绿色校园低碳生活论文

绿色校园低碳生活论文

绿色校园春天来了。伴着和煦的春风，沐浴着淅淅沥沥的春雨，树枝吐出了嫩绿的新芽，大地像铺上绿色的地毯。我们虔诚的热爱我们的生命，就像花朵热爱阳光，树木渴望生长，就像春鸟衷情歌唱；我也知道我们都执着地追求着美，就像孔雀喜欢自己的衣裳，就像天使呵护她的翅膀，就像小姑娘一心要建一座花房。那你可知道生命和美是什么颜色的？ 我眼中的生命是绿色的，我也因热爱着生命和美而热爱绿色。虽然美不可尽用绿色来表示，可绿却是美的底色，是大地回春之色，是生命的本色。绿色的校园当然也是美的。我爱校园里清晨的风，风送来的是浓浓绿意化作的清香。我甚至已无意于匆忙奔走，因为我们都渴望春天，渴望新鲜空气，渴望欢歌笑语，这绿呀，震撼了我的视野，也灌醉了我的心田。我爱绿色的校园，这里是我们成长的地方。校园里，同学们像幼小的枝芽，绽放着绿色的美丽。我爱绿色的校园，珍惜学校的一草一木，认真参加植树劳动，让美丽的绿色装点校园。绿色的校园，使我感到心情舒畅、心况神宜，是我感到生命的活力和积极向上的激情。绿色点缀了校园，也点缀了我们的生活，它使我们眼前的色彩变得清净明朗。然而绿色也是需要我们去用心感受和呵护我颜色。绿色与环保和健康密不可分，如果我们忽视了环保，任意践踏绿地或纵容他人破坏，我们将失去绿色，失去健康，失去和谐，甚至更多。应该树立绿化校园的意识，应该认识到绿化校园是我们每一个人的任务、职责。应该积极投身到学校统一安排的有关活动中去，为植树造林，栽花种草，清洁扫除，环境美化做应有的贡献，也应该严格遵守学校有关规定，如不乱扔果皮、纸屑，不浪费用水，还应该随时随地发挥有关方面的积极性与创造性，如避免用一次性筷子、饮料杯，不浪费用纸，不随意毁坏花草树木。爱护绿色的校园，需要我们同学们有良好的个人修养。要塑造良好的交际形象，必须讲究礼貌礼节，为此，就必须注意你的行为举止。举止礼仪是自我心诚的表现，一个人的外在举止行动可直接表明他的态度。 我爱绿色的校园，要通过校园绿化、美化，营造积极、健康、文明、向上、和谐的绿色环境；通过在广大学生中弘扬生态文明，促进全社会的生态文明建设。

低碳环保绿色校园征文

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写征文的经历，对征文都不陌生吧，征文一般是某个活动、征文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。如何写一篇有思想、有文采的征文呢？以下是我为大家收集的低碳环保绿色校园征文范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

绿色象征着清新·自然，它充斥着生机和活力：校园象征着团结进步，它洋溢着友爱和温馨：绿色校园象征着包容·和谐，它为我们营造了健康成长的氛围。

一块沃土的收获不在于农民伯伯的播种而在于种子的努力，这就像是我们的校园的洁净需要靠的家的努力与自觉，而绝不会因老师的叮嘱而改变。你明白了吗？试着去做吧，改变你的言谈据举止，让你成为一名懂礼貌，讲文明，五星红旗下快乐成长的好少年：捡起脚下的每一样垃圾，为了我们的土壤；提醒身边每一位犯错误的同学，为了他们的未来；收起每一次贪婪的欲望，为：吸烟，喝酒，进网吧……为了我们的未来；保护校园里的每一张墙画，每一个文化板块，每一样公共设施，为了我们的“家”，帮助每一位遇到困难的同学，为了他们的进步。

我的学校在恩施的市中心，身居闹市却独得其幽，学校优美的环境和无处不在的“绿”——郁郁葱葱的大树、嫩绿的小草让学校充满了生机与活力。所谓“绿”可不是吹牛，我们学校虽然不大，但绿化面积却占了三分之一，每天一走进校园，一阵阵清香扑鼻而来。

春天，柳树抽出新芽，柳枝像一条绿辫子一样，在春风的吹拂下，在校园里来回摆动，青青的，轻轻地……..

夏天，是树木生长最茂盛的季节，各种各样的树木都在以最快的速度生长，校园里呈现出一幅幅绿的画面。夏日的太阳无情的炙烤着大地，但我们可以躲在绿树下乘凉，多爽呀!

秋天，桂花树开花了，树的清香与桂花的浓郁香味混合在一起，弥漫了整个校园，那树的绿、花的香给校园增添了又一美景。

冬天，绿是最特别的，它不是肉眼能看到的，它就是——希望。冬天，我们在校园播下希望的种子，第二年就会收获更好的成绩、更多的快乐。

我们校园还有一种绿，它能让你每天背着书包快乐的学习，它能让你在课堂上获得知识，它是人类幸福的源泉，它就是——健康。健康不仅仅指身体健康，还包括心理健康。一个人如果没有健康，他将无法正常的学习，无法幸福的生活。健康让我们这个时代变成绿色时代，让我们的校园变成绿色校园。我们的校园是一个绿色的天地，是一个充满希望的乐园!

校园真美啊！我最美的就是那些花草树木了！其中我最喜欢的就是爬山虎！它那绿色的嫩叶，平铺在墙上，阳光照在叶子上，闪闪发光，就像一块无暇的翡翠。一种爬山虎都很美了，更不用说我么校园里的其他树和花了！黄槐，大榕树、大王椰都是引人注目的'树。

黄槐的叶成圆形，开花时满树黄花，还散发出一种清香。有时黄槐的叶子慢慢落到你的头上，就会让你感觉到"天女撒金钱"的样子，那落叶像在半空飘动的黄色雪花，纷纷地往下落。大榕树高大，枝叶茂盛，就像个士兵。大王椰不仅高，而且粗。他的叶子就像把芭蕉扇一样，因为大王椰有这些特点，就像树中之王，所以人们都称它"大王椰"。

我们的学校也是个绿色学校。到处是树，绿树成阴，鲜花簇簇，这一株，那簇。树木棵棵拔地而起，高大挺拔，鲜花朵朵，色彩明艳，千姿百态。使人们感觉仿佛走进了一个大花园。

我们的学校真美丽啊！

我喜欢校园的游泳池；我喜欢校园的石香亭；我喜欢校园的教学楼……但我更喜欢校园的绿色。

一走进校园，我保证你说的第一句话一定是：“好绿啊！”无论是春夏，还是秋冬，校园都保持得生机勃勃……

春天，校园的一切显得春意盎然，小草在细雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴着细雨唱着美妙的歌儿，看，连鸟儿也来凑热闹啦。听，它们正为春天的校园弹奏了一曲欢快的《春之歌》。

夏天，校园里一片浓绿，辽阔的天空中悬挂着一轮大火球，热得同学们汗流浃背，树叶绿得发亮，小草翠绿翠绿的，花儿红艳艳的，真像一幅世界上最美丽的风景画。

如果说春夏的校园绿得新鲜、妩媚，那么春夏的校园则绿得深沉、苍劲。

虽然树叶开始凋落了，但它们却没有枯黄，将校园覆盖起来。编织成了一条绿色的地毯。

到了严冬，绿叶开始消失了，整个校园只有那几片也即将凋落了的树叶。也许有人会嫌绿叶太少，不引人注目，但你们想过吗？在寒冷的冬天里还能见到绿叶，难道你们不感到温暖吗，感到希望吗？尽管它们被寒冷冻住了，它那青青的血液还照样在流动，生命的力量照样是不可抗拒的！

啊！好美丽的绿色世界啊！

绿色校园、低碳生活征文

我眼中的低碳生活（话题作文）
不知什么时候，低碳生活开始成为一个新的公共话题。低碳，这个词语现在越来越受到人们的关注。我是在在学校的“小喇叭”广播里，了解了什么是低碳生活。我只是模糊地记得，“低碳”就是减少大气中二氧化碳的排放量，减少大气污染，使空气更清新，也就是我们常说的注重环保。
低碳生活，看起来容易，循环用水、少开车、少用纸巾、少用塑料袋、少用一次性纸杯，等等，可做起来并不简单，这与人的认识程度有关。世人皆知，几百年前，我们这个地球，是那样的美丽，山清水秀，鸟语花香。那时候的人们，也不需要担心什么温室效应，冰山融化。而如今呢？随着科技的发达，我们却可以随处可见垃圾，随处可闻臭气。水不再清澈，鸟亦不再啼鸣。而地球呢，给我们的，是一次次“眼泪”的攻击，是一阵阵的“咳嗽”。
环保困难吗？低碳生活困难吗？我疑惑着。我眼中的低碳生活，是简单的，是从一点一滴做起的。当我们不需要用电灯的时候，如果可以将电灯关上，这就是一种低碳；如果我们每天上学的时候，不贪慕虚荣的乘坐电动车，而是骑着自行车或走着上学，这也是一种低碳；少用纸巾，重拾手帕，这也是一种低碳：少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，这也是一种低碳……低碳，从头一点一滴做起，并不困难。其实，低碳生活，是一种习惯；低碳生活，是一种境界；低碳生活，更是一种责任，需要你我从自身做起，从此刻做起。我眼中的低碳生活，我相信，总有一天会变成现实。鸟语花香，山清水秀，会再次来临。我期待着……
晚上，我做了个梦，梦见鸟儿在天空中啼叫，叫声清脆动听，气候适宜，不再担心冰山融化，地震，海啸也不再出现。我轻轻俯下身，闻着一朵小花，香气沁人心脾……

六年级 绿色校园,低碳生活 作文 2000~4000字

色，是代表美的，绿色它在我们美丽的校园里。

从校门进去，绿色的起点??左右两边的草坪。那儿是绿色的开始，也是我们学习的开始。其次的绿色在我们的两个“7”字教学楼中间??那一棵棵庞大的雪松，那棵棵雪松仿佛是我们学校的使者，亭亭玉立于两幢楼前，对进校的同学们表示着它们热烈的欢迎。他们的旁边有一簇簇嗄敬裕袷且蝗喝菏勘N雷盼颐牵梦颐遣皇芑页炯白贤庀叩纳撕Α

从小操场的右面进入大操场，那是我们升旗和做广播操的地方。大操场的一边是草坪，另一边排着五六个乒乓球台。乒乓球台靠着围墙，我们在上体育课的时候，经常带着乒乓球拍和乒乓球到那里玩一下。大操场的右边是我们平时用餐的地方??食堂。食堂的旁边是微机室，一到上计算机课的时候我们就兴致勃勃的跑过去。微机室的右边是一栋居民楼，居民楼下面有一个小小的花园。这是一处绿色和红色的交界点。（因为居民楼的墙壁是红色的）

草坪的后面便是我们最最……大的绿色聚集点??大草坪。那个大草坪大约有1700平方米那么大，站在里面感觉真是一眼望不到边，像置身于一个绿色的大草原那么舒服，畅快。可惜的是我们没有那个福分经常去享受那份绿色的，那是2－4年级的同学们玩耍的天堂。为啥？因为我们已经六年级了，我们的功课要紧，但是那篇绿色却带给了我们无限的闲适，所以为了我们的绿色校园，我也想提以下建议：
首先，我认为学校应该让我们学生树立低碳意识。要知道低碳经济与校园息息相关，打造低碳校园生活也是学校领导和学生责无傍贷，我们学生更要不断增强节能低碳的紧迫感和使命感，牢固树立低碳理想，并且学校要一个月抽每班两名同学进行这方面的知识问答，并发以个人奖及班级奖。以“人人争做低碳标兵，处处体现低碳文化，时时参与低碳行动”为理念。

其次养成低碳习惯更为重要，我认为学校领导和老师们要带好头，以此为学生做好榜样。特别是班主任老师，不仅要带好头，还要监督和教会学生：节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食；爱护树木，不践踏草坪、不随意刻画；讲究卫生，不乱丢杂物；健康出行，少骑机动车；不买一次性用品，少用塑料袋、不买不必要用品。

最后，为了让我们学生更好的投入“创建绿色校园”中来，我觉得还应该开展关于低碳的活动。俗话说：与其坐而论道，不让起而行之。学校可以将每周星期三定为：“校园绿色低碳生活日”活动。要求我们学生做到：节约用水；节约减排；节省资源；爱护环境；合理回收这六个项目。而在这天无人监督是不行的，所以学校领导还应该由两位领导负责五个班以此类推，四十个班需要八位学校领导。并对这天进行评比，并对做得好的班级进行加分制。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至大海。
就想我们都已经是6年级的学生了，曾经积累的知识在这一刻要得到肯定了，迈出了生命中最重大的一步。也用我们的意识去唤醒同学们的意识，努力保卫绿色，为绿色校园而努力奋斗吧、赞同
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