陈述词：1.选题缘由（研究什么问题？为什么选这个题目——使答辩委员明白你选题的价值何在？研究的问题范围）2.研究方法（你使用了什么研究方法？是如何研究的？即研究过程是怎样的？——使答辩委员相信你的研究是科学可信的）3..研究结果（通过研究得到了什么结论？有什么新发现？有何创新？——使答辩委员了解你研究的最终成果）注意事项：1.陈述和回答问题时都要注意语言流利、简明扼要，意思表达清楚就行，不要太啰嗦，让人感觉到你的思路是清晰的。2.回答问题时实事求是，态度诚恳，知之为知之，不知为不知。3.落落大方，表现出研究者的自信，但又不能显得狂妄自大，一定要尊重答辩专家。4.如果之前知道答辩委员名单，可事先了解一下他们的经历、专长、成果和关注的问题，对预测他们的提问内容和回答的准备有好处。希望能够对你有帮助！
陕西师大论文答辩，准备的充分的容易过，没有准备或者准备不充分的不容易通过。陕西师大的论文答辩过程中，博士生用于报告论文和答疑的时间不少于1.5小时，硕士生不少于1小时。学位申请者的思想品行等综合表现、课程成绩、论文工作、科研成果及评阅意见等情况，由指导教师或教研室指定的有关人员介绍。答辩记录必须由答辩秘书独立完成，不允许由他人誊抄。论文答辩不合格者，经答辩委员会同意，硕士生可在一年内再申请答辩一次，博士生可在两年内再申请答辩一次。
对于论文的准备时间存在不同的说法，主要是因为博士论文的审稿答辩流程涉及多方面的人和流程，存在很多不确定、难控制的因素。就笔者所见和所经历来看，论文的审稿答辩流程耗时在4～6个月（即一个学期，学位委员会也只在学期的始末各有一次学位颁发）。
完成标志 ：完成撰稿、排版，并与导师及副导师完成修改和整理，导师同意送预评审。
完成标志 ：《预答辩情况登记表》填写完毕，特别是专家签字部分，并根据要求修改论文。
完成标志 ：收到评审结果，并上交评阅书，自己留存扫描件。
完成标志 ：答辩通过，获得签字后的答辩决议。
完成标志 ：完成研究生院学位办和学院教务员处的材料提交（电子和纸质），完成财务报销单提交。
哲学博士和专业博士的区别：
1、申请看重点不同：哲学博士对申请学生看重的是学生的学术研究能力，而专业博士看重的是学生的实践能力。
2、培养目标不同：哲学博士的培养目标是培养学术研究型人才，而专业博士培养的是有实践能力，能够解决实际问题的学生。
3、教学重点不同：哲学博士课程设置侧重于加强基础理论的学习，而专业博士课程设置内容强调对学生解决问题的能力的锻炼。
材料补充：
博士生在入读课程至获授博士衔期间，会经历以下阶段：
1、完成指定的修课式课程，通常是研究方法论或有关学术范畴的研究院程度课程。
2、撰写论文研究计划书，并取得论文导师批准进行。
3、开始进行研究并撰写论文。此时，博士生可自称为博士候选人，或在个人学术资格清单上写上毕业学衔的简称，表示自己只差博士论文答辩了。
4、呈交论文并通过论文答辩。
5、获授博士。
陕西师大论文答辩，准备的充分的容易过，没有准备或者准备不充分的不容易通过。陕西师大的论文答辩过程中，博士生用于报告论文和答疑的时间不少于1.5小时，硕士生不少于1小时。学位申请者的思想品行等综合表现、课程成绩、论文工作、科研成果及评阅意见等情况，由指导教师或教研室指定的有关人员介绍。答辩记录必须由答辩秘书独立完成，不允许由他人誊抄。论文答辩不合格者，经答辩委员会同意，硕士生可在一年内再申请答辩一次，博士生可在两年内再申请答辩一次。
我有着无穷的教育好奇心，喜欢不断去发现教育创新案例。6月20日下午，应匡双林兄之约，我到温州道尔顿小学见证了他班级的毕业答辩会，内心无比欣喜。我跟双林说，你是“文学博导”，而对他六（2）孩子们说，你们可是了不起的“博士生”，在体验着高大上的“博士论文”答辩。 临近期末，成千上万的孩子在不停刷题，而道尔顿学子在体验着丰富多彩的毕业课程大餐，有毕业前夕上海游学旅行、毕业戏剧排演、毕业典礼等。毕业答辩是六（2）教室的自创项目。全班18个孩子，每人围绕一个感兴趣的文学、史学等话题，在研读一本书或研读几本书之后，专题分享自己的研读心得，并接受“博导”匡双林的提问。 毕业答辩，是一个长作业，早在春季开学初，乃至上学期开始，六（2）孩子们就陆续跟导师匡双林交流选题事宜。孩子们的选题虽然五花八门，但主要有文学赏析、史学观点探讨这两大类。孩子们研读、分享的专题有《老残游记》写景状物有什么奥秘？名篇中的声音描写有什么特点？欧·亨利短篇小说结尾现象有什么特点？《俗世奇人》是如何描写人物特征的？《格林童话》的继母有什么共同特点？史铁生小说有什么特点？《红楼梦》孤儿现象分析。曹文轩小说忽视女性问题的研究。宣武门之变是否可以避免？从项羽本纪，探讨项羽为何会失败……六（2）家长们一同应邀见证孩子们的精彩，不时发出啧啧赞叹声。道尔顿小学校长白莉莉、执行校长陈雪华观摩部分场景，认为这是最具“道尔顿特质”的项目，因为该活动体现孩子自己选择合同作业，自主开展综合性、实践性的项目学习，必将终生受益。我曾经专访过的“小鲁迅”谷尚远研读的的是《老残游记》《中国小说史略》，这两本书是在匡双林推荐下研读的。在谷尚远分享之后，匡双林追问：阅读《老残游记》之后，你最大的收获是什么？谷尚远回答：写景不能千篇一律。 审辩式阅读，应该在小学高段进入课堂。道尔顿小学在这方面做了有益的探索，很有价值。当然，在进行这方面探索时，非常挑战教师自身的阅读视野和知识储备。前高中语文教师匡双林因为热爱阅读、热爱写作，他为学生毕业答辩提供选书、选题、制作PPT等系列指导。这种审辩式阅读和毕业答辩方式，是给小语教师带来挑战和冲击的。我不禁想起近日著名作家叶开在网络上挑起的《语文教师需要“回炉”深造》的热门话题。 双林从高中语文教师角色转岗到小学语文讲坛，才短短一年。假如，他跟六（2）孩子相处的是两年或者三年，这次答辩会将会更加精彩！ 相信学生的无限潜力，为师者在成长道路上需要捅破自身的天花板，不断扩大自己认知的领域，不断提高自己的专业素养，才能以变应变。
你好，到陕西师范大学教育部处询问
陕西师大论文答辩，准备的充分的容易过，没有准备或者准备不充分的不容易通过。陕西师大的论文答辩过程中，博士生用于报告论文和答疑的时间不少于1.5小时，硕士生不少于1小时。学位申请者的思想品行等综合表现、课程成绩、论文工作、科研成果及评阅意见等情况，由指导教师或教研室指定的有关人员介绍。答辩记录必须由答辩秘书独立完成，不允许由他人誊抄。论文答辩不合格者，经答辩委员会同意，硕士生可在一年内再申请答辩一次，博士生可在两年内再申请答辩一次。
打电话问问你们当地的自考办最直接了。每个地方的政策都不一样。。
不超过26%。资料拓展：一、陕西师范大学论文查重率是多少可能还有一些人觉得只要是自己的论文的查重率低于30%就可以通过论文的查重了吧，其实并不是，其实现在绝大多数对于论文的查重率的要求基板上都是低于30%的，比如陕西师范大学本科的论文查重率小于不超过26%才算是一篇合格的论文，超过了27%就算是未通过论文的查重，而陕西师范大学的研究生以及博士的论文查重率的要求更为严格，小于其论文的查重率不超过6%才可以参加论文的答辩。所以说不要就得自己的论文查重率低于30%就可以通过论文查重了，其实论文的查重率越低越好，也可以是0，但是如果论文的查重率为0 的话，那么在答辩的时候就会遇到很多麻烦事，所以还是保持一定的查重率才是最佳的选择。二、陕西师范大学论文查重不通过怎么办一般陕西师范大学论文查重不通过的话，如果超过学校规定的查重率不多的话，那就有五天的时间进行论文的修改并且再次进行查重后就可以参加论文的答辩了，但是不能继续申请优秀论文了。如果抄袭比较严重，那就只有等着下次在进行答辩了，这种一般都会取消本次的论文答辩，所以为了不造成一些不必要的麻烦还是要认认真真地写自己的论文。
博士毕业论文查重标准
1、博士毕业论文查重率<10%，那么博士论文是合格的;
2、博士毕业论文查重率<20%，那么博士论文是会被导师审查确定论文中是否有存在学术不端行为的;
3、博士毕业论文查重率>35%，学位评估小组会根绝论文内容确定学术不端行为和性质，进行延迟答辩处理。
博士毕业论文查重未过后果
如果论文判定有剽窃抄袭或者篡改抄袭等情形的。学位授予单位可以取消其学位申请资格;已经获得学位的，学位授予单位可以依法撤销其学位，并注销学位证书。