关于山东考研考点信息，可以到山东教育考试院官网（ ）查看，查看公告《2023年山东省硕士研究生报考点接收要求及条件》即可，实在有什么疑问也可以拨打相应考点的咨询电话，官网中的公告《2023年山东省市招生考试机构及招生单位联系方式》也给出来了，下面详细说说各个考点。
共计34个考点，高校考点有17个，分别是烟台大学，青岛大学，济南大学，山东大学，中国海洋大学，山东科技大学，中国石油大学（华东），青岛科技大学，青岛理工大学，山东建筑大学，山东农业大学，青岛农业大学，山东中医药大学，山东师范大学，曲阜师范大学，聊城大学，山东财经大学。其他考点部分招生考试机构如图，详细的可以去文件查看：
在上述高校中，考试方式均为全国统一考试（含联合考试），而山东大学除此之外，还有强军计划的考生，山东科技大学、山东中医药大学和山东农业大学有单独考试的考生。报考山东省招生单位的单独考试及强军计划的考生，不受“只接收户籍或工作在山东省和驻山东高校就读的应届本科毕业生”的限制。
山东省2023年硕士研究生网上报名时间为2022年10月5日至10月25日，山东省共开设了33个硕士研究生报考点，具体报考点、网上报名安排及注意事项如下，下面是整理的“2023年山东省硕士研究生网上报名安排及注意事项”，欢迎大家参考阅读。
2023年山东省硕士研究生网上报名安排及注意事项
一、报考点情况说明
（一）报考点接收报名的考生范围和报考点的具体要求，详见山东省教育招生考试院网站（https：//）研究生招考一栏中的《2023年山东省硕士研究生报考点接收要求及条件》。
（二）报名类型：全国统考（含联合考试）、单独考试和强军计划。
（三）山东省共设33个报考点，分别是：各市招生考试机构（16个）和山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、山东科技大学、青岛科技大学、青岛理工大学、山东建筑大学、山东农业大学、青岛农业大学、山东中医药大学、山东师范大学、曲阜师范大学、聊城大学、山东财经大学、青岛大学、烟台大学和济南大学等17个招生单位。
山东省所有报考点原则上只接收驻山东高校就读的应届本科毕业生及工作（原则上须提供社保缴纳材料，具体请查阅报考点发布的网上确认公告）或户籍在山东省的其他考生（含往届、自考、网络教育等，下同），报考山东省招生单位的单独考试及强军计划的考生不受上述限制。
二、报名注意事项
（一）认真学习相关政策及规定。
考生应认真学习教育部《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》及所报考的招生单位硕士研究生招生章程，符合报考条件才能报考。
考生在进行网上报名前须提前通过中国研究生招生信息网（公网网址：https：//yz.chsi.com.cn，教育网址：https：//yz.chsi.cn）及报考点网站详细了解山东省各报考点发布的确认公告，以免错选报考点，造成无法进行确认。由于考生个人原因错选报考点造成无法确认，责任由考生承担。
（二）熟知报考点选择要求。
1.报考全国统考（含联合考试）考生：应届本科毕业生，报考就读高校所在地的招生单位，且该单位为报考点的，须选择该单位为报考点进行报名；报考就读高校所在地的招生单位，但该单位为非报考点的，或报考非就读高校所在地的招生单位须选择就读高校所在地的市招生考试机构为报考点进行报名。各高校的异地分校（校区）的应届毕业生按分校（校区）所在地政策执行。
其他考生，报考工作或户籍所在地的招生单位且该单位为报考点的，须选择该单位为报考点进行报名。如工作和户籍所在地不一致，可就近选择所报招生单位或市招生考试机构为报考点进行报名；报考工作或户籍所在地的招生单位但该单位为非报考点的，或报考非工作或非户籍所在地的招生单位，须选择工作或户籍所在地的市招生考试机构为报考点进行报名。
上述考生就读高校（含分校）所在地、户籍或工作所在地（原则上须提供社保缴纳材料，具体请查阅报考点发布的网上确认公告）都是以设区市为单位。
2.报考单独考试的考生（含外省考生）：只能选择报考单位为报考点进行报名。
3.报考强军计划的考生：只能选择山东大学为报考点进行报名。
（三）熟练掌握网上报名流程。
1.网报地址及填报报考信息
网报地址：（公网网址：https：//yz.chsi.com.cn，教育网址：https：//yz.chsi.cn）。
考生登录网报地址后按照报名操作要求先进行账号注册，注册成功后，在规定报名期间登录报名系统，按系统提示的操作步骤进行相关信息的填报，信息填报一定要真实、准确、完整。考生在提交报考信息后，由中国研究生招生信息网自动生成考生报考信息及报名号，报名成功。此时考生应认真核对本人信息，特别是所选报考点是否有误，如有误须在10月25日网报结束之前予以更正。
2.网上报名时间
网上报名时间为 2022年10月5日至10月25日，每天9：00—22：00 。网上预报名时间为 2022年9月24日至9月27日，每天9：00—22：00 ，预报名成功后，报名有效。
3.网上缴费
选择山东省各报考点的考生，提交网报信息后，在报名（含预报名）期间，考生通过“网上支付”方式缴纳报考费。请考生务必于网上报名期间在网上缴纳报考费，最迟须在10月25日22：00前完成网上缴费。后续的网上确认期间一律不再接受补缴费。
收费标准：考生报考的业务课二科目代码以“5”开头的专业收费标准为每人220元，其余专业收费标准为每人180元。
（四）网上确认。
报名及缴费成功后，所有考生均应在规定的时间内进行网报信息确认。未参加确认的考生，报名资格无效。
1.网上确认时间
2022年10月31日至11月5日12：00 （首次材料上传开始至截止时间，逾期不能上传），审核不通过需要补充材料的截止时间为11月5日16：00。
2.网上确认要求
我省所有报考点采取网上确认方式，请考生在填报信息期间一定要认真阅读所选报考点发布的网报公告，按报考点要求及时准确上传相关材料，完成确认工作。因考生不按照规定上传材料导致网上确认不通过的，责任由考生承担。考生本人要对网上报名信息进行认真核对，经考生确认的报名信息在初试、复试及录取阶段一律不作修改，由此造成的后果由考生本人承担。
三、其他提示
（一）少数民族高层次骨干人才计划和强军计划报名校验码的领取。
1.报考少数民族高层次骨干人才计划的考生：选择我省各报考点的少数民族高层次骨干考生，请于2022年10月7日至24日22：00前（逾期不再受理）将本人身份证（扫描件）、《报考2023年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表》1份（扫描件、加盖生源地省级教育行政部门公章并签字）通过研招网系统上传备案，材料核实时间为2个工作日。符合条件的考生备案通过后直接选择相应报考点进行报名。如超过2个工作日，未反馈备案结论，请拨打咨询。如发现考生材料造假，将取消考生的报考、录取资格。
2.报考强军计划的考生：请与报考单位联系，领取报名校验码。
（二）修改报考信息。
考生在提交报考信息后，由中国研究生招生信息网自动生成考生报考信息，但不论是否已支付报考费，所填报的“报考单位”、“报考点”和“考试方式”等关键信息不能更改，业务课二不可在超过3小时和3小时之间修改（即业务课二代码首位是5的不能改为非5，首位非5不能改为5）。错报关键信息的须在网上报名截止时间（10月25日22：00）前，取消报名后重新报名，并重新缴纳报考费（已缴费用网报结束后3个月内系统自动退还），逾期不再修改。
其他已提交的网报信息，考生可在网上报名截止时间（10月25日22：00）前使用已注册的用户名和密码登录修改。
（三）退费提示。
已参加网上确认且已编排考场但未参加考试的考生，报考费不予退还。若因考生网上支付时操作不当，或因网络技术原因，造成同一报名号重复支付的，将退还重复支付部分的报考费。未参加网上确认且已缴纳报考费的将予以退还。
请考生不要在缴纳报考费后立即注销银行卡，否则将影响退费。
（四）自考生报考校验提示。
由于未拿到毕业证的自考生没有学籍，在报名校验时会提示无学籍学历，届时考生可继续填报，后期按照报考单位要求提供相应材料即可。
（五）考点安排。
各报考点需统筹考虑报考人数、标准化考点建设及组考安全等因素后进行考点分配。具体考点信息会在准考证上显示。
（六）残疾考生申请合理便利。
如考生符合《教育部 中国残联关于印发<残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定>的通知》（教学〔2017〕4号）文件规定的申请便利条件，可在完成网上确认后向报考点提出申请。
（七）及时查阅有关报考信息。
网报结束后，考生一定要定期登录中国研究生招生信息网“站内信”查询报考点及招生单位发布的有关招生信息。
山东省教育招生考试院
2022年9月19日
，考研报录比更是直接反映竞争压力，所以你的目标院校今年计划招生人数你知道了吗？山东中公考研网特地为大家整理【福建师范大考研招生计划2023】相关信息，希望对大家有帮助。福建2023年考研招生情况最新：大部分高校扩招硕士研究生日前，福建省2023年全国硕士研究生招生考试网上报名公告公布，考生需在2022年10月5日至2022年10月25日完成网上报名，2022年10月30日至2022年11月4日完成网上确认。如今，考研报名已开启近一周，今年的福建高校研究生招生情况与去年有何变化?一起来看!大部分高校扩招硕士研究生2023年厦门大学预计招收6100名硕士研究生，较2022年增加了200名。2023年福建师范大学硕士研究生(含推免生)拟招收约3400人，较今年拟扩招100名。福建农林大学预计招收攻读全日制和非全日制硕士学位研究生3000名左右，相较于今年拟扩招500名。福建工程学院预计共招收706名硕士研究生，相较于今年拟扩招131名。此外，华侨大学拟招收硕士学位研究生1963人，闽南师范大学拟招收约778名全日制硕士研究生，福建医科大学计划招收硕士研究生1650名，与今年招生人数基本持平。新增一考研院校部分学校专业设置调整在专业的设置上，福建师范大学在2023年硕士研究生拟招生专业中新增3个硕士专业学位(文物与博物馆、能源动力、资源与环境)，5个招生领域(文化遗产、电气工程、清洁能源技术、储能技术、环境工程)。华侨大学全日制招生专业新增1个招生单位即华侨华人与区域国别研究院;新增应用统计(数量经济研究院)、法律(非法学)和法律(法学)(法学院)、国别和区域研究(华侨华人与区域国别研究院)、药学(医学院)、智能制造工程(机电学院)、生物学(化工学院)和资源与环境(化工学院)等招生专业;生物医学工程(医学院)专业不再招生。另外，福建新增一考研院校——莆田学院，2023年学校将在新闻与传播、机械、资源与环境三个硕士专业学位点招收全日制研究生。以上是山东中公考研 为大家准备整理的【福建师范大考研招生计划2023】有需要
2023福建研究生招生信息从哪里看？近期福建各大院校2023年硕士研究生招生简章、专业目录、考试内容/参考书目、报考条件与要求将会陆续公布，为了方便各位考生能及时找到相关内容，猎考考研小编发布福建各大院校2023研究生招生信息汇总类文章，一旦福建院校2023考研招生信息公布了，将会及时为进行更新汇总，各位考生可以ctrl+D收藏此页面，便于下次能及时进行查看！福建2023研究生招生信息汇总厦门大学华侨大学福州大学福建工程学院福建农林大学集美大学福建医科大学福建中医药大学福建师范大学闽江学院泉州师范学院闽南师范大学厦门理工学院厦门国家会计学院点击预约：2023年考研招生公告/大纲/招生目录预约 报考早知道研究所/研究院⇓⇓⇓中科院福建物质结构研究所国家海洋局第三海洋研究所推荐内容：汇总：各省市考研院校2022年硕士研究生报录比汇总查阅：考研招生简章|招生目录&各科目考研复习规划&易踏入的误区预约：考研各地区院校推荐&提前预约•匹配院校挑战：23考研《摸底挑战赛》·了解自己的水平 考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
2023年厦门大学预计招收6100名硕士研究生，较2022年增加了200名。2023年福建师范大学硕士研究生(含推免生)拟招收约3400人，较今年拟扩招100名。福建农林大学预计招收攻读全日制和非全日制硕士学位研究生3000名左右，相较于今年拟扩招500名。福建工程学院预计共招收706名硕士研究生，相较于今年拟扩招131名。此外，华侨大学拟招收硕士学位研究生1963人，闽南师范大学拟招收约778名全日制硕士研究生，福建医科大学计划招收硕士研究生1650名，与今年招生人数基本持平。
天津师范大学网上确认时间：2022年10月31日-11月3日
天津师范大学2023年硕士研究生考试网上确认时间 网报信息确认：选择天津师范大学报考点的考生，均须按本报考点要求进行网上确认网报信息。(1)网上确认时间：2022年10月31日—11月3日。
(2)网上确认程序：请考生及时关注本报考点的网报公告提示。
(3)考生提交材料：本人居民身份证和学历学位证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)，由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应提交本人《入伍批准书》(在个人档案中存档)和《退出现役证》原件进行核验。
2023年入学前(具体期限由招生单位规定)可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须提供准考证(自考生)和学生证(网络教育考生)方可办理网上报名网上确认手续。 除坐落在本市的高校普通全日制应届本科毕业生以外的其他考生，选择本报考点参加考试的，须提供本市户籍证明(含常住户口、蓝印户口、集体户口、本市公安机关核发的有效期内的《居住证》)。
(4)考生应对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由考生自行承担。
单位名称 咨询电话 联系地址 天津市教育招生考试院（市高招办） 、23769300 和平区教育招生考试中心 （和）南门外大街257号（慈铭体检院内） 河东区教育招生考试中心 （东）八纬路与大直沽西路交口（田庄大街4号楼旁） 河西区教育招生考试中心 （西）越秀路健春里2号增1号 南开区教育招生考试中心 （南）复康路5号 河北区教育招生考试中心 （北）中山路205号（河北区教育局内） 红桥区教育招生考试中心 （红）先春园大街春雨路一号（文昌宫民族小学内） 滨海新区塘沽教育招生考试中心 滨海新区塘沽向阳南街12号（塘沽教育中心院内） 东丽区教育招生考试中心 东丽区跃进路51号 津南区教育招生考试中心 津南区咸水沽镇津沽路77号 西青区教育招生考试中心 西青区杨柳青镇西青道329号（天津广播电视大学西青分校院内） 北辰区教育招生考试中心 北辰区富锦道北辰教育中心4楼 滨海新区汉沽教育招生考试中心 、25692065汉沽铁狮坨街一号 滨海新区大港教育招生考试中心 滨海新区大港旭日路6号 滨海新区大港油田教育招生考试中心、25924344 大港油田三号院腾飞道（海滨教育中心院内） 静海区教育招生考试中心 静海区静海镇建设路3号 武清区教育招生考试中心 武清区杨村镇富民路与泉旺路交口，武清区教育中心4楼 南开大学研招办 （津南）同砚路38号 300350 天津大学研招办 （津南）雅观路135号 300350 天津科技大学研招办 、60602018 滨海新区13大街9号 300457 天津工业大学研招办 （西青）宾水西道399号 300387 中国民航大学研招办 （东丽）津北公路2898号北院 300300 天津理工大学研招办 （西青）宾水西道391号 300384 天津中医药大学研招办 （静海）团泊新城西区鄱阳湖路10号天津中医药大学新校区 301617 天津师范大学研招办 （西青）宾水西道393号 300387 天津职业技术师范大学研招办 （西）大沽南路1310号 300222 天津外国语大学研招办 （西）马场道117号 300204 天津商业大学研招办 （北辰）光荣道409号 300134 天津财经大学研招办 （西）珠江道25号 300222 天津体育学院研招办 （静海）团泊新城西区东海道16号 301617 天津音乐学院研招办 （东）十四经路9号 300171 天津美术学院研招办 （北）天纬路4号 300141 天津城建大学研招办 （西青）津静公路26号 300384 天津医科大学研招办 （和）气象台路22号 300070 天津农学院研究生院 （西青）津静路22号 300392 中钢集团天津地质研究院有限公司 （东）广宁路友爱东道平房4号 300181 核工业理化工程研究院 （东）津塘公路168号 300180 航天科工集团三院8357研究所 空港经济区保税路357号 300308 航天科工集团三院8358研究所 空港经济区中环西路58号 300308 国家海洋技术中心 （南）芥园西道219号 300112 天津航海仪器研究所 （红）丁字沽一号路268号 300131 陆军军事交通学院教务处 （东）东局子一号 300161 武警后勤学院教务处 东丽区汇智环路1号 300309 武警指挥学院研招办 河东区卫国道187号 300250 海军勤务学院教务处 滨海新区河北路一号 300450 河北工业大学研招办 北辰区西平道5340号 300401
济南大学中国经济研究中心是主要开展全球化开放框架下中国经济发展问题研究的学术机构，该中心在充分汲取国际主流经济学已有研究成果的基础上，突出自己的理论研究特色——立足国情、面向世界、凸显现代、指向未来，惟理而不惟权、惟实而不惟书，开放交流、纵横比较、创新进取。该中心的创立：来自于国情的呼唤，成长于学界的期盼，服务于和谐的发展，通达于创新的彼岸。该中心侧重于使用发展经济学、制度经济学和人口经济学等主要分析工具，在致力于现代经济理论创新的同时，也尽力为政府决策和企业发展提供管理咨询、文化支撑、人员培训和决策信息等智力服务。该中心将与学术界、企业界、政府机构和社会各界保持通畅和谐的互动交流，定期举办包括学术论坛在内的各种学术活动，为经济学家提供讲台、为企业家提供平台、为政府官员提供舞台、为学子们提供看台，为那些愿意为中国经济发展服务的志士仁人提供跳台。我们全体研究人员的普遍共识和惟一宗旨，就是能够竭尽全力地为中国经济发展和中国经济理论创新做我们理应做的事情。在学术风格上，我们非常看重学品学术学问，尤其推崇著名经济学家孙冶方和马寅初以及著名历史学家陈寅恪三位先生的学术风骨。我们会用激情活跃理性并以理性引领激情，在文化激荡的簇拥下，沿着怀疑、批判、反思、超越、创新的学术隧道而昂首前行……中心地址：中国·济南·济微路106号（济南大学经济学院）邮编：250022 （1）经济发展模式、经济增长路径与长效发展机制研究（2）路径依赖、制度变迁、制度效能与制度竞争力研究（3）人力资源配置、人力资本投资与企业精英人才研究（4）产权制度创新、国有经济退却和民营经济崛起研究（5）公共产品、政府职能、宏观政策与经济自由度研究（6）经济全球化、人口流动规律与城市化发展进程研究…… 中心主任：俞宪忠: 1956年12出生，男，汉族，无党派,山东省滕州市人，100%的纯粹农民家庭出身。2007年12月获得河海大学商学院管理学博士(人力资源方向)学历和学位。现为济南大学经济学院教授，硕士研究生导师。新浪网和凤凰网财经专栏“经济学人”。在学术研究方面主研制度经济学、发展经济学和人口经济学。先后共出版经济学著作与教材11部。在《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》、《解放日报》、《经济研究资料》、《经济学家》、《经济理论与经济管理》、《中国人口·资源与环境》、《中国人口年鉴》、《文史哲》、《社会科学战线》、《学术界》、《天津社会科学》、《浙江学刊》、《财经科学》、《学术论坛》、《齐鲁学刊》、《东岳论丛》、《山东社会科学》、《理论学刊》、《山东师范大学学报》等重要报刊上发表专业学术论文130余篇，95%以上为个人独立作者，其中CSSCI和全国中文核心期刊60余篇。被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《中国人口年鉴》、《经济日报》、《人大复印资料》、《文摘报》、《高校文科学报文摘》、《学术百家》和各大网站等媒体多次全转、摘转和摘目。独立主持和骨干参研国家社会科学基金重大研究项目和一般研究项目共3个，另外还独立主持山东省社会科学规划项目和山东省软科学项目共3个。先后共获得第三届全国人口科学优秀成果一等奖(2002)、中国人事科学优秀成果奖（2009）、山东省第6届精品工程奖(2001)、山东省社会科学优秀成果奖(1990、2008)等多个学术奖项。学术秘书：张伟，男，汉族，1964年11月生，原籍河南省上蔡县，现为山东省城市发展研究基地副主任、首席专家，济南大学经济学院教授、副院长，环境经济方向博士，美国内布拉斯加大学高级访问学者，山东省理论人才“百人工程”成员，济南市专业技术拔尖人才。学术兼职为中国环境科学学会环境经济学分会常务理事兼副秘书长，中国城市发展研究会特邀理事，山东生态经济研究会副会长，美国内布拉斯加大学、北京大学、浙江大学研究机构研究员等。研究方向为体制转轨与环境经济管理、城市发展投融资。张伟在体制转轨与环境经济管理领域进行了一系列的探索，迄今已经在绿色投融资理论与实务方面形成了鲜明的研究特色。其主要研究成果包括：一是对中国经济体制转轨的水平与绩效进行了测算，探讨了体制转轨与环境污染的关系。其代表性成果为《国民经济市场化进程的统计评价方法研究》和《中国经济体制转轨绩效的统计测算与对策研究》等研究报告和论文。二是探讨了环境污染末端治理以及发展绿色技术创新进行污染源头控制的对策。其代表性成果为《经济体制转轨绩效与城市环境设施投资体制个案研究》专著、《市场化、城市新型工业化与创业投资绿色化研究》专著以及《基于新公共服务理论的城市污染治理设施投融资绩效研究》、《依靠区域创新推进山东省新型工业化问题研究》等研究报告和论文。三是研究了实现经济发展模式转型，依靠发展低耗低污产业促进环境保护的作用机理和对策，重点探讨“投融资---发展文化创意产业---环境保护”的作用机理和对策。其代表性成果为《我国文化产业投融资存在的问题及基本对策》、《新型工业化、文化创意产业发展与外商投资推进探讨》、《发展文化产业促进山东文化大省建设的理论探讨与对策研究》、《文化产业资本运营研究》等论文和研究报告。张伟目前正在进行的研究工作包括：一是拟对绿色信贷进行深入研究，重点探讨“绿色信贷---企业绿色生产经营---环境保护”的作用机理和对策；二是拟对绿色产业集群融资进行深入研究，重点探讨“利用外资---绿色产业集群发展---环境保护”的作用机理和对策。围绕研究方向，张伟迄今已发表学术论文100多篇，其中在高水平刊物《统计研究》、《数量经济技术经济研究》、《中国软科学》等发表论文50多篇；主持国家社会科学基金项目3项、主持国家软科学项目1项，主持省部级项目10多项；先后出版著作5部，主编教材4部；获得山东省、国家统计局等优秀科研成果奖10多项。
2002年以来，共发表论文160篇，其中英文论文32篇（SCI论文27篇、SSCI论文2篇），国际期刊收录英文论文摘要10篇（SSCI期刊收录）,中文论文115篇，国际学术会议论文19篇。获得两项省部级人民政府等级奖励；出版专著、教材（含章节）10种。 （1） 陈安涛,李红,冯廷勇,高雪梅,张仲明,李富洪,杨东. 分段设计条件下归纳推理的多样性效应，中国科学C辑:生命科学,2005,35(3)：275~283（通讯作者）（2） 陈安涛, 李红, 邱江, 罗跃嘉. 视觉分类的时间过程: 来自事件相关电位研究的电生理证据. 科学通报. 2006, 51(11):1281~1286（通讯作者）（3） 陈安涛，张庆林，王乃弋，邱江，李红，王秀芳，李小晶. 分类活动中的认知控制：一项事件相关电位研究，自然科学进展，2006，16（11）：1388~1394（通讯作者）（4） 何媛媛，袁加锦，伍泽莲，李红. 正性情绪刺激效价强度的变化对外倾个体注意的调制作用. 心理学报（通讯作者）（5） 马晓清，冯廷勇，李宇，李红. 抑制控制对儿童类比推理能力发展的影响. 心理学报（通讯作者）（6） 李富洪,孙弘进,李红,曹碧华,邬德利.几何模块论的局限性——来自梯形实验的证据. 心理学报, 2008, 40(2):175~183（通讯作者）（7） 吴文婕,张莉,冯廷勇,李红.热执行功能对儿童标准窗口任务测试的影响. 心理学报, 2008, 40(3):319~326（通讯作者）（8） 张婷婷,李红,龙长权,冯廷勇,陈安涛,李富洪,王秀芳. 归纳推理中的属性中心性效应. 心理学报, 2007，39（4）:400~410（通讯作者）（9） 陈安涛, 王乃弋, 李红, 刘强, 冯廷勇. 类别归纳的时间过程和源定位. 心理学报, 2006, 38(6):815-823（通讯作者）（10）冯廷勇, 苏缇, 李红, 张莉. 当代大学生学习适应状况的测验编制，心理学报，2006：38（5），497~501（通讯作者）（11）李一员，吴睿明，胡兴旺，李红，P D Zelazo. 聋童执行功能发展：聋童与正常儿童的比较，心理学报，2006，38（3）：356~364（通讯作者）（12）龙长权,吴睿明,李红等. 3.5~5.5岁儿童在知觉相似与概念冲突情形下的归纳推理，心理学报，2006，38（1）：47~55（通讯作者）（13）张婷,吴睿明,李红,P D Zelazo等. 不同维度的执行功能与早期心理理论的关系，心理学报，2006，38（1）：56~62（通讯作者）（14）廖渝,吴睿明,P D Zelazo, 李红, 张婷,张莉,高山,李小晶. 意外地点任务中不同测试问题及意图理解与执行功能的关系，心理学报，2006，38（2）：207~215（通讯作者）（15）李富洪,李红,陈安涛,冯廷勇,高雪梅,张仲明,龙长权. 物体颜色与质地相似度对幼儿归纳推理的影响，心理学报，2005，37（2）：199~209（通讯作者）（16）魏勇刚,吴睿明,李红,冯廷勇,Philip David Zelazo. 抑制性控制在幼儿执行功能与心理理论中的作用，心理学报, 2005,37(5):598~605（通讯作者）（17）胡兴旺,蔡笑岳,吴睿明,李红,张志杰. 白马藏族初中学生文化适应和智力水平的相关研究，心理学报，2005,37(4):497~501（通讯作者）（18）李红,郑持军,高雪梅。推理方向与规则维度对儿童因果推理的影响研究，心理学报，2004，36(5)：550~557（19）李红,冯廷勇。4—5岁儿童单双维类比推理能力的发展水平与特点，心理学报，2002年第4期,395~399。（20）李红,林崇德。个体解决三项系列问题的心理模型，心理学报，2001，33（6）：518~525（21）陈安涛，李红，杨耘云，龙长权，李富洪. 归纳推理是领域特殊还是领域一般的？一项实验研究证据. 心理科学，2008，31(3）:567-570（通讯作者）（22）李富洪，李红，曹碧华，陈安涛，龙长权.视觉归纳概括的加工机制与策略. 心理科学，2008，31(2）: 332-335（通讯作者）（23）刘凤英，张庆林，李红，姚志刚。类别学习中分类学习与推理学习的对比研究。心理科学，2008,31（2）：308-311（24）魏勇刚,李红。心理账户的作用机制与儿童认知发展.心理科学, 2007,30(6):1514~1516（通讯作者）（25）张仲明,李红. 个体解决5项系列问题符合模型的实验研究. 心理科学, 2007,30(1):104~107（通讯作者）（26）雷怡，李红．5岁儿童能够理解假装的心理表征：对Moe任务的质疑，心理科学，2007，30(3):741~745（通讯作者）（27）李红，王永芝.幼儿认知灵活性的发展及其言语能力的关系，心理科学，2006，29（6），1306~1311（通讯作者）（28）冯廷勇，李宇，李红，苏缇，龙长权. 3~5岁儿童表面相似性类比推理的实验研究，心理科学，2006，29（5）：1091~1095（通讯作者）（29）龚银清，李红，方美玲. 规则顺序与规则类型对儿童规则推理的影响。心理科学，2005，Vol.28(6) : 1318~1323（通讯作者）（30）文萍,李红,彭宇,罗卫华. 青年学生价值目标结构的研究，心理科学，2005，Vol.28(6) : 1487~1489（通讯作者）（31）李红,白琼英.某些影响儿童视觉写实绘画因素的实验研究，心理科学，2005，Vol.28(2)：277~280（通讯作者）（32）李红,王乃弋。论执行功能及其发展研究，心理科学，2004，27（2）：426~430（通讯作者）（33）高雪梅,李红,郑持军。社会游戏情境在幼儿遮挡绘画中的作用，心理科学，2004，27(4)：884~886（通讯作者）（34）李红，陈安涛，冯廷勇，李富洪，龙长权。个体归纳推理能力的发展及其机制研究展望，心理科学，2004，27(6)：1457~1459（通讯作者）（35）李红,郑持军,高雪梅。儿童内包量概念发展的实验研究，心理科学，2003年第26卷第1期，53~55（通讯作者）（36）李红,龚银清。婴儿物理因果感知能力的发展，心理科学，2003年第26卷第3期，448~451（通讯作者）（37）丁月华,李红。三种处理下条件三段论推理加工过程的发展研究，心理科学，2003年第26卷第5期，947~950（38）白琼英,李红。儿童绘画中深度表征的研究进展，心理科学，2002年第25卷第1期，113~115（通讯作者）（39）李红,高雪梅,郑持军。幼儿几何体绘画“知”,“见”矛盾的实验研究，心理科学，2002年第25卷第2期，234~235，230（通讯作者） （1） 何媛媛，李红. 外倾性和正性情绪关系的研究述评. 心理科学进展,（2） 李鹏，李红. 反馈负波及其理论解释. 心理科学进展,（3） 吴文婕，李红. 标准窗口任务与儿童早期多种认知能力的发展. 心理科学进展,（4） 邬德利,李富洪,孙弘进,李红. 儿童空间再定向的几何模块论及其局限. 心理科学进展, 2007,15(2):319~325（通讯作者）（14）陈安涛,李红。归纳推理心理效应的研究，心理科学进展，2003年第11卷第6期，607~615（通讯作者）（15）白琼英,李红。0~1.5岁婴儿表征能力的研究概述，心理科学进展，2002年第10卷第1期，57~64（通讯作者）（16）龙长权，路晓英，李红，范籍丹.儿童早期分类与基于类别的归纳的一致性，心理发展与教育,2008,24(2):6~12（通讯作者）（17）陈璟，李红.幼儿心理理论愿望信念理解与情绪理解关系研究.心理发展与教育.2008，24（1）：7~13（18）文萍，张莉，李红等，儿童执行功能对数学能力的预测模型，心理发展与教育，2007,23(3):13~18（19）高山,李红,陈安涛,白俊杰. 老年人和大学生决策规则稳定性的比较研究. 心理发展与教育,2007,23(1):72~75（通讯作者）（20）胡兴旺,李红,吴睿明. 学前儿童延迟满足的实验研究方法述评，心理发展与教育，2006, 22(2):127~130（通讯作者）（21）龚银清，李红。3～4岁儿童规则因果推理能力的训练研究。心理发展与教育，2006，12（4）:12-16（通讯作者）（22）吴睿明,黄彦萍,李红,冯廷勇,龙长权. 3.5~5.5岁儿童时序认知能力的发展研究，心理发展与教育，2005,Vol.21(3):7~12（通讯作者）（23）李红,高山,白俊杰. 从儿童赌博任务看热执行功能的发展. 心理发展与教育,2005,Vol.21(1):21~25（通讯作者）（24）高雪梅,李红.幼儿遮挡绘画的表征策略及其内在机制的探讨，心理发展与教育，2005，Vol. 21(2)：109~113（通讯作者）（25）崔云,李红。论儿童的心理理论与执行功能的关系，心理发展与教育，2004，20(2):80~83（通讯作者）（26）龚银清，李红。学前儿童二维合取规则推理能力的发展，华东师范大学学报（教），2004，22（4）：48~52,62（通讯作者）（27）李红,陈安涛。从知觉到意义——婴儿分类能力与概念发展研究述评，华东师范大学学报（教），2003年第2期，78~86（28）王儒芳,李红。影响学前儿童规则推理的因素研究综述，学前教育研究，2004年第1期，21~24（29）袁琳,李红,李宇。目前国外智力教学的新方向，外国教育研究，2003年第30卷第6期，28~32（30）文萍，李红，马宽斌. 不同时期我国青少年价值观变化特点的历时性研究.青年研究，2005，12（通讯作者） （1） 吴霞，李红，儿童对人的行为进行推理的多样性效应，西南大学学报（社会科学版），2008，34（1）：（2） 文萍，李红，6-11岁儿童执行功能发展研究，心理学探新，2007,27(3):38~43；（3） 张仲明,李红。智力测验分数解释的发展趋势，心理学探新，2004，24（2）：24~28。中国人民大学报刊复印资料 B4心理学全文复印（4） 冯廷勇,李红。当代大学生学习适应的初步研究，心理学探新，2002年第22卷第1期，44~48（5） 王儒芳,阴山燕,李红。军人自我和谐,总体幸福感及其关系的研究，中国临床心理学杂志，2005，Vol.13(1)：64~65（6） 白俊杰,高山,李红。儿童家庭和个人危险因素与性侵犯行为的关系，中国心理卫生杂志，2004，18(5)：309~310，302（7） 高飞,李红。心理卫生工作者的过劳问题研究，健康心理学杂志，2003年第11卷第3期，179~180（8） 李红，陈璟。国外关于青春期慢性反社会行为问题发展的组合模型及理论。江西社会科学，2004，225~228（全国中文核心期刊），中国人民大学报刊复印资料 B4心理学全文复印，2004年第9期（9） 李小晶,李红,胡朝斌.儿童心理理论研究现状及发展.中国临床康复，2005，9(12):157~159（10）贾红桃,李红,孙翠碧,胡梅. 论婴儿类别形成的过程. 现代生物医学进展，2006，6（3）：66-68（11）陈璟,李红.关于儿童责任行为的研究.教育探索，2006,11,102~104（12）文萍，李红，马宽斌.1987-2004我国青少年价值观纵深研究及教育建议.社会科学家，2005.2（13）崔云,李红。心理理论与语言能力关系的研究进展，北方论丛，2003年第2期，136~137（14）何琳琳,李红, 潘春妮. 3—8岁儿童假装理解和绘画理解能力的研究.西南师范大学学报（社）,2007,33(1):143~147（15）张仲明,李红,杜建群. 学习能力培养教学原则探析，西南师范大学学报（社），2005，Vol.31(1):27~31（16）李宇,李红,袁琳. 论智力的文化观，西南师范大学学报（社），2005，Vol.31(1):35~38（17）李红,李一员. 儿童执行功能和心理理论关系的研究,西南师范大学学报（社），2005，Vol.31(2):21~25（人大复印资料，心理学，2005.6：29-33）（18）魏勇刚,李红.任务转换中的执行控制研究，西南师范大学学报（社），2005，Vol.31(2):36~40（19）何莹,张庆林,李红。少数民族与汉族大学生学习适应性的调查研究，西南师范大学学报（社），2004，30（3）：44~48（20）李红,陈安涛。“仁”对中国人基本人格结构的影响，西南师范大学学报（社），2003年第29卷第2期，16~21。中国人民大学报刊复印资料 B4心理学全文复印（21）冯廷勇,李红。类比推理发展理论研究，西南师范大学学报（社），2002,Vol.28(4)，44~48。（22）李红。论大学生智力开发的理论与实践，西南师范大学学报（社），2001年第3期。（23）李红,刘兆吉。儿童青少年审美心理的发展，西南师范大学学报（社），2000年第2期（24）李红。3~11岁儿童解决解决形象语言的三项系列问题的研究，西南师范大学学报（自），2000,Vol.25(4),487~494（25）李红,陈安涛，儿童归纳推理基础理论探索，陕西师范大学学报（社），2002,Vol.31(4),103~108。人大复印资料《心理学B4》，2002年第10期全文转载。高等学校文科学报文摘2002年第5期转载。（26）龚银清,李红。婴儿感知因果关系的能力发展研究综述，西北师大学报（社），2002年3期，270~274（27）李红，贾宜锋，张富洪。儿童传递性关系推理的发展及其心理模型，西北师大学报（社），2004，41（4）：93~97（28）贾谊锋,李红。智力的二元三层次论，东北师范大学学报（自），2003年第35卷11月版，127~129（29）彭文会,周鹊虹,李红. 婴幼儿基于概念的归纳推理研究. 辽宁师范大学学报(社)，2006，29（1）：54-57（30）卢天玲,李红。国外自闭症儿童心理理论与规则使用研究，首都师范大学学报，2004年第1期，119~123（31）张仲明,李红,陈璟。当代儿童传递性推理模型研究的新进展，南京师范大学学报，2004年第2期，97~101（32）潘春妮,李红,何琳琳。浅析青少年网络成瘾的原因及对策，山东师范大学学报（自），2004，19（1）：67~69（33）贾谊锋,李红。智力理论的统合观，上海师范大学学报（哲），2004，33（10）：46~50（34）李宇,李红。儿童认知脑机制研究进展及其对教育的影响，上海师范大学学报（哲），2003年第1期（总9），22~25（35）贾宜锋,李红. 高效率教学观.上海师范大学学报，2005,2（36）高山,李红,白俊杰。关于智慧的心理学探讨，西南交通大学学报，2005年第1期，140~142（37）王儒芳,李红,罗昆仑。学前儿童规则推理的研究进展及影响因素，河北师范大学学报（教），2005，Vol.7(2)：70~74（38）潘春妮,李红,何琳琳. 家庭暴力与子女的人格障碍，沈阳师范大学学报（社），2005，Vol. 29(1)：130~132（39）郑红兰，李红，延迟满足与心理理论、执行功能的关系，贵州师范大学学报（社），2005.6（40）白俊杰,高山,李红。有关当代人类智力模型的思考——神经功能模型和层次模型的构建及其启示，贵州师范大学学报（社），2004年第2期，86~89（41）陈璟，李红，张仲明。论青春期慢性反社会行为的生物心理社会模型，贵州师范大学学报（社），2004，5：82~85（42）陈安涛,李红。信息加工的中介状态——国外对表征的一种新看法，贵州师范大学学报(自)，2002,Vol.20(2)，99~103（43）何磊,李红。推理任务中的工作记忆。湖南师范大学学报（教），2003年第2卷第2期，82~85（44）张仲明,李红。学习能力研究取向述评，西华师范大学学报，2004，4：136~139（45）魏勇刚,李红. 儿童归纳推理中的单调性效应和非单调性效应研究. 重庆师范大学学报（哲），2005第5期，97-102（46）李红,高雪梅.心理理论的发展：回顾与展望，西华大学学报（哲），2005，Vol.24(1)：86~90（47）崔云,李红。语言与儿童心理理论关系的一种新观点，心理与行为研究，2005，Vol.3(1)：76~80（48）高山，白俊杰，李红。智力内隐理论研究探析，江南大学学报（人文），2004，3（4）：17~19（49）陈璟,李红,宋宜,唐艳。儿童孤独症的早期识别和干预策略，国际中华神经医学杂志，2004，5（2）：117~118（50）王儒芳,李红,阴山燕,罗昆仑.军人自我和谐与总体幸福感及其关系的研究，中国公共卫生，2005，Vol.21(3):273~274（51）王儒芳，李红。表面相似性问题类比推理问题解决中的情感效应，宁波大学学报（教），2005，27（2）（52）贾谊锋,李红。传递推理脑机制研究进展，宁波大学学报（教），2004，26（1）：47~50（53）王儒芳，李红。婴儿认知加工原理（IPP）综述，宁波大学学报（教），2004，26（4）：27~30，92（54）魏勇刚,李红。智力落后者的记忆的信息加工研究，宁波大学学报（教），2003年第25卷第1期，15—17（55）陈安涛,李红。儿童归纳推理基础研究综述，宁波大学学报(教)，2002年第24卷第1期，50~53（56）魏勇刚,李红。同伴指导在智力落后者教育干预中的作用，教育探索，2003年第12期，92~93（57）王儒芳,李红。对儿童早期自我意识发展及人—我关系理解的新探索，重庆大学学报（社），2003年第9卷第6期，127~129（58）高飞,李红。由大学生自杀率增高质疑高校心理健康机构的有效性，青年探索，2003，2
2021江苏大学考研报考条件包括：1、拥护中国共产党的领导、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求；2、国家承认学历的应届和往届本科毕业生、国家承认的高职高专毕业学历满2年；3、已获硕士、博士学位的人员。同时，教育部印发《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知，通知对2021年全国硕士研究生考试招生工作部署做出明确指示，明确2021考研报名条件如下：第十五条 报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：(一)中华人民共和国公民。(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前(具体期限由招生单位规定)必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》，否则录取资格无效。2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。4.已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。注：各院校具体要求会根据学校招生专业有所不同，具体可参考【2021江苏大学招生简章公告】注：有关教育部公布的2021考研报考条件更多详细内容可查看【2021全国硕士研究生招生考试公告】
2021江苏大学考研报名时间分预报名和正式报名：网上预报名时间为2020年9月24日至9月27日，网上正式报名时间为2020年10月10日至10月31日。近日教育部印发《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知，通知对2021年全国硕士研究生考试招生工作部署做出明确指示，明确网上报名要求如下：1.网上报名时间为2020年10月10日至10月31日，每天9:00—22:00。网上预报名时间为2020年9月24日至9月27日，每天9:00—22:00。2.考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：https：//yz.chsi.com.cn，教育网址：，以下简称“研招网”)浏览报考须知，并按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。3.考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的调剂办法、计划余额等信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。4.考生应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。5.考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。6.报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，考生可上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”(网址：https://www.chsi.com.cn)查询本人学历(学籍)信息。未能通过学历(学籍)网上校验的考生应在招生单位规定时间内完成学历(学籍)核验。7.按规定享受少数民族照顾政策的考生，在网上报名时须如实填写少数民族身份，且申请定向就业少数民族地区。8.“少数民族高层次骨干人才计划”招生以考生报名时填报确认的信息为准。9.报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者〔高校学生指全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生，下同〕。考生报名时应当选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。10.国防生和现役军人报考地方或军队招生单位，以及地方考生报考军队招生单位，应当事先认真阅读了解解放军及招生单位有关报考要求，遵守保密规定，按照规定填报报考信息。不明之处应当事先与招生单位联系。11.考生应当认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能网上确认(现场确认)、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。12.考生应当按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。有关2021江苏大学考研报名时间更多详细内容可查看【2021江苏大学考研招生简章】有关2021考研报名时间更多详细内容可查看【2021全国硕士研究生招生考试公告】
1，如果2019年6月你能拿到本科毕业证及学士学位证书，马上可以报考。 2、如果2019年6月只能拿到专科毕业证书，专科毕业2年后才可以报考。