matlab结课论文3000字

matlab结课论文3000字

[1]毛纲源. 一类特殊分块矩阵为循环矩阵的循环分块矩阵的几个性质[J]. 应用数学,1995,(3).
[2]游兆永,姜宗乾,. 分块矩阵的对角占优性[J]. 西安交通大学学报,1984,(3).
[3]曹重光. 体上分块矩阵群逆的某些结果[J]. 黑龙江大学自然科学学报,2001,(3).
[4]庄瓦金. 非交换主理想整环上分块矩阵的秩[J]. 数学研究与评论,1994,(2).
[5]曹礼廉,李芳芸,柴跃廷. 一种用于MRP的分块矩阵方法[J]. 高技术通讯,1997,(7).
[6]逄明贤. 分块矩阵的Cassini型谱包含域[J]. 数学学报,2000,(3).
[7]杨月婷. 一类分块矩阵的谱包含域[J]. 数学研究,1998,(4).
[8]何承源. R-循环分块矩阵求逆的快速傅里叶算法[J]. 数值计算与计算机应用,2000,(1).
[9]马元婧,曹重光. 分块矩阵的群逆[J]. 哈尔滨师范大学自然科学学报,2005,(4).
[10]游兆永，黄廷祝. 两类分块矩阵的性质与矩阵正稳定和亚正定判定[J]. 工程数学学报,1995,(2).

matlab在高等数学中的应用论文

DataType: 1
题名: 数学建模教学模式的研究与实践
作者: 乐励华,戴立辉,刘龙章
单位: 东华理工学院,东华理工学院,东华理工学院 江西抚州344000 ,江西抚州344000 ,江西抚州344000
年: 2002
期: 06
页码: 9-12
关键词: 数学建模课;;教学模式;;教学改革
摘要: 探讨工科数学教学中数学建模课的多个层次和开设数学建模课的几种方式 ,并且介绍我们的一些具体做法
DataType: 1
题名: MATLAB用于《高等数学》的教学
作者: 朱汉敏
单位: 苏州经贸职业技术学院 苏州,215000
年: 2004
期: 02
页码: 77-80
关键词: MATLAB;;高等数学
摘要: MATLAB 已经成为国际上最流行的科学与工程计算的软件工具,它在国内外高校和研究部门正扮演着重要的角色。本人在《高等数学》教学中,利用MATLAB的图形生成功能,使数学知识直观生动,增强了学生对数学的兴趣,并为学生日后数学建模、科学与工程计算开启了一扇大门。
DataType: 1
题名: 用MATLAB解决高等数学中的图形问题
作者: 周德亮,白岩
单位: 吉林大学数学科学学院,吉林大学数学科学学院 长春130012 ,长春130012
年: 2002
期: 01
页码: 122-124
关键词: MATLAB;;高等数学;;Mathematica
摘要: 本文通过实例将 MATLAB与 Mathematica的图形功能做了比较 ,指出了 MATLAB在解决高等数学图形问题时的优势 .
DataType: 1
题名: MATLAB在高等数学教学中的几种应用
作者: 唐世星;张红玉;柯凤琴;
单位: 承德石油高等专科学校数理系,承德石油高等专科学校数理系,承德石油高等专科学校汽车工程系 河北承德067000,河北承德067000,河北承德067000
年: 2007
期: 03
页码: 50-53
关键词: 高等数学;;MATLAB;;计算机辅助教学;;教学改革
摘要: 以提高高等数学的教学质量、进行教学改革为目的,充分利用MATLAB软件在作图和数值计算上的优势,结合高等数学和MATLAB语言的特点,以高等数学教学中的几个具体问题为例,阐明了MATLAB语言在高等数学教学中的三种应用。
DataType: 1
题名: MATLAB在高等数学CAI中的应用
作者: 何双
单位: 阳江职业技术学院 广东阳江529500
年: 2005
期: 10
页码: 125-128
关键词: MatLab;;梯度场;;绘图;;CAI教学
摘要: 文章结合高等数学CAI教学,通过以梯度场为例,给出了课件的源代码,建立图形用户界面,实现了函数绘图的过程,来介绍Matlab的图形处理功能及优化高等数学CAI教学的制作问题。
DataType: 1
题名: 基于MATLAB动画设计辅助高等数学教学
作者: 刘璟忠;莫明琪;
单位: 湖南工学院,湖南公安高等专科学校 湖南衡阳421101,湖南长沙410008
年: 2006
期: 05
页码: 269-271
关键词: MATLAB;;动画设计;;高等数学;;辅助教学
摘要: 高等数学相对于初等数学,在学习方法和思维方法等多方面都有很大的差异,许多学生对其望而生畏。随着计算机科学的发展以及软件技术的不断提高,生动、直观的教学成为可能。MATLAB软件是一款功能强大的应用型软件,它在动画制作方面也有明显的优势,本文就具体事例制作基于MATLAB的动画,辅助高等数学教学,取得了很好的效果。
DataType: 1
题名: 基于MATLAB的高等数学立体化教学
作者: 钟建新;谢虹;
单位: 赣南师范学院,赣州市第四中学 师范专科部数学系,江西赣州341000
年: 2007
期: 03
页码: 60-61
关键词: MATLAB;;数值计算;;图形处理;;数据分析
摘要: 介绍了MATLAB软件在数值计算、图形处理、数据分析等方面的应用,为高等数学的立体化教学提供了平台,值得在数学教学中应用和推广。
DataType: 1
题名: 提高高等数学教学质量的对策研究
作者: 刘罗华,汤琼
单位: 株洲工学院信息与计算科学系,株洲工学院信息与计算科学系 株洲,412008 ,株洲,412008
年: 2003
期: 04
页码: 83-86
关键词: 教学内容;;教学方法;;教学手段
摘要: 本文阐述了当今工科院校中高等数学教学内容、教学方法、教学手段的一些急需解决的问题 ,并对这些问题作了详细的分析 ,提出相应的处理对策

MATLAB课程设计心得

通过实验，是我对MATLAB有了一个基础的了解，在学习MATLAB编程中需要很多的参考书，要尽量多的熟悉matlab自带的函数及其作用，因为matlab的自带函数特别多，基本上能够满足一般的数据和矩阵的计算，所以基本上不用你自己编函数。这一点对程序非常有帮助，可以使程序简单，运行效率高，可以节省很多时间。本次课设中用了很多MATLAB自带的函数，使程序变得很简单而有效。
在编程的过程中学习，程序需要什么知识再去补充，编程是一点一点积累的，所以需要做一些随手笔记什么的。课题需要什么函数，需要什么模块就应该去着重看那个知识点，就应该一步一步学，如果太急于把所有东西都学到，也是不好的，更是实现不了的。
总之，通过这次学习，我了解了一下这个软件总体的功能，以及通过自己编写一些代码也学到了一些用法和知识。我相信通过不时的积累，我会慢慢的学会使用MATLAB。