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发布时间:2023-12-11 19:45

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学前教育的毕业论文怎么写比较好啊

教育规划纲要亮点解读
基本普及学前教育
  第三章 学前教育
  (五)基本普及学前教育。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教方法,保障幼儿快乐健康成长。积极发展学前教育,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育
  (摘自教育规划纲要第二部分发展任务)  
  
  学前教育对幼儿身心健康和人的一生发展具有重要意义。基本普及学前教育,是新世纪新阶段党和国家提出的教育发展新任务,是教育规划纲要的一大政策亮点,是完善中国特色社会主义现代教育体系的重要举措。基本普及学前教育,具体的要求是,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。
  我国学前教育有了较快发展,2009年在园幼儿总规模达到2658万人,学前一年、两年、三年的毛入园率分别达到74%、65%、50.9%。与5年前相比,在园幼儿增加近600万人,学前三年毛入园率增加13个百分点。但是,学前教育发展仍然相对滞后,不少地区入园难、入园贵问题还比较突出。政府责任不明确,体制不完善,农村资源严重不足,城乡条件差异大,办园不规范,准入不严格、收费高等问题严重,幼儿教师待遇缺乏保障。在9个发展中人口大国中,我国学前教育普及水平远低于墨西哥和巴西,基本普及学前教育,必须尽快解决上述突出困难和问题,努力促进学前教育健康持续发展。
  教育规划纲要在教育发展任务中单列学前教育一章,提出到2020年,全国学前一年、两年、三年的毛入园率应分别达到95%、80%和70%,在园幼儿总数将达到4000万人,充分体现了党的十七大关于“重视学前教育”的要求。从全国城乡发展很不平衡的实际出发,要实现以上目标,难点将集中在农村特别是中西部农村地区,迫切需要深化教育体制改革,尽快形成有利于基本普及学前教育的制度环境和保障机制。
  基本普及学前教育,关键在于明确政府职责,充分调动社会各方积极性。教育规划纲要强调,在办园体制上,明确政府主导、社会参与、公办民办并举,大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园;在管理制度上,要求把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划,提高规范管理水平,依法落实幼儿教师地位和待遇;在投入体制上,加大政府投入,完善成本合理分担机制,对家庭经济困难幼儿入园给予补助,建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制。
  坚持公益性和着力促进公平,是普及学前教育必须遵循的原则,体制创新是学前教育发展的强大动力。教育规划纲要要求,重点发展农村学前教育,支持贫困地区发展学前教育。采取多种形式扩大农村学前教育资源,改扩建、新建幼儿园,充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班),发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用,着力保证留守儿童入园。我们相信,通过政府、教育系统和全社会的共同努力,基本普及学前教育目标定能如期实现。

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项目实施阶段工程造价动态控制
论文先对工
程造价动态控制的研究范围进行了界定,提出了项目实施阶段工程造价动态控制的原理和工程造价动态控制的三个系统,即工程造价动态控
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为编制分部工程造价计划提供了理论依据。再分析我国现阶段工程造价计划编制方法的不足,提
出wbs理论与进度相一致
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拟建工程最为相似的工程,然后利用灰色系统中gm(1,1)模型根据已有项目信息对拟建项目的数据进行测算。再运用赢得值和控制图理论,构建工程造价监控赢得值—控制图模型,并计算模型的控制参数,确定模型监控准则,根据监控准则对工程项目造价进行实时监控。
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最后利用工程实例,依据工程造价动态控制整体思路和控制原理,编制工程造价计划,预测拟建工程实际工程造价,然后利用造
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