教育学报三审
教育学报三审
《教育学报》以文章的学术质量为唯一标准,实行稿件三审制和匿名审稿制,不向作者收取任何费用,并支付稿费。
湖南师范大学教育科学学报的投稿须知
1.1 接到投稿后将以e-mail方式通知作者,稿件依领域分类、编号、建档。本刊将在收稿后尽速回复审查结果。1.2 来稿若经采用,本学报因编辑需求,保有文字删修权。1.3 作者应负论文排版完成后的校对之责,编审委员会仅负责格式上之校对。1.4 该刊采三审制度,先由编辑审稿,再聘请校内外相关领域学者、专家匿名审稿,最后由主编终审。1.5 论文一稿多投、已接受刊登或修正后刊登却撤回稿件者,学报一年内将不接受该篇文章所有作者之稿件。经学报录用之论文,请授权本校以纸本、光盘片及网络出版方式发行。1.6大标题不得多于20个字,标题下写作者姓名。1.7写摘要,200字以内,浓缩全文精华。不得出现“本文”等介绍性词句。1.8写关键字3-8个。1.9将以上内容全部用英语写出,置于全文末。1.10文中图表必须有序号和图题或表题。如:表1 1996年出生人数统计表。尽量使用三线表。1.11在首页地脚列出作者简介。规范如:作者简介:刘小里(1957-),女,湖南邵阳县人,湖南大学文学院教授,博士生导师。1.12文中引文出处应标明序号,出自著作的应标明页码。出自同一本书的引文用同一序号。如:“……占绝大多数”[1](p115)。1.13如属课题论文,请在首页地脚说明。如:基金项目:国家社会科学规划基金资助项目“地域科学发展研究”(96BJL001).
天津师范大学学报的基础教育版
学报基础教育版时刻关心基础教育改革现实,注重理论联系实际,努力使大学学报成为基础教育工作者的良师益友,使刊物更具前瞻性和指导性;2003年,结合我校“建设有教师教育特色的教学科研型综合性大学”的办学思想,开设了“教师教育”专栏,受到了中小学教师和从事基础教育改革理论研究者的普遍欢迎;在这个基础上,又与时俱进,结合我国当前基础教育改革的新形势,创设了一些新的栏目,如针对在课堂教学评价中反映出来的一些问题,在2006年开设了“新课程评价研究”专栏,对新课程改革起到引领作用。在刊发论文的质量方面,学报基础教育版严格执行三审制,所编发的文章论点明确,概念严谨,理论联系实际,充满对我国教育现状的忧患意识和力求解决现实问题的崇高使命感。 刊名:天津师范大学学报(社会科学版)Journal of Tianjin Normal University(Social Science)主办:天津师范大学周期:双月出版地:天津市语种:中文;开本:大16开ISSN:1671-1106CN:12-1336/C邮发代号:6-8历史沿革:现用刊名:天津师范大学学报(社会科学版)曾用刊名:天津师院学报(社会科学版);天津师大学报(社会科学版)创刊时间:1974该刊被以下数据库收录:中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)核心期刊:中文核心期刊(2011)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004) 刊名:天津师范大学学报(自然科学版)Journal of Tianjin Normal University(Natural Science Edition)主办:天津师范大学周期:季刊出版地:天津市语种:中文;开本:大16开ISSN:1671-1114CN:12-1337/N历史沿革:现用刊名:天津师范大学学报(自然科学版)曾用刊名:天津师院学报(自然科学版);天津师范学院学报(自然科学版);天津师大学报(自然科学版);天津教育学院学报创刊时间:1981该刊被以下数据库收录:CA 化学文摘(美)(2011)Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2011)核心期刊:中文核心期刊(2008)期刊荣誉:Caj-cd规范获奖期刊 天津师范大学学报自然科学版文稿规范要求1 题目 准确、科学、简洁,文题相符民,一般不超过20个汉字。2 摘要 简明确切(在300字以内),以提供论文内容梗概为目的,表达文章中有创新意义的内容(新方法手段、新理论、新技术、新应用),给出具体结果和结论(不出现公式),不须评论,应具有独立性与自含性(读者不需借助其他信息就可从摘要中获得全文的主要信息)。勿使用'本文''作者''介绍了''阐述了'等用语。摘要不可与前言、引文的内容重复。3英文题目、英文摘要 务必做到'信、达、雅'。英文摘要(abstract)在2500字符左右,尽量与中文摘要相对应,但结果结论应比中文摘要更详尽,专业术语准确且具有专指性,非公知公认的缩写在第一次出现时写全称,摘要中不能出现参考文献序号及公式。工作单位(系)的英译应符合外文习惯,中国作者姓名的汉语拼音要统一规范。放在中图分类号之后。请另外提供英文摘要的中译文。4 中、英文关键词 选词要规范,要体现论文的主旨,通常是名词或名词性词组,应尽量从汉语主题词表中选取。中英文关键词一一对应,一般为3-8个(不少于3个)。5 中图分类号 依据中国图书资料分类法确定文章的分类号。6 前言部分 对于研究性和报道性论文,前言应开门见山,只需简要说明本研究现状及存在的问题,本论文要解决的问题,不需大段综述。此部分不需列层次标题。7 正文 依论点、论据、结果结论展开论述。论点明晰,论据充分,结果结论深入透彻,整篇论文层次分明、逻辑清晰、结构严谨。文中避免使用第一人称用语,只需进行客观性论述。试剂和仪器的规格、型号、产地要注明;文中所有字母均要区分出大小写、正斜体、语种、粗细体、上下角。8 表图 文中表格一律使用'三线表'。正文中应先见表名,后列出表。表的内容切忌与图、正文的主要内容重复。表格应有表序和表题,并排列整齐,表中数据的有效位数应一致。插图要求同表。图一律为黑白图,图中曲线、线段应粗细均匀,主线为0.5cm,辅线为0.25cm,区分不同意义的图示符号应清晰可辨。多线条图请用数字、或字母、或不同符号区分(不能用不同颜色区分),并用注释说明。图中汉字、数字均为6号宋体,字母为6号(8磅)Times New Roman字体。一般图的宽度不超过7.5cm, 大图也不得超过15.5cm,缩放时图中文字大小均要符合要求。9 物理量和计量单位 文中(含图表)的物理量和计量单位必须符合国家标准和国际标准。新出现的物理量也应以字母表示,尽量不用英文缩写,但可把缩写以下角标的形式表示,并进行量符号说明。文中字母应区分文种、字体(正体、斜体、黑体、花体等)、大小写和上下标。10 公式 文中出现的公式不需都给出编号,那些为主要条件和结果结论,后续文中用到的式子给以编号,并依出现先后顺序编号即(1),(2),…,不需体现章节。11 参考文献 参考文献必须为作者亲自阅读过的原文,确实对文章的研究现状、研究方法、结果结论有理论、方法等方面的借鉴作用。参考文献作者署名,不多于3人全部著录,超过3人,第3人后加“等”或“et al”。无论中外著作权人署名,一律姓前名后(只在参考文献中作此要求,正文中仍按国际惯例,外国人名仍为名前姓后)。论文的引文请务必与原文核对,避免出错;不得转引。
河北师范大学学报(教育科学版)的投稿须知
1.1 该刊是教育类专业性学术理论刊物。提倡实事求是的严谨学风,倡导探索创新,对于有重大学术理论创新的文稿,该刊将优先发表,稿酬从优。1.2 该刊对校内外来稿一视同仁,以内稿外审、外稿内审、作者和专家双匿名的方式进行稿件评审,专家通过后再由该刊编辑部实行三审制。取稿标准重在学术建树。1.3 来稿须言之有物,求实创新,并要做到观点鲜明,论据可靠,切忌内容空洞、语言晦涩,字数一般不超过8000字。1.4 该刊提倡作者遵守学术规范,尊重前人研究成果,文稿开头应概略说明本选题研究状况,明确交待自己的研究方向或将要解决的问题。1.5 该刊已采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,作者应参照本刊载文的格式,誊抄或打印文稿,并提供摘要、关键词、作者简介、详细通信地址、电话号码等信息。1.6 来稿须遵守国家有关著作权、文字、标点符号和数字使用等方面的法规、技术要求和该刊规定。引文必须核对无误,注明详细出处。注释和参考文献的各项说明如作者、篇名、书刊名、卷次、期次、出版社、出版地、出版年月、版次、起止页码等等均应完备。文内外国人名请注明外文原名。引用马克思主义经典著作,请使用人民出版社最新权威版本,如《马克思恩格斯选集》1995年版,《列宁选集》1995年版,《毛泽东选集》1991年版,《邓小平文选》1994年版等。1.7 来稿若属省级以上科研基金资助课题,请在文稿首页地脚处连同项目名称和批号一并注明,并附证明一份。八、依照著作权法有关规定,该刊有权对来稿行文进行必要的修改、删节,如经作者同意也可对内容作必要的修改,这种修改以不歪曲原作主要观点为准则。如作者不允许对内容作任何修改,请务必在来稿中说明。所刊文章观点均为作者个人观点,不代表该刊意见。1.8 该刊对拟采用的文稿将向作者寄用稿通知或发电子邮件、用电话通知,作者须确认稿件系首次刊发,并承诺该稿刊出前不再交其他刊物发表。1.9 来稿严禁抄袭剽窃和重复发表,从2002年第一期起,凡发现载文有此行为并造成不良影响者,五年内该刊不受理该作者任何稿件。由于人手所限,来稿一般不退,也不奉告详细审稿意见。作者请自留底稿,寄出四个月后未收到用稿通知,可另行处理。1.10 来稿刊发后如被国家级或国内外知名文摘刊物转载、摘录、复印、索引,或获省级以上科研成果奖,请作者函告该刊责任编辑。1.11 来稿请寄:河北省石家庄市裕华东路113号《河北师范大学学报(教育科学版)》,邮编:050016 。
上一篇:二级b类期刊
下一篇:国家物探期刊