实时新闻文章

实时新闻文章

怎么写新闻作文初二 可参考如下：

初二新闻作文怎么写才能是优秀作文，文章内容以初二新闻作文怎么写为中心，作文有议论，叙事 ，想象等形式。展开了新闻作文字作方式与技巧。

1、“新闻联播”开幕了

新闻联播开幕了2010年11月24日星期三晴大家好，我是每天班级及学校或家庭发生事情报道给您的新闻主持人梨子。本次的新闻联播内容有以下几点：

1.五七班的凌杰同学今天成功的返回了班级。

2.明天就是校运会了，今天正在紧张的彩排当中。

3.今天搞跳蚤市场。

2、新闻是怎样“出炉”的

我每天都看电视新闻，那么新闻是怎么出炉的呢？我叔叔的朋友在电视台工作，双休日里我参观了《百姓热线》节目的制作过程。做新闻就好比是烤面包，首先要有原料，这就需要人报料了。《百姓热线》每天会接到许多人报料电话，如果全部采纳，节目就会播出半天。

3、小小新闻发布会

小小新闻发布会在生活中你常常可以从听广播、看电视、读报纸、上网等了解一些新闻。

4、关于新闻的作文

时间总是过得飞快，转眼间讲座结束了，大家都想成为一名微新闻社小记者。屏幕中“微新闻”三个大字深深地印在了我们小记者的心中——将来我们也要成为像蒋姐姐那样真正的记者。

5、新闻评论

俗话说得好家事，国事，天下事，事事关心，关注新闻就是让我用一双慧眼来洞察世界，也丰富了我的知识。

怎样写新闻作文八年级

按照新闻写作要把握的基本准则去写：坚持做到真实有效。真实是新闻报道的第一生命。假如新闻报道不可以坚持做到真实有效，新闻报道就失去它的使用价值。

坚持不懈时新型。时新型是时效性与新鲜性的统称。新闻写作不仅要注重时效性，还需要给人一种神秘感。

信息，是新闻报道中应用较多的一种体裁形式，一般包含文章标题、引言、行为主体、环境、总结五一部分。在其中文章标题、引言和行为主体三者缺一不可。

在文章正文一部分，一般依照必要性下降的标准来分配，即引言集中化叙述最重要的新闻事实。自此，伴随着文章内容的进行，客观事实的必要性慢慢变弱。

即时报道：怎样记述好真实的事件

第8章 关于体裁

8.7　即时报道：怎样记述好真实的事件

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8.7　即时报道：怎样记述好真实的事件

为什么最后我要谈谈非虚构作品，特别是报道类的作品呢？️️

✨这一类作品的写作手法在我们写公文时用得上。

✨可以根据严肃记者和撰稿人写这类作品的原则，学会如何判断报道的真实性。

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报道类写作的真实性

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在报道类的写作中，时间、地点、人物或者对象必须明确具体，意义明确、事情发生的起因和经过必须确凿、不能含糊不清。（这就是需要体现真实性。️日常写公文时要注意的。➡️如果事件还在发展的过程中，结果还不清楚，就不能臆测结果。）

文学类的非虚构作品，在符合事实的大前提下，可以添加一些背景元素、人物心理活动等虚构成分，增强作品的文学性和趣味性。

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时效性

新闻报道的价值在于时效性，时效性一丢失，它的价值就打折扣了。

强调时效性必然带来一个结果，就是故事通常只有开头没有结尾。➡️不要管结果（等结果），因为你根本等不到结果的到来。

弗里德曼认为，纪实性报道不要太在意结尾，要把已经发生的事情赶快写好，让读者在第一时间看到准确的报道是最重要的。

纪实报道的价值体现在两方面。

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正是有了这样的纪实报道，让全世界都知道真相，在一定程度上改变了历史的进程。（一件事早报道和晚报道，其结局是不同的。）

纪实报道要带给读者一双眼睛。➡️读者通过读纪实报道，学会了解事实、观察社会、讨论问题，这永远不会过时。

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要注意讲故事的视角和内容的选取

牵动读者对于纪实事件的好奇心，不断随着作者的眼睛看世界，要比作者大段分析要吸引人。（所以可以切换视角和内容的精选，才能引发读者的共鸣和好奇心。）

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人物的塑造和场景的还原

纪实作品中也有人物，那些人物也需要塑造。️️

✨当然在这些作品中，不能胡乱编造人物故事，因此纪实文学作品中人物的塑造更准确地讲是人物形象的设置。（主要是人物形象的设置。）

纪实报道要给读者画面感，因此重建场景对这类写作是必不可少的。

️要想给读者身临其境的感觉，自己先要尽可能地靠近现场。➡️很多人稿子或者书写得好，是因为拿到了别人没有的素材。（所以平时收集的素材也很重要，将收集起来的素材经过自己的整理，再加上自己的看法，使文章更流畅、完整度更高。）

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阅读和写作是学习语文的主要目的。

阅读不仅是我们获取信息主要的手段，而且要以理解作者的意图为目的。

语文和其他学科有一个很大的不同，一个能力一旦掌握，就不会遗忘掉，甚至水平不会下滑。➡️它是最值得我们投入时间和精力满满提升的学科。