数学论文的开头怎么写

数学论文的开头怎么写

数学论文开头怎么写

数学论文开头怎么写，论文相信大家都写过，一篇好的论文是很考验写作人的写作水平的，多阅读有利于提高写作水平，可以帮助人们写出更好的论文。下面分享数学论文开头怎么写相关内容，一起来看看吧。

一般是相关背景展开，比如你研究的问题是从哪个领域生发出来的，有什么研究现状，为什么要研究这个问题等等。

首先题目要吸引人，很简单的，只要你智商有20以上就写得出来。

接着一个很简单的引入，中间加入一些有规律的式子或定义，或者发现，然后写出自己的见解。如果是有规律的式子那么可以总结出公式（用n代替）；如果是定义，那就举例说明一下定义；如果是自己的发现，那就写出发现的内容和它与数学的关系。结尾也可以很简单，可以总结，可以感叹。

论文开头怎么写

1、标准普通型论文开头

标准论文从特征、事件、时间、地点、原因和形式等方面入手。这种写作风格与新闻写作中的六个W非常相似。它让读者对文章将要涵盖的内容有一个清晰的'印象。

2、独特惊奇型的论文开头

这一开端旨在使读者感到惊讶，从而激发了短文读者的阅读兴趣。

3、附有动作型的开头

以行动为基础的开篇使MBA论文的读者从一开始就有了某种行为。它特别适用于需要节省空间的短篇文章和以故事开头的叙述性/描述性文章。

4、创作领导型的开头

领导力类型的开始给MBA论文读者留下了作者在文章开头的领导职能之一的印象，这对于MBA申请来说是很重要的。这类文章旨在展示一个自信、有针对性的申请人。使用此类开头时，文章的下一个内容必须非常强才能支持此图像。

5、丰富信息型的开头

这种开头向读者传达了一个事实或信息，它要么与文章的主题相关，要么传达了一些关于你的信息。

6、介绍引言式的开头

如果你选择一个引语作为开头，你最好选择一个不寻常的、深奥的、有趣的或晦涩的引文，它不会太长。你选择的报价应该包含一些你想传达给读者的东西。

7、前后对话式的开头

这一开始向读者介绍了mba论文中的一段对话。

高中议论文开头的要求

“明”，开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。即文章开头首先要亮明中心论点。

例如：我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀?”这完全是出于我们的好奇心。何为好奇心?于我来说，不过三字而已：好，奇，心。(08江苏满分作文《好奇心》)

“简”，即语言文字要简约，精巧，且不拖沓，最好是开门见山。

“美”，文章开头的美是说要有一定的文采、思想或是技巧(比如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆现象”、“亮靶子”等等)。

例：古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗?我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易;同一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易;常识由生活而来，经久适用，是为不易。故庄子云：“道在便溺”。因常识，于生活，我们泰然。老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。(09广东满分作文《知之·行之·思之》

数学小论文开头怎么写

一般是相关背景展开，比如你研究的问题是从哪个领域生发出来的，有什么研究现状，为什么要研究这个问题等等。

首先题目要吸引人，很简单的。

接着一个很简单的引入，中间加入一些有规律的式子或定义，或者发现，然后写出自己的见解。如果是有规律的式子那么可以总结出公式（用n代替）；如果是定义，那就举例说明一下定义；如果是自己的发现，那就写出发现的内容和它与数学的关系。结尾也可以很简单，可以总结，可以感叹。

论文开头怎么写

1、标准普通型论文开头

标准论文从特征、事件、时间、地点、原因和形式等方面入手。这种写作风格与新闻写作中的六个W非常相似。它让读者对文章将要涵盖的内容有一个清晰的‘印象。

2、独特惊奇型的论文开头

这一开端旨在使读者感到惊讶，从而激发了短文读者的阅读兴趣。

3、附有动作型的开头

以行动为基础的开篇使MBA论文的读者从一开始就有了某种行为。它特别适用于需要节省空间的短篇文章和以故事开头的叙述性/描述性文章。

数学建模论文要怎么开头？

　　(一)论文形式：科学论文
　　科学论文是对某一课题进行探讨、研究，表述新的科学研究成果或创见的文章。
　　注意：它不是感想，也不是调查报告。
　　(二)论文选题：新颖，有意义，力所能及。
　　要求：
　　有背景.
　　应用问题要来源于学生生活及其周围世界的真实问题，要有具体的对象和真实的数据。理论问题要了解问题的研究现状及其理论价值。要做必要的学术调研和研究特色。
　　有价值
　　有一定的应用价值，或理论价值，或教育价值，学生通过课题的研究可以掌握必须的科学概念，提升科学研究的能力。
　　有基础
　　对所研究问题的背景有一定了解，掌握一定量的参考文献，积累了一些解决问题的方法，所研究问题的数据资料是能够获得的。
　　有特色
　　思路创新，有别于传统研究的新思路;
　　方法创新，针对具体问题的特点，对传统方法的改进和创新;
　　结果创新，要有新的，更深层次的结果。
　　问题可行
　　适合学生自己探究并能够完成，要有学生的特色，所用知识应该不超过初中生(高中生)的能力范围。
　　(三)(数学应用问题)数据资料：来源可靠，引用合理，目标明确
　　要求：
　　数据真实可靠，不是编的数学题目;
　　数据分析合理，采用分析方法得当。
　　(四)(数学应用问题)数学模型：通过抽象和化简，使用数学语言对实际问题的一个近似描述，以便于人们更深刻地认识所研究的对象。
　　要求：
　　抽象化简适中，太强，太弱都不好;
　　抽象出的数学问题，参数选择源于实际，变量意义明确;
　　数学推理严格，计算准确无误，得出结论;
　　将所得结论回归到实际中，进行分析和检验，最终解决问题，或者提出建设性意见;
　　问题和方法的进一步推广和展望。
　　(五)(数学理论问题)问题的研究现状和研究意义：了解透彻
　　要求：
　　对问题了解足够清楚，其中指导教师的作用不容忽视;
　　问题解答推理严禁，计算无误;
　　突出研究的特色和价值。
　　(六)论文格式：符合规范，内容齐全，排版美观
　　1. 标题：是以最恰当、最简明的词语反映论文中主要内容的逻辑组合。
　　要求：反映内容准确得体，外延内涵恰如其分，用语凝练醒目。
　　2. 摘要：全文主要内容的简短陈述。
　　要求：
　　1)摘要必须指明研究的主要内容，使用的主要方法，得到的主要结论和成果;
　　2)摘要用语必须十分简练，内容亦须充分概括。文字不能太长，6字以内的文章摘要一般不超过3字;
　　3)不要举例，不要讲过程，不用图表，不做自我评价。
　　3. 关键词：文章中心内容所涉及的重要的单词，以便于信息检索。
　　要求：数量不要多，以3-5各为宜，不要过于生僻。