向探析
15、外资零售企业在华人力资源战略及实施策略研究
16、私营企业人力资源开发途径探析
17、试析马克思《青年在职业选择时的考虑》与大学生职业生涯规划的内在联系
18、上市公司人力资本现状剖析
19、浅析××企业人力资源结构优化的策略选择
20、××公司员工手册核心内容设计
21、××企业基于提高企业核心竞争力的人力资源外包策略
22、壹正装饰有限公司人力需求调查
四、招聘与配置论文题目：
1、浅谈现代企业如何实现人力资源的合理配置与管理
2、企业中高层管理人员的选拔研究
3、招聘面试的方案设计与研究
4、西部(或农村、乡镇企业、中小企业、家族企业等)人才引进机制研究
5、人才招聘问题与对策分析
6、论企业员工招聘风险
7、国有企业(或私营企业、中小企业等)管理人才选拔问题研究
8、企业重组(或并购、战略进攻等)中的人力资源匹配研究
9、论大学生求职简历中虚假信息的甄别
10、论招聘虚假信息分析
11、校园招聘有效性的思考---以××为例
12、某企业人员招聘与岗位分析设计
13、某企业员工招聘实践技巧
14、企业主要招聘渠道的效能比较分析---以××为例
15、××公司人才招聘队伍技能组合模式及效果研究
16、XX公司岗位职责说明书
17、浅析企业招聘中背景调查的重要性---以××为例
18、××公司网络招聘的现状、问题及对策
19、××公司安徽地区本年度员工招聘计划与配置设计
20、人才测评在××公司中层人员招聘中的应用
21、××公司内部竞聘方案设计
22、××校园招聘人才选拔体系的设计与研究
23、××现代企业竞聘上岗的流程设计
24、浅谈××汽车专卖店招聘渠道及解决方法
25、结构化面试在选拨中层管理人员中的应用---以××为例
26、××销售公司总经理竞聘方案设计
27、试论群体决策法在××公司招聘中的应用
28、汽车销售服务有限公司销售顾问招聘问题研究
29、统一集团人员招聘现状及政策分析
30、××企业人员招聘渠道开发的现状及改进
31、A公司招聘体系构建研究
五、培训与开发论文题目：
1、如何挖掘员工的潜能
2、企业人力资源开发与管理分析
3、国有企业的管理人员培训问题研究
4、研发人员素质测评体系构建
5、现代企业人事测评技术及其应用
6、中层行政管理人员评价体系的建立
7、企业培训资源研究
8、岗位管理技术在人力资源开发中的应用
9、浅议我国农村劳动力就业培训
10、农村劳动力转移培训现状、问题与对策研究
11、农民工培训现状与问题分析
12、我国中部(或西部)地区人才(或人力)资源开发战略研究
13、人力资源自我开发问题探析
14、欠发达地区人力资源开发现状与对策
15、农村剩余劳动力转移过程中的人力资源开发问题浅论
16、民营企业人力资源开发面临的问题与对策
17、论培训在企业人力资源开发中作用
18、中小企业(或家族企业等)员工培训现状与对策分析
19、浅议家族企业吸纳人才和人才培养问题
20、国有企业(或民营企业等)的管理人员培训问题浅析
21、国有企业(或民营企业等)人力资本投资的初探
22、论在职培训在企业管理中的地位与作用
23、论人员素质测评(或能力测评、职业性向测评等)在人力资源管理中的作用
24、研发人员素质测评体系构建
25、论中层行政管理人员评价体系建立
26、企业人力资本投资方式研究
27、中国现代人力资本形成研究
28、企业人员招聘的 经验 选择、诚信和雇佣合同研究
29、我国企业培训需求分析研究及模型构建
30、国有企业技术人才流失内在动因与对策研究
31、A公司员工职业生涯管理案例分析
32、企业核心员工管理分析
33、核心员工管理机制的构建
34、企业员工满意度管理研究
35、企业员工培训风险管理研究
36、建立完善的企业人员素质测评系统的探索
37、网络时代人力资源管理的创新模式研究
38、跨国公司的员工培训
39、团队精神在企业人力资源管理中的运用
40、浅析白领女性的竞争地位及其改善措施
41、新生代农民工技能培训××问题探析
42、××公司新员工岗前培训设计
43、××培训机构现状与发展策略研究--以XXX培训机构为例
44、××公司基于岗位职责的培训者培训设计
45、户外体验式培训实践中存在的问题及启示---以××为例
46、基于角色的HR从业人员的培训浅析---以××为例
47、基于胜任力的培训效果评价模型研究---以××为例
48、民营医院人力资源管理者的素质要求及培养---以××为例
49、××酒店在岗英语培训规划设计
50、××公司新员工入职培训方案设计
51、××公司内训师开发与管理方案设计
52、××公司××人员年度培训计划设计
53、试论××公司90后员工的培训管理
54、新东方集团对市场专员培训计划
55、女企业家人力资源开发障碍分析
56、性别差异与职位升迁问题研究
57、现代企业人事测评技术及其应用
六、绩效管理论文题目：
1、浅谈员工绩效管理
2、关于构建人力资本激励和约束机制的探讨
3、浅谈企业绩效评估与员工激励
4、论职务晋升的激励作用与公正原则
5、企业绩效评估中存在的问题与对策
6、如何进行有效的激励
7、人际冲突对于销售团队绩效的影响及应对策略
8、浅析我国企业绩效管理中存在的问题及对策
9、保险业人力资本的激励与监督机制
10、沟通在绩效管理中的体现研究
11、基于工作绩效的雇员流动机制研究
12、工作绩效评估中的信度问题研究
13、知识型员工激励问题研究
14、信息不对称与绩效评价研究
15、绩效管理过程中的关键因素探析
16、论绩效管理中的沟通问题
17、浅析人力资源绩效评估工具-----平衡计分卡
18、360度考评法的组织与实施
19、论访谈法(或记实法、观察法等)在企业管理的运用与建议
20、论中小企业员工绩效考核制度的问题及完善
21、如何开展企业目标管理
22、企业绩效评价的方法与应用
23、浅析企业员工绩效考核制度
24、论企业人力资源管理激励机制的建立
25、民营企业(或国营企业、中小企业、家族企业)人力资源激励机制的构建
26、论企业员工忠诚度的影响因素及策略
27、基于心理契约的知识型员工激励策略探讨
28、企业中层管理者工作倦怠成因及对策研究
29、论激励在现代企业人力资源管理中的作用
30、浅析我国企业人力资源绩效考核办法
31、加强绩效考核，努力实现企业资产保值增值
32、机械制造企业研发类员工绩效考核研究
33、商业银行员工绩效评价体系研究
34、现代工业企业人力资源绩效考评体系研究
35、我国公务员绩效考核制度研究
36、论我国公务员绩效考核存在的问题及改进对策
37、员工绩效考核与薪酬评估
38、人力资源绩效考核方法研究与应用
39、论肯德基的企业文化对于员工的激励作用
40、基于平衡计分卡的XXX公司/职位绩效考核设计
41、XX上市公司管理人员内部晋升的局限性分析
42、劳动密集型企业的绩效管理初探---以××为例
43、××公司破解绩效管理中“轮流坐庄”之法
44、××公司非正式员工激励问题
七、薪酬福利管理论文题目：
1、浅谈薪酬设计
2、薪酬制度改革对提高企业竞争力的研究
3、福利保障制度的产生与发展
4、 国有企业经营者年薪制的思考
5、工资管理制度的比较分析
6、公司如何平衡各部门员工的绩效工资
7、薪酬制度与员工激励问题初探
8、工资决定因素与企业劳动工资改革分析
9、论现代企业制度中的员工持股计划
10、提升企业竞争优势的薪酬战略研究
11、企业高管薪酬和公司业绩关系研究
12、如何建立科学合理的薪酬激励机制与体系
13、知识经济下企业薪酬体系设计及其应用
14、关于企业(或国有企业、家族企业等)年薪制的思考
15、关于经营管理者长期报酬激励机制的探讨
16、销售人员能力差异、薪酬机制偏好及团队协作关系研究
17、XX公司一线员工薪酬体系设计研究
18、高校教师现有薪酬满意度的实证研究
19、国有改制分流企业薪酬管理体系和绩效管理体系的研究与设计
20、在华日资中小型企业人才队伍激励方案研究
21、美国薪酬管理模式对我国的启示
22、提升企业竞争优势的薪酬战略研究
23、XX人员薪酬水平与薪酬满意关系的实证研究
24、××高校教师薪酬满意度及影响因素探析
25、企业员工全面薪酬要素组合模式实证研究---以××为例
26、基于需求层次理论的薪酬分类与员工偏好研究---以××为例
27、××公司产异化管理模式在薪酬政策中的应用
28、××公司内部薪酬差距对组织未来绩效影响的实证研究
29、××公司的技能薪酬设计探讨
30、××公司集合年金制剖析
31、浅谈××公司的宽带薪酬设计
32、××公司基于岗位评价的薪酬设计
33、浅析××中小企业岗位定薪设计
34、浅谈员工的精神福利--员工援助计划EAP
35、浅析××公司组合工资制度的设计
36、企业“密薪制”与“明薪”制比较分析
37、可口可乐公司薪酬管理制度之我见
38、金立企业员工薪酬管理
39、我国行业工资差异之演进及其原因
40、自助式福利体系的设计
八、劳动关系管理论文题目：
1、谈《劳动合同工法》与非正式员工的雇佣关系
2、解读劳动合同法提升企业人力资源管理
3、民营企业劳动关系的协调机制初探
4、论企业不同生命周期阶段员工关系管理
5、论养老保险基金(或失业保险、工伤保险、生育保险等)的筹集与管理
6、如何充分发挥养老保险基金(或失业保险、工伤保险、生育保险等)在企业管理中的作用
7、现行农村合作医疗保障体系的完善
8、矿业公司劳动保险管理系统研制与实施
9、我国劳动力市场竞争力的国际比较研究
10、股份合作制企业劳动关系初探
11、劳资纠纷之防范及应对策略
12、论我国私营企业劳资关系得协调机制
13、中国现阶段“三资”企业劳资关系研究
14、私营企业薪酬制度对劳资关系的影响分析
15、农民工平等就业权的法律保护---以××为例
16、浅析核心员工离职的关系管理---以××为例
17、浅谈劳动合同法下企业劳动用工风险管控---以××为例
18、××企业员工满意度调查表设计
19、我国社会保障制度的现状与立法建议
20、对我国劳动合同制度的若干思考
21、我国现行劳动争议处理制度的不足与完善
22、主观幸福感与工作行为的关系探讨
23、人格与工作满意度的关系探讨
24、提高员工工作生活质量的措施研究
25、关于企业员工职务晋升探讨
26、员工离职的传染性研究
九、人力资源管理理论论文题目：
1、精益思想在人力资源管理的应用
2、人力资源管理的趋势与创新
3、在金融危机下人力资源管理的影响及转化
4、试论人力资源资本化
5、我国人力资源管理外包理论研究
6、关于弱势群体人力资源管理问题探讨
7、论强化理论(或期望理论、需求层次理论、双因素理论等)在人力资源管理实践中的运用
8、人本管理理论探析(或如何落实以人为本的理念、分析人本管理在企业管理中的作用等)
9、论人力资源管理信息系统的开发与运用
10、如何在组织管理中建构个性化管理机制
11、论某组织的员工忠诚度(或满意度)建设(或员工忠诚度与满意度在企业管理中的作用等)
12、如何提高知识型员工(企业核心员工)的忠诚度(与满意度)
13、论情绪管理在企业人力资源管理中的应用(与作用)
14、区域性(如沿海经济发达地区、中国西部地区等)人力资源管理模式(及发展趋势)探析
15、员工差异化管理模式浅议
16、论大学生自主创业模式选择
17、人力资源管理者××沟通技巧的实证分析
18、浅谈以人为本的精细化管理---以××为例
19、马斯洛需求层次理论与酒店人力资源管理---以××为例
20、浅析九型人格在××公司人力资源开发与管理中的应用
21、略论KPI在××公司的运用
22、柔性管理与企业绩效
字数一般在6000--8000字为宜，格式规范(参考文献采用文末标注法，顺号由小到大排列且文中与文末对应)，同时应附简介(包括姓名、姓别、出生年月日、籍贯、学历、工作单位、职位职称、电话、地址、邮编等)。 来搞须知使用A4单面打印并邮寄到本刊编辑部，并且以电子邮件word文本、附件形式发送到本刊电子邮箱
马列，毛概，邓小平理论政治方面的学习，公共管理学、行政法学、伦理学以及其它法律专业课。浙江省委党校不是大学。浙江省委党校创建于1949年9月，1988年12月设立浙江行政学院后实行“两块牌子，一套工作班子”的管理体制。校园本部位于杭州市余杭区五常街道区域内，占地225亩、建筑面积11.06万平方米。分部文欣校区位于杭州市西湖区西溪街道区域内，占地85.46亩、建筑面积4.03万平方米。全校内设27个处级机构和机关党委，其中教研部门10个。现有教职工350余人，其中专业技术人员150余人。现有教授30余名，副教授近50名，博士近50人，还聘请30余位省内外知名专家、学者和党政领导干部为兼职教授。学校有公开发行刊物《中共浙江省委党校学报》和内刊《当代社科视野》、《干部教育研究》。学校于1993年12月被国务院学位委员会批准为硕士学位授予权单位，现有硕士学位点8个。
我在河北省委党校上研究生班，我们学的是法学专业，里面的课程有：公共管理学、行政法学、伦理学以及其它法律专业课，在这个班上，绝大多数人是政府机构的领导，即县处级，他们学到很多对工作有用的知识。本科学习里面也有法律专业，你不妨一试
应届毕业生。国家承认学历的应届本科毕业生，有国家承认的大学本科毕业学历的人员，获得国家承认的大专毕业学历后，经2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员。根据国家有关规定，逐步开展与本院主要学科有关的硕士、博士学位教育，接受外国留学生，进修生。
非常高。中共省委党校的论文求研究生论文查重率低于10%才算合格。而且也有部分985/211院校的党校要求研究生论文查重率低于5%才算合格。
干部还想做假的？你水平高！
携带毕业证书原件与复印件到党校相关部门进行认证即可。认定党校本科学历需提供前置大专学历认定材料，认定党校研究生学历需提供前置本科或专科学历认定材料。
前置学历属国民教育和部队院校序列的，须提供以下材料：
（1）有效期内的《教育部学历证书电子注册备案表》原件（呈报单位审核后签署意见并加盖公章），或者《中国高等教育学历认证报告》原件和复印件（复印件加盖呈报单位公章）；
（2）经省、市（州）、直管市、神农架林区教育主管部门学历学位认定机构和审批机关审核盖章的《干部学历更改呈报审批表》原件；《干部学历更改呈报审批表》已归档的，提供复印件并加盖档案管理部门公章；
（3）前置学历的毕业证书原件和复印件1份。
有关要求
1、请各单位按照“鄂组通〔2016〕2号”规定的各级党校认定范围分类报送。不属中央党校函授学院湖北分院颁发的中央党校学历证书，省委党校不予受理；省委党校颁发的学历证书，属市、州函授学区的，可由市、州委党校认定。
2、拟认定学历证书、前置学历证书的姓名、出生年月等基本信息与《干部学历更改呈报审批表》不一致的，由单位组织人事部门出具证明材料并加盖公章。