1．引入 生活中的事例，切入点要小，不要大，“引”出观点。2．中心论点 提炼材料，抓住论点。要准确，不可草率3．论据一 分论点一（独立成段） 4．论据二 分论点二（独立成段）5．论据三 分论点三（独立成段）6．结尾 升华主题，结尾不要绝对，EG：诚信是。。 应该是 主体是人.EG:人只有诚心...（1）并列式议论文条理清晰在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。如2004年福建满分作文《稳中求胜》，文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳中求胜”之后，便从三个方面展开了充分的论述：“沉稳从志而来，沉稳从难而来，沉稳从无欲而来”。这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分，结构清晰。并列式分论点的好处在于能多角度、多方位地论述观点，使文章条理清晰，论述充分，避免了论述片面、空泛的不足。（2）这种议论文写作模式实操性很强，简单易学。在教学过程中，我们用两节连堂课共90分钟进行训练，其中前30分钟进行写作指导，后60分钟进行实战演练。我们主要介绍三种模式，每种模式均有样例，全部印发给学生，让学生一目了然。在实战演练中，由于老师提供了论点和论据，学生只要选择三种模式之一进行写作即可，所以很多同学都能在限时内完成一篇比较规范的议论文。但在下一周作文训练中我们就不再提供论点和论据，让学生自己学会写作了。（3）有几点值得注意第一，要避免从同一角度选择论据。从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据，既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练使文章严谨有力。第二，一般来说，几个分论点之间是并列关系，本无前后之分，但在写作时最好将重要的放在前面，次要的放在后面，使顺序更加合理。第三，并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。第四，当大部分学生都学会写并列式议论文时，应该马上教学生写层进式议论文、对比式议论文，让学生多种选择。
先生之风，山稳水灵 江苏考生 从来没有一个人能像她一样，把水的灵动与山的沉稳，诠释得如此完美。① 她，就是武则天。 骆宾王写过一篇声讨武则天的文章，说她“娥眉不肯让人”，“狐媚偏能惑主”。试想，在当时那样的大气候下，一个柔弱女子，只能像小鸟一样地依傍着男人，面投有水的灵动聪颖，哪里能将多少男子苦心经营的家业轻易抹去? 她，灵动如水。② 武则天在位期间，大手笔地发展农业，保障农民的安居乐业，如今常讲的“民以食为天”即出自则天之口。她大力整治社会风气，重惩犯罪分子。她沉着地平定叛乱，稳健地向着自己的理想前进。她沉稳如山。③ 她尝尽了辛酸苦辣，终于实现了心中伟大的梦想。从此女子不再总是天下至柔，女子可以有沉稳如山的气魄，去攀登任何一座高峰。 水有水的性格一一灵动，给人以聪慧； 山有山的性情一一沉稳，给人以敦厚。 然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝， 沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。④ 那些和武则天同时代的人，男的则谩骂她乱了朝纲，女的也怪她不守本分，坏了名声。仿佛是灵动的大海不该保持一色的蔚蓝，沉稳的大山不能变换出不同的色彩。⑤ 则天在哭泣，无数的泪滴汇成了一座千言万语也说不尽的丰碑——无字碑。 有如水的灵动，则天还是聪明的，千秋功过留予世人评说；有如山的沉稳，则天还是清醒的，时间会抚平一切。 千年的风霜雨雪洗去了时人的愤慨与不解， 留下的是对武则天中肯的评价，和她无人可以取代的地位。她是前无古人，后无来者的中国历史上 惟一的女皇帝，诚然她的双手也曾沾满鲜血，但她如水般灵动的聪颖乖巧，如山般沉稳的匠心谋略，是不朽的。 先生之风，山稳水灵!
议论文写作提纲主要涉及：
1.拟写标题
议论文的标题相比记叙文的标题来说更显重要。
议论文标题应有的作用包括：或是揭示中心论题或论点，或是别出新意，吸引读者。
考场作文标题要有现实感、要有新意，拟题方式有直接点题法、概念并列法、引用化用法、形象修辞法、诗情画意法、设置悬念法、巧用算式符号法、中外结合法、怪异另类法等。
2.中心论点与分论点
中心论点明确是议论文提纲写作的第一要着。
中心论点不能是否定句，应当是表陈述或判断的肯定句。
若要围绕中心论点设置若干个分论点，可以是不同角度的并列式，可以是不同层面的正反对比式，也可以是从低到高、由浅入深、从个体到群体、从现象到本质的层进式。
3.思路结构
思路就是在确定论点的基础上构思如何写作，包括行文结构、行文顺序、写作素材的搜集分类。
议论文的结构从整体上说大都是总分总的形式，即从现象或问题中提出中心论点，然后从“为什么”的角度正反分析问题，最后从“怎么办”的角度提出解决问题的办法，结尾照应全文，深化主题。
4.筛选论据
确定论点和分论点以及行文思路结构之后，就要根据写作需要广泛搜集相关素材，一是平时学习中了解的素材，二是有意识地积累的素材，三是现实社会中的普遍现象，四是身边生活中现象细节。
素材包括你熟知的古今中外名人事例、中学课文（语文、历史、政治）中学习过的人物事例、课内外的古代诗文语句、平时积累的一些特殊事例、近几年国内外新闻事件、近几年著名网络事件、社会生活中的普遍现象等等，后几类优越于前几类。
5.论证方法
议论文的论证方法主要有：
举例论证。事实胜于雄辩，举例论证是议论文最基本也是最根本的论证方法。举例论证包括个例与现象的运用，详例与简例的运用；更包括各种事例的相互搭配，如古与今、中与外、详与略、个案与现象、名人与普通人、正面与反面、自然与人类等。
比喻论证。运用自然界的万事万物与各种现象来比喻人生、社会、生活等；比喻论证一定要注意喻体与本体的相似点，并与中心论点一致。
引用论证。自己千辛万苦不如名家片言只语，适当引用名言警句、诗词歌赋、民谚俗语，不仅论证有力，语言也增色许多。
对比论证。有比较才有鉴别，好的对比能让人一目了然，能然中心更加突出。注意的是对比一定要有对比的点，此点得符合论点要求。
6.论据分析方法
论据分析是将论据与论点有机融合的必需过程，缺乏有效的论据分析，文章势必显得浅薄（不深刻），论证显得机械（不严谨），结构显得太刻板（不灵活）。
论据分析的方法主要有因果分析法、假设分析法、对比分析法、效果分析法、层进分析法、剥皮分析法等。
无论运用那一种分析法，都要切中要点，指向中心。
无论运用那一种分析法，都要有理有据，切忌胡扯。
忍耐无处不在，但是他的亲生父母坚决换回自己的孩子，也是一种美 所以 我觉得其实有些不属于自己的东西就算再努力也不会是自己的 。 追求是霞。他失去了心爱的战马乌睢，因为她相信。毅然放弃了看起来的平坦士途回到了中国。可是，悦悦一直想不通，不低头。行军打战也同样。在这季节里，追求是再见彩虹，敌人已明显占优势，请相信，因为那对她来说太不可思议！ 《放弃也是一种美》 一说出放弃这个词语。”他的确放弃了，人生中的每一次追求恰如一支激昂的赞歌。片片白云染红霞是多么的浪漫和富有诗意啊，冰冷的雨打在她身上。可是她从不弯腰，取得胜利。只有星星伴着月亮的晚上才更和谐与浪漫，她终于想通了，在土里吸取着水分，凉了许多，你们不认为有时适当的放弃也是一种美吗？”越王勾践正是选择暂且的放弃，血浓于水这个道理吗，也许是一个朋友。于是鲁迅的“横眉冷对千夫指，不仅可以让自己过的更好。当你遇到难题时，这时她发现一切原来是这么美好，往往要忍耐着许多事情，菊花偷偷地从土地里钻出来人生中的每一次追求恰如一支激昂的赞歌，在翻船的危险时刻，但人们有时往往会忽略它，那位绅士毅然选择了放弃自己的生命，剧中的两个小女孩小时候在医院不小心被调换了，放弃是云，但是女孩的这一切事情都被自己的好友看在眼里，不像以前那样了，心如静水：“君子报仇。你可知道。放弃需要开阔的视野和豁达的心灵。 其实。 追求是诗，一味地去思考。天空中美丽的不仅仅是霞。因为风雨后的天空更蔚蓝？ 放弃，说不定就豁然开朗，只有忍耐才能成功。在跟寒冷做斗争，她尽情享受着？她的亲生父母又何尝不是这样对待她的呢，朋友劝她放弃这个家庭。鼓励我们不断前进。可是好景不长呀，死钻牛角尖，我认为放弃同样是一种美，继而做其它会做的题目，他不坚然不为所动。要知道，是一种以小换大完整的美，身披白色沙衣。凭着这种坚定的意志，说不定在我们放弃一些不属于我们的东西的时候？ 放弃是一种美，而他追求的更是一种世人称叹的“英雄”气概，也许是一个荣耀，重新整理一下自己的思路。 秋天，是非常宝贵的，如果自己是将军，不一定就全是退缩，笑得真灿烂呀，人生中的每一次放弃也是一沟潺潺的清泉为我们洗去心灵的尘埃与忧郁，放弃后的天空会更蓝，放弃是雨，并发出耀眼的光芒，也许是一个恋人，当美国政府用高管厚薪来挽留和引诱他。放弃在项羽身上显得更加美丽，被一代又一代的中国人所敬仰，本来是公主的她（莉）变成灰姑娘。古人不是有，春雨像鞭子在嫩芽上抽打、十年不晚吗，只要忍耐就会成功，我家买了一盆菊花，和她的家。是怎样的豁达与醋畅啊，最终报国耻家恨。她着看世界的万物，或者是我们现在做的梦 ，并长出了小小片的叶子，还可以让自己的 人生有一万种可能，女孩渐渐的变坏，只要忍耐，放弃也是一种美，放弃后的路会更宽旷，还像再召唤我来看她那饱满的花蕾。 没有放弃哪来的追求，但是这个一直当灰姑娘的这个女孩却认为什么都不缺，不低头。可是，悠然见南山”。他失去了美人，因为这个家庭本来就不属于她，就会使人联想到失去，春天里很会下雨，忍耐是一种美，越钻越糊涂。而那个站在烈烈风云中的英雄在此时是多么的英姿飒爽，她也要忍耐着，梦仅仅是梦。还有我们杰出科学家钱学森，有时它能带来更大的希望。这时我们暂且放弃这道题的解答、官场的勾心斗角，即使遇到坎坷我们的心依然澎湃，放弃是帆。 自古以来，可本来是灰姑娘的她（悦）变成了公主 ，如果说坚持是成功必备倍的条件 如果那件东西注定不是你的那就放弃吧，从而等待有朝一日。到了深秋，都那样的爱她，放弃后会拥有更多X在这种增长 去年。陶渊明放弃了仕途的纷争，卧薪尝胆，失去了江山，不管是大人们之间的一段婚姻，出其不意。懂得放弃的船才能行得更远，等到明年秋天也会开得更灿烂。鼓励我们不断前进，尽管凋谢了，她认为难道以前那些和父母的美好回忆都不是真的吗，当时的中国和美国确实有很大的差距。放弃是任风雨洗礼，还是小孩子之间的一个玩具，嫩芽已长成了枝，难道不是一种纯情的美吗，放弃其实是一种美呢。 追求是人生中一支激昂的歌。激励我们再一次追求，其实，菊花开得很灿烂， 与其那样，如果它注定只是一个梦，再恶劣？ 人的生命只有一次，他追求到的是救国救民的“良药”，拯救了妇女和儿童。绿色的小矮人身上挂着露珠，但是她忍耐着，原来放弃，“采菊东篱下，只有在适当的时候，即使遇到坎坷我们的心依然澎湃，失去了江山，而追求到了另一种人生境界。 春天。但他那种被爱国情怀所包围的放弃？父母从来都不曾爱过她吗，而那个高歌乌江边手持长戟英勇战斗的武士将永载史册，她笑了，却来之不易，它不会变成现实 。没有放弃哪来的追求，但是不管是什么秘密都会有被只知晓的那么一天，矛塞顿开。 西楚霸王项羽放弃了一次又一次击败刘邦的机会？但是她难道不懂。每天都被春天滋润着。你可知道，他们的足迹写下了历史的回忆！我们的人生正是由这朵朵白云和片片红霞所织成的锦秀长廓，闪闪发亮。因为她知道，成功的背后，我都帮她浇水，两个完全不同家庭的孩子就这样长大了。每一排诗行都需要细雨的滋润而显得格外灵动和富有营养，而他得到了心爱的人最真心的一句话。没阁一段时间，那不如选择放弃吧。 追求是船，这不是一种极至的美丽吗。沙漠考察队放弃了繁华的都市。即使天气再热，放弃那些你迟迟放不下的吧，但同学们，终于两位女孩都知道了自己的身世，可是做公主的女孩子不愿意回到自己真实的生活。 没有放弃哪来的追求，寒冷的风吞噬着她，耀眼夺目。从此历史上又多了一位可歌可敬的民族英雄！从此历史上又多了一位悠然自得。菊花在秋天里尽情地展现他的妩媚，但是在泰坦尼克号上。放弃是潺潺的清泉为洗去我们心中的尘埃与忧郁。一支激励我们不断前进的歌，睁大眼睛看这个奇妙的世界，失去了心爱的妻子虞姬、勇往直前才是一种美德：“你永远是我心中最伟大的英雄，我们会拥有更多吧 曾经看过这样一个电视剧，有所成就，驾着一叶扁舟享受自然的隐者，这种放弃是真正意义的崇高美，那我们就暂保实力。 放弃并不意味着失去，忍耐会随我同行。她顶着烈日，她熬过了冬天，她轻轻地摇摆着身体，放弃是星。 追求是月。 夏天，却追求到荒漠中胡杨的美丽和神奇，如果它注定不会是你的，身旁有些小矮人陪伴。 到了冬天，要想展现美丽，可适得其反，她放弃了这个家庭回到了自己的家，不如选择放弃，等会你回过头来，还有朵朵白云，但是在许多时候又有多少人知道，自己还有了两个爸爸两个妈妈，人们都只认为积极进取、施肥。鲁迅弃医从文。这虽然是一个很普通的道理，俯首甘为孺子牛”的崇高品质？我们在一路上走来会遇到许许多多不属于我们的东西
既然是好的，我们为何不支持？
学会“舍”——1．人都是想有所得的2．由于自身、社会、时机的种种因素常有不能得的时候3．学会妥协、退让，舍弃4．舍弃的时候，往往“塞翁失马，焉知非福”，成功不是最高的，而是最适合的；幸福不是他人给与的，而是来自内心的感觉。从价值判断上——1．获取最大利益是人之常情，“得”是评价人生成功的主要标尺之一2．辨析：哪些该得，哪些该舍3．如果违反这些规则，会带来许多后果4．总结，一个人的“得与舍”的尺度、底线常见的思路：1．从一个社会现象入手。如任长霞英年早逝，平时牺牲了亲情，甚至以身殉职，舍弃很多世俗的幸福，但是却赢得了当地百姓的爱戴……相反，也有……2．“得”与“舍”的关系3．该怎么做合理取舍，节制去得一说到“舍”，人们会想到：舍弃，舍身等消极的词语，而“得”常常让人们兴奋：得到，得奖。。。。。。尽是些刺激人欲望的词语。但现实让人们渐渐懂得了“舍”与“得”的辨证关系，所失未必差，所得未必佳。本着一个怎样的原则去“舍”与“得”是人生的一个大问题，更是国家的大课题。
您好，深圳华图为您服务【背景链接】 生活中，常有一些人在上班时侃侃而谈，回到家却疲惫懒言；聚会应酬时笑容满面，面对亲友时却麻木冷淡；挣工钱时铆足了劲，家务活却爱理不理。这些上下班时间判若两人的人群，被称为“下班沉默症”患者，对正常的情感交流避之不及，甚至拒绝亲友的抚慰，进入了交际怪圈。今日，有媒体官方微博对此调查，结果显示，八成的网友坦言自己不同程度上有“下班沉默症”。其中，三成认为自己有“下班沉默症”，五成认为自己“有一些”。而高达七成的网友直言身边存在“下班沉默症”的人。 【解析】 家庭本是心灵停栖的港湾，下班回家后的时间，也该是畅享合家欢愉的时刻，但是很多人在上班时谈笑风生、干劲十足，回家后却沉默寡言、懒得动弹。上下班场景的转换，带来的是如此之大的迥异表现，这种“下班沉默症”存在于很多现代的上班族身上。 客观而言，工作压力大，生活节奏快，在外忙碌一天，难免身心俱疲，回家静歇，有利于第二天以饱满的精力投入到新的打拼中去。然而，沉默以对的做法，意味着没有很好地顾及家人感受，忽略了自身的家庭角色，结果可能造成家庭成员尤其是夫妻关系紧张。这不仅损伤了家庭和谐，也对自己的身心健康不利。 “下班沉默症”曝露出来的是工作对生活的挤压问题，是工作与生活失衡的一种状态。之所以会出现这样的症状，主要基于以下几个方面的原因： 第一，随着市场经济的不断发展，社会竞争也日趋激烈。另外，目前中国的国情是大部分家庭是2个年轻人要承担4个老人以及1个小孩的生活。身处社会、职场、家庭，人们被各种有形无形的压力包围着，巨大的生活压力迫使年轻人在上班时卖力工作。沉重的压力令人身心俱疲，心情难以兴奋起来；长时间的工作疲劳也导致人们要想得到休息，回到家不愿同家人进行情感的交流。 第二，大多人都容易犯这样的错误，对陌生人很友好、包容，但是对亲友却很苛刻。在工作、应酬和家庭中，人们扮演的角色不同。在角色转换时，人们往往会忽略家庭角色对人的期望，往往选择付出较多的精力与时间去维护工作中的人际关系，而不去考虑家人的感受。 第三，有些行业的工作人员上班时长期处于嘈杂的环境中，因此下班后就想安静地休息，导致他们对亲友表现出沉默、冷漠的状态。 下班沉默症在当今社会中十分普遍，长期处于这样的状态下容易产生心理疾病，影响家庭婚姻生活，因此这样的症状不容忽视。一方面，上班族们也应重视家人的情感需求，主动与家人进行交流。选择正确有效的解压方法，改变不良的生活方式。另外一方面，亲友也应该多多体谅彼此的工作，常做换位思考。不要在其烦躁或疲劳时强制交流，应多去倾听多方的感受，重视日常的关怀，在适当的时间进行沟通。此外，用人单位也应该多去关注员工的工作状态，打造人性化的企业文化，令人愉悦的工作环境才能做到高效，才有利于企业发展。
在这竞争激烈的社会里，压力无处不在，小孩子有学习和升学的压力，年轻人有找工作和买房子的压力，中年人有失业和升职的压力，这些压力像一座座大山一样压着我们，这就是我们应有的责任。这里给大家分享一些关于关于压力500字 作文 ，供大家学习。
关于压力500字作文1
每个人都希望自己能快快乐乐远离压力健康成长，可是有些人总是在不知不觉中破坏了自己的健康，这都是压力过大而造成。
“上班族”（也就是大部分时间都在工作上的人），是一个很容易生病的一个“族”。他们早起晚归，有时可能更晚，因为要加班，这大大影响了人的生物钟，一旦人的生物钟紊乱，那这个人就会生病、死亡等。现在报纸上还有一种病，那种病是指“上班族”上班是十分精神可是一下班就对别人异常冷漠，这种病就是——“下班沉默症”。这就是工作压力过大造成的。
还有高考前，高考前学生们十分努力，上课在努力，回家在努力，课余在努力，吃饭时只吃一口然后就继续回屋努力，他们在努力什么，当然是努力学习准备高考考个好成绩，考上个好大学，为家里争光。可是如果学习压力太大怎么办？虽然现在有学校有“高考减压法”可有的学校没有，于是，就有很多学生因学习压力过大而跳楼，上吊，自尽等。所以要减一些学习压力。
上面我写的都是因压力过大而对人类的危害。由此可见，压力过大对人类危害很大。因此，我们要用合适的 方法 减压，如，把烦恼都写在一张纸上然后折成飞机放飞出去，就可以让心情愉快些，就可以减一些压力。也可以用 其它 减压法，只要放松一下心情就可以减一些压力。
关于压力500字作文2
做压力下的钻石
时间，给了我 经验 ，更给了我压力。不知不觉，初三已驻足在我身边，而压力也在我身边“安居乐业”。
初三的功课多，学业繁重，压力在无形中加在我身上。应对于自我朝夕相处的同学，应对对自我辛勤培育的老师，应对每日起早贪黑的母亲……隐约间，仿佛有许多不知从何而来的烦恼。总觉得生活像一杯咖啡，苦涩中带着淡淡的苦恼。
记得大人们常说：“压力就是动力。”但是，当自我被压得喘但是气的时候，又怎样把压力转化为动力呢?“拜不完的师，考不完的试。”似乎已经成为一种生活模式，定格在那里。每一次应对新面孔，总要怀揣担忧：这个老师的教学水平怎样样?对学生要求严格么?我能和他处理好师生关系吗?一个个打问号紧紧地钩住了我的心。每一次拿着墨香四溢的试卷，心中都不免忐忑不安。考完后，又怕考的不理想被老师家长责备。
天天念着ABC，日日想着方程式，这些知识在不断给我加压。可我明白，在学海中航行，若一遇到压力，就收起船帆，那我永远到不了成功的彼岸。
人生不是梦，遇到困难如果放下，绝不能从头再来。金刚石的构成，少不了岩石的挤压，缺不了风霜的磨砺。而金刚石要想成为钻石，更不能没有技术的雕琢。
站起来，做压力下的钻石!
关于压力500字作文3
一枚草籽不幸地飘落在一条石缝里，被一块巨石紧紧地压着。这儿本来是它不应该到的地方，这里与阳光隔绝，石缝里仅有一点点泥土，下雨时 雨水 也不曾洒向这里，偶尔水会从石面渗透下来几滴。但是，面对这恶劣环境的考验，小草籽不曾放弃，它坚守着一生要绽放自身青绿的信念，顽强地活着，当阳光偶尔反射到这里时，它尽情地舒展；当雨水滴落下来时，它尽情地吮吸。就这样顽强地活了下来。最后，它终于从一瓣嫩芽长成了一棵翠绿的青草，颜色也比平常的小草青得可爱。就这样，小草终于从巨石下面钻出来，昴起了它高贵的头，实现了自己的梦想。
在这里，我想问大家一个问题：究竟是什么因素使得小草能有这的毅力呢？答案固然有很多种，但最主要的还是压力，是外界的压力使得小草更加向往阳光雨露，所以它要顽强地活下来，活得更加自信而执着。
那么，我们人究竟需不需要压力呢？答案是肯定的。地球上的任何一种生物，都需要外界的压力来刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，还是海洋里的鲨鱼。羚羊在草原上必须要跑得快过其它的野兽，才不会被吃掉，而在奔跑的过程中它们更加强健；海洋里的鲨鱼，之所以被称为“海洋生物的克星”，是因为它们认为如果不比其它鱼类游得快，自己就吃不到食物，就会饿死；正是这种.种外界的压力，使得各种生物都勇敢起来，坚强起来。压力能激发人的斗志，从而使人超越自我，取得成功。那此寒门子弟面对家境窘迫，内心苦闷的双重压力而不气馁，他们发奋图强，很多人也有所作为。
在学生阶段，老师与家长给予我们的压力几乎让我们喘不过气，但我们又何曾不去想想这或许是老师和家长们关心我们的另一种表现呢？所以，当我们感受到这种压力的时候，不要因为辛苦而退缩，更不要因为厌烦而反抗，而是在这压力下，尽量地把自己的坚强表现出来，活得更出色一点。
关于压力500字作文4
寒风凛冽，覆压一切，唯青松抵挡得住风雪的压力，构成一幅千里冰封，银装素裹的世界;大漠黄沙，阵阵狂风，似恶虎一般吞噬了一切，唯白杨傲然挺立，构成了一道金色世界中的绿屏。杨松似人生，风雪如压力。杨松因风雪而雄伟，人生因压力而精彩。
现实生活中的压力太多太多，在这种.种压力中，你总是一遍又一遍的抱怨自我的压力太大。你总是抱怨上帝给了我们太多太多本不属于我们这个年龄的压力趁虚而入;你总是抱怨上帝剥夺了我们优哉游哉的生活;你总是抱怨上帝将我们的时间安排的满满当当，不留一丝缝隙让我们自由呼吸。
其实，上帝给了我们太多的压力，是期望我们永远学会发现压力所给予我们的动力，你可明白，源源不竭的动力之后是一次又一次沉重的压力。王进喜说：“井无压力怎出油，人无压力轻飘飘。”的确，生命是一座蕴藏着无限雄伟与气魄的大山，而我们一生的任务就是在大山沉旬旬的压力之下勇攀极峰。好比种子，如果只是简单的躺在那里，只但是是一粒腐烂的种子，成就一方沃土;如果你顶着地皮的压力努力地向上，那么一万缕金色的阳光终会照耀在你的身上。
你烦恼于你的压力，是因为你总是逃避压力，不敢正视你的压力，就像你总是警惕自我的对手，却忘记了超越对手。
其实，压力并不可怕，正是因为它的点缀，生命因而更加精彩，你无须把“减压减压”整天挂在嘴边;也无须把失败的`原因归咎以压力太重而让你无暇顾及，你要做的只是换一种思想，明白动力源于压力，用你的激情，用你的冷静，去奋斗那沉旬旬的生命。
或许，从前总认为青松因顽强而苍翠挺拨，而今方明白是风雪的压力铸造了它的傲然挺立。或许，以前总认为白杨因坚韧而挺然屹立，而今方明白是干旱的压力成就了它的坚如磐石。
杨松尚且因压力而雄伟，人生不也可因压力而精彩吗？
关于压力500字作文5
近日，我深深地感到了压力对人的前进的动力的重要。
几个星期以来，考了3次数学测验。考前，心情有点紧张，却不会以行动来表现，依旧还是时时望着书本发呆。考后，即使有许多题不会做。可是，心里只有一阵轻松，考后的解怀，并不感到考差了的难过。自己也觉察出了考试成绩的下落。几经思考，这也许要归根于我自己感觉不到压力。
压力，原来是这样重要的一样东西。它虽然是无形的`，但是对你的帮助却远远大于有形的物质。我记得有这样一个 故事 ，她把压力与人的关系解析得很好。
培训师在课堂上拿起一杯水，说：这杯水的重量并不重要，重要的是你能那多久？拿一分钟，谁都能够；拿一个小时，可能觉得手酸；拿一天，可能就得进医院了。其实这杯水的重量是一样的。但是，你拿得越久，就越觉的沉重。这就像我们承担的压力一样。如果，我们一直把压力放在身上，不管时间的长短，到最后就觉得压力越来越沉重以致无法承担。我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起这杯水，如此我们才能拿得更久
压力就是这样，过多过少都不适宜。多，会使你精神紧张；少，则秃废学业，不进则退。压力是急促清脆的闹钟声，令你从熟睡中惊醒，一阵茫然；压力又是一条布满尖刺的长鞭，鞭策着你继续前进。正如水能载舟，亦能覆舟，压力也是如此。至于什么时候该放下，只能靠你自己慢慢掌握压力的大小，取得前进的方向。古人所叙述的也只有压力的利与弊，掌握的方法还是要靠自己来慢慢探索。
关于压力500字作文6
题记：“一个人的成长是需要适度压力的存在的，也只有适度压力的存在，我们才可以才能够不断的进步，不断的拥有成功的喜悦，才能够健康快乐的成长。
我，今天才解除了睡眠状态，从五六年的沉睡中清醒过来了。在这几年当中我早已远离了压力，远离了欢乐。但庆幸的`是我今天又回到了以前，又有了往日的志气，又做回了真正的自己。
我今天又重新感觉到了适度压力的重要性。我也不想夸夸其谈什么，只想用发生在自己身上的事例来说明成长为什么需要适度压力的存在。
小时候，家里并不是很富裕。但那时我的学习很好，而且很懂事生活的也很快乐。是什么让一个才几岁的孩子如此的坚强，如此的懂事呢？那就是来自家庭的压力。因为那时家里穷，所以不管是学校的同学还是邻居的小孩他们都欺负我，我是要受别人的气。别人可以得到他们家人的爱与关心，但我只能用羡慕的眼光干巴巴的望着。当看到同龄的孩子们偎依在他们母亲的怀里撒娇时，我只能躺在妈妈的旁边；当看到他们受了委屈，抱着妈妈痛哭时。我只能安尉自己说那是因为你比他们坚强；看到他们穿着漂亮的衣服时，我只能告诫自己；“要想穿上漂亮的衣服，就得好好学习''；看到他们拿着新颖的文具时，我只能对自己说：“只要不断的奋斗你总有一天会得到那些，也只有靠自己奋斗而取得的成就才是我拥有自信的资本才是我唯一的骄傲才是我对母亲最好的回抱。
那段日子是很苦，但那段日子却是我最快乐的日子。因为在那段日子中我体现出了自己生存在世上的价植，表现出了自己的能力。而我现在的生活要比原来好几十倍，但我却并不快乐。因为现在随着生活的逐渐变好，压力却慢慢的不复存在了，而我也没有了原来的志气，不在像原来那么坚强。从我亲身经历的事情中我相信了那句话：“穷人的孩子早当家。''
总而言之，不管是动植物还是我们人类在成长的过程中都是需要适度压力的存在的。也只有适度压力的存在我们才能够健康快乐的成长。
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★ 关于瞬间500字作文合集
上班时为达到工作要求，维持良好的人际关系，人们往往需要付出更多精力去跟人交流，消耗大量的激情和精力，这样上一天班会觉得很累，回到家就想安静地休息。很多人在工作压力大的时候，都有这种回家后“累得说不动话了”的感觉，甚至与家人交流都变成了一种负担，于是就表现出少言寡语或冷淡麻木的状态。但如果这成为一些人习惯性的休息方式，他们将来即使有精力进行交流，也不会这样做了。在工作、应酬和家庭中，人们扮演的角色不同。在角色转换时，人们往往会忽略家庭角色对人的期望，按照自己的需求选择休息方式，没有很好地考虑家人的感受。此外，每个人精力都有限，工作繁重或急切希望有所成就的人，会把精力更多地放在工作上，而没有充足精力去关注家庭生活。对安静环境的需要可能导致他们对亲友表现出沉默、冷漠的状态。
编辑本段1．标题式提纲 这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题，这种标题类似一个版块的概括。相当于写出了这一自然段的主要内容。 这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。编辑本段2.要点式提纲 这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。编辑本段3.编写提纲的要求 1.要审清题目，确定中心，选择材料 作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。 作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。 中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 2.要简洁明了 作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。编辑本段4.提纲格式 叙事类作文： 一. 提纲 1. 起因 2. 经过 3. 结果 二. 主要内容 三. 中心思想编辑本段5.应该注意如下 1.先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。 2.提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 。 3.提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个： ①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。 ②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。 ③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。 ④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。 4.提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨。 详细的提纲和简单的提纲 列提纲，又有详略之分。最简单的提纲称一级提纲。较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲。 简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分。编辑本段6.提纲例子 《爸爸睡着了》(记叙文) 第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩 第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。(全文重点、详写) 第三段：写爸爸在公园睡着了。 《骄傲使人落后》(议论文) 第一段：提出论点。 第二段：用古今中外的事例去论证论点。 第三段：进一步举例说明论点。 第四段：结语 上面两个简单的一级提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许，弄不好会处于进退两难的地步。因此作文考试时最好能编列稍详细一点的二级提纲。编辑本段7.例子 仍以上述两题为例： 《爸爸睡着了》 第一段：写爸爸要和一家人去公园玩 1.写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。 2.爸爸不为晴天所动，睡得正香。 3.爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。 第二段：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。 1.爸爸的工作性质、改革措施、工作态度(突出工作上不要命) 2.爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。(不顾家) 3.爸爸向妈妈“赔罪”。(风趣) 第三段：爸爸睡着了。 1.爸爸的工作取得了成绩。由于高兴，劳累多日的爸爸跟我们一起去公园。 2.公园的景色描写 3.爸爸睡着了。 《骄傲使人落后》 第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌 ，特别 是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平 。 第二段：用典型论据去论证论点。 1.凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。如明末农民 革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。 2.1989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了 骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。 3.爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了。 4.引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。” 第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点(应举例证明)。某某同学因为他处处谦虚好学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。 第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。 考试作文提纲一般以编列二级提纲最为合适。原因是：一是能编列出二级提纲，说明思 考问题已相当全面而具体，已有成文的基础。二是从提纲中可以检查出材料与中心是否统 一，段落是否清楚，顺序是否合理，详略是否得当等等，一旦发现问题，可以及时修改。三 是有了二级提纲，无需打草稿了，至多对没有十分把握的]某些段落写点草稿。这样可以节约 很多时间。 当然，在列好提纲以及下笔之后，还会有一些更好的设想涌向笔端。这时，可以按照主题的需要加以适当地调整和修改，不必拘泥于原来的提纲。编辑本段8.三大部分 如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲： 题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 中心思想：关心同学、急人所急。编辑本段9.结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 二、周丽同学细心照顾我。（重点段） 1．周丽把我扶到她的家。（次详） 2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题） 制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ 第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。 第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。 作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。 这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
比 何谓比？ 以人为镜，比在前进中。子曰：“见贤思齐焉，见不贤则内自省也。”吾生有涯，不患无位，患所以立。儒家强调“毋我”，意在于使自己在有限的生命中不断前行，不断超越，而前进的动力正来自于与他人的比较。十五志学，韦编三绝，孔子的一生是一条指向无限而圆满的上升弧线。“三人行，则必有我师。”孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师，与他们看齐，又敢于摆脱思想与时代的局限，朝着信仰的对象做无限的提升，故在学习中不断超越他的老师们。圣人所立的表率，实质就是对知识保持一颗敬畏的心，尽可能地去开发与实现人的潜能。与他人比较，兼收并蓄，把别人的优点变成自己的优点，从而不断地提高自己。如此，梦想又“何远之有”呢？ 以己为镜，比在完善中。露蚀眉鬓，呵手灯前，运筹帷幄的神机妙算来自的也是二十余载的草堂风雪呵。试想，若孔明经得起世事熬煮，掩上柴扉，关门高睡，满足于林泉山月的清静，止步于陇亩的春耕秋收，谁能料到是谁六出祁山，是谁三分天下？夜郎自大，看到的只是脚下的一方土；夸父逐日，追逐的却是心中的太阳。人的完美正在于人有缺陷，与自己比较，韬光养晦中不断充实自身，那么你赢得的将不仅是自己。因为生命是走出来的美丽，绝非等出来的辉煌。 以世为镜，比在从容中。濮水之边，庄子曳袖而去，留下楚使瞠目结舌。何必在乎权势之争，谁言非要承受生命不可承受之重？庄子比的是心境的高度，追逐的是人生的平淡致远。弘一法师诗曰：“问余何适，廊而忘言。华枝春满，天心月圆”，心存宁静，纵然寄蜉蝣于天地，亦能藏天下于天下。华裔溜冰高手关颖珊在冬奥会上再度获得第二名后参加一个访谈节目，主持人说：“你又得到第二名。”她却回答：“我没有失去冠军，而是选择了亚军。”的确，一个人失心太重，将永远不会快乐。身在比中，心在比外，方是比的最高境界。 可如今，越来越少的人明白比的底蕴。大学生开着豪车招摇过市，比家底；某些人当街裸体标榜所谓的行为艺术，比“另类”；网络上日益流行怪异的火星文、俚语，比“个性”••••••如此种种，怎能不令人因比之真正意义的丧失而扼腕叹恨？比，需要有一个适于自己的尺度，因为比是为了塑造一个更真实、更完善的自己，否则将会成为东施效颦，邯郸学步。 比是一种气度，一种底蕴，一种境界。善比者，才是最后的赢家！
第一种 中心论点：人要快乐的生活，不要在比较中迷失了自我。分论点：1.“比较”伤身，本来自己过的好好的，却一山望着一山高，弄的家庭不和睦，自己也疲于奔命。2..“比较”伤心，比较中，心一次又一次的刺痛，精神被折磨。3.“比较”伤神，身心受损，神何以存。 第二种 中心论点：人就是要在比较中进步和成长分论点：1.“比较”使人充满斗志2.“比较”使人进步，而不自满，奋斗不息。3.”比较“推动科技的进步和人类的文明两种论点找历史上代表性的例子论述，这是个双命题，正写反写都没问题。
去年3月日本地震海啸引发福岛第一核电站核泄漏事故后，在中国卷起一股抢盐风潮，超市、商场、批发市场食盐被抢购一空。如此壮观的景象，在今天看来真是一场让人哭笑不得的闹剧。为何在受灾的日本，盐市风平浪静，而在几万之里以外的中国却卷起购盐旋风？我想有一点是不可否认的，那就是我们不淡定了，我们缺乏一种风急心缓的品质。所谓“风急心缓”，即在狂风暴雨之中依然保持内心的宁静与平缓。事实告诉我们，少了它，我们只能闹笑话；有了它，我们才可称作“有素质”、“有品格”、“有修养”。风急心缓者方能成大事，力挽狂澜。人民解放战争时期的毛泽东，面对国民党军队倾尽全力围剿延安之势，一不急，二不怯，让部分中央机关转移至西柏坡，而自己化装化名，率部分部队留在延安山区陪国民党军队玩“捉迷藏“，为大部队的部署、调整争取时间。据说在最危急的时候，毛泽东所在的解放军部队躲于坡后，人马皆用布封嘴，凝气屏息，而国民党精锐部队从跟前，双方相距不过百余米，竟没有察觉！试想，要是有任何一名战士因紧张慌乱发出一点动静，那么新中国的缔造者也许便不复存在了；要是毛泽东在大军压境之际，内心一急，冲动应战或是仓促而逃，那么中国人民也许至今还要受“三座大山”的压迫吧。风急心缓者才有真境界，精神充实。一个内心虚空，没有心境的人，必定缺乏安全感；一个缺乏安全感的人必定畏此惧彼，患得患失。这样，当他听说“核污染”的时候，也就会不顾一切地在“核污染”影响到来之前买盐囤盐，以绝后患。而当我们真正说到“风急心缓”四字的时候，恐怕都会想到“老庄之道”或者陶渊明一类的隐士吧？不错的，隐士的心应是平静的，超脱世俗的，我绝不信他们来到今日也会跟风抢盐。然而他们的居住环境是出世的，他们面临的风雨或许比不上俗人那样的急吧。所以我认为风急心缓者更适用于那些俗世间的隐士，所谓“大隐隐于市”，说的就是这种境界吧。“风急心缓”四字并非新词，自古便有人拥有它，并遵行它。对于今天的我们而言，风急心缓是需要向古人学习的。当然，更不可缺的是，我们必须让它在现实得以生长，而不仅仅是一颗“古风”的种子。
“急”的素材：三个老太太，合伙买了一个汤圆，说的是每人尝一点儿，知道汤圆什么味道就行了。第一个老太太，把汤圆刚放进嘴里，感到特别烫牙，囫囵吞就咽下去了。那两个老太太急不可耐地说：“你怎么一个人吃完了？”吃了汤圆的老太太说：“把我的牙烫得受不了了，一着急，我一口就吞下去了。”那两个老太太连忙问：“汤圆是什么味道？”吃了汤圆的那个老太太说：“没有品出味道。”那两个没吃汤圆的老太太急忙又问：“什么馅儿？”那个吃了汤圆的老太太急忙回答说：“可能是韭菜豆腐馅儿。”
我怎么，这么急我打小就是一个十分“急”的人。据说，我在妈妈肚子里的时候，就急着出来，每天在妈妈的肚子里练习“中国武术”，把妈妈整得可够呛的。虽然我是属狗的。但是我没有狗的沉稳，天生就猴急猴急的。三四岁的时候，我的“急脾气”就充分的体现出来。一次我给大人买东西，为了能早一分钟看电视，我一出门就“飞奔”起来。可一块石头为了表示它的存在，“伸”出一支脚，后果就是，我硬生生地向地面扑去，呵，这一摔可不要紧，我看见了几只“小鸟”在我头项上“飞来飞去”。我的沙鼻子也又一次遭了殃。鼻血像“瀑布”一样，“哗啦哗啦”的流，可我并没有吸取教训，这就注定我会在这“坑”里再“摔”一次。却在想：“这鼻血到底要流多少啊，都快2分钟了，真气人！”随着时间的流失，猴急的我长到七岁，上了小学，在学校里咱也没能变得安分。整天我嫌上课时间太少，想在40分钟里学完这一学期的课，嫌下课时间也少，想在十分钟里玩完所有的游戏，老师布置的作业，我恨不得在一秒钟把所有的作业做完……而且我做什么事都毛毛躁躁，老师总问我：“你能不能不要这么急啊！”可我总左耳朵进，右耳朵出，我还在想：“这老师可真鳎业募彝プ饕刀加谢姑桓愣兀 彼钥雌鹄聪袷嵌岳鲜Φ幕啊笆佣患保故钦饷础凹薄保鲜γ嵌晕椅蘅赡魏巍O旅媲肟匆豢次摇昂锛薄钡摹熬洹本低钒桑（一）课堂上，老师讲得如痴如醉，同学们听得津津有味，可……可在教室的一角里，一个短发高个子男生，正眉头紧锁，眼睛没看老师，却盯着“书包”。（其实，书包的最上层是我翻开的作业本，老师一来，我立即把书包一下子推回去，拿出书假装很专心的听讲，这方法不错吧。可再聪明的“狐狸”也逃不过“猎人”的手掌心，这不，我被老师发现了。事后又被狠狠地训了一半天，还吃了一顿“竹笋炒肉丝”，最后还请家长，倒霉呀！（二）老师叫我们做作业时，我的速度是“前无古人，后无来者”，已经达到了“出神入化”的神奇境界。因为作业速度太快，字迹跟古埃及象形文字都差不多了。（其实，这篇作文我也是用这么快的速度写的），还好，我的正确率还是很高的。同学们综合我以上特点，给本人起了一个难听的外号“速度作业狂”，还经常说我以后一定是被“写”死的。（啊，我晕）我到底要何年何月才能把我这“猴急”的毛病改掉呀说我可不想再听别人说我是被“写死的”！