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怀化学院学年论文格式

发布时间:2023-12-07 20:40

怀化学院学年论文格式

1.来稿应说明研究问题的切入点、创新点;引用他人的成果,须注明出处;引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分;不得一稿多投或变相重复发表。2. 题名:20个字以内为宜,可加副标题;不用“试论”、“浅谈”等表谦词语。3. 在首页地脚标注作者简介,内容包括:姓名(出生年-),性别,民族,籍贯,工作单位(单位全称,省市名,邮编、电话、Email),职称,学位,研究方向及代表作。理论研究类文章署名作者应为执笔者,一般不得超过2名。4. 关键词:反映论文主题内容的词或词组3-8个,从题名、层次标题和正文中选出,包括该文所属二级学科名称,研究对象、方法与成果的名称以及有利于检索的其他词。关键词之间用分号分隔。5. 摘要:100-300字,陈述论文的目的、方法、结论、依据,不谈背景信息、常识性内容,不用第一人称及“本文”、“作者”等字样;不对论文的内容作评价;不使用修饰词,不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。6. 正文:以8000字左右为宜。正文的各级标题书写样式为:一、(二) 3. (4)。7. 注释:对正文特定内容的解释与说明,以及未公开发表的资料和“转引自”等类文献的著录,用圈码标引,在页下注文。

王再兴的科研论文

1.《20世纪中国女性文学研究及男性学者的参与》,《电影文学》2009年第21期,(中文核心)。2.《抵达“无名”的批判——重读韩少功的<马桥词典>》,《名作欣赏》2009年12月下旬刊,(中文核心)。3.《探索流行文化艺术生产的政治学分析模式》,《作家》2010年第11期下半月刊,(中文核心)。4.《百年回响:20世纪“人”的文学思潮》,《长城》2010年第6期双月号,(中文核心)。5、《两部“精武门”电影人物形象比较论》,《电影文学》,2007年第24期,(中文核心)。6、《寻找当代文学研究的“异质性”传统是否可能?》,《怀化学院学报》2011年第3期。7、《“粮食”的诠释一种——评向本贵的长篇小说<凤凰台>》,《辽宁教育行政学院学报》2007年第7期。8、《湖湘乡土文学论与<凤凰台>》,《怀化学院学报》,2007年第7期。9、《陌生的先锋:七月派小说艺术前瞻性的讨论》,《湖南人文科技学院学报》,2007年第1期。10、《回归“文本”,回归“文学“》,《理论与创作》,2008年第4期,(CSSCI扩展版核心)。11、《把女性还原成真正的人》,《长沙晚报》,2008-08-01 D4版。12、《人物与环境,主题与审美——社会剖析派与七月派比较论析》,《沈阳师范大学学报》,2003年第2期。13、《“青年”式的激扬——七月派小说艺术美学浅论》,《学术探索》,2003年第8期。14、《赞美与悲悯:茅盾、吴组湘小说人物塑造之比较》,《安庆师范学院学报》,2004年第1期。15、《从“期许与犹疑”到“突破与边缘”——20世纪20、30年代中国现代主义文学本土化进程的历史反思》,《沈阳大学学报》,2004年第5期。16、《用“生活”来写作—— “七月派”现实主义的缘起与表征片论》,《株洲师范高等专科学校学报》,2006年第1期。17、《对当前“七月派”研究中的若干基础界定的商兑》,《黄冈师范学院学报》,2006年第4期。18、《不断向起点(“生活”)回归——“七月派”现实主义新论》,《辽宁教育行政学院学报》,2006年第3期。19、《“七月派”小说艺术浅论》,《怀化学院学报》,2005年第4期。20、《写在商业与文学之间——评<现代商业社会的文学时尚>》,《湖南经济管理干部学院学报》,2005年第5期。21、《<木犀>与<叶罗提之墓>的性意识比较》,《沈阳大学学报》,2005年第5期。22、《茅盾和胡风的现实主义文学批评比较浅析》,《辽宁教育行政学院学报》,2005年第5期。23、《<月牙儿>的象征主义完全解读》,《辽宁教育行政学院学报》,2004年第9期。24、《文学嫁作商人妇?——简评<现代商业社会的文学时尚>》,《长沙晚报》,2005年5月16日B7版。25、《真实性的错位——评向本贵长篇小说<凤凰台>的人物形象》,《怀化学院学报》,2006年第4期。26、《情系“三农”,感怀厚土——笔谈农村小说创作》(合撰),《文艺报》,2005年4月14日。

怀化学院论文是必须查重么

是的,学校肯定是会查重的,所以呢要做好提前论文检测
你可以用paperrater论文检测进行查重。跟学校系统差不多,肯定能通过学校检测

韩艳的怀化学院

韩艳,男,湖南溆浦人,1957年生,1974年参加工作,1995年毕业于华中师范大学并获哲学硕士学位,任教于湖北荆楚理工学院(原湖北沙洋师范专科学校),1999年任教于怀化学院(原怀化师范专科学校),2002年被评定为副教授。在怀化学院人文教育系主讲社会学概论、人文科学概论和自然科学概论等课程,发表学术论文10余篇,主要论文6篇:1、《理念世界与生存根基》,《江汉论坛》2002,03.2、《关于判决性实验的历史述评》,《湖北大学学报》2001,04.3、《从可观察性看“经验即证据”的认识论误区》,《科技进步与对策》2001,(6)4、《略论素质教育的战略意义》,《湖北社会科学》2001,05.5、《从主体性角度思考教育》,《教育研究与实验》1997 ,04.6、《略论价值导向与价值取向的冲突》,《社会科学动态》1998,08

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