1、卵期：呈香蕉型，粗头细腹末，外表颜色为乳白色，3天后孵化。2、幼虫期：白色蠕虫状，初为C字形，后续随着虫体成长，逐渐伸直，头朝向巢房，由工蜂饲喂。3、蛹期：期间将内部的器官加以改造和分化，形成成蜂的各种器官，发育成熟后，咬破封盖而出。4、成蜂：外骨骼不断硬化，四肢伸直，各种器官逐渐发育成熟。
一、卵期
由蜂王产卵，卵呈香蕉型，粗头细腹末，外表颜色为乳白色，卵膜略微透明，在经过3天的时间之后，孵化而出，变成幼虫。
二、幼虫期
1、幼虫为白色的蠕虫状，刚开始为C字形，后续随着虫体的成长，逐渐伸直，头部朝向巢房，期间由工蜂进行饲喂。
2、如果是工蜂，在前三天，以蜂王浆为食；后三天，以花粉和花蜜为食。如果是蜂王，则一直以蜂王浆为食。
3、工蜂，幼虫期为6天左右。雄蜂，幼虫期为7天左右。蜂王，幼虫期为5天左右。
三、蛹期
1、在此期间，主要是将内部的器官加以改造和分化，形成成蜂的各种器官（幼虫形态逐步瓦解但成蜂形态开始凸显）。在发育成熟后，脱下蛹壳，咬破巢房的封盖，羽化变成成蜂。
2、工蜂、蛹期为11天左右（如果是意蜂，蛹期为12天左右）。雄蜂，蛹期为13天左右。蜂王，蛹期为8天左右。
四、成虫期
1、外骨骼不断的硬化，四肢伸直，各种器官逐渐发育成熟。
2、以中华蜜蜂为例。蜜蜂的躯体较小，头胸部为黑色，蜂王体长约为17.5mm，体色为黑色或棕红色，全身被覆黑色和深黄色绒毛。工蜂体长约为11mm，喙长约为5mm，腹节背板为黑色，有褐黄色环，全身被覆灰色短绒毛（高纬度、高山区的中蜂腹部色泽偏黑，低纬度、平原区的中蜂腹部色泽偏黄）。雄蜂体长约为12.5mm，体色为黑色或黑棕色，全身被覆灰色绒毛。
3、蜂王的寿命约为3-5年左右，最长可以活9年。雄蜂的寿命约为3-4个月。工蜂在夏季可以活40-50天左右，在冬季可以活3-6个月，在采蜜期可以活28天左右。
蜜蜂属于完全变态昆虫，个体发育需经历卵、幼虫、蛹和成蜂4个时期。卵形似香蕉，呈乳白色，略透明，表面附有黏液。蜂王可产两种卵，一种为受精卵，可发育为蜂王或工蜂，另一种为未受精卵，发育为雄蜂。幼虫的头、胸、腹三者不易区分，缺少行动的附肢，呈白色细长，两端钝圆，前端稍粗，体表有横纹分节。幼虫孵化后3天内均由工蜂饲喂王浆，3天之后工蜂和雄蜂幼虫改食花粉和蜂蜜的混合物，而蜂王幼虫则一直食用王浆。蜂蛹属于不完全蛹，即裸蛹，附肢与蛹体分离。幼虫化蛹后，不食，不活动，旧器官解体，新器官形成。蜂蛹初呈白色，渐变成淡黄色至黄褐色，表皮也逐渐变得坚硬，外形上逐渐显现出头、胸和腹三部分，触角、复眼、口器、翅和足等附肢显露出来。食用雄蜂蛹应采自发育至20～22日龄的蛹。成蜂是蛹羽化后，啮破房盖而出的成虫。初羽化的蜜蜂外骨骼较软，翅皱曲，绒毛柔嫩，体色较浅，主要靠吸食蜂蜜和水，使体液产生较大的内压而造成身体膨胀，翅膀伸展平直，外骨骼变硬，绒毛竖起，体内各器官发育成熟。
蜜蜂是变态昆虫、三型蜂相互依存 ，从形态上可划分为卵、幼虫、蛹和成蜂4个发育阶段，工蜂——卵呈香蕉状、乳白色、略透明，两端钝圆，朝向房口，另一端稍细的腹末，表面有黏液粘于巢房底部，从卵到孵化约持续3天；从卵孵化到第5次蜕皮结束止称为幼虫期，蜜蜂每分钟约哺育一次、饲料多的包围幼虫体，幼虫初呈新月形，渐成C形，呈蠕虫状，体表有横环纹分节，有一个少头和13个分节的体躯，长大后则促向巢房口直向发展，约有6天的幼虫期；从幼虫蜕掉皮始到蛹壳裂开止称为蛹期，蜜蜂蛹期不取食，但组织与器官继续分化逐渐形成成虫的各种器官，约6天工蜂将巢房封盖停止饲喂，封盖3天后停止取食，然后吐丝结茧，在茧内蜕5次皮12天后由蛹变成虫，从蜂王产的卵到成虫共21天出房；出房后刚羽化的蜜蜂外骨较软体色淡，由其它工蜂喂食，并在短短几天内大量食用蜂粮，以增大液压力使躯体膨胀、翅展平直外骨骼逐渐变硬绒毛竖起，各器官完全发育成熟。雄蜂——3天的卵期、6-7天幼虫期、14天的蛹期。蜂王——3天卵期、3天幼虫期、11天蛹期。
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1、卵期：呈香蕉型，粗头细腹末，外表颜色为乳白色，3天后孵化。2、幼虫期：白色蠕虫状，初为C字形，后续随着虫体成长，逐渐伸直，头朝向巢房，由工蜂饲喂。3、蛹期：期间将内部的器官加以改造和分化，形成成蜂的各种器官，发育成熟后，咬破封盖而出。4、成蜂：外骨骼不断硬化，四肢伸直，各种器官逐渐发育成熟。
一、卵期
由蜂王产卵，卵呈香蕉型，粗头细腹末，外表颜色为乳白色，卵膜略微透明，在经过3天的时间之后，孵化而出，变成幼虫。
二、幼虫期
1、幼虫为白色的蠕虫状，刚开始为C字形，后续随着虫体的成长，逐渐伸直，头部朝向巢房，期间由工蜂进行饲喂。
2、如果是工蜂，在前三天，以蜂王浆为食；后三天，以花粉和花蜜为食。如果是蜂王，则一直以蜂王浆为食。
3、工蜂，幼虫期为6天左右。雄蜂，幼虫期为7天左右。蜂王，幼虫期为5天左右。
三、蛹期
1、在此期间，主要是将内部的器官加以改造和分化，形成成蜂的各种器官（幼虫形态逐步瓦解但成蜂形态开始凸显）。在发育成熟后，脱下蛹壳，咬破巢房的封盖，羽化变成成蜂。
2、工蜂、蛹期为11天左右（如果是意蜂，蛹期为12天左右）。雄蜂，蛹期为13天左右。蜂王，蛹期为8天左右。
四、成虫期
1、外骨骼不断的硬化，四肢伸直，各种器官逐渐发育成熟。
2、以中华蜜蜂为例。蜜蜂的躯体较小，头胸部为黑色，蜂王体长约为17.5mm，体色为黑色或棕红色，全身被覆黑色和深黄色绒毛。工蜂体长约为11mm，喙长约为5mm，腹节背板为黑色，有褐黄色环，全身被覆灰色短绒毛（高纬度、高山区的中蜂腹部色泽偏黑，低纬度、平原区的中蜂腹部色泽偏黄）。雄蜂体长约为12.5mm，体色为黑色或黑棕色，全身被覆灰色绒毛。
3、蜂王的寿命约为3-5年左右，最长可以活9年。雄蜂的寿命约为3-4个月。工蜂在夏季可以活40-50天左右，在冬季可以活3-6个月，在采蜜期可以活28天左右。
蜜蜂的生活习性和生长过程：
从春季到秋末，在植物开花季节，蜜蜂天天忙碌不息。冬季是蜜蜂唯一的短暂休闲时期。
处女蜂王（雌性）与雄蜂交配后便将精子保存体内数年．蜂王可以自由选产受精卵或未受精卵。蜂王在雄蜂房里产未受精卵发育成雄蜂（孤雌生殖）。蜂王在工蜂房和蜂王房里产受精卵发育成工蜂和蜂王。
所有蜜蜂幼虫头3天喂蜂王浆，工蜂和雄蜂幼虫3天后喂蜂蜜和花粉．只有蜂王房里的幼虫始终喂蜂王浆发育完全成为蜂王。
智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的办法抵御严寒。当巢内温度低到13℃时，它们在蜂巢内互相靠拢，结成球形团在一起，温度越低结团越紧，使蜂团的表面积缩小，密度增加，防止降温过多。据测量，在最冷的时候，蜂球内温度仍可维持在24℃左右。同时，它们还用多吃蜂蜜和加强运动来产生热量，以提高蜂巢内的温度。
天气寒冷时，蜂球外表温度比球心低，此时在蜂球表面的蜜蜂向球心钻，而球心的蜂则向外转移，它们就这样互相照顾，不断地反复交换位置，渡过寒冬。在越冬结球期间它们是怎样去取食存放在蜂房中的蜜糖的呢?聪明的小蜜蜂自有妙法。它们不需解散球体，各自爬出取食，而是通过互相传递的办法得到食料。这样可保持球体内的温度不变或少变，以利于安全越冬。
蜜蜂有哪些特别之处：
蜜蜂过群居生活，蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂（Drone）三种类型，且有一只蜂后（有些例外情形有两只蜂后），1万到15万工蜂，500到1500只雄蜂。蜜蜂为取得食物不停的工作，白天采蜜、晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物授粉的重要媒介。
扩展资料
蜜蜂类的地理分布取决于蜜源植物的分布"全世界均有分布，而以热带、亚热带种类较多。不同亚科或属的分布有一定局限性，例如熊蜂以北温带为主，可延伸到北极地区，而在热带地区则无分布一记录。木蜂族的突眼木蜂亚属只分布于中亚:无刺蜂属则分布于热带。
参考资料：百度百科-蜜蜂（昆虫纲动物）
蜜蜂靠什么发出嗡嗡声？权威专家都认为：是靠翅膀振动发声。我省监利县12岁的小学生聂利大胆挑战这一说法。她说：“蜜蜂有自己的发音器官，不是靠翅膀振动发声。” 聂利是监利县黄歇口镇中心小学六年级学生。在甘肃省兰州市8月举行的第18届全国青少年科技创新大赛上， 她撰写的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发 声》，荣获优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖。 2001年秋，聂利从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都没有发音器官，但它们在飞行时不断高速扇动翅膀，使空气振动，会产生嗡嗡的声音。后来，聂利在《十万个为什么》一书中也看到这种说法。 去年春天，她到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没动，仍然嗡嗡叫个不停，她因此对教材、科普读物的说法产生怀疑，并开始试验和研究。她把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，或者剪去蜜蜂的双翅，都能听到蜜蜂的叫声。两种方法交替进行了42次，结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。 为了探究蜜蜂的发音器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓 动。她用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。她又找来一些蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去，再也没有声音。她将这一发现写成论文，认为蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点。 据了解，中国教育协会、小学自然教学专业委员会会刊全文发表了聂利的论文。
先不说内容，首先格式要正确，一篇完整的毕业论文，题目，摘要（中英文），目录，正文（引言，正文，结语），致谢，参考文献。学校规定的格式，字体，段落，页眉页脚，开始写之前，都得清楚的，你的论文算是写好了五分之一。然后，选题，你的题目时间宽裕，那就好好考虑，选一个你思考最成熟的，可以比较多的阅读相关的参考文献，从里面获得思路，确定一个模板性质的东西，照着来，写出自己的东西。如果时间紧急，那就随便找一个参考文献，然后用和这个参考文献相关的文献，拼出一篇，再改改。正文，语言必须是学术的语言。一定先列好提纲，这就是框定每一部分些什么，保证内容不乱，将内容放进去，写好了就。参考文献去中国知网搜索，校园网免费下载。
蜜蜂的作文蜜蜂，一种弱小的昆虫，既不美观，也不凶猛。但它却有一种无私奉献的精神。记得有一次，我到乡下的外婆家，在那里玩了一上午下午我在偏静的小路上散步，忽见一只幼小的虫子。啊!原来是一只小小的蜜蜂
蜜蜂，是勤劳的象征。它不仅仅只代表这样的意义，还有一种似雨水般的深意。倘若你走进我们数学老师的办公室中，然后转身一看，就会看到那张在圣诞节时，同学送给老师的祝福。那份祝福像一阵美妙的交响曲回荡在教师的办公室，同时，还飞遍了整个充满生气的校园。眺首看去，只见一只像精灵似的小蜜蜂俯吸在高墙上。你看见它，一定会觉得惊奇，一定会走近一瞧。啊，那只小蜜蜂好象戴了一副眼镜，身上披了件闪亮透明的今衣裳，又好象穿了一条牛崽裤。“小精灵”好似背着什么东西在飞快的翱翔。咦？这是什么呀？把脸凑上前去，只见是一本精致的小日历，在这下面，又萦系着一个充满激情，似鲜花烂漫般的爱心，他带着同学们的向往，愿望，带着无限数不清的东西，一直翱翔在办公室的上空……它似乎飞行在一个葛藤缭绕，盘根错节，流水丁冬，百花绽放，蚊呐成阵的幽谷中。一大群密密麻麻的蜜蜂穿梭在这复杂的“天籁”中。它们成群结队地停下，又成群结队地飞走。有上有下，一起一伏，一横一竖，真是千姿百态，都在这个神奇的大舞台上演替着。许多人都害怕蜜蜂，而我则不这么认为，因为它们的结晶，它们的勤奋永远回荡在这个广大的生物群落中。这与我们现在的学习是同样的道理。一个人在世间，重在于学习，追求，创造，发现。它也像一个生物链永不停止，它又似这蜜蜂，这是勤奋，刻苦的成绩。总之，努力会成功，而成功的捷径在于方法。在一片蔚蓝，波光粼粼，缓缓东去的海洋之上，正有一群蜜蜂，它们正团结一致，又飞向一个百花绽放的仙境……
挑战权威论断 发现蜜蜂有发音器官 蜜蜂靠什么发出嗡嗡声？权威专家都认为：是靠翅膀振动发声。我省监利县12岁的小学生聂利大胆挑战这一说法。她说：“蜜蜂有自己的发音器官，不是靠翅膀振动发声。” 聂利是监利县黄歇口镇中心小学六年级学生。在甘肃省兰州市8月举行的第18届全国青少年科技创新大赛上， 她撰写的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》，荣获优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖。 2001年秋，聂利从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都没有发音器官，但它们在飞行时不断高速扇动翅膀，使空气振动，会产生嗡嗡的声音。后来，聂利在《十万个为什么》一书中也看到这种说法。 去年春天，她到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没动，仍然嗡嗡叫个不停，她因此对教材、科普读物的说法产生怀疑，并开始试验和研究。她把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，或者剪去蜜蜂的双翅，都能听到蜜蜂的叫声。两种方法交替进行了42次，结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。 为了探究蜜蜂的发音器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。她用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。她又找来一些蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去，再也没有声音。她将这一发现写成论文，认为蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点。 据了解，中国教育协会、小学自然教学专业委员会会刊全文发表了聂利的论文。 昆虫专家称可能是个了不起的发现 多位从事昆虫研究的专家在接受记者采访时均称，蜜蜂是靠翅膀振动发声的。华中师范大学生命科学院副教授陈国生说，膜翅目昆虫一般没有发声器官，而蜜蜂属于膜翅目昆虫。省昆虫学会理事长、华中农业大学教授徐冠军说，还未发现有资料报道蜜蜂有发声器官。 听说聂利的发现后，徐冠军教授说，由于他没有见证聂利小朋友的试验，也从未做过这样的试验，所以尚不敢对她的发现下结论。如果这位小朋友的发现是真实的话，肯定是个了不起的发现。 巧克力对心脏有好处 除了改善精神状态，近年来，巧克力的防病作用开始得到科学家的重视。最近，《美国药物杂志》发表的一篇论文称，巧克力、尤其是黑巧克力含有一种天然抗氧化剂黄酮素，能防止血管变硬，同时增加心肌活力、放松肌肉，防止胆固醇在血管内积累，对防治心血管疾病有一定功效。 其实，这已不是科学家第一次提出巧克力的防病功效，希腊和德国也有过类似的研究。去年9月，英国权威医学杂志《柳叶刀》发表了美国的一份研究报告，指出巧克力可预防心脏病。美国加州大学的安德鲁·瓦特豪斯也发现：黑巧克力和红酒、水果、蔬菜一样，含有酚醛类物质（黄酮素就是其中一种），能杀死导致癌症和心脏病的受损细胞。日本的研究还表明：从巧克力中提取的酚醛类物质能提高血液的免疫力。 前不久，据《美国临床营养学杂志》报道，意大利拉奎拉大学的研究人员做了一个试验：让15名健康人连续15天每天吃100克黑巧克力，结果发现，他们的血压有所降低，而对胰岛素的敏感度则得到加强。但是，志愿者们连续15天每天吃100克白巧克力后，就没有收到这样的效果。因此，医生们估计，黑巧克力对糖尿病患者可能有一定的帮助作用。 另外，英国伦敦西敏斯特大学的克洛博士发现，巧克力可以预防感冒。他指出，巧克力的气味能促使男性免疫系统产生一种名为“免疫球蛋白A”的抗体，它可以对付身体上的各种“小毛病”如感冒等。 除了这些实实在在的保健防病作用，科学家们还指出，巧克力中还含有多种营养成分，比如有抗氧化作用的维生素E、镁；人体必需的钾、铁和鞣酸等，对儿童大脑发育大有好处的卵磷脂；果仁、牛奶巧克力还会加入一些其他的营养成分。另外，巧克力的原料可可豆中含有大量黄烷醇，它也具有保健防病的作用。 在科学家们的研究中，巧克力的一些“害处”也得到了澄清。研究发现，巧克力中的脂肪不会影响胆固醇水平。胆固醇正常的人在连续食用一个月的可可酱或纯巧克力后，胆固醇指标并未升高。此外，研究还表明，巧克力既不会引发粉刺和暗疮，也不会造成龋齿。 专家们推荐多吃黑巧克力 由于近年来对巧克力的认识和舆论宣传不断加深、更新，所以，在欧洲等地，巧克力的消费量明显上升。在法国，10年来巧克力的产量上升了33%，达40万吨。 在人们对巧克力的关注程度不断上升的同时，黑巧克力开始唱起了“主角”。一个原因是在巧克力的保健作用中，它显得特别“突出”；另外一个原因就是，黑巧克力是含糖量和脂肪含量最低的巧克力之一。在法国，有81%的人将黑巧克力作为购买巧克力的首选。去年，由于媒体纷纷报道黑巧克力的保健作用，日本各大商场甚至出现了抢购的场面。 尽管巧克力好处很多，但是，这世上毕竟没有十全十美的食品。对于巧克力，专家们的意见仍然是“适量食用”。本报驻法国记者在法国卫生部的网站上看到，食品卫生公告就是用“适量”一词来指导人们食用巧克力。在巴黎，一家名叫“可可与巧克力”的食品店的店主诺拉女士告诉记者，巧克力虽然营养丰富，但是，它的热量不低，每天的食用量最好还是控制在100克以内。本报驻加拿大记者的朋友、营养保健食品专家詹姆斯博士也持有同样的观点。他认为，巧克力含糖较多，肥胖者还是少吃为妙；一般人每天的食用量也别超过100克。还有专家认为，巧克力的营养成分不均衡，容易产生饱腹感，影响正常饮食，故儿童不宜多吃。而成人吃多了巧克力，也可能产生厌食、恶心、无力、抵抗力变差等“巧克力综合征”。
蜂巢巢室的中心线总是水平的，而巢室的非角度行排（non-angled rows）也是水平地(非垂直地)排成一线。因此，每个巢室都有两个垂直的“墙”，由两个角墙构成“地板”和“天花板”。而巢室的斜度是些微地向上，在9至14度之间，朝向开端，这样蜂蜜便不至流出。那么为什么蜂巢是六边形，而非其他形状的？现在的说法有两个。第一，六边形能以每范围最小的周界去平铺一平面，就是说六边形结构可以在一定体积里，能用最少的材料去建造一个最宽敞的巢室。另一个原说法是英国动物学家汤普生提出的，他认为六边形形状是基于个别的蜜蜂们将巢室摆放在一起的程序：有些类似在肥皂泡间制造的边界形状。为支持此论点，他指出个别建造的蜂王巢室，它们多是不规则和凹凸不平，不是以最有效率的方式制作蜜蜂建筑蜂巢似乎是基于它们的本能，而生物学一般的理论均认为自然界里这么有效能的形状的现象是由于自然选择。蜂巢巢室的末端也是几何效能的例子，虽然稍微不起眼。末端是一个所有邻近表面两面角度为120°的三面锥形，在一定容量最小化表面面积的角度(一个在锥形顶部边缘形成的角度大约为109°28'16"( = 180°- arccos(1/3)).)巢室的形状就像是两个相对的蜂巢层互相套叠对方，而末端的各个平面都是和对边的巢室共享的。相对层蜂巢的巢室合并在一起当然个别巢室并非如上图显示的几何完美：在一个实际的蜂巢里，"完美"的六边形是有少许百分比偏差的。在较大的雄蜂蜂巢和较小的工蜂蜂巢之间的过渡地区，或当蜜蜂遇到障碍时，巢室型状都可能会歪曲的。而在1965年，匈牙利数学家拉兹洛·费耶·托斯发现蜜蜂所用的三面锥形(由三个菱形组成)不是理想最佳的三维几何形状。而由2个六角形和2个较小菱形组成的巢室末端将会多.035%（或接近1/2850）的效能。
后来的她发展的越来越好，一直默默无闻的工作。
历史以来，所有人包括科学家、生物学家都以为蜜蜂发出的“嗡嗡声”是高频率扇动翅膀发出的，直到一11岁的湖北小女孩发现了真相：她发现许多蜜蜂翅膀不动的时候，依然有嗡嗡声。她，就是湖北省监利县黄歇口镇中心小学五年级学生聂利。
聂利决定自己弄个明白，她把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音。她用剪刀剪去它的翅膀，蜜蜂仍然嗡嗡直叫。用放大镜仔细查找，观察了一个月，终于在蜜蜂双翅的根部发现了两粒比油菜子还小的小黑点。蜜蜂发声时，小黑点上下鼓动。聂利认为蜜蜂的嗡嗡声来自它们的振动。
聂利找来一根缝衣针，在前面实验的基础上又将刺破小黑点的蜜蜂放在盒子里仔细观察，蜜蜂再也没有发出嗡嗡的声音。她想，也许是蜜蜂受了刺痛不发声了吧？也许是蜜蜂没有飞舞不发声了吧？于是她又把刺破小黑点的蜜蜂放在蚊帐里观察，一连几个小时，蜜蜂仍不发声。于是她得出结论：蜜蜂有自己的发声器官，蜜蜂靠这两个小黑点发声。
一年以后，聂利撰写了一 篇科学论文《蜜蜂不是靠翅膀振动发声》，并在2003年第十八届全国青少年科技创新大赛上荣获优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖。聂利还名列2003年“武汉十大年度人物”。
她的实验，被叫做“聂利实验”，那时她不仅得大奖，还陆续接受许多记者采访，中央电视台特邀聂利赴京与著名科普作家叶永烈等同台做《小崔说事》专题节目的录制。虽然也曾辛苦过，但忽然一夜间成了名人，还是让她很幸福的。她大胆质疑、勇于探究的精神，也鼓励了很多同龄人。
在做实验的过程中，聂利吃了不少苦头，也积累了许多动手的经验。有一次，她在蔷薇花上用手捉一只正在采蜜的蜜蜂，不料这只蜜蜂狠狠地蜇了她一下，痛得她直流眼泪。在实验中，她的手指、耳朵、额头被蜜蜂蛰过好几次。
但一些昆虫专家否定了小黑点是蜜蜂发声器官的观点，所以初中时期的聂利依然研究蜜蜂，试图证明“小黑点”就是蜜蜂嗡嗡声的地方。但随着时间的过去，聂利已经没有什么关注量了，她曾说：“刚开始，我真的很不习惯，过去自己常见诸于各报端，而现在却默默无闻地在学校里，与其他同学没有两样。但后来我还是习惯了，毕竟有一股力量在支撑着我。”
随着实验取得不了什么新进展，聂利开始把时间放在学习上，她当年接受采访时说：“眼前不继续蜜蜂发声实验，是为了把文化成绩搞上去，争取考上重点高中、考上重点大学，在大学里继续蜜蜂发声的实验。”很多人也告诫聂利，要适应平淡。
聂利自从升入初中后，就没有任何发明或发现了，似乎与其他学生没有差别，由科学小新星到平平无奇。我们都知道一个故事叫“江郎才尽，泯然众人”，但聂利毕竟辉煌过，很多大科学家也不是每年都出成果。如今十多年过去了，聂利应该也近30岁了，一定在默默无闻地工作。
现在的她平平无奇过着普通人的生活。考上了重点高中。希望她的未来可以非常的成功。
目的：蜜蜂有没有辨认方向的能力结论：经过反复的实验后,认定蜜蜂真正发声器应该是双翅根部下的两个小黑点,并撰写出科学论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》。
（1）观察是科学探究的基本方法．问题来源于观察，科学探究通常开始于观察．聂利观察到蜜蜂的翅没有煽动，仍然“嗡嗡”叫个不停，与书本的说法有矛盾．然后进行实验，得出了正确的结论．（2）在科学探究中，提出问题、作出假设是基础．探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．聂利观察到蜜蜂的翅没有煽动，仍然“嗡嗡”叫个不停，与书本的说法有矛盾．提出问题：蜜蜂到底靠什么发出嗡嗡声？作出假设：假设一 蜜蜂是靠翅振动发声的；假设二蜜蜂是靠小黑点发声的．（3）①把蜜蜂的翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音．②剪去蜜蜂的翅，也能听到蜜蜂的叫声．两种方法交替进行了42次，试验结果表明：蜜蜂不振动翅也能发出声音．为了进一步探究蜜蜂的发音．③把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细寻找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的翅根旁发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动．④用大头针刺破小黑点，蜜蜂就不发声了．⑤又找来一些蜜蜂，不损伤它们的翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里，蜜蜂飞来飞去，再也没有声音．这两项试验她反复做了10次，结果都一样．她将这一发现写成论文，认为蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点．（4）在科学探究中，提出问题、作出假设是基础．探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．蜜蜂是靠小黑点发声的．（5）“长江后浪推前浪”，物理学家正是在一代又一代的科学家的努力下发展到今天的，新的发展带来新的问题，新的问题必将导致新的探索，我们要学习聂利的这种实事求是的探究精神、科学的探究方法以及实践能力和对科学的强烈的求知欲．故答案为：（1）观察法、实验法；（2）假设一 蜜蜂是靠翅振动发声的；假设二蜜蜂是靠小黑点发声的；（3）①把蜜蜂的翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音．②剪去蜜蜂的翅，也能听到蜜蜂的叫声．两种方法交替进行了42次，试验结果表明：蜜蜂不振动翅也能发出声音．为了进一步探究蜜蜂的发音，③把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细寻找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的翅根旁发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动．④用大头针刺破小黑点，蜜蜂就不发声了．⑤又找来一些蜜蜂，不损伤它们的翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里，蜜蜂飞来飞去，再也没有声音．这两项试验她反复做了10次，结果都一样．她将这一发现写成论文，认为蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点．（4）蜜蜂是靠小黑点发声的；（5）“长江后浪推前浪”，物理学家正是在一代又一代的科学家的努力下发展到今天的，新的发展带来新的问题，新的问题必将导致新的探索，我们要学习聂利的这种实事求是的探究精神、科学的探究方法以及实践能力和对科学的强烈的求知欲；