我的班主任议论文

我的班主任议论文

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的我的班主任作文，希望能够帮助到大家。

20xx年9月1日，是我进入小学的第一天，我被分到了一年级四班。我在教室见到了我的第一位小学老师，她身材匀称、圆圆的脸庞、大大的眼睛、乌黑的长发、温和而漂亮，这就是我们的班主任杜老师。

杜老师知识渊博，讲课生动引人，批改作业认真仔细，辅导学生耐心细致，杜老师不仅在教学中是一位好老师，在关心学生方面也做得很好。有一次，放学后，我把作业本留在学校忘了拿，一给老师打电话，杜老师爽快的答应帮我回学校拿，结果没找到，杜老师又给数学老师打电话给我借了一本，杜老师这种牺牲个人休息时间，一切为了学生的精神使我感动。

面对这样的好老师，我想对她说：“杜老师，谢谢您！您是我最尊敬、最爱戴的人！”

我有很多老师，不过我最喜欢的就是我们的班主任贺老师在这世界上能让我受益终身的只有两个人，第一个是我妈妈，第二个就是和老师，下面我要重点介绍的是和老师。

有一次我参加了学校的朗读比赛。别人的老师还没有到，我的老师早早的就到了比赛现场。当我踏进比赛现场的那一瞬间，我我的心紧张的砰砰直跳。激动而又紧张的比赛就这样开始了。当评委公布我的分数后，我的心情沉重了，老师说这只是一次小小的朗诵比赛，以后的舞台大着呢，多着呢。听到这句话，我的心情好了很多。

老师的话时常在我耳边响起，谢谢你，贺老师，是你给我信心和勇气，让了我战胜了心里的恐惧！

无论是主科老师还是负科老师，都深深地印在了我的脑海里。现在，我就介绍介绍我们亲爱的班主任——陈老师。她可是我心目中最最能干，最最聪明的的老师。陈老师很高，又有点瘦，乌黑的头发像闪闪发光的水晶钻石一样地整齐地披在她的两肩。

陈老师对她的那件黑色的风衣一往情深，这件风衣很长，一直齐拢陈老师的膝盖。再配上陈老师严肃的表情，像一个博学的绅士。陈老师最值得我们敬佩的就是她的温柔的性格，一般情况下，她不会火冒三丈，最多在同学们的面前指出，并让同学们齐心合力帮助改正缺点，加上讲讲道理，给同学们机会，让同学们加以改正。

时光匆匆的过去了,我从二年级升到了三年级。我三年级的班主任远是我二年级二四班的班主任，我很幸远。我的班主任翟，我叫她翟老师或者是翟班主任。

我非常喜欢我的班主任，我的班主任给我了一次当组长的机会。我的班主任对我非常严肃，也对我非常的关注我。

快到重阳节了，我想对我现在的语文老师李老师和我现在的班主任翟老师说声“”老师您，辛苦了。重阳节快乐!”

张老师是我的班主任，她的头发乌黑发亮，眉毛弯弯的，下面那双大眼睛炯炯有神，在我们班担任着重大的责任——负责每位学生的学习和成长。

她每天孜孜不倦的教导我们，是位耐心又体贴的老师。

有一次，我有一道题不会，我去问张老师。张老师耐心的为我讲解了几遍，我才慢慢听懂，我对老师说：“谢谢老师不耐其烦的帮我讲解这道题。”老师说：“没事，以后有不会或者不懂的题一定要来问我，我随时欢迎你来问问题。”我说：“我知道了，谢谢老师，我以后会常来问您问题的。”

张老师这种耐心和体贴，令我深深感动，值得我们好好学习！

我最喜欢的老师是从一年级一直教到现在三年级的班主任张宁老师。张老师是一个和蔼可亲，又非常严厉的好老师。张老师每天上课时候都会很大声的给我们念书，因为她害怕后面的学生听不到。每天放学了还要在学校备课到很晚，给我们准备明天学习资料。她就是这样默默的为我们付出着从来不喊累。

我亲爱的班主任张老师，你就像一盏灯，为我们照亮前方，我们爱你！

她头发后面挽了个髻，长着一张娃娃脸，个子比我的妈妈稍高，身材有点瘦，她的腿修长……这是我对我五年级的班主任老师张玉娜的印象。

在最后一个召集日8月31日，我来到教室时吃了一惊，因为站在讲台前的不是我三、四年级的班主任老师刘丽敏，而是一个新老师。这让对刘老师已经熟悉的我对讲台前的老师一下子感到陌生。

今天才是开学第二天，我依然记不住新老师的脸，只觉得她和我们班的一个同学有些像。除了记住她的声音，她的面容、她的待人态度我统统没有记清。只知道她非常和蔼。

因为开学才几天，我不能知道她到底是个什么样的人，只有她那和蔼的态度我记得清清楚楚。

在我的心中，有难忘的时刻，燃烧着我幼小的心田。每当我想起王老师，我内心都有难忘之情，她就是我的班主任王老师。

那是我9岁，上三年级见到的班主任，王老师，她长着中等身材，又黑又亮的直发，黑宝石般的眼珠镶在眼框里。也说话声音很温和，也很关心我们，每天下课，她都给我们补习，她也有严厉的一面，有一次，我们班同学比3年5班同学多1分，也不满意，拿着我们牢骚来，牢骚去。她还经常说：“一定好好学习，要超过3年5班。”她说的话就像妈妈说的话一样珍贵，听她的话，我心中一阵阵温暖。我一定要好好学习，超过3年5班。取得好成绩。

正是我的班主任王老师她不仅教给我了知识，也教给我了人生的道理。

杨老师是我们班的班主任，她有两只会说话的眼睛，白白的皮肤，又长又直的头发，看起来美丽又大方，每天铃声响了，她总是面带微笑的进入教室，让我们感受到轻松而又活跃的课堂气氛。她除了认真给我们讲课、批改作业，还像妈妈一样关怀我们。下课时，她也总是高高兴兴的和我们一起玩耍，操场上时常都会出现她快乐的身影，同学们遇到了困难都会去找她。

杨老师非常重视我们班的集体荣誉，每当我们班获得了流动红旗，她都会露出开心的笑容。所以同学们都想好好表现，让流动红旗一直留在我们班，这样就能常常看到杨老师美丽的笑容了。

杨老师，让我发自内心地对您说一句：“我们敬佩您，我们一定听您的话，希望您平安、快乐。”

我的班主任有一个很特别的名字叫范凡。我最喜欢的老师也是范老师。

范老师的脸圆圆的、白白的，很秀气，还戴着一副漂漂亮亮的眼镜。她生气的时候，眼睛瞪得很大，同学们看到她瞪大的眼睛，都紧张地盯着范老师的脸，教室里顿时变得鸦雀无声。她高兴的时候就对着我们微笑，让我们有一种和蔼可亲的感觉。范老师讲课的时候，她的身上像有块磁铁，吸引着全班同学的目光。下课的时候，她就更像我们的妈妈，对我们很温柔，我们有什么心里话都想告诉她。

你说，我能不喜欢我的班主任范老师吗？

我的班主任李老师是一位好老师。他长着一双炯炯有神的大眼睛、高高的个子、长长的头发……样子很苗条。我的李老师管理我们的时候有一双严肃的眼睛，教我们学习的时候眼睛却很柔和。我的李老师不但讲课好，而且关心同学。每次我们吃完饭，李老师就问我们吃没吃饱。

记得有一次：我们班有一个儿童村的孩子，他中午没带饭，李老师就把他吃的饭给了那名同学。那名同学吃完，李老师又问：“吃饱了吗？”那个孩子感动的说：“老师，我吃饱了。”当时，我发现我们班的每个孩子都哭了。我非常高兴我有一位这样的老师。我爱我的老师。

在学校里，我们的班级里有好几位老师，但是我最喜欢是我们的班主任，贺老师。

我们的贺老师从一年级到四年级一直教我们，因此我们班每个同学都很了解。

有一次贺老师知道了我的基本的知识都很好，但是阅读理解好像处于下风所以老师耐心的教我怎样才能将一篇文章理解深刻。终于，我的阅读取得了小小的进步。但是老师告诉我不要骄傲，要继续努力。

通过这件事，我知道了我们的贺老师让我们快速做完一件事，是希望我们快速进步，这就是我们的班主任，单单属于我们的。

相信大家也看到了我前几天发的博客，我在四初中上学，那么我也会分到一个班主任，我的班主任是一位英语老师，她十分的烦人。

首先他建一个微信群，却不让我们在那里面问问题，比如家长让孩子去谁谁家吃饭，他看到了他也不会对我们说。还有就是交校服钱，他必须让我们交260元不能让他给我们找钱，在班里不能说一点儿话嘛，那么老师上课停我们怎么办？我们说不说话他就这样，没有人不不许我们说一句话。

我的这个班主任是真的烦人啊，我真的想换一个班级呀，再说了前几天我也遇到了我的同学，他说我的好日子到头了。一听就知道这个班主任肯定特别的狠。

我的班主任实际上是我的语文老师。姓孙，名。他非常喜怒无常。

我们老师的小口钱包像樱桃，他的眼睛不短不长，但看起来特别大。他的脸很长，头发也不短也不长。

我们的老师非常温和，我们的老师分为善与恶，对与错，也非常温和。有时他和学生们开玩笑和交谈，但有一点是老师不喜欢知道事情的细节，但这并不重要。我相信不好的好处胜过坏处。

这是我遇到的一个好老师。我希望将来能遇到这么好的老师。

我的班主任老师是数学老师，她姓刘，大家都叫她刘老师。老师长得很漂亮，有一头又黑又亮的长头发像小瀑布似的披到肩上，浓浓的眉毛挂在眼睛上；时刻在提醒我们，要好好学习，她的嘴巴笑起来很温暖。老师爱提问题给大家回答，不过，她更喜欢上课专心听讲、积极举手回答问题的同学。

我们的刘老师就是一个美丽、认真、慈爱、严厉的老师。我们的功课能有好的成绩，这与老师的辛勤和努力是分不开的。我要真心对老师说声“谢谢您！”。

我的班主任话题作文

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我精心整理的我的班主任话题作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年的小学时光将要过去，我们即将离开陪伴我们度过六年的母校。在这六年里，令我印象最深的是我的班主任——xx老师。

在课堂上，老师用他那能说会道嘴巴绘声绘色地讲解课文，让我们听得如醉如痴，令我们身临其境，使我们投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，我们都会取得很好的成绩。

记得那是一次风雪交加的下午，由于我中午没有睡觉，精神不怎么好，老师讲的课也没听进去。后来老师叫我们写《基础训练》，没想到里面的题目几乎不会做。

下课，我硬着头皮到老师办公室去问老师，心想：这下惨了，要是老师知道我中午没睡觉，上课又没听课，那我一定会挨一顿骂。心下想时，不知不觉就走进了老师班公室。

老师见我进来，问道：“嗯？有什么事。”“老师，我……我……”我窘迫地说“我有几题不会写。”老师奇怪地问：“难道你上课没有听吗？”我听后便把来因后果全告诉了他。老师听后，并没有训斥我，而是让我过去，一题一题教我做。虽然外面寒风呼啸，大雪纷飞，但是在我心中却涌起一股暖流。

老师不仅是一位理解同学的老师，还是一位关心同学的老师。

这是五年前的事了。那节体育课，同学们都刚做完准备活动时，班长王戎骏突然晕倒了。同学们都很着急，赶忙告诉老师。老师听了立刻赶了过来。看着脸很煞白、满头是汗的王戎骏，老师立即将她搀扶了起来，并关心地问：“xx，没事吧。”

最后，老师将她扶到了医务室那儿，这时王戎骏说，她自己可以走，可老师不放心，还是扶着她走。接着又给她的妈妈打了电话，让她妈妈将她接回家，临走时戴师再三叮嘱她妈妈让王戎骏要好好休息，如果不能来了，就不用来了。王戎骏走后，老师松了一口气，手里捏了一把汗。

虽然我已经毕业了，但我任然忘不掉老师，一个理解同学的老师，一个关心同学的班主任。

xx老师，是我们班的语文老师，亦是班主任。我眼中的她，比起亲朋好友，更似一位导演。她以对语文的热爱之情、对教育工作的责任感，为我们导演着，新的学习历程、我们的成长旅途。

xx老师推崇的是体验式教育。还记得学习《小巷深处》时，“你可以将眼睛闭上，模仿盲眼英姨，把自己代入进去”经过xx的指教，我努力将自己想象成英姨，将眼前的同学，想象成林莉，听见她刚刚吞吞吐吐却又异常清晰地说："妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……""为什么？"，我心灵黯淡了。好长好长时间的沉默……

演完以后，我惊讶的发现，我与文中英姨的情感，是如此相同，彻底感受到了作为母亲的不易。老师乘热打铁提了几个问题，因为有了亲身经历，所以回答起来便如行云流水。

在学习《出师表》时，xx老师戴了一顶曹操的帽子，穿着古代的服装，满脸愁思的样子，“听说诸葛亮写了一篇《出师表》，想要兴复汉室……”一下子，教室仿佛朝堂，上演了一出穿越大戏，除此之外，为了让我们有更深切的感受，也组织我们分成个小组，每组演一个片段，我们组演的是“内外异法”，感受到了刘禅的昏庸无能，以及诸葛亮的足智多谋，也为曹操，讨论了诸葛亮是否是他最强大的敌人。

不仅如此，xx老师还让我们当过总统、乡民、生物学家，以及雕塑等，每一节的语文课，总是给我们带来欢愉的气氛，每一节课，xx老师都会用她的导演技巧，使我们在快乐中学习，体验中成长。

导演，这便是我眼中的班主任。

我的班主任，也是我们的数学老师，她戴着一副眼镜，看起来很博学。一头披肩的卷发盖在她的头上，有点消瘦的脸庞透露出她教学时的认真与辛苦。班主任有些矮小，但不会太胖，这应该就是：“浓缩就是精华”的概念吧！

她虽然看起来有点和蔼，不过却能“驯服”我们班上所有的同学。

有一次，我们自习课上很乱，大家都在吵闹，而年段看自习的老师过来问我们为什么那么吵，而我们却说是班主任允许的.，因为当时班主任正好去开会，所以我们敢这么说。老师也没说什么，摇摇头走了。我们继续闹着。

第二天上数学课，我们做端正准备上课，班主任走了进来，把书本往桌上一甩，冷冷地说：“你们说，怎么办？”很多同学一下子没有明白过来是怎么回事，正想小声地讨论着，但又看到班主任那阴沉的脸庞，刚要张开的嘴又立马闭了起来。

全班鸦雀无声。

班主任说“你们已经失去了我的信任，怎么办？你们想要得回我的信任么？”

全班都一致回答：“想！”“那你们知道该怎么做了吗？”“知道了。”虽然有些同学还是不知道班主任到底为什么会那么生气，但都不想看到她那么生气，也都附合着回答。

从那次以后，我们班上的同学上课都很认真，不再开玩笑，只有小声地讨论。

老师不仅教育学生有一套，而且在课堂上也能使我们不开小差。

班主任拿着书本和教学案进了教室，她先不着急着讲课，先讲一些关于数学家的小故事。在讲的过程中，同学们都睁大了充满好奇的眼睛，竖起耳朵，认真地听着老师讲故事。故事讲完后，班主任再以这个故事的内容引入今天要讲的课，同学们都认真地听着，没有一个同学开小差或讲话。有的人说“班主任效应”，就是班主任教的科目同学们都学得很好，但我觉得并不是这样的，而是因为我们班主任教学方法好，容易把学生的精神集中到课堂上。

这就是我们的班主任，虽然你们觉得不怎么样，不过我觉得她是我从小学到中学最好的班主任，所以我要夸她，你们觉得呢？

秋风凉凉的吹过耳畔，一缕碎发滑至腮旁，我慢慢的走在校园的林荫道上，第一次觉得秋风如此的悲伤。我抬头看了看天，夕阳的余晖仍然暖暖的铺在天边，灿烂的红裹着刺眼的金，让我不忍去直视，颓然的倚在一棵树上，手中的成绩单已被泪水打湿，上面的字迹渐渐模糊了，大脑是空的，心是碎的，木然的站了很久，一双手搭在了我的肩上，我缓缓转过身，是她！

“老师，”我喃喃的说道，“有事吗？”我不愿与她对视，眼睛呆呆的看着前面的梧桐树，风吹过树叶哗哗的响着。“怎么还不回家？”语气中透着无限的关怀，轻轻的拉着我的手与我并排最近的坐在石凳。上，那温和的目光使我无地自容。

“是因为考试的事？”她问道。我轻轻点了点头。她一直看着我温柔的说：“如果真的很难过就大生哭出来吧。”我摇摇头，眼泪却又一次违背意志的流了下来，她拍了拍我的背，指着不远处的教学楼给我看，一盆灿烂的菊花在风中摇曳，“看到那盆菊花了吗，在冬天的时候，它也是一盆枯菊，可你看它现在开得多热烈，花如此，人生是如此，学习也是如此，万物万事都有失意的时候，犹如花开花落。过了这段花败的时节，仍是灿烂的明天，千万不要因此而意志消沉。一次的失败并不代表什么，老师相信你的能力，下一次考试一定会是你花开的时候！开心点，不要因为考试的失败而使自己的情绪变差，坏的情绪可是会影响身体健康的啊，老师记得你可是很开朗活泼的呀！”“老师，我知道了，谢谢您，我要回家了！”突然觉得心胸开阔，飞舞的树叶在空中奏着欢歌。慢点走，下次可不要再回家晚了。“

”嗯，老师再见！“我飞快的朝家的方向跑去，向身后的班主任摆摆手，她也冲我摆了摆手，微笑的看着我离开了。

我与她最后一次谈话就这样结束了，第二天她便调入其它学校，我们也没再相见过，但那次亦师亦友的谈话却深深的印入我的心中，永远不会泯灭，真的很希望能再次见到她，我的亲爱的班主任。

有一种久违的体验叫感动，人世间一点一滴的爱聚集起来，可以温暖多少人的心。我的生活中也有一位给我温暖、陪伴我成长的人——我的班主任景丽霞老师，她给了我许多鼓励和快乐。

景老师的眼睛会说话，有时在说你真棒。开学时，我很羞怯，上课时从来不敢举手。景老师发现了，就点名让我发言。我慢悠悠地站起来，低着头，不说话。景老师在旁边不断地鼓励我，循循善诱，温柔地注视着我。在打了好多内心战后，我终于鼓起勇气，把心里的想法说了出来。“以后要勇敢一些，大胆地说出自己的想法。”景老师一边笑，一边对我说。从此每一节课我都积极举手发言，慢慢地，我的胆子越来越大，朗读越来越出色，语文成绩也有了很大提高。

一次偶然的机会，我写了一篇《五好少年》的作文稿，写得特别认真，心里沾沾自喜：一定能被评上。可是交上去许久都没有消息。很快我就把这件事情抛到脑后。突然有一天，景老师在晨会上给我颁发了奖状，竟然是上次参赛作文获得了一等奖，我看着景老师，她的眼神里都满满的都是欣慰与骄傲。我心里乐开了花。后来才知道，景老师反复修改了那篇，这才有了这张奖状。谢谢您，景老师！

景老师不光在学习上时刻监督鼓励着我们，更会像妈妈一样关心疼爱我们。记得有一次，天气凉飕飕的，班上的调皮大王李相传却只穿了一件薄薄的衬衫。早上，景老师一进班就注意到了，立刻快步走到他身边，一把拉起他的手，一边反复抚摸，一边责怪：“你怎么回事，天气这么凉，你才穿这么点，感冒了怎么办？”一向天不怕地不怕的李相传顿时脸上红红的，害羞起来。这样的景老师，就是我们的妈妈，无时无刻不疼爱着自己的孩子。

许许多多的感人场景都深深印刻在我的心中，也印刻在同学们的心中。景老师，谢谢您，用耐心陪伴我们学习，用关心陪伴我们成长，我们爱您！

我的班主任姓xx，就是xx老师。

xx老师教我们语文，教学水平很高，写字也非常好。xx老师上课认真严肃，下课幽默风趣。下课时也会和同学们讨论课外的东西。所以xx老师既严肃，但是也平易近人。

xx老师=严肃：

在课堂上，xx老师不允许讲话，有人讲了，有时xx老师会点名，但是次数多了就会严厉的批评。有时，有同学不完成作业（非特殊情况），老师也会批评和惩罚。所以xx老师=严肃。

xx老师=幽默：

为何等于幽默呢？其实xx老师教学有方。有时讲课会用一点小幽默，有时在夸奖莫个同学时也会有些幽默成分，有时也会弄得同学们开怀大笑，xx老师绝不是像注射器一样往我们脑子里“注射”东西。而是通过一些幽默等等的方法让我们喜欢上学习。所以，xx老师=幽默。绝对没错，如假包换。

xx老师对每一个同学都很信任，不管是学习好的，还是不好的，xx老师都会很信任，一旦遇上什么事情，只要有能力的，xx老师都会叫去帮忙，大家也很乐意去帮忙。

其实，就像xx老师最经对我开玩笑说的一样，我刚刚踏入潘南小学时，的确非常不安稳，坐在座位上总是动来动去的，考试成绩也不是很理想，语文成绩总是70分左右，那个时候，我非常的伤心，而正是有了xx老师的教育，我才会从这样的一个小毛孩，成长为一名合格的小学生。

记得以前的时候，我总是犯错误，和同学打架等等，我也参遇过，每次xx老师都会对我进行一番教育，每次回到家，我自己也会好好的反省，正是有了这一次次的反省，才让我从差劲变成了优异。

最近xx老师总是夸奖我，我虽然总是说打住、停止，但内心中非常感谢，因为我的进步离不开老师的教育。

xx老师，谢谢你。

这就是我的班主任，xx老师。