电子商务论文写作提纲
在学习、工作生活中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？下面是我收集整理的电子商务论文写作提纲，仅供参考，欢迎大家阅读。
论文题目：电子商务环境下用户观点的情感挖掘研究
目次
1绪论
1.1研究背景及意义
1.2国内外研究现状
1.2.1信息抽取研究现状
1.2.2情感倾向性分析研究现状
1.3论文的主要工作和组织结构
1.3.1论文主要工作
1.3.2论文组织结构
2相关理论概述
2.1文本情感分析
2.2相关工具、模型介绍
2.2.1语言技术平台云LTP-Cloud
2.2.2条件随机场模型
2.2.3TF-IDF算法
2.2.4支持向量机模型
2.3性能评价指标
2.4本章小结
3电商平台的产品评论数据获取
3.1评论语料的获取
3.1.1研究对象
3.1.2数据获取
3.2评论语料预处理
3.2.1清洗评论
3.2.2评论预处理
3.3本章小结
4基于语义的.评价信息抽取
4.1评价信息抽取模型构建
4.1.1训练集的生成
4.1.2特征选择
4.1.3特征模板定义
4.2对比实验与实验分析
4.2.1实验流程
4.2.2实验结果
4.3本章小结
5评论文本情感倾向及可视化分析
5.1评价单元抽取
5.1.1评价单元抽取框架
5.1.2评价单元抽取方法SSMCRFs
5.2评价单元抽取实验效果分析
5.3评价单元情感倾向分析
5.4可视化展示
5.5本章小结
6总结与展望
6.1总结
6.2展望
参考文献
附录
致谢
论文题目：农村物流电子商务管理风险识别、评估与控制研究
目录
前言
一、农村物流电子商务管理体系
（一）农村物流电子商务管理特点
（二）农村物流电子商务管理现状
（三）农村物流电子商务管理发展策略
二、农村物流电子商务管理风险识别
（一）农村物流电子商务管理风险评判标准
（二）农村物流电子商务管理风险识别指标
（三）农村物流电子商务管理风险识别模型
三、农村物流电子商务管理风险评估
（一）农村物流电子商务管理风险评估标准
（二）农村物流电子商务管理风险评估模型
四、农村物流电子商务管理风险控制
（一）农村物流电子商务管理风险控制方法
（二）农村物流电子商务管理突破与创新
五、总结
参考文献
附录
致谢
论文题目：“供应链云”视角下农产品电子商务管理的影响因素
目录
1“供应链云”视角下的农产品电子商务管理模型设计
1.1农产品电子商务供应链模型
1.2农产品供应链电子商务系统设计
1.3“供应链云”视角下的农产品电子商务架构
1.4“供应链云”视角下的农产品电子商务管理模型设计
2数据获取、因子解析步骤和指标设计
2.1数据获取
2.2因子解析步骤
3“供应链云”下的农产品电子商务管理影响因素实证研究
3.1KMO（kaiser-mryer-olkin）与Bartlett校验
3.2公因子偏差
3.3因子获取
3.4描述统计参量
3.5因子旋转
4结论与建议
4.1结论
4.2建议
参考文献
附录
致谢
商务管理论文提纲
导语：商务管理是指培养掌握经济、贸易和管理理论，具有较强商务管理实践能力，在各类商务机构及企业单位从事各种商务管理实务的高级技术应用性专门人才的学科。在写作论文时，需要拟出一个大纲，下面是我为大家收集的商务管理论文提纲，欢迎大家分享。
论文题目：农村物流电子商务管理风险识别、评估与控制研究
目录
前言
一、农村物流电子商务管理体系
（一）农村物流电子商务管理特点
（二）农村物流电子商务管理现状
（三）农村物流电子商务管理发展策略
二、农村物流电子商务管理风险识别
（一）农村物流电子商务管理风险评判标准
（二）农村物流电子商务管理风险识别指标
（三）农村物流电子商务管理风险识别模型
三、农村物流电子商务管理风险评估
（一）农村物流电子商务管理风险评估标准
（二）农村物流电子商务管理风险评估模型
四、农村物流电子商务管理风险控制
（一）农村物流电子商务管理风险控制方法
（二）农村物流电子商务管理突破与创新
五、总结
论文题目：商务管理全英教学模式的探索
目录
一、开办全英管理专业的社会需求与意义
二、全英教学模式的`先决条件
1.积累全英教学经验。全英商务管理教学不同
2.重视培养师资。
3.控制生源质量。
三、全英（商务管理专业）教学模式中的课程设置
1.公共必修课。
2.英语课程。
3.管理专业课程。
四、全英教学模式下的教学法
1.教学是一种互动的过程。
2.语言课程要特别强调技能的培养。
3.管理课程多数使用案例教学法。
4.利用多媒体教学方式。
5.充分利用社会课堂。
五、全英（商务管理专业）教学模式下教材的选用
六、结束语
论文题目：浅谈文化价值理念在国际商务管理中的作用
目录
目录结构
1.引言
2.文化价值观念与国际商务管理的联系
3.文化价值观念对国际商务管理的影响
3.1发文化差异对商务交流过程的影响
3.2文化差异对国际商务管理风格的影响
3.3文化差异对国际商务管理决策方式的影响
3.4文化差异对管理者个人处事的影响
4.文化价值观念在国际商务管理中的作用分析
4.1价值取向影响着管理者对问题的分析理解
4.2思维差异对国际商务管理的影响
4.3时空概念差异对国际商务管理的影响
5.结束语
一、毕业 论文 的目的和考核目标
毕业论文 是完成本专业学习过程的最后教学环节。目的是培养考生综合运用所学习的理论知识和专业技能，独立进行分析实际问题和解决实际问题的能力。 毕业论文 完成后，通过 答辩 并经成绩评定合格者方可准予毕业。
在毕业论文的撰写过程中,应着重以下几方面能力的训练和考核：
1.调查研究的能力;
2.检索中外文献资料的能力;
3.数据统计与汇总的能力;
4.有关数学模型建立和运算的能力;
5.逻辑思维和综合分析的能力;
6.计算机应用能力;
7.外文阅读、翻泽能力;
8.撰写毕业论文的文字表达能力;
9.口头表达能力等。
二、毕业论文的选题依据和范围
(—)、 选题依据
1. 应从本专业的培养目标出发，以本专业所学的专业课程知识为基础，通过对实际能力的综合训练，达到撰写毕业论文的目的。
2. 毕业论文应与商务管理实践相结合，应与我国的经济改革或对外开放的实际相结合，要反映本专业特点和内容。
3. 毕业论文必须要有足够的知识复盖面，其份量和难度要适当，既能使应考者达到考核要求，又能使其在规定时间内经过努力可以独立完成。
4.贯彻因才施教原则，使各类考生在原有水平上有较大提高，鼓励优秀考生有所创新。
(二)、供参考的选题范围
1.“组织行为学”的理论和方法在企业中的应用;
2.“管理思想和原理”在企业中的应用;
3.“质量管理”、“市场营销”、“生产管理”、“风险管理”等企业管理的理论和方法在企业中的应用;
4.项目的经济评价和分析;
5.企业体制、企业组织、企业文化、企业形象的设计和构造;
6.管理系统中的计算机应用;
7.人力资源管理在企业中的应用;
8.价值工程方法在企业中的应用;
9.我国国际贸易的现状分析和对策研究;
10.电子商务的现状分析和对策研究;
11.我国资产重组、资产经营的现状分析和对策研究
l2.其他适合专业特点和内容的选题。
三、毕业论文的写作时间
应考者应在完成本专业全部课程的考试合格后，根据考核大纲的要求，在规定的时间内，凭单科合格证及准考证向主考学校自考办提出选题申请，填写《毕业论文申请表》，经自考办审核通过后，方可正式立题，并由自考办推荐或指定指导教师，在指导教师的指导下进行毕业论文的撰写工作。由于自考生的特殊性，毕业论文的撰写时间一般为二十二周左右(或不低于500小时)。
1、准备阶段至正式立题(四周)
由指导教师与考生正式确定论文题目，填写《毕业论文任务书》，并拟写 论文提纲 。
2、调查研究 (约四周)
深入企业或社会开展调查研究，收集及阅读有关资料、数据或文献，并进行统计分析，数据汇总等写作前的准备工作。
3、撰写论文初稿(八周)
4、论文修改(四周)
5、论文定稿、打印 (一周)
6. 准备答辩(一周)
四、指导教师
1.指导教师应根据毕业论文大纲要求，结合课题任务，认真做好论文指导工作。要严格按照大纲要求，着重培养考生独立分析和解决问题的能力，注重教书育人。
2.自考办应选聘有经验的讲师以上的教师担任指导教师，如因考生过多，确需助教担任指导的，则必须经自考办与专业院系负责人共同审定后方可担任。
3.为确保指导教师在指导论文中有必要的时间和精力，每名指导教师所带的论文考生以不超过10人为宜。
分类: 资源共享 >> 文档/报告共享 问题描述: 我急着需要啊----------------- 解析: 商务管理毕业论文课程教学大纲 一,课程名称:(会计毕业论文) 课程负责人: 二,学时与学分:14学时 14学分 三,适用专业: 会计本科专业 四,课程教材: 无 五,参考教材: 无 六,开课单位:经济与工商管理学院会计系 七,课程的目的,性质和任务 毕业论文是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析,解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节.撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题,解决问题能力有着重要意义 八,课程的主要内容 论文选题; 查阅相关资料; 撰写论文提纲; 修改论文提纲; 撰写论文; 修改论文; 论文定稿. 九,课程的教学基本要求
工商企业管理专业毕业论文参考题目 1、企业广告策划的主要问题及对策研究 2、管理人员选拔与培训存在的问题与对策分析 3、国有企业资产重组的主要动因与途径探索 4、企业市场营销策略研究 5、浅谈中小企业的人才战略 6、企业如何进行网络营销 7、我国轿车市场存在的主要问题及发展趋势分析 8、我国民营中小企业生存和发展研究 9、企业多元化投资战略探讨 10、论企业产品成本的控制与管理 11、企业品牌策略研究 12、论我国企业如何应对经济全球化浪潮的冲击 13、加入WTO后我国零售业物流发展对策研究 14、论企业的绿色经营 15、多元化集团发展战略研究 16、高等学校品牌经营策略研究 17、论我国农产品绿色营销 18、论企业管理制度创新 19、中小企业股份化改制探讨 20、名人广告存在的主要问题及对策研究 21、中小型企业并购过程中应注意的问题探讨 22、我国中小企业融资中存在的问题及原因探析 23、论企业的集团化发展策略 24、员工招聘与面试技巧探讨 25、浅析企业管理中的风险控制 26、浅谈负债经营 27、论企业高层管理人才的选拔与培养 28、论商业零售企业营销战略管理 29、关于合理利用外资策略研究 30、传统管理模式与现代信息管理模式的比较分析 31、中国商业体制下连锁经营面临的问题与对策思考 32、国有企业知识型员工激励机制的探讨 33、论知识经济时代的国有企业经营管理 34、对我国税费改革的思考 35、论现代企业管理制度的创新 36、市场经济条件下国有企业竞争力探讨 37、论企业如何设施品牌战略 38、国有企业核心人力资源开发研究 39、论体制转换中的财政职能转变 40、论企业文化建设 41、试论企业可持续发展中的员工培训策略 42、论中国税收改革 43、市场经济条件下如何做好纳税服务工作探讨 44、企业战略并购研究 45、中小企业发展战略研究 46、国有企业经营者激励机制研究 47、企业并购中风险规避策略研究 48、论国有医疗机构改革 49、国有企业股份制改革若干问题探讨 50、论国有企业创新机制建设 51、我国证券市场运行的供需矛盾分析 52、服务企业CIS的导入研究 53、论企业薪酬制度改革 54、现行税收征管模式评析 55、社会保险制度改革探索 56、中国商品批发企业现状与发展对策分析 57、现代商业连锁经营问题分析与对策思考 58、现行增值税制的问题与对策分析 59、企业品牌战略实施中的主要问题及对策研究 60、国有企业高级人才流失的原因与对策研究 61、我国中小型企业技术创新的现状分析与对策研究 62、关于进一步完善我国企业所得税制度的探讨 63、国有大型零售商业发展趋势分析及对策研究 64、中国民营企业如何提高核心竞争力 65、中小企业股份制改革探讨 66、网络营销中的关键问题及对策研究 67、体验营销的主要策略研究 68、中国加入WTO后零售企业经营对策研究 69、中国绿色消费存在的问题与对策研究 70、关于中国名牌商品国际化的思考 71、当前我国物业管理存在的问题及对策 72、团队激励方法探讨 73、企业产品创新机制研究 74、生命周期理论在产品创新中的运用研究 75、产品广告策划存在的问题及对策分析 76、试论满足需要与创造市场 77、我国批发商的生存与发展问题(或零售商)探讨 78、市场营销道德问题分析 79、“假日经济”营销问题探讨 80、对非营利组织营销问题的思考 够不?????
工商管理本科毕业论文提纲
导语：在当今社会，管理学已经成为一门综合性学科渗透在社会生产的各个领域，发挥着越来越重要的作用。工商管理主要研究工商企业经济管理的基本规律和运行方式，它对于社会经济的正常运行和发展有着至关重要的促进作用。我们为大家分享一个工商管理本科毕业论文提纲，供你参考借鉴。
题目：工商管理学科演进与前沿热点的可视化分析
摘要
1 导论
1.1 选题的背景与研究意义
1.1.1 基本概念界定
1.1.2 选题的背景和依据
1.1.3 本文研究的意义
1.2 国内外研究综述
1.2.1 关于工商管理学科演进的研究
1.2.2 关于工商管理学科结构的研究
1.2.3 关于工商管理学科前沿理论的研究
1.2.4 关于信息可视化技术与方法的研究
1.2.5 相关研究的述评
1.3 本文的研究思路与方法
1.3.1 本文的研究思路
1.3.2 本文的.研究方法
1.4 本文的主要创新点
2 分析技术和数据选择
2.1 信息可视化技术与CiteSpace软件系统
2.1.1 信息可视化技术的创生与发展
2.1.2 CiteSpace应用软件概述
2.2 学科知识领域可视化的实现
2.3 本文的数据来源及其标准化处理
2.3.1 数据来源与处理
2.3.2 数据源期刊的遴选
3 工商管理学科主干理论演进的可视化
3.1 工商管理学科主干理论的知识结构
3.1.1 关键主题词的分析
3.1.2 关键节点文献的分析
3.1.3 聚类结构的分析
3.2 工商管理学科主干理论演进的关键路径
3.2.1 关键演进路径知识图谱
3.2.2 20世纪50-70年代的演进
3.2.3 20世纪70-80年代的演进
3.2.4 20世纪80-90年代的演进
3.2.5 20世纪90年代以后的演进
3.3 战略管理理论演进的可视化
3.3.1 战略管理理论的创生
3.3.2 战略管理理论的繁盛时期
3.3.3 战略管理理论知识结构的演进
4 工商管理学科研究前沿与研究热点的可视化
4.1 研究前沿与研究热点的界定
4.2 工商管理学科研究的前沿问题
4.2.1 组织能力理论、竞争优势与创新
4.2.2 文化多样性与组织行为
4.2.3 定性数据分析
4.2.4 组织知识、创新与绩效、团队学习行为
4.2.5 企业成长理论、核心竞争力理论
4.3 工商管理学科研究的热点问题
4.3.1 高被引频次文献的内容分析
4.3.2 基于科学发现理论的关键词指标分析
4.3.3 战略管理领域的研究热点
4.3.4 组织理论领域的研究热点
4.3.5 经营管理领域的研究热点
4.4 组织行为理论研究前沿的可视化
4.4.1 文献共被引网络图谱的分析
4.4.2 组织行为领域的研究前沿
5 中国工商管理学科研究的可视化
5.1 中国工商管理学科的现状分析
5.1.1 工商管理学科在中国的发展历程
5.1.2 工商管理学科在中国的研究现状
5.1.3 中国工商管理学科的设置
5.1.4 中国工商管理学科的学术环境
5.2 中国工商管理学科研究热点的可视化
5.2.1 关键词共现网络图谱的分析
5.2.2 热点领域及其前沿研究方向
5.2.3 工商管理学科研究前沿和研究热点的比较分析
5.3 中国工商管理学科体系构建及其演进
5.3.1 构建工商管理学科体系的意义
5.3.2 工商管理学科体系构建
5.3.3 工商管理学科在中国的演进趋势
6 结论与展望
6.1 研究结论
6.2 研究不足与研究展望
6.2.1 研究不足
6.2.2 研究展望
参考文献
工商企业管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科,该专业的应用性很强,它的目标是依据管理学、经济学、会计学等基本理论,通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策,保证企业的生存和发展.学术堂整理了20条工商企业管理毕业论文题目,供大家参考:1、企业并购中的文化整合问题2、我国快速消费品行业营销渠道管理研究3、基础设施产业反垄断问题研究4、我国网游产业开展网络营销的策略分析5、企业信息化与电子商务6、企业信息化与营销创新7、企业信息化与管理创新8、WTO对中国电子商务的影响9、电子商务与物流管理平台构建与应用10、企业电子化与商务整合策略研究11、决策支持系统在电子化企业中的应用12、企业间信息系统平台的开发与构建13、物流管理的应用技术研究和实施14、企业并购中的文化整合问题15、企业购并扩张研究16、浅议商业银行管理创新17、浅析企业货币资金内部控制18、探讨深化国企改革与建立经营者的激励和约束机制问题19、论企业的激励机制20、论中国私营企业的人力资源管理
商务管理毕业论文课程教学大纲 一,课程名称:(会计毕业论文) 课程负责人: 二,学时与学分:14学时 14学分 三,适用专业: 会计本科专业 四,课程教材: 无 五,参考教材: 无 六,开课单位:经济与工商管理学院会计系 七,课程的目的,性质和任务 毕业论文是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析,解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节.撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题,解决问题能力有着重要意义 八,课程的主要内容 论文选题; 查阅相关资料; 撰写论文提纲; 修改论文提纲; 撰写论文; 修改论文; 论文定稿. 九,课程的教学基本要求
电子商务论文写作提纲
在学习、工作生活中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？下面是我收集整理的电子商务论文写作提纲，仅供参考，欢迎大家阅读。
论文题目：电子商务环境下用户观点的情感挖掘研究
目次
1绪论
1.1研究背景及意义
1.2国内外研究现状
1.2.1信息抽取研究现状
1.2.2情感倾向性分析研究现状
1.3论文的主要工作和组织结构
1.3.1论文主要工作
1.3.2论文组织结构
2相关理论概述
2.1文本情感分析
2.2相关工具、模型介绍
2.2.1语言技术平台云LTP-Cloud
2.2.2条件随机场模型
2.2.3TF-IDF算法
2.2.4支持向量机模型
2.3性能评价指标
2.4本章小结
3电商平台的产品评论数据获取
3.1评论语料的获取
3.1.1研究对象
3.1.2数据获取
3.2评论语料预处理
3.2.1清洗评论
3.2.2评论预处理
3.3本章小结
4基于语义的.评价信息抽取
4.1评价信息抽取模型构建
4.1.1训练集的生成
4.1.2特征选择
4.1.3特征模板定义
4.2对比实验与实验分析
4.2.1实验流程
4.2.2实验结果
4.3本章小结
5评论文本情感倾向及可视化分析
5.1评价单元抽取
5.1.1评价单元抽取框架
5.1.2评价单元抽取方法SSMCRFs
5.2评价单元抽取实验效果分析
5.3评价单元情感倾向分析
5.4可视化展示
5.5本章小结
6总结与展望
6.1总结
6.2展望
参考文献
附录
致谢
论文题目：农村物流电子商务管理风险识别、评估与控制研究
目录
前言
一、农村物流电子商务管理体系
（一）农村物流电子商务管理特点
（二）农村物流电子商务管理现状
（三）农村物流电子商务管理发展策略
二、农村物流电子商务管理风险识别
（一）农村物流电子商务管理风险评判标准
（二）农村物流电子商务管理风险识别指标
（三）农村物流电子商务管理风险识别模型
三、农村物流电子商务管理风险评估
（一）农村物流电子商务管理风险评估标准
（二）农村物流电子商务管理风险评估模型
四、农村物流电子商务管理风险控制
（一）农村物流电子商务管理风险控制方法
（二）农村物流电子商务管理突破与创新
五、总结
参考文献
附录
致谢
论文题目：“供应链云”视角下农产品电子商务管理的影响因素
目录
1“供应链云”视角下的农产品电子商务管理模型设计
1.1农产品电子商务供应链模型
1.2农产品供应链电子商务系统设计
1.3“供应链云”视角下的农产品电子商务架构
1.4“供应链云”视角下的农产品电子商务管理模型设计
2数据获取、因子解析步骤和指标设计
2.1数据获取
2.2因子解析步骤
3“供应链云”下的农产品电子商务管理影响因素实证研究
3.1KMO（kaiser-mryer-olkin）与Bartlett校验
3.2公因子偏差
3.3因子获取
3.4描述统计参量
3.5因子旋转
4结论与建议
4.1结论
4.2建议
参考文献
附录
致谢
商务管理论文提纲
导语：商务管理是指培养掌握经济、贸易和管理理论，具有较强商务管理实践能力，在各类商务机构及企业单位从事各种商务管理实务的高级技术应用性专门人才的学科。在写作论文时，需要拟出一个大纲，下面是我为大家收集的商务管理论文提纲，欢迎大家分享。
论文题目：农村物流电子商务管理风险识别、评估与控制研究
目录
前言
一、农村物流电子商务管理体系
（一）农村物流电子商务管理特点
（二）农村物流电子商务管理现状
（三）农村物流电子商务管理发展策略
二、农村物流电子商务管理风险识别
（一）农村物流电子商务管理风险评判标准
（二）农村物流电子商务管理风险识别指标
（三）农村物流电子商务管理风险识别模型
三、农村物流电子商务管理风险评估
（一）农村物流电子商务管理风险评估标准
（二）农村物流电子商务管理风险评估模型
四、农村物流电子商务管理风险控制
（一）农村物流电子商务管理风险控制方法
（二）农村物流电子商务管理突破与创新
五、总结
论文题目：商务管理全英教学模式的探索
目录
一、开办全英管理专业的社会需求与意义
二、全英教学模式的`先决条件
1.积累全英教学经验。全英商务管理教学不同
2.重视培养师资。
3.控制生源质量。
三、全英（商务管理专业）教学模式中的课程设置
1.公共必修课。
2.英语课程。
3.管理专业课程。
四、全英教学模式下的教学法
1.教学是一种互动的过程。
2.语言课程要特别强调技能的培养。
3.管理课程多数使用案例教学法。
4.利用多媒体教学方式。
5.充分利用社会课堂。
五、全英（商务管理专业）教学模式下教材的选用
六、结束语
论文题目：浅谈文化价值理念在国际商务管理中的作用
目录
目录结构
1.引言
2.文化价值观念与国际商务管理的联系
3.文化价值观念对国际商务管理的影响
3.1发文化差异对商务交流过程的影响
3.2文化差异对国际商务管理风格的影响
3.3文化差异对国际商务管理决策方式的影响
3.4文化差异对管理者个人处事的影响
4.文化价值观念在国际商务管理中的作用分析
4.1价值取向影响着管理者对问题的分析理解
4.2思维差异对国际商务管理的影响
4.3时空概念差异对国际商务管理的影响
5.结束语
分类: 资源共享 >> 文档/报告共享 问题描述: 我急着需要啊----------------- 解析: 商务管理毕业论文课程教学大纲 一,课程名称:(会计毕业论文) 课程负责人: 二,学时与学分:14学时 14学分 三,适用专业: 会计本科专业 四,课程教材: 无 五,参考教材: 无 六,开课单位:经济与工商管理学院会计系 七,课程的目的,性质和任务 毕业论文是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析,解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节.撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题,解决问题能力有着重要意义 八,课程的主要内容 论文选题; 查阅相关资料; 撰写论文提纲; 修改论文提纲; 撰写论文; 修改论文; 论文定稿. 九,课程的教学基本要求