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杰诚学术期刊中心

发布时间:2023-12-06 05:03

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我认为恐怖片中最让人感到害怕的环境,莫过于你以为安全的时候,突然间周围发出异响。比如说电影中的人正在自以为的安全区休息,结果冒出个僵尸或者鬼怪啥的。当然比这还要恐怖的莫过于你以为这个恐怖片结束了,结果从土里再伸出一只手,告诉你,未完待续。

为什么会说,在自以为安全的时候,周围出现异响,这样的环境会让我感到害怕吗?因为这样的环境会让人感到绝望。绝望比失望更可怕失望,失望,只是在心火上浇了一桶凉水,而绝望则是把烧火的木棍全部抽走了。就是因为这个原因,我不太爱看恐怖片。虽然我会好奇,但一个人绝对不会点进去看。如果人多的话可能不会那么恐怖,但我可能会变成比恐怖片更恐怖的因素,周围的人可能对里面的某些恐怖的画面不感冒,但我可能会因此吓到发出尖叫,以致吓到别人。我认为恐怖片之所以恐怖,大都来源于人性以及身边的人。

人在危险的情况下突然间找到一个安全的区域,那么砰砰乱跳的心会暂时平静下来。但呼吸还是急促的,这时候我们会时刻准备着逃跑,身体并没有完全的放松下来。也就是说,当危险来临的时候,我们可以以最快的速度跑开。当然了,如果鬼怪的速度太快的话,那就没办法了。只能眼睁睁的看着屏幕中的演员按照剧本的走向,领盒饭了。有的人可能会被鬼怪吞食人类的场景,吓到,但这并非是最恐怖的。我觉得这画面最多是血腥,以及有一些令人反胃。这让人感到恐怖的不是一开始就领盒饭的场景,而是到中后期也就是中后期的时候,大家都具备了一定的自保措施,比如说找到了安全区什么的。至少这时候暂时安全了,也许大家紧绷的心会暂时放下来,结果鬼怪突然间冒了出来,然后又请几个人吃盒饭。这场景就比较吓人。

吓人的不是画面,而是随着恐怖电影的播放,我们不自觉把自己带进去了,成为了主角团中的一员,因此感到害怕。危险从来不会因为自己躲在了一个角落而找不到你,它只会迟到,却绝不会缺席。我已经很久没有看过恐怖片了,上一次可能还要追溯到好多年前,初中的时候。忘了看的是什么电影了?反正是全班同学在晚自修到来前一起用教室的电脑看的,电影情节实际上不是很恐怖,画面略微有些恶心。最后英雄降临,结束了,电影中看电影的那一群人的苦难。对不比较老的恐怖片吧,如果你是在电影院看的话,可能会更吓人一点,毕竟更有情景带入感呀。

在我心中最恐怖的环境来自一部恐怖定格动画电影叫《鬼妈妈》。虽然鬼妈妈被压在了井底,但是在电影的最后一个场景,一片静谧的森林里,一只机器手从土里钻出来。鬼妈妈,并没有被封阴。故事也许将进入无限的循环,这样的场景不是很让人感到害怕吗?

需要一篇1500左右的西方雕塑赏析的论文,哪位高手帮我找下,最好是比较没人知道的

  罗马雕刻家除了表现统帅、英雄人物、全家群像、夫妇合像、单人墓碑像外,还在罗马的建筑、广场、纪念柱等上面装饰了许多圆雕和浮雕。三世纪较有名的建筑为塞普提米乌斯、谢维路斯凯旋门和卡拉卡拉的公共浴室。古罗马雕塑是西方古代文明的重要组成部分,它对西方现实主义雕刻的发展作出了杰出的贡献。

  历史上一般称欧洲的封建社会为“中世纪”,艺术史上把古罗马以后到文艺复兴前这段时间的西方艺术称为“中古世纪的艺术”,它延续了1200年左右。在中世纪的欧洲,基督教成为封建统治的有力支柱。因此,欧洲中世纪的雕塑主要为基督教服务。中世纪盛期的文化艺术,经历了罗马式时期和哥特式时期。教堂建筑成为当时主要艺术载体,许多优秀雕刻家从事教堂建筑的装饰雕塑和内部陈列的圆雕工作。法国的安高莱姆教堂,康城的三圣教堂,德国盖因拉德的圣基列阿教堂中的许多雕刻,都具有代表性。
  罗马式教堂以其坚厚、敦实的形体显示教会的威力,哥特式教堂以其灵巧、尖挺的上升力量控制观者的精神感情。教堂建筑中彩色玻璃窗画的明暗变化,各色各样轻巧玲陇的雕花图案和壁上的雕塑,都有助于加强宗教神秘的气氛。哥特式教堂代表了中世纪建筑艺术的最高成就,如著名的巴黎圣母院、沙脱尔教堂、理姆斯教堂等,都是哥特式教堂。而哥特式雕塑则基本上代表了中世纪保守落后的宗教艺术。
  14世纪的法国雕塑中,哥特式艺术反映现实倾向增强,对人物姿态、表情、形体等方面开始夸张强调,为宗教服务的哥特式雕塑开始出现了新兴资产阶级艺术的萌芽。中世纪的雕塑有精华有糟粕,许多作品中充满迷信、荒诞的宗教内容,但从艺术遗产的角度来看,当时的雕塑家们也创造了不少属于人民的、有积极因素的好作品,在世界美术史上占有相当重要的位置。

  从15世纪后半叶开始一直16世纪,文艺复兴文化在欧洲许多国家产生和形成。在欧洲的许多先进国家里,文化艺术达到了高度繁荣,文艺复兴掀起了欧洲文化艺术发展的一个高峰。文艺复兴文化是反对封建宗教的文化,提倡复兴希腊罗马古典文化,起领导作用的是正在形成中的资产阶级。文艺复兴时期的雕刻,继承并发展了希腊、罗马雕刻艺术的传统,使雕刻艺术达到了高度繁荣,文艺复兴时期的著名雕刻家,差不多都集中在佛罗伦萨。最先出现的雕刻大师是季培尔蒂,佛罗伦萨洗礼堂的两扇青铜大门上的装饰浮雕是他的代表作。伟大的雕刻家米开朗基罗把这两扇大门赞誉为“天堂之门”。同一个时期的伟大雕刻家还有多那泰罗、委罗齐奥等。而米开朗基罗的出现,则标志着文艺复兴时期的雕刻艺术发展到了最高峰。他们以写实的手法,用准确的人体解剖学,塑造人物形象,使人的形态有很强的力度感,以雕刻的艺术语言塑造传神的形象和高度的技巧手法。文艺复兴时期的雕刻艺术对后期的雕刻家有极大的影响。

  西方中世纪和文艺复兴时期油画多有于取材古希腊神话(及其发展--古罗马神话)的,而在西方雕塑发展史上,古希腊雕塑代表着一种美学高度。希腊艺术家确立规范和原则,对后世西方艺术创作产生了深远影响,文艺复兴时期和新古典主义的雕塑艺术就以其为标杆。古希腊的艺术家确定了最美的人体的原则。公元前4世纪的希腊古艺术家波利克里托斯是第一个“规范”了“美”的艺术家,他从纯数学理论角度,计算出一个做为人类身材范本的男士应该具有的身材比例。他是“黄金分割律”的鼻祖。并且,评判他人、修炼自己的身材仪容也成为古希腊人的习惯。“苏格拉底一贯认为:凡是身材不佳、仪容不整的人都是没有公共精神、不积极参与公共事务的人。在苏格拉底的眼里,公民身材肥硕问题属于公共事务的范畴,而肥胖也是政治问题。”尼采就曾说过,要在“身体上做一个古希腊人”。有意思的是,如果不是马其顿亚历山大大帝东侵印度,将雕塑艺术带到恒河流域,恐怕流传到东方各国的佛教也就不会有后来繁荣不已的造像艺术(云冈,龙门,莫高窟,巴米扬大佛...),甚至在佛教、道教(借鉴了佛教的传教形式)的寺庙里也不会供奉着偶像。因为,古印度的宗教传统里是不崇尚偶像崇拜的。坦胸露乳的佛像,恐怕也只能来源于古希腊的文明吧!

  【吻】 "Le Baiser"

  奥古斯特.罗丹(法国,1840~1917)
  罗丹是法国的著名雕塑家,创作风格深受米开朗基罗影响,擅长人物、情感及动态的深入刻画。「吻」是罗丹众多的知名作品中,少数能与「沉思者」相提并论的名作;藉由罗丹这件神来之作,但丁「神曲」里保罗与法兰契斯卡的悲剧爱情,得以感性地呈现出刹那间的永恒

  【遗弃】 "L'abandon"
  卡蜜儿.克劳戴(法国,1861~1943)
  1886年与卡蜜儿热恋中的罗丹完成名作「吻」,两年后卡蜜儿完成了「遗弃」的陶塑原模。此作取材自印度爱情神话,原名「沙昆达娜」,又名「委身」,后才更名为「遗弃」;作品的易名道尽了卡蜜儿与罗丹的恋情始末,此作也彷佛影射罗丹跪在被遗弃的卡蜜儿面前请求宽恕。奇美收藏的是,出卡蜜儿在1910年法国艺术家沙龙展中的参展原作,系为1905年铸铜而成。

  【人型的橱柜】 "Cabinet Anthropomorphoque"
  萨尔瓦多.达利(西班牙,1904~1989)
  达利的创作特色是将现实世界中的实体任意地扭曲变形,他在「米罗的维纳斯」一作中认为身体是有好几部分的,并可分开抽出来,而此作「人形的橱柜」他亦是秉持着这个观念,将人体的身体化为许多抽屉,可说是达利作品中相当典型的创作.

  【洗脚的女郎】 "Femme se lavant jambe gauche"
  艾德嘉.窦加(法国,1834~1917)
  艾德嘉.窦加受印象派的影响,整个作品在每个不同的角度中,均呈现出一种多变的不安定感。窦加把女与椅子表现得相当独特,尤其是披挂在椅子上的衣物相当抽象,反观女郎面前的水桶,却相当写实,如此极端的两种风格,在窦加独具用心的诠释下,展露出无与伦比的完美组合。
  【铁修斯战胜半人半马的怪兽】
  "Thésée combatant centaure Biénor"
  安端-路易.巴里 (法国,1795~1875)
  巴里是十九世纪中叶法国最重要的动物雕塑家。此作的石膏原型曾在1850 年的法国艺术家沙龙展中展出。半人半马的怪兽(Centaure)和Lapithes 族人的争战是古典艺术中常常取材的主题,它也文明战胜野蛮的象征。此作品系由 Barbedienne所翻制,有 Barye 1860之签名,是最原始的大尺寸(当时仅铸作两件),也是巴里生前所有创作售价纪录最昂贵之作。现今典藏于纽约大都会博物馆及罗浮宫的同尺寸作品皆为巴里死后才翻铸而成。

  【人体】 "Torso"
  亚历山大.阿基边克(俄裔美籍,1887~1964)
  二十世纪初至第一次世界大战前的十五年间,欧洲艺坛出现了两个代表现代造型理念的艺术理念,分别是野兽派及立体派。阿基边克是立体派重要雕塑家。立体派有感于非洲艺术单纯造型的美感,正如此像以极简练的几何造型呈现女性胴体,作品透露理性、纯粹的美感。此作完成于1914年,正值阿基边克的创作盛期.

  【弓箭手】 "Tireur à l’are"
  皮耶.勒.法居叶兹(法国,1892年出生)
  装饰艺术(Art Deco)于1920年代、1930年代出现于欧美各地,它注重感官趣味,崇尚唯美,创造了前所未有的视觉飨宴。皮耶.勒.法居叶兹是法国极为成功的装饰艺术风格代表之一,他以象牙、青铜、银、石头等多媒材成功地刻划出一位古罗马造型的战士,简洁有力的线条,勾勒出战士拉弓时,力道强劲的优美站姿,充分展现装饰艺术力与美的极致。

  【加拉蒂与海豚】 "Galatea Riding a Dolphin"
  安西里欧尼(意大利,1832~1894)
  在此作中加拉蒂丰腴的胴体扭曲斜倚着海豚,卷曲的秀发随风飘扬,造型动感十足;加拉蒂身上有许多雕刀刻出的细微纹样,或线条、或点状,在腹部、肘部、脚关节各处,类似真人肌肤上的肌理质感,使整个雕像栩栩如生。为了凸显女海神的主题,底座的石材特意挑选一满布细纹的大理石,彷佛海中起伏的波浪,遨游其上的海豚也呼应了主题,使作品充满了活力与生气。
  【奥塞罗】 "Othello"
  皮耶多.卡尔威(意大利,1833~1884)
  意大利雕塑家卡尔威以创作莎翁剧中人物而闻名,奥赛罗是莎翁四大悲剧中的主题人物,乃为十五世纪来自非洲的摩尔人,高居将军之位而遭嫉,遂在误杀妻子后也自杀身亡。作者以首位演出此角色的男性演员为模特色,而于1869年完成此尊结合青铜与大理石的杰作。

  【苏珊】 "SUZON"
  奥古斯特.罗丹(法国,1840~1917)
  罗丹(1840~1917)近代雕塑之父。他用黏土,青铜和大理石,以前所未有的坦率,直接刻画平凡尘世的激情、痛苦情思欲念,他的艺术所展现出的时代性与浪漫气质是雕塑史上的一个高峰。漫长的艺术人生里他深受米开朗基罗,印象派及当代文豪雨果‧波特莱尔的影响。
  1870年进入卡里埃.贝流兹(Carrier-Belleuse)工作室,当时作品皆需刻上卡里埃签名,罗丹为了多攒些钱,所以利用晚上雕塑一些女性胸像,然后刻上自己的名字出售。苏珊即为此时之作品,强烈敏锐的洞察力,勾勒出苏珊温柔婉约的表情,精致的脸孔,极其腻人,轻柔的卷发系上柔软的丝带,高贵的气质从作品中一吋吋浓郁的散发出来,堪称罗丹创作生涯中精彩细腻的早期代表作。

  【坚忍的母与子】 "Mother and Child"
  亚堤里欧.皮奇瑞利(义裔美籍,1860~1945)
  此作曾于1915年在旧金山参展中获金牌奖。现今置于纽约中央公园的Columbus Circle入口作品乃为放大版本之作。作者大部份作品是以大理石或木材,但也有少数以石膏和青铜铸造的。此件作品描写受尽委屈的孩童,紧紧依偎在母亲的关爱的胳膊里,孩子好似找到安全的慰藉,哭泣倾诉与母亲温情的垂问,形成一个对应无间、自然写实的母子连心之实体。

  【运动员】 "The Athlete"

  唐纳多.巴卡里亚(意大利,1849~1930)
  来自米兰学院的巴卡里亚,在他十七岁首次参展时,创作才能即被肯定,他的创作风格深深受到卡诺瓦 Canova 影响。此作「运动员」完成于1898年,当年曾在米兰展出,并于1902年在圣彼得堡参展时嬴得首奖。其造型是来自于希腊英雄赫丘力斯(Hercules)的构思,不但融合了高度的写实技巧,更是兼具理想美的作品,是作者巴卡里亚生平最具代表性的创作。

  【爱神与赛姬】 "Cupid and Psyche"
  裘里欧.贝冈左里(意大利,1822~1868)
  相传赛姬拥有絻世的美色,使得维纳斯大为嫉妒,遂令儿子丘彼特用他那无可抗拒的箭,使赛姬爱上最丑恶的怪物,没想到连丘彼特也被赛姬的美迷惑而跌入爱情的漩涡之中。此件雕塑呈现丘彼特轻盈地浮在空中,温柔的吻着赛姬,丘彼特、赛姬双人形成X形的姿势,上扬的动态,传达出传说中缠绵爱情的浪漫,是意大利雕塑家贝冈左里的代表作之一。

  【女孩系列】胡恩.克拉拉(西班牙,1875~1957)
  胡恩.克拉拉以自然且生动传神的技法,雕出孩童纯真可爱的本质,更不忘以诙谐的手法呈现出孩童顽皮淘气的一面。这四件相继完成于二十世纪初,在动作上彷佛有其联贯性,件件趣味横生,不失童真。
  四件作品描绘一位好吃的小女孩坐在高椅上,她被眼前高处的饼干吸引住了,急着想站起来,没料到却滑落下来,心想干脆换张椅子再试着爬上去,可是她又担心会被妈妈发现,不禁频频回头,总算平安无事的站在高椅上了。这下子她又伤脑筋,因为眼前好吃的东西太多,真不知要挑哪一样?结果才想好好地享用手中这块得来不易的饼干,居然狗儿也来势汹汹,紧紧咬住她的裙摆。细细品味这四件淘气女孩作品里的小动作,相当可体会童心的可爱之处。

个人面试自我介绍

个人面试自我介绍15篇

当碰到陌生人时候,常常需要我们进行自我介绍,自我介绍有助于自我宣传、自我展示。千万不能认为自我介绍随便应付就可以,以下是我为大家收集的个人面试自我介绍,欢迎阅读与收藏。

您们好!我是来自炎黄故里河南南阳的李冰。中原自古多才俊,在这块人才辈出的热土上,我接受了18年的优秀教育。我骄傲,因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着,现在是你们,将来是更多的观众,能够倾听到南阳这块热土成长的声音。

我喜欢长笛,喜欢钢琴,喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱,诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望,我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”,愿意和白岩松一起“痛并快乐着”,了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性,和水均益并肩站在“故事前沿”,像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。

实现了真的渴望,才能够算到过了天堂。现在,播音主持,就是我最想去的地方,我会紧握着自己的梦想不放,固执的守侯,真诚的期待。我知道,自己就像一只蛹,需要更多磨难与砥砺,我希望能得到这次机会,从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶,无限接近播音主持那份光华与荣耀。

谢谢!

我,李梓,女,今年24岁,系嘉应学院中文系汉语言文学(师范)专业的应届毕业生,为人诚实守信、安静祥和,平时最爱看看书上上网听听音乐,我的同学都说我是最适合读中文的人。上大学时偏爱现当代文学,最爱看潘军的作品,特别是他的《手势与独白》三部曲;而张爱玲、张小娴、安妮宝贝等也是我偏爱的一些作家,她们的文集前前后后我倒也看得差不多了。因为专业关系与个性的偏好,另外一些现当代的名家我也是很关注的,像林语堂、格非、阿来、马原、王蒙、张洁等,具有良好的文学素养。

自小学六年级以来,一直有坚持写日记的习惯,偶尔有情致时,我也会写写小文章练练笔,师范专业的我在学校通过专业学习与教师技能的培训、测试,实习时也真枪实弹地给学生们上过十来堂的语文课,自我感觉口头表达能力还是不错的。但是,我自认为,我的书面表达能力较口头表达能力更强。

我也是爱读诗的,我的毕业论文设计的题目是《论“第三代”诗的创作追求》,通过近一年的阅读、收集资料与具体的写作,这让我在大学最后的时间里对现代先锋诗歌的认识更为全面了。另外,席慕容的诗我也看了不少,曾经就很为她的一首《一棵开花的树》着迷,甚至写下了读后感类的文章,惹得一男人感动了,不住地游说我,傻傻地说:你去当作家,好么?并坚信如果我能一直坚持写下去,终有一天能成为作家的。

总的来说,我自认为我是完全符合贵公司招聘网络文员的要求,“有良好的书写、表达,以及文章的鉴赏能力”。可能,目前我没有多少的工作经验,但是我年轻,学习能力强,也愿意刻苦学习,我完全相信自己能胜任这一份工作!

所以,在此,我希望贵公司能给我提供一个展现自己才华的平台,我将不胜感激,并为贵公司的发展添砖加瓦!

静候您的佳音!

恭祝贵公司,生意兴隆!

各位考官:

上午好!

我叫xx,今年xx岁,大学就读于xx,学习专业。是一名大四学生。在大学时,我通过了四级和六级考试,并考取了xx从业资格证。除此之外,多次获得校级学习优秀奖学金,三好学生和外语优秀奖学金。

我是一个对学术研究比较感兴趣的人,我在大学里非常热忠于写学术论文,并多次向经济类的期刊杂志投稿。我的一篇论文xx发表于xx。

我是一个即使失败了999次,也会尝试第1000次成功的人,当我处于巨大压力或碰到困难时,我相信天无绝人之路,只要我坚持自己的目标和信念,不放弃、不退缩,那么我就正在向着成功迈进。

其次,我在大学参加过很多社团活动。我是学校直属社联干事,学校文宣中心的编辑。除此之外我还是学校广播台xx英语节目播音员。这些校内的活动培养了我的社交能力。

优点:

我是一个乐观向上,勤奋刻苦的人。我对待学习和工作认真负责,耐心细致,有条理。我很不喜欢做事情求个大概,我觉得既然这件事是我的任务,那我一定要尽自己的能力做的。

缺点:

我的缺点是经验不足,作为一个应届毕业生,我只是有过一些实习和兼职的经历。和其他的有经验的前辈比起来,需要多多学习。

除此之外,我觉得我的学习不够,在大学里,学的最多的是些理论知识,交往的人也大都是同龄人,所以对于社会上的一些工作单位和为人处事之道只是略知一二。俗话说“学无止境”,我学到的知识远远不够,但我会在今后的时间里不仅多读书,并且学着去了解在社会上,在单位里为人处事之道。

各位师兄师姐:

大家好!

我是来自x班的xx。性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:我要加入学会会纪检部。我在这里郑重:我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。

在这段时间里,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好各成员之间的关系,怎样处理好其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力有资格加入学生会纪检部并且有能力把学生会发扬光大。

请各位大家给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会!

各位尊敬的考官:

早上好!

今天能在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到十分的高兴,同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面介绍一下我的基本情况。现年岁,族,大专文化,平时我喜欢看书和上网流览信息,性格活泼开朗,能关心身边的人和事,和亲人朋友融洽相处,能做到理解和原谅,我对生活充满信心。我曾经在工作,在公司里先后在不同的岗位工作过,开始我从事工作,随后因公司需要到,有一定的社会实践经验,在工作上取得一些的成绩,同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识,同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神,使我能够在工作中不断地克服困难、中国共产党领导下的一名优秀国家公务员,认真  我是来自,大家所看到的我的内在就像我的外表一样,敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘,不浮,不躁,不懒。我内心充实,物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实,从没有花言巧语,但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实,看书是我最大的享受,钻研电脑让我感觉其乐无穷。我做事踏实,再小的事情我也要一丝不苟地完成。我会修电脑,能管网络,网络经营和网上销售也没问题。重要的是,我有一种执著钻研的精神,一种不弄明白绝不罢休的颈头。我叫春雨,春天的雨润物细无声,我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。给我一个机会,我会给您一个惊喜。谢谢!

尊敬的各位领导、评委:

大家好!我叫XXX,来自XX,XX年毕业于XXX大学,我的专业是XX,硕士研究生学历。毕业后在建设银行上海分行XXX支行担任客户经理。我手中有很多客户资源,工作业绩非常突出。我有丰富的银行产品营销、客户管理、信贷管理、风险管理经验;精通银行信贷管理、风险控制、银行会计等相关业务,具有很强的业务拓展能力。

我今天应聘建设银行XX分行的XXX职位,相信我的加盟,建设银行在上海的业务将发展得更好!

给我一个机会,我将给您一片精彩!谢谢大家!

尊敬的各位面试官:

上午好!

我叫某某某,今年某某某岁,是某某某人,明年某月份研究生毕业,本科和研究生都在某某大学就读,本科的时候学的是民商法专业,研究生读的是法理专业。

在学校期间,除了专业学习之外,会参加各种学校活动,加入过学生会,本科的时候担任文艺部的部长,组织过多场学校的文艺晚会,在研究生期间又担任研究生会主席,并兼任我们学院内部刊物《某法律评论》的主编。在每年的暑假我还会去法院或检察院实习。

我属于热情开朗,具有亲和力,平易近人的类型,而在这几年的学生会工作当中,又提高了自己的办事和处事能力,锻炼我吃苦耐劳的精神,也增加了自己的生活阅历,我记得在本科时候我们学生会自己筹钱去拍一部某某电影,在某某上还可以看到,在拍摄过程中,会遇到各种困难,如场地或设备,但是我和我们学生会的同学都能一一解决,这个过程养成了了我的良好的团队合作精神和积极的学习进取精神。

另外一方面我认为在工作当中,责任两个字一直很重要的,不管是多小的事,只要是自己答应的或是本职的事,我都会尽自己的努力做好,不会说干到一半因为一些困难就放到那不管。

这次我之所以应聘银行,首先是因为我喜欢这个职业,另外一方面我认为银行是一个窗口行业,会遇到很多不同的客户,这会拓展我的交流面,特别能锻炼我的与人沟通的能力,同时也可以让我学到更多的知识与技能,虽然我的专业是法律,但是我会很用心的去学习银行方面的知识,并且将法律知识与银行方面的知识结合起来,相信他能让我充分发挥自己的优势与价值,我相信我有能力和信心做好这份工作,同时也非常感谢某某银行给我这样一次展现自己的机会!

我的自我介绍完毕,谢谢大家!

您好,我叫某某,今年23岁,来自某某,是某某大学应届毕业生,专业是国际经济与贸易。

从进入大学开始,我就决心以后从事外贸工作。所以在四年的大学生活中,我十分认真的学习了专业知识,此刻对外贸业务员的工作流程有比较清楚的认识。

另外,我最大的优势是外语好,在校期间经过了国际日语2级和大学英语6级考试,能够在工作中熟练的使用日语和英语。我还注重理论和实践结合,以往利用假期去从事过销售工作,锻炼了销售本事。

在为人方面,我诚实善良、开朗自信,能够吃苦。在生活中,我尊敬他人,能够和别人友好相处。此刻我唯一的不足就是应届毕业,还没有足够的工作经验。但我擅长学习新知识,并且对工作有高度职责感,能够全身心的为工作奉献。所以,期望您给我这个机会,我有充足的信心在很短的时间内胜任这份工作,成为公司未来发展的好帮手!

我的简单自我介绍完了,多谢!

我性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。

学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。品学兼优,获得学院奖学金。

用心参加课外文体活动,各种社会实践活动和兼职工作等,以增加自己的阅历,提高自己的潜力。在工作中体会办事方式,锻炼口才和人际交往潜力。曾连续两年获得学院暑期社会实践用心分子荣誉称号。

在平时校园生活中,做过很多兼职。例如:家教、电话访问员、派传单、问卷调查,还到工厂打过暑期工,亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法,锻炼成了吃苦耐劳的精神,并从工作中体会到乐趣,尽心尽力。

大学生涯,让我的组织协调潜力、管理潜力、应变潜力等大大提升,使我具备良好的心理素质,让我在竞争中拥有更大的优势,让我在人生事业中走得更高更远。获得了优秀大学生的称号。

我吃苦耐劳,工作认真,能很快适应新环境,处事冷静,学习潜力较强,对自己要求严格,条理性强,善于整理,具有良好的团队精神和较强的'组织潜力,具有扎实的会计专业知识和较强的实务操作技能,能熟练地运用用友、金碟财务软件,熟练各类办公软件,拥有《会计从业资格证》、《中级电算化合格证书》、《全国计算机一级证》期望贵公司能给我一个机会,我会以我的潜力及我的努力回报贵公司给予信任。

各位面试官:

大家好!

我叫某某某,就读于某某理工大学金融学,大学本科学历,我的求职意向是与金融专业相关的职位,本人拥有较强的学习能力,能快速适应工作环境,兴趣爱好广泛,积极参与各类活动,独立生活能力强,同时富于团队精神和责任感!

大学期间担任班干、校学生会干部,曾经在民生银行实习,担任微贷客户经理助理,熟悉整个贷款基本流程,有陌生拜访、客户调查等经历,实习期间锻炼了与客户的交流能力,积极寻找目标客户,整理客户资料,制作表格,对客户进行放款,签订合同等。

我非常适合从银行信贷业务做起,非常感谢领导听取我的面试自我介绍。

这天能站在那里向大家介绍自己真是感到万分荣幸!

在生活中我是个活泼开朗、热情大方、乐观上进、独立自主、自信要强的人,我会把我用心的一面在工作中继续发扬,认真负责的对待工作,用心沟通、协调,注重团队精神,我在医院实践工作一年多,目前已经熟练掌握各项护理操作。

虽然我毕业的时间还不算长,工作仍有欠缺,但是在未来的工作中,我将以充沛的精力、刻苦钻研的精神来努力工作,勤于学习不断提高自身的工作潜力与综合素质,与医院共同进步。

尊敬的领导:

您好!

我是xxx。在即将叩响社会这扇大门时,我怀着无比的真诚和高度职责感把我的人生向您靠拢。五年的大学生活使我树立了正确的人生观,价值观,构成了热情、上进、不屈不挠的性格和诚实、守信、有职责心、有爱心的人生信条。五年,厚积薄发的五年,给我的“轻叩柴扉”留下一个自信而又响亮的声音。

在即将走向社会之时,诚望贵单位全面考察我的状况,若能蒙您垂青,我将深感荣幸,并在日后工作中,不懈拼搏之劲,不失进取之心,克尽己能,为贵单位事业奉献自己的一份力量。相信在您们的支持下,我会和您所领导的单位一样,直挂云帆济沧海,乘风破浪会有时!

各位园领导好!

我叫某某,我性格开朗,天生有一颗坦然,善良的心,在校专业技能良好,思想积极向上,通过几年来的学习,对幼教工作有了更大的信心,我热爱孩子,我的性格和年龄是我从事行业的优势,我想要找一份幼师的工作,毕竟这几年我一直学习学前教育专业,还是希望能成为一名优秀的幼儿教师,虽然我是应届毕业生,不过在之前我也去幼儿园实习过,工作过,就是想多增加个人的经验,总结怎样更好的使幼儿快乐的学习,怎样保护好幼儿等.希望给予幼儿的是最好的教育.希望您能给我一次机会,你将会看到一个更优秀的我,我会好好努力,为教育事业做贡献!

我是一名有着五年教龄的体育教师,中学体育教育一级职称,来到xxxx中学任教之前,一直工作在xxxx中学。

在五年的教育教学实践中,通过自己的努力和各学科老师的帮助,逐步形成自己的教学风格,注重身教,师生相处和谐,有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。

在体育专业上,我擅长篮球、排球和羽毛球;除体育外,我还担任其他一些工作,也获得一些成绩。自xxxx年开始,一直担任学校团委书记一职,亲手创立的“中学生团校”在xxxx年获得安徽省优秀中学生团校示范团校,同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是xxxx市第十二次团代会代表,也是安徽省第十一次团代会代表。

过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭,我将以一名新教师的状态开始我在x中学的工作。在x中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下,在这温馨和谐的'大家庭里,我一定充分发挥自己的优点,积极投身庐中教育,成为一名优秀的教师。

敬爱的领导:

您好!

我叫xxxx,现年xx岁,_族,大专文化,平时我喜欢看书和上网流览信息,性格活泼开朗,能关心身边的人和事,和亲人朋友融洽相处,能做到理解和原谅,我对生活充满信心。

我曾经在xx,在公司里先后在不同的岗位工作过,开始我从事xx工作,随后因公司需要到xx,有一定的经验,在工作上取得一些的成绩,同时也得到公司的认可,通过几年的工作我学到了很多知识,同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神,使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。

加入销售人员的行列是我多年以来的一个强烈愿望,同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上,而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到,我热爱我的工作,但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩,我的自我认知让我觉得销售人员是一个正确的选择,这些就坚定了我做好销售的信心和决心。将销售工作做好,给公司带来收益,使自身不仅在物质方面获得提高,更重要的是我的人生因我的选择而精彩。

谢谢大家!

2009北京外国语大学对外汉语专业招收的最低分?

国语大学2010年招收攻读硕士学位研究生
招生简章
北京外国语大学(以下简称“北外”)是首批进入教育部“211”工程建设的全国重点大学之一。其前身是创建于1941年的延安抗大三分校,距今已有67年的办学历史,是我国办学历史最悠久、规模最大、开设语种最多的外国语大学。经过几十年的创业与奋斗、几代人的不懈努力,北外目前已发展成为一所多语种、多学科、多层次、以培养高质量、创新型一流外语人才及以外语为优势的复合型优秀拔尖人才为目标的国际知名外国语大学。
北外早在20世纪50年代中期就开始招收研究生,至1965年共招收培养研究生65名。从1978年恢复研究生招生到2009年7月,北外已授予博士学位258人,硕士学位3299人。目前在校研究生人数1833人(其中博士研究生290人,硕士研究生1543人)。北外培养的博士、硕士研究生中涌现出了许多优秀拔尖人才,其中不少人已经成为国家各条战线上的骨干力量,有的还担任了部级领导职务(如原外交部长李肇星,原财政部副部长、现任亚洲开发银行副行长金立群等),他们为我国的经济建设、社会发展、外交事业及中外思想文化交流和研究做出了重要贡献。
北外目前共教授43种外国语言,教学和科研涵盖了世界上所有主要语种群的文学、语言、文化、历史、经济、政治、新闻传播、外交、法律等,研究领域极为宽广。经国务院学位委员会批准,北外现具有外国语言文学一级学科博士学位授予权,有10个二级学科博士学位授权点(英语语言文学、俄语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、翻译学),16个二级学科硕士学位授权点(英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、阿拉伯语语言文学、西班牙语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学、翻译学、语言学及应用语言学、比较文学与世界文学、中国古代文学、国际法学、外交学),6个同等学力硕士学位授权点(英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、阿拉伯语语言文学),2个专业学位硕士授权点(英语翻译、汉语国际教育)。学校拥有1个博士后流动站,4个国家重点学科(含培育学科)(英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学),4个北京市重点学科(俄语语言文学、阿拉伯语语言文学、日语语言文学、比较文学与跨文化研究),1个教育部人文社科重点研究基地“中国外语教育研究中心”。
北外一贯坚持“以一流的师资,办一流的大学”的办学理念,汇聚了一大批学贯中西、蜚声海内外的知名学者和学术带头人,拥有一批在外国语言学、外国文学、中外思想与文化、海外汉学、国际问题、国际法、国际新闻传播等研究领域取得卓越成就、享有较高学术声望的教授、学者,师资力量相当雄厚。学校现有专任教师500余人,其中教授、研究员120人(含博士生导师70人),副教授、副研究员257人,讲师300人;聘请外国籍专家和教师70余位。北外现设法语、德语、日语、西班牙语与葡萄牙语、阿拉伯语等5个系;英语学院、俄语学院、高级翻译学院、欧洲语言文化学院、亚非学院、中国语言文学学院、国际关系学院、法学院、国际商学院、哲学社会科学学院、专用英语学院、成人教育学院、网络学院、外国文学所、外国语言所、日本学研究中心、中国外语教育研究中心、海外汉学研究中心等18个院、所、中心。教育技术中心有50多个语言实验室和视听教室,配备各种录像、摄像、演播、卫星接收等现代化电教设备。我校图书馆藏书70余万册,外文报刊400多种,中文报刊800多种,为培养高级专门人才提供了良好的学习、科研条件。
到目前为止,北外已与46个国家和地区的166所大学建立了校际交流与合作关系,每年选派研究生赴国外知名大学学习、研究,并与国外多所著名大学联合培养硕士、博士研究生。
一、培养目标
拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和基本的科学研究方法,具有在高校、科研单位、国家机关、企事业单位、国际和跨国组织从事教学、科研、外事、管理以及其它与本学科相关的工作的能力的高级专门人才。
二、学习年限:
我校硕士生的基本学制为2-3年,全脱产学习。其中高级翻译学院、外语教育研究中心学习年限为2年;中文学院、阿拉伯语系学习年限为3年;其它院系、专业为2.5年;全日制专业学位硕士研究生(翻译硕士、汉语国际教育硕士)学习年限为2年。
三、报考条件
(一)熟悉马列主义和毛泽东思想的基本原理,德、智、体全面发展,决心为社会主义现代化建设服务。
(二)考生的学历必须符合下列条件之一:
1、国家承认学历的国民教育序列全日制应届本科毕业生(在硕士研究生入学前须取得本科毕业证书和学士学位证书);
2、 已获国家承认学历的非应届毕业考生;
(1)同等学力人员(属于下列身份类别,并满足要求:在国家一级中文核心学术期刊上已发表过两篇以上学术论文,或于2009年11月14日现场确认最后日期前获得并出具学术期刊编辑部的“论文发表通知”。复试时加试两门所报考专业大学本科主干课程);
A 获国家承认的大专毕业证书后两年或两年以上(从大专毕业到2010年9月1日),达到大学本科毕业生同等学力的考生;
B 只获得本科毕业证书、未获得学士学位证书的考生。
(2)自考本科、函授本科毕业考生:在报名前必须取得本科毕业证书和学士学位证书(2009年11月10日至14日现场确认时须出示学历、学位证书原件)。
(3)已获硕士学位或博士学位的考生,可以再次报考硕士生,但必须委托培养或自筹经费。
(三)身体健康,年龄在40周岁以下(1970年8月31日以后出生者);报考委培、自筹经费硕士研究生可适当放宽年龄限制。
(四)参加2010年推荐免试直升硕士研究生的优秀应届本科毕业生,可在9月下旬向北外研究生招生办公室报送所在院系及大学教务处签字盖章的《全国推荐免试攻读硕士学位研究生登记表》、成绩单、外语证书、个人简历、获奖情况等材料,10月12日左右参加由北外组织的推免生考试(笔试、口试/面试)。
四、报名日期及程序
报名包括网上报名和现场确认两个阶段。
1、网上报名:报考我校2010年硕士生一律在教育部统一的网上报名。
报名时间:2009年10月10日-10月31日每天9:00-22:00。逾期不再补报,也不得再修改报名信息。
应届本科毕业生可提前报名,时间为2009年9月18日至24日每天9:00-22:00。
考生自行登录中国研究生招生信息网(公众网:;教育网:)浏览报考须知,按教育部、考生所在地省级高校招生办公室、报考点以及北京外国语大学的网上公告要求报名。凡不按公告要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试的,后果由考生本人承担。
报考各类考试方式的考生,网上报名时,须按照网上报名公告的要求正确选择报考点。考生在提交信息和进行网上支付报考费前,务必认真核准所选择的“报考单位”、“报考点”和“考试方式”等信息,因错选上述三项信息而误缴的报考费,将不予退还;误报信息的考生若要正确报名,须在网上报名截止日期10月31日前,重新注册、报名、缴费,逾期亦不再补报。
我校确定接收的推荐免试生(参加并通过我校组织的复试,取得接收函)和我校推荐到外校的推免生(参加外校组织的复试,并取得接收函),均须在国家规定的报名时间内(2009年10月10-31日)网上报名,并于11月10-14日到报考点办理报名确认手续,亦不得再参加统考。到2009年10月25日仍未落实接收招生单位的推荐免试生不再保留推免生资格。
2、现场确认:2009年11月10日-11月14日。所有考生(含推免生)均须到所选报考点进行现场确认网报信息、资格审查。北京考生在北京外国语大学确认报考信息(具体时间地点在我校研究生处网页上另行通知),持本人有效身份证件、网上报名号,现场查验毕业证书、学位证书原件,现场照相;外省市考生到当地省市招生办公室指定的报名点现场确认报考信息、缴费、照相。未按规定时间到报考点确认网报信息的,报名无效。
3、考试日期:2010年1月 日—1月 日(全国统一时间)。
五、复试与录取
1、资格审查:我校审查考生网上报考信息后,对符合报考条件的考生发放准考证。报考“少数民族高层次骨干人次计划”的考生,请于11月20日前将报考2010“少数民族高层次骨干人才计划”硕士研究生考生登记表邮寄至我校研究生招生办公室。我校将在复试时对考生身份证件、非应届考生学历/学位证书、应届生学生证等报名材料原件及考生资格进行再次审查,对弄虚作假者(含推荐免试生),不论何时,一经查实,即按有关规定取消报考资格、录取资格、入学资格或学籍。
2、复试、录取:以教育部当年划定的分数线为基础,主要参考考生两门专业考试成绩确定复试资格,根据“德、智、体全面衡量,择优录取,宁缺毋滥,保证质量”的原则、综合考生的初试专业成绩及复试成绩(面试、专业笔试、二外听力)进行录取,录取名单须经学校审批、市招办审核、教育部批准。
六、就业:
根据国家毕业研究生就业方针、政策和原则实行就业。定向或委托培养硕士生毕业时回定向或委托单位。 非定向和自筹经费硕士生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式,落实就业去向。学校及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。
七、其它:
1、2010年硕士研究生统考专业科目一、二原则上按二级学科命题,详见《2010年北京外国语大学硕士研究生招生专业目录》,研究方向知识在复试时测试。
2、各专业、研究方向接收推荐免试生数不超过计划招生数的30%。
3、我校不举办任何形式的考前辅导班。所有以北外名义举办的考研辅导班均为非法。
4、定向或委培考生复试时须出具所在单位同意报考的证明材料。考生与所在单位因报考研究生产生的问题由考生自行处理。若因上述问题使我校无法调取考生档案,造成考生不能复试或无法被录取的后果,我校不承担责任。
注:受教育部委托由中日双方共同在北京外国语大学开设日本学研究中心,招收硕士研究生35名。学制2.5年(其中第四学期择优选拔赴日学习)。
招生单位代码:10030 招生单位名称:北京外国语大学
通讯地址:北京市海淀区西三环北路二号 北京外国语大学研究生招生办公室
邮政编码 100089 电话: 传真:

北京外国语大学2010年硕士研究生招生专业目录
学科、专业名称 研究方向(院、系、所、中心) 指导教师 招生人数 考试科目 备注
050201英语语言文学(学制2.5年) (01)英语语言学与应用语言学(001英语学院)
吴一安 教 授
蓝 纯 教 授
杨雪燕 教 授
郭世英 副教授
陈亚平 副教授
林 岩 副教授
金利民 副教授
张 莲 副教授
陈 辉 副教授
魏 峥 副教授
王小英 副教授 20 ① 101政治
② 二外(242俄语或243日语或244法语或245德语或246西班牙语,选一)
③ 611基础英语
④ 811语言学与应用语言学 含自费
8名
(02)英美文学(001英语学院) 张中载 教 授
何其莘 教 授
郭栖庆 教 授
金 莉 教 授
张在新 教 授
马海良 教 授
张 剑 教 授
陶家俊 教 授
侯毅凌 教 授
周 炜 副教授
王小梅 副教授
李 元 副教授
刘葵兰 副教授
张 峰 副教授
赵 冬 副教授
申昌英 副教授 20 ① 101政治
② 二外(242俄语或243日语或244法语或245德语或246西班牙语,选一)
③ 611基础英语
④ 812英美文学 含自费
8名
(03)美国研究(001英语学院) 梅仁毅 教 授
孙有中 教 授
傅美榕 教 授
李期铿 教 授
滕继萌 副教授
王镇平 副教授
龚 燕 副教授
李莉文 副教授
谢 韬 副教授 20 ① 101政治
② 二外(242俄语或243日语或244法语或245德语或246西班牙语,选一)
③ 611基础英语
④ 813美国社会文化 含自费
8名
(04)加拿大研究(001英语学院) 李期铿 教 授
傅美榕 教 授
龚 燕 副教授
耿力平 副教授
王小梅 副教授
赵 冬 副教授 8 含自费
3名
(05)英国研究(001英语学院) 钟美荪 教 授
石同云 教 授
程静英 副教授
章晓英 副教授
沈 毅 副教授
宋云峰 副教授
王展鹏 副教授 12 ① 101政治
② 二外(242俄语或243日语或244法语或245德语或246西班牙语,选一)
③ 611基础英语
④ 814英国社会文化
含自费
5名
(06)澳大利亚研究(001英语学院) 胡文仲 教 授
夏玉和 副教授
李又文 副教授
陈兰芳 副教授
戴 宁 副教授 8 ① 101政治
② 二外(242俄语或243日语或244法语或245德语或246西班牙语,选一)
③ 611基础英语
④ 815澳大利亚概况 含自费3名
(07)国际新闻(001英语学院) 孙有中 教 授
熊 蕾 教 授
章晓英 副教授
乔 木 副教授
刘 琛 副教授
林 岩 副教授
陈 辉 副教授 40 ① 101政治
② 二外(242俄语或243日语或244法语或245德语或246西班牙语,选一)
③ 611基础英语
④ 816英语新闻业务(含英语新闻写作、中英新闻编译)与新闻传播综合知识(含中外新闻史、新闻理论、传播学基础,用中文答) 含自费
15名
(08)英美文论与文化研究(018外国文学所) 胡文仲 教 授
姜 红 副教授
赵国新 副教授
王 炎 副教授 5 ① 101政治
② 二外(242俄、244法、245德、243日、246西 选一)
③ 611基础英语
④ 817英美文学(文学所) 含自费
2名
050221翻译学(学制2.5年) (09)英语翻译理论与实践(001英语学院) 马会娟 教 授
吴 青 副教授
曾 诚 副教授
柯克尔 副教授
王琼琼 副教授
吴文安 副教授 12 ① 101政治
② 二外(242俄语或243日语或244法语或245德语或246西班牙语,选一)
③ 611基础英语
④ 818英、汉互译(笔译) 含自费5名
050202俄语语言文学(学制2.5年) (10)现代俄语(002俄语学院) 史铁强 教 授
武瑗华 教 授
李向东 教 授
王凤英 教 授
张金兰 教 授
刘素梅 教 授
周清波 副教授
阎洪波 副教授
郭淑芬 副教授
李 葵 副教授 7 ① 101政治
② 241二外英语
③ 621基础俄语
④ 821俄语综合知识
(11)俄罗斯文学(002俄语学院) 王立业 教 授
黄 玫 副教授
张朝意 副教授
潘月琴 副教授
叶丽娜 副教授
何 芳 副教授
苗 澍 副教授 3
(12)俄语翻译理论与实践(口译)(002俄语学院) 周清波 副教授
李 多 副教授
李 葵 副教授
张朝意 副教授
苗 澍 副教授 6 含自费4名
(13)俄罗斯社会与文化(002俄语学院) 戴桂菊 教 授
李 多 副教授
郭世强 副教授
何 芳 副教授 3 (14)该研究方向与莫斯科友谊大学合办,(双学位),其间在”友大”学习1年,学费加住宿费约3万元。
(14)国际关系与俄罗斯外交(002俄语学院) 史铁强 教 授
戴桂菊 教 授
李永辉 教 授 2
050203法语语言文学(学制2.5年) (15)法语语言学与应用语言学(003法语系) 傅 荣 教 授
王 助 教 授
柳 利 教 授 12 ① 101政治
② 241二外英语
③ 631基础法语
④ 831法语综合知识(包括:语言学基础知识、18-20世纪法国文学、法国第五共和政治、汉法互笔译)
(16)法国文学(003法语系) 车 琳 副教授
傅绍梅 副教授
陈 玮 副教授
(17)法语翻译理论与实践(003法语系) 马晓宏 教 授
陈 玮 副教授
江秀华 副教授
邵 炜 副教授
(18)法语国家与地区研究(003法语系) 唐杏英 教 授
傅 荣 教 授
王 助 教 授
张煦智 副教授
陈丽瑜 副教授
戴冬梅 副教授
李书红 副教授
张 敏 副教授
050204德语语言文学(学制2.5年) (19)德语语言学(004德语系) 钱敏汝 教 授
缪雨露 副教授 4 ① 101政治
② 241二外英语
③ 641基础德语
④ (19)841德语语言学
(20)842德语教学法
(21)843德语作品分析/文学史
(22)844德汉互泽
(23)845德语外交经济
(24)846德语跨文化经济交际

(20)德语教学法(004德语系) 徐丽华 副教授
王丽萍 副教授 3
(21)德语文学(004德语系、018外国文学所) 韩瑞祥 教 授
王炳钧 教 授
任卫东 教 授 10 德语文学中2-4人为外国文学所研究生,重点研究德语文论与文化学。
含自费2名
(22)德语翻译理论与实践(004德语系) 张崇智 教 授
王建斌 教 授 4 含自费1名
(23)德国外交与经济(004德语系) 刘立群 教 授
苑建华 教 授
姚晓舟 教 授
殷桐生 教 授 10 含自费2名
(24)德语跨文化经济交际(004德语系) 钱敏汝 教 授
贾文键 教 授
苑建华 教 授 4 含自费1名
050205日语语言文学(学制2.5年) (25)日本语言(005日语系) 于日平 教 授
朱京伟 教 授
张惠芬 副教授
鲍显阳 副教授
王 萍 副教授 6 ① 101政治
② 241二外英语
③ 651基础日语
④ 851日本语言文学 含自费5名
(26)日本文学(005日语系)
赵小柏 教 授
徐 琼 副教授
熊文莉 副教授
应 杰 副教授
何卫红 副教授 7
(27)日本社会文化(005日语系) 邵建国 教 授
汪玉林 教 授
徐 滔 副教授
许英淑 副教授
黄菊花 副教授
曹 星 副教授 7
(28)日本语言(006日研中心) 徐一平 教 授
施建军 教 授
谯 燕 副教授
日方专家 5-9 ① 101政治
② 241二外英语
③ 661基础日语
④ 861专业日语 含自费14名;

各专业方向不提供参考书目
(29)日本语教育(006日研中心) 曹大峰 教 授
朱桂荣 副教授
日方专家 每 方向5-9名,共35名
(30)日本文学(006日研中心) 张龙妹 教 授
秦 刚 副教授
日方专家
(31)日本文化(006日研中心) 郭连友 教 授
张彦丽 副教授
日方专家
(32)日本社会经济(006日研中心) 周维宏 教 授
宋金文 副教授
吴咏梅 副教授
丁红卫 副教授
日方专家
050207西班牙语语言文学(学制2.5年) (33)拉丁美洲文学(007西葡语系) 郑书九 教 授
1-2 ① 101政治
② 241二外英语
③ 671基础西班牙语
④ 871西班牙语专业
(34)翻译理论研究与实践(007西葡语系) 刘 建 教 授
徐 蕾 副教授 2
(35)西班牙语国家政治经济研究(007西葡语系) 李 婕 副教授
刘元祺 副教授 2
050208阿拉伯语语言文学(学制3年) (36)阿拉伯语语言与翻译(008阿语系) 蒋传瑛 教 授
张 宏 教 授
薛庆国 教 授
叶良英 副教授 8 ① 101政治
② 241二外英语
③ 681基础阿拉伯语
④ 881阿拉伯语应用实践能力 含自费2名
(37)阿拉伯文学(008阿语系) 薛庆国 教 授
齐明敏 教 授 5
(38)阿拉伯社会文化(008阿语系) 张 宏 教 授
齐明敏 教 授
王保华 副教授 7
050209欧洲语言文学(学制2.5年) (39)保加利亚语语言文学(009欧洲语言文化学院) 葛志强 教 授
陈 瑛 副教授
田建军 副教授 5 ① 101政治
② 241二外英语
③ 691保加利亚语基础
④ 891保加利亚语专业
(40)意大利语语言文学(003法语系) 王 军 教 授
曹金刚 副教授
文 铮 副教授 4 ① 101政治
② 241二外英语
③ 692意大利语基础
④ 892意大利语专业
(41)葡萄牙语翻译理论与实践(007西葡语系) 周汉军 副教授
赵鸿玲 副教授 1-2 ① 101政治
② 241二外英语
③ 693葡萄牙语基础
④ 893葡萄牙语专业
050210亚非语言文学(学制2.5年) (42)语言文学(韩语)(010亚非学院) 苗春梅 教 授
金京善 教 授
李丽秋 副教授 2 ① 101政治
② 241二外英语
③ 694韩国语基础
④ 894韩国语专业 含自费1名
(43)翻译理论与实践(韩语)(010亚非学院) 金京善 教 授
李丽秋 副教授 2 ① 101政治
② 241二外英语
③ 694韩国语基础
④ 895韩汉互译 含自费1名
(44)泰国语言文学(010亚非学院) 邱苏伦 教 授
白 淳 副教授 4 ① 101政治
② 241二外英语
③ 696泰国语基础
④ 896泰国语专业 含自费1名
(45)老挝语言文学(010亚非学院) 陆蕴联 教 授 2 ① 101政治
② 241二外英语
③ 695老挝语基础
④ 897老挝语专业
050211外国语言学及应用语言学(学制2年) (46)应用语言学(包括英语、汉语及其他语种作为外语的教育)(013中国外语教育研究中心) 文秋芳 教 授
陈国华 教 授
王克非 教 授
周 燕 教 授
戴曼纯 教 授
韩宝成 教 授
梁茂成 教 授
王立弟 教 授
杨鲁新 副教授
熊文新 副教授
许家金 副教授
20 ① 101政治
② 242俄语或243日语或244法语或245德语或246西班牙语 选一
③ 612英语基础(外研中心)
④ 819普通语言学及应用语
言学 学费每年1.25万元

含自费12名
(47)普通语言学(包括语言学理论研究、外国语言本体研究、双语对比及翻译研究) (013中国外语教育研究中心)
(48)计算语言学(计算机自然语言处理、计算机辅助外语教学、计算机辅助翻译)(013中国外语教育研究中心)
050211外国语言学及应用语言学(学制2年) (49)翻译理论与实践(英语同声传译)(011高翻学院) 王立弟 教 授
李长栓 副教授 60 ① 101政治
② 二外(242俄语或243日语或244法语或245德语或246西班牙语,任选一种)
③ 611基础英语
④ 921英汉互译 1、学费每年2.5万元。

2、含自费60名
(50)翻译理论与实践(俄英汉同声传译)(011高翻学院) 史铁强 教 授 5 ① 101政治
② 241二外英语
③ 621俄语基础
④ 922英汉互译
(51)翻译理论与实践(法英汉同声传译)(011高翻学院) 马晓红 副教授 5 ① 101政治
② 241二外英语
③ 631基础法语
④ 922英汉互译
(52)翻译理论与实践(德英汉同声传译)(011高翻学院) 王建斌 教 授 5 ① 101政治
② 241二外英语
⑤ 641德语基础
⑥ 922英汉互译
050102
语言学及应用语言学(学制3年) (53)对外汉语教学理论(012中文学院) 吴丽君 教 授
张晓慧 副教授
齐白桦 副教授
陈小明 副教授
丁安琪 副教授 15 ① 101政治
② 201英语、202俄语、203日语任选一
③ 711 语言综合卷(古、现代汉语、语言学概论)
④ 923现代汉语 含自费4名
(54)汉语研究(012中文学院) 丁启阵 副教授
陈小明 副教授
高育花 副教授
王继红 副教授 7 含自费2名
(55)汉外语言对比(012中文学院) 金满生 副教授
朱传路 副教授
张 丹 副教授 4 日招2名,英、法各招1名,含自筹1名
050105中国古代文学(学制3年) (56)中国古代诗歌与传统文化(012中文学院) 石云涛 教 授
蒋文燕 副教授 4 ① 101政治
② 201英语、202俄、244法、245德 选一
③ 712中国语言文学基础(含中国古代文学理论、古代汉语)
④ 924中国古代文学
(57)中国古代小说与传统文化(012中文学院) 魏崇新 教 授
罗小东 教 授
吕小蓬 副教授 4
050108比较文学与世界文学(学制3年) (58)海外汉学(019海外汉学中心) 张西平 教 授
柳若梅 副教授
李雪涛 教 授 6 ① 101政治
② 201英语、202俄、244法、245德 选一
③ 713中外文学
④ 925比较文学理论 59、60方向汉学中心各2名,其余为中文学院名额;其中汉学中心自费生各1名,中文学院自费生各2名。58海外汉学方向自费生3名。

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