生物学教学编辑部

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中学生物教学是由教育部主管，陕西师范大学主办的中等教育类核心期刊刊。

中学生物教学的投稿须知

1.来稿要求立意新颖，论点明确，论据可靠，数据准确，文笔流畅，一般不超过3 000字，尤其欢迎1 500字～2 000字的短小精悍、能说明问题的文章。投稿可发至zxswjc@1 6 3. c o m2.本刊极力维护学术尊严，反对学术腐败。来稿文责自负，如发现侵犯他人版权或其他权益的行为，本刊将协助权利人追究侵权责任。3.无论是纸质稿件还是电子稿件，编辑部均予以受理。手抄稿件，应抄写在方格稿纸上，打印稿件正文字号一般用四号单面打印；纸质来稿可在稿件左上角注明文章所属的模块或栏目(这一点暂不强求)，为了便于互动，请在文后写明作者的电话、电子信箱及详细通讯地址。电子来稿请发至本刊电子信箱，并在“主题”栏依次注明文章所属的模块、栏目、省份、作者姓名及文章标题。除文章标题外，其余几项全部放在括号内。4.本刊对拟用稿件有权删改，不愿改动者，来稿时予以说明。5.来稿一律不退，请作者自留底稿。稿件处理阶段及结果将通过E-mail或信笺的形式告诉作者，如果稿件寄出3个月内未收到用稿通知者，作者可自行处理该稿。6.文中标题的不同层次，分别用1.1?1.1.1?1.1.1.1……表示。7.书籍参考文献的格式：作者(不超过3个全部写出，超过者只写前3名)．书名．版次(第1版，不著录)．出版地：出版者，出版年月．起止页码．示例：梁秋英，陶铭，乔永民．青少年生物世界探秘。西安：未来出版社，1999．187～188．期刊参考文献的格式：作者．文题名(选择项)．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．示例：夏献平．“现代生物进化理论简介”教材分析与教学设想．中学生物教学，2003(4)：24～26．8.来稿中的计量单位请用法定计量单位。如在表达量值时，一律使用国家规定的计量单位：kg、m、min、h、mm、cm等，而不能用中文符号。已经废弃的计量单位如亩、吨、ppm等，应换算成法定计量单位。9.翻译或编译的作品，请注明原文出处。10.请勿一稿多投。尽管我刊和《生物学通报》《生物学教学》以及《中学生物学》几家刊物曾联合发表声明杜绝一稿多投现象，但这种现象仍有发生。为此，向本刊投稿时一定要声明此稿专投《中学生物教学》，否则来稿不予审阅。若发现一稿多投或抄袭现象，将在本刊给予曝光，并通知其所在单位，五年内本刊不再刊登其稿件。来稿务必写明详细的联系地址及邮政编码，最好注明联系电话及E-mail，以便及时联系。11.本刊特别欢迎提供封面、封底或封二、封三用的彩色生物照片，并附300字以内的文字说明。

大学生生命科学竞赛一年一次吗

大学生生命科学竞赛一年一次。

第三届全国大学生生命科学创新创业大赛在江苏师范大学举行大赛自二零一八年二月份开始以来历时近七个月，包括澳门在内的全国二百二十一所高校一千六百五十四个项目九千九百三十九名师生参与赛事。

简介

为贯彻落实国务院办公厅印发关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见精神进一步推进全国高校大学生创新创业教育推动高校创新创业实践教育的改革与创新，为全国生命科学相关专业大学生搭建创新创业活动交流平台教育部高等学校生物技术生物工程类专业教学指导委员会。

教育部高等学校食品科学与工程类专业教学指导委员会，高等学校国家级实验教学示范中心联席会高校生物学教学研究编辑部联合举办全国大学生生命科学创新创业大赛。竞赛每年一届于2016年首次举办。

要求学生围绕生命科学相关领域的科学问题鼓励跨学科领域开展自主性设计实验或野外调查工作寻找解决生命科学问题的有效方法旨在培养大学生的社会责任感创新意识团队精神和实践能力，掌握与生命科学领域有关的调查监测检验诊断分析预防和控制的基本实验技术与方法。

科学探究类每支参赛队伍由一至二名指导老师和不超过五名学生组成，每位老师当届指导的参赛队伍数最多不能超过两支且作为第一指导老师的只能有一支参赛队伍。