林学概论论文模板

林学概论论文模板

林学概论论文可以从国内外林业现状与发展趋势、森林的概念与特点、生物多样性、森林与环境、森林与环境作用的一般规律、森林的分布、森森的功能与效益、我国的生态环境现状及存在的问题和森林的功能与效益方面写。

林学概论论文可以以森林植被恢复、重建与保护以及生态环境建设为主线,从林业发展的历史、现状与发展趋势入手，系统介绍了林学的基本概念、基本理论和基本技术与方法和了解和掌握林学的知识体系，树立环境意识,更有利于科学指导森林资源的培育、经营和保护，实现资源与环境协调发展等方面进行构思。

论文是一个汉语词语，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。

当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。

专业概论论文的格式是什么样的？

（正式）论文的格式要求：
　　一、题目、摘要、关键词
　　1.论文题目，按常规学术论文标题作出。
　　2.论文摘要，要求摘出（或者说“提取出”）文章的主要观点，或者选摘出文中最重要、最具有新意的某一个或两个观点，不必追求全面反映文章的概貌；客观地把文中的观点摆出来，不以介绍的口气叙述自己的文章讲了哪些内容。摘要篇幅100-300字。
　　3.关键词：3至5个，反映文章最主要内容的术语、概念等。
　　以上三项置于论文之首。
　　二、论文中“注”和“参考文献”的区别
　　1.“注”指作者进一步解释 自己 所要表达的意思，文中标码 ① ，注释内容统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。
　　2.“参考文献”指作者引文所注的出处，一律放文末，文中设序号 [1] ，文献说明统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。页码置于文中序号之后，例： [1]（P12） 。
　　3. “参考文献”也指虽未直接引述别人的话、但参考了别人著作和论文的意思，应在段中或段末设序号 [1] ，并在文末注明。本项与第2项不必分列，交叉排序即可。文末的序号与文中序号一一对应。此种情况可以不注明页码。
　　4．同一参考文献多次被引用，文末只标一个序号，文中应多次出现同一序号，在文中序号后加圆括号，注明所引文献的不同页码或篇名。
　　三、文末参考文献格式
　　1．著作
　　[序号] 作者．书名〔标识码〕．出版地：出版社，出版年．
　　[1] 张志建．严复思想研究 [M] .桂林: 广西师范大学出版社 , 1989 .
　　[2] 马克思恩格斯全集（第 1 卷） [M] .北京: 人民出版社 , 1956 .
　　说明 ：马克思恩格斯全集、毛选、邓选以及《鲁迅全集》、《朱光潜全集》等每一卷设一个序号。
　　2．译著
　　[序号] 国名或地区 (用圆括号) 原作者.书名[标识码].译者.出版地:出版社,出版年.
　　[1] (英)霭理士. 性心理学[M].潘光旦译. 北京: 商务印务馆， 1997 .
　　3．古典文献
　　文史古籍类引文后加序号，再加圆括号，内加注书名、篇名或页码。例如：
　　文中 “……孔子独立郭东门。” [1] （《史记•孔子世家》）
　　4．论文集
　　[序号]编者. 书名[标识码]. 出版地: 出版社，出版年．
　　[1] 伍蠡甫．西方论文选（下册）[C]．上海：上海译文出版社，1979．
　　论文集中特别标出其中某一文献
　　[序号]其中某一文献的著者．某一文献题名[A]. 论文集编者．论文集题名[C]．出版地: 出版单位，出版年．
　　[1] 别林斯基．论俄国中篇小说和果戈理君的中篇小说[A]．伍蠡甫．西方文论选：下册[C]．上海：上海译文出版社，1979．
　　5．期刊文章
　　[序号]作者．篇名[标识码]．刊名，年，（期）．
　　[1] 叶朗．《红楼梦》的意蕴[J]．北京大学学报（哲学社会科学版），1989, (2).
　　6．报纸文章
　　[序号]作者. 篇名[标识码]. 报纸名,出版日期(版次).
　　[1] 谢希德．创造学习的新思路[N]．人民日报,1998-12-25(10).
　　7．外文文献
　　要求外文文献所表达的信息和中文文献一样多 ,但文献类型标识码可以不标出。
　　[1] Mansfeld,R.S.&Busse. Psychology of creativity and discovery,
　　Chinago: NelsonHall, 1981.
　　[2] Setrnberg,R.T. The nature of creativity ,New York:Cambridge University
　　Press,1988.
　　[3]Yong,L.S. Managing creative people . Journal of Create Behavior,
　　1994,28(1).
　　说明 ： 1．外文文献一定要用外文原文，切忌用中文叙述外文，如“牛津大学出版社，某某书，多少页”等等。
　　2．英文书名、杂志名用斜体，或画线标出。
　　四、参考文献类型标识
　　参考文
　　献类型 专著 论文集 报纸
　　文章 期刊
　　文章 学位
　　论文 报告 标准 专利 词典
　　资料
　　文献类
　　型标识 M C N J D R S P Z
　　五、作者简介
　　姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯（省、市或县）、工作单位（包括邮政编码、所在城市）、职称、学位（何种学科的学位）等。
　　六、年代和数字用法
　　公历世纪、年代、年、月、日、分数、小数、百分比等采用阿拉伯数字，年份不能简写，如不能用 96 年、 97 年等。星期几一律用汉字。中华民国和日本明治以前历史纪年用汉字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字；中华民国纪年和日本明治以后年号纪年用阿拉伯数字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字，如秦文公四十年（公元前 722 年），民国 37 年（ 1948 年），昭和 16 年（ 1941 年）等。
　　约数用汉字，如“改革开放二十年来……”；整数用阿拉伯数字，如“中华人民共和国成立 50 周年”。
　　所引古籍的数字用汉字，与所据版本一致，如：
　　许慎 . 说文解字号[M]. 四部丛刊本,卷六上,页九.
　　《朱文公文集》卷三六
　　七、外国人名的表述
　　外国人名在论文中第一次出现时，中文译名后用括号注明外文，例如：当代经济学家诺斯（ Douglass C. North ）、科斯（ Ronald H. Coase ） ; 社会学家泰勒（ Charles Taylor ） ; 墨西哥 1991 年诺贝尔文学奖得主、诗人巴斯（ Octavio Paz ）等。
　　历史上的著名人物，例如马克思、列宁、黑格尔、康德、罗素、杜威等，当今经常在新闻中出现的政治家，例如克林顿、布莱尔、布什等。

北京林业大学森林保护学考研经验分享？

北京林业大学森林保护学考研经验分享

一、个人介绍

各位学弟学妹们大家好啊，由于老学姐考研时翻遍全网也没找着什么经验贴，所以成功高分上岸后，来浅写一个经验贴，希望能对后来学弟学妹有所帮助。先说成绩，314数学141分，803森林生态学138分，成功上岸，经验如下，经供参考。

二、关于择校和定专业

首先说一下报考北京林业大学的原因，北京林业大学的林学专业是双一流学科，该学科评级为A+，是全国林学专业中数一数二的学校，因身处首都该专业接触到的国家项目要比其他农林学校的项目资源多的多。另外，学校地理位置位于世界中心五道口，紧邻清华大学、中国农业大学，接触的人群也都为综合高素质人才。以上两点为我考虑报考北京林业大学的原因。下面重点谈论一下林业专硕，总体来说林业专硕难度不大，不考数学，英语考英二，竞争不如学硕激烈且学硕专硕的培养老师也都一样，所以我选择考林业专硕而不是学硕。下面介绍一下近三年林学院林业专硕的报考情况：2020年大概190个人报考，招122人，基本上过国家线就能被录取；2021年255人报考，招133人，复试线为国家线252分，大概170多个人过国家线，复试及格线为210分，基本是过复试线且复试及格的同学都能被录取；2022年434人报考，招131人，复试线为308分，169人进复试，最终按排名录取。根据这三年的情况可知林业专硕不难考，如果想考帝都，想有学历的提升，想从双非到211，想从激烈的考研专业中跨考出来，想一战上岸的话，北京林业大学林业专硕是非常不错的选择，学校不歧视双非学生，而且保护一志愿，报考人数不多录取人数还挺多；而且由去年国家提出的“碳达峰”、“碳中和”目标，国家重视生态环境，绿水青山就是金山银山，综合来看林业的发展前景也很不错。

三、关于北京林业大学森林保护专业

对于森林保护这个专业，北京林业大学在全国还是数一数二的。而且在北京这个地理位置也是占据很大的优势，一些资源上，包括课题和老师的经费都是非常有优势的，并且有一个学姐也考上了北京林业大学，跟她聊了之后才发现，北京林业大学学习氛围还是比较浓厚的，老师的课题也很多。可以选择自己喜欢的方向进一步的去研究。

并且和自己的导员了解之后，关于林业方向，考北林的同学还是很多的，而且北京林业大学的招生名额也是比较多的，最重要的是，上了研究生之后，重要的是能否能够顺利的毕业，并且发一些论文而得到一些成果，这才是比较重要的。同时最主要的就是北京林业大学考试，它是不考数学的只考专业课和英语，这样它的难度就大大的降低了很多。

三、关于初试复习经验

对于林学来说，初试复习要比其它专业简单得多。其一是因为它不考数学，这样复习的时间就大大增加了很多；其二是英语分数线也是比其它专业的低，只要过了国家线就可以，而对专业课来说只要你有一些有效的资料，并且按照一定的计划，严格要求自己，上线的几率还是很大的。在此之前，我通过新祥旭联系到了一位北京林业大学研究生师姐，她和我考的专业是一样的，在她那里我获得了一些复习资料，并且跟她沟通之后发现北京林业大学森林保护专业，考上的几率还是很大的，这个学校初试的专业课重复几率是很高的。

1. 政治 9-12月

政治的复习我分为了前期和后期的学习，我选择的教材是肖秀荣的知识点精讲和1000题，结合老师课程加深印象，大概花了2个月的时间一轮学习。政治后期是发力的主要时段，这时出来了肖四、肖八、腿四等试卷，这些选择题我刷了三遍以上，做选择题要注重掌握技巧，并对常考和重要的知识点进行记忆，在此期间我看的是腿姐的冲刺课，搭配腿姐的背诵手册。

肖老师的肖四大题是非常重要的，基本上你的政治大题分数是多少在于肖老师能压中多少，我的肖四是在考前半个月收到的，在最后半月内我每天花三个小时将大题反复背诵了两遍以上，把自己的背诵和材料紧紧联系在一起。

2. 英语 4-12月

英语前期背单词单词方面，我选择了红宝书，同时我也有结合背单词进行背诵。阅读我是看唐迟的罗汉班进行学习，每天练习一篇阅读并订正，翻译和作文，主要靠积累，不建议考前半个月冲刺，我是在十一月份开始听课程，跟着老师练习，想要水平有所提高就需要多练习。

3. 数学6-12月

数学:咱们数农，牢记两个大字:基础！基础！基础！学姐数学零基础开始学习，最终141分，充分说明它并没有那么可怕。数学学姐本人是从3月份开始看的，在暑假之前学完了数学的全部基础课程，暑假开始强化。

高数基础课程我看的是汤家凤，不管别人怎么说凤的课程不行，学姐看下来觉得很适合咱们零基础的同学，而且还有凤本人的习题讲解。强化课我看的是武忠祥，武老师yyds，看完简直醍醐灌顶，但是武老师配套强化练习不建议做，难度太大，浪费时间。

线代全程紧跟李永乐老师，没有问题。概率论学姐基础课和强化课都看的余丙森老师，个人感觉强化课不太好，最后基本是集百家之长，结合自己薄弱部分，看了不同老师的。

数学习题没有做很多本，主要做1800基础部分，和660，所有题目反复去做，一道题目做三遍，错题反复做，直到完全弄懂为止。

强化完成后，开始做数学真题，数三真题10年以前每年都做，10年以后只做小年。数农真题全部都做。学姐建议，可以在强化完成后，开始准备自己的错题本，非常有用，可以买活页本，分门别类。

咱们自己的农学指南那本书，个人觉得可以不看，质量不好，可以在李永乐老师的农学复习全书，比较薄，适合强化过后快速过一遍，大致了解农学难度。

4.专业课 7-12月

专业课的学习是重点，占300分，专业课为345和846，345是土壤学和基础生态学，846是森林培育学和森林经理学。345的题型为单项选择题、填空题、名词解释、简答和论述，846的题型为名词解释、简答题、论述题，没有计算题，不需要数学思维，只需要背诵。土壤学的参考书是孙向阳《土壤学》，中国林业出版社；

基础生态学的参考书为牛翠娟《基础生态学》，高等教育出版社；

森林培育学的参考书是沈国舫《森林培育学》，中国林业出版；森林经理学的参考书是亢新刚《森林经理学》，中国林业出版。

专业课只考两门儿：一门是森林生态学；另一门就是与你所选的方向相关，森林保护专业共分为两个大方向，一个是森林病理，另一个是森林昆虫学。如果你要是选择森林病理，那么你的专业课，其中一门一定要选森林生态，加上森林病理两门课，如果你要选择昆虫方向，那么专业课考试的科目就是森林生态学，加上森林昆虫学。也就是说，只要考森林病理，那么森林病理这门课是一定要考的，两门专业课，每一门专业课一本书，而且这两本书的主编均为北京林业大学老师。同时还有一个很便捷的途径就是专业课的资料，你在师兄师姐那里很容易获得。大家如果在考研复习过程中有困难的话，也不妨报一个辅导班，考研全科一对一私人订制VIP辅导课程，针对性强，上课时间可以灵活协商，课下还可以免费答疑解惑，对考研初复试应试备考这块的帮助是非常明显的。

时间安排方面：我从七月份开始学习专业课，在刚开始的时候对着大纲和资料把重点都划在了书上，对知识点有一个大概的梳理，书这算过了一遍，在看书的过程中，通过查看真题，将书中重点内容自己总结了一下，并将每个知识点的考频写在了知识点旁边，一轮复习学习到了十月份，专业课的东西细碎，知识点很多，去年大纲上新加了很多内容，这里提醒一下，要多留意北京林业大学研究生网上面的通知，它会发布大纲、各科招生人数和报录比等内容，在一轮复习过程中，我根据最新发布的大纲几乎是将它会考到的知识点都复习到了。接下来是二轮复习，这期间我主要是开始背诵工作了，每天根据自己的学科安排，专业课大概背四个小时，背诵过程中对各科进行理解背诵，了解其中的含义，这四门专业课森林经理学需要死记硬背，其余科目都可理解背诵，我大概背诵了一个半月，到了十一月中旬才将四门科目背了一遍，这期间虽然比较痛苦，但收获很大，对各内容有深刻的了解，也知道了林业这个专业所要具备的基本素质。在十一月到考试前，我又背诵了两遍，这时一天可能背6-8个小时，同时结合真题对重点内容着重背诵，提醒一下，林业的真题反复出现，22年真题的重复率大概占到了百分之70，真题是非常重要的，一定要利用好手头的真题，接下来是在考场上，首先注意的就是如果有题没有背诵到，就凭着你的理解答，多多少少还是能写出来的，千万不用空着，北林老师不压分，只有答在点子上都能给几分的。每门专业课考试时间是3小时，要根据题量合理安排时间。关于是否要报班，这是个仁者见仁智者见智的问题，建议如果是基础不好、自制力较差且跨考的同学，可以考虑报个新祥旭考研一对一辅导课程，会根据大家自身的情况和需求来制定授课计划，全程跟进学习进度，学起来会比较省时省力，效率会很明显的提高。

四、复试经验

复试其实是一个对于自己以往的学习进行一个输出的过程，参考书是《林学概论》。北林的复试分为笔试、英文自我介绍和面试三个场次，笔试是开卷考试一个小时左右，主要考察林学概论和初试上的内容。英文自我介绍先是自我介绍2到3分钟，然后开始了问答，整个英文的场次是全英文的，包括问答也是英文的。问答主要问一些日常问题，总的来说不是很难，提前做好准备就没有太大的问题。

面试的话，是老师问答大概15-20分钟，问答的方面主要是各方向的内容，老师们都非常温柔和蔼，整个面试过程都很愉快！只要做到不慌张，面带微笑，声音响亮，吐字清晰，就已经成功了！

初复试比方面，今年的情况是进了169个人，录取131个人，只要进了复试，能上的机会是很大的，但是保险起见，初试分要尽可能高，在前50是比较保险的，因为初复试分数占比是6：4，所以初试分数非常重要，同时，也不能小看复试，复试被逆袭也是很有可能的，因为复试的分是可以拉开几十分的。

五、建议

凡事预则立不预则废！在决定考研的那一刻起，首先要对自己从此刻到考试之间这段时间，有一个清晰的规划，不需要太细致，但是大体上要想清楚每个阶段的任务！要做一个弹性计划！其次，要坚定信念，抛去杂念，投入身心！考研是一场持久战，也是一场心理战，在考研的长跑中，难免会产生一些低落的情绪或者自卑的心理，“为什么我总是学不会”、“为什么我背了就忘”、“我是不是真的不适合考研”等等，这些都是难免的，但是一定要坚持走下去，你一定是比你想象中更优秀的。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！既然选择了远方，便只顾风雨兼程！坚定的信心+科学的方法＋不懈的努力≡最后的成功！加油！

学科概论口头报告怎么写的

学科概论课程报告
学号:
姓名：徐琪琪 班级：信息 L134班13L0752129
1•对专业方向的认识 11.1计算机类专业包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程 3个专业方向 12•对专业课程的认识 32.1计算机科学与技术 32.2软件工程 错误!未定义书签。2.3网络工程 错误!未定义书签。
1.对专业方向的认识1.1计算机类专业包括计算机科学与技术、 软件工程、网络工程3个专业方向发展方向一•计算机科学与技术类专业就业方向第一类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业 的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要 求也非常高；第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一 项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到 力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。从业要求1 •网络工程方向专业培养的人才具有扎实的网络：工程专业基础、较好的综合素质；能系统 地掌握计算机网络和通信网终技术领域的基本理论、 基本知识；能掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机网络设计、开发及应用方面良好的工程 实践训练，特别是获得大型网络工程开发的初步训练。2.软件产业作为信息产业的核心， 是国民经济信息化的基础，它已经涉足工业、农业、商业、 金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域。本专业方向就是学习如何采用先进的工程化 方法进行软件开发和软件生产。3•计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基本知识与技能，熟练掌握先 进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法，培养学生系统的软件设计与项目实施能力， 胜任软件开发、管理和维护等相关工作的专业性软件工程高级应用型人才。1.软件工程软件工程是研究和应用如何以系统性的、规范化的、可定量的过程化方法去开发和维护软件，以及如何把 经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来的学科。它涉及到 程序设计语言、数据库、 软件开发工具、系统平台、标准、 设计模式等方面。I软件工程就业形势软件产业的发展已经关系到一个国家的政治和未来，软件产业将成为 21世纪拥有最大产业规模和最广阔
前景的新兴产业之一。软件领域是一个包括系统软件，中间软件，嵌入式软件，数据库软件，财务和企业 管理软件，教育软件，游戏软件等。软件行业中软件外包和软件产品化是投资的两大主线，未来中国的外 包市场规模将不断增长，同时行业集中度将逐步提升，而领先的企业获得的增长速度将高于行业的平均增 长速度。各个企业将集中受益于软件外包的行业趋势，利用其充分提升企业的业绩。目前中国的系统集成 类上市公司软件产品化比例非常低，造成了企业盈利状况不明显。产品化成都高的公司主要集中在管理软 件，金融行业软件，及聚焦于某个行业的软件公司。提升软件的产品化程度将非常有益于中国软件企业竞 争力的提高。软件产业属于第三产业的服务业，具有高智力投入，高成长，低成本投入，服务性强，全球 性强，与国民经济关系密切等特点，一个高质量的软件会给企业和社会带来很大的便利。所以软件行业是 一个发展前景很好的第三产业。三•网络工程网络工程是指按计划进行的网络综合性工作。本专业培养掌握网络工程的基本理论与方法以及 计算机技术和网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他 国民经济部门从事各类网络系统和 计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。计算机网与通信网（包括有线、 无线网络）的结合是本专业区别于其他高校网络工程专业的显著特色。就业方向现代信息网络办公师、计算机维修工程师、网络管理员、 售后服务工程师、综合布线工程师、技术支持工程师、监理工程师、操作系统工程师、网络架构工程师、网络安全工程师、网络工程师、网站维护工程师、网站设计开发工程师计算机维修工程师本专业学生毕业后可以从事各级各类企事单位的业办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。 [1]
2.对专业课程的认识2.1计算机科学与技术计算机科学与技术专业计算机科学与技术，本专业主要学习计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识培养目标计算机科学与技术，亦即计算机科学与技术专业。下属三个二级学科，本专业培养具有良好 的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理 论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理 部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。[1]培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。和基本技能与方法，接受从事计算机应用开发和研究能力的基本训练等。|主要课程计算机科学与技术专业 主干学科：计算机科学与技术主要课程，电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值 分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、 操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、 离散数学、概率统计、线性代数 以及算法设计与分析、人机交互、面向对象方法、 计算机英语等。主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计 （论文）。修业年限：四年I就业前景第一，短期内社会需求仍然很大， 计算机专业毕业生的 就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看，经过 几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生 机。从中国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足 40万。第二，随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。有关资料显示，截止 2003年,
中国普通高校总数为1683所，本科学校679所，其中505所开设有 计算机 科学与技术”专 业，是全国专业点数之首；2003年，计算机专业在校学生人数 27万，占理工科在校生总数 的14.6%,加上信息技术相关专业的在校生达到 63万人。也就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的 1/3。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。第三，用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。由于今后一段时 间内，由于中国经济发展的不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾， 最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现 冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业 生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具 有一定的专业素养和综合素质， 而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。
二.软件工程软件工程是研究和应用如何以系统性的、规范化的、可定量的过程化方法去开发和维护软件，以及如何把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来的学科。它涉及到 程序设计语言、数据库、 软件开发工具、系统平台、标准、 设计模式等方面。软件在现代社会经济生活中占有极其重要的地位，在各个领域中发挥着越来越重要的作用。该专业毕业的学生拥有庞大的就业市场，具有广阔的就业前景。主要课程有： C语言程序设计、VB程序设计、Java面向对象程序设计、 数据结构、计算机网络与通讯、 网络操作系统、软件工程、多媒体技术与应用、大型 数据库处理技术等。研究领域软件架构软件设计方法软件领域建模软件工程决策支持软件工程教育软件测试技术自动化的软件设计和合成基于组件的软件工程计算机支持的协同工作编程语言和软件工程计算机网络信息与通信安全计算机图形学与人机交互多媒体技术应用人工智能与识别嵌入式软件与应用自动控制分布式计算与网格计算云 计算技术存储技术数据库技术研究计算机辅助设计与应用技术大数据分析与处理软件工程就业形势软件产业的发展已经关系到一个国家的政治和未来，软件产业将成为 21世纪拥有最大产业规模和最广阔前景的新兴产业之一。软件领域是一个包括系统软件，中间软件，嵌入式软件，数据库软件，财务和企业 管理软件，教育软件，游戏软件等。软件行业中软件外包和软件产品化是投资的两大主线，未来中国的外 包市场规模将不断增长，同时行业集中度将逐步提升，而领先的企业获得的增长速度将高于行业的平均增 长速度。各个企业将集中受益于软件外包的行业趋势，利用其充分提升企业的业绩。目前中国的系统集成 类上市公司软件产品化比例非常低，造成了企业盈利状况不明显。产品化成都高的公司主要集中在管理软 件，金融行业软件，及聚焦于某个行业的软件公司。提升软件的产品化程度将非常有益于中国软件企业竞 争力的提高。软件产业属于第三产业的服务业，具有高智力投入，高成长，低成本投入，服务性强，全球 性强，与国民经济关系密切等特点，一个高质量的软件会给企业和社会带来很大的便利。所以软件行业是 一个发展前景很好的第三产业。
三•网络工程是指按计划进行的网络综合性工作。本专业培养掌握网络工程的基本理论与方法以及 计算机技术和网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和 计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。计算机网与通信网（包括有线、 无线网络）的结合是本专业区别于其他高校网络工程专业的显著特色。本专业培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和 网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信 系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。计算机网与通信网（包括有线、 无线网络）的结合是本专业区别于网络工程专业的显著特色。就业方向现代信息网络办公师、计算机维修工程师、网络管理员、 售后服务工程师、综合布线工程师、技术支持工程师、监理工程师、操作系统工程师、网络架构工程师、网络 安全工程师、网络工程师、 网站维护工程师、 网站设计开发工程师本专业学生毕业后可以从事各级各类企事单位的业办公自动化处理、计算机安 装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件 测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。四.3.对自己大学学习的初步规划四•学科概论的收获通过老师的讲解，让我对计算机专业有了更深的认识与了解。了解到我们计算机专业所需学习的课程及所需掌握的计算机基本技能，同时还了解到计算机的发展史，明确了自己的就业方向，使我不再感到迷茫。在大一期末学院曾要求我们做一个关于计算机专业的论文，但由于当时所学知识涉及本专业知识不 多，所看到的 东西与本专业 根本就很 难联系起来， 在很多同 学心里面对于 本专业一直很茫然。通过这次学习，我对计算机专业有了一个较为全面的理解识。最后我想说的是，我希望用我亮丽的青春，去学习和了解计算机，以及去为计算机专业奉献我的青春!
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学科概论(信息类)课程报告模板
学科概论课程报告
学号:
姓名：徐琪琪 班级：信息 L134班
13L0752129
1•对专业方向的认识 1
1.1计算机类专业包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程 3个专业方向 1
2•对专业课程的认识 3
2.1计算机科学与技术 3
2.2软件工程 错误!未定义书签。
第 1 页
2.3网络工程 错误!未定义书签。

1.对专业方向的认识
1.1计算机类专业包括计算机科学与技术、 软件工程、网络工程3个专
业方向发展方向
一•计算机科学与技术类专业
就业方向
第一类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业 的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要 求也非常高；

胡海波的学术著作

⒈《长江中下游山地丘陵区森林植被恢复与重建》，合著，中国林业出版社，2007；2．《水土保持及防护林学》，主编，中国林业出版社，1996；3．《林学概论》，主编，中国林业出版社，2005；4．《岩质海岸防护林?理论与实践》，合著，中国林业出版社，2001；5．《天山北坡山地森林水土保持功能效益研究》，合著，新疆人民出版社，2002；⒍《森林生态学》，参编，经济科学出版社，1999；⒎《林业生态环境评价》，参编，经济科学出版社，1999。学术论文：发表学术论文40余篇，近年来发表的有：1．许岳香，黄丹，胡海波（通讯作者）.美国桂花种子休眠原因的分析. 南京林业大学学报（自然科学版），2008,32⑹：65～68⒉梁淑英，胡海波（通讯作者）等.枫杨、悬铃木和女贞光合特性的比较. 南京林业大学学报（自然科学版），2008,32⑵：135～1383．朱晓勇，胡海波（通讯作者）等.太湖西区公路两侧植物物种多样性的研究. 南京林业大学学报（自然科学版），2006,30⑶：85～884．丁菡，胡海波（通讯作者）．城市大气污染与植物修复． 南京林业大学学报（人文社会科学版），2005,5⑵：84～885． 邱志军，胡海波（通讯作者）．徐淮平原杨树农田防护林的成熟龄与更新龄． 南京林业大学学报（自然科学版），2005,29⑴：46～506．胡海波，薛建辉．冰雪灾害对森林生态系统的影响与减灾对策．林业科学，2008,44⑷：1～27．胡海波，张金池．平原粉沙淤泥质海岸防护林土壤渗透特性的研究．水土保持学报，2001，15⑴：39~428．胡海波，康立新等．泥质海岸防护林土壤酶活性特征研究．土壤学报，1998，35⑴：112~1189．胡海波，陈金林等．苏北淤泥质海岸防护林土壤水分的研究．中国生态农业学报，2002，10⑷：24~2710．胡海波，张金池等．徐淮平原农田防护林带（网）对小麦产量的影响． 南京林业大学学报，1997，21⑷：1~511．胡海波，张金池等．岩质海岸防护林土壤微生物数量及其与酶活性和理化性质的关系． 林业科学研究，2002，15⑴：88~9512．胡海波，魏勇等．苏北沿海防护林土壤可蚀性的研究．水土保持研究，2001，8⑴：150~15413．胡海波，梁珍海．淤泥质海岸防护林的降盐改土功能．东北林业大学学报，2001，29⑸；34~37 14．胡海波，张金池等．亚热带基岩海岸防护林土壤的酶活性．南京林业大学学报，2001，25⑷：21~2515．胡海波，王汉杰等．中国干旱半干旱地区防护林气候效应的分析．南京林业大学学报，2001，25⑶：77~8216．胡海波，张金池等．中国沿海防护林体系环境效应的分析．世界林业研究，2001，14⑸：37~4317．胡海波，项卫东．长江中下游环境特征与洪灾的关系． 南京林业大学学报，1999，23⑵：37~4118．胡海波，张金池等．98长江洪灾的成因及对策分析．福建林学院学报，1999，19⑷：303~30619．胡海波，康立新．国外沿海防护林生态及其效益研究进展．世界林业研究，1998，11⑵：18~2520．胡海波，姜志林等．农田防护林采伐年龄的探讨．江苏林业科技，1999，26⑴：57~6121．沈波， 胡海波等．通南高沙土区农田土壤侵蚀规律研究．水土保持学报，2002，16⑶：129～13122．鲁小珍，胡海波等．宁夏沙湖风景区的旅游市场分析．南京林业大学学报（人文社会科学版），2002，2⑷：61～63