初中化学论文有关分子

初中化学论文有关分子

大家认识我吗？我就是水，我是由氢原子和氧原子结合而成的，
我的结构不算复杂，而且是一种无色无味、透明的物质，虽然这样，
但是我是人们生活中缺一不可的元素。火、空气、土壤是我的兄弟，我在100℃时沸腾，
0℃以下时结冰。
我的质量和体积都很小，一个水分子的质量约是3 x 10 *-26 kg，
在每一滴水中我们水分子大约有1.67 x 10*23个。我这么小，当
然你们人类用肉眼是看不见我的。如果用10亿人来数一滴水里的水分子，每人
每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完哩。
我想请你们猜一猜当
我们分子聚集在一起构成水时，彼此之间是否会存在空隙呢?

你
们平时看不到我，因为我和我的兄弟姐妹都聚集在一起，形成了你们平时用的水。我和我的水分子兄弟们总是不断的在水里跑来跑去，特别是在温度很高的夏天，我
们跑的更快了，于是我们的动能就增加了许多，当然我们在跑步时是有规距的，因为我们之间有很大的引力、斥力相互拉着，这样便产生了所谓的势能。我们每天都
做着这种运动也就产生物体的内能。很多其它的分子和我们一样，比如说汽油里的分子脾气很暴躁当它们不断的跑来跑去时，内能变大，最后它们就会燃烧起来，供
人类取暖。看来我们分子是很有贡献的。再说说我们水分子，我们有一种能力就是每升高1℃就会吃掉许多热量，比热容就标志了这种能量的大小。有时到了海边，
人们感到很凉爽原因就是我们水的比热容很大吃掉很多热量，但肚子还没饱，温度升高的也就不快了。我的弟弟汽油常常被装在一个叫汽油机的机器里，这些暴躁的
分子在火花的刺激下，常常会生气，产生很多的内能一下子就推动了它们下面的曲轴、齿轮，这样你们就看到汽车轮胎在不停的转动了，怎么样，我们微观的分子世
界很棒吧，我们会更努力的工作，创造更多成功。

初三化学小论文

　　化学课程是从化学科学中选择部分内容,从学校课程体系出发,安排它的顺序、课时及期限。下文是我为大家搜集整理的关于初三化学小论文的内容，欢迎大家阅读参考!
　　初三化学小论文篇1
　　溶液溶解度的探究

　　上周，我们已经学完第九单元《溶液》课程的全部内容，在回顾单元知识的过程中，我着重回忆对溶解的加深理解，记得课后还曾经向刘老师求教空气和合金也是溶液，也有溶解度的概念，刘老师还在课上告诉我们一些溶液的形成和物质溶解时伴随着吸热和放热现象等等。为了深入理解溶液溶解度的概念，我和同学利用假日期间，通过做化学小实验来探究物质能不能无限地溶解在一定量的某种溶剂中，即溶解度的知识点。

　　我们在1月2日中午(室外温度13度左右)的情况下，做有关溶解度实验。

　　首先将超市购买的精制250克食用盐均匀分成5份，每份50克;

　　其次，将超市购买的550mL的农夫矿泉水缓缓倒入奶锅内，防止水溅出;

　　第三步，略微加热装有矿泉水的奶锅，并用筷子搅拌均匀后，用甩至0度的体温计测量奶锅内的矿泉水温度，为19度。随后加入1份50克的食盐，搅拌后全部融化。

　　第四步，再加50克的食盐，搅拌后仍能全部融化。 第五步，再加第3份50克的食盐，搅拌后观察，发现锅底有少量食盐未能溶解。

　　这时，我们查阅相关资料，得知“在20°C时,食盐的溶解度为36g”，我们计算550毫升的矿泉水约为550克，在20°C时可最多溶解146克的食盐。

　　因而，我们分析，此时奶锅里的溶液应为饱和溶液。 第六步，我们将奶锅里的溶液加热，一会儿，发现，沉淀锅底生物少量食盐不见了，因此，判定，此时溶液可能是不饱和溶液，说明溶解度与温度相关，随着温度升高，溶解度变大。

　　第七步，将热的奶锅放在室外(10度左右)1小时候后，观察，奶锅里又有少量的食盐沉淀物出现，说明溶解度与温度相关，随着温度降低，溶解度变小。

　　通过这次实验，我们进一步理解了以下几个知识点：

　　1、饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液。

　　2、不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，能继续溶解某种溶质的溶液。

　　3、将溶液加热(升温)可以使溶液由饱和状态变成不饱和状态，将溶液冷却(降温)可以使溶液由不饱和状态变成饱和状态。
　　初三化学小论文篇2
　　归纳一二三轻松学习碳

　　碳和碳的化合物可以说是化学世界里最庞大的家族，它们有超过二千万的成员。划玻璃用的金刚石，写字用的铅笔芯，我国古代的一些书法家、画家书写或绘制的字画用墨等等。近年来，科学家们发现，除了金刚石、石墨外，还有一些新的以单质形式存在的碳。其中，发现较早并已经在研究中取得重要进展的是C60分子等。那么同学们如何学好关于碳单质的知识呢?实际上我们只要善于总结，就能学好碳知识。

　　抓住一条主线

　　物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途。在学习碳的单质时要抓住“结构→性质→用途”这样一条主线。

　　对于几种常见的碳单质的结构、性质、用途，我们同学们要注意总结，并善于发现其中的内在规律，这对于掌握好碳的知识是非常有帮助的。

　　记住两种单质

　　金刚石和石墨是最常见的两种碳的单质，这就要求同学们记住这两种物质的性质和用途。金刚石和石墨虽然都是由碳元素组成的单质，但由于碳原子的排列方式不同，决定了它们的物理性质有很大的差异。

　　(1)金刚石中碳原子连接成牢固的立体网状结构，决定了金刚石具有坚硬的性质，由此决定了其可制作钻头、玻璃刀的用途。

　　(2)石墨中每个碳原子与同一个平面上周围的三个碳原子连成片，许多这样的片重叠起来构成石墨。由于每个碳原子都剩余一个电子成为自由电子，所以石墨能够导电，因此可制作电极;片与片之间可滑动，所以石墨质软，可制作铅笔芯、润滑剂;碳原子之间连接很牢固，所以它的熔点、沸点都很高，可用于制作航天飞机的绝热片。

　　另外，对于木炭和C60也要熟悉。木炭具有疏松多孔的结构，决定了它具有很强的吸附性，可作吸附剂。活性炭的吸附性比木炭还要强。可用于防毒面具里的滤毒罐、制糖工业上的脱色剂等。C60分子是由60个碳原子构成的分子，这种结构很稳定，决定了它具有许多特殊性能。

　　掌握三个性质

　　由于碳原子最外层有4个电子，在化学反应中，碳原子既不易失电子，也不易得电子，决定了碳是一种化学性质不活泼的非金属元素，而且同学们要注意，虽然金刚石、石墨、C60的物理性质不同，但化学性质却是一样的，因为构成它们的粒子是同一种粒子—碳原子。

　　(1)常温下的稳定性：在常温下，单质碳化学性质很稳定，不易与其他物质发生化学反应。因此，可用碳素墨水书写档案材料，这样可以长时间保存而不褪色。

　　(2)可燃性：在点燃的条件下，碳能与氧气反应，放出热量，决定了碳可用作燃料。 ①氧气充足时，碳充分燃烧，生成二氧化碳。 C+O2CO2

　　②氧气不充足时，碳燃烧不充分，生成一氧化碳。2C+O22CO

　　(3)还原性：在高温条件下，碳能跟某些金属氧化物发生反应，把金属氧化物还原成金属单质。碳表现出还原性，决定了碳可用于冶金工业。例如：

　　C+2CuO2Cu+CO2↑

　　3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑
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“原子是不是最小的微粒呢”?“它是由什么微粒构成的呢”?“原子与离子又是什么关系呢”?无数的疑问在小涛的脑子里旋转,他躺在床上,反复思考着这些问题……
我是原子王国的卫士,欢迎您到我们这里来观光旅游”.一个小精灵来到小涛的面前,彬彬有礼地接待了他.随后,小涛跟随小精灵来到原子王国的首都.
“报告陛下,这是远方的一位客人,前来咱们王国参观、访问”.小精灵又对小涛说道：“这是我们的国王阁下”.
欢迎光临!欢迎光临!请坐!请坐”!国王在一间不大的会客厅里热情地接待了小涛.
“我是原子王国的国王,本身带正电荷,人们叫我质子.这是我的王后,本身不带电荷,人们叫她中子.我们互相结合在一起构成原子王国的核心机构——原子核,主管国家的‘内政’.比如,我们原子王国的种类就是由我来决定的；而我们原子王国的质量主要是由我和王后来决定的”.
“刚才带您前来的卫士,本身带负电荷,人们叫它们电子.这些卫士昼夜不停地围绕着我们的‘国都’高速运动,时时刻刻保卫着我们的国家.”
“在我们原子王国,一个国王只有一个卫士,国王所带的正电荷数等于卫士所带的负电荷数,但电性相反,所以我们原子王国作为整体对外不显电性,在微观世界里,对任何一个王国都是很友好的.”
“我们原子王国的‘外交’主要由这些电子卫士负责,我们与其他原子王国互相交换一定数目的电子,就可以组成微观世界里新的分子王国；我们原子王国失去或得到一定数目的电子,就会形成阳离子或阴离子,而阳离子和阴离子互相结合,又会形成新的离子化合物王国”.
“谢谢陛下!感谢您们原子王国为人类所做的一切贡献”!小涛告别了国王,又随电子卫士在原子王国游览.电子告诉他：
“您可以看到,我们原子王国的首都是很小很小的,假如把我们的王国比做您们的足球场那么大,而我们的首都仅仅只有足球场中心的一只蚂蚁那么大.但我们的首都几乎集中了整个王国的质量.”
“我们原子的质量非常小,科学家把碳原子王国的质量的1/12作为标准,其他所有原子的质量跟它相比较,所得的数值叫做相对原子质量,这样,人们在应用起来就方便多了.在我们原子王国内部,原子核中的每个质子和每个中子的质量都约等于1,而一个电子的质量约等于质子质量的1/1836.所以,整个原子王国的质量主要是由国王和王后决定的”.
“其实,在我们微观世界里,不同的原子王国有不同的社会制度和法律体制.比如婚姻法就不相同,有的实行一夫一妻制,一个国王只有一个王后；有的实行一夫多妻制,一个国王有多个王后.还有一种氢原子王国中只有国王,没有王后.”
“再告诉您一个秘密,在我们原子王国里,中子王后虽然没有带电荷,但她却主宰着原子王国的命运,在原子核的聚变和裂变中起着重要的作用 ……”
叮……铃……,床头的闹钟将小涛从睡梦中惊醒,他仔细地回忆着在原子王国旅游的经过,并认真的记录下来.兴高采烈的来到学校,又投入到紧张的学习之中 .