数学小文章三年级下

数学小文章三年级下

3月8日 星期二 晴

今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要“秤”。妈妈说她没有“秤”。怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。我想，一定有办法的。 于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。

我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明折盒胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。 激动人心的称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人！我终于完成数学作业了。妈妈知道后对我赞不绝口。

还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢！” 说完，大家便哈哈地笑起来了。 原来，生活上处处都有“秤”呢！

三年级数学日记300字二：三年级数学日记（235字）

6月8日 星期日 晴

今天我和姥姥去菜场买菜，来到卖鱼的摊位前，姥姥买了一条鲫鱼，一共6.6元，姥姥先付给买菜的人7元，接着又递给他1角。我奇怪地问：“姥姥为什么给他1毛？”姥姥说：“接着看下去。”只见买菜的人找给姥姥5角。我恍然大悟，原来7-6.6=0.4（元）=4角，这样就要找4个壹角的硬币，比较麻烦；但是姥姥的方法就比较简单：7+0.1-6.6=0.5元=5角，这样就只要找1个伍角的硬币，这样在交易过程中就方便多了。

数学在生活中无处不在，所以我要学好数学，学以致用。

三年级数学日记300字三：三年级数学日记（244字）

生活中，处处有数学。例如：买菜啦!买文具啦!量布等等，都需要用到数学。这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊!

昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。

三年级数学日记300字四：三年级数学日记（272字）

11月27日 星期二 晴

记得有一次，妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的知识，特地出了一道题：“把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是什么？”

我拿出一张草稿纸，先画出了这样的图形：计算到的周长是：4X8＝32（厘米） 2X6＝12（厘米） 32+12＝44（厘米）,我马上对妈妈说：“我算出来啦！等于44厘米”。可妈妈说：“还有一种办法呢。”于是我又在草稿上画了起来。哦，原来还可以这样拼，周长就不一样了，2×8=16（厘米） 4×6=24（厘米） 16+24=40（厘米）。

看来妈妈又该对我说：“思考问题一定要认真啊！”

三年级数学日记300字五：三年级数学日记（217字）

3月8日 星期二 晴

今天晚上，我和妈妈来到超市买东西。当我们买完所有的东西后，刚要离开，我看货架上正好摆着牛奶，于是我让妈妈买些牛奶，妈妈同意了。可是，刚走几步我就看到货架上摆着一箱箱的牛奶。同样的品牌同样的重量，里面有12瓶，每箱21.6元。到底买一箱，还是买一瓶？我犹豫了。突然，我的脑筋一转有了，只要比较一下。于是，我开始算起来：零卖如果买12瓶，每瓶2.5元，就要30元；而整箱的只卖21.6元，少了8.4元，所以我决定买整箱的。

数学小文章

我有一个好朋友，他就是小龚。他个子不高，很瘦，很容易认出来。别开他这么不起勇气，他的数学成绩是非常好的。所以我叫他数学小能手。

有一次，数学老师布置的作业很难。我做了几道题之后，遇到了一道难题，想了半天也没有思路。这是，我就去请教小龚，因为他数学很好。我问他：这题怎么做？我话一说完他就滔滔不绝地讲起来：这题你这样不就可以了嘛！他边说边在草稿纸上算给我看。我按他的思路去做，第二天一看，果然对了。小龚还真是个数学小能手啊！

小龚在校内校外都有参加奥数班，而成绩也很好。每当在数学作业遇到难题时，同学们都会去请教他，他在同学眼中真是个数学小能手啊！

这就是我的好朋友小龚，大家如果有什么不懂的数学题也可以请教他呀！

我们班有个数学小能人，她就是数学课代表赵含笑。

两条淡淡的弯眉毛下面长着一双黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上还架着一副桃红色的眼镜。看起来真像一位小博士。

说赵含笑数学学的好，我可是有根据的：一次上数学课，老师教我们解方程，一开始便给出了一道很难的题让我们解，没有举手的。老师点了赵含笑的名字让她说：没想到赵含笑不加思索的说出了正确的答案，老师点点头，露出了恬静的微笑，同学们也在为她鼓掌。

还有一次，放学后，我在学校写数学作业，不一会，有一只拦路虎迎面而来，我在稿纸上不停地算，思来想去，硬是解不开，正当我手足无措时，看赵含笑没走，便跑去请教她。这个好办！赵含笑说着就在纸上随便写出了答案。我听了不禁敬佩的竖起大拇指。当我看到她再次豁然开朗时就知道她又有什么好主意，她拿起白纸和笔做起了方程，她边做边讲给我听。讲的令我目瞪口呆。也许，正是这种不解的探究精神。值得我们去学习。

怎么样，我们班的数学小能手是不是很厉害呀！

我做完了，想都不用想，这绝对是数学小能人--钟辰希的叫声。

他的脑子就像一台高速计算机，他三年级时就会了五六年级的题目了。

美术课又被别的课霸占了，我们又迎来了令人厌恶的能力卷，他却一脸高兴，对于他来说，能力卷就是他知识中的冰山一角。

他奋笔疾书，当我们还在为哪位变态老农把鸡和兔放在一个笼子里时，他早已停下笔来，开始认真检查。旁边同学交头接耳，他看见了，一脸不悦，仿佛在说：呵呵，看你有什么能耐？考试时间还有20分钟同学们更加焦急了，一个个脸上露出惶恐的面容，他反而更加悠闲了

下课了，当同学们讨论着鸡兔同笼那道题时，他凑了进去，首先否定了班长的说法，接着滔滔不绝的讲起了做题思路，连收卷老师也对他竖起了大拇指，他的知识不是天生的，而是通过长时间的学习的。

他就是我们口中的数学小能人，一个上知π，下知勾股定理，左知韩信点兵，右知比例模型的数学全能王。

(100字）数学日记三年级下

认 识 角

湖北巴东民族实验小学3（4）班 向颗星

今天我们认识了角，有锐角、直角、钝角。直角大于锐角而小于钝角。一个角是由一个顶点向不同的方向引出两条射线，也叫边形成的夹角，角的大小与边的长短没有关系，两边张口越大，所形成的角就越大。

在日常生活中，我们也常常见到角。例如：钟面上的时刻，9时和3时，时针和分针就形成了直角，1时，时针和分针就形成了锐角，5时，时针和分针就形成了钝3角。只要我们仔细观察，生活中所遇到的角很多啊，学习数学真好！

指导教师：杨梅英

平 行 四 边 形

湖北巴东民族实验小学3（4）班 向颗星

今天上数学课时，只看见老师手中拿着四条两种颜色的彩带，两条短的，两条长的，老师把一条长的和一条短的连接起来，把另一条长的和一条短的也连接起来，最后，又把两条再一次连接起来了，就用磁铁石把彩带贴在黑板上，我们一看，是我们已经学过的长方形，对边相等，四个角是直角。这时，老师取下两颗磁铁石后，用手拿着下边两个角向左边或右边拉动，并问我们：“这个图形是长方形吗？”同学们纷纷举手回答不是，因为长方形的对边相等。老师说：“对边是相等啊。”同学们回答说：“四个角都是直角”。我们今天就认识新的四边形-------平行四边形。老师告诉我们说：“平行四边形对边相等并且相互平行，对角相等。”

我们知道了长方形和平行四边形的特征，相同点和不同点，学习了几何图形后还可以设计许多美丽的装饰和图案啊！

指导教师：杨梅英

测 量

湖北巴东民族实验小学3（4）班 陈甜甜

今天数学课上，我们学习了测量，数学老师让我们把自己准备的直尺拿出来，先量一量自己手中的铅笔有多长？我量了量，有17厘米长，老师又叫我们量自己的数学书，有26厘米长。这时，只见老师手中拿出一小截铅笔让我们同学估一估大约有多长？同学们积极举手回答，众说纷纭，老师点到了我回答问题，我说大约有10厘米长，老师点另一位同学到前面去实际量一量，刚好10厘米长。这时掌声雷鸣，好像是偷偷量过的一样。老师把10厘米板书在黑板上，接着说：“10厘米还可以说是1分米，10厘米=1分米，长度单位分米比厘米大”。板书：10厘米=1分米、分米用英文字母dm表示，1dm=10cm、

老师要求我们记住，在大脑中形成表象，教我们用手式比划比划，1厘米有多长，1分米有多长。告诉我们在测量物体时，要观察用什么长度单位来测量既简便又合适。我用老师教的方法测量我的课桌有多高，真的很好啊！学数学真好！我喜欢数学课。

指导教师：杨梅英

贴 对 联

湖北巴东民族实验小学3（4）班 陈甜甜

春节是中国的传统节日，家家户户都要团团圆圆地围在一起吃团圆饭，谈家常、放鞭炮、贴对联……等。

我跟爸爸妈妈来到乡下的爷爷奶奶家过年，大年三十早上，爸爸把早已准备好的对联拿出来，我赶紧过去帮爸爸贴对联，一个门要贴三次，上面一张，左右各一张，爸爸问我一共要贴多少次才能贴完？我看了看，心想，这还不简单吗，共有4道门，4×3=12（次）。爸爸又说：“如果每道门要10分钟，一共要多长的时间才能贴完？”我胸有成竹的说：10×4=40（分钟），爸爸问我：“如果两个人贴，要多长时间？每人要贴几次？”我列式：12÷2=6（次），40÷2=20（分钟）。这时，站在一旁的爷爷笑着说：“到底是读书的孩子啊！我们这一代是个睁眼瞎。”

指导教师：杨梅英

摘 花

湖北巴东民族实验小学3（4）班 谭晓宇

今天，我们对面的一家花店超市开业，他那里摆着许多新鲜的花，我们为了照顾邻居家的生意，就和妈妈去买花，妈妈精心挑选了28朵百合花，我选了16朵玫瑰花，38朵菊花、站在我旁边的阿姨就问我:你一共买了多少朵花？我用了连加算式：28+16+38=82（朵）。阿姨笑着说：“你的数学学得多好啊！”我高兴地笑了。

指导教师：杨梅英

爸爸给我出数学题

湖北巴东民族实验小学3（4）班 张行健

今天是星期天，我和爸爸在家里玩，爸爸想考我数学学的怎么样，给我出了一组数学题。

爸爸说：有一堆苹果，有30以下，20以上，相同的人分相同的苹果，问有几个人分几个苹果？共有多少个苹果？我仔细的想了一想，5×5＝25（个），我回答：5个人每个人有5个苹果，共有25个苹果。爸爸说:“你答的很对。”

爸爸又问：如果一堆苹果60个以下30个以上，多少人分多少个苹果。问：可能有多少个苹果？可能有多少人分苹果？我想了一会，说6×6＝36（个），7×7＝49（个），我说：应有6个人或7个人参与分苹果，共有36个苹果或49个苹果。爸爸夸我真聪明，数学知识掌握的很好，我心里美滋滋的。

指导教师：杨梅英

时、分、秒

湖北巴东民族实验小学3（4）班 张行健

今天我们学了时、分、秒。我知道了，1时＝60分，1分＝60秒。它们是时间单位进率。

老师问 ：时针指向8，分针指向10，秒针指向4，这是几时？几分？几秒？我回答说:“是8时、50分、20秒。”老师说：“你答得非常准确。”

老师又给我提出了一个数学问题：时针指向8和9的正中间，分针指向6，秒针指向1，怎么写？怎么读？

我说：“写作是8：30：05，读作是8时30分05秒。”老师夸我说：“你真聪明！数学学得很好。时间认识得很准确。你是我班数学学科领头雁啊！”我开心的跳起来了。

指导教师：杨梅英

买 水 果

湖北巴东民族实验小学3（4）班 向颗星

昨天我和爸爸出去玩。过了一会，回来的时候，我们到水果店里去买水果。一斤枇杷要6元。一斤香蕉8元。我们买了3斤枇杷，2斤香蕉。爸爸问我一共要多少钱呀？我说：6×3+8×2=34（元）答：一共要34元钱。

爸爸和老板都说我聪明，数学学得好，我好开心！

指导教师：杨梅英