设计与艺术的关系论文

设计与艺术的关系论文

　　艺术设计论文篇1
　　论艺术设计中的对称美与形式美

　　艺术设计依据人们的生理、心理需求，对生活用品、环境、方式等加以设计，试图迎合人们的审美心理与情趣。作为人类自我意识的结晶，艺术设计凝聚着人们丰富而深刻的思想内涵，对人们的创造性思想加以传达。为满足受众对于艺术设计作品精神层面的审美需求，要求作品必须利用一种规律、和谐、流畅、有序的形式美感传达信息，带给人们美的享受与愉悦感。

　　一、艺术设计中的对称美

　　明确艺术设计中的对称美，有助于更好地利用对称艺术形式，对作品文化、精神内涵加以挖掘，促进人们对于作品形式、构成与深层次内涵的理解，满足受众的心理需求。

　　(一)平面设计中的对称美

　　通常而言，平面设计需要通过视觉语言，实现沟通与传播，因此，视觉符号的运用方式十分关键，为了使设计者所表现物象能够为受众迅速、准确的理解，必须对此类元素加以设计，将设计信息深深地植入到其脑海之中，达到瞬间传达信息的目的，在此过程中，视觉元素与图案创意表现成为吸引受众目光的关键。

　　分析人们的视觉印象不难发现，缺乏内容、审美价值、无意义的图案很难吸引受众的兴趣，要求所设计内容，如构图、排版、色彩、点线面等都必须达到一种和谐的状态，才能满足受众观赏需求，引起受众的兴趣。而富有对称感、韵律性、流畅化的“内容”在艺术设计中应用十分广泛，就心理学视角而言，即格式塔心理学所谓的“力的图式”，也就是说，要求物体间组合形成均衡的“力的图式”，这样才能为人们带来视觉美感与心理享受，而均衡的对称性能够带给人们美感，并从心理上与受众产生共鸣。因此，“对称美”已成为艺术设计的重要审美标准之一，也受到了越来越多设计大师的关注和运用。

　　例如，在平面 广告 设计中，有设计师采用轴对称形式，将现实中难以出现的状况呈现在观众面前，带给大家强烈的视觉冲击力，还可以采用左右对称的美女，引发受众的兴趣，继而对产品加以关注，实现一种惊异化的美感享受。再如，有设计中利用美女头部作为整个画面的视觉中心点，通过两两相望，形成优美的构图，抓住了人们对于美好事物的关注，利用对称美实现广告诉求。

　　(二)建筑艺术设计中的对称美

　　在建筑艺术设计中，对称美的运用也十分常见，传达了技术、艺术的有机结合，实用、审美的有机统一。建筑也是一种艺术，因此，必须满足审美要求。因而越来越多的设计师们在保持“实用性”特点的基础上，开始追求艺术对称美的传达。特别是在一些具有民族特色的建筑中，把对称美展现到及至。例如，中国故宫、印度泰姬陵、法国凡尔塞宫等，无一不是将建筑外形打造成为对称形式，或以建筑群对称方式为主，如此设计下，形成了一种完整而均衡、协调而统一的对称美，带个大家规整、稳重、威严之感，叫人无不肃然起敬。

　　二、艺术设计的形式美

　　艺术设计中，形式美是其中十分重要的特点之一，其具有一定的独立性，能够赋予作品内容的自由与非凡的体验。无论何种艺术设计，再深刻的内容都要求利用完美的形式加以表达。

　　(一)形式美的传达

　　为了设计出富有美感的形式，要求设计作品必须处理好外观各结构、色彩、线条之间的关系，把握好整体与局部的关系，全面呈现艺术设计的特征，迎合受众的审美情操，以赋予受众独特的审美享受。例如，对于米兰大教堂而言，其作为意大利著名建筑，也是米兰这所国际化都市的中心，其设计为意大利设计增添了浓墨渲染的一笔。教堂采用纤瘦、高耸之形式，向大家传达__的精神，采用垂直向上的形态勾勒整体、局部的关系，使人们体会教堂的空灵意境，传输着基督信仰。教堂整体和谐而统一，呈现给大家经久不衰的生命力，独特的哥特式装饰激发了受众内心独特的情感。

　　(二)形式美感与蕴含其中的情感

　　艺术设计中的形式美不仅体现在结构的统一、和谐方面，还体现在色彩的对比鲜明等方面，通过极具韵律感的形式，使人们感受到作品的情绪与情感张力。例如，日本著名设计大师福田繁雄的设计海报作品《The Marriage of FIGARO》，这幅海报中色彩传达极具冲击力，以大红色作为背景，男人、女人的腿采用蓝色进行表示，色彩的对比十分鲜明，带给作品婚礼一般的喜庆，也带给观者爱情的甜蜜。画面中对比鲜明的红、蓝色，构成了整个画面，而男人的脚、女人的腿所构成的是一个独特的音乐符号，使人欣赏时感受到其中所传达的欢快、幸福之感，使人回味无穷。不仅如此，该设计关注纯色、原色的排列与组合，使画面整体形式美感鲜明，从视觉上打动了人们对审美的渴望，激发了其热情。在艺术设计中，形式的传达应当注重塑造美感，将设计者所传达的信息更深刻、更鲜明、更有效地传达给受众，使其在探索形式美的过程中体味到隐藏在背后的精神内涵、文化意蕴，也为受众带来自由的感官、心理享受。

　　三、结语

　　一言以概之，随着对称美、形式美与现代艺术设计的有机结合，赋予了艺术设计应有的美学意义，也赋予了作品更深刻的艺术内涵。对于艺术设计而言，不仅要求功能上逐步与时俱进，而且要求形式、审美方面独具韵味，如此才能更好地服务人们的生活，增强作品的艺术效果，愉悦大家的视觉感受。
　　艺术设计论文篇2
　　试谈数字艺术设计中的三维动画教学

　　随着现代科学技术的提高和快速发展，数字艺术设计也取得了显著的成绩。数字技术通过借助计算机科学软件，制造出了图像、文字、音频等各种不同的艺术形式，并利用各种艺术设计方式，创造出了静与动相融合的图文艺术，同时结合数字化电子技术，搭建了一个可供设计者自由创作和想象的设计平台，既为动画设计注入了创新的力量，也促进了动画设计内容的丰富化，同时也为三维动画的发展创造了无限的空间。数字艺术设计中积极应用三维动画教学能够获得更好的教学效果。

　　1 三维动画的内涵

　　随着当代数字电子技术的快速发展，为了满足时代的需求，三维动画设计便在数字电子技术的基础上应运而生了。三维动画设计中的运动和动画是密切相关的，动画设计的根本就是运动，而运动的艺术体现便是动画。通过连续播放不同的画面来达到动态的画面感，这便是传统动画设计的原理，而数字艺术设计中的动画设计理念与它也是大同小异，只不过数字艺术设计中的动画设计在动画的处理及设计过程中利用了计算机科学技术，能够制造出传统动画设计无法制作的艺术效果，这便是它们之间的不同之处。借助数字电子技术，数字艺术设计中的动画设计能够将动画设计的运动效果、光景效果、画面失调和纹理等自由地进行改变，而且其动画设计的输出形式也是丰富多彩的[1]。

　　动画设计的表达方式及发展方向的创新都离不开数字艺术电子技术的支持，另外，数字艺术电子技术也促使动画设计在运动、画面、纹理和光景等多方面的表达效果得到了提升，为设计者对动画的主观思想表达提供了无限的遐想空间，使动画设计的发展得到了新的飞跃。数字艺术电子技术为三维动画的设计创建了一个真实的三维空间场景，实现了动画设计生动化及形象化的提升。

　　当今时代数字电子技术变得越来越成熟了，三维动画设计软件中也引进了不少先进的运动原理，这使得在三维动画的设计过程中，设计者只须将动画之间的连接点设计好即可，无须对每一帧画面进行设计，便可实现动画的自动转变和动态画面的形成。此技术方式不仅让三维动画中各画面之间的衔接更加顺畅、自然，提高了画面的整体动态感，而且也使三维动画的设计效率得到了提升。利用三维动画设计软件，首先设计静态的画面，其次在运动学理论的基础上，把关键转折点的画面设计出来，最后结合整体的画面，将三维动画效果表达出来。因此，三维动画是为了数字艺术设计的一个重要发展趋势。

　　2 数字艺术设计中的三维动画教学

　　2.1 艺术设计中的三维动画教学改革设计

　　数字艺术设计要适应时代的发展进程，培养学生的知识更新能力和创造力。数字艺术设计学生先要接受艺术设计基础设备课程教育，培养其审美思维和感性认识。接着就可以积极应用三维动画的表现语言，作为数字艺术教学的重要工具，其能够对学生的三维空间创造性思维进行培养[2]。

　　在数字艺术设计教学中应该使学生掌握虚拟空间中的各种艺术造型元素，例如物体运动变化、光照、色彩等，避免学生将操作技术和艺术思维割裂开来。因此在数字艺术设计的教学改革中应该将图形图像专业英文专用术语、传统艺术感性思维和计算机虚拟艺术表现语言、计算机基础知识作为教学改革的重点。

　　2.2 数字艺术设计中三维动画教学的具体内容

　　可以根据学生的计算机基础，将学生分为两大类，设计有梯度的教学内容，进行因材施教：①第一类学生虽然对三维艺术具有较大的学习热情，但是具有比较薄弱的计算机基础。对该类学生应该给予更多的鼓励和针对性的指导，诱发和保持其学习兴趣。②第二类学生具有一定的计算机基础知识，了解 硬件知识 、计算机 网络知识 和 操作系统 ，初步了解三维艺术语言，甚至有一定的三维动画技术基础。计算机工具适应能力可以设定难度更高的教学内容，并适当加快教学进度，提高教学内容的深度。

　　在数字艺术设计中应用三维动画教学还要解决专业英文专用术语问题。当前我国大学尚未开设针对图形图像专业的英语教学，而该专业学生的英语基础相对薄弱，教师在教学的过程中应该加强对该类术语的讲解[3]。

　　与此同时，应该选择合适的教材，对课程结构进行优化，对知识点范围进行拓展。在艺术设计高等教育教学体系中，逐渐将三维动画作为数字艺术设计的一门重要课程，也涌现出了数量较多的教材，可以将内容比较全面和详细的辅助性工具手册和具有较强的艺术针对性的教材进行结合使用，第一类教材适用于没有任何基础的学生，学生具备一定的三维动画基础之后再使用第二类教材。

　　同时要注意教学内容的衔接性，可以采用网络教学和多媒体教学结合的方式来开展教学，保持实用主义的教学风格，激发学生的学习兴趣。在日常教学中以多媒体教学为主，同时使用网络教学作为辅助。数字艺术设计中的三维动画教学课程内容比较复杂，具有较大的信息量，应用网络教学能够使学生获得更多的网络资源，并建立相关网站，培养学生的独立学习精神和能力。当学生遇到无法解决的问题时，师生之间也可以开展网上互动，帮助学生答疑解惑。

　　可以积极鼓励学生参与学院、省级、全国举办的不同级别的艺术设计大赛，教师要为学生作品策划、作品修改方面的帮助，使学生获得更多的实践机会。

　　3 结语

　　随着数字化技术的不断完善和迅速发展，数字艺术设计中的各个领域都越来越离不开三维动画设计了。三维动画设计在数字电子技术的基础上，结合各种计算机软件，将图片、文字和音频等艺术元素完美地融合在一起。三维动画是为了数字艺术设计的主要发展方向，在数字艺术设计中积极应用三维动画教学，能够切实提高学生的艺术设计能力，适应技术的发展和市场的需求。

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简述设计与艺术的关系

关系：
设计和艺术虽然有许多相通之处，但他们又着根本的区别。设计作为一种文化现象，它的变化反映着时代的物质生产和科学技术水平，也体现一定的社会意识形态的状况，并与社会的政治经济、文化、艺术等方面有密切的关系。艺术涵盖了美术、建筑、戏曲、影视和音乐等等的大艺术范围。在古代，“艺术”一词中就有“设计”的含义在其中；不论是在落后的中国，还是在发达的西方国家对“艺术”一词的界定也是含糊不清的，而对“设计”一词的含义也是模棱两可的，但从艺术的辞源上来看，“艺术”与“设计”也都有相似的指令和界定，都是有一个从“术”到“艺”的过程，也就是说它们是同一含义的词语，再从艺术和设计的定义上来说它们也是相同的，艺术是人类创造的一种审美的、创造性的意识形态和生产形态；而设计也是人类创造，审美的一种创造性活动，例如古代的艺术家为了满足人们的审美需要和精神享受，而把自己在生活所看到的、想象到的一些事物，通过自己的主观创造活动而制造出来的精神产品，而这些精神产品是当时社会生活的反映，是艺术家们为了揭露社会而凭借自己的绘画功底、审美观念，加以自己的情感对社会的一种主观臆断，而设计师们也是为了满足人们的审美需要、物质享受以及精神需要，通过对时代的观察再加以自己的主观想象力和创造力，通过自己的创造活动而制造出来的产品，而这些产品也是社会时代的反映，是设计师们满足当代人们精神享受的需要。

艺术：
艺术是指用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。

设计：设计是把一种计划、规划、设想通过某种形式传达出来的活动过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。

艺术设计论文

　　一、广告与文化：
　　1. 传统文化与现代广告的关系
　　2. 东西方文化差异与商业广告的关系
　　3. 现代传播手段的进步与广告形式的演变
　　4. 艺术表现与广告文化的面貌
　　5. 广告的韵味与品味
　　6. 文化的对冲与调和——中外文化在广告中的冲突与交流
　　7. 广告中的人文主义表现
　　8. 文化因素对广告创意的影响
　　9. 中国传统文化元素在广告创意中的应用
　　10. 后现代主义对现代广告的影响
　　11. 广告中(怀旧主义、现代主义、后现代主义等)的表现
　　12. 现代社会亚文化（如左岸、布波等）文化在广告中的应用
　　13. 现代主义艺术流派对广告设计的影响

　　二、广告创意与构思：
　　1. 广告创意艺术谈
　　2. 创意就在你身边——广告创意的几种方法及其应用
　　3. 创意与生活经验
　　4. 广告创意的设计要求
　　5. （恐惧、悬念、幽默、拟人等）技巧在广告设计中的应用
　　6. 广告的“神似”与“形似”
　　7. 公益类广告的创意与构思特点
　　8. 动画脚本的构思与设计

　　三、广告表现：
　　1. 论视觉传达设计的创新
　　2. 谈平面设计的本土语言
　　3. 图形创意的表现在广告中的运用
　　4. 中国传统符号在现代招贴设计中的应用
　　5. 平面广告中色彩要素与人的情感联系
　　6. 多媒体广告与平面广告的表现特点
　　9. 计算机数码技术与手绘原创结合
　　10. 平面广告的形式美
　　11. 动漫广告设计的创意思维
　　12. 视觉传达的艺术手法
　　13. 构成理论在广告设计中的应用
　　14. 广告作品中节奏感的控制
　　15. 网络媒体在当今广告行业的应用
　　16. 公益类广告的表现手法
　　17. Flash广告的使用与特点
　　18. 技术突破与艺术表现的结合
　　艺术设计论文题目
　　《绘画与平面设计》
　　《‘全球化’图景中的差异性选择》
　　《“慨当以慷”与“与忧从中来”》
　　《“灵”与“肉”的交融》
　　《“中西合壁”要用中国文化底蕴来作为自己的根基》
　　《Flash广告发展前景初探》
　　《包装设计与环境的融合》
　　《包装设计中人文思想的再思考》
　　《被人遗忘的艺术》
　　《标志设计潮流的风格演变》
　　《标志设计的视觉语言》
　　《标志设计要素浅谈》
　　《标志设计中的虚形应用》
　　《陈设艺术在现代室内设计中的地位和作用》
　　《触目的真实比漂亮的谎言要美》
　　《传统工艺美术中吉祥图案的文化意蕴》
　　《传统酒包装设计的新理念》
　　《传统美学观对现代广告招贴设计的影响》
　　《传统美学观对现代广告招贴设计的影响》
　　《传统文化对现代设计的影响》
　　《传统与变革》
　　《传统装饰纹样中的吉祥观念与现代设计》
　　《从“摄影作为艺术”到“艺术作为摄影”》
　　《从波谱艺术看美术与设计的互融关系》
　　《从零度空间到多维空间》
　　《大学集体宿舍的室内设计和智能话探讨》
　　《对产品广告样本设计的探讨》
　　《对农村户外广告设计定位的探议》
　　《对数码革命与平面设计的一些思考》
　　《对中国当代艺术的反思》
　　《感性诉求广告创意新思维》
　　《关于CI设计的论文》
　　《观念艺术-后现代探索》
　　《观念艺术形式中的传统文化资源分析》
　　《广告创意对品牌的作用》
　　《广告艺术设计中的情感因素》
　　《广告中女性形象的四考》
　　《汉字字体设计与民族文化的融合》
　　《吉祥符号在现代标志设计中的运用》
　　《劳动者美术（民间美术）的造型观念与方式初探》
　　《论“美术”》
　　《论产品的文化意蕴设计》
　　《论传统的继承和发展》
　　《论汉字的魅力与发展》
　　《论科学美与艺术美》
　　《论审美创造力与艺术表现语言的统一》
　　《论中国当代艺术从‘理想’到‘时尚’的嬗变》
　　《平面设计常用表现手法》
　　《平面设计从混沌中走出》
　　《平面设计的现状与思考》
　　《平面图形设计中的符号原理》
　　《平面艺术设计的本土语言》
　　《浅论点、线、面及其综合运用》
　　《浅谈版式设计》
　　《浅谈包装设计的文字艺术》
　　《浅谈波普艺术》
　　《浅谈技术的发展对插图设计的影响》
　　《浅谈美术教学过程中创新能力的培养》
　　《浅谈美术教学中，如何培养中学生的创造能力》
　　《浅谈企业文化中文化管理的特点和标志》
　　《浅谈如何更好的在现代图形设计中运用汉字》
　　《浅谈色彩语言中的色彩对比》
　　《浅谈设计美学》
　　《浅谈书籍装帧的封面设计》
　　《浅谈图形的张力》
　　《浅谈网页设计技术与艺术的紧密结合》
　　《浅谈线造型教学与儿童创造力的培养》
　　《浅谈药品的包装设计》
　　《浅谈艺术创作》
　　《浅谈印刷的基础知识》
　　《浅析21世纪中国艺术设计的信息社会化》
　　《浅析CI设计中的企业文化冲击力》
　　《浅析表现与再现》
　　《浅析灵感的产生在艺术摄影中的体现》
　　《浅析现代标志设计与传统图形艺术的结合》
　　《浅议设计思维的主体——符号》
　　《情感的艺术表现论》
　　《认识新媒体广告》
　　《如何推进新传统之我见》
　　《乳品包装设计现状与展望》
　　《色彩与设计》
　　《设计、文脉》
　　《设计底蕴》
　　《设计界面说——探讨设计艺术》
　　《设计是空——极简思维》
　　《设计引导人与人引导设计》
　　《设计与美学》
　　《设计专业对传统图案的学习》
　　《视觉传达艺术——论独立创作》
　　《视觉文化到来的几点因素》
　　《试论广告人格化》
　　《室内环境设计的基本内涵》
　　《室内装饰设计的功能、设计与审美》
　　《书籍装帧中的文字版式设计探讨》
　　《数字空间——浅谈数码设计》
　　《谈民居研究的实质手法》
　　《谈色彩设计》
　　《谈通过幼儿创造性的美术活动发展幼儿创造能力》
　　《谈我国工艺品的市场前景与创新设计》
　　《探悉我国北方农村商业广告的现状与发展》
　　《图案在服装中的运用》
　　《网络广告的现状与发展》
　　《网络时代的设计》
　　《网页的审美需求——设计因素在网页设计中的应用》
　　《网页设计的布局与用色技巧》
　　《网页设计的审美需求》
　　《网页设计之视觉信息传达分析》
　　《网站文化与网页设计》
　　《文字视觉语言的力量》
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　　《现代包装设计的文化观》
　　《现代和前卫的标尺是什么？——论中国现代性的另类逻辑》
　　《现代消费心理对包装设计的影响》
　　《现代艺术发展浅析》
　　《现代艺术之我见》
　　《新媒体、新广告》
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　　《居住区环境的绿色设计》
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　　《论中学生审美能力的培养》
　　《美学思想的萌芽——希腊艺术文化》
　　《美在和谐》
　　《民间美术与现代意识》
　　《民艺文化在现代家居设计中的应用》
　　《民族性与全球性》
　　《平面设计与绘画的差异》
　　《浅谈包装与环保》
　　《浅谈城市公共空间设计的人性化》
　　《浅谈厨房的人性化设计》
　　《浅谈家居室内照明设计》
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　　《浅谈居住区的户外交往空间设计》
　　《浅谈老年人居住空间的无障碍设计》
　　《浅谈美术/设计教学中的讨论艺术》
　　《浅谈室内设计与审美心理》
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　　《浅谈艺术的足迹》
　　《浅谈艺术教育在基础教育中的地位和作用》
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　　《浅析家居设计》
　　《浅析家居设计元素——室内绿化》
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　　《浅议包装设计中的色彩》
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　　《住区外部聚合空间环境的设计》
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