作文周刊算论文

作文周刊算论文

　不少作者以为只要发表在期刊上的就都是学术论文，发到期刊上的文章就算论文吗?不一定，因为发表在期刊上也有其他类型的文章，并不全是学术论文，如评论、资讯类的文章，或者是报告，这些类型的文章都可以发表在期刊，但它们并不是学术论文，学术论文是针对某一选题或是课题开展的深入研究并在此基础上有所创新的文章，学术论文是我们晋升或是高科研所需要发表的文章类型，因此，在期刊上见刊的并非都是学术论文，除了学术论文，期刊上常见的文章类型还有以下几种：
发到期刊上的文章就算论文吗
　　简要报告或通讯：
　　这一形式的文章是用来以简要报告的形式发表来自原创性研究的数据，编辑认为许多研究人员将会这些数据感兴趣，并且可能促进在该领域内的进一步研究。 由于此类文章相对较短，所以对于那些研究结果有时间敏感性的科学家(例如，那些在具有高度竞争性或快速变化的学科的科学家)是有用的。 这种类型文章通常有严格的篇幅限制，所以一些实验细节可能要到作者撰写一片完整的原始性研究文稿的时候才会发表。这类论文有时也被称为简报。
　　综述文章:
　　综述文章提供关于某一研究主题的研究的全面总结，以及对该领域的研究现状及其发展方向的看法。 他们经常是由某一特定学科的处于领先地位的研究者在经某一期刊的编辑邀请后撰写的。综述文章通常会被广泛阅读(例如，那些正在寻找有关某一领域的全面介绍的研究人员)和高度引用。综述文章通常会引用大约100篇主要研究文章。
　　案例研究：
　　这类文章报告有些有趣现象的具体案例。 案例研究的目标之一是使其他研究人员了解某一特定现象发生的可能性。 此类研究经常在医学中用于报告先前未知的或新出现的病理现象。
　　方法论或方法：
　　这类文章会介绍一种新的实验方法，检测或步骤。 所描述的方法可以是全新的，或者是对某一现有方法的改进。 此类文章应该描述在现有方法的基础上可证明的改进。
　　以上是对各种类型文章的简单介绍，发表学术论文的作者应当对此有个全面清晰的认识，学术论文的写作并不容易，尤其想要发表高级别 学术期刊的作者，更加需要在学术论文的写作上下功夫，作者也可以做个计划，每天用固定的时间来进行一段时间的写作，有计划的进行比较好，如果在发表学术论文过程中有任何疑问可以直接咨询职称驿站在线编辑。

《作文周刊· 小学一年级版》2016 年第 23 期来自哪个出版社，是什么时候发布的？

分钟开小学一年级，把2016年第23期来自于人民出版社

见贤思齐

见贤思齐

      孔子曰“见贤思齐”。自从加入曹公奇老师名师工作室的微信群后， 每天在早上7:20左右会收到群来推送的工作室各位前辈各位名师的文章。我几乎关掉了所有群的消息提示音，但是唯独这个群例外。

      我佩服曹老师工作室的每一个成员，他们有的是省学科带头人，有的是省级教学能手，他们大多是学校里语文学科的领头雁，有的还担任学校的管理工作，有的负责着国家级、省级课题的研究。我和他们比，教龄未必比他们短，但是论专业成长，我肯定没有他们成长得快。因为，一个教师的专业成长不仅仅要靠自己，也需要成长的氛围和环境。我不是在为自己找借口，因为好的环境有时会造就人，会给你提供许多机会和平台，会激发你不断成长的激情和动力。他们或许都经历了一个“凤凰涅槃浴火重生”的过程，他们走得比我远，而我算是中途有些懈怠的一个。虽然，我很羡慕他们头顶的光环，但是人到中年，我并不想放弃自己对专业成长的追求。毕竟，我是一个有着教育情怀的人。

     每天，我都会认真阅读群内推送的文章。有教育叙事，有教学论文，有的是随笔散文，有的是教改感悟，有的教育热点的思考，有的是对中高考的探究，有的是下水作文。从每一篇文章中，你能感受到他们对于语文教学的热爱，对专业成长的执着，对教育初心的坚守， 对教育情怀的践行。有几次，我想申请加入曹老师的工作室，但是却汗颜自己没有资格，我只是区区一个区级教学能手啊！算了， 还是不要给自己太大的压力，做一个默默的旁学者，不打扰，不艳羡，见贤思齐，坚持学习！

        人常说，天外有天，人外有人。以前，自认为自己在作文教学方面还颇有心得经验。但是自从关注了群内西安铁一中滨河学校初中语文教师董问博老师的作文指导方面的文章后，我自知自己真的是井底之蛙，才疏学浅。董老师热爱古诗文、写作和书法。对书法教学、文言文教学和作文教学有深入研究，并以此为内容，完成国家级、省级、市级课题十项，写有生活随笔和写作指导类论文300余篇并发表，作品散见在《作文周刊》《作文与考试》《思维与智慧》《语文报》《意林·作文素材》《辽宁青年》《三秦都市报》《教师报》上，指导学生发表作文1200余篇。在作文教学方面，擅长引导学生从生活中捕捉写作素材，从阅读中渗透写作思路，从互改中点燃写作慧心。董老师，就如我的一面镜子，让我看到了自己的不足，让我重新认识了自己。以人为镜，可以知得失。或许，这是我加入此群最有价值的收获吧|！

        尽管，我只是名师工作室的一个旁学者，但是我乐此不疲，我将永远追随他们在语文的道路上孜孜不倦！