论文降重技巧知乎

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首先，可以使用“同义词转换”的方法。把句子中的重复的词语用同义词或者近义词替换就行，但是在使用这个方法时，切不可盲目的去替换，要注意语句的逻辑得是合理的，做到统揽全局，使上下文的层次结构是对的。如果论文查重率过高的话，不建议使用此方法，因为效果不大。

其次，可以使用“句子转述”的方法，将重复率高的句子换一种方法表述，改变句子的表达方式和段落结构，但是前提是得保证语义是相同的，否则可能会导致论文上下不衔接，不建议大改，因为可能会涉及大篇幅的改动。

然后，可以使用删除的方法，如果论文查重率很高的话，使用这个方法是最便捷的了。但是一定要注意上下文层次结构、逻辑等的合理，不然的话可能会导致论文大篇幅的改动。

最后，也可以少用文字内容，多用图片、图表等。个人认为论文降重最好的方法是对论文个别句子的转述，效果最佳。

降低论文重复率的10个技巧

超实用10个论文降重技巧如下：

1、增词法。知网检测是以连续13个字相同为重复，既然连续13个相同的字视为抄袭，那么，在每个词前面加修饰语，如形容词或者数量词等就可以实现“原创性”。

2、同义词替代法。如将“损坏”改成“破坏”，将“开始”改为“肇始”，将“研究”改为“调查”。同义词替代后，最好既要保持句子的通畅性，又要表达出句子的原意。切不可为降重而降重。

3、语态法。常见的将把子句修改为被子句，主动语态修改为被动语态，定语前置等。如：满意度，即满意的程度。它是个人的感觉，来源于被访者对某事物的实际效果与期望值的对比。

4、删除法。遇到大段标红的文字，尽情删。不过，删除法的前提是你的论文字数足够多，假设学校的要求是4万字及以上，那么，写了五万字的你就可以通过这一方法降重。

5、合理引用。对于引用的内容，即便是做了正确的标注也会计入重合率的，所以我们即便是引用的时候也最好将引用的部分转换成自己的语言重新描述。

6、利用表格。系统现在对于表格的检测还不完善，在表格中重合的字数是不计入到总的重合率中的。所以，不能转化的内容，可以做成表格的形式出现在论文中。

7、改变语序。如果大段引用某篇文献又不知道如何修改引用的内容，将引用的段落中句子的顺序打乱，也会部分降低重合率，最好打乱的过程中稍作修改效果会更好。但是这样的修改不可能将重合的文字全部消除。

8、对于文献的摘抄不要大段的选择一篇文献。有些同学可能很奇怪，自己在论文中明明引用或者抄写了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来？这里告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄写千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。

9、增加限定类的词。比如形容词、副词，可以把它在后面加上具体说明。多增加一些不关键的词（如副词、形容词）。如果结构相似，比如＂加强xx和xx"，可以拆分为，＂加强xx,加大xx"。

10、删减或增加引导性的短语。减头去尾，或头尾换掉，中间留下。即删掉或增加类似it has beenreported，according to the study of Wang et al等。

降低论文重复率的方法有哪些？

1.人工降重法（自已手工修改）高复现率的句子，其主要表现为替代义；改变语序；将短句改为长句，将长句分成若干短句，理清逻辑，使句子逻辑清晰，语句流畅。不过有时这个方法试过之后，查重率还是很高的，因为每个人都一样，别人会想到你能想到的句子。另外，还有一种愚蠢的办法，那就是使用翻译软件将论文翻译成外语，再翻译回来，最终理清逻辑，修改语病，使整个论文顺利通过。（但第二个翻译软件并不推荐，非常复杂，质量也不好）。
2.机器人降重法（AI辅助降重）采用专门的降重系统直接采用专门的降重系统来实现降重，比如paperfree，虽然说人工智能并不能完全替代人工，但现在还不能完全替代人工。这会极大地减少我们的时间成本。虽然人工智能有许多优点。但毕竟是机器人。在机器人降重之后，我们还需要自己彻底地整理一下整篇论文的逻辑思路，优化调整整个论文的结构，以免出现漏洞，以致无法毕业哦。

毕业论文怎么降重?有什么技巧么?

方法：使用智能AI软件降重工具。

技巧：

1、增词法。既然连续13个相同的字视为抄袭，那么，在每个词前面加修饰语，如形容词或者数量词等就可以实现“原创性”。

2、同义词替代法。如将“损坏”改成“破坏”，将“开始”改为“肇始”，将“研究”改为“调查”。同义词替代后，最好既要保持句子的通畅性，又要表达出句子的原意。切不可为降重而降重。

3、语态法。常见的将把字句修改为被子句，主动语态修改为被动语态，定语前置等。

4、图形法。文字可以查重，表格也可以查重，但图形不会被抓取查重。

5、删除法。遇到大段标红的文字可以删。不过，删除法的前提是论文字数足够多，假设学校的要求是4万字及以上，那么，写了五万字的就可以通过这一方法降重。

毕业论文，你“查重”了吗：

小杨坦言，自己身边的同学在写论文时的确存在“不抄语言抄观点”的问题。“研一学专业基础知识，研二实习，研三写论文、找工作，哪有时间做研究？”小杨说。旁边一位同学则插话：“有时间也未必有兴趣，很大一部分人只为拿文凭。”

纠结的论文“查重”背后，一方面是学生不自信，并未投入太多精力去完成论文，甚至有的是东拼西凑而成，自然害怕过不了这一关，因此才不得不花钱买平安。另一方面则暴露出当前研究生教育的短板。

小杨告诉记者，在校期间，学校没有涉及论文写作规范的课程，偶尔有个把讲座，上座率也不高。不知晓学术规范而仓促写毕业论文，质量可想而知。“最根本的还在于，研究生教育并未带给我们以研究精神和研究方法上的启迪。”小杨说。

以上内容参考：人民网-毕业论文，你“查重”了吗