小学音乐教学论文目录

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小学音乐教学论文范文2000字

论文摘要： 小学的音乐教育是学校艺术教育的一门重要课程。它以爱国主义教育为核心，具有丰富而深刻的德育内涵。在素质教育中发挥着极其重要的作用。其特点是：知识面广、综合性强、既有内容广泛的政治、地理、历史、民俗等知识的传授，又有严格的节奏、听音、视唱、发声、演奏等技能技巧的训练，是培养学生综合能力、综合素质，形成高尚的道德品质的最佳途径。正如列宁指出：“音乐是对人民进行教育的有力工具。”

论文关键词： 小学生 德育 音乐教学

一、在教学准备中渗透德育教育

教学的准备关键在对教材的分析，教师应当积极挖掘教材中的德育因素，做到每堂课都能有德育的侧重点。在我们的小学音乐教材中，有的教材具有明显的思想教育目的，如：《我们是共产主义接班人》、《国旗国旗真美丽》、《小乌鸦爱妈妈》等。丰富的德育内涵和深刻的哲理需要教师在备课时去挖掘、发现。作好教具、课件等其他的教学准备也是必不可少的。在《国旗国旗真美丽》欣赏教学中，我就准备了一面五星红旗放在新课的引入阶段进行展示，通过课件的展示让学生边欣赏音乐边看照片，同学们既有听觉又有视觉的感受，对他们更深切理解歌曲的情绪给予很好的帮助。

二、在教学过程中渗透德育教育

在一节优质课中，教学过程是精粹，在此环节中体现德育教育最忌空洞说教，应该注重德育教育的实效性。原国家教委副主任柳斌同志曾指出：“德育工作的实效性是德育工作生命力的重要体现。”作为教师就要认真设计教学中的各个环节，使德育渗透在教学的全过程。不追求形式生硬说教，要见缝插针联系实际。把情感做为主线来贯穿整节课。同时音乐教师还应该注重在教学过程中，引导学生养成正确的音乐学习习惯。

三、在音乐感受中渗透德育教育

《音乐课程标准》明确提出：“音乐是实施美育的重要途径。”还特别提出：“音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中。要注意音乐知识教学、音乐能力培养，思想品德教育的配合。”

作为美育手段之一的音乐教育，它对于陶冶情操、品行修养，树立正确的审美观起到独特的作用，教师应紧紧抓旋律、节奏、音色、拍子等音乐要素所塑造的形象，诱导学生进入音乐意境，抒发美好的情感。让学生在理解美、表现美、鉴赏美中培养高尚的情操和道德。音乐是情感的艺术，它充分利用鲜明的节奏、优美的旋律、美妙的音色来表情达意，因而能直接触动学生的情感，震撼学生的心灵，对学生的情感世界、思想情操、道德观念的渗透和影响是很大的。

四、在学习评价中渗透德育教育

在以往音乐课的学习评价中，教师往往让几个学生组成一组选唱一首歌曲，打上一个等级草草了事。这样不仅没有起到综合评价作用，更重要的是严重淡化了学习评价对学生的教育功能。

学生对音乐的兴趣爱好与情感反应，音乐实践活动中的参与态度、参与程度、合作愿望及协调能力，音乐的体验与模仿能力、表现能力，探究音乐的态度与创编能力，对音乐与相关文化的理解以及审美情趣的形成等。都是我们评价应包含的内容或要素，只有这样才能激发学生对音乐学习的兴趣，对美的追求。例如：我在一次期末考核中，加入了父母评价一栏，让学生把《洗手绢》回家唱给父母听，还可以根据自己家的实际情况创编歌词，表演给家长看，家长给出简要的评价。第二天看到家长们的评价时，让我大感意外。“她长大了，懂事了!”“我的宝贝儿子也会做事了!”一句句真挚的话语，不正是我们德育教育的最好结果吗?

五、在教学手段中渗透德育教育

将音乐与文化融合起来，把古今中外音乐家传记，名人与音乐，音乐与历史、地理、体育的关系用故事形式讲给学生听或让学生来讲，会在学生幼小的心灵中留下深刻的印象，产生不可估量的影响。律动、歌表演，这是儿童喜闻乐见的活动形式，特别受中低年级同学的喜爱。

《新课标》中要求学生能够“当众、自信、有表情地歌唱和表现”。学生在自由表现的'过程中，不仅获得了成功的喜悦，同时培养了自信与勇气以及积极乐观的生活态度。小组合作学习是一种有效而新颖的教学手段，有助于学生养成群体意识和协作精神。

六、在音乐活动中渗透德育教育

音乐游戏时学生喜闻乐见的形式。它不仅有助于训练学生的音乐能力，也培养学生团结友爱、互帮互助的优秀品质。如以班级、小组等为单位的游戏，需要学生的协作精神;而一些需要克服一定困难的游戏，有利于学生毅力的训练。

歌表演、律动特别受低年级学生的喜爱。如教学《我爱雪莲花》，将具有新疆舞特点的律动交给学生，《彝家娃娃真幸福》的歌表演有彝族风味，《金孔雀轻轻跳》是美丽的傣家舞。这样的教学使学生不仅清楚认识中国的多个民族，也加深了对民族音也的理解和热爱。

七、教师以自身形象对学生进行潜移默化的德育教育

作为一名教育工作者，为培养跨世纪的接班人，使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的四有新人，需要树立教书育人的意识，在本职岗位上，落实对学生的思想品德教育，培养学生正确的学习动机、学习态度和学习习惯。

教师应当从自身做起，严格要求自己，以自己良好的师德修养为学生树立一个好的榜样。作为一名音乐教师，应该有献身教育事业的伟大理想，以为人师表的道德标准衡量自己，培养高尚的情操，不断学习，充实自己，以严谨的治学态度对待教学工作。课堂上，教态自然大方，语言生动形象，歌唱充满激情，琴声优美动听，所有这些，都将对学生起到潜移默化的感化作用，使学生不仅通过间接的教材内容，更通过教师的言传身教得到直接的德育教育。

结束语

总之，音乐教育是基础教育有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养和审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。”

所以,教师在音乐教学中对学生进行德育教育是非常必要的。同时，作为音乐教师，应该充分利用音乐课深入挖掘音乐歌曲的德育因素,揭示音乐情感，让学生更好的感受和体验，从而受到陶冶，受到影响，受到启发，受到鼓舞，最终受到潜移默化的教育。

小学音乐论文题目

　　近年来,随着基础教育阶段音乐教育逐步被重视,基础教育获得快速发展,音乐教学活动在校园课堂中占比逐渐升高。下文是我为大家搜集整理的关于小学音乐论文题目的内容，欢迎大家阅读参考!

　　小学音乐论文题目(一)
　　1. 农村教育走出师资困境的实践探索与反思--基于某高校音乐支教志愿服务的个案研究

　　2. 试探音乐疗法在高职学生心理辅导方面的作用

　　3. 信息技术在中小学音乐教学中的作用

　　4. 心理情景剧对提升大学贫困新生心理资本成效分析

　　5. 高等音乐院系音乐信息化建设与教学融合窥探

　　6. MOOC时代下高校音乐教学的策略与途径分析

　　7. 团体参与式音乐艺术教育模式对大学生羞怯心理的影响

　　8. 信息技术环境下培养学生音乐创新思维能力

　　9. 运用信息技术提高小学生的美术综合能力

　　10. 网络信息环境下的小学音乐教学模式研究

　　11. 多媒体技术在中职音乐课程中的必要性

　　12. 如何推进多媒体技术与小学音乐教学有效结合

　　13. 音乐结合心理疏导在高职学生心理健康教育中的作用

　　14. 浅谈小学音乐教学与多媒体信息技术的有机结合

　　15. 利用现代网络进行音乐自主学习研究

　　16. 浅谈现代信息技术在音乐课堂教学中的运用

　　17. 论音乐教育对学生心理健康发展的影响

　　18. 中职音乐教学中多媒体利用的技巧

　　19. 音乐治疗对我国大学生心理教育的重要意义分析

　　20. 摆正多媒体在音乐教学中的位置

　　21. 运用电教媒体指导幼儿音乐教育

　　22. 初中音乐教学与多媒体信息技术的有机整合

　　23. 运用电教媒体开展幼儿高效音乐教育
　　小学音乐论文题目(二)
　　1. 俄罗斯古典音乐教育研究

　　2. 试论基础音乐教学理念的转变与教学改革

　　3. 谈小学音乐课程如何利用网络辅助教学

　　4. 交互式电子白板在音乐教学中的运用

　　5. 如何将音乐课程的基本理念渗透到各个不同的教学领域

　　6. 小学低年级音乐教育技术优化探寻

　　7. 信息化教学下中学生音乐素养的形成

　　8. 信息技术辅助音乐课堂教学的优势及成效

　　9. 音乐疗法对中学生情绪调节的干预

　　10. 现代教育技术辅助下的小学音乐教学

　　11. 如何让微课把控住你的音乐课堂

　　12. 多媒体音乐教学中存在的问题及对策研究

　　13. 解读《音乐之声》中的生态教育观

　　14. 论高中音乐教学与多媒体信息技术的结合

　　15. 高校心理健康教育中的音乐治疗应用探究

　　16. 浅析音乐对孤独症儿童的干预与帮助

　　17. 接受式音乐治疗方法在大学生心理健康教育中的实践与探索

　　18. 留守儿童音乐教育与心理健康教育

　　19. 多媒体技术在初中音乐鉴赏教学中的运用

　　20. 高中音乐多媒体教学中的视听幸福

　　21. 信息环境下的音乐学科体验式教学设计与实证研究
　　小学音乐论文题目(三)
　　1. 多媒体应用于琵琶教学改革的构想探讨

　　2. 音乐教育对引导重构大学生健康心理的作用

　　3. 基于微课程理念的大学音乐教育模式探讨

　　4. 团体音乐治疗对提升高校贫困新生心理健康的应用研究

　　5. 柏拉图《理想国》中教育思想的现实价值

　　6. 多媒体在音乐教学中的魅力

　　7. 浅谈中学音乐课中如何渗透心理健康教育

　　8. 电脑音乐教育技术专业人才培养的思考

　　9. 数字化技术辅助声乐教学研究

　　10. 儿童交通安全音乐剧公益项目实践之思考

　　11. 谈小学音乐教学中的多媒体技术

　　12. 多媒体教学在高校传统音乐艺术教育中的价值分析

　　13. 论流动儿童心理健康教育中的音乐治疗

　　14. 学校音乐教育管理中的资源建设和教师教育信息化建设

　　15. 音乐学科教学与信息技术教学整合路径分析

　　16. 谈传统乐教美育思想的延续和发展

　　17. 浅谈运用计算机音乐技术提高学前专业音乐课教学质量

　　18. 晚清民办学堂音乐教育初探

　　19. 巧用多媒体构建精彩音乐课堂

　　20. 音乐治疗在缓解高职学生心理压力中的应用

　　21. 信息技术助力音乐教育的方法探讨

　　22. 试论清朝末期与民国初期学校音乐教育的政策演变

　　23. 《基本乐理》渗入“微课程”教学模式的实践研究

　　24. 浅析“视听化音视频教学手段”对中小学基础音乐教育的影响

　　25. 音乐治疗在大学生心理辅导中的作用

　　26. 试论音乐教育与素质教育的关系与作用

　　27. 让信息技术为音乐学科教学服务

　　28. 现代教育技术视域下的小学音乐教学探索

　　29. 高校高校音乐表演专业教学资源库建设研究

　　30. 音乐治疗对我国大学生心理教育的重要意义

　　31. 农村音乐教师国培远程培训课程体系构建及其教材编写特色研究
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