民俗 文化 是千百年来历史的记忆，积淀着人类的生存智慧，代表着一个民族的信念，是一个民族的生活准则。下文是我为大家整理的民俗文化论文的内容，欢迎大家阅读参考!
试论民俗文化的当代价值
摘 要：我国是一个历史悠久的文明古国， 传统文化 是我国民族文化中的重要内容。我国由多个民族组成，传统的民俗文化丰富多彩，但是在现阶段外来文化的影响下，传统民俗文化的发展受到了很大的影响，传统文化生存空间在不断的被压缩当中，如何保证民俗文化的生存和发展，成为了当代社会关注的焦点。本文对民俗文化的当代价值进行了分析和探讨。
关键词：民俗文化;当代;价值;思考
我国历史悠久，几千年的历史造就了我国丰富的传统文化底蕴，传统民俗文化是我国民族精神发展的源头，也是我国文化中的重要内容。在现代社会不断发展的过程中，外来文化对于我国传统的民俗文化造成了有力的冲击和影响，民俗文化的发展空间受到外来文化的影响，在一点点的缩小，传统民俗文化的生存与发展遇到了很大的挑战。在现代社会发展中，民族文化是民族生存与发展的精神动力，只有对民俗文化的当代价值保持认识，才能为传统民俗文化的发展指明合理的方向。
民俗文化因其核心要素民俗是集体遵从的、反复演示的、不断实行的，所以具有增强民族的认同，强化民族精神，塑造民族品格的功能。与此同时，由于自然环境和社会环境的差别，民俗常常会呈现出错综复杂的特点，但其也有一些稳定的特征。一般民俗都具有社会性、地域性、变异性、转承性、规范性等特征。
民俗文化的重要性不言而喻，民族文化作为我国民族文化的根源，是我国民族的根本。民俗习惯的不断传承，对于民俗文化的发展与繁荣理工了重要保证。另外，民俗文化也在不断的发展与变化中，不断的受社会的影响。民俗文化的变迁与发展，是其自身发展的需求，也是当代社会的需求。民俗文化对于人们的价值观、道德观、审美、社会心理等多方面都有着影响，民俗文化是社会团结的重要根源，也是人们价值观的体现，在现代社会发展中，民俗文化是社会文化中的核心内容。
民俗文化对我国当代社会的发展也有重要的价值，是推动社会发展的重要动力。民俗文化是我国传统文化的传承，也是中华文化的载体。民俗是民间文化的载体，其包括民间的 传说 、戏曲、娱乐、技能、信仰、价值观等不同的内容，民俗具有丰富性，并且在传统的民间生活中得到传承与发展。只有弘扬民俗文化，才能延续和传承我国传统文化。民俗文化可以培养民族精神，提高民族的认同感。
在民间，各种民俗文化中蕴含着各种优秀的文化，并且形成了庞大的历史信息链。民俗文化中蕴含了丰富的智慧与独特的精神，民俗文化有着独特的个性特征与启迪。民俗文化中承载着具有浓重色彩的情感，是我国传统文化有力的传承。民俗文化可以加强民族之间的团结，提高中华民族的凝聚力。民俗文化具有维系的功能，可以使我国不同民族之间保持良好的向心力与凝聚力，对于社会的和谐稳定发展有着重要的意义。
人们的日常生活离不开丰富的民俗活动，各种民俗活动的进行，可以让人们寄托民族情感，并且对生活和心理进行调剂。民俗文化中包含了传统的文化资源，是现代社会旅游业中的重要内容，民俗文化的繁荣与发展可以为社会带来良好的效益，推动相关产业的发展，为社会就业问题的解决提供了良好的保证。
我国民俗文化现阶段的现状不容乐观，需要得到有效的保护与推广，从而保证民俗文化得到良好的发展。我国目前民俗文化存在着变迁与消失的现象，民俗文化的发展变化中，消失和变迁是正常的现象，但是需要对其中变化存在的负面效应进行重视和解决。在民俗文化的变迁当中，传统文化价值存在着严重的流失情况。传统文化价值的流失包括有形的和无形两种流失的方面。传统文化无形流失的方面主要体现在 西方节日 在进入中国后， 中国传统节日 逐渐的被忽视，传统节日淡化，外来节日则受到了广泛的关注。在传统文化价值流失的有形方面体现上，很多传统民俗文化形式和活动不断的减少甚至消失，年轻人缺乏参与的热情与兴趣，使得传统民俗活动越来越落寞。
另外，民俗文化的价值开发存在着很多的不足。我国对于民俗文化的价值开发目前已经取得了一定的进展，建立了很多的开发模式，促进了我国旅游事业的发展。但是在对于民俗文化价值开发过程中，存在很多的问题，需要进行 反思 。
首先，对于民俗文化缺乏有力的保护，并且保护方式不够完善。民族文化保护的相关立法不足，民俗文化存在着后继无人的现象，很多保护 措施 的滞后性使得民俗文化难以得到良好的保护。
其次，民俗文化过分的受商业操作的影响，很多人在追求利益的同事，过分的利用民俗文化作为经济来源的措施，对民俗文化的长期发展会存在一定的危害。
最后，民俗文化在开发过程中，存在着同化、破坏、伪造等现象。很多地区为了创造经济效益，模仿其他地区的民俗文化，并且采用各种封建迷信活动，影响了我国社会安定的发展。
民俗文化现阶段发展情况不容乐观，各地区必须重视对民俗文化的保护与合理开发，才能达到弘扬民族文化的目的。政府和相关部门需要对民俗文化的立法等手段，为民俗文化的传承提供法律基础。在对于民间文化的发展上，要建立合理的人才库，避免出现人才断层，民俗文化失传的现象。另外，对于民俗文化的保护上，要尊重民俗文化的内涵，禁止对民俗文化不合理的开发与利用，严谨各种基于民俗文化上的模仿、伪造等不良活动的开展。
民俗文化作为我国民族文化的重要基础，在国家经济快速发展的同事，需要对传统的民俗文化进行重点的保护，推进经济与文化的双重发展。在对于民俗文化的开发利用上，要提高其各种行为的规范性与合法性，从而保证相关产业健康、有序的发展。民俗文化对于当代社会的价值重大，只有充分的发展民俗文化，促进民俗文化的繁荣与发展，才可以达到精神文明建设的目的。在民俗文化的保护上，要加强相关立法，使得保护民俗文化的行为有法可依，促进民俗文化的健康发展。
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浅谈民俗文化市场化
摘要：随着社会的快速发展，大众的旅游消费需求进一步呈现出由低级向高级的趋向，大众的旅游活动形式已不再限于满足传统的有形的旅游产品，而是寻求更高层次的精神愉悦和历史内涵，从消费有形的旅游产品转向消费无形的旅游文化。为迎合大众的这种需求，许多区域、城市、景区再次把目光移向曾经被冷落的精神性文化消费领域――民俗文化。
市场上开始出现所谓的“人造文化”，并有泛滥之势，许多学者、人士开始抨击、批判这种旅游文化市场化的行为，呼吁文化回归、保持原始状态。通过对民俗旅游文化现状的一些分析，从另一个角度指出文化商品化并非对传统文化的传承一无是处，正当、适当的商业化手段对文化的传统和发扬还能起到促进作用。就此探究某些商业化的 市场营销 是有现实意义的。
关键词：民俗文化;商品化;庸俗化;内涵
1引言
随着人们的物质文化生活的丰富，生活压力的增大，人们开始厌烦喧嚣的城市生活，渴望在闲暇之余呼吸一下清新的乡村空气和恬静特异的民族风情，这种对大自然和原始生态的回归动力，驱使着广大游客前往民俗文化旅游资源地旅游，去民俗村寻求内心的渴望和满足对历史文化知识的渴求，这体现了游客的休闲需求，也说明当前民俗旅游文化正是在这种呼之欲出情况下逐渐呈现在广大民众视线之内。
正是基于此，我国的民俗文化成为旅游发展的重要战略性资源。近年来我国民俗旅游的开发及其发展都大有成效，然而一些问题也随之出现。如何合理科学可持续地发展民俗旅游，在旅游发展的前提下。使民俗文化发扬光大，避免庸俗化、导致畸形发展，使其走上持续健康发展道路成为当前一个值的研究的 热点 。
2民俗旅游文化的内涵
2.1民俗文化的内涵
民俗，是依附人民的生活、习惯、情感与信仰而产生的文化。民俗文化是广大中下层劳动人民所创造和传承的民间文化，是在共同地域、共同历史作用下形成的积久成习的文化传统。其内涵包括饮食、服饰、家居等物质民俗}组织制度、人生礼俗等社会民俗;民间信仰、巫术禁忌、娱乐游艺、民间工艺等精神民俗;神话、传说、 故事 、民谣、 谚语 等语言民俗。这种民族的，时代的文化既有物质的标识，制度的规范，又有具体社会行为，风尚习俗的鲜活体现。
由此可见优良的民俗文化是对传统民俗事物和现象的梳理和检验后形成的。其表现形式多样，如今年开始实行的法定 清明 节、 端午节 、 中秋节 。在旅游中，民俗文化是很活跃的旅游资源，涉及旅游的行、游、住、食、购、娱的方方面面，由于各地的民俗对异地游客有一新奇感，激发民众的奇心，娱乐性、参与性也很强，对游客很有吸引力，游客为能亲身体验另一地域的文化特征，不惜奔走千里。如西藏香格里拉，云南西双版纳、云南大理丽江泸沽湖等地正是由于具有特有的民族风情村及少数民族习俗才闻名于世，吸引了广大国内外游客。
2.2民俗旅游的内涵
民俗旅游是一种高层次的文化型旅游，它欣赏的对象为人文景观，而非自然景观，任何一个国家、地区和民族的传统节日、建筑风格、民间歌舞都是民俗旅游的珍贵资源与欣赏对象。温锦英定义：民俗旅游就是借助民俗来开展的旅游项目，它以一个国家或地区的民俗事项和民俗活动为旅游资源，在内容和形式上具有鲜明、突出的民族性和独特性，给人一种与众不同的新鲜感，它的魅力就在于其深厚的文化内涵。巴兆祥界定：民俗旅游是指游客被异域或异族独具个性的民俗文化所吸引，以一定的旅游设施为条件，离开自己韵居所，前往旅游地(某个特定的地域或特定的民族区域)，进行民俗文化消费的一个动态过程的复合体，是人类文明进步所形成的一种文化生活方式。
民俗旅游的主要类型包括与山水风光相结合的民俗风情旅游、与民居及其他建筑结合的民俗风情旅游，与饮食结合的民俗风情旅游、与礼仪结合的民俗风情游、与喜庆结合的民俗风情旅游、与大型民族风情园景为产品的民俗风情游等六大种类。围绕以上不同类型，民俗旅游可以通过再现各个历史时期、各个民族的古老文、传统习俗，满足现代社会人们求新、求异、求同、求知的心里需要。因此，简单地说，民俗旅游就是以一个国家或地区的特有的民俗文化旅游资源为载体开展的旅游活动。
作为以民俗文化为主要吸引物的旅游目的地，游客关注的是精神层次的消费，这和观光型景区截然不同。民俗旅游对旅游目的地来说，特有的民俗文化是一种极其有价值的旅游资源，具有丰富的历史和文化内涵，吸引了更多的游客，从而扩充了旅游地的客源和市场需求，增加了经济收入，提高了社会收益。
3我国旅游民俗文化的发展现状及存在的问题
3.1我国旅游民俗文化的发展现状
这些年来，我国民俗文化旅游发展极为迅速。已经成为旅游中一个新的经济增长点，很多地区都纷纷投资兴建民俗旅游度假村、民俗旅游专业村、农业民俗旅游村以及民俗旅游主题公园等，承办民俗旅游节日，举办大型民俗旅游活动。
如山西民居以及乔家民俗博物馆，赣南的客家民俗文化、深圳锦绣中华民俗村、云南大理丽江泸沽湖、山东日照的渔家乐民俗旅游度假村等地推出各具特色的活动内容和民族风情吸引了大量游客前往游玩。如今，很多地区将旅游业看作扶贫行业，民俗旅游开发也作为发展地区经济的手段被滥用。不可否认民俗旅游作为旅游业中的一个新的增长点促进了一些地区的经济发展，激活了一些地区其他的行业，解决了社会就业问题。正是这个原因，有些不具备开发观光型旅游地的地方，基于发展经济为目的，盲目投资建立形式各样的民俗文化村，大打“民俗文化”牌子。
3.2民俗旅游存在的问题
(1)民俗旅游资源开发力度过大。
民俗旅游的蓬勃发展，带动了各地经济的快速发展，这使得很多地方不顾自身环境条件的限制，盲目开发民俗旅游资源，致使当地民旅游文化资源开发无序，特别是少数民族传统文化，受到严重破坏，长此以往，将损害整个民族旅游资源乃至文化传统传承。
(2)部分优秀的民俗文化庸俗化。
由于民俗旅游的经济效应较大，许多旅游景区片面注重对旅游景点的外观和形式的建造，不考虑当地的特色，只是想通过美观的造型来吸引游客的眼球。片面追求经理利益，导致民俗旅游被机械地舞台化，民俗文化被随意地庸俗化，从而失去了民俗的特色。
(3)特色不鲜明。
鲜明的地区特色是民俗旅游的主要依托。黄金周刚兴起时，国内许多城市对旅游业还不是很重视，有的地方甚至连像样的景点也没几家。近几年，各地都把旅游产业作为重要产业甚至支柱产业来抓，大抓特抓民俗旅游，民俗活动逐渐趋向同化。你敲锣打鼓，我也敲锣打鼓，你舞龙舞狮，我也舞龙舞狮。项目雷同，风格雷同，缺乏新意、创意与吸引力，民俗旅游正在失去特色。由此，我们务必要保留各
地民风质朴淳厚的特点，才能使民俗旅游项目持续吸引旅游者。
(4)内容肤浅，缺乏内涵。
由于经济利益的吸引，一些景区往往仿照那些做得不错的地方，别人有的全部照搬过来，这样，形式上完全一样，再没有其附合本地民情、风俗的内容，过多地附和旅游者的心理，甚至为了猎奇心理，急功近利于一味迎合游客，刻意追求表面的形式，失去了内涵。孰不知，来参加民俗旅游的游客关注更多的是这种文化的内涵，这种深层的东西才是吸引游客的根本，形式上的做 文章 对文化的传播和本地景点的长远发展很难起到良好的效果。
(5)缺乏要有科学、合理、系统的规划。
一些民俗旅游景区开发在实施过程中操之过急，缺乏科学合理的规划，出现了很多问题。如有些，如深圳民俗文化村和云南民族村投资均在1亿元左右，开业时间也十分接近，前者很快收回投资，后者则连投资的利息都难以偿还，除了经营管理原因之外，云南民族村的建设选址过于匆忙，没有统筹分析，前者处于口岸城市，经济发达，项目内容与现代化城市形成鲜明反差。昆明人口流量小，民族村项目地处少数民族实际分布区，具有原地浓缩式开发模式的弊端。对当地居民吸引力不大，也损失了一部分追求真实感和亲身体会身临其境的外地游客。正是这些原因造成了两个同质景点的不同结局，可见科学、合理、系统的规划在开发民俗旅游中必不可少。
(6)缺乏行之有效的市场运作手段。
如果说文化是民俗旅游发展的根本，科学有效的市场化的运作手段则是民俗旅游发展的保障。民俗旅游的发展不能单单从形式上考虑如何去作，去延续，还要从经济效益上去统筹，没有了收入作支撑，民俗的发展就失去了生存的基本保证。我国有很多优秀的民间艺术到今天都流失了，最根本的原因是它们不能带来直接的经济效益，致使那些拥有这些技艺的民间艺人为求生存而改从其他行业。民俗文化的发展如果不能很好的运用市场的手段运作，只是作为一个纯艺术形式也不可能长久存活。我们知道，旅游刚刚起步的时候，民俗旅游并没有引起很多人的注意，那时的民旅风情只是旅游中的一个小小点缀。
随着经济的发展，越来越多的民族风情村成长起来，越来越多的异地民俗发展开来，最根本的原因是旅游的带动，从而使其找到了一个生存发展的基本裁体。但今天旅游中的到处泛滥的民俗村要求它自身的发展必须有一个有效的市运作手段作保障。张艺谋的《英雄》开创了我国影视市场成功商业化运作的典范。其“印象刘三姐”，“印象桂林”等系列，让桂林更是驰名中外，也让人们看到了民俗文化同样可以包装，而且精美的包装会带来更大的收益，科学正确的商业化会使传统的民俗文化发展更好。
4结论
总体来说，民俗文化有其地方的独特性，这与其所处的地理环境紧密相连，其发展以旅游业为经济依托，旅游的发展与当地可进人性息息相关，这就要求我们在开发民俗旅游时需要注重统一的规划和科学的市场营销。旅游中民俗文化的市场化、商品化并非一无是处，相反。纯粹的艺术形式的民俗文化的发展未必能够长久。笔者认为，民俗文化不存在所谓永远的原汁原味，只要社会在发展，民俗文化就在不断演变，也只有不断变化了的民俗文化才更具有生命力，旅游中的民俗文化市场化、商品化也是一种在社会前进中的必然现象，不可能人为的去阻止改变，但可以人为的引导其正确的发展。
因此，传统的民俗文化当前旅游中民俗文化的发展，在很大程度上应当以市场为导向，结合其本身的独特性，市场细分，对一些特色民俗文化进行精美包装，以经济带艺术，以艺术促经济协同发展。这样，也许很多地方特色的民俗文化都可以如东巴文化一样发扬开来，再次张现其生命魅力。
我印象中的端午节 我生在离成都只有八十多公里的一个小村里,我那里属于丘陵地带,从小到大,在我的印象里我们那里的端午节一定要喝雄黄酒（在头一年将中药雄黄浸泡在酒瓶里，到了第二年端午节就可以用喝）,小孩还要在额头擦一点雄黄酒．同时在当天中午自家要煮吃鸭蛋，记得小时候每年我们都要吃2个，因为我家条件不好，平时是很少有机会吃到蛋的，那时的我挺喜欢过这节，因为不光可以吃鸭蛋，还要吃粽子，虽然从小到大我都没有看到过我妈包粽子，但是我们姐弟俩却从来没有少吃一次，每年都是吃外婆送来的． 记得我家刚建完房子的那一年，由于家里的储蓄全用完了，还欠了不少债，父母只好从节约上出发，那一年，我婆也到小姨家去过节了，我想肯定吃不了，结果邻居家的大妈专给我们姐弟俩送来几个，从那以后我对粽子和鸭蛋总是百吃不大厌，甚至到了现在，我都爱吃这两样食品，条件好了，我也工作了，有能力购买自己喜欢吃的东西了．也就是在去年，我苏州一个朋友结婚，去她家才真正第一次看到包粽．因为她们那里有一种习惯，结婚时要吃粽子． 还有一次，那是在我过生日的时候，我一个人在外地读书，那天我特想吃粽子，就去超市里买了几个粽子和鸭蛋，同时请我同学吃，她们还笑我说，那有这样过生日的人呀，太对不起自己了，同时也说我小气，不请她们吃大餐．而今天也是我的生日，我却不能吃到粽子，虽然有太多好吃的东西，以及礼物，但是，从内心来说我还是想吃个粽子．可是没有会请我吃，所以我昨晚专门去买了粽子，做为自己送给自己的生日早餐
骄阳似火的太阳，万里晴空的蓝天，刺眼的阳光，热燥的气息，就在这样的夏天，深圳民俗文化村举办了二个月的避暑活动——泼水节，泼水节是傣族人民一年一度的节日，也是最盛大的节日。凑巧，我也赶上了这个泼水节。星期二，爸爸、妈妈带我到民俗文化村游玩，到了晚上八点三十分，我们来到泼水场中央，准备好了枪支弹药——盆、桶。只听到主持人一声令下，我们就像离弦的箭一样跑向弹药库——小水池，拿起弹药——水，向敌人泼去。别人都是三五成群的在一起打，我只好见一个打一个，我端上一盆水，用我锐利的眼睛向四周张望，突然发现一个身穿西装，衣冠整齐的大人，我悄悄地走到他背后，猛的把水泼到他头上，然后跑掉，打起了速战速决的战役。就这样，一个衣冠整齐的大人变成了一只可怜的落汤鸡。我用这个速战速决的方法打败了好几个人。但是好景不长，在打水的时候被几个我给围攻了，他们老是向我泼水，根本都没有还手的余地，他们越打越猛，我只好跟随他们拼个鱼死网破，我不顾子弹似的水点，疯狂的向他们乱扫射，打了一阵后，我发现我身上越来越湿，而他们却毫发无损，这时他们又发动起了新的攻势，最终因寡不敌众，只好夺路而逃，我一路过关斩将，跑到了池中央。这时，主持人那鹰眼似的眼睛发现了我，我光也随着主持人的目光，照到我身上，主持人拿着麦克风说：“我发现猎物了！一个穿着白色球衣，站在灯光下的小男孩。”我四处张望，找主持人说的那个小男孩，这时，我发现四面八方的人向我跑来，才知道主持人说的就是我，我正想夺路跑掉，还是被他们团团围住，把水泼到我身上，泼一桶还不够，要泼好多桶，别人还没泼完，我就抱头而逃，那样子真是狼狈不堪。这交泼水节，我玩到十点三十分，才恋恋不舍地离开水场，身上湿漉漉的，一丝风儿，都能让我变成一座冰雕，尽管身上很冷，可是我心窝还是暖烘烘的。|八级民俗文化，是依附人民的生活、习惯、情感与信仰而产生的文化。 由于民俗文化的集体性，说到底，民俗培育了社会的一致性。民俗文化增强了民族的认同，强化了民族精神，塑造了民族品格，集体遵从，反复演示，不断实行，这是民俗得以形成的核心要素。 关于非物质文化遗产的定义 非物质文化遗产的界定，是近几年学术界颇有争议的问题。以往这个问题似乎并没有多少疑义，不是问题。因为在此之前，中国民俗学界或民间文化界一直在使用“民俗”、“民俗文化”、“民间文化”、“民族民间文化”等概念。现在突然出现一个“非物质文化遗产”的学术名称，而且这一名词变得十分时髦，许多高等院校和研究机构纷纷改名，成立非物质文化遗产研究所，非物质文化遗产研究中心，有的提出要建立非物质文化遗产学学科等。其实在我看来，这是换汤不换药，贴时髦的标签。如同前些年，人类学热起来，许多学科紧跟形势，在学科前冠以人类学，如人类学社会学、人类学民族学、人类学民俗学等等。人们不禁要问，这些是什么学科呢？究竟是社会学、民族学、还是民俗学，有必要加人类学壮其门面吗。说到底我们从事这些学科研究的人有点心虚，缺乏自信，不敢承认民俗学或民间文化学是一门独立的学科。其实，非物质文化遗产就是指我们以往熟悉和研究的民间文化、民俗文化。“非物质文化遗产”和“民俗”、“民间文化”的概念是可以互相置换的。 有人认为“非物质文化遗产”的概念比“民俗”、“民间文化”的概念包含的内容要丰富，要宽泛。我认为并非如此。相反“民俗”和“民间文化”的研究对象比非物质文化遗产更广。一个简单的道理是，民俗学研究的不止是非物质文化遗产，它还包括了物质文化遗产。物质民俗、社会民俗、精神民俗都是民俗学研究的对象。这样的看法和联合国教科文组织的《非物质文化遗产公约》、《文化多样性宣言》的精神并不矛盾。 1989年联合国教科文组织在巴黎召开的第25届总会上通过的《关于保护传统文化与民间创作的建议》所指的是“传统文化与民间创作”。在《人类口头及非物质遗产代表作宣言》中采用了“口头及非物质文化遗产（Oral and Intangible Heritage）”这一表述方式，和“民间创作”、“传统的民间文化”本质上有什么区别吗，可以说内容是完全一致的。这样看来“非物质文化遗产”和中国传统的“民俗”概念是完全可以互相置换的。如果我们再来看口头与非物质文化遗产的对象，更能说明这一问题。联合国教科文组织发表的《人类口头及非物质文化遗产代表作宣言》提及口头及非物质遗产的定义:“口头及非物质遗产是指来自某一文化社区的全部创作，这些创作以传统为依据、由某一群体或一些个体所表达并被认为是符合社区期望的，作为其文化和社会认同感的表达形式，其准则和价值通过模仿或其它方式口头相传。它的形式包括：语言、文学、音乐、舞蹈、游戏、神话、礼仪、习惯、手工艺、建筑艺术及其它艺术。除此之外，还包括传统形式的联络和信息”。很明显这一定义包含了民间传承的物质的和非物质的一切民间文化或民俗文化，不同的是这种文化的创造者，也就是说在非物质文化遗产的创作主体上，比我们以往所说的“民”（主要指农民、市民）要广泛的多。 历来关于学术概念的界定，是一个复杂的问题。民俗学学科的发展有100多年的历史。关于“民俗”的定义不下几十种，至今还在争论不休，我们遵存哪一种？概念界定是必要的，但研究不能单纯从概念出发，要从实际出发。三级民俗文化，是依附人民的生活、习惯、情感与信仰而产生的文化。 由于民俗文化的集体性，说到底，民俗培育了社会的一致性。民俗文化增强了民族的认同，强化了民族精神，塑造了民族品格，集体遵从，反复演示，不断实行，这是民俗得以形成的核心要素。关于非物质文化遗产的定义非物质文化遗产的界定，是近几年学术界颇有争议的问题。以往这个问题似乎并没有多少疑义，不是问题。因为在此之前，中国民俗学界或民间文化界一直在使用“民俗”、“民俗文化”、“民间文化”、“民族民间文化”等概念。现在突然出现一个“非物质文化遗产”的学术名称，而且这一名词变得十分时髦，许多高等院校和研究机构纷纷改名，成立非物质文化遗产研究所，非物质文化遗产研究中心，有的提出要建立非物质文化遗产学学科等。其实在我看来，这是换汤不换药，贴时髦的标签。如同前些年，人类学热起来，许多学科紧跟形势，在学科前冠以人类学，如人类学社会学、人类学民族学、人类学民俗学等等。人们不禁要问，这些是什么学科呢？究竟是社会学、民族学、还是民俗学，有必要加人类学壮其门面吗。说到底我们从事这些学科研究的人有点心虚，缺乏自信，不敢承认民俗学或民间文化学是一门独立的学科。其实，非物质文化遗产就是指我们以往熟悉和研究的民间文化、民俗文化。“非物质文化遗产”和“民俗”、“民间文化”的概念是可以互相置换的。骄阳似火的太阳，万里晴空的蓝天，刺眼的阳光，热燥的气息，就在这样的夏天，深圳民俗文化村举办了二个月的避暑活动——泼水节，泼水节是傣族人民一年一度的节日，也是最盛大的节日。凑巧，我也赶上了这个泼水节。星期二，爸爸、妈妈带我到民俗文化村游玩，到了晚上八点三十分，我们来到泼水场中央，准备好了枪支弹药——盆、桶。只听到主持人一声令下，我们就像离弦的箭一样跑向弹药库——小水池，拿起弹药——水，向敌人泼去。别人都是三五成群的在一起打，我只好见一个打一个，我端上一盆水，用我锐利的眼睛向四周张望，突然发现一个身穿西装，衣冠整齐的大人，我悄悄地走到他背后，猛的把水泼到他头上，然后跑掉，打起了速战速决的战役。就这样，一个衣冠整齐的大人变成了一只可怜的落汤鸡。我用这个速战速决的方法打败了好几个人。但是好景不长，在打水的时候被几个我给围攻了，他们老是向我泼水，根本都没有还手的余地，他们越打越猛，我只好跟随他们拼个鱼死网破，我不顾子弹似的水点，疯狂的向他们乱扫射，打了一阵后，我发现我身上越来越湿，而他们却毫发无损，这时他们又发动起了新的攻势，最终因寡不敌众，只好夺路而逃，我一路过关斩将，跑到了池中央。这时，主持人那鹰眼似的眼睛发现了我，我光也随着主持人的目光，照到我身上，主持人拿着麦克风说：“我发现猎物了！一个穿着白色球衣，站在灯光下的小男孩。”我四处张望，找主持人说的那个小男孩，这时，我发现四面八方的人向我跑来，才知道主持人说的就是我，我正想夺路跑掉，还是被他们团团围住，把水泼到我身上，泼一桶还不够，要泼好多桶，别人还没泼完，我就抱头而逃，那样子真是狼狈不堪。这交泼水节，我玩到十点三十分，才恋恋不舍地离开水场，身上湿漉漉的，一丝风儿，都能让我变成一座冰雕，尽管身上很冷，可是我心窝还是暖烘烘的。
苦与乐 生活在这个年代的我们，苦与乐的意义其实是很模糊的。生活每天如流水一般的平静，没有什么大起大落的变化。在长辈的话里，我们的生活是幸福的、是天堂，但对这一切我们又从和感受呢？ 记得有一次，去参加夏令营的——生存大挑战，虽然那并不是真正的极具挑战性的挑战。但对于许多家里的“小皇帝”“小公主”来说，这真是苦啊！ 那时候我们真是十分之开心，其中有的记忆犹新。我们学会搭帐篷、脱身技能等等，还学会了许许多多做人的道理，这是我们快乐的时刻。 其中最快乐的就数野炊了！他们给我们提供了野炊的用具，食物等。我们分工合作，有的捡柴，有的拿水，有的切菜等等。我负责切菜和煮菜。我们就地取材，我们的柴在山上到处都是。起好火了，我们利用“仅有”的材料做了道“榨菜肉丝汤”还有“腊味饭”等。我们吃着我们的成果，心里是乐的。 接下来就轮到苦了！那时我们集好队就出发去爬山了。我们一直上山，刚过了第一道难关——如屏障高的阶梯。我们上去后，本以为走不远就到达目的地可是，我们想的大错特错了。我们一路走了很远，有竹林，小溪，树林……我们一直翻了几个山头。其中，我们遇到了一个马蜂窝，有几个人被嗤到了，被嗤的部位肿起来了。这是苦的的！ 我们就是这样在苦后寻找成功的欢乐中成长。 苦与乐 苦与乐相互矛盾，又相互联系。比如乐吧，纸醉金迷是一种乐，功成业就也是一种乐，前者低级庸俗，后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐，苦中得乐，苦中享乐。 苦与乐，二者相依在一起，是对立的统一，可以相互转化。苦是乐的源头，乐是苦的归结。“不经风霜苦，难得腊梅香，”成功的快乐，正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“头悬梁，锥刺股，”苦则苦矣，但他们下苦功实现上进之志，本身就是一种快乐，以苦为乐，苦中求乐，其乐无穷。? 有人见苦就畏惧，这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来，这是很了不起的，这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民，为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外，这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过：“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后，他无比欣喜地总结道：“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦，活雷锋张海迪，他们克服了残疾之苦，战胜了病魔的意志和毅力，在常人无法理解，在痛苦中作拼搏中取得惊人成就，不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗？ 作为青年学生，我们不能为个人乐而去吃苦奋斗，克服今天学习中的许多困难，着眼点还是要学好功课，掌握本领，日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想，使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。 苦，先于人民；乐，后于人民，青年朋友们，让我们以苦为乐，甘吃大苦，力争为全民族的富强，康乐，幸福而奉献吧！ 苦与乐 台湾作家刘墉曾在给女儿的一封信中写道：“孩子，爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思考；但是你也将不可避免地遇到痛苦、烦恼……” 要求：联系实际，以“苦与乐”为话题写一篇议论文。要求：夹叙夹议，不少于700字。同时，请必须用上以下的材料中的两则以上。 作文提示：从某种意义上说，苦与乐只是人们的一种感受。但这决不意味着它是虚幻的东西：相反，你可以看到它与我们生活中许多实实在在的事物有着联系。在历代杰出思想家、科学家的观念中，苦与乐问题与人类的道德修养联系在一起，与人类的工作、劳动、创造、奉献、战斗，甚至与牺牲联系在一起；它在欢乐与痛苦的对立中表露出来，在个体与整体的对立中体现出来，在真与假的中显示出来。 苦与乐，对不同的人来说，它的含义是不同的。卑微的人，他的快乐在于为个人的私利而奔波、追逐、竞争；高贵的人，可以凭着自己对幸福的深刻理解，超越时代和社会，不管时代的潮流和社会风尚怎样，都能始终不渝地追求理想和真理，为大多数人带来幸福。即使是为了追求幸福而牺牲生命的时候，也决不放弃追求。 只有大家幸福，自己才快乐。只有通过奋斗、创造得来的快乐，才是真正的幸福
我拥有我快乐
天空用于白云，显得格外蔚蓝；花朵拥有绿叶，显得格外美丽；大海拥有波浪，显得更有生命力……我？我拥有平凡，如果平凡也是一种拥有的话。
因为平凡，我可以不必太过追求什么，停下脚步，享受那一米阳光，坐坐，在某个放飞希望的清晨，或是满师黄花堆积的黄昏，去欣赏那飘逸的云；因为平凡，我可以不用尝那大起大落后的一蹶不振，毕竟，我没有李白梦碎后仰天大笑出门去的豪爽，也不曾有苏轼被贬后，那“日食荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”的超然；因为平凡，我拥有一棵平凡的心去体会那“心远地自偏。”的美妙。
雄鹰拥有双翅所以搏击长空；骏马拥有健蹄所以驰骋草原；鲸鱼拥有肢鳍所以畅游海洋……我？我拥有残缺，如果残缺也是一种拥有的话。
月，最美不过于一轮残月；水，最美不过于一池漪琏，冲破平静。维纳斯的最美，刻画在那残缺的手臂上，海伦·凯勒的最美融入了她的天生残疾里，上帝夺走了本该属于他们的最美，，我相信，上帝对每个人都是公平的，我不可能完美。因此，我拥有了残缺。应为这残缺，我失去了本该拥有的最美。但我更知道，这一点残缺，令我与众不同，因为这点残缺，我才能做真正的自己。这残缺之美，才是最有纵深价值的美，才是最美。
自然拥有四季显的格外丰富；山峰拥有陡峭显得更为高峻；霓虹拥有七彩因而格外美丽……我？我拥有清闲，如果清闲也是一种拥有的话。
人生之乐莫大于闲，因为清闲，不必未了鲜花与掌声去攀登那高山峭壁，不必有为权势勾心斗角的闲心。有时间来欣赏这美丽的世界，不经想起陶渊明的那句“采菊东篱下，悠然见南山。”的美妙生活。青山绿水，茅屋一间，雪白窗纸，微浸绿色，此时独坐其间，闲，亦快乐着。
人生是一张白纸，拥有缤纷的色彩，才有充实的人生，但在我这里，充实并不是灯红酒绿，纸醉金迷。
人生是一杯清水，拥有精致的冲剂才会清香甜美，但在我这里，清香甜美并不是排斥茶一般的平淡与苦涩。
人生是一片夜空，拥有灿烂的星光，才有辉煌有壮观，但在我这里，辉煌与壮观并不等于掌声雷动，皇冠耀目。
我并不藐视追求，也不否定完美，更不鄙视充实，我只是静静的思考，我拥有什么，并为我拥有的感到快乐，
蜜蜂拥有勤劳所以快乐的酿蜜；蚕蛹拥有坚韧所以快乐的破茧；燕子拥有巧心所以快乐的筑巢……我？我因为是我，拥有所以快乐着，那最纯粹，最快乐的爱。
暗淡无光的毛毛虫一直坚持着，终于有一天破蚕成蝶，翩翩起舞。
我和它最大的相似点就是，我们的快乐都来自于坚持。牙牙学语时，一簸一颠的，我蹒跚地学着走路。
“来，宝贝，加油！”妈妈和蔼地呼唤着。“扑通”一声，我又摔了一跤，我也不清楚这是第几次摔跤了。
不知历经了多少次嚎啕大哭的我，抿抿嘴，这次我没有哭，而是重新爬了起来。我坚持着，不管那被小石子擦破了的小手还是那早已泛红的脚腕，我继续前进。
慢慢平衡的我，好快乐。 以快乐为话题的作文600字 天真烂漫时，摇摇晃晃的，我小心翼翼地学着骑车。
“不用害怕，在后面扶着呢。”哥哥满满地鼓励着。
“哗啦”声响起，一场惨剧再次袭来，这是第几次重蹈覆辙了呢，我不清楚也不知道，泥巴到处都是，好像是一只贪婪的小猪刚从泥浆里睡起来。这次我没有责怪哥哥没有扶好，而是撑起那似乎已经没有知觉的脚，缓缓重新登上自行车。
我坚持着，不管那已出血的膝盖还是那脏兮兮的脸颊，我继续奋斗。渐渐稳定的我，好快乐。
青春年少时，抓耳挠腮的，我费劲心思地思考着一道题。“我倒不信我想不出来了。”
我不服气地嘟着小嘴。“哎”，这道题，就是这道题，思考了多久了，我无暇顾忌这些，顶着一头乱糟糟的头发，我没有再去分神摸东西吃，没有再去找一些给自己推托的所谓理由，我甩甩头，重新拿起了笔坚持着。
不管那通红的脸庞还是那涩涩的眼睛，我继续思考。慢慢舒展的我，好快乐。
我的快乐就这么简单，来自于坚持 赞同0| 评论 8 分钟前 1404707723 | 四级 我读书 我快乐 每个春夏秋冬，是书，它陶冶了我的情操，开阔了我的视野。是书，陪伴着我健康、快乐地成长。
书，与我结下了不解之缘！每当我走过书店，情不自禁地就走了进去，在里面一看就是2个小时。记有一次，爸爸妈妈和我一起去大世界买运动服，突然看见了新华书店，我告诉了爸爸和妈妈独自一人去看书了。
看着看着就忘记了时间，害的爸妈着急。最后爸爸把我没看完的书买了回去。
还有一次，我写完作业后，就在我的卧室里看书，妈妈做好晚饭后喊我吃饭，我却因为沉浸在故事的情节中，没有听见！后来，妈妈只好把我“绑架”到餐桌旁，而我仍然抱着心爱的故事书，在餐桌旁边吃边看。直到看完其中的一个故事，才恋恋不舍地放下书。
爸爸说：“你看看你，快看疯了吧，真是名副其实的书痴！”可我却没反应过来 ，津津有味的继续看着书。爸爸叹了一口气：“哎……”每一次睡觉前我都要看一会书，有一次我8点看书，看了两个小时才睡觉。
这些是我从看过的书里面找到的：伟大的文学作家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”莎士比亚做了这样的比喻“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”诗人歌德也发出过同样的感慨“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”从古至今，无数的学者，哲人，都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。“书是人类进步的阶梯”书籍领导着人类向前发展，给予人类开拓进取的勇气；“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”饭一日不吃死不了，睡觉一天不睡耐得过，书一天不读就缺了一些知识，意思是不能浪费时间，要多读书，以后才有用；“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话” 我喜欢读书，读书能让我从乏味中得到快乐，从快乐中学到知识。
童话故事教会了我如何去爱别人，爱世界，纯真的我终日沉浸在童话的世界里，梦想着自己童话般的生活；科技知识让我懂得了世界的奥秘，揭开万物生存和万事发展的规律；名人故事教会了我该如何正确的做人做事，树立高尚的品格，踏上成功的道路。 我读书我快乐！跟着他我可以走遍世界的角角落落，因为他是知识的海洋，快乐的源泉！快乐的中秋 又是一个中秋节，听老人们说：“每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。
这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。
八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。
远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。”
我们家也是在这个快乐的节日里，在月下一起吃饭，一起边吃月饼边聊天，这是从唐朝传下来的习俗。每逢八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。
有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
虽然我们现在没有那么多的讲究，但设宴赏月仍很盛行，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。 中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《。
享受快乐是每个人的追求，“祝你健康快乐！”这句话，在朋友间的祝福语中，可以说是频率最高的一句。因为每个人都希望快乐，都愿意抛弃烦恼，开开心心的度过每一天，这也是人之常情。
但每个人对快乐的理解都不尽相同，随着时代的变迁，时间的推移，身份地位的变化，人们对快乐的要求也会随之变化。记得60年代时，我国遭遇百年未遇的三年自然灾害，那时人们以能饱吃一餐饭为最大快乐，如能吃饱肚子，宁愿走几十里路去享受这难得的一次“口福”。可目前，人们对生活的要求都以“吃要讲究营养，穿要高档漂亮，住要宽敞明亮”为标准，谁还会为填不饱肚子而担忧？而那些日进万金的大老板们，正在为钱无处挥霍而大伤脑筋呢！那些身居要职的 *** 官员，为如何继续高升，怎样多捞外快而愁肠百结呢！
这里让我想起法国作家莫泊桑的小说《项链》里的主人公——路瓦栽夫人，她为了能在朋友的舞会上出点风头，显示自己的雍容华贵，让虚荣心得到满足，从中得到快乐，便从朋友那里借来的一条昂贵的钻石项链，没想到项链不幸丢失。为了赔偿这条“昂贵”的项链，丈夫不得不到处借债，夫妇俩不得不节衣缩食，背着沉重的债务，经受了十年的艰难困苦的折磨，终于还清了债务。可见路瓦栽夫人不但没有得到快乐，却为此经受了十年的艰难困苦的烦恼，美好的青春时光，就在生活的重负下过早地失去了曾经美丽的容颜，付出了人生最惨痛的代价。
那究竟什么是快乐？我认为快乐不是拥有了多少金钱，获得了多大的权力，快乐不能以物质和财富来衡量，优越的生活不一定是快乐的全部，更重要的是精神生活的充实。有一天，我在一个贫困的小山村里，亲眼看到一对老夫妻坐在一桌简单的饭菜前，你一箸我一筷地互相谦让，就着几样他们亲手栽种的小菜，频频举杯，共进晚餐，他们的表情是多么的幸福，心底是多么的快乐！我想，当他们在地里干完一天的活，在回家的路上你赶牛来我挑柴的时候……我再一次被他们一种几十年如一日的锲而不舍的追求所感染，是啊，他们远离了权利，也并不富有，可他们以劳动为快乐，因收获而开心，过着平静而又惬意的生活。在那一瞬间，我为自己现在所拥有的生活而感到满足。
每天傍晚，在我们店门前匆匆忙忙经过的行人中，有许多唱着家乡小调，飞快地踏着破旧人力三轮车的“破烂王”们，尽管他们的衣服是破旧的，头发是蓬乱的，脸上布满了灰尘，但他们用勤劳的双手挣来了并没有很多钱的那种喜悦心情，却让人感到羡慕，因为他们享受了劳动后收获中得到的真正的快乐。
曾经看过几米的一幅漫画，漫画的名字叫《露露的功课》。画面很简洁，一个小女孩带着一只小鸭子在走。画面下面是几米配的属于他的特有文字：“露露不会游泳、不会飞，她的鸭子也是。露露带着小鸭，天天到池塘边看别人怎么游泳、怎样飞，日子一样很快乐”。一直喜欢几米的漫画和文字，这幅画面看过后更是久久不能忘怀，常常想当你用豁达开朗的心，去感悟生活时，你就会发现快乐无处不在。
如果现实生活中，我们也能象露露一样学会欣赏，让生命归于简单，让快乐成为一种心情，就可以免去很多不必要的痛苦，自己的心境也会豁然开朗，就会发现即使自己是个非常平凡的人，没有超凡的才华，没有非凡的智慧，没有显赫的地位，没有……日子一样很快乐。
人生在世，会有许许多多的期盼、梦想……然而，有许多的时候不会成为令人陶醉的现实。这时我们就应该象露露一样淡泊地对待自己梦寐以求而终未得到的东西，更好地珍惜自己所能够拥有的，就会发现在自己的生活中，多了一份人生的快乐，少了一些心灵的重负。原来得到幸福快乐并不是很难，只要你善于去发现。
试想如果路瓦栽夫人也有露露一样的心态，对待生活淡然一点，也许就不会有这样的事情发生，路瓦栽夫人的生活也会大不相同，虽不是富有却一定很幸福、很快乐。
快乐是什么，不同的人会有不同的理解，会赋予快乐不同的含义，但不管你怎样的理解，怎样的感悟，能够让自己在弯曲的人生道路上，保持快乐的心情，始终应该是我们一生的追求。
追求快乐，在每一个日出东山时，迎着你的笑脸！
追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！
有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐！
要想拥有快乐，我们要与坦率为友；要想拥有快乐，我们要与真诚为伴；要想拥有快乐我们要用自己的双手去创造财富。要不然快乐就犹如一现的昙花，而不是永永久久；要不然快乐就会我们越来越远；要不然我们就会苟且偷生！还谈何快乐？
一位年轻人生性好偷，经过多次做案他已成为百万富翁。可是他并不快乐，他每天过着地狱般的生活。他整天提心吊胆，看谁都像人民警察。痛苦、悔恨占满了他的心间。他没有快乐陪伴，有的只是苦不堪言。他几次想去自首可又害怕法律的惩罚，还谈何快乐？年轻人后悔的说出——快乐，何时归？
这样的事情在生活中很多很多。当他们拥有快乐时不知珍惜，失去时才知道快乐的可贵！
在这短暂的一生我们都想拥有快乐，可如果不时时检点自己，快乐就会与我们擦肩而过！所以我们要时时检阅自己，警告自己——不要闷着良心做事，不要贪婪别人的财富。要与人为善，要真诚坦率，这样我们就会时时拥有快乐，快乐就会围绕在我们身边！
朋友啊！我相信你一定不想整天愁眉苦脸，你也想快乐的生活着。那么就让我们一起追求快乐吧，让快乐伴随我们一生！
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快乐是什么？
快乐是每一位母亲忙碌的身影。“母亲”是世界上最伟大的名词，她们为了孩子默默地辛劳，不知劳苦，母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了，我就快乐。正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲，为了孩子们的春游而排队买面包，手中还拎着大袋孩子们的零食，却又不敢搁放在一旁，生怕有所损坏。还记得四月的一天，我放学回家，母亲正在厨房里忙忙碌碌，我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去，餐桌上放着一个大蛋糕，周围是一盘又一盘的美味佳肴，盘子数是平时的三倍，母亲还在不停地忙碌。我轻轻推开门走进去，母亲正快乐地边哼着歌边炒菜，额头上却早已沁满了汗珠。今天是什么日子？我思索着正要开口，母亲见我进来了便兴奋道：“生日快乐！”天呢，今天竟然是我的生日！我已有两年没过的生日！想着，心中不觉涌起一股愉悦。“前两年因为‘非典’没法给你过生日，今天就一次给你全补了。”母亲笑吟吟道，额头上的汗珠显得那么耀眼。
快乐是什么？
快乐是每一位父亲斥责的声音。“父亲”是世界上最神圣的名词，他们为了孩子默默扮演着反派，不求理解，父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了，我就快乐。在我的记忆中，父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。“又是一分！你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要！”“为什么别人能进步，你却退步了呢？”……然而，父亲不厌其烦的重复的话语，却又深深印入了我的脑海，清楚地懂得了这些道理，我知道父亲的心在微笑。
快乐是什么？
快乐是每一位老师真心的称赞。“老师”是世界上最和蔼的名词，他们为了学生默默地奉献，不求回报，老师永远为学生着想——即使是斥责。人人都说：老师是辛勤的园丁，默默地耕耘；老师是伟大的红烛，燃烧自己照亮别人。然而我说，老师是学生的源泉，知识的源泉，快乐的源泉……听到老师的称赞，是学生最大快乐，学生的快乐更是每一位老师的快乐。
快乐是什么？快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。
“快乐是什么？”大家可能会问。古今中外，没有一个人不曾享受过快乐，快乐其实很简单，快乐就在我们身边。快乐是帮助他人时的慷慨，快乐是朋友玩耍时的尽兴，快乐是亲人团聚时的温馨，快乐无处不在。
总听到有人抱怨，生活中的快乐太少，他们认为自己的工作很繁忙，学习很辛苦，生活很艰难，快乐已经所剩无几。其实不然，生命中种种缤纷的经历，丰富的体验，都是快乐：一种自我超越的快乐，一种努力奋斗的快乐，一种坦然释怀的快乐。
对于很多学生来说，最大的烦恼便是学习。可怜天下父母心，我们的家长总是望子成龙，望女成凤，于是便给我们安排这样那样的假期补课。然而有些学生却把补课当成一种痛苦，一种煎熬。其实，我也在这种补课的行列，学习也很辛苦，但我却把它看成是一种快乐。作为学生，学习就是我们的责任，我们不可能不学习。何必把学习看成是一种痛苦呢？痛苦着学习也是学，快乐着学习还是学，我们不如把学习当做是一种快乐。这样做，不仅可以让老师家长感到欣慰，更可以提高我们的学习成绩，何乐而不为呢？
陪你一起哭的人，你也许会忘记，但同你一起笑过的人，你却会一直记得。快乐，可以架起人与人之间沟通的桥梁，可以放飞我们对未来的希望，快乐，能够使人信心倍增，能够使人返老还童。只要拥有一颗积极乐观的心，快乐之花定会遍地盛开。
匆忙赶路的我们，千万别忘了欣赏沿途美丽的风景，更不要忘记，带着快乐的心情，唱出一路欢歌！
心晴时，雨亦是晴。
心雨时，晴仍是晴。
快乐之源
我不知道快乐在哪里？我想去寻找，在崇天之极，蓝白交接处，我遇到了快乐女神。
她表情漠然地说：“快乐之源已干涸。”平淡的语气，仿佛尖利的风刮过，一阵阵的讽刺之音不断回荡，“你死心吧，你死心吧……”
我脑中一片空白，扭曲的空间在压缩，可是冥冥之中却又有一个声音告诉我：在未知的地方，还存在希望。
我依旧固执地寻找，仿佛穿越沙漠，穿越荆棘，穿越几千个世纪的无助和彷徨。一路寻下去，却只发现那个撒哈拉沙漠的女神，用丝巾结束了自己的斑斓生命；看见海子在春暖花开里卧轨而亡；看见杜甫吟着“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，老泪纵横；看见李白执着地认抱月潭的月亮为他一生的理想，义无反顾地跳下去；看见汨罗江上峨冠博带的屈原，以灵魂的形态念着“举世皆浊我独清”……难道死亡的尽头就是快乐的泉源？我疑惑，我茫然。
快乐之心
在哪儿呢？我的意识仍在那嫩寒锁江，薄雾萦回的犹豫里徘徊，大地仍未苏醒。秋声添得几分憔悴，秋花开得几分颓废。
迷茫中，我看见一个人在大地上拼命奔跑，看着太阳的眼里噙满希冀，那是夸父。
“为什么要奔跑呢？”
“因为那里有我快乐的希望！”
哦，希望在阳光里吗？阳光里满满的快乐刺痛了我的双眼。突然顿悟，夸父不一定能追求到快乐的太阳，但快乐其实已在他心中。
那么我呢？生命的极致是追求，追求的极致是快乐，快乐是你心中的信仰。
原来快乐的泉源在心里，我忽然想微笑，比阳光还灿烂。“找到了，守住它。”我轻轻地对自己说。
风在轻歌，歌唱着那个干涸季节的无限欢畅。
归途中，再次邂逅快乐女神，她急迫地想把我心里的快乐之源拿走。
我坚决地转头，“不，快乐在每个人的心里，世人已不需要你吝啬的赐与。”说这话时，阳光明媚。（
快乐无处不在
“什么是快乐？”我用尽全身力气对着天空呐喊，然而，天空一片寂静，淡蓝色的苍穹不住地向远方延伸，延伸……“什么是快乐？”我再一次用尽全身力气对着天空呐喊，然而，天空又是一片寂静，淡蓝色的苍穹不住地向远方延伸，延伸……
我悻悻地翻开字典，查“快乐”这个词，只见上面写着：快乐，感到幸福、欢乐。“那，我快乐吗？”我一遍又一遍得质问自己，“是的，我很快乐，”一个迷茫的声音从我心里的某个角落飘来。
我闭上眼睛冥想，的确，我是一个很快乐的女孩儿。我，有一个幸福、和谐、美满、富有的家庭，可以过着“衣来伸手，饭来张口”的生活；在学校里，有着优异的成绩，聪明的头脑，同学和老师都喜欢我。这不都证明我是一个快乐的女孩儿么？
闲暇时，我喜欢一个人来到家附近的咖啡厅，一进门，头上，是巨大而璀璨的意大利水晶吊灯；脚下，使光可鉴人的西班牙大理石；耳边，传来柔柔的歌声萦绕在耳际，然后，坐在回摇来摇去的秋千椅上，点一杯60度的卡布奇诺咖啡，用吸管屈膝咖啡上冒出来的一缕缕含有淡淡茗香的空气，静静地等待着咖啡慢慢地凉下来。等待，是一种快乐。接下来，用小勺一勺勺地舀起杯中咖啡色的液体放入口中，细细品味。品味，是一种快乐。原来，快乐就这么简单。我站在小溪旁，用绿色的柳条在溪中蘸了一下，在淡蓝色的苍穹上一笔一划地写下：“快乐，无处不在！”
快乐是每个人都能拥有的，而且每个人的快乐都不一样，我也有快乐，我的快乐也很丰富。说起我的快乐，要从三个方面慢慢说起了。
学习的快乐也很重要，这一次的考试，我考的不错，妈妈很高兴，老师很高兴，我自己也很高兴，妈妈还带我去吃了肯德基，还带我去玩了一天，我觉得考的好可真高兴。有一次，我的作业写的很好，字又大又方，很漂亮，连我自己看了也很舒服。老师看了以后，连连夸我，我听了心里甜甜的，觉得写好作业也很高兴。语文课上，有许多问题我都举手回答，连老师也夸我积极发言，要我以后向今天学习，我听了，觉的认真听课也很好，这就是我学习上的一些快乐。
朋友的快乐也是很重要的，在班里，我许多的好朋友，但是我最好的朋友是杨学桐，我和她从一年级就成为一对好朋友，我们上课一起读课文，回答问题，下课一起玩游戏，有一次，我不小心摔倒了，杨学桐看见了，连忙跑过来把我扶起，还让我小心点儿，不要在摔倒了。还有一次，我们班的一位同学把我推倒了，杨学桐连忙走过来抓住那位同学让他向我道歉，可是他却不向我道歉，杨学桐把他打了一顿，他气呼呼的向我倒道歉了。有了这种愿意燃烧自己帮助别人的朋友能不高兴吗？
家庭也是快乐的一部分，我有一个快乐幸福的家庭，妈妈每天下班回来，为我准备了丰富的晚餐等我回来吃，记的有一次，我们考试了，我没有考好，还把卷子藏起来了，爸爸妈妈说我考好了，不过，他们最终还是知道了这件事情，不过他们没有打我也没有骂我，却只是告诉我靠不好没关系，下回还可以考好，只要你尽力了爸爸妈妈一定高兴，不过，你也不应该撒慌我们，听了这些话，我感动的好伤心，心想下回一定考出个好成绩来报答爸爸妈妈，这就是家庭的快乐。
有了这些快乐，忽然觉的自己好幸福，有这么多人在关心我，我一定会珍惜生命里每一秒时间的。
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我帮大家整理的以爱为话题作文600字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱有很多种：有令人潸然泪下的母爱，有让你铭记一生的友爱，有不求回报的师爱……但有一个陌生人给予的关爱却深深地烙印在了我的心里。
那是五年级下学期的一天下午，我放学回家，来到停车处，从口袋里掏出钥匙，打开车锁，刚准备骑，却发现车链条掉了。我心想：以前爸爸摩托车链条掉了，都是就地取材，拾起小木棍，几分钟就修好了，以我这么聪明的头脑，还怕修不起来?我说干就干，拾起地上的一根小树枝，就自己捣鼓了起来。我努力回忆以前爸爸修链条的步骤，一手扶着黑链条，一手用小树枝挑起链条往上提。也许是我经验不够的原因，修了好半天也没修好。我急了，愤怒地踢了自行车一脚，火辣的太阳烤得我额头直冒汗，连身上的衣服后背也湿透了。我失望地看了看四周，小树们耷拉着脑袋，似乎也为我感到无可奈何。同学们都已三三两两地走光了，只有一些大人在路间穿梭。我灵机一动，想出了一个好主意：去那边的电话亭打一个电话，让妈妈来接我。我摸了摸口袋，不禁失望不已，因为我身上一分钱也没了，根本不好打电话。
我坐在一旁的地上，欲哭无泪。就在这个时候，一个穿蓝色连衣裙的阿姨笑眯眯地走了过来，见我坐在地上，便和蔼地问我怎么了。我擦了擦头上的汗，对她说：“我的车链条掉了，你能帮我修一修吗?”阿姨俯下身子，拾起地上的那根小树枝，一手摇脚踏板，一手用小树枝挑起车链条，三下两下就修好了。我激动不已，连声对她说：“谢谢阿姨，谢谢阿姨。”阿姨用手抹去额头上的汗珠，笑着说：“没事，阿姨上中学的时候车链条也经常会掉，所以就跟修车师傅学了一手。”说罢，她扬长而去。望着阿姨远去的背影，顿时，一股暖流流遍了我的全身，泪水占据了我的双眼……爱是永恒的，爱是无私的，爱是不求回报的。
只要我们懂得珍惜每一份爱，爱就会永驻人间。
“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎样一滴滴的敲我的盘石，此刻也怎样一滴滴的敲我的心弦。那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，但是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪，无不在触动我内心的一根快要绷断的弦，思乡的弦...”
这是我读了冰心的《繁心春水》后记忆最深刻的句子。我反反复复拜读了很久，不断推敲每一个词语的意思，给我了很深的感悟。
冰心的几句短诗，可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能媲美的。冰心是母爱的代名词，透过冰心我读懂了母爱。
此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。因为对于母爱，我总是有说不出的感激。
母亲，你的牵挂是我摆渡的船桨。
母亲的牵挂，像爬满心头密密麻麻的青藤，剪不断，理还乱，却又是因为这片片的翠绿，使我如花似朵的生命，平添了一种色彩。正是有了这牵挂，才演绎出人生中许多动人心弦的历史，正是有了这牵挂，才涌现出生活中无数缠绵悱恻的母爱的故事。
能够说，在我走过的十几个春秋中，无一个日日夜夜是伴随着母亲的牵挂度过的，记得一次市区组织的军训，我征求妈妈的同意，踏上了煦日倾泻的去往军训地点的路上。因为这是我第一次远行，妈妈自然放心不下，临行前的叮咛，似乎成了妈妈每一天的必修功课。一串串唠叨，一阵阵啰嗦使我无奈又厌烦。但是当我离开的那一刹那，心里又是千丝万缕的舍不得。
出行的日子里，我的心里多了一丝莫名的空母爱如水，母爱如云，母爱如灯。母爱，如夏日里的一汪清泉，使我心旷神怡;母爱，如夏日里的一片浮云，为我遮挡烈日;母爱，如冬夜里的一盏明灯，为我指引方向。母爱，伴我成长……
爱，是生命中最美好、最纯洁的东西。而爱的颜色则是点缀生命的最好饰品。任何华丽的颜色都代替不了爱的颜色，因为爱具有无限的力量，爱，能使生命创造奇迹。
爱的颜色是绿色的，绿传递生命的节奏。在地震发生后的第一时间里，我们就能看到那一排排橄榄绿。橄榄绿化作人民子弟兵去前线抢救受伤的人民；橄榄绿化作直升飞机，给被困住的人民送去粮食。绿，会随着生命的节奏，带来更多的奇迹。
爱的颜色是橙色的，橙坚定生命的信念。橙色是一支支消防队员，地震发生后，是消防官兵带着救援工具，赶到受灾地区，就出了一条条鲜活的生命。一身橙色，善良又热情、不管刮风下雨，他们说：“我们不抛弃、不放弃，救出一命是一命！”橙，会给人民一个答复。
爱的颜色是白色的，白象征生命的纯洁。白色化作白衣天使，展开那翅膀，轻轻地呵护着病员。他们举着输液瓶，而自己却当着支架。白色化作医生，他们争分夺秒，把一条条生命从死亡线上拉了回来。我们只见他们在人群中穿梭，而未见他们坐下来休息。因为时间就是生命。白，会让生命更加纯洁。
爱的颜色是蓝色的，蓝展露生命的明亮。蓝色化作人民警察，地震发生后，他们立刻坚守在自己岗位上几天几夜；蓝色化作电缆工，为人民开通了生命的信息；蓝色化作板房工人，他们冒着炎炎烈日修板房，一心想让人们住上温暖的新家。蓝，会让生命的光芒照亮未来。
爱的颜色是红色的，红彰显生命的热烈。地震发生后，是人民伸出援助之手来帮助灾区人民，甚至每一位党员都上缴了“特殊党费”，那一个个红色的捐款箱里，装的都是爱的金钱。五星红旗和党旗一定会在人民心中高高飘扬。
爱的颜色是五彩缤纷的。由爱组成的这支队伍一定会创造出更多的奇迹。而这些爱的颜色会成为风雨后的第一道彩虹。
爱能感动整个世界，而他们，造就了爱如果说爱如珍珠，那他们便璀璨夺目，万丈光芒；如果说爱如光明，那他们便亮若星辰，熠熠生辉；如果说爱如雪花，那他们便纯洁无暇，涤荡灵魂；如果说爱如大海，那他们便气势磅礴，撼天动地。
他们明明是最平凡的人，仿佛一旦没入人海，就不见了踪影，可他们同时又是这个世界上的巨人，用自己的双手撑起了一片爱的天空。格桑德吉老师把自己的青春奉献给大山，送走一拨又一拨莘莘学子。姚妈妈用最后的生命与时间赛跑，为儿女一针一线地刺绣出爱的长河。黄老为了祖国核潜艇研制而隐姓埋名，一生不为人所知。但是，这些名字将永远在历史的长河里闪闪发光，亘古不变。
一滴清泪终究还是没忍下来，啪嗒一声重重地落在手背，我慌忙用手擦去，却发现我的眼眶里早已蓄满了泪水。谁能想到，这其中任何一件足以让天地为之动容的赞歌，都是那么真实的存在。
陈俊贵先生为了战友生前的一句遗愿，苦苦找寻了二十多个春秋，终是杳无音讯。他怀揣着愧疚，带着妻儿，毅然踏上了前往冰雪帝国的道路。皇天不负有心人，他终于找到了当年班长生死相托的家人，只可惜事过境迁，战友的父母因年迈离世，他跪倒在战友父母墓前失声痛哭。完成诺言后，他再次坚定地回到冰雪帝国，守卫着长眠于此的冰雪战士。
陈俊贵，这三个字里到底蕴涵了多大的力量，他用自己的事迹谱写了一首冰雪赞歌，这三个字将永远回荡在冰雪帝国，响彻四方。他的故事就像种在雪山山顶的松，永远屹立在我们千千万万中华儿女心中，岿然不动。恍惚间，我仿佛看到了那个守墓人，那座凝聚着力量的大雪山，那些战士不朽的灵魂！
爱如阳光般洒在世界的每个角落，感动也洒在我们每个人心中，他们便是传播爱的使者，我们沐浴着爱的阳光，感受心灵间的温暖，世界正因为有了他们，才拥有感动，拥有爱！
在我的成长中，有爸爸和妈妈的关爱；有老师的关爱；但有一种爱非常值得我珍惜，它也在我的身边。
记得那一次，我班小何带了一盒非常可爱的橡皮，我知道后，看了很喜欢，于是就冲昏了头脑，把橡皮藏到了自己的书包里。当老师翻我书包被发现时，我很尴尬，一时不知说什么好，真想找个地洞钻下去。
那真是倒霉的一天，晚上，我生病了，气也喘不过来，睡觉都睡不着。白天的那件事又像一块大石头压着我，让我坐也不是，躺也不是。事件事情就象恶梦一样缠着我，我心想：完了……同学们会怎样看待我？
一个星期过去了，我病终于好了，我一轻松。但在上学的路上，又猛然想起前几天发生的事情，我的脚一下子象灌了铅似的抬都抬不起来，我不停地犯嘀咕，心想：我犯了大错，同学们会不会不理睬我呀？因为我是个坏孩子了，他们会不会不跟我做好朋友了？正在我忐忑不安的时候，突然有谁拍了一下我的肩膀，我无精打采地回头一看，原来是小黄，她兴高采烈地对我说：“露露，你的病总算好了，我们都好想你喔！”说着，她牵着我的手朝教室走去。
我进了教室，只见一大群同学都围住了我，有的说：“露露，你来了，我们可以一起玩了。”有的说："露露，我们教了语文课文，我来帮你划词语吧。”有的说：“露露，我来帮你抄笔记吧。”数学达人跑了过来，大声喊到：“露露，你数学方面有什么困难，尽管来向我请教。”听着同学们你一言我一语的，看着同学们一张张诚挚的脸，我的担心一下子全没了，心里充满了温暖。
这份爱在我的身边就象是一块橡皮，抹擦了我犯过的错；这份爱在我的身边就像是一把保护伞，帮我遮挡风雨；这份爱在身边就像是一颗开心果，在我难过的时候，她会使我开心。
正值隆冬，我在院子里的一块空地上挖了一个小坑，把一颗玉米粒放了进去，正当我埋土时，爸爸从后面过来说道：”现在是冬天，你种了也不会发芽，还不如等到春天再种。固执的我并没有听爸爸说话，用土把种子盖住，还用力的`踩了几脚。
我为什么要和他们一样?种子只有在春天才能播种吗?我只是想在一个幽静的地方种上一粒种子。谁说种上种子就必须让它发芽?我只是在想：那片曾经热闹过的土地，现在一定和我一样孤独吧?我只是想埋下一粒种子与这片土地作伴，难道不是很好吗?
人们总是在机给予的时候同时盼望着。在他们眼里看来，只要有一点付出，也要得到回报。他们看重的是收获时的喜悦，忽略了播种时候的激动。
大地需要一粒属于自己的种子，因为他是孤寂的。我懂大地，因为我也是孤寂的。
我转身回到屋子里面，发现父亲还站在种子面前发呆。想到刚才的做法确实有些不对，深深的伤害到了父亲，心里很不是滋味儿。
过了几天，我便忘了这个事了。
到了春天，父亲急忙的对我说道：“你还记得你之前种的种子吗?它现在发芽了，你快过去看看!。”我一脸茫然的望着父亲，父亲只好领着我去了院子。到了院子我发现了一棵弱不禁风的幼苗，正在直直的挺立树下。
这一刻我明白了什么是爱。
这一刻我明白什么是不孤独。
只是父亲不明白，这颗种子是我当时从一个熟玉米上抠下来的。
我擦干了脸上的泪水，准备努力下去，因为有这么多人在陪着我，并期待着我，不能让他们失望!
母亲有一个上锁的抽屉，里面放着一个盒子，我迫切地想知道盒子里放着什么，可我每次问起，母亲总是轻轻一笑，“不告诉你。”
终于有一天，我和母亲因一点事而闹起了矛盾，我气呼呼地趴在桌上，有一句没一句地和母亲顶嘴。
她沉默了许久，坐在那里一动不动，我几次想开口，话却在嘴边缩了回去。我想，就冷战吧，你不说我就不说，最后肯定是你先道歉。我转过身，背对着她，把作业拿出来打发时间。
她又开始絮絮叨叨地责备起我来，“越长大越不像话!”我板着脸不理她，她慢慢地抽开抽屉，拿出了那个盒子，我的心忽然紧张了起来：难道盒子里放着能整治我的东西?
我的手心开始沁出点点汗水，我假装写作业的样子，微微偏头，伸长了颈子努力想看清里面的东西。余光只看清像纸一样的东西，却又模糊不清。
母亲用双手捧着那个盒子，叹了一口气，竟无声地流下泪来。我一下子慌了手脚，心里责备着自己：看吧!把母亲气哭了!我踌躇了一下，刚鼓足勇气道歉，母亲就站了起来，吸了吸鼻子，转身出去了。
桌上还留着那个盒子，它鲜艳的颜色惑着我，我按住那颗狂跳的心，深吸一口气，蹑手蹑脚地走到盒子旁边。
里面会是什么呢?一定是母亲的宝贝!或者藏着一个不可告人的秘密?我实在按捺不住，揭开了盒盖。
一张照片首先映入了眼帘，照片上那胖乎乎的婴儿双手捏成一个小拳头，脸上笑成一团。这不是我小时候的照片么?我微微颤抖，拿起了照片，底下还有许多零碎的纸条：妈妈，祝您母亲节快乐!妈妈，新年快乐!妈妈我爱您!妇女节快乐!妈妈，我错了，下次不会犯了!妈妈，对不起，我不应该……
脸上何时已经泪流成河，门忽然被打开了，我慌乱地对上母亲红肿的眼睛，“妈妈，我错了……”
妈妈在我们家里是一个重要的人物，她为让我专心学习，让爸爸安心工作，不仅完成上班时间八小时的劳动，还要包揽一切家务。
妈妈省吃俭用，尊老爱幼，她为一家人的伙食操尽了心。每天除了照顾身弱的爸爸，让他多吃点好的外，还要为我调剂一日三餐，更要节省一部分钱来孝敬爷爷、奶奶。从我记事起，妈妈的饭桌上就没离开过咸菜和大酱，遇到菜少的时候，她基本不动筷。每当我们劝她吃菜的时候，她总是说：“你吃吧，你正是长身体的时候。”因此邻居都夸妈妈是个贤妻良母。
妈妈不怕威胁，坚持正义，敢于斗争。一天下午，我和妈妈来到一个卖黄瓜的摊床上，卖菜的老爷爷给妈妈称了两斤黄瓜。当他转身给妈妈找钱的时候，来了一个留小胡子的小伙子。他以最快的速度拿了三条黄瓜，趁老爷爷不注意，转身就要跑。妈妈拉了小伙子一把，心平气和地说：“喂，同志，你的黄瓜还没有称呢，也没给钱，怎么就走啊!”留小胡子的小伙子眼睛瞪得圆圆的，和妈妈大嚷起来：“黄瓜不是在这里买的，凭什么给他钱。”妈妈的目光是那样坚定，她毫不客气地对小伙子说：“我亲眼见你从这里拿走黄瓜，装进筐里的，你说从别人那里买的黄瓜，你能说出黄瓜是几斤几两吗?”那小伙子一下没词了，放下黄瓜，就灰溜溜地跑了。那个卖黄瓜的老爷爷连声说：“谢谢呀!同志。”妈妈却说：“大爷，您老放心吧!坚持正义的人会越来越多，我们每个公民都有责任来维护社会秩序。”啊!多么好的妈妈呀。我为有这样的妈妈而感到骄傲和自豪。
黑色——流动的悲哀。 窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁。我就像大海上的一叶孤舟，孤独，无助…… 幼年父母离婚，谁也不愿抚养，最后经几度波折，我跟着父亲一起生活。 父亲的无奈，母亲的绝情，后母的面孔，伙伴的嘲笑……，在我眼前飞转，织成一张网，我想逃，无奈跑不初去。
秋天——自咏的悲。 我拒绝了所有人介入我的生活。我不向面对父亲，我无法确定我在他心中的地位，为了保护自己，为了不让自己再度受伤，我选择了孤立自己。 我拒绝了世界，我以为整个世界都是不爱的。 你看过这样一幅画吗?瞧，一个女孩牵着母亲的手在田野上放风筝。她们不停的奔跑……欢笑仿佛随着风筝漂泊…… 我的心微微地渴望母爱。 我知道，我的内心渴望母爱。
梦中，一颗小小的种子在发芽，成长…… 绿色……我爱上了世界。 今天，她带我去一个朋友家。谈话中，那朋友问起，“你有几个孩子。”“三个，今天和我来的是大女儿。”她转头，冲着我淡淡的笑。 曾几时，她的笑容是那么的美，那么的温柔。 这时，我的心满满的，甜甜的，酸酸的…… 我悄悄地来到屋外，擦干眼泪。 金黄……爱的种子早已悄悄地发芽，成长…… 我站在小山坡上，看着那金色的谷浪向我涌来，我深深地感受到秋的欢悦。 原来，我正在一步一步接近爱。黄昏照样的温柔和平静。
第一次，我主动牵着她的手走回家。 当我冷眼观时，生命一片黑暗：当我放开心胸接受爱时，生命时那么的…… 用爱看世界，原来爱就在身边。 当爱来临的时候，不要拒绝它，用你的真心去拥抱它。
攸攸摇曳着，迎来朝阳，送走黑暗。刚劲的竹节，是想告诉我们，他是属于光明的吗?叶上的露水依旧还在，风一吹，叶儿轻轻一摆，那小珍珠便划过竹叶，告别了，没有一丝留恋，似乎因为明天还会相逢。
忽然，隐约的翠绿中，多了一丝透明的洁白。我轻轻踏入草丛中，似乎怕惊动了这白色精灵，近了，是一颗栀子花树，无数双绿手捧出一朵朵洁白如玉的栀子花，露水犹在，被阳光反射着，发出璀璨的光芒。这无睱的白色呀，你为何要在这杂草丛生中展示你的风姿呢?是在想一枝独秀吗?
一阵急促的脚步声，打乱了我的思绪，脚步声越来越近，终于，来到了这颗栀子花树旁。孩子们并没有诧异我的出现，只是……
孩子们银铃般的欢笑声远了，也携去了一朵朵花儿的灵魂。深深地刺痛了我的心，爱它，就要伤害它吗?树枝还在颤着，地上的几片残叶无声地诉说着每一个心痛的故事。树上依旧还有花，是青色的，正积畜着力量，准备着一夜的怒放。那摇摆的花骨朵儿，看起来那么的脆弱，它终究逃不过命运的摧残。猛然间，我明白，她为什么要生活在这样一个杂草丛生的地方了。为了生存!
生存，是生命的本能。可是任它躲藏在哪里，又怎能逃得过人类的视线!又是几个女孩来了，无情的人类，你们可知，花儿们正在哭泣，毕竟美丽不是错啊!
风吹过竹林，吹过栀子花旁，吹过大地，吹过天空。我知道，栀子花没有放弃。虽然，栀子花不能像竹那样刚正不阿，但它至少保持着洁身自好了!虽然，它没有竹那样顽强的生命力，但它至少能够奉献自己的一切的一切!虽然……
洁白的花瓣在风中飘零……我知道，一朵硕大而洁白的花儿正在孕育着，她将开放在我的心中，永不凋零!
花儿的芳香，被风吹得很远。爱你的人们啊，请不要选择伤害!!
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是我整理的以爱为话题作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
是谁教会了我们人生中的每一个第一：是谁教会了我们走的第一步；是谁教会了我们说的第一句话；是谁教会了我们认的第一个字&&这就是我们伟大的母亲！她对我们的关心、爱护并不是三言两语能说清楚的。 这是一个真实的故事。在一个旅游胜地，一位年轻的母亲高兴地带着自己的孩子一边乘坐缆车，一边欣赏着美景。谁也不曾想到，危险正一步步逼近。突然，看似平坦的缆车飞也似的向下坠落！原来，支撑缆车的大铁绳断了，这是多么严重的故障呀！这时，缆车坠落在地了，所有人都觉得不会有生还的可能！然而，当工作人员打开缆车的门，奇迹发生了------一位三岁左右的小孩居然毫发未伤。又是什么让他这样幸运呢？原来，这位年轻的妈妈在危险来临的那一刻，居然不假思索地用双手将她的孩子高高举起；用最后的生命将她的宝贝托在半空中，避免了碰撞对孩子造成任何伤害。这位伟大的母亲，用自己的身躯给这位幸存者，也就是他的孩子构造了一个生命的殿堂！ 这位母亲的行动给了我心灵上的营养。回想一下，我们的母亲虽然没干过如此轰轰烈烈的事，但是她给我的关爱也够我们去感恩了！ 记得一个严冬的雨夜，我突然发高烧，妈妈二话没说，给我穿上衣服，拿起雨伞，打开门，飞也似的下楼梯，直奔医院。此时，夜黑漆漆的，风呼呼的刮着，雨哗哗的下着。趴在妈妈的背上，我分明感受到妈妈在发抖，我把妈妈抱得更紧了。这时，不知是地面太滑，还是妈妈赶得太急，妈妈突然身体猛烈的向前摇晃，顿时，我觉得我的屁股肯定要着地了。突然，妈妈扔掉了手中的伞，反手把我从背上揽入怀中，我没事了，可妈妈却把脚扭伤了，手也被伞挂伤了。看我没事，妈妈拾起雨伞又匆忙地向医院赶去。我们终于到了医院，经过医生的诊断，我无大碍，妈妈那颗怦怦直跳的心才终于放下了！ 妈妈为我付出的，我会十倍、百倍的感谢、回报她，让母亲的付出有价值！四川遂宁船山区三年级:杨一萍
母爱如清晨的甘露，晶莹剔透;母爱如寒冬的梅花，泛着淡淡的清香;母爱如一本丰富多彩的书，给你无穷的精神力量。——题记
我的母亲是一位普普通通的家庭妇女，但是她却把不尽的爱洒在了我的身上。是她，给了我生命，给了我关爱。她洒下了不尽的汗水与泪水，但却把幸福留给了我。就像诗人冰心所说：“母亲啊!撇开你的忧愁，只有你是我灵魂的安顿!”母爱，已经成了我生活中不可缺少的一部分。
我的母亲自从我懂事起，就离开我出门打工了。在我小的时候，我一直认为是妈妈不爱我才离开我的。但我现在懂了，母亲一切都是为了我，为了家。有一年放暑假，我去了妈妈工作的地方。当天，妈妈没出去工作，给我买了我最爱吃的菜，并且给我买了饮料。在吃饭时，我忽然注意到母亲只顾给我夹菜，而她自己却没怎么吃，当时我的眼泪就要掉下来了。但我又怕妈妈看到伤心，就强忍住了。妈妈不断地对我说：“快吃，要不菜凉了!”当天下午，妈妈陪我玩了一下午，感受妈妈关爱的温馨，幸福而愉快。
第二天，我陪妈妈一起出去工作，想亲自感受一下母亲的工作环境。本来也知道妈妈的工作不会很轻松，但是到了那里以后，我还是感觉出乎预料!那里的环境非常差，一片嘈杂。当母亲只工作了一会儿，已经是汗流满面，可是母亲却浑然不觉。我的心就像被撕碎了一样，泪水模糊了我的双眼。当我再次看到母亲的背影时，母亲仍在那里不停地忙碌着。也许，母亲并没有感觉到劳累，因为她心里装着我，装着家!
到下班时，妈妈疲惫的脸上显露出慈祥的笑容，拉着我走出工作间。回到住处，妈妈要和我出去给我买衣服，我固执地拒绝了，因为我知道这些钱是母亲用汗水换来的啊!
“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲啊，你给予了我无尽的爱，你却逐渐变老。你的手已经不再光滑，您的头上已经增添了几根白发。妈妈，你不用再为我操心，如今我已长大!妈妈，我一定努力学习，也许这是我最好的报答!
读懂父爱父亲的爱像一本书，一本难以读懂的百科全书，摸不着。猜不透……——题记
父亲的爱像一首诗，一首极其难懂的诗，既摸不着，又看不透；既读不懂，又难以品味；既不像母爱那样通俗易懂，又不像母爱那样艳丽照人。然而，通过生活的点点滴滴，使我慢慢读懂了深深地父爱！
记得又一次，妈妈中午在学校值班，没有回家给我们做饭。我放学回到家，一进门就看见爸爸围着围裙，在厨房里给我做我最爱吃的鸡蛋炒米饭！我一看爸爸那笨拙的样子，便忍不住笑了一声，随口说道：“还是我来吧！”我首先焖好米饭，又打了几个鸡蛋，就在锅里倒了些油，可能是锅里的水没有擦干净，油噼里啪啦地炸开了，连忙打开抽油烟机，只见抽油烟机呼呼地把油烟都吸走了，我低下头想看一看油开了没有，突然，“啪”的一声，一个小油点炸到了我的脸上，疼得我大叫起来，一旁切菜的爸爸冲过来一把关掉了电磁炉，蹲下身子，仔细地查看了我的伤势，转身从卧室里摘了一块创可贴，轻轻地给我贴上。
这时候，虽然有些痛，但我的心里却暖意融融……爸爸不仅在生活上对我无微不至地关心和照顾，在学习上也不例外。无论在我的学习习惯上，还是作业书写上，爸爸都不厌其烦地给我做了许多耐心地指导和鼓励，从而使我懂得了深深地父爱。
有一天，学校布置的作业异常地多，连手也写得酸痛了，回到家，我已是人困马乏，丝毫没有学习的兴趣，但面对那些家庭作业，我只能强打起精神继续战斗，作业也不由自主地潦草起来，这时，爸爸真好走过来查看我的作业情况，没想到让他抓了给正着，一下子把我的那页作业撕了，还严肃警告我说：“以后再这样，我会把你的本子撕了！”从此，我再也没有发生过类似情景。
这，就是我的父亲，一个让我终身受益而又难以读懂的父亲，他的爱就像大海中的灯塔，指引着我奋勇前进的道路！
——在爸爸的身上表现得那么真切，这无微不至的爱又是多么温暖！多么甜蜜！
早晨，爸爸对妈妈说：“唉，我的衬衫又张嘴要‘吃饭’了。”“是该去买一件了，这件衬衫已经太旧了。”妈妈笑着说。爸爸为了家庭总是省吃俭用。
趁今天是星期天上午有空，爸爸高兴地去买衬衫了。
过了很久，爸爸还没回来，妈妈焦急地说：“奇怪，买一件衬衫需要这么长时间？”快到中午了，我们正准备吃饭，爸爸回来了，捧着一个精致的盒子。爸爸打开盒子时，全家人的脸色都变了：妈妈的脸拉得老长；我呢？喜出望外，而爸爸更兴奋了。原来盒了里装着我连做梦都想要的一本书《少年自然百科全书》爸爸高兴地说：“这本书很好，能让孩子长知识，我们给孩子买的书也不多。”这时，妈妈的脸色才好看多了。我早就爱不释手地捧着书在一旁津津有味的看着。
晚上，我一觉醒来，听见父母在谈话：“叫你买衬衫，你却买书，自己衬衫都这么旧了，
还不换一件！”这是妈妈在说。“孩子这么喜欢，书又好，只要孩子能长知识，穿旧点又算得了什么。”爸爸，你对我真好。以前，我总觉得爸爸爱唠叨。
还记得有一次，我有一道不懂的.题，去问爸爸，爸爸认真的讲解，可是爸爸唠叨了十几分钟还没入正题，我烦了，对爸爸说：“有完没完，讲了这么久。”爸爸看我这么急，生气地说：“多讲点，让你理解深点，有什么不好？”我不耐烦了说：“我自己做，不用你讲了。”这下，爸爸火了，一巴掌打在我脸上，我脸上火辣辣的，心里可真气他。从那父亲的唠叨少了，有时话到嘴边又咽回去了。也是从那以后，总觉得家里少点什么，是唠叨话？是一份温馨，还是爱？
直到今天，我才知道爸爸对我的关心，爸爸的唠叨给我莫大安慰。我深深感到爸爸唠叨的温暖，它像阵阵春风拂面不寒，像涓涓细流入我心田。
我爱我的爸爸，再道一声：“爸爸，你对我真好！”我愿爸爸的唠叨伴我成长。
依稀记得周梦蝶有首美到极致的诗：“谁是心里藏着镜子的人呢?谁肯赤着脚踏过他的一生?”应当是母亲吧，心里装着镜子，看透山河变迁、人情世故，还依旧微笑待人一言不发。就像是三毛打沙漠归来看尽天地洪荒、人情冷暖已是世事洞明;也像林徽因优雅地在云端行走，仿佛山河变迁都与之毫无瓜葛。
这便有点像我的母亲。我的母亲与世无争，是一位极其平凡的人。但有的时候，我的母亲所表现出来的，却是一片美妙的夜空。待在她的身边，便宛然是在月白风清、星子如昼的时分倚在窗前看月明星稀，令人十分宁静、安心。
我是很感激母亲的。虽然我们很少会静下来与对方谈话，她也不会给我讲那些大道理，但母亲对我的影响也是极大的。先前我喜欢画画，家里人并不是很支持，是母亲站出来说：“她想画就画吧。作为孩子怎能没有爱好呢?”就这样，我得以开始我的绘画之路。母亲也曾和我谈过，她说我既然选择了这条路，那就一定要坚持下去。在那之后，我也曾想过放弃，但每每想起她的话，便又坚持下来了。
在这之后，我也遇到了不少的挫折，无数次地跌倒失败后，母亲一直在鼓励我，于是我又无数次地站起来继续前行。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。而我在前行的道路上也无所畏惧，因为我知道，在我的身后有着最坚实的厚盾——母亲。
母爱是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅时，看一眼便是满目生辉;母爱是黑夜中的北极星，我们曾经忽视它的存在，当我们不辨方向，微微抬头时，它会指引我们迈出坚定的步伐;母爱是航行中的一道港湾，当我们遭遇风暴或触礁时，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，为接下来的航行做准备。
作文 让生活充满色彩在我睁开双眼的第一秒，世界是一片灰色。在那之后，爸爸妈妈给我看了许多图片。其中有一张，是有五个圆环连在一起的图案。虽然颜色深浅不一，但我看不懂有什么区别。因为，我还不懂得这样、那样的色彩，它们在我眼里，始终如一。 3岁，在幼儿园里结交到了朋友。虽然是朦胧的记忆，但我依然记得它们留下的痕迹。鲜艳的红色，耀眼的黄色，柔和的蓝色。漂亮的三色点亮了星空。 5岁，已经接触了一些人。懵懂地发现了这个世界的美丽，更多的颜色融入进来。世界已经不是刚开始单调的一色，有着更可爱的粉色、更纯洁的白色、更漂亮的紫色。于是我笑了起来。 8岁，踏入了小学生活。开始逐渐适应有着作业、学科的生活。然后发现了奇妙的东西——原来黄色和蓝色融合在一起是青草的绿色，原来黄色和绿色混合在一块是天空的蓝色。它们互相交错，出现的却是另一种色彩。 10岁，快速成长起来。终于知道除了善良的颜色外还有一种，黑色。是红色、黄色、蓝色搅和在一起产生的色彩。傻傻地看着同学与同学之间的勾心斗角，却不知觉地在画画时不用黑色。 12岁，我的世界里已经变得缤纷多彩。无论谁都能在其中找到属于自己的一抹色彩。也明白了其实黑色也是有白色的一面的，而白色也隐藏着自己黑色的面容。形容它们时已经不止是“漂亮、美丽、可爱、耀眼”了。热情的红色、活泼的橙色、希望的黄色、朝气的绿色、坚强的青色、清新的蓝色、高贵的紫色、温暖的褐色、神圣的白色、浑厚的灰色、神秘的黑色、光荣的金色。 而颜色也不仅仅是原来的自己了。象征着环保的绿色，欢快地点上橄榄枝，绿色的橄榄枝让大地恢复的生机。红色和黄色组成了飘扬着的国旗，表明着我们是自豪的中国人。 在经历了各种各样的事情后，我发现了，有一种色彩，是全世界的人都看得到的色彩。 它从我出生伴随到现在，它是世界上最漂亮的色彩，它是五种色彩融合在一起的美丽。它——就是奥运五环。 黄色代表亚洲，黑色代表非洲，蓝色代表欧洲，红色代表美洲，绿色代表大洋洲。每个国家都能在那其中找到自己国旗的颜色。它象征着五大洲人民的团结，共振奥运精神！ 蓝、黑、红、黄、绿，五环紧紧相扣，连成世界上最绚烂的一笔。 那般绚丽的五环的颜色——便是我眼中的色彩了。
生活就像每个人都有一种性格一样，每种色彩也有。下面给大家分享一些关于生活色彩 作文 ，希望对大家有帮助。
关于生活色彩作文1
生命的起初，我们就像一张张未经渲染的白纸，所以生活的色彩才能鲜明地凸显出来——
粉红色的宠爱
我喜欢蜷缩在妈妈的怀中，享受妈妈温暖的抚摸;我喜欢骑在爸爸的肩上，享受爸爸宽厚的脊背;我喜欢坐在姥爷的膝上，享受姥爷那宠溺的话语……在小孩子的眼里，来自家人的爱应该就是整个世界了。它给我们的孩童世界涂上一层淡淡的粉红色，这粉红色里是宠爱、是温暖、是呵护，是一股从心头涌上来的暖流。粉红色，爱的专属颜色。
乳白色的天真
像是刚刚长出来的新芽，一切都还模模糊糊，却也无忧无虑。在屋前的那片空地，捉蜻蜓、逮蚂蚱、摘野花……我们好像有永远做不完的游戏，蹦蹦跳跳，欢欢笑笑。天真就融在这甜甜的乳白色里。
天蓝色的梦想
不知道从何时起，总喜欢躺在柔软的草地上，仰望天空。其实不是喜欢软绵绵的草地，也不是喜欢抬头仰望天空的姿势，只是喜欢蕴含在高远中的天蓝色的梦想。仿佛每一个梦想都能插上翅膀，飞向有云的地方。
金黄色的热情
我们就如同金黄色的朝阳，有着火一般的激情与活力。只因为比别人多一份激情，所以我们能够把 广场舞 跳出一种精神，也能够把喜欢的事当成一种信仰。只因为我们比别人多一份活力，所以我们勇于探索世界未知的奥秘，甚至做出的事情离经叛道，也在所不惜。闪闪发光的金色，是我们对生活的热情。
生活就好比绘制一幅画，有的画得多姿多彩，有的画得灰黯单调。我要为我的这幅画添上浓浓的色彩，所以用辛勤的汗水做研磨的底料、大笔挥洒地画它，我要让它变得绚丽多姿!
关于生活色彩作文2
诗人说，生活是流动的画册，望出去，看得到各种颜色。
我没有诗人那么敏锐的心，我只是知道——生活中很多东西是有颜色的。高兴时这些颜色会更明丽一点。固然有灰色的东西，但我愿意记下来的都是美丽的色彩。
其实色彩并不陌生，我几岁时就开始学了一段时间的画。第一次参加区里比赛时，很振奋，刻苦地练了一个多月，结果却令我失望。同行的小朋友中，有几个还不如我的，都捧着奖回来了。之前我还没受到过什么打击，一下子失魂落魄了好几天。后来，父亲让我摊开手，看看握笔的地方是不是有茧，我点点头。他说，结果并不重要，重要的是过程，你努力了，茧就是最好的证明。我并不很懂这话的意思，只是长久地看着手上微红的茧，觉得这微红色和简单的颜料不一样，似乎更能引起心灵的震动。沮丧消失了。绘画留下的茧，让我第一次看到画卷外生活的色彩。
再次看到这种不寻常的色彩是小学 毕业 。第一次面对分别，心里都很难受。
我是和最要好的同学——清一起走出校门的。道别时，眼睛都是红红的，她往南，我往北，再见后只顾低头朝前走，怕回头就会掉出眼泪来。没几天就收到清的一封信，写道：因为有缘我们走到了一起，现在要分开了，让我们彼此互道一声“珍重”。随信还附了一根赠予我的幸运带。幸运带和信纸都是蓝色的，是清最喜欢的颜色。那时我觉得，清也是淡蓝色的，整个世界都是淡蓝色的。很感动有这么一个朋友，我的心里也记住了这种淡蓝——这又是一种不一样却同样美丽的色彩。
初一暑假那年，姑姑的公司组织了一场热闹的节日晚会。晚会的节目之一是公司老总让在座的每一个人把旁边柜子里的信拿出来看看。我所看到的那封信很简短：面对物欲横流的社会，希望你做一个简单的人。在那点点烛光中，我记起了老师的教诲，父母的关爱，也记下了烛光黄色的火焰。此后黄色成为了一种在生活中给予我力量的色彩。
曾经一直以为白色和黑色是最不好看的，而最近让我感悟的却恰是这两种颜色……
——生活的色彩，真得像诗人说的那样：很美……
关于生活色彩作文3
总感觉自己在无言的喧嚣中行走，日复一日，褪去了生活的色彩，不再对未来有所期待。
——题记
是的，我记得那支在曙光中摇曳的笔干，曾用稚嫩的笔迹写下——“相信未来”。并不特别的字眼，写下了儿时的我对五彩斑斓生活的渴望，可它是不堪一击的幻想，下一秒便被打碎。
我是慵懒的，最爱午后阳光暖暖浸透乌黑的发丝，折射出奇异的光芒。上了初中，我却开始厌恶那阳光，厌恶它总是像调皮的孩子在我的课本上游走，渐渐地，我麻木了，开始忽略它，目光飞快地在课本的黑白中穿梭，让公式在脑中换算，午后的时光就这样在黑白中静静陈酿，只是不知会散发出恶臭或是清香?
我是一个好静的人，傍晚，当晚霞浸染天空，血红、赤红、绯红、桃红、粉红，层层缔结，如霸气挥毫，如水浸宣纸……痴痴地望，让夕阳把树影拉得很长很长……淡雅的紫，平静的蓝，热烈的红，在我眼中交融，在脑中变幻，如此美丽，如此静谧。同样，到了初中，这个 爱好 也没有了，取而代之的是成堆的作业，在喧嚣的人群后，我缩在灰白的墙角，出神地望着苍白的墙壁，失去爱好的我，行尸走肉般生活在一片灰白中，永无尽头。
有一天，我打着伞重复着上学的路，并不认为这一天会与平淡的以往有什么不同，除了这绵密的细雨，猛然，两抹灰白从我眼前掠过，落在了不远处，我好奇地一扭头，两只小鸟正在地上跳跃着，两粒黑黑的小眼珠散发着异样的光彩，一只把头探进草丛寻找着什么，没过一会儿，又失望地缩了回去，另一只正出神地发着呆，突然，一滴水顺着叶脉滴到了它的背上，它吓得一激灵，扑闪了几下翅膀，腾空跃起，恍然大悟后慢慢落了下来。我静静地立着，欣赏着这富有生活色彩的画面，微小而快乐，我心中一直被遗忘的什么，好像被重新拿起了，让七彩映入我的眼帘，让生活变得美丽。
哦!我该重新拿起了生活的调色板了!
关于生活色彩作文4
黑白的生活枯燥无味，唯有主彩多姿的生活才更加美好。
生活需要象征。红色代表奋斗。如果没有红色，生活当中的梦想如何去追逐;如果没有红色，生活当中的困难与挫折该怎样去一一克服;如果没有红色，生活照样会暗淡无光。
生活需要绿色，绿色代表坚持。如果没有绿色，生活当中的难题，你无法战胜;如果没有绿色，生活当中的承受的困苦，你无法承受;如果没有绿色，生活也无法焕发光彩。
生活需要橙色，橙色代表感恩。如果没有橙色，生活中：你满脸疲惫，躺在床上，却彻夜不眠;如果没有橙色，生活中，你总是用冷漠的目光看待问题。如果没有橙色，生活中，你的母亲为了你，熬坏了眼睛，你却从来不过问;如果没有橙色，生活难以亮起皎洁星光。
生活需要黑色，黑色代表挫折。如果没有黑色，生活中，你有着骄傲的性子;如果没有黑色，生活中，你尝不到失败的滋味;如果没有黑色，生活不能扬起胜利的风帆。
生活需要五彩斑斓，如果没有彩色，生活中，只有枯燥，没有成功的喜悦;如果没有彩色，生活中，只有痛苦，没有甜蜜的微笑;如果没有彩色，生活中，只有艰辛，没有温馨的话语。
奋斗的红色，坚持的绿色、感恩的橙色、还有代表性的黑色……这些构成了我们五彩斑斓的生活，这些让我们的生活充满欢乐，这些让我们的生活真正地焕发了光彩。
让我们挥起充满魔力的画笔，为生活添上这些色彩，让生活五彩斑斓起来吧!
关于生活色彩作文5
生活如同彩虹，有喜有忧，有笑有泪。
——题记
生活的滋味如茶一般，先苦后甜，韵味深长;生活的形态如水一般，无形无状，随意改变;生活的气息如花一般，自然清新，有浓有淡。那么，生活究竟是什么颜色呢?是忧郁的蓝色，还是温馨的粉色，抑或是朝气的红色。
生活是红色的，充满着朝气。过年时，我与兄弟姐妹们在院子里放鞭炮。每个人都喜气洋洋的。当听到姑姑喊：“吃饭了!”我们便迫不及待地来到饭桌前，但看到的却是包饺子的材料和工具。原来是要自己做饺子吃。我们于是挽起袖子，开始了工作!看到妹妹的脸上沾了一些面粉，我“恶作剧”般地将面粉涂得更多了，全家人看了，一个个都笑得前仰后合。笑声充满了整栋房子。
生活是蓝色的，散发着忧郁。记得我六岁那年。爸爸妈妈无情的签下了离婚 协议书 ，然后，爸爸将我带到离家乡很远的地方，开始了新的生活。生病时，我拖着孱弱的身体独自前往医院。在我不足八岁时，我便自己洗衣做饭。爸爸对我的 教育 比较严格，从来不让我去同学家。我家离学校也很远，每次上学放学，都是我一个人孤单地回家，坐车，走路。渐渐地，忧郁来到了我的生活中，
生活是粉色的，洋溢着温馨。“我们长大了也要做好朋友哟!”“嗯，老了也要做，拉钩钩，不许反悔哟，人是小狗。”“好，拉钩钩。”十岁的我，拉着好朋友的手，在这一刻，许下真诚而又天真的诺言。这个温馨的时刻，在我记忆深处的“ 保险 柜”里尘封。
生活是彩色的，如同雨后彩虹一般绚丽多姿，蓝色是忧郁的，紫色是神秘，粉色是温馨，橙色是希望……其中，有喜有悲，有笑有泪，有花有果，生活的颜色更是在诠释生命的色彩和美丽。
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“色彩”话题作文导写设计例 文例文1黑 白 韵白，白得质朴，白得纯洁，白得令人不忍玷污；白得高雅，白得让人心弦颤动。黑，黑得寂静，黑得深沉，黑得令人屏除杂念；黑得镇定，黑得让人自信坚定。也许由于天性，我喜欢白色，最爱它给我带来的宁静的恬淡与质朴的高洁。它纯洁，天然，无世俗污染，污点在它身上显露无遗。的确，我钦佩它的正直，可有时它却过于耀眼，不够宽容。我不爱黑色，却欣赏它的包容。白色只能给人以明亮的视野，而黑色却能笼罩整个世界。黑色默默地包容一切，宽容着他人的过失。它毫无怨言地衬托着白色的高洁，毫不艳羡人们对白色的赞美，为一切铺垫着最合适的底色。可它也太沉默。黑与白永远是最合适的搭配，两种极端的色彩融合在一起，是那么的和谐与自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激发了黑色蕴藏着的无尽活力，两者互相补充，和谐得无可挑剔。世间万物皆是如此。单一总有缺点，因为它势单力孤，无法弥补自己的缺点。而只有从天地万物间吸取精华，才会组成世上最完美的器物。由此，我想到了人。金无足赤，人无完人。正如白色，纵然高洁，可是如不顾一切地反射阳光以炫耀自己，也会变得令人生厌。黑色默默无闻，总是作为陪衬，留在被人遗忘的角落，它内蕴的活力与激情何日才能得以释放？人也如此，力争上游是进取，可只顾自己，不给别人施展才能的空间，却是自私；默默无闻本无可厚非，可一味沉默而不去发挥自己的价值，就是平庸与懦弱。做人，应该做到尺寸恰到好处。不要总认为自己是最完美的，学学别人，拥有更多的优点又有何不好？如黑白一样，相互搭配才具有最美的韵味。做人的原则也正如这黑白之韵，只有集百家之长，才能成一家之美！【点评】作者是要借写“色彩”来表达自己对做人原则的深入探讨。行文时，由色彩入笔，既写黑白两种色彩各自的优点，又写其不足，以及两种色彩搭配后的珠联璧合，待铺叙一番后，再水到渠成地说出了人“只有集百家之长，才能成一家之美”的道理。联想贴切、自然，主题启人心智，构思也很巧妙。黑与白在别人看来再平常不过，可作者慧心慧眼，对其进行了透辟而辩证的理解。因此，全文读来深刻、隽永，具有较浓的哲理色彩和思辨味道。例文2 为生活调色有人说，生活是红色的。它给予人似火的灼热，使人感到生活是美好的；有人说，生活是蓝色的，它给予人沉静与理智，使人像大海那样有宽广的胸怀、宏远的气魄；有人说，生活是绿色的，它给予人青春的梦幻，使人期盼在有限的生命中寻觅绿色的美丽；有人说，生活是灰色的，它布满了陷阱和失败，让你遍体鳞伤，愁容满面；有人说，生活是黑色的，山穷水尽，看不到希望，看不到未来。“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”。每个人都有自己的答案，那么你的生活是什么颜色的呢？我想这是一个要用人的一生来回答的问题。你只看到黑暗，你就永远在黑暗里；你看到光明，光明就会在你的生命中。坐在轮椅上的巨人———霍金，用痛苦去把生活画上灿烂的色彩；又聋又盲的海伦·凯勒，在苦涩的黑暗中描绘五彩缤纷的光明世界。董存瑞用自己的忠诚爆出轰天巨响，浓黑的硝烟散去，蔚蓝的天空飘扬着鲜艳的红旗；杨利伟用中国人的志气和智慧在太空中划出一道道光辉的轨迹……生活并不是上帝用来检测我们有多蠢而布下的陷阱，而是一个让我们演绎精彩的舞台，是一堂让我们去感悟、去体验人生的必修课，是一个巨大的调色盘。所以，我们应该用自己的双手去调出自己生活的色彩！如果你面临困境，请把“山穷水复疑无路”的灰暗，调成“柳暗花明又一村”的明快。把“黑云压城城欲摧”的绝望调成“甲光向日金鳞开”的希冀。如果你嫌秋太萧条，抹一笔春的绿色带给它生气；如果你嫌冬太肃杀，勾一笔夏的粉红，带给它热情和欢快。如果你不甘于生活中平淡的底色，那就放飞自己的理想。奋勇一搏。让平淡消失在成功的金色之下。如果你在金色的光环和铜臭的诱惑之下丧失理智，那就用金铜铸成警示的大钟。用自己的双手去调出生活的色彩，用青春的彩笔去描绘我们生命的华章。用亿万双手去创造和谐的社会，中华之树必定根深叶茂，万古长青。【点评】作者将生活比做一个“调色盘”，将人在不同境况中的感受同相关颜色联系起来，表现出“用自己的双手去调出自己生活的色彩”的主题，属于从多个角度写多种色彩；文章思路清晰，结构严谨，在抒发生活“是一个巨大的调色盘”的感受之后，引出文章主旨，然后再一路“调”下去，“调”出“和谐的社会”，结尾深化和升华了主题。属于放———收———放的“X”结构。语言运用方面，文章清晰明快、淋漓酣畅，多引诗句，巧用排比，清新中透着文雅，整散结合，正反对举，稳健里不失明快。例文3 蓝色，我的爱蓝色，天的颜色，海的颜色，无尽苍穹与滕王阁下那一泓秋水共同的颜色。是不离不弃地守望着漫天星汉与人世沉浮的颜色。蓝色———执著、永恒、坚定、宽广、深邃地包容着你、我，包容着这个世界的一切是非对错、花开花落。生命源于蓝色，当阳光的火红与大地的深褐在那一抹看不到边的蓝中相遇，在那翻溢的激流和起伏的潮水中炼化，生命便诞生了。我们便是传承着那蔚蓝蔚蓝的血液站在这世上，我们本来就来自同一个母亲，没有国界，不分彼此。蓝色不同于其他任何颜色，不属于任何人，却又属于所有人。它那博大的雄劲容纳万物，给予每个人毫不偏私的开始。生命归于蓝色，有人说人死了便会化为一颗星在遥远的彼岸找到归宿，成为那无边的世界中的一个亮点。从生命的终点遥望，等待着亲爱的亲人、朋友、恋人；寄望他们的幸福，也期待着那终究会来的相见。天梵我心，无欲无念，那深邃的蓝啊，寄存多少纯洁的回忆与美梦。蓝是炽热的颜色。人们常以为红色是活力的颜色，但其实蓝色也是。真正年轻的恒星会散发出耀眼的蓝光，而当它垂垂老矣，行将就木时才会变为红色。蓝色的星一般不会有太长的寿命，因其表面的温度一般都很高，它会炽热地燃烧，放出惊人的光和热，然后在生命的终点化身为一颗超新星，点亮这无尽的夜空。时间无法容纳炽热的蓝，因为古老的它无法承受那浩然的生机。蓝是宁静的颜色。无论跳跃的星河怎样喧嚣，世间万物怎样吵闹，当深沉的夜降临，深蓝的夜幕笼罩万物，一切都宁静下来了。没有了白日的功名利禄，尔虞我诈，奔波了一天的人们都可以在夜幕里摘下虚伪的面具，停下疲惫的躯壳，得到心灵的解脱，把自己完全地打开，袒露在星空下，走入蓝的静谧，在一片寂静中追忆，寻求遥远的安慰。蓝是希望的颜色。“我从东方来，从汹涌的波涛的海上来，踏着最后一颗东方的召引而来。我将给人们以安慰，又将给世界以希望，我是光明的使者，白日的先驱。”当依伦迪尔之星从海上升起，希望就在那无尽的东方召唤，把光明一同推出，当天空隐却夜的沉静化为澄澈的蔚蓝，当波涛在风雨中扬帆，大海便孕育出新的希望，把新的一天装点得无比灿烂。蓝色，我的爱，我爱你，蓝色。【点评】作文围绕选定的“色彩”，调动已有的知识储备和文化积淀，展开丰富的联想，努力表达自己对人生的积极思考。作者从多个侧面写一种颜色，选择具有同一色彩的不同事物，就其特征同某种人生体悟的关联发表感言并进行阐释，进而得出“蓝色，我的爱，我爱你，蓝色”的结论。文章思路清晰，结构严谨，以赞美蓝色发端，然后平行阐释，最后又用赞美收束全文，是典型的总—分—总结构。作者胸怀广阔，俯仰天地，遨游宇宙，语言汪洋恣肆，热烈奔放。例文4调出最美的色彩三毛或许是错的，用丝袜草草结束了自己未尽的一生，从此永远远离了她的撒哈拉沙漠，雨季也不会再来。抑或是对的，也许她看透了自己未来生活的无边黑暗，才选择死亡。我们每个人都在守候着自己如泡沫般脆弱的梦境，快乐才刚刚开始，悲伤却早已潜伏而来。生命就是如此，既然伤痛存在，我们又何必畏惧，何须畏惧，何不勇敢地支撑起生命，涂抹并调出属于自己的色彩！这是一间颓废的画室，之所以称它为画室，是因为它容纳了几支秃笔和几盒彩膏。梵高，这位荷兰最伟大的画家，现代绘画艺术先驱之一，就屈身在这样一间房屋内。他头发凌乱，生活相当拮据，但这丝毫没有影响他作画的热情。在精神受到强烈的刺激后，他仍然不倦怠地工作。《星夜》是他这一夜刻骨铭心的作品，他以火焰般的笔触描绘了一个奇特而迷幻的星空，那一片陷入蓝色和黄色旋涡中的天空。这个天空令人头晕目眩，这是他躁动不安的情绪的非理性成分，但这些却让我们更多地看到他对生命的反抗。于是一株向阳的葵花植根在思想者的心中，摹刻在人们的心里，这是一种生命意义上的无言的抗争，这抗争坚韧、持久。大漠孤烟，风卷残霜，皑皑白雪之下，我们看不到大自然的银装素裹分外妖娆，却看到一位苦守着边关冷月，过着衣不蔽体、食不果腹生活的苏武。匈奴三番五次劝降，丝毫未曾动摇他义无返顾的信念，为了那柄汉节，一千年在这里也缩短了。他忍受着身体和精神上的双重折磨，一双浊眼日夜遥望关中明月，企盼重归故里的那一刻，一身浩然正气令天地动容，让生命焕发出无限光芒。三毛用阴暗的黑色诠释了她对生命、对世界的失望。梵高用金黄诠释了他对艺术的执著，对生命的热爱。苏武用圣洁的白色诠释了他对故国的眷恋，对生命的不屈。在历史的记忆里，蓄满了先哲的人生理念，命运抉择，我们追赶着，呼啸着，对苦痛的生命，我们究竟会留下怎样的一笔？是逃避，还是前行？是临阵脱逃，还是誓死抗战？既然我们无法选择生命，那我们何不改变生命，让生命现出自己涂抹的色彩，如雨后彩虹，春发青芽。调出最美的色彩，为生命！【点评】从人生角度来讲，在遭遇挫折的时候，“意志”“毅力”等品质就是我们调出的最美的色彩；从社会关系上讲，当我们与别人相处时，以微笑、宽容和爱心对待别人，这里的“微笑”“宽容”“爱心”又何尝不是最美的色彩！本文以“调出最美的色彩”为基本思路，并串联起一个个经过高度概括的人物及事件，思路相当清晰，结构十分严谨，内容也自然丰富起来。此外，本文的语言有文采，如“从此永远远离了她的撒哈拉沙漠，雨季也不会再来”“为了那柄汉节，一千年在这里也缩短了”等句子，都有不俗之处。例文5为生命着色生命是自己的画板，为什么要要依赖别人着色？ ——题记人一出生，便如白纸，生机盎然，傲对来世。随着岁月流逝，光阴轮转，白纸上会留下点点痕迹，是春的万紫千红，夏的浓荫绿树，还是秋的金黄世界，冬的洁白剔透？人生，恰似一幅画，画的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如红色灿烂明艳……白，如东坡。“把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑风雨平生任，踏雪飞鸿”。东坡的一生极为坎坷，仕途的偃蹇，爱情的曲折，辗转的劳累与奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放弃仕途，怎能报效祖国？放弃文学，怎能跻身文坛？最终，他将功名利禄换了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜感“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”所触动，只愿“沧海寄余生”。东坡从政治的窄门中走出，为自己的生命涂上一笔洁白的白色，纯美、高洁……灰，如中国历代文人泥土般的朴素。他们以不羁的笔墨，内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间，似怀才不遇的陈子昂，似报国无门的陆放翁，似一贬再贬的杜工部，也如借酒浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰色，让历史为之叹息，让文化在后人的眼里变得厚重起来，他们，在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲！红，如陆幼青，每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时，每当看到他那株笑魇为面的向日葵时，我都会有一种欲哭无泪的酸楚。在生命的最后一刻，他选择了一种落叶的方式——用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧！他的生命因此而灿烂！人生的境界在于将自己的潜能发挥到极致！生命的画板，让我们自己着色！活着，总会有一个位置，让你绽放属于自己的光彩！也许我们并不卓越，但平凡并非没有自豪的理由，喧嚣之后，我们总能找到自己的目标，诠释自己的精彩！是小草就装饰大地，是参天大树就成为栋梁之材！不要问什么是低，什么是高，在生命的蓝天中飞到你的极致，这便是最好！蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑，惠特曼的诗篇在召唤，施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏！让我们拿起画笔，倾听心声，为自己的生命着色！【点评】这篇文章令人过目不忘。作者的高明之处在于，一有材料，二懂材料，三懂用材。“白色——东坡，灰色——陈子昂、陆放翁、杜工部、李太白，红色——陆幼青”，色之性、人之性在淡泊、沉郁、灿烂中交融，这绝非是“妙手偶得”，而是得益于长期的阅读与冷静的思考。例文6为个性着色“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”色彩，组成了山石草木，组成了花鸟虫鱼，组成了天地万物，组成了世间万象。大千世界，芸芸众生，皆因色彩而变得充满生机。然而，在这多姿多彩的世界之中，你只是那不起眼的一点，也许是万绿丛中的一点绿，也许是万里黄沙中的一粒土。一星陨落，黯淡不了整个星光灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天，更何况那一丝丝或明丽或暗淡的色彩？海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！纵使是一片绿叶，纵使是一颗石子，也要张扬出我的个性，挥洒出我的色彩！当屈原徘徊在汨罗江边，将生命吟成了千古流芳的传奇；当“风萧萧兮易水寒”的商音在耳边回荡，眼前留下的是那一幕幕抹不去的背影；当虞姬将满腔深情化作湛蓝剑影中的鲜红；当壮士掩面，乌骓哀鸣，我们所看到的已不是一张张泛黄的书页，而是一幕幕鲜活的悲壮，一个个伟大的人生。也许屈原可以选择归隐，荆轲可以选择逃避，项羽可以选择渡江。但是他们没有，他们选择了用鲜血为生命着色，用个性让人格闪光！目送飞鸿，眉凝长空，那是将生命送上祭坛的庄严，是凝固的火焰，静谧的和弦，是强者沉默的哲学！这就是用个性挥洒出的真我的色彩，那是一种圆润而不腻耳的音响，一种明亮而不刺眼的光辉，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。当自我的色彩在外界的纷乱之中变得难辨，当自我的光芒在浓重的黑暗下被压得扭曲变形，是随波逐流还是坚持自我？是金子总会发光。历史会还你一个公正的评价。每一朵乌云都镶有金边，每一种色彩都会有绽放光芒的机会。函谷关口，老聃骑着青牛，轻轻夹起自我的光芒，渐行渐远。他哪里知道，一篇《道德经》做成了道家文化的精粹，牢牢刻在了中华五千年文化的经脉里，生生不朽。陈蔡之间，孔子往返游走，磨破了嘴皮，然无济于事。他哪里知道，一部《论语》做成了儒家文化的根基，深深扎在了中华五千年文明的骨血里，代代相传。当历史的迷雾被驱散，当浓重的黑夜被拨开，你那充满个性的色彩就会成为浩瀚星河中灿烂的一点，历史长卷中浓重的一笔。为个性着色吧。做花，就做最灿烂的那一朵；做叶，就做最苍翠的那一片。在生命的画卷上挥洒泼墨，让世界因你而精彩！【点评】本文的最大优点在于作者选材的广泛，并通过自己的思维和裁剪，用散文诗般的语言使之成为自己文章的有机组成部分，在较短的篇幅内包含较大的容量。标题即紧扣话题要求，简明地揭示出文章主旨。首段用宋祁《玉楼春》词句起笔，描绘出一幅充满生机的色彩斑斓的大千世界图卷后，马上以“为个性着色”贯通全篇：主要选用人所熟知且又颇具典型意义的历史掌故作为论据，围绕主题，反复申论；然后总结出富有见地的内蕴 （“每一种色彩都会有绽放光芒的机会”），最后自然地回到题目上作结。紧贴题意，主旨鲜明，论证充分，结构完整。例文7人生需要一种色彩当春柳在风雨中唤起重生，披满绿枝，苍翠欲滴，蓬勃的生机于是牵挂住了黄鹂的翅膀；当夏荷冲破淤泥的束缚，跃出水面，亭亭玉立，美丽和芳香给人带来无限的遐想；当朝阳绽放了笑靥，打破黑暗的沉寂，旭日东升，明媚的阳光给万物带来了绚丽的色彩……色彩，是的，人的一生需要一种色彩。春柳选择重生的色彩，夏荷选择跃出水面的色彩，阳光选择了明媚的色彩。曾几何时，我也曾羡慕过陶潜，“开荒南野际，守拙归园田”“归去来兮”的山园生活 是他的色彩；我也曾羡慕过苏轼，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，笑对人生是他的色彩；我也曾羡慕过海子,“面朝大海，春暖花开”，一腔热忱是他的色彩……每个人都有属于自己的色彩，而我究竟属于哪一种呢？我开始沉默，现实曾经给我带来了绚丽的色彩，而如今的我，只剩下一片昏暗，我无数次的失落过，我变得惧怕现实，现在的我，只带着一丝迷茫。此刻，考场里很安静，象幽谷里的一株草，听得出它生长的声音，听着窗外零落的小雨，我找不到方向，我努力地在脑海里搜索给我方向的片段……我见到了苏秦，他向我诉说着自己纵横沙场，合并天下的抱负，但少不了“悬梁刺股”；我见到了祖逖，他向我诉说着自己雄才大展北伐报国的伟业，但少不了“闻鸡起舞”；我见到了曹雪芹，他向我诉说着《红楼梦》里的故事，但少不了了“批阅十载，增删五次”；我见到了顾城，他向我诉说着“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”……瞬间，我似乎找到了方向，我提起笔，开始了我的写作，我要找回属于我自己的色彩。“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。”他们都是在自己最失意的时候才找到了自己的色彩。窗外，天空开始放晴，明媚的阳光在我心里燃起了一种色彩，它是充满生机的红。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。人生需要一种色彩，那是奋斗的色彩。【点评】从眼前景色的自然色彩引起人生色彩话题，从羡慕文人墨客引起自我的思索，最后在想象中追问到了自己的答案。例文8为生命着色生命薄如蝉翼，脆如芦苇。让生命存在，而且是多彩的存在，这是我们全人类的责任。——题记纺衣车间的女工用单针走线来衡量她们的生命，所以她们生活的色彩是单调的；田间辛苦劳作而仍入不敷出的农民用耕耘的田地块数来衡量自己的生命，所以他们生活的色彩是黯淡而痛苦的；一个文艺工作者用还有多少期《泰晤士报》未读来衡量自己的生命，所以他的生活的色彩是充满憧憬的；……每个人的生活都涂着一种属于自己的颜色，无人能取代与更改，就像我们每一个人都是一棵平凡的草一样，却有着各自骄傲的理由。是的，我们是幸福的，比起他们：当肆虐的海啸袭击那片土地时，那些惊惶而不知所措的受灾人民，他们的生命是什么颜色？当那些饥民由于长期没有进食，无力站立，匍匐在干涸的土地上。看到那双似鹰爪的小手又能让我们用何种颜色描述他们的生命?当求知的眼神通过那纯净而充满期待的眼神而展现我们面前时，我们是否读懂了他们生命的颜色?当井矿下塌，看到亲人被活埋于井下，老母或妻儿哭的死去活来，我们一定领悟得到他们生命的色彩。于是在痛定思痛中，我们明白：为生命着色，不仅为自己，如果有余力，也应想到那些无力为自己着色的人们。德雷莎放弃了自己优越的生活条件，走出高墙，走入贫民窟，将爱带到了世界上最黑暗的角落。“一颗平凡的心，会自由的给，自由的爱，直到它受到伤害……”比起她，我们大可不必这么伤感，只需付出力所能及的一份。陀思妥耶夫斯基说过：我们恐惧死亡，那是因为珍爱生命的缘故。是的，生命薄如蝉翼,脆如芦苇。不仅让生命存在，而且让它存在的多彩，这是我们全人类共同的责任!很喜欢泰戈尔的这样一句诗：生如夏花之灿烂/死如秋叶之静美。于是，我给自己的生命涂上了夏花和秋叶的颜色——而明白行动就是这支涂色笔才是至关重要的一点。【点评】套用一位扶贫大学生的话：我们每个人身上都有一副担子，那就是让生命多彩的存在，不仅为自己，更为全人类。从这里我们看到了小作者那颗坚强博爱的心，不禁被他感动，为他喝彩。例文9寻找自己的色彩。山泉潺潺流动，奔向属于自己的另一番土地；雄鹰展翅翱翔，奋飞于属于自己的那一片蓝天。放飞你的个性，寻找自己的色彩。流星的色彩源于划破星空的那一刹那，留住了生命的永恒；昙花的色彩源于绽然怒放的那一瞬间，留住了生命的色彩；飞蛾的色彩源于扑火的那一顷刻，留住了生命的追求。寻找自己的色彩，生命的永恒，生命的色彩，生命的追求，在自我的色彩中演绎着精彩。海以汹涌澎湃，演绎着自己的色彩；山以深邃博怀，演绎着自己的色彩。个性的色彩，令人敬畏的色彩，一种不泯灭个性的色彩，一种寓含生命力的蓬勃色彩。泉以涌居，留住个性，展示自我色彩；潮以涨居，发挥个性，展示自我色彩。诗仙李白以“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”独创其浪漫主义色彩；“众人皆醉我独醒”的诗人屈原却以一腔爱国主义色彩凛然于汨罗江中。一千个人中有一千个哈姆雷特，一种不泯灭个性的色彩在诗人们中散发着一种发自内心的感慨。一种内心的感慨，一种灵魂的感慨，一种寄予自己身心的色彩。正因为有了自我的色彩，他们的身躯才那样高大，正因为有了自我的色彩，他们的灵魂才有那样的震撼力。没有山的巍峨，我们可以做小草，播种一丝生命的绿；没有海的辽阔，我们可以做水滴，奉献一丝生命的甘泉，寻找自己的色彩，生命因此而美丽。海伦·凯勒以《假如给我三天光明》寻找自我色彩，一个折叠过的人，因为心中的理想，一股对生命的韧劲，一腔生存的热血，寻找着自我的色彩，折叠的人生，使他们愈加增添了生存的色彩，一种自我追求的色彩。或许你没有出众的外表，没有傲人的口舌，但请你不要沮丧，因为是种子总会破土而出，是金子总会发光。寻找自己的色彩，何不再努力一点。生命的色彩源于对自我色彩的追求，源于内心的追求，源于一种毅力。寻找自己的色彩，完善自我个性，演绎人生一个美丽的梦。【点评】这是一篇文笔优美的散文,排比、对比等修辞手法的恰当运用更使其显得灵动。作者扣住“寻找自己的色彩”，由山泉、雄鹰，到流星、昙花、飞蛾等诸多充满震撼美的生命色彩，一层一层深入，揭示了“任何事物都有独特的色彩，演绎出各自一个美丽的梦”的道理，并以李白、海伦．凯勒为例更鲜明地点出作为万物主宰的“人”更应“寻找自己的色彩”的深层见地。文章立意深刻，内容充实，文笔生动，感性的表述中洋溢着理性的深沉，显示出作者的语文素养。
A. 自己奉献的作文记叙文600子字
记得那是一天晚上，我和父母去公园散步，我走在最前面，走着走着，便看见前面的路上有一张口香糖纸，这张口香糖纸与周围的一尘不染的环境显得格格不入，看起来很扎眼。于是我便走上前去，轻轻地拾起那片口香糖纸，走到垃圾桶跟前，把糖纸扔进去。周围的人都像我投来赞许的目光，母亲也夸我：“好孩子，你做得对！”旁边的一位环卫工人也连连夸奖我，我心里美滋滋的。 其实，弯下腰来捡起一片口香糖纸再简单不过了，而且也没什么大不了的。有些人就是嫌这个太脏，那个太累，所以才会袖手旁观的，或许觉得太丢脸了，所以路上才会有那么多的垃圾等着环卫工人去清理。其实如果每个人都从地上拾起一片纸，那么“环卫工人”这个职业也就不存在了！我今天特别自豪：我为环保事业奉献出了一份力，为保护地球环境做了一件力所能及的事！ 我奉献，我快乐！
B. 关于奉献的作文600字加赏析
爱是奉献 著名歌星韦唯曾经唱过：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”那个时候，这首歌曾经红遍大江南北。因为它的词儿写得好，旋律演奏地好，因为它唱出了全世界人民的心声。 有的人常常认为奉献与金钱~名誉有关，可是他们不知道，只有当自己能够心甘情愿的去帮助别人时，这才是奉献。其实，在日常生活中，奉献其实并不难。比如：在公共汽车上，看见老人或孕妇的话，奉献就是让一个座位给他们；在马路上，看见一个盲人在过马路，奉献就是把这个盲人搀扶过去；在街上，看见某个孩子正在哭泣，奉献就是帮他（她）擦干眼泪，安慰他（她）…… 如果那一天，你奉献出了自己的爱，那么那一天你都会很开心。我曾经经历过这样的事儿：那天是星期天，我本来在家在网上冲浪着，后来同学打电话来，约我一起下楼逛逛，我便关了电脑，和她一起去逛街。我们到站台旁等车，那天正值盛夏，太阳的威力十分强大，晒得人实在受不了，好不容易上了车，还没有座位坐。哎，只得自认倒霉，过了几个站，终于有了空座位，我和同学坐上去，聊起天来，刚过几分钟，上来一位满头大汗，走路不稳的老大爷，他见没有座位，就抓着扶手站在车上，路渐渐不平坦，车开的也不怎么稳，车抖了一两下，只见那老大爷抓着扶手几乎绕了360度，我见状，连忙将老大爷扶到我的座位上，我自己去“享受”那360度的旋转，老大爷会心的朝我一笑，我也回敬了他一个微笑。待我下车时，老大爷抓着我的手，向我道谢。我那时的心里像吃了蜜一样甜。转眼间，天都快黑了，太阳公公带着微笑下班了，好像是对我今天做了好事儿的肯定，我那时感觉，天是那么的亮，那么的红…… 是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
C. 中考奉献满分作文600字
土地以无私的爱孕育了万物，郁郁葱葱；溪水以无私的爱滋润着万物，流水潺潺；花草以无私的爱陶冶着万物，修身养性。 一颗无私奉献的爱心远远胜过那亿万颗闪闪发光的珍珠、宝石。一个有着无私奉献爱心的人，会流芳百世，受到所有人的尊敬与感激。 雷锋，一位战士，在短暂的生命里，用爱心书写了一个大写的“人”字。在他的身上，任劳任怨的美德得以体现，熠熠生辉。养老院里，他比老人的亲人还亲；在部队里，他会帮助战友缝补被褥；在车站里，他比工作人员都忙。。。。。。他把自己有限的生命投入到了无限的为人民服务中，因为他有一颗爱心，一颗感恩的心。 一名成绩优异的学生，一位国家的栋梁之才，全得益于教师的精心培育与朋友的真诚相待。在困难面前，有老师的循循善诱，有朋友的精心开导，任何问题都会迎刃而解；在成绩面前，有朋友的真心祝贺，有老师的善意引导；在生活的十字路口，更有老师帮你辨别方向，有朋友给你出谋划策；在人生的旅程中，有这样的一些人陪伴着你的左右，怎能不让人心存感激呢？ 我就是这样一个幸福的人。学习上，老师和朋友帮我解难答疑；生活上，父母的爱使我快乐成长；生活中，朋友对我的真诚、信任，老师嘱咐我的“金玉良言”，都给我感动。让我懂得了付出爱心可以温暖人心，照亮世界。爱满人间就是真正的和谐。 父母那无私的爱可以使你笑着成长；老师那无私的爱可以使你笑对生活；朋友那无私的爱可以使你笑容常在。“爱是心中唯一的神话”，做一个奉献爱心的人吧，把你的爱心收集，挥洒人间，你会看到：撒下去的爱心种子，会开出希望之花，散发出无限的芳香，沁人心脾！
D. 以奉献为话题的作文600字
我的母亲巴金先生说：“父母是没有什么东西可以代替的。”是啊，父母是无可代替的，而父母对我们的爱，更是无人可及，无法比拟的。我们可能有时候不能理解父母，但无论怎样，他们都在以不同方式爱着我们。妈妈23岁就生下了我，我来到这个世界上，妈妈就历尽千辛万苦，无私哺育我健康成长。在我的心里，最温暖最柔情的地方，不是在暖被窝里，而在是妈妈的怀抱里，因为无论风雨、坎坷，妈妈的怀抱都是我避风的港湾，心灵的寄托。在孩子的成长的过程当中少不了会有一些不如意的事发生，作为妈妈的肯定会教育孩子，甚至会动用武力。这种事也同样发生在我的身上。记得在我小时候，妈妈从来不会因为我考得不好而‘出手’，尽管妈妈怎样掩藏，但我总怕捕捉到妈妈那一丝失落的眼神，所以有几次遇到考试发挥失常我就想把考卷偷偷藏起来，又暗暗下定决心：“我下次一定不会是这样！”每当妈妈问起我最近考试的卷子在哪，我脸红着说：“还……还没发呢。”有一次妈妈收拾桌子，无意间打开抽屉，我的“秘密”显露无遗，妈妈拿起来看了看，惊讶的问我：“这是什么时候的卷子？”“这……这个……”我脸红的结巴起来。妈妈听了一点不犹豫，愤怒的拿起笤帚疙瘩打我。每打一下妈妈就骂我一下，妈妈一边打一边说：“养不教，母之过，什么时候学会撒谎了你！你说我哪回因为你考的不好而打过你？可你不仅偷藏卷子，还撒谎妈妈！”我越哭越厉害，妈妈落泪了，但是手还没有停下。突然，笤帚断了，我不哭了，而妈妈看看笤帚，又看看我，泪流满面，打在儿身痛在娘心。我想，我这回是真的令妈妈痛心了。当天晚上睡觉的时候，迷迷糊糊感到伤口有些疼痛，睁眼一看，妈妈正在给我的伤口涂药水。借着灯光我还看见了妈妈的眼睛，泛着晶莹的泪花……经过了这件事，我懂得了撒谎是不对的，撒谎还会付出很大的代价。如果你问我在当时有没有恨妈妈，我可以大声地回答你：“没有”。因为我明白妈妈所对我做的一切都是为了我好。妈妈打我不是虐待而是对我的一种爱，这种爱只能在亲情才会有的。我相信天下母亲对自己儿女的爱是永无止境的。平时妈妈上班那么忙，已经很劳累了，但她却没有时间多休息，还要为我的事操心。有一次考试卷发下来了，我才考了70多分。妈妈沉默良久宣布了一个重大的决定，妈妈要在家陪读我两个月。妈妈平时工作非常认真，是个典型的“工作狂”，因为我学习下降妈妈竟然抛开工作帮助我提高成绩，我被妈妈感动了！这两个月我们一起努力，把所有科目都过了一遍，从前迷糊不明白的题一道一道来，天天晚上不学到12.点不罢休，单元考试成绩像上台阶似的。两个后我激动的跑回家，我拿了双百！副科成绩也没有一个下90分。考试后开家长会，老师公开表扬我学习成绩突飞猛涨，会后班主任问妈妈，有什么秘诀能让我成绩上涨这么快？妈妈笑了，其实哪有什么秘诀，只是用心了而已。妈妈经常在我失败时告诉我：失败是成功之母，多用心多动脑，其实你一点都不笨，相反还很聪明，还告诉我团结同学，帮助同学，尊敬老师。因为妈妈的教诲，所以我现在做事非常认真，使我在学校拥有了许多好的“哥们”，也成了老师喜欢的学生。现在我在慢慢长大，逐渐懂得了很多事情，明白了很多道理。每次跟妈妈说起我帮助了谁。妈妈都是微笑着点头。我知道她在用博大的爱把我培养成人。爱是母亲一生的职业，母亲对儿女的操劳是无代价的。妈妈的爱就像浩瀚的大海，任我这只小船在大海中遨游,包容着我的一切。妈妈虽然不是什么圣人，但是她用她那颗朴实、善良的心来引导我做学习上和生活中的强者。一年年的过去，不经意间我发现妈妈头上的银丝，仔细一看额头居然还有一些皱纹，这些年妈妈为 *** 碎了心，她给予我的实在是太多太多了。妈妈，我爱你！在我心里你是最好的妈妈。
E. 以奉献为话题的作文600字
奉献 “落红不是无情物，化作春泥更护花。” 人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐；对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 奉献，是人的一种多么高尚的精神，是一种多么高尚的情操``````俗话说得好，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 在一个冰冷冰冷的冬天，寒风刺骨，连人也不敢出门，我真怪老天爷，今天这么冷还让我上学。我匆匆地吃了早餐，背着书包出门去了。在路上，阵阵刺骨的寒风迎面而来，我只好硬着头向前走。在不远，一根大竹把我拦住了，我陡然停止，闷闷不乐地顾视前方。只见离大竹不远有一位清洁工正毫无怨言地为人们挖通前几天被堵塞的‘臭水渠’。他挨着冷，忍受着恶心的臭味，用一双差不多被冻僵的手紧紧地拿着铁铲，然后用力地把铁铲 *** 了被堵塞的‘臭水渠’里，再把铲起的垃圾倒到旁边的桶里``````突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞实了，用铁铲铲不行，用夹子夹不行，那位清洁工只好戴着手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺他的脚。她忍受着疼痛，仍吃苦受累地挖``````行人看见了也热心地走过来对清洁工说：“小刘，别再挖了。天这么冷，你叫几个负责这工作的人来替你挖就行了，何况这工作又不是你负责的，你就快回去休息吧！”“咦！这是怎么回事？这工作不是他负责的？那他这么辛苦来做这干啥呢？``````”想着想着，我不由自主地被他那种无私奉献的精神深深地打动了，便情不自禁地走到他身旁，轻声细语地对她说：“叔叔，别再挖了！你就叫几个负责这工作的清洁工来挖吧！快回去休息吧！”只见他抬起头，气喘吁吁地对我说：“我决不会回去休息的，我一定要把这条‘臭水渠’挖通。”看着他那倔强的样子，我只好无可奈何地上学去了。 过了几天，我们住的一带地方终于能通水了，大家也高兴得不得了。不知何时，那位清洁工在刺骨的寒风中辛勤工作的背影模模糊糊地浮现在我的眼前。 他的言行深深的教育着我，影响着我——一个无私奉献的人
F. 以《奉献》为题写一篇600字作文
在我们的生活中，有许多的事会让我们从中获得人生的启迪，这启迪将会让我们受益一生。 一根小小的蜡烛，无私地点燃了自己，照亮了别人，温暖了我们的心，这是一件多么伟大的奉献啊！人也是如此，奉献出了自己，温暖了别人。 小时候，班上有“献爱心”这个活动。那次，老师在班上宣布了要给灾区的小朋友捐献自己的钱和物品。当时我一下子就愣住了：什么？！自己的衣服都是漂漂亮亮的，怎么能够给别人呢？不行，绝对不行！老师接着说：“这次捐钱不能够少于5元钱；捐物不能够少于一件！”我一听这话，心情就一下子就跌到了谷底。 回到家中，我急忙地跑到我的衣柜面前，好不容易挑了一件有点儿旧的衣服，又走到我的“猪猪罐”前，取出了5元钱。这是妈妈进来了，看到我在左跑跑右跑跑的样子，就问我在做什么，我就把这件事告诉了妈妈。妈妈听完话语重心长得对我说：“燕燕，你想想，灾区的小朋友，他们没有吃没有穿的，多么可怜啊！如果你把东西捐给他们，那他们会有多么的幸福啊！”听了妈妈的话，我还是有些不情愿。于是，妈妈从抽屉里拿了跟蜡烛出来，然后把灯给关上，点燃了蜡烛，这是，房间一下子就明亮了起来，妈妈指着蜡烛说：“燕燕，你看蜡烛把它自己给点燃了，为我们带来了光明，自己却一点点地牺牲，这中奉献是无私的，是不需要回报的……”听了妈妈的话，我有认真地看了看蜡烛，是啊，蜡烛它一点点的燃烧自己，可却为我们带来了光明。我似乎懂了些什么，便走到了衣柜和“猪猪罐”前…… 过了几天，学校门口贴了张同学们的“献爱心”的光荣榜，我排在最前面，因为奉献无价……
G. 奉献的人生最精彩初二作文600字作文
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐；对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 奉献，是人的一种多么高尚的精神，是一种多么高尚的情操``````俗话说得好，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
H. 以奉献为话题的作文。。不少于600字！！！！！！！！
让奉献之树常青 现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。 鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量，构建社会文明的大厦。 有人认为奉献是为了更多地索取。寓言中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神，同样是奉献。这种奉献更深沉，更伟大。 奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取；而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。 现在大批的作家、文艺工作者、思想家，他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力量。我国处于社会主义现代化建设时期，在大力发展物质文明的同时，更需要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设提供了精神动力和智力支持。由此可见，精神力量的奉献不可忽视。 我们常把老师的奉献比作"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之后的欣慰。 奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。 童心梦 奉献是用爱心铸成的一道彩虹，五颜六色，清新飘逸，带给人们温馨与快乐。真诚的梦也是在奉献的呵护下萌芽生长的。 完美无瑕冰晶般的童心完全是用奉献装满的，他们没有任何的私心，面对一个需要帮助的人会不假思索地伸出友谊援助之手，相反，一颗经历了风霜雪雨的成年人的心，有时竟没有冶炼到童心般的纯洁程度。 材料中提到的奉献焦点是彻底与不彻底的问题。牛是彻底的、真诚的奉献，远远超出了它向人类索取的东西；而猪只是在索取后做了一点本职的贡献，怪不得人们不喜欢它。 这样看来，童心的梦是最真挚，最美丽；童心的奉献最彻底，最完全。 在纷繁芜杂的社会中，许多人觉得人与人之间的关系趋于淡薄，亲朋好友间的距离不断疏远。五六十年代的"奉献"，此时几乎杳无踪影。所谓"贡?quot;、"人生价值"之类的东西也只是喊口号而已。 然而，奉献的火焰并没有熄灭。在社会的每个角落里，一颗颗童心在呼唤。他们举起摇摆着的双手在擦洗人们心灵的尘埃，梦想着奉献再回到身边。 奉献需要付出，自私的人永远不懂奉献。正因为童心没有被自私的蛀虫侵蚀，还是"人之初，性本善"的给予。所以，我呼唤童心，让世界充满爱心，让奉献的人受到尊敬，让奉献精神流芳千古。 牛给予人们那么多，依然默默无闻，不求人们回报它什么。猪在生前没有什么大贡献，地还抱怨人们不喜欢它。从某种意义上说，这是世界观、人生观、价值观的具体体现，是人们不同社会属性的反映。 当然童心既需要付出，又需要给予。他们虽不懂什么是真正的奉献，但无形中比成年人做得还好。幼稚的童心不懂得如何去战胜"爱的荒原"，如何让死神望而生畏，迷惑的双眼还看不清眼前的朦胧，潜意识中会由着性子去做，原来自己正在做最彻底的奉献。 社会需奉献来充实，这才是一个完美无缺的大家庭。否则物质文明再发达也无济于事，始终弥补不了精神文明的缺陷。 永远的童心梦，永远的奉献。 也谈奉献 猪向牛抱怨它不受人们欢迎："人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。确实，你给予人们牛奶和奶油，而我给予人类的更多。我献给人类熏肉和火腿，但是人们还是不喜欢我，为什么？" 牛想了想说："也许因为我是在生前奉献的。" "生前？"猪睁大了眼睛，"什么意思？" 牛："呵呵，就是说我的奉献更彻底呀！听说过'初生牛犊不怕虎'吧。你想，我们刚长大一点儿就开始耕地拉车，以后，任劳任怨一辈子，终究还得被人们宰割。可以说我们的一生都是在奉献中度过的，况且我们只吃青草。而你们呢？成天好吃懒做……" "够了！"猪打断牛的话，愤愤然地说："原来你是这种意思，还不是拐着弯地自夸，怪不得人们总爱说'吹牛不交税'呢！没错，你们的确可以算得上是贡献一生，我们又何尝不是呢？我们只不过是被养得膘肥体壮后，一次性地把自己全部奉献给人们，使人们获得一次大的收获罢了；你们充其量也不过是'分期付款'而已，形式不同罢了。再说，你还好意思说你只吃青草呢？人们总是把最好的嫩草留给你们吃，这在食草动物中简直就是享受至极；而人们每天把什么残羹冷炙、烂西红柿、烂西瓜……喂给我们吃。说起来，这哪是菜，分明是我们在给人类清除垃圾嘛，可我们照样个个长得圆鼓鼓的，换了你行吗？" "这，这……"牛嗫嚅了半天，终于挤出一句，"我们牛的精神也被人们所敬仰呢！你没听说过'时代也需要牛拉车'吗？" "哼！别臭美了！那是从前，你看现代社会经济发展这么快，人们整天忙碌来忙碌去还嫌时间不够，你那精神，早被'淘汰出局'了。" "那也总不能说我们就毫无贡献吧！"牛的语气明显软了下来。 "当然有啊！你们的贡献也是很大的。我只是在为我的弟兄们抱不平，明明我的弟兄们也有巨大的贡献，为什么就不能同等对待呢？古人常云：'千里马常有，而伯乐不常有。'看来即使是谈奉献，也需要请伯乐来主持公道呀！" 牛似懂非懂地点了点头。
I. 以奉献为话题的作文600字
奉献是一种真诚，更是一种感动。用泪水与欢笑串起我们内心的彩虹。 当奉献成为一种责任，成为一种义务。正如太阳用光芒挥洒于大地，一切生命因之茁壮成长；正如雨水用身躯滋润大地，一切生命之花为之绽放。在奉献的背后，除了感动之外，更多的是欢乐。 所以，有人可以为了奉献自己的一份力量而不惜付出自己的血汗，甚至生命。而那些自私的人，当他们决定用逃避来面对挣扎于苦难中的弱者来说，转瞬即逝的便是内心的谴责。远远地眺望遥远的人群，留下的只是一声叹息与一个孤独的背影。 因此有了一位奉献的老人。新年第一天，他用自己辛酸的血汗钱宴请了200名灾区儿童。要知道，老人是以捡拾废品为生的啊！他用一种父亲本能的爱给了他们以“家”的温暖，难道说，这不是一种奉献吗？而这种奉献，所承接的是“父亲”与“孩子”共同的快乐与幸福。 然而，在这个世界上，不是所有的奉献都让人快乐。十五名大学生，为救两名落水儿童，在那滚滚的长江之水中，手拉手地搭成了人梯。这是一种多大的勇气，也与死神抗争的人，我为你自豪。可不幸还是发生了，三名十九岁的大学生永远地离我们而去了。这一幕，让无数人潸然泪下。而我认为，他们的这种敢于奉献的精神将会在更多人的身上得到呈现，得到更好的诠释。 宴请儿童是奉献，为救落水儿童葬身江底是奉献。那他们，就更是奉献，却被大多人所忽略——天下父母。父母，是为孩子奉献一生的人啊。岁月与磨难在他们身上留下的痕迹就是最好的证明：一头青丝最终演变成缕缕白发。他们奉献的是生命啊！我们的成长是以父母的衰老为代价的呀。生活中的泪水与欢笑，共同诠释着奉献的真谛…… 当奉献成为一种责任，便是美德之树开出的一朵迷人的花，可以扭转乾坤，可以呼唤黎明，可以让每一颗真诚的心得到交融，成为一条最美最长的彩虹，漫延于整个天空……
J. 以奉献为话题的议论文600字作文
闪光的生命在于奉献 谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路？是谁为了我们日夜地备课，查找资料？是谁让我们在学习生活中逐渐成长起来？究竟是谁照亮了我们，燃烧了自己？ 是您--敬爱的老师，是您为了我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了我们信心和勇气。9月10日，是教师节，我们要向所有关心、爱护我们的老师，说声：谢谢您，老师您辛苦了！ 在讲台上，你眉飞色舞，不失时机地载着我们在无涯学海中漫游，打开那知识宝库，使我们获得知识源泉，让我们顺利通过了第二块里程碑。 虽然平日，您对我们过于严厉，但却不断地鞭策着我们前进，每当你不厌其烦地为我们讲解习题时，您那动作与声音已深深藏在我们心底。 有人说您像辛勤的圆丁，有人说您像慈母，也有人说您是燃烧的蜡烛，无数的比喻，都是为了赞颂您把闪光的生命无私地奉献给我们，奉献给了国家和人民。 老师，是一个永远让人值得尊敬的职业，没有老师，就没有了经济的繁荣和科学的发达，桃李满天下，老师年复一年，日复一日，栽培了天下的多少学子，然而，你依旧默默无闻地奉献着，奉献着。 您用自己的光和热，照亮了我们，您用辛勤的劳动，编织了我们美好的生活，您为您的事业奋斗着，为祖国培养了无数的人才，正是有了千千万万个勇于奉献、勤于奉献的园丁们，我们才茁壮成长着。 一份礼物、一束鲜花、一张贺卡不足以表达我们对老师深深的爱意，唯有我们最衷心的祝福才是真挚和永恒的！
闪光的生命在于奉献 谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路？是谁为了我们日夜地备课，查找资料？是谁让我们在学习生活中逐渐成长起来？究竟是谁照亮了我们，燃烧了自己？ 是您--敬爱的老师，是您为了我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了我们信心和勇气。9月10日，是教师节，我们要向所有关心、爱护我们的老师，说声：谢谢您，老师您辛苦了！ 在讲台上，你眉飞色舞，不失时机地载着我们在无涯学海中漫游，打开那知识宝库，使我们获得知识源泉，让我们顺利通过了第二块里程碑。 虽然平日，您对我们过于严厉，但却不断地鞭策着我们前进，每当你不厌其烦地为我们讲解习题时，您那动作与声音已深深藏在我们心底。 有人说您像辛勤的圆丁，有人说您像慈母，也有人说您是燃烧的蜡烛，无数的比喻，都是为了赞颂您把闪光的生命无私地奉献给我们，奉献给了国家和人民。 老师，是一个永远让人值得尊敬的职业，没有老师，就没有了经济的繁荣和科学的发达，桃李满天下，老师年复一年，日复一日，栽培了天下的多少学子，然而，你依旧默默无闻地奉献着，奉献着。 您用自己的光和热，照亮了我们，您用辛勤的劳动，编织了我们美好的生活，您为您的事业奋斗着，为祖国培养了无数的人才，正是有了千千万万个勇于奉献、勤于奉献的园丁们，我们才茁壮成长着。 一份礼物、一束鲜花、一张贺卡不足以表达我们对老师深深的爱意，唯有我们最衷心的祝福才是真挚和永恒的！