教育科研论文题目的要求
教育科研论文题目的要求
教育科学研究选题应遵循哪些原则:
第一. 可行性原则
第二. 实效性原则
第三. 实践性原则
第四. 新颖性原则
第五. 科学性原则
第六. 弃大求小原则
教育科学是研究教育规律的各门学科的总称。作为独立的科学体系,经过漫长的发展过程。如中国古代思想家、教育家孔子、墨子、孟子、荀子,古希腊哲学家德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德,古罗马教育家昆体良等都有许多关于教育的论述。中国战国末期,出现中国和世界第十部教育专著《学记》。但从总体看,都还孕育在哲学或政治、伦理思想之中,分散在有关哲学或政治、伦理学著作中,并带有经验描述性质。
第一. 可行性原则
这里的可行性原则就是我们中学老师进行教学研究和确定论文选题的条件性原则。教学研究工作是我们中学老师认识世界改造世界的一种探索性、创造性活动,总要受到一定主客观条件的限制。正如恩格斯说的,我们只能在我们时代条件下进行认识,而这些条件达到什么程度,我们便认识到什么程度。如果我们的教学教研选题不具备可以完成的主客观条件,再好的选题也只能是水中月镜中花。因此,可行性原则是决定我们的教研选题能否成功的关键。
第二. 实效性原则
实效性原则就是指我们所进行的教学研究论文或者课题是否具有实用价值,是否具有现实意义。实效性原则是衡量我们的教研论文或者课题是否有撰写的价值性和必要性的标准。中学老师的教研选题一定要从现实意义出发,不要去搞那些虚的,没有现实教育教学价值意义的东西。
第三. 实践性原则
任何理论都来自实践,实践决定认识,离开了教学实践,教师的论文将陷入空谈,失去撰写的意义。更主要的是,我们中学老师如果从我们的教育教学实践出发,去探索和撰写那些我们经历的故事,我们熟悉的素材,我们在自身教学实践中碰到的困惑与矛盾,我们的教研论文选题才具备可行性原则要求,写起来也才得心应手。
第四. 新颖性原则
新颖性是教研论文选题的灵魂。教研论文成功与否、质量高低、价值大小,很大程度上取决于你的选题是否具有新意和创新。所谓教研论文选题的新意和创新性,即你在筛选论文选题的时候一定要有别人所没有的新材料、新看法、新见解、新视角、新观点。有了较新颖的论述(即在某一方面或某一点上能给人以启迪),文章就有了灵魂,有了存在的价值。
第五. 科学性原则
科学性原则是教研论文的华丽外衣,也是你教研论文选题的必备条件。没有了科学性,一切教研论文都失去了根基。你的教研论文在论证过程中要经得起科学推理,证据要准确,材料要真实,推理要符合逻辑,结论要符合事实符合科学。千万不要引用那些还处在争论中的东西作为你选题要阐述的论据。
第六. 弃大求小原则
我们不少中学老师一说到搞教学科研,撰写教研论文,在选题的时候往往喜欢从大处高处着手,喜欢从宏观层面上去探究,选题过大,切入点过于宏观,试图在较短时间内完成一些过大的教研课题。
教育研究的选题要求
教育研究选题的途径:
(1)从有关理论中演绎研究问题:
从教育理论发展方面提出课题,要揭示原有理论同经验事实的矛盾,还要揭示理论内部的逻辑矛盾;不仅包括学科系统规划建设中的若干未知的研究课题,还包括已有教育理论传统观念和结论的批评怀疑以及学术争论中提出的问题。
(2)从教育实际中发现问题:
解决社会实践的紧迫需要。这是一种直接性来源。例如:《北京古树神韵》图书就是献给第29届北京绿色奥运的一份特殊礼物。
(3)从过去研究中发现问题:
从查阅文献资料,了解研究领域最新的成果和有关学科发展的趋势及前沿中挖掘课题。这是一种间接性来源。
通过查阅大量的文献资料,即从前人的理论总结基础上派生、外延与升华出来,从而选出具有更高价值的能充实、完善甚至能填补其空白的课题。如“中国森林生态网络体系工程建设系列著作”出版工程,是“中国森林生态网络体系工程建设”等系列研究的成果集成。
(4)从与专业人员接触中发现问题:
研究者在教育实践过程中,不仅要寻找丰富的教育教学经验与事实之间的内在联系,揭示其内在的规律性;还要从争论中发现问题,提高对教育问题的敏感性,自觉培养教育智慧。只有这样才能不断在实践中发现,关注问题。
科技论文题目的一般要求是什么
1.语法结构宜合理。题名不能用主语、谓语、宾语齐全的完整句式,也不能使用动宾结构或主谓结构,而应采用以名词性词组为中心的偏正结构。 2.题名字数应适当。题名应当是科技论文主题的高度浓缩,字数一般不应超过20个汉字。 3.词语的选择要便于检索。题名选用的词语应当有助于关键词的选定和题录、索引等二次文献的编制,能够为文献的检索提供特定实用信息。 4.术语不宜过于生僻。科技论文的题名应避免使用数学公式、化学结构式、上角标和下角标,且不应出现非公知或公用的缩写词、字符、代码及专业术语等。
怎样选择教育学方面的论文题目?
提供一些教育学方面的论文题目,供参考。1、教师心理素质现状及应对策略研究2、单亲家庭、贫困家庭子女的心理健康教育研究3、学生学习动机的培养与激发研究4、学习困难学生的特征及其干预研究5、学生的非智力因素研究6、学校心理健康教育的现状、问题及对策研究7、影响学生学习效率的因素研究8、创造型教师成长的心理学研究9、我国当前基础教育改革现状及问题10、当前教师职业倦怠现状、成因及对策研究11、高校扩招后就业现状研究12、网络教育管理模式研究13、中学生网络成瘾及对策研究14、中(小)学生厌学问题及对策研究15、独生子女问题研究16、独生子女教育问题研究17、独生子女社会问题研究18、学习困难学生现状及对策研究19、学习困难学生心理及教育策略研究20、独生子女问题行为及对策研究21、高校贫困大学生心理问题研究22、高校大学生勤工助学研究23、当前青少年常见的心理问题及对策研究24、教育生态环境研究25、外国教育史上某教育家的教育思想与我国教育改革(这是论文方向,自己确定小标题)26、外国教育制度研究(这是论文方向,自己确定小标题)27、外国教育思想研究(这是论文方向,自己确定小标题)28、我国农村义务教育财政体制存在的问题与对策29、我国义务教育投入存在的问题与对策30、浅析税费改革后农村义务教育经费投入状况31、义务教育资源配置的公平与效率问题探讨32、“一费制”的实施对学校办学经费的影响33、我国现行义务教育投资体制的弊病及其改革34、我国教育投资体制存在的问题及其改革35、论择校费与教育公平36、论教育的经济功能37、论教育产品的属性与学校办学的市场化运作38、加入WTO对我国教育的冲击与对策39、市场经济条件下政府与学校关系的探讨40、我国现阶段义务教育供求失衡的原因及对策41、我国学校教育资源使用效率的现状、原因与对策42、教育供求调节的两种模式对比——政府调节与市场调节43、我国基础教育投资地区差异分析44、教育筛选功能在劳动力就业市场中的发挥与失效45、我国民办学校办学的困境及其改革46、我国高校助学贷款体制存在的问题及其改革47、我国高校扩招的利弊分析48、论建立教育成本分担机制的必要性与可行性49、目前我国中小学校教育经费来源渠道分析50、论公办教育投资效率不高的体制根源51、中小学校负债办学问题研究52、学校管理审美化研究53、人性理论对学校管理实践的指导作用54、从教育心理学的角度论减负55、中小学有效领导的构成与方法56、人际关系在学生班级管理中的作用57、教师工作积极性激励的有效性58、建立学校内部完善的激励机制59、对奖励的有效性的探索60、校长(班主任)的领导影响力构成与建立61、班主任的领导素质62、校长(班主任)领导威信的建立途径63、学校改革的动力与策略64、学生(教师)非正式群体的认知与管理65、师生进行有效沟通的策略66、学科教学中学生的合作学习研究67、学科教学中学生的探究学习研究68、中(小)学生学习方式改革初探69、教学评价改革探索70、成长记录袋使用研究71、如何指导学生写学习日记72、多元评价的实践探索73、如何听课与评课74、新课程实施中学生情感、态度与价值观的评价的研究75、学科教学中学生情感、态度与价值观的培养的研究76、数学教学生活化的探索77、加强学科教学的现实性和应用性研究78、课程资源的开发与利用研究79、新课程下的教学设计理念与策略80、新课程理念与教学改革81、教师存在的问题与对策研究82、学生存在的问题与对策研究83、学校存在的问题与对策研究84、教学反思的作用与方法研究85、综合实践活动的设计与实施研究86、加强学科联系的探索87、教师协作教学的探讨88、信息技术与学科教学的整合研究89、网络文化与学校教育关系研究90、多媒体教学的优势与局限研究91、马斯洛需要层次理论与教师积极性的调动研究92、网络情境下的学习方式(途径)研究93、大(或中、小、幼)学生心理健康教育研究94、学生智力(或创造力、非智力因素)开发培养研究95、教师(或学生)心理压力及其应对策略研究96、学习困难学生(或差生)的成因及教育对策研究97、课堂教学情境中的师生互动研究98、能力(或个性)差异与因材施教的研究99、学校(或班级)环境建设研究(校风、班风、学风)100、品行(品德)不良学生的转化研究
教育科研论文的要点是哪些?
1、题目:是论文内容的高度概括,说明研究的问题和意义
一个好的学术论文题目应符合两方面要求:
一是准确概括论文内容,能反映研究方向;
二是文字简练,具有新颖性
2、摘要:是论文的主要内容和结构的简介,并略加评论
3、关键词:能反映论文内容的核心词语
4、引言(绪论):用于说明写作的目的、意义 及研究方法
5、正文(本论):学术论文的主体部分, 包括论点、论证和论据
6、结论与讨论:结论是围绕正文所作的结语;讨论是从理论上对研究结果的含义和意义进行分析解释和评价
7、引文注释和参考文献:注明报告中所直接提到或引用的资料的来源
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