最好用papertime系统提前检测一下论文重复率，不合格了再改改
哈，朋友你好，我也是中北信息商务的，据负责论文查重的老师说，学校已经和gocheck论文检测系统签了合同了，基本上这几年都是用的这个软件，建议你可以自己先用这个软件查查。
山西中北大学信息商务学院还是不错的，中北大学信息商务学院要更好一些，分数相差不太大。
中北大学信息商务学院一般指山西晋中理工学院，是一所以工学为主，理学、经济学、管理学、文学、法学等学科交叉融合的全日制本科理工类院校。
师资力量
根据2021年4月学院官网显示，学院有专、兼职教师750余名和数十位海外高级人才。
其中高级职称226名，具有研究生学历教师657名，已具备学校发展需要的高水平、高素质的师资队伍。
以上内容参考 百度百科-山西晋中理工学院
查的，我刚刚答辩完，姚院长答辩的我，姚院长说了抽查，查重率不能过百分之三十。阿西吧，我正愁呢。
本科毕业论文查重率标准如下：
1、查重率≦30%，毕业论文合格，可以申请毕业论文答辩;查重率﹤10%，可以申请评定校级优秀论文;查重率﹤15%，可以申请评定院级优秀论文;
2、30%﹤查重率﹤50%，查重检测不合格，给予修改时间至少为一周，修改后查重率﹤30%为通过，可申请答辩，若仍未通过，则取消答辩资格;
3、查重率≧50%，查重检测不合格，由学校组织专家对论文进行学术不端行为的评定，若认定存在严重抄袭行为，则取消答辩资格。
每个学校对于查重率、查重方法、查重范围的规定都是不一样的，但是差距不会很大，毕竟都是论文查重，不可能天差地别的。一般来说，本科论文的查重率不高于30%算合格，少数院校比较严格，查重率在15%~20%的范围内。
因此在论文降重时，最好将重复率控制在20％以下，比较保险。硕士论文对重复率的要求更严格，一般在10％-15％以内。为了顺利通过查重，建议控制在10％以下。论文定稿后最好是去学校规定的查重软件检测一下，并不是用一个查重软件检测通过，结果就是一定的了。
虽然教育部已经指示所有高校查重毕业论文和学术论文，但它并没有具体说明必须达到什么标准。所以高校查重率的标准都是自己制定的，没有统一的标准。只要论文能达到高校对查重率的要求，成功毕业的进程就会进一步推进。一般本科院校规定毕业论文查重率低于30％就算合格，然后可以申请答辩。当然，不同院校的不同，对于毕业论文重复率的标准也会有所不同，通常控制在20％~30％左右。为了鼓励应届毕业生创作高质量的毕业论文，许多高校将设立优秀论文奖励机制。通常本科毕业论文查重率低于15％的，可以参加院级优秀论文评审；本科论文查重率低于10％的，可以参加校级优秀论文评审。如果本科论文查重率超过学校规定的合格标准，一般需要5天左右的时间进行修改。如果查重率再次合格，仍可参加论文答辩；如果查重率超过合格标准太多，学校会对学术不端行为进行定性，并根据严重程度给出相应的处理结果。在最严重的情况下，答辩人将被取消资格。
各学校对毕业论文查重的要求各不相同，那么查重率多少算正常？
1.一般学校要求不超过30％。如果是知名重点本科毕业论文，要求会更严格，重复率不能超过20％。同时学历越高，要求越严格。
2.本科论文的查重率在20％~30％之间，而硕士论文的查重率在10％以下。博士论文的要求不到5％。假如你的毕业论文要发表，那么在某些期刊上，要求就会更严格。
3.对于普通本科院校来说，如果你的论文重复率低于15％，你可以申请毕业优秀论文的选拔。
如何选择查重平台？
为了将毕业论文降低到学校规定的重复率以下，毫无疑问，每个人都必须选择一些知名品牌进行论文测试。大量经验表明，当我们在非标准平台上查询论文时，不仅会导致论文重复率不准确，还会影响论文的安全性。曾经有一个例子，一些网站二次出售客户提交的论文。
本科论文合格重复率不能超过30%，硕博论文合格通常为20%至15%，通常普通期刊的查重率要求在20%-30%，核心期刊会被要求查重率在10%以下。
学位论文从本科论文到博士论文，学位等级越高的论文重复率要求越高，不同用途的论文不能超过的重复率也有所不同。论文查重是为了检测该篇论文的重复率，也就是抄袭的程度，重复率越高说明论文涉及的学术不端行为越多，因此重复率也是众多期刊和大学院校对论文的质量要求。
论文查重包括论文正文、原创说明、摘要、图标及公式说明、参考文献、附录、实验研究成果、结语、引言、专利、文献、注释，以及各种表格。大多数高校在每年毕业季时，都会统一发通知说明学校的毕业论文规范和查重说明，学校会统一下发论文样式等内容，一般会详细说明查重的范围。要是学校有具体的要求，那提交到学校的时候必须按照学校所要求的来。
降重，首先查看全文检测报告，明确哪些部分是需要修改的，标红部分说明借鉴较多，应当把相关段落和句子用自己的语言重新表述，有选择性地删除里面的句子或是字词，并添加一些顺接或转折的关联词。在具体语言上可使用的方法包括替换同义词、改变思路、长句拆短句、主被动语态转换等。另外，可以借助翻译软件适当翻译，或是把表格和数据制作成图片的形式。
您能清楚点吗？什么专业？本科专科？住的一般 常规8人间 四张桌子两组小柜子 如果点子背分到操场那边的寝室 那就惨了 6人 很挤的柜子也没有。吃的没问题，价格比外面一定是便宜些。 学校小是真的，而且看起来像后面学校家属院的停车场 ，停满了车 。我说老校区。新校区不了解。如果您是在是高考很尽力了，我没话说。如果您还有些报复不想上三本我劝您别上了 。四年后你一定会觉得 好像什么也没学到。我是09届学长。
国家承认、学信网可以查询的大专学历能继续报读专升本。首先国家承认的专升本的形式有很多种：主要有：统招专升本、自考专升本、成人高考专升本、电大专升本、网络教育专升本五种形式。一、统招专升本：1.统招专升本报考条件：必须是专科在校大三应届毕业生。2.不能跨专业考试，不能夸省市考试。3.报考由学校推荐专升本，或者是选拔考试专升本的名额，有一定的限制。4.考上以后，必须再到专升本的本科院校读两年书。二、自考专升本：1.没有限制，可以随时报考。2.不限制专业15.考试完所有的课程，论文答辩通过以后就可以申请毕
你与导师的恩怨无从知道，只是听你一面之辞，只有你们之间解决了
在三本合作院校里 还算是可以的，校领导和系主任都是中原工学院兼任，就是中原工学院的二级学院，师资力量，教学设备，住宿条件还是很不错。就是看你的专业分那个校区了，南校区在郑州新郑龙湖镇，本部就是中原工学院的本部，中原路41号。记得给分，我是学长
论文格式1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。2、论文格式的目录目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、论文格式的内容提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、论文格式的关键词或主题词关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。5、论文格式的论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出问题-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证方法与步骤；d.结论。6、论文格式的参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。论文的规格，也就是论文的标准。这里讲论文的规格或标准，主要是就论文的质量方面而言的。一般说来，一篇论文需要有三千字以上。明确论文的规格或标准，这对写好论文有着具体的指导作用。写论文，要在题目需要限度内选择运用一些专业基础知识，必须运用得准确。在论文写作过程中，要多动脑筋，认真思索，紧紧围绕论题，运用专业知识，使论文做到持之有故，言之成理，以体现出综合运用所学知识分析和解决问题的能力。论文的特点、要求、规律及写作步骤一、论文的特点与要求专业（如法学）论文与一般论文有何不同？1．论文的观点具有一定的新颖性和创造性；2．论文的论点及论据应有一定的科学性和合法性；3．论文的论证过程应富有逻辑性和表现性。二、论文写作规律1．论文在写作之前要有一个积累知识和材料的过程2．应了解和掌握相应的论文论证方法三、具体写作步骤（一）选题（写作内容）1．确定写作内容（1）根据社会调查确定选题；（2）根据工作性质确定选题；（3）根据个人兴趣确定选题；（4）根据社会热点确定选题。2．进一步收集、整理材料（1）收集方法：书籍、杂志、网页。（2）整理：针对诸多文章选择重点、难点、热点问题作为写作材料，适当收集有关问题的产生背景（历史沿革）。非重点或者雷同内容可以不去考虑。3．确立写作题目以及范围（1）论文的标题是其内容的表现与缩影，代表着论文的核心，整篇文章要围绕着标题展开论述，因此标题本身的选择首先必须简练凝重、含义深远，有标新立异的感觉，让人有想进一步了解的欲望。（2）主要是毕业论文字数在6000——8000字。因此题目不宜太大，也不应该面太窄。论文题目不要太大。依法治国、美国刑事诉讼法探讨等题目范围太大；沉默权的行使与限制、情势变更原则探讨、表见代理合同的效力、无权处分合同及相关法律制度等题目较为适中。当然，有时候也可以小题大做。（二）制作写作提纲选题确定，写作内容确定。（三）初稿写作在提纲确定的范围中，针对每一大问题准备阐述哪些内容，表明提纲的观点，自己收集的材料可以考虑切入。（四）总体要求论文写作有其要求，专业论文更加需要有观点、有内容。文章结构安排合理，语言阐述具有说服力，论证方法得当，逻辑严密。规范用语，不能口语化，专业词汇应该准确。基本格式要求一、论文基本组成部分：标题；单位、姓名；摘要；关键词；正文；注释或参考文献二、文字编排要求：论文整体编排上，页面设置默认格式，行间距1.2倍左右，整洁大方，疏密得当。具体要求：1、标题：黑体，三号，居中2、署名：单位与姓名之间空一字，宋体，小四号，与标题间距一行3、摘要：与署名间距一行，首行缩进四字，“摘要”二字之间空一字，黑体，五号，后跟冒号；摘要内容楷体，五号，换行后文字缩进两字4、关键词：首字与“摘要”对齐，黑体，五号，后跟冒号；关键词3或5个为宜，楷体，五号5、正文：（1）与“关键词”间距一行；（2）宋体，小四号；（3）每段首行空两字；（4）文科各级目录方式：“一、”“（一）”“1、”“（1）”；（5）理科各级目录方式：“1.”“1.1”“1.1.1”；正文中如果直接引用一个或几个段落、一个或几个案例，一般独立成段，段落开头空四格，换行空两格，五号楷体字为宜。6、注释或参考文献：与正文至少间距一行，“注释”或“参考文献”用黑体，五号，后跟冒号；在正文中须标出“[1]”、“[2]”……，然后在注释或参考文献后对应注明“[1]”、“[2]”……做注释或参考文献时须完整，不得残缺不全；注释或参考文献内容用宋体，五号。请详看第7条目。7、做注释或参考文献，第一种：传统形式引自期刊：[1]作者：《题名》，《刊名》，××××年第×期，第×页。引自专著：[2]作者：《书名》，出版地：出版者及××××年×版，第×页引自报纸：[3]作者：《题名》，《报纸名》年-月-日（版次）
注：纸型：16K上、下、左、右页边距：2厘米页眉：1.5厘米页脚：1.75厘米装订线：0.5厘米××××大学毕业论文格式模板中 国 矿 业 大 学本科生毕业论文姓名：（三号楷体加粗，下同） 学号： 01000076学院： 管 理 学 院专业：论文题目：指导教师： 职 称：20××年 ×× 月 ××××××大学毕业论文任务书学院管理学院专业年级学生姓名任务下达日期：年月日毕业论文日期： 年月日至 年月日毕业论文题目：毕业论文主要内容和要求：院长签字： 指导教师签字：××××大学毕业论文指导教师评阅书指导教师评语（①基础理论及基本技能的掌握；②独立解决实际问题的能力；③研究内容的理论依据和技术方法；④取得的主要成果及创新点；⑤工作态度及工作量；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）：成 绩：指导教师签字：年月日××××大学毕业论文评阅教师评阅书评阅教师评语（①选题的意义；②基础理论及基本技能的掌握；③综合运用所学知识解决实际问题的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及创新点；⑤写作的规范程度；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）：成 绩：评阅教师签字：年月日××××大学毕业论文评阅教师评阅书评阅教师评语（①选题的意义；②基础理论及基本技能的掌握；③综合运用所学知识解决实际问题的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及创新点；⑤写作的规范程度；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）：成 绩：评阅教师签字：年月日××××大学毕业论文答辩及综合成绩答 辩 情 况提出问题回 答 问题正 确基本正确有一般性错误有原则性错误没有回答答辩委员会评语及建议成绩：答辩委员会主任签字：年月日学院领导小组综合评定成绩：学院领导小组负责人：年月日摘要(“摘要”之间空两格，采用三号字、黑体、居中，与内容空一行)（内容采用小四号宋体）关键词：(小四号、黑体、顶格)（内容采用小四号、宋体、接排、各关键词之间有1个空格及分号）ABSTRACT(采用三号字、Times New Roman字体、加黑、居中、与内容空一行)（内容采用小四号Times New Roman字体）Keywords：(小四号、Times New Roman、黑体、顶格)（内容采用小四号、Times New Roman字体、接排、各关键词之间有1个空格及分号）目录（三号、黑体、居中、目录两字空四格、与正文空一行，举例如下）1 GPS控制网的建立……………………………………………………………………11.1概述…………………………………………………………………………………11.2 GPS控制网的技术设计…………………………………………………………21.2.1 概述……………………………………………………………………………21.2.2作业依据…………………………………………………………………………31.2.3 GPS控制网设计的一般原则……………………………………………………41.2.4 GPS控制网的图形设计…………………………………………………………61.3 GPS测量的外业工作……………………………………………………………91.3.1 GPS相对定位的作业模式……………………………………………………101.3.2 GPS卫星预报和观测调度计划………………………………………………101.3.3 GPS外观观测…………………………………………………………………141.4利用SOLUDTION软件进行基线向量解算和平差……………………………161.5 GPS控制网的技术总结和成果汇总……………………………………………161.5.1技术总结………………………………………………………………………161.5.2成果汇总：见附表………………………………………………………………171.6 RTK测量原理及应用……………………………………………………………172 数字化地形图测绘设计……………………………………………………………192.1 概述………………………………………………………………………………192.2数字化地形图测绘的技术设计…………………………………………………193 GeoStar 软件实际应用………………………………………………………………263.1 GeoStar 软件特点和功能简介…………………………………………………263.2 GeoStar 软上面举例说明，论文给事末模板，各行各业各个专业学校都有其自身的格式要求，具体要求具体对待
论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的 文章 ，写作论文是要按照一定的格式来规范自己的论文的。下面是我带来的关于论文写作格式模板的内容，欢迎阅读参考!论文写作格式模板 1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。 2、论文摘要和关键词。 论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究 方法 、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。有时还需附上英文的论文摘要。 关键词 是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。 3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。 4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。 5、正文。是 毕业 论文的主体。 6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。 7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。 而参考文献是人们长忽略的一部分： 参考文献是期刊时，书写格式为：[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。 参考文献是图书时，书写格式为：[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。 8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。 论文写作格式模板：格式及排版 1、论文份数：一式三份。一律要求打印。论文的封面由学校统一提供。纸张型号：A4纸。A4 210×297毫米。页边距：天头(上)20mm，地角(下)15mm，订口(左)25mm，翻口(右)20mm。统一使用汉语：小五号宋体。分割线为3磅双线。 2、论文格式的字体：各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用Times New Roman字体。 3、字体要求： (1)论文标题2号黑体加粗、居中。 (2)论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。 (3)填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。 (4)内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。 (5)关键词4号黑体，内容为小4号黑体。 (6)目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。 (7)正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4 号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。 (8)正文文中标题 一级标题：标题序号为“一、”， 4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。 二级标题：标题序号为“(一)”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。 三级标题：标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。 四级标题：标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。 五级标题：标题序号为“ ① ”与正文字号、字体相同。 (9)注释：4号黑体，内容为5号宋体。 (10)附录： 4号黑体，内容为5号宋体。 (11)参考文献：另起页，4号黑体，内容为5号宋体。 (12)页眉用小五号字体打印“XX大学XX学院XX级XX专业学年论文”字样，并左对齐。 论文写作格式 范文 ：《试谈 人力资源管理 》 【摘 要】 人力资源管理是企业发展动力的源泉，是企业可持续发展的根本保障。在竞争日益激烈的社会，在这个人才紧缺的社会，企业要想生存下去，必须严把人力资源的各个环节与关卡，让人力资源管理真正助飞企业的成长。 【关键词】 人力资源 5P 工作分析 人力资源规划 招聘 要了解人力资源的管理内容，就必须知道什么是人力资源。人力资源的一种定义是“在社会或企业里，能推动社会或企业进步的所有体力和脑力劳动者”，根据这个定义，再结合中国的现状，企业的人力资源就分两种情况了：一是企业所有的员工，另一个是企业里真正为公司做出贡献的人。第一种情况下，企业所有的员工，都是企业价值的创造者，所以人力资源管理要覆盖到整个企业。第二种情况下，有人是走关系进入企业的，在日常工作中并不为企业创造价值，这些人不在企业人力资源管理范围之内。 人力资源管理在 企业管理 中的地位是仅次于 企业战略 管理的。管理范围主要是：人与事的匹配;人的需求与工作报酬的匹配;人与人的合作与协调;工作与工作的协调。 企业人力资源管理的目的可以归纳为“5P”：Perceive(识人)，人力资源管理的前提，为实现企业目标而寻找满足企业要求的优秀人才;Pick(选人)，人力资源的起点，寻找和开辟人力资源 渠道 ，吸引优秀人才进入企业，为企业甄选出合适的人员并配置到对应的岗位上;Profession(育人)，企业人力资源管理的动力手段，不断培训员工、开发员工潜质，使员工掌握在本企业现在及将来工作所需的知识、能力和技能;Placement(用人)，乃是人力资源管理的核心，使员工在本职工作岗位上人尽其用，通过科学、合理的员工绩效考评与素质评估等工作对员工实施合理、公平的动态管理过程，如晋升、调动、奖惩、 离职 、解雇等，是企业人力资源管理的重头戏;Preservation(留人)，企业人力资源管理的目的，留住人才，为员工创造一个良好的工作环境，保持员工积极性，使现有员工满意并且安心在本企业工作。 在企业人力资源管理中，工作分析是重头戏。工作分析，是通过对某种岗位工作活动的调查研究和分析，确定组织内部某一岗位的性质、内容、责任、工作方法以及该职务的任职者应该具备的必要条件。 工作分析分为工作描述和工作规范。工作描述，也即工作说明，是以书面描述的方式来说明工作中需要从事的活动以及工作中所使用的设备和工作条件等信息的文件。工作规范是用来说明承担某项工作的员工所必须具备的特定技能、工作知识、能力及其他个人特征等的最低要求的文件。由此可见，工作分析主要说明岗位的两方面，一是对工作本身作出规定;二是明确对工作承担者的行为和资格进行要求。 工作分析主要有三方面：岗位分析、环境分析、人员素质分析。岗位分析主要分析岗位名称、工作任务、权利责任、工作关系和工作量。环境分析不外乎分析企业所在的自然环境、社会环境，当然，企业的安全环境也在考虑之中。人员素质分析要求分析工作人员的能力、素质、经历、体质和个性等。 工作分析的方法主要有访谈法、问卷法、典型事例分析法、观察法等。访谈法中尤其需注意的是要消除被访谈者的戒心，毕竟访谈不是 面试 。关于问卷法，其中最难把握的就是调查问卷的设计。问卷设计得不全面，就会导致调查得出的信息不具说服性;问卷的界面设计得不友好，被调查者就不情愿填写，则调查效果收效甚微;如果问卷中没有反馈机制，则不利于后续问题的调查研究，等等都在影响问卷法的最终结果。典型事例分析法则要区分其与典型个例相关分析法。观察法必须要获得观察许可，要不就有偷窥的嫌疑了。其他方法比如实践法中，工作人员亲身参与能掌握一手资料，对于最终分析结果来说也是至关重要的。人力资源规划是企业战略规划之下的首要任务，人力，既是资源，更是企业独一无二的财富，资产没了，可以再有，但人走了，对企业却是致命的伤。人力资源规划有两个方面：人力资源需求预测和人力资源供给预测。 人力资源需求预测的方法主要有四： 1. 管理人员判断法，这是基于 经验 和现状的判断和预测，此法是建立在历史会重演的前提下，且只适合于企业在稳定状况下的中短期预测。 2. 德尔菲法，基于收敛原则的德尔菲法可行性高，集聚了许多专家的意见，中短期有效。 3. 回归分析法，需要一定的计量知识，主要通过理论分析和数理分析来识别影响因素。 4. 转换比率分析法，此法虽然精确、简单的认识相关因素和人员需求之间的关系作用，但进行估计时需要对计划期的业务量、目前人均业务量和生产率的增长率进行精确的估计，而且只考虑人工需求总量，未说明其中不同类别员工需求的差异。 人力资源供给预测的方法主要有：技能清单法，这是用来反映员工工作能力特征的列表，包括培训背景、以前的经历、持有的证书、已通过的考试、主管的能力评价等，但此法缺少了对于岗位情况的认知;管理人员置换图，只针对了管理人员这类企业里的重要岗位，缺少对一般岗位的认识和分析;企业外部劳动力供给，能够准确全面的了解组织外部人员流动状况，但与此同时，却缺少对组织内部人员流动信息的认知和分析。 前面讲述了主要管理方法，那么，企业的人从何来?员工招聘就像在挑合适的种子，选好种然后再精心培养，才能长成茁壮的大树继而成为顶梁柱，否则就会架空企业。人员招聘首先要确定需求，哪些岗位上缺人，缺多少，男女比例如何;接下来就是招募阶段，这期间，制定招聘计划、选择招聘渠道、确定招聘方法、发布招聘信息、确定招聘人员和地点等;然后是甄选阶段，该阶段主要采用笔试、面试等相关测试来选择企业相关岗位所需人员，其中，笔试是淘汰不合格者，面试是选择合格者;录用和调配阶段，在录用之前有一段试用期;招聘评估和反馈阶段，选择适当的方法对招聘结果进行评估， 总结 优点，发现缺点，以便下次做得更好。 人力资源管理的后续就是对员工进行绩效管理、薪酬管理，以及员工的培训、进修等。 人力资源管理是企业发展动力的源泉，是企业可持续发展的根本保障。在竞争日益激烈的社会，在这个人才紧缺的社会，企业要想生存下去，必须严把人力资源的各个环节与关卡，让人力资源管理真正助飞企业的成长。 参考文献： [1] 杨宝宏，杜红平《管理学原理》[M].北京：科学出版社，2006. [2] 钱振波等《人力资源管理：理论.政策.实践》[M].北京：清华大学出版社，2004. [3] 陈维政，余凯成，程文文《人力资源管理》[M].北京：高等 教育 出版社，2006. 猜你喜欢： 1. 学术论文写作标准格式要求 2. 论文格式要求的基本构成要素有哪些? 3. 毕业论文写作标准格式 4. 3000字手写论文格式模板 5. 1500字论文格式模板
1500字论文格式模板（通用5篇）
无论是在学习还是在工作中，大家最不陌生的就是论文了吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。相信许多人会觉得论文很难写吧，以下是我为大家收集的1500字论文格式模板（通用5篇），欢迎大家分享。
1 计算机网络的定义
计算机网络就是利用通讯设备和通信线路将地理位置不同的、具有独立功能的多台计算机系统遵循约定的通信协议互连成一个规模大、功能强的网络系统，用功能完善的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等)来实现交互通信、资源共享、信息交换、综合信息服务、协同工作以及在线处理等功能的系统。
2 计算机网络的分类
1)计算机网络按照地理范围划分为：局域网、城域网、广域网和互联网四种;2)按拓扑结构划分为：总线型、星型、环型、树型和网状网;3)按交换方式划分为：线路交换网、存储转发交换网和混合交换网;4)按传输带宽方式进行划分为：基带网和宽带网;5)按网络中使用的操作系统分为：NetWare网、Windows NT网和Unix网等;6)按传输技术分为：广播网、非广播多路访问网、点到点网。
3 计算机网络系统的构成
计算机网络系统通常由资源子网、通信子网和通信协议三个部分组成。资源子网在计算机网络中直接面向用户;通信子网在计算机网络中负责数据通信、全网络面向应用的数据处理工作。而通信双方必须共同遵守的规则和约定就称为通信协议，它的存在与否是计算机网络与一般计算机互连系统的根本区别。
4 计算机网络的主要功能
资源共享：计算机网络的主要目的是共享资源。共享的资源有：硬件资源、软件资源、数据资源。其中共享数据资源是计算机网络最重要的目的。
数据通信：数据通信是指利用计算机网络实现不同地理位置的计算机之间的数据传送，运用技术手段实现网络间的信息传递。这是计算机网络的最基本的功能，也是实现其他功能的基础。如电子邮件、传真、远程数据交换等。
分布处理：是指当计算机网络中的某个计算机系统负荷过重时，可以将其处理的任务传送到网络中的其它计算机系统中，以提高整个系统的利用率。对于大型的综合性的科学计算和信息处理，通过适当的算法，将任务分散到网络中不同的计算机系统上进行分布式的处理。促进分布式数据处理和分布式数据库的发展。利用网络实现分布处理，建立性能优良、可靠性高的分布式数据库系统。
综合信息服务：在当今的信息化社会中，各行各业每时每刻都要产生大量的信息需要及时的处理，而计算机网络在其中起着十分重要的作用。
5 计算机网络的常用设备
网卡(NIC)：插在计算机主板插槽中，负责将用户要传递的数据转换为网络上其它设备能够识别的格式，通过网络介质传输。
集线器(Hub)：是单一总线共享式设备，提供很多网络接口，负责将网络中多个计算机连在一起。所谓共享是指集线器所有端口共用一条数据总线，因此平均每用户(端口)传递的数据量、速率等受活动用户(端口)总数量的限制。
交换机(Switch)：也称交换式集线器。它同样具备许多接口，提供多个网络节点互连。但它的性能却较共享集线器大为提高：相当于拥有多条总线，使各端口设备能独立地作数据传递而不受其它设备影响，表现在用户面前即是各端口有独立、固定的带宽。此外，交换机还具备集线器欠缺的功能，如数据过滤、网络分段、广播控制等。
线缆：网络的距离扩展需要通过线缆来实现，不同的网络有不同连接线缆，如光纤、双绞线、同轴电缆等。
公共电话网：即PSTN(Public Swithed Telephone Network)，速度9600bps～28.8kbps，经压缩后最高可达115.2kbps，传输介质是普通电话线。
综合业务数字网：即ISDN(Integrated Service Digital Network)，是一种拨号连接方式。低速接口为128kbps(高速可达2M)，它使用ISDN线路或通过电信局在普通电话线上加装ISDN业务。ISDN为数字传输方式，具有连接迅速、传输可靠等特点，并支持对方号码识别。
专线：即Leased Line，在中国称为DDN，是一种点到点的连接方式，速度一般选择64kbps～2.048Mbps。专线的好处是数据传递有较好的保障，带宽恒定。
X.25网：是一种出现较早且依然应用广泛的广域网方式，速度为9600bps～64kbps;有冗余纠错功能，可 靠性高，但由此带来的副效应是速度慢，延迟大。
异步传输模式：即ATM(Asynchronous Transfer Mode)，是一种信元交换网络，最大特点是速率高、延迟小、传输质量有保障。ATM大多采用光纤作为连接介质，速率可高达上千(109bps)。
调制解调器(Modem)：作为末端系统和通信系统之间信号转换的设备，是广域网中必不可少的设备之一。分为同步和异步两种，分别用来与路由器的同步和异步串口相连接，同步可用于专线、帧中继、X.25等，异步用于PSTN的连接在计算机网络时代。
6 结语
人们对计算机和互联网的利用必将会渗透到社会生产和生活的各个方面，通过计算机和网络的功能，将会给企业的生产和经营活动的开展以及老百姓的工作和生活带来极大的便利。在互联网的联系和沟通下，各种信息传播的速度将加快，企业和个人对网络信息的依赖程度也将不断加深，信息需求程度相对较大的部门将成为未来社会中创造高附加值的行业。并通过他们带动相关知识产业的进步和发展，甚至带动全社会的经济结构的优化调整，推动社会经济的全面进步。
计算机网络取得今天的发展成就，是人类文明进入到更高阶段的标志，它推动着人类社会向更现代化的方向发展，同时推动了知识经济时代的到来，人们通过计算机网络的连接，打破了原先在时间和空间上的阻隔，在无形中拉近了人与人之间的距离，也在一定程度上扩大了我们生存的空间，网络给我们提供了超乎寻常的方便和成功。但是，网络也给社会带来了更多的挑战，它要求我们要以更高的层次去面对新的生活和环境，同时不断地改变我们的思想和行为，我们要抓住网络时代带给我们机遇，不断努力推动人类社会向更的高阶段发展。
1摘要
“摘要”是对整篇论文的缩写，建立在通读全文、理解全文的基础之上。评审专家评阅论文时，总是先看摘要，摘要给专家留下第一印象，是评奖的敲门砖。“摘要”包括: 问题背景，要达到什么目标，解决问题的思路、方法和步骤，模型的主要内容、算法和结论，模型的特色。好的“摘要”能很快吸引评审专家的注意力，它建立在多次修改、反复推敲的基础之上，具有统揽全文、层次分明、重点突出、文笔流畅的特点。
2问题提出
“问题提出”也可写作“问题重述”。是将竞赛试题所给定的问题背景和解题要求用论文书写者自己的语言重新表述。在美国的数学建模竞赛中，这一部分称为 Background或者 Introduction。
3模型假设
任何问题的求解都有它的背景和适用范围，建模试题来自于现实问题，同样受到各种外在因素的约束。“模型假设”就是界定一个范围，或给出几个约束条件，一使得问题的解决过程不至于太复杂，二使得其他人在使用该模型时知晓它的适用范围。“模型假设”不是凭空臆造的，是在建立模型的过程中挖掘、提炼出来的。
4符号说明
数学符号是数学语言的基本元素，具有抽象性、准确性、简洁性的特点。数学模型由数学符号组成，模型的求解通过符号的运算来完成。可见，在建立数学模型时根据需要随时引入必要的数学符号是多么重要的事情。根据竞赛要求，在建立模型的过程中所引入的数学符号要在本模块给出说明，最好的说明方式是列一个表格。
5问题分析
众所周知，解决数学问题最难、最重要的一步就是明确解题思路，确定解题方法。而“分析”，则是迈出这一步的关键。数学建模也这样。建模试题往往由几个子问题组成，这时的“问题分析”既要有全局分析，也要有局部分析。“问题分析”包括: 分析解决该问题需要用到哪些专业背景知识; 分析解决问题的切入点、重点和难点; 分析解决问题的思路、方法、工具和步骤。这样的分析对于“如何建立模型? 采用哪些数学理论或公式? 怎样求解? 会遇到哪些困难?”具有指导作用。
6模型建立
“模型建立”就是将原问题抽象成数学的表示式，主要步骤:
第一步，根据问题的实际背景和专业背景，选择适当的数学理论或工具。例如，如果是变化率问题，则考虑借助于导数或微分方程的手段; 如果涉及面积、体积、曲线弧长、功、流量等几何量或物理量，则考虑运用积分元素法，将问题转化为定积分、或重积分、或曲线曲面积分; 如果是随机数据的处理，则考虑统计分析的方法。
第二步，确定常量、变量，用符号来表示这些量。
第三步，建立数学模型，即建立常量、变量之间的关系。这种关系可以是方程、函数或表格。
7模型求解
少数模型可能是简单的数学式子，求解起来比较容易。有些模型虽然也可用数学式子表示，但其中含有难以析出的参数，求解很困难，有的模型面对的就是一堆数据，对于这两种情形，就需要借助于软件 Matlab，Mathematic，Maple，SAS，SPSS中的某一个编程求解。
8模型检验
数学建模竞赛的题目来自于科技、工程、经济、社会等领域的实际问题。由于问题的复杂性和方法的局限性，所建立的数学模型与实际情况之间会有差距，模型可靠性的检验成为必然。为了检验提交的数学模型与实际情况吻合的程度，竞赛题中往往会提供一些来自于背景问题的实验数据。“模型检验”就是将给定的数据代入模型，计算相对误差和绝对误差，如果误差较大，就要返回去调整模型以提高可靠性。
9模型评价
该标题也可写成“模型的优缺点分析”。分析模型有哪些优点，缺点是什么。也有人将这里的标题改写为“模型评价、推广与改进”。其中的“推广”是将前述“模型假设”中的某些 条 件 适 当 放 宽，看看结果会怎样。“改进”是指对模型或算法做出某种改进。
10参考文献
列式参考的主要文献。
11附录
详细的软件程序、程序运算过程、运算结果; 用于模型检验的数据表格; 其他不宜放在正文中的数据表格。
1、研究背景
中国的教育体制我想就是每个人都沿着固定的模式一路走来，在同一个阶层的人们所掌握知识水平都差不多，如果父母或师长告诉你，这件事是不应该做的，那么他就会牢记一辈子。致使他会把他的经验告诉他的孙子，我们丢失了正常能力，失去了用自己独特的方式观察世界的能力。替而代之的是，我们把世界概括成一套简单的题目，头脑中的固定模式从不会使我们感到惊讶，因为在我们标准形象不一致的时候，我们几乎视而不见，所以，当我们把所有劳工领导人归类为势力小人，把所有诗人看作梦想家，把所有政治家视为虚情假意的欢迎者，就暴露了我们的局限性。
教育是关系国家和民族前途命运的大事，和我们每个人都有着极为密切的关系。作为国家的主人和民族的一分子，曾经或现在的受教育者或教育者，我们每个人都应当关注教育。
2、对于教育制度，受教育者或教育者都认为有进一步完善的必要。
对于应试教育有些人可能这样理解：应试教育有利的一面是能加快孩子们对知识的记忆与理解。但诸如个人能力、综合素质、创造性等则起不到太大的作用，弊端相当多。
应试教育的最直接后果是导致教育产品供给的短缺。其结果导致教育的高收费，更重要的是，它仿佛是一架考试的机器，因为它推动着学历教育向前迈进；它使得学生从小学到大学一直为考试忙不停。否则，就会因考试不及格宁被淘汰。在这种体制下，孩子们努力学习知识，以通过各种考试。
学校考试以其对学习成果的显示，对学习方向引导，对学生的激励，在这一过程中起了控制器，调节器和加速器的作用。当然考试的控制、调节、加速效应是应接作用与学生学习的考试不但对学生学习的促进、调节作用，在学校教育中，它还集中体现着人的智力、技能在某种程度上是学生自我表现的需要。因此，它在一定意义上体现了人的本恒。但现实生活中，我国的学校考试出现了异化现象，产生了与人的本性、人的社会化过程相分离的运动。考试本来是促进学生社会化过程的手段，却被当成了追求的目的，学生的发展倒成了争取考试合格的手段。考试过程中所有自然形成的关系却变成了分数关系。考试成为学生学习的一种强制力量，学生失去了自身学习的动力。最终学生把考试视为自己的对立面，把自己看成被分数奴役的人。
面对如此问题，无庸置疑，考试要改革，考试要面向未来的教育，考试要与社会发展同步，考试要服务与人类的自我特点，这是考试的基本方向。考试改革的基本出发点是：考试要体现教育使学生全面发展的目的，要创造一个使学生个体全面发展的环境。
目前，我们的学校教育是典型的应试教育，而学校教育主要存在三个方面的问题：第一重视很多智力好的学生的教育，而忽略了大多数学生的教育；第二重视知识的教育，忽略了能力的培养；第三重视智商，忽略了德育、体育、美育等方面的教育。对诸多弊端，中共中央国务院在《中国教育改革和发展纲要》中明确指出："中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展，办自各自特色"。
3、素质教育这一教育方式应运而生。
"素质教育"这个次越来越广泛应用，与此同时，要求对统治教育上干年的所谓"应试教育"进行改革的呼声也越来越高，那么什么是素质教育？又这样把应试教育向素质教育改革呢？
所谓素质教育，既培养一个人的中和素质，使学生学习的知识技能与社会生活紧密结合，让学生步入社会不会有一种贪图和盲从感，这样培养出的人才才能既有广泛的知识又有各方面的技能和创造力，这才是我们社会真正需要的复合型人才。
由于传统的应试教育思想在人们的头脑中已经根深蒂固，形成了一整套应试机制和模式。因此，要实现由应试教育向素质教育转轨，必须打破已有应试教育机制，建立起强有力的素质教育运行机制，以素质教育取代应试教育。实施素质教育是当前世界各国教育改革的总趋势，也是我国深化改革的核心问题，只有实施素质教育才能从根本上革除传统教育的弊端，达到教育的根本目的提高全民族的素质。
摘要： 当今社会在古代文学中强化人文素质教育与培养，具有特别重要的现实意义，使古典的精华力量在现代社会依然熠熠生辉，这样才有利于学生人文能力、人文精神的全面发展与提升，具备良好的心智水平，更好地适应未来的职业与社会。
关键词： 人文素质;古代文学;教育与培养
一、完善课程体系
依据人文素质教育理念，在原有课程体系基础上修改和完善，无需另建一套课程体系，而是使新增设的人文素质教育课程与原有的课程相互照应，融于同一个大的课程体系中，形成一个有机的课程整体，使课程结构更合理、更科学。具体如下：一是在通识课程中增设最基本的人文素质教育必修课程，如人文素质教育通论、现代社交礼仪、美学与美育、中国通史、古典名著导读与鉴赏、实用书法书写与欣赏、世界名曲欣赏等，并给予相应的学分。二是结合学科课程渗透人文素质教育。如古代文学教师可以结合专业必修课、专业选修课、公共选修课等在教学中对文学院以及全学院学生进行人文素质教育。三是根据专业特点开设与其相对应的人文素质教育课程。可以在专业必修课中增设相应的专业人文素质教育课程，并给予相应的学分，如开设哲学史、戏剧史、教育史等。
二、调整教学内容
这是强化大学生素质教育与培养的关键。文学是民族文化的魂魄，中国古代文学披露的是华夏民族的精气神、炎黄子孙的奋斗史、华夏江山的正气歌，其中蕴含着深厚的人文精神财富。古代文学教学内容要彰显人文素质的精华。既要固守文化传承，使古代文学的精华得以继承和发扬，培养深厚的人文底蕴，还要强化古代文学中的创新精神和创新意识，古代文人提出众多创新思想：“守旧无功”“质疑问难”“濯去旧见以来新意”“不泥古”等。古代文学中的创新精神和创新意识，成为培养创新人才精神上的根基和文化价值取向，古代文学把创新作为新型人文人才的培养目标，使学生树立创新意识，与时俱进。更要关注情商教育，培养现代人文精神。提升思想境界，发展健康个性，塑造健全人格，使之成为学生面对社会压力、人生挫折的动力源泉。
三、建设师资队伍
教师是学生人文素质教育的主导，师者深厚的人文素质储备，是教师队伍建设的关键。师者应具有广博而深厚的文化底蕴，融文学、史学、哲学、艺术、审美、天文、地理等各领域为一炉，以敏锐深邃的时代感受，形成对生命、对生活、对社会的独特体悟。教师的人文素养，便是教之内功、师之根本。师资队伍建设，要注意师资来源，应尽量从本校现有的授课教师中挑选，个别的可外聘;师资培训，可采取校内、校外两种方式。从事必修课和专业课讲授的教师可参加校外举办的高级培训班或培训中心的学习。一般的授课教师要参加校内普通培训班的学习，以了解人文教育的指导思想、基本内容、基本方法等知识，提高全体教师的人文素养和教育水平。
四、营造文化氛围
重视社会实践环节，拓展人文素质教育的培养空间。校园环境的文化氛围，对学生人文素质教育与培养具有强大的潜移默化的作用。开展多元文化活动，使学生的人格得到塑造，个性得到发展，精神得到升华。如请专家学者作系列人文讲座或学术报告，引导学生提高人文素养;以校报、校园网和广播站为载体，开设人文教育专栏，拓展校园文化活动空间;建立人文社团，如新闻、文学、楹联、艺术等协会或社团;开展健康向上、格调高雅、内容丰富的校园文化生活，包括开展古典名著读书报告会、经典诵读和演讲比赛等活动。老师还应充分利用现有的空间来营造浓厚的人文氛围，使学生从中学习知识、开阔视野、美化心灵、娱乐身心，是培养学生人文底蕴、塑造学生人文情怀的有效途径。
五、结语
总之，当今社会在古代文学中强化人文素质教育与培养，具有特别重要的`现实意义，使古典的精华力量在现代社会依然熠熠生辉，这样才有利于学生人文能力、人文精神的全面发展与提升，具备良好的心智水平，更好地适应未来的职业与社会。
参考文献
1、论中国古代的文体学传统——兼论古代文学文体研究的对象与方法钱志熙北京大学学报(哲学社会科学版)2004-09-2069
2、文学传播学的创建与中国古代文学传播研究曹萌沈阳师范大学学报(社会科学版)2004-09-3048
一、教育理念与现实情况结合
在以前旧式的教育下，学生勤奋的学习只是为了应付考试，给家长和老师一个交代，然而数学比较实用，体现智力价值的内容，却在教科书没有学到。应试教育的弊端逐一体现出来，表明当前我国数学教育体系的情况严重落后，拖慢社会的发展，必须重视新课改和新的教学理念。从“新课标下高中数学的改革”看来，我们要从死板的教科书中走出来，开拓学生的视野，运用新的理念来改变旧式的数学教育体系。从数学哲学方面讲，数学史最含有生命力和统摄力的教学体系，是否学好数学，不是从数学成绩分数的高低来判断，最重要的是要以他如何看待数学，如何去学好数学，能否充分了解数学，熟练运用数学观念和方法分析日常生活现象，去解决问题。
在现实中，不同的人具有不同的数学观念，不同观念会导致人们不同行为和工作。一个学生如果对数学产生艰深难懂、枯燥乏味、很难学好的思想，必然会导致逃避数学，逃避数学老师，不去接触数学读物自行封闭行为。一个教师如果认为数学只是公式、法则、考试，那么他的课堂教学就是填鸭式的。但实践教学能让学习回归生活，注入新鲜的血液。体现在：1.让人们知道学习数学是未来社会发展的需求，对其制定和安排教学目标。2.制定符合现阶段学生适应的大众化和生活化的教学内容。3.让学生在生活和活动中，找到学习数学的兴趣，丰富其教学内容。
二、课堂教育方法的改变
课堂作为课改的主要阵地，是新课改是否有成效的直接体现。课堂教育的改变要从体现出来的问题入手，让课堂的学习氛围活跃起来，让教学变得趣味些，不再一味的枯燥，提高学生的学习激情和积极性，让学生学会自主学习，提高学习的效率。在教学上，教师不是讲完一个课时就觉得万事大吉了，但也不是讲得越多越好，要以学生接受能力为前提，要有质量的保证，要让学生明白教师只是讲了主要教学重点，其余要让学生自主学会学习，不懂再去问教师，切实提高课堂讲课的效率性。教师要学会“精讲”，把主要教学内容讲清楚，如重点、关键性的问题等。
在上课时的要求：(1)内容要简洁。扣住主题要求，突显重点、关键问题、难点;(2)方式得当。既要能体现出教学目标，又能复合学生的实际情况;(3)言语简洁明了。趣味生动，其提示作用，不要一味的死板，引起学生兴趣和思考。“多练”，是指在教师的指导下，学生能反复的练习，用口、动手、动脑充分运用课堂知识去解决问题，在练习的过程中，教师要起监督和指导作用，练习的内容要得当，要有一定的难度和深度，不要机械重复去练习，要有分寸。通过练习，让学生稳定熟练的掌握所学知识，培养其全面能力，形成技能、技巧。
学生学会思考，去质疑问题，思维的驱动在于质疑，能成为学生的动力，能激发学生的求知欲，让学生变得活跃起来。而以前的旧式教学是以事先确定好的老师问学生答的模式，使得课堂气氛僵硬，学生的问答完全按照教师的套路，根本没什么价值所在，又不能有效的省时,这值得我们去反省。在新的教学中，要让学生自主的去探讨，在自己思考问题过程中，才能发现问题，反之，没有经过自己大脑思考，是不会产生深刻问题的。教师的提问有利于养成自主思考问题的好习惯，提高学生学习效率的一条捷径，那些具有提问思考能力的学生是学到了一项学习能力，因此，我们要激发学生质疑的意识，让他们敢于提问和思考。
比如，①让教师去引导，提出问题让学生找到问题的关键点去解决，在此过程发现问题，进而去思考和解决问题。②教师要提倡学生主动预习，在预习中发现问题，从学习的重点、关键点发现问题，学会从书上的例题中找到解决的方法。③新旧知识的联系。数学知识点都是前后联系的，有许多新的知识是在旧的知识基础上拓展开来的，只要认真思考就能产生许多问题，所以复习旧的知识，也是学习新知识的必要手段。
三、结束语
总之，高中数学课程改革是现代社会发展必然需求，这关系到社会对培养人才的要求。教育改革是一个漫长且艰辛的过程，这就要求教师们要以积极的心态投入进去，要正面看待课堂教学，正确认识教学理念，必须身体力行，努力做一个优秀的教师，培养出社会需要的全面人才。
很多啊 动画 环艺 数媒 空乘 车表 影视多媒体 工商 经贸 工设等等
会计专业 艺术设计（服装艺术设计方向）（视觉传达艺术设计方向）服装工程方向）（纺织品艺术设计方向）广告学在北校区 经济管理系本科专业的部分专业在北校区 其余在主校区 计算机方面有 计算机科学与技术（软件工程方向）网络工程 广播电视编导（数字媒体技术方向）■政法与传媒系本科专业介绍法 学【培养目标】本专业培养适应社会主义市场经济需要，具有良好的科学文化素养，系统掌握法学理论知识，具备较强的实践工作能力，能在公、检、法、司等国家机关，律师事务所，公证处及相关企事业等单位从事法律实践工作的高级应用型人才。【核心课程】法理学、宪法学、刑法、刑事诉讼法、民法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、合同法、知识产权法、经济法、商法、国际法、国际私法、国际经济法、律师法、劳动与社会保障法、刑事侦查学、犯罪心理学、中国司法制度概论等。【就业方向】学生毕业后，适合在立法、执法、司法等国家机关从事法律工作；在律师事务所、公证处或相关社会组织从事执业律师、公证员或法律顾问工作；在各类公司企业及行业管理部门从事法律事务工作；在教学及科研等单位从事法学教学和科研工作。广播电视新闻学【培养目标】本专业培养具有强烈的社会主义荣誉感，维护社会公正的责任感，系统掌握广电新闻学理论知识，具备宽厚的人文底蕴、广博的社会视野，具有较强的实践工作能力，能在广播电台、电视台、互联网及报刊等传播媒体从事新闻采编等专业实践工作的高级应用型人才。【核心课程】基础写作、新闻学原理、普通话、广播电视概论、中国新闻传播史、外国新闻传播史、广播电视艺术学、新闻摄影与摄像、新闻采访与写作、视听语言、新闻编辑与评论、广播电视编辑与制作、传播学概论、新闻心理学、电视节目主持艺术、电视节目策划与编导、非线性编辑、影视画面剪辑艺术。【就业方向】学生毕业后，适合在各级、各类广播电台、电视台，互联网及报刊杂志等各种传播媒体从事新闻采编工作；在各级党政机关、企事业单位、社会团体的宣传部门从事新闻制作等相关事务工作。广播电视编导【培养目标】本专业培养适应社会主义市场经济需要的，具有良好的科学文化素养，系统掌握广播电视编导理论知识，具备较强的策划与编创能力，能在电视台、广播电台、互联网、报刊杂志等传播媒体从事编辑制作及信息服务等广电实践工作的高级应用型人才。【核心课程】写作基础、新闻理论、新闻采访与写作、广播新闻业务、电视与新闻采访、电视文艺、电视新闻摄像与编辑、网络新闻编辑、视听语言、电视节目制作及编排、摄影艺术、照明艺术、艺术记录片创作、电声技术、虚拟现实技术、音频工作站、非线性编辑技术、电视摄影。【就业方向】本专业毕业生主要服务对象为广播电影电视机构、新闻出版机构，如各级各类广播电台、电视台、互联网及报刊等传播媒体；国家机关、高等院校、电教机构、文艺团体、广告公司、影视节目制作公司以及其它行业相关部门。 ■计算机科学系本科专业介绍计算机科学与技术（软件工程方向）【培养目标】本专业培养掌握计算机科学领域基础理论知识和先进的开发技术，具备软件开发和管理能力，能从事软件系统分析、设计、开发和项目管理，具有较强实践能力和创新意识，适应社会主义市场经济和信息产业发展需要的复合型、实用型高级软件设计、开发及管理人才。【核心课程】高级语言程序设计，数据结构，操作系统，计算机组成原理，微机原理与接口技术，计算机网络原理，数据库原理及应用，软件工程，.net应用编程，Java程序设计，软件测试技术，软件开发方法与案例，编译原理等。【就业方向】国家和省市机关事业单位、科研部门、教育单位、金融外贸系统、邮电通信系统、电力交通部门、IT行业、各类企业等。网络工程【培养目标】本专业培养系统掌握计算机科学技术、网络技术的基本理论、基本知识和基本技能，以网络项目的分析、设计、实施及管理为主要业务范围，具有网络工程实践、网络项目开发、团队协作等方面的基本专业素质，能从事网络工程、网络软件和网络安全等方面的开发、维护和应用工作的工程型人才。【核心课程】高级语言程序设计，数据结构，计算机网络原理，计算机组成原理，网络操作系统及配置管理，数据通信原理，TCP/IP原理与应用，数据库原理及应用，计算机网络管理，XML技术基础，J2EE企业级应用开发，网络规划与设计，综合布线技术与组网，网络安全技术，网站程序设计，CCNA等。 【就业方向】学生毕业后适合到国家机关、科研院所、企事业单位、大专院校及信息产业从事网络系统规划、设计、建设、开发、管理和维护工作。广播电视编导（数字媒体技术方向）【培养目标】本专业培养具备广播电视、数字媒体技术、多媒体网络等方面的专业知识与技能，熟练掌握数字媒体设计和制作的相关技术，能够从事广播电视节目编导与制作、数字媒体技术开发、数字视音频合成与创作、数字影视制作、网站设计与维护、数字媒体管理等工作的应用型高级工程技术人才。【核心课程】广播电视概论、数据结构、摄影与摄像、数字图像制作、动画制作技术、视听语言、数字非线性编辑、影视特技及后期合成、电视节目制作、电视节目策划与编导、网页设计与制作、Internet技术与应用、多媒体技术与创作等。【就业方向】国家机关、高等院校、广播电影电视机构、出版印刷、广告公司、影视节目制作公司、游戏制作公司以及其它数字媒体行业相关部门。 ■外语系本科专业介绍英 语【培养目标】本专业培养具有扎实的英语语言基础、较宽泛的国际商务基础理论知识、较好的文化素养和较强的跨文化交际能力，并能熟练地运用英语在外事、经贸、文化、教育、新闻媒体、旅游等部门从事管理、翻译、对外贸易、国际商务以及涉外旅游等工作的高级应用型人才。【核心课程】综合英语、英语视听说、英语阅读、英语口语、英语写作、高级英语、英语国家社会与文化、语言学概论、英美文学、翻译理论与实践、口译、同声翻译、商务英语写作、商务英语谈判、商务交际与礼仪、国际贸易理论与实务、国际金融、第二外语（日语、韩语）等。【就业方向】在国家外事机关、大型经贸公司、外资企业、国外企业、电视台、报社、银行、学校、旅游公司等部门从事管理、翻译、对外贸易、国际商务以及涉外旅游等工作。■经济管理系本科专业介绍国际经济与贸易【培养目标】本专业旨在培养学生掌握经济学基本原理和国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则惯例及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会、经济状况，同时形成较强英语交际能力，具备国际视野和独立思考和勇于创新的精神，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事经济、贸易、管理工作。【核心课程】微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、国际结算、国际投资、国际商法、国际市场营销学、国际商务谈判、国际服务与技术贸易、专业认识实习、商务英语听说实习、外贸实务综合实训、毕业实习、毕业设计(论文)等。【就业方向】学生毕业后适合到外贸公司、外资企业、高等院校、政府机关、金融外贸系统等各类涉外企事业单位从事与经济、贸易、金融相关的业务工作。信息管理与信息系统【培养目标】信息管理与信息系统专业培养德、智、体全面发展，具备信息系统的分析、设计与开发能力，掌握现代管理学和经济学的基本知识，能够运用计算机技术和信息化手段分析、研究和解决社会经济系统的管理问题，能够承担信息系统开发、维护、管理以及信息资源开发和利用的高级应用型人才。【核心课程】程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、系统分析与设计、计算机网络、信息资源的组织与管理、管理学原理、运筹学、微观经济学、专业认识实习、高级语言程序设计、数据库课程设计、信息系统综合开发与设计、ERP沙盘模拟实训等。【就业方向】学生毕业后适合到国家和省市机关事业单位、金融外贸系统、邮电通信系统、电力交通部门、各大中型企业和公司从事信息化相关工作。工商管理（物流管理方向）【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的管理学、经济学和信息技术基础知识，掌握现代物流与供应链管理的基本理论和基本技能，熟悉国内外物流管理的方针、政策和法规以及国际惯例与规则，熟悉运输、仓储、加工、配送、信息服务等业务运作过程，能熟练运用现代物流信息技术手段，在工商企业、物流管理领域从事全过程策划、管理和物流信息化工作的高级应用型管理人才。【核心课程】管理学、经济学、市场营销学、运筹学、物流学、财务管理、生产运作管理、运输学、现代物流技术、供应链管理、物流企业经营与管理、物流信息系统、专业认识实习、物流企业调查、ERP沙盘模拟实训、物流管理综合实验等。【就业方向】毕业生可在各级管理部门、交通运输企业、现代物流公司、配送中心、大型工商企业、物流企业和跨国物流公司等单位从事物流市场研究、物流信息管理、物流系统分析与设计、配送管理、采购与库存控制以及运输与包装管理等工作。市场营销（电子商务方向）【培养目标】市场营销（电子商务方向）专业要求学生掌握现代市场营销的基本理论、专业知识和技能，熟悉我国相关的政策方针和法规，具有从事市场营销活动的调查研究与分析能力、电子商务网站的设计与开发能力，企业网络营销策划与推广能力，同时具有扎实的计算机科学与技术、管理学和经济学的基础知识，掌握必要的信息技术与方法，具有使用计算机网络开展电子商务的能力。培养能够从事现代电子商务系统运作与管理、开发与应用等方面工作的高级应用型人才。【核心课程】管理学、经济学原理、计算机网络技术、数据库原理与应用、国际贸易理论与实务、网络营销、电子商务物流管理、电子商务安全、电子商务网站开发、电子商务概论、电子商务系统分析与设计、电子商务专业认识实习、ERP沙盘模拟实训、信息系统设计、电子商务案例分析、电子商务综合实训等。【就业方向】学生毕业后适合到国家和省市机关事业单位、工商企业从事电子商务、市场营销及电子政务等方面的工作。会计学【培养目标】会计学专业培养德、智、体全面发展，掌握管理学、经济学的基本原理和现代财务会计、财务管理、税务会计的基本理论和知识，具备运用会计信息化手段分析、研究和解决会计问题的能力，具备较强的企业纳税筹划能力，能够较好的适应各类单位会计工作要求的高级应用型人才。【核心课程】微积分、英语、宏观经济学、微观经济学、概率论与数理统计、初级会计学、会计电算化、财务会计（上、下）、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、经济法、税法、税务会计与纳税申报、企业纳税筹划、财务报表分析、专业认识、会计电算化模拟实训、会计手工账模拟实训、ERP沙盘模拟实训、财税会计综合实训、毕业实习等。【就业方向】学生毕业后适合到全国各地的大中小型企业和公司、国家机关、行政事业单位、会计师事务所、税务师事务所等单位从事会计相关工作。财务管理 【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，系统地掌握会计学知识、税收知识、管理知识，具有面向财政税务管理部门、国家其他经济和行政管理部门、社会中介机构（会计师事务所、税务师事务所等）、企事业单位的会计核算能力、财务管理能力、税收征管、稽查能力、企业涉税会计筹划能力等综合管理能力。适应企业事业单位提供优秀的财务管理与税收筹划的管理需要的高级应用型人才。 【核心课程】管理学、初级会计学、会计电算化、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、投资与理财、审计学、经济法、税法、企业纳税筹划、会计税务代理实务、专业认识、会计电算化模拟实训、会计手工账模拟实训、ERP沙盘模拟实训、财务管理综合实训、毕业实习等。【就业方向】本专业毕业生适应在会计师事务所、税务师事务所从事税务代理、税收筹划工作；也可在各企事业单位、公司、国家机关、政府税务部门、金融系统等单位从事财务、会计和税务管理、税收筹划等方面的实际工作以及在高等院校和科研单位从事税收代理和税收筹划的教学和研究工作。 ■机械工程系本科专业介绍工业设计（产品造型设计方向）【培养目标】本专业旨在培养具有扎实的工业设计基础知识，并有专业侧重方向，能在企事业单位、专业设计部门和科研院所从事以创新为重点的产品设计、管理、教学与科研工作的高级应用型人才。本科毕业符合规定条件者授予文学学士学位。【核心课程】计算机辅助工业设计、产品设计基础、工业设计方法学、产品改良设计、产品开发设计、产品系统设计、人机工程学、造型材料及成型工艺、设计心理学、设计管理等。【就业方向】可从事与产品设计相关的研发、管理及教学等方面的工作。工业设计（玩具设计方向）【培养目标】本专业着重培养具有工业设计和玩具设计的基础理论、知识与应用能力，具备较强的认识、分析、解决问题的能力，能从事玩具产品及其他工业产品的造型设计、功能开发及研制的应用型高级专门人才。本科毕业并符合规定条件者授予文学学士学位。【核心课程】设计素描、形态构成、造型设计基础、玩具造型设计及结构设计、计算机辅助设计、设计表现、机械设计基础、材料及工艺学、人机工程学。 【就业方向】可从事与玩具设计和礼品设计及其他工业产品设计的研发等方面的工作。机械设计制造及其自动化【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握机械设计、制造、电子技术、计算机技术、信息处理技术、现代设计方法和生产组织管理等基础理论和基本知识，受到现代工程师的基本训练，能够从事机电产品的研制、开发、制造，设备控制，生产组织管理的高级应用型工程技术人才。【核心课程】机械制造技术基础、液压传动、机械系统设计、机电液系统控制、数控技术、机械系统自动化技术、机械制造装备设计、工业机器人、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲压模具设计、塑料成型机械、模具CAD/CAM、单片机原理及接口技术、数控原理、数控机床、数控编程、机床电气控制、自动检测技术、微机原理与应用、PLC技术、机械CAD/CAM技术等。【就业方向】学生毕业后可到机械、交通、电子、轻工等行业或相关领域、教学单位及政府部门从事机械工程方面的设计制造、科技开发、应用研究、企业管理、教学和营销等方面的工作。建筑环境与设备工程【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，符合社会与经济发展需要，掌握机、电控制，掌握工业与民用建筑室内环境与暖通空调系统的设计、安装、调试管理技能，具有应用、研究与开发能力的高级应用型工程技术人才。【核心课程】工程热力学、传热学、流体力学、建筑环境学、流体输配管网、暖通空调、空调用制冷技术、通风工程、锅炉与锅炉房工艺、建筑给排水工程、施工组织与工程概预算、计算机辅助设计、建筑物供电、照明工程、楼宇自动化系统、智能建筑管理与维护技术等。【就业方向】能够在智能建筑行业从事智能建筑系统产品开发、系统集成、工程设计、在设计研究院所、大型企业、房产公司、学校等单位从事暖通方向的设计、施工、运行管理、工程监理、工程概预算及教学研究工作。 ■信息工程系本科专业介绍自动化【培养目标】本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，符合社会与工业发展需要，能够从事工业自动化控制系统集成设计、程序开发、单片机信号测量与控制系统的设计。其中包括传感器技术、信息检测、变换、处理、控制以及智能化仪器、与电器系统有关的系统运行、自动控制、产品设计、试验分析、可编程控制编程、变频器安装调试、人机界面、工业现场总线、工业组态软件等的研究、开发、设计、制造的高级应用型工程技术人才。【核心课程】电路、电子技术、单片机原理与应用、检测技术与传感器、计算机控制、智能化仪表、现场总线技术、可编程控制编程原理与应用、变频器原理应用、自动化系统设计、电器自动化设备、电力电子技术、计算机控制、电力系统工程。【就业方向】可从事测量与控制系统的设计、传感器的设计、智能化仪器设计和网络化仪器设计、自动化系统的集成设计、工业自动化系统维护与管理、自动化系统周边设备的安装调试、电力系统的测量与控制、电器自动化设备的设计、开发、应用、管理技术工作。电气工程及其自动化【核心课程】高等数学、大学英语、大学物理、计算机语言、电路、电子技术、自控原理、电机学、电力电子技术、电机设计、电机控制、电机CAD、电器控制及PLC、单片机原理与应用、电力工程、控制及特种电机、电气测试、建筑供配电、电梯控制、建筑电气CAD、楼宇自动化、建筑照明技术、综合布线等。【就业方向】可从事智能建筑设计、研发、监理、维护改造、测试、管理等工作、从事电工产品设计及控制、研发、生产制造、测试、管理、营销等工作。就业领域为电工设备制造企业、设计、研究院所、高校、通信、电力部门和与电气相关的政府管理部门。测控技术与仪器【培养目标】本专业旨在培养具有自动化仪表与装置设计、制造以及信息检测、变换、处理、测量与控制方面的基础知识和应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术，具有仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面能力的高级工程技术人才。【核心课程】精密机械与仪器设计、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、传感器原理、控制工程基础、信号分析与处理、测控与系统、工程光学等。【就业方向】毕业生适用范围：毕业生可从事测量与控制系统的设计、传感器的设计、智能化仪器设计等各类电子仪器与设备的研究、开发、应用与研制及生产管理等技术工作。 ■艺术设计系本科专业介绍服装设计与工程（服装工程方向）艺术设计（视觉传达艺术设计方向）艺术设计（环境艺术设计方向）【就业方向】可在装饰公司、建筑房地产企业、园林景观工程公司、教育单位或培训机构等企事业单位从事环境艺术设计、环境艺术项目预算、环境艺术项目组织和管理、环境艺术教学及培训等工作。艺术设计（纺织品艺术设计方向）【核心课程】印染工艺美术史、图案基础、纺织品CAD设计、室内装饰配套设计、纤维艺术设计、服饰图案设计、纺织印染工艺。【就业方向】从事家纺成品设计与工艺、纺织品面料设计与工艺、纺织品图案设计、绗缝设计与工艺、绣花设计与工艺及相关设备维护（机织、绗缝、绣花、缝制）、质量控制、市场推广、品牌创立等岗位。广告学【核心课程】设计概论、广告策划与创意、平面广告设计、广告史、广告文案写作、媒体广告设计、广告摄像与摄影、电脑图文设计、市场调查与分析、经营与管理学、公共关系学、中外广告法规与广告职业道德等� 【就业方向】可在专业广告公司、设计公司、商业部门、展示公司及相关企事业单位从事新闻、出版、影视、策划、宣传、文化产业等工作。艺术设计（汽车模特方向）【培养目标】培养德、智、体、美全面发展，符合社会与行业发展需要，掌握汽车展示中的模特表演、形象设计、广告展示等方面基本技能。了解汽车造型设计、汽车结构、性能及各种技术参数，以及相关营销、管理知识的高级应用型人才。【核心课程】表演艺术理论、形体训练、舞蹈基础、车辆表演基础、化妆与发型设计、表演组织编导、社交礼仪、公共关系学、市场营销等。【就业方向】可从事汽车艺术表演、组织汽车展示策划、车辆制造企业和销售部门等相关企、事业单位的管理、汽车营销、汽车艺术表演教学与科研等方面的工作。艺术设计（汽车模特与表演方向）【培养目标】培养德、智、体、美全面发展，符合社会与行业发展需要，掌握汽车展示中的模特表演、服装表演及展示、形象设计、广告展示等方面基本技能。了解汽车、服装设计、结构、性能以及相关营销、管理知识的高级应用型人才。【核心课程】表演艺术理论、形体训练、舞蹈基础、表演基础、化妆与发型设计、表演组织编导、社交礼仪、公共关系学、市场营销等。 【就业方向】可从事汽车、服装等艺术表演、组织服装、汽车展示策划、服装、汽车制造企业和销售部门等相关企、事业单位的管理、营销、艺术表演教学与科研等方面的工作。艺术设计（空乘与管理方向）【培养目标】培养德、智、体、美全面发展，符合社会与行业发展需要，外语语言能力强，综合素质高、具备独立从事空中乘务工作所必需的乘务服务、礼仪规范、组织协调、公关基本理论等基本能力与操作技能的高级应用型人才。【核心课程】表演艺术理论、形体训练、舞蹈基础、社交礼仪、公共关系学、化妆与发型设计、构成基础、市场营销学、人力资源管理、管理信息系统等。【就业方向】可从事乘务管理、地勤服务、企事业单位、大型酒店以及旅游管理等方面工作。 ■专科专业介绍影视多媒体技术（影视编导方向）【培养目标】本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有良好的敬业精神及创新精神，较强的实践能力及自我发展能力，系统掌握多媒体技术及影视编导的基础理论知识，能熟练运用现代多媒体技术进行影视节目制作、影像处理及后期编辑，并具有一定维护、管理和应用影视多媒体技术的高级应用型人才。【核心课程】多媒体技术基础、影视概论、摄影摄像、电视节目制作、非线性编辑、艺术概论、影视节目制作、影视剧本写作、影视美学基础、视听语言、影视着装与化妆技巧、影片分析、影视剧本写作、广告创作、纪录片创作等。计算机应用技术【培养目标】本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素质，掌握计算机应用技术的基本理论知识与职业技能，具有硬件组装与维修、软件开发、系统维护、信息处理、网络维护与管理等方面的能力，并具有较强的实践能力、岗位适应能力、创新能力的从事计算机应用的高等技术应用性专门人才。【核心课程】高级语言程序设计，数据结构，操作系统，计算机网络技术，综合布线技术与组网，网络操作系统及配置管理，数据库原理及应用，ASP.NET编程，网页设计与制作、Java程序设计，J2EE企业级应用开等。影视多媒体技术【培养目标】本专业重点培养适应社会经济建设需要，德、智、体全面发展，掌握影视创作、动画制作、计算机应用等基础理论知识和技能，具有影像处理、电视制作、网络信息管理、影视特技制作等技术和应用能力高级应用型技术人才。【核心课程】影视概论，数据结构，摄影与摄像，平面设计，电视节目制作技术，计算机动画技术，数字非线性编辑，多媒体技术与制作，影视特技及后期合成，网页设计与制作、网站程序设计等。影视多媒体技术（影视动画方向）【核心课程】影视概论，素描，色彩，设计构成，摄影与摄像，平面设计，动画概论，动画场景设计，动画运动规律，动画造型设计，动画分镜头设计，动画后期制作，二维动画制作，三维动画制作，电视节目制作技术，多媒体技术与制作，网页设计与制作等。会计 【培养目标】本专业旨在培养德、智、体全面发展的，掌握管理学、经济学相关知识，精通会计学专业知识，具备较强的会计业务操作能力和财务会计、审计等方面专业能力，能够较好适应企业对会计专业人才的需要。培养拥有扎实的专业知识和熟练的专业操作技能的高等技术应用性专门人才。【核心课程】初级会计学、财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、审计学、会计电算化、管理学、税法、税务会计、经济法、企业纳税申报、等理论课程及专业认识及课程设计、ERP沙盘模拟实训、财税会计综合实训、毕业实习等实践教学课程。【就业方向】学生毕业后适合在各类企事业单位、会计师事务所、政府机关及有关部门从事会计、审计实务等实际工作。艺术设计（服装艺术设计方向）【培养目标】培养具备艺术设计与创作的知识和能力，能够具备服装设计、服装商品企划与零售、服装产品研发、服饰艺术设计及展示策划能力的应用型设计人才。【核心课程】服装材料学、服装结构设计、服装设计构成、计算机美术、服装绘画基础、服装设计、服装CAD、高级时装设计等。艺术设计（视觉传达艺术设计方向）【培养目标】培养学生的创新能力、实践能力，重视学生适应能力和竞争能力的提高。培养具有良好职业道德和一定的设计基础知识、设计思想、创意思考和艺术表现力、掌握熟练的计算机辅助设计技术。培养适应我国艺术设计领域的应用型设计人才。【核心课程】计算机美术、标志设计、包装设计、广告设计、装帧设计、展示设计、VI设计等。艺术设计（环境艺术设计方向）【培养目标】培养德、智、体、美全面发展，符合社会与行业发展需要，能够从事景观设计、室内设计、展示设计、环境艺术设计与规划的应用型人才。【核心课程】建筑制图、建筑设计、室内设计、园林设计、设计表现技法、家具设计、展示空间设计、城市环境设计等。旅游英语
你与导师的恩怨无从知道，只是听你一面之辞，只有你们之间解决了