秘书工作核心期刊

秘书工作核心期刊

还行吧，学校好坏不是最重要的，在一所普通的学校取得的成就可以比在一所重点学校取得的成就高的，在人不在学校 这个学校凑和，每个人的观点不同考虑的方面也不一样的。
● 国际信息资源管理学会和国际档案理事会团体成员所在单位。
　　● 下设档案学系、政务信息管理系，设有信息管理与信息系统（政务信息管理方向）和档案学2个本科专业，档案学、情报学、图书馆学、中外政治制度4个硕士研究生专业，档案学、情报学、图书馆学3个博士研究生专业，信息资源管理一级学科博士后流动站。
　　● 档案学为国家重点学科。
　　2003年12月成立的信息资源管理学院（）是中国人民大学专门从事信息资源管理类专业教育与科学研究的机构。该学院的前身是成立于1952年的原中国人民大学档案学院。著名档案学家吴宝康、陈兆 、李鸿健、曹喜琛、冯惠玲等教授先后主持该院工作。
　　该学院在中国人民大学多学科互动的平台上，秉承“兼纳文理，发展智能，进德修业，唯实唯新”的教育理念，以严谨求实的治学精神、坚持理论研究与社会实践相结合，理论教学和实践教学相结合，积极致力于信息资源管理学中的科学研究和专业教育，努力为国家培养具有优秀专业素养、兼具科学精神和人文精神的合格人才。经过50多年的发展，学院已经建立起包括博士研究生、硕士研究生、本科生教育在内的完整的教育体系，在学科建设、人才培养、科学研究等方面取得了突出的成绩，形成了鲜明的特色。
　　该学院拥有一支具有较高政治素质和业务素质、年龄结构和知识结构较为合理的师资队伍。现有教授11人，副教授13人；有博士生导师9人，硕士生导师 24 人，另聘有知名的国内专家及外籍著名学者10余人担任兼职教授。
　　该学院拥有适合教学需要的国内一流的实验教学条件。建有1个实验中心，可以开设电子政务信息安全技术、文件处理与档案管理、信息记录技术、电子政务系统模拟、计算机网络管理、计算机应用技术、档案文献保护与修复、档案文献保护化学、档案文献载体理化测试等实验项目。
　　该学院大力开展科学研究活动，取得了丰硕的成果。由学院教师编写的教材、专著覆盖信息资源管理学科各个领域，其中许多教材在该领域中为开山之作、奠基之作，在全国具有示范作用。近十年来，该院教师紧跟时代发展需要，密切跟踪国际学术发展前沿，在电子文件管理、电子政务、知识管理研究等方面，取得了一批成果。承担国家级、省部级和国际档案理事会的科研项目数十项，承担了几十种教育部高校文科统编教材及教学大纲的编写和修订工作。学院多次成功举办 “中国信息资源管理论坛”等大型国际、国内学术会议。由国家教育部主管、中国人民大学主办、学院具体承办的中央级学术期刊《档案学通讯》，连续被《中文核心期刊要目总览》列为档案学、档案事业类核心期刊首位。
　　近几年该学院大力开展国际交流和合作，越来越多的学生有机会赴国外知名高校学习、实习或攻读学位。
　　信息管理与信息系统专业（政务信息管理方向）
　　该专业主要培养在国家机关、工商企业、金融机构及其他单位从事信息管理、信息系统设计与维护、网络系统管理、知识管理等方面工作的应用型管理人才。
　　核心课程：计算机原理、数据库系统、离散数学、数据结构、汇编语言、程序设计基础、操作系统、计算机网络、计算机网站构建与维护、软件工程、多媒体技术、电子政务系统设计、信息组织与检索、信息安全、信息经济学、电子政务、现代管理导论、知识管理、政府管理等。
　　就业方向：党、政、军机关以及各种企事业单位和金融机构的信息中心、网络管理中心；计算机网络企业、软件企业；各类信息资源开发及咨询机构；相关高等专业教育和科研单位等。
　　档案学专业
　　该专业主要培养从事文件和档案管理、办公室管理与行政管理、信息管理、知识管理等方面工作的应用型管理人才。
　　核心课程：现代管理导论、信息管理基础、信息组织、信息检索、计算机原理与应用、程序设计语言、计算机网络、数据库系统、操作系统、网页设计、档案学概论、文书学、档案管理学、电子文件管理、档案文献编纂学、档案保护技术学、秘书工作概要、知识管理、组织行为学、公共关系等。
　　就业方向：党、政、军机关以及各种企业事业单位的综合办公部门、秘书部门、人事管理部门、档案管理部门、信息管理部门；国家各级档案行政管理机关；各级各类档案馆及教育和科研机构等。

大学教师岗人事代理和编制内教务秘书，选哪个？

楼主，如果我是你我会选择教务秘书的岗位，从两个方面分析，第一个是稳定，毫无疑问有编制还是稳定很多，我个人觉得谁都不想面对未来某一天可能突然都没有工作的情况，所以第二个很稳妥。第二个方面是风险，我在武汉准备出国时和一个考博的姐姐住在一起，那个姐姐30多岁了，有小孩了，她考博很辛苦，但不考又面临没编制的困境，其实她也不是对学术很有追求，也是为了编制为了稳定。可惜她最后没考上，我觉得她以后也不大可能会考，人生就被定格了。
但我理解你的想法，你读研想来是很认真的，也在做学术，当教学秘书多少有点觉得荒废，心有不甘，我的建议是你必须问自己一个问题，你是不是打算投身学术，如果是我觉得你应该直接读博，不要工作几年再曲线救国，可能到时你救不了，而学习有时也是惯性，中断后再入门槛，可能就进不去了。如果你只是有那么点不甘心，那我觉得你应该选有编制的。
以上是我个人的看法，聊为楼主参考了，最后的决定还得问你自己的内心。

口腔科室的年终工作总结

口腔科室的年终工作总结

齐齐哈尔医学院第二附属医院口腔科科是一个充满朝气、勇于拼搏、乐于奉献的集体，口腔科室年终工作总结。伴随着新住院大楼的茁壮成长，我们又兢兢业业地走过了一年。在这一年里我们始终不忘“一切以病人为中心”的宗旨，用自己的爱心、热心、诚心满足每一位手术病人的需求，努力争创“社会满意、病人满意、自己满意”，把救死扶伤的工作作风贯穿于医疗工作的全过程。在医院领导下，在各科的密切配合支持下，针对年初制定的目标规划，全体医护人员狠抓落实、认真实施、不懈努力，圆满地完成了各项任务，取得了社会效益和经济效益的双丰收。

一、打造科室文化，树立团队精神 积极响应医院的号召，科室坚持每月组织医护人员认真学习医疗法律法规、医院各项规章制度、接受爱岗敬业等各种医德医风教育，并有讨论记录。坚持以病人为中心，以质量为核心的医疗服务理念，适应卫生改革、社会发展的新形势，积极参加一切政治活动，以服务人民奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。积极参加各项社会公益活动，为人民多办实事。组织“科技、文化、卫生”三下乡活动，为富裕老百姓义诊、体检等。爱心奉献社会，为科室增光添彩。

二、以病人为中心，争创一流优质服务 在日常工作中，医务人员时刻牢记“以病人为中心”的服务宗旨，设身处地为病人着想，做到凡事都来换位思考“假如我是病人”。接待好每一个手术病人，做好每一项工作，关心每一个病人，当病人入院时，医务人员在门口热情迎接，自我介绍，做好各项安抚工作，加强与病人沟通，减少病人对陌生环境的恐惧，增强对手术治疗的信心。科主任经常询问同事的工作技术，态度及病人的要求，对病人提出的意见和建议都能予以重视，及时解决。

三、规范整体医疗，争创一流管理 有好的管理是优质服务的基础和前提，为了使管理更加规范化和专业化，我们坚持做到周周有计划、月月有小结。建立健全服务目标，自觉接受病入及社会的监督。深入开展整体护理，积极发挥责任医师的主观能动性，特别加强术中关爱、术后指导、医疗措施的落实、对科室医师的满意度调查等工作，从而大大增强了医师的工作责任心。我科为了使整体医疗做得更加完善，多次组织全体医师学习有关整体医疗的相关知识及人性化治疗、循证治疗、舒适治疗等新理论。严格执行查对制度及医疗操作规程，无差错事故发生。严格消毒、灭菌、隔离措施的落实、管理和监测。狠抓了医务人员的无菌技术操作，注射做到一人一针一管一巾一带。严格了一次性医疗用品的管理，一次性无菌注射器、输血、输液器等用后，消毒、毁形、焚烧，半年手术切口感染率<0.5%。

四、提高医师素质、培养一流人才 社会不断前进和发展，我们深刻体会到全面提高医疗人员综合素质是科室发展的重要环节。努力培养一支文化素质高、职业道德好、专业技术精的队伍。首先我们通过不间断的学习，提高医疗专业理论水平，做到每月进行业务学习，每季进行操作考核和“三基”理论考试，不仅如此，医务人员为了使自己的文化层次再上一台阶，在百忙之中积极报名参加各种培训，从中使大家的思维方式、文明礼貌、风度气质等方面在潜移默化中都得到明显提高。我们相信，只有不断提高全体医师的文化素质、职业道德、专业技术，才能更好地服务于社会，为社会做贡献。 成绩尤如金秋累累的硕果，虽然美满,但都已悄悄落下, 在品味成功的同时，我们也应该清醒地看到存在的不足：在管理意识上还要大胆创新，持之以恒;在人性化医疗方面，手术病人的访视和健康教育还流于形式;在规章制度执行方面，仍有少数同志意识淡漠;在论文撰写、医疗科研方面立项不多;尤其在服务态度、病人满意度上还明显不足，工作总结范文《口腔科室年终工作总结》。

病人的需要是我们服务的.范围，病人的满意是我们服务的标准，病人的感动是我们追求的目标，优质服务是永无止境的。我们将不断总结经验、刻苦学习，使服务更情感化和人性化，为医院的服务水平登上新台阶。

一、继续建立和完善各项规章制度

有效保障医疗及病人安全病人安全及医疗安全是医院生存的生命线，也是患者和医生所追求的最终目标。如何保证病人安全是每个医务工作者也是每一个医院管理者共同关心的话题。对患者安全管理，最大程度的保证患者安全也是实行住院总制度的预期目标。保障病人安全归根结底要靠制度建设。我院口腔医学院刚刚成立，许多制度需要完善。在本人担任总住院医师期间，协助科室领导先后制定了各种制度，如：1、恢复晚查房及危重病人床边交接班制度：2、 坚持月阶段及周阶段总结汇报制度：3、实行主任每周主题查房制度：4、制定口腔肿瘤病人的随访及登记制度。这些制度的建立，规范了各级医生的职责，使大家有章可循，工作规范了，许多医疗隐患杜绝了，更好地保障了医疗安全，全年口腔颌面外科病房未发生过医疗事故及差错事故。

二、积极参与口腔医学院(系)的各项建设及宣传工作

情系口腔，积极参与我院口腔医疗事业的各个里程碑式的事件诸如：建立口腔医学院、口腔医学硕士点评比、博士点申请、承担广州市口腔执业医师技能考试等。在硕士点评比中，连夜加班加点撰写文章、协助整理资料、联系评委等具体琐碎工作;在口腔执业医师技能考试工作中，担任考官，严格执行考试标准，圆满地完成了考试任务。我院口腔医学系成立刚刚一年，许多同仁还不了解。口腔医学的分支日渐精细，口腔临床科室分工也日渐专科化，口腔各分支学科的知识需要普及，住院总是联系各科室的桥梁也是科室的宣传员。我平时积极写稿件，对我科新开展的新技术，新业务及时总结，在《质量管理简报》及《南方简报》上发表简报多篇。参与协调制作我科宣传活页，口腔科的不同科室如牙体牙髓科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、儿童牙病科、医学教，育网|搜集整理口腔黏膜病科等选出本科室最常见的1-2种疾病制作成宣传活页，普及口腔医学知识。有意识的进行临床资料收集及保存分类整理工作，遇到有典型病例总会亲自拍照片，留资料。尤其是术前术后的资料对比，典型病例的影像、病理及手术照片都要收集。凡是我独立管床的病人都保留各项资料。按疾病的不同分类、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盘，单独保留。临床资料的收集整理及分类工作是一项系统的繁杂的工程，我经常牺牲周末节假日整理资料，希望为我院口腔医学系的建设和积淀做自己的一点贡献。在今年七一前夕被口腔科支部推荐为南方医院“优秀共产党员”称号。

三、参与口腔科病房各种手术及口腔科的急诊及会诊工作

口腔科病房目前开房床位26张。我科病房分三组，分别为肿瘤组，创伤组及唾液腺组，我参与了三个小组几乎所有手术。在肿瘤组中担任一助，在另两组中任二助。不同主刀医生的不同风格，高强度及大量的手术机会使我的业务能力、手术技巧大大提高。在病房三位教授的培养及关心下，目前已经能独立完成各项常规中小手术，手术操作日渐规范和熟练。急诊及会诊工作是每个住院总的主要工作，和兄弟科室的住院总一样，遇到急会诊，我总是及时到达，与相关科室医师一道积极处理病人，参与危重病人的急救。有许多许多忙碌的夜晚，有许多病人转危为安的时刻，有许多许多可以回忆的惊心动魄，许多许多的历历在目，正是这种辛勤劳动为住院总赢得了荣誉，为病人挽回了生命。同时，去相关科室会诊及和各位住院总的合作使我拓展了知识，开阔了视野。

四、口腔颌面外科学的带教及教学工作

我科承担有全校口腔科学及口腔系的各项专业课程的教学任务，同时我科有许多实习医生、轮训制医生及新参加工作的医生需要培训。我参与了口腔颌面外科的临床带教及教学工作，如为xx级预防医学系讲授口腔颌面部感染;为暨南大学的口腔本科实习医师讲解病历书写规范及医疗核心制度;多次为住院医师及护士讲解口腔颌面外科诊疗常规及基础理论知识;参与制定口腔医学系口腔颌面外科的临床课程计划制定工作。医学教，育网|搜集整理在XX年度的口腔医学系的本科教学中担任口腔颌面外科的教学秘书工作，承担了大量的理论课及实践课的教学工作，协调来自南方医科大学各附属医院的口腔外科教员，共同高质量地完成了口外的教学工作。在本年度末口腔医学院的教学总结评比中，获得“第一名”的好成绩。

五、质控员工作

从**年*月份起，我开始担任口腔科第三届质控员，参加质控员岗前培训，参与质量管理科各种有关质控员会议，承担起口腔颌面外科病房环节病例及出院病例的检查审理工作;协助主管科主任每月检查病例;通报病例质量及协助病房教授检查病历书写;每月检审他科环节病历20份。在XX年度的质控员评比中，经过对环节病案检审、终末病案质量、各种质量检查的参与、例会参与以及科室测评等情况的综合考核，本人被评为XX年度南方医院“优秀质控员”。

六、科研工作

在本年度中注意临床科研能力及实验技能培养，继续从事博士期间成釉细胞瘤瘤的基础及临床应用研究工作。对成釉细胞瘤瘤细胞进行原代培养观察各种因素对其侵袭性的影响;将实验研究与单囊性成釉细胞瘤瘤的开窗减压术治疗相结合，探讨治疗前后肿瘤的生长特点尤其是侵袭性的改变。积极申请相关课题及基金，撰写相关科研文章，本年度发表科研论著7篇，其中sci收录2篇(第一作者1篇)，口腔核心期刊5篇(第一作者3篇)。

一年的住院总工作结束了，我感受最深的一点是总住院医师不仅是科室的一个重要职位，是联系本科室和其他科室的一个有用的桥梁，同时更是一种荣誉，各科室住院总的辛勤劳动赢得了他人的尊重更赢得了病人的信任，这是一个医生最大的荣誉。另外，住院总工作可以提高自身素质。例如协调处理各方面关系的能力：科室及机关的关系;相关科室关系;科室领导与普通医师关系;床位医生与教授的关系;医

谁能具体介绍一下邯郸的比较好的大学？

　　楼上这位同志真有意思，居然给人家介绍邯郸大学。邯郸最好的大学当属河北工程大学！
　　邯郸有三所正规的全日制的大学，分别是：河北工程大学、邯郸学院以及楼上那位同志说的邯郸职业技术学院（邯郸大学）。以我个人认为，无论从规模、知名度、以及各方面的综合实力来说当数河北工程大学最好。（本人就是从那里毕业的）
　　河北工程大学位于中国历史名城——河北省邯郸市，是一所以工为主，理、工、农、医、文、法、经、管等学科协调发展的中央与地方共建以地方管理为主的多科性高校。学校于2003年4月由原河北建筑科技学院、华北水利水电学院邯郸分部、邯郸医学高等专科学校、邯郸农业高等专科学校合并组建而成“河北工程学院”。2006年2月，教育部正式批准“河北工程学院”更名为“河北工程大学”。

　　信息与电气工程学院成立于2004年，前身是河北建筑科技学院电子与信息科学系。
　　学院有完善的学士、硕士两级人才培养体系。现有学生3000余人，设有5个本科专业即计算机科学与技术专业、电子信息工程专业、通信工程专业、自动化专业和电气工程及其自动化专业；拥有“计算机应用技术”学科硕士点，具有“计算机应用技术”专业同等学力人员申请硕士学位授予权和“计算机技术”工程硕士专业学位授予权。
　　学院拥有较强的教学、科研力量。现有教职工100多人，高职人员近30人；具有硕士学位以上的教师40余人，博士5人。教师队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理，保证了教学工作的正常开展。近几年学院承担了国家“863”课题、国家自然科学基金课题、河北省自然科学基金课题共50余项；有20多项科技成果或市（厅）级以上奖励。在核心期刊上发表学术论文200余篇，国际会议论文50余篇，三大检索收录近40篇。
　　学院具有良好的办学条件。设有四个实验室即电工电子技术实验室、自动化技术实验室、计算机技术实验室、通信与信息技术实验室；1个实习实训基地即通信与信息实习实训基地，1个国家级制造业信息化工程三维CAD培训基地，1个计算机专业技术资格考试培训基地。
　　学院重视培养学生的全面素质，提高学生实践技能。为学生创造了多学科交叉的学习条件和环境，拓宽学生视野，培养基础知识扎实、知识面宽广、综合素质高、创新能力强、适应社会发展需要的毕业生。