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信息技术论文评比结果

发布时间:2023-12-06 16:14

信息技术论文评比结果

1.论文评选采用专家评审和网上公众投票相结合方式,专家评审占100分,网上公众投票占20分。2.专家评审:活动主办单位聘请全国知名专家和优秀教师,成立评审委员会,制订论文评审细则,进行初评和终评。3.网上公众投票:所有参赛论文均在网上集中展示,可随时查看论文内容。从2010年4月30日至8月30日,中小学教师、家长、学生等可对参赛论文进行网上投票。4.网上公众投票方法:所有投票者必须在“家校圈平台”上注册后才可投票,所有注册及投票均免费,注册时请务必填写真实信息,如姓名、手机号、学校、通讯地址等,以便于参加“热心参与奖”抽取。每人每天可对所有论文投票,当天对每篇论文只能投1票,不限投票总数量。5.本次论文评选结果将于评选结束后在活动网站公布,赛事最新动态会通过短信或网站消息及时发送给参赛者,请留意短信和网站公告。

写连云港师专二附小的作文

2006年现代教育技术论文评比结果作者:市电教馆 作者单位:市电教馆 时间:2007-8-17 已阅读:67次 一等奖董自明 连云港师专三附小  刍议信息技术教学中电子档案袋评价原则
陆 明 东海温泉朱沟小学  小学科学网站的现状与发展
王秀礼 东海岗埠中学 探析基于网络环境下的小组协作学习方式
孔凡新 东海实验中学   “几何画板”与初中数学教学
杨金斌 连云港师专一附小       数字化校园的建构探究
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吴茂连 赣榆县外国语学校       让博客为信息技术教学添翼
付 红 赣榆县城西中心小学      现代教育技术,绘出“七彩”英语
贾恒远 赣榆县沙河小学  信息技术与数学学科整合 培养学生多种思维能力
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潘长仕 赣榆高级中学  浅谈利用PowerPoint2000制作化学教学课件
石婷婷 连云港师专一附小  三个课堂,三个方法———浅谈学生自我约束力的培养
宋 娅 解放路小学   以信息技术为载体,扬起自主作文的风帆 
王 芹 连云港市职教中心       课堂因你而精彩
章建华 连云港师专一附小  教育BLOG———建一个教师同伴互助的家园
朱 艳 连云区临海路小学       惊醒!谁拦住了孩子探索之路
孙晓平 连云港师专二附小       由网络游戏想到的……
孙秀华 连云港市新海实验中学     作文教学与信息技术的整合
谢寿梅 连云港市朱曹中心小学     生动的课件 美丽的课堂
董 乐 连云港市新海实验中学     小学音乐教学中的电教媒体
张一冰 连云港市猴嘴中学     谈多媒体技术在英语教学中的应用
丁安梅 连云港市海州区教研室   实现信息技术与数学教学的最有效整合
张海霞 连云港师专附中    电教媒体在音乐欣赏教学中的合理使用
孙 春 花果山中学     浅谈信息技术在历史教学中的运用
刘丽丽 灌云县教育中心        信息技术与课程整合的研究
张道勇 东海县张湾中学        走出误区 合理整合
王雪晖 东海县石榴初级中学      浅谈如何上好信息技术课
徐 忻 东海县潮源中学      数学学习应注重反思习惯的培养
冯 莉 东海县牛山镇英疃小学     浅谈多媒体教学与语文教学的整合
马 旭 东海县石榴初级中学      浅议多媒体在物理教学中的应用
江玉兰 连云港市教育局教研室 尝试Excel的“数据透视表”功能统计学生成绩的分数段
陈德通 江苏省海州高级中学       从“用”着眼,建立专题学习网站
陈 娟 连云港市海宁教育集团     对信息技术在数学教学中的认识
魏海丽 新浦区教育局教研室      运用电教手段指导学生手工制作
李 娟 江苏省海州高级中学      新课标下信息技术课程教学反思
       
二等奖(获奖名单)刘 键 连云区电教中心
吴绍锋 东海县电化教育中心 
朱倍漫 东海县实验小学
庄前进 赣榆县教育局
靳艳琴 江苏省新海高级中学
刘亚娟 连云港师专二附小
杨成峰 江苏省新海高级中学
杜正军 赣榆县塔山小学
孟庆甲 连云港师专二附小
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张庆军 新海高级中学东方分校
郑 靖 江苏省海州高级中学
曹 莉 连云港师专二附小
穆传慧 连云港师专二附小
孙贵芹 新浦区花果山小学
张秀虎 江苏省海州高级中学
孙 墨 连云港市新海实验中学
郑小娥 灌南县孟兴庄小学
刘 琰 连云港师专三附小
杨 慧 连云港师专三附小
吉广利 新浦区大村中心小学
李庆德 海州实验中学
刘 玲 赣榆县厉庄镇中心小学
刘永涛 连云港师专三附小
莫长城 赣榆县城头镇小学
宋卫东 江苏省赣榆高级中学
唐 玮 连云港师专三附小
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王双艳 连云区大港职业教育中心
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杨 梅 连云港师专二附小
尹 方 灌云县新村小学
王 芳 连云港师专一附小
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陈海潮 连云区临海路小学
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金 凤 开发区朱曹中心小学
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戚天明 江苏省灌云高级中学
任义艳 灌云县侍庄中心小学三等奖(略)关闭此页

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