信息分析课程论文选题

信息分析课程论文选题

　　信息技术与数学课程的整合是当前数学 教育 领域的一个 热点 问题。我精心推荐的一些教师信息技术论文题目，希望你能有所感触!
　　教师信息技术论文题目
　　1、区域内开展网络教研的研究与实践

　　2、浅谈信息学奥赛辅导策略

　　3、运用“分层教学”优化信息技术课堂教学设计

　　4、新课程算法教学给我的启迪

　　5、算法与程序设计 教学 方法 探讨

　　6、用网络学习评价平台提高课堂教学效果

　　7、“算法与程序设计”的学习困难的讨论

　　8、妥善处理课堂偶发事件，构建高效信息技术课堂

　　9、网络环境下信息技术课引导学生有效利用网络的实践研究

　　10、网络化多媒体教室的预约管理模式

　　11、中学生信息技术课应注重信息素养的培养

　　12、 浅谈信息技术教师的班主任工作方法

　　13、信息技术教学中实施和谐教育之我见

　　14、算法与程序设计之我见

　　15、感悟信息技术教学中问题情境的创设

　　16、高中新课程中《算法与程序设计》教学模式的探究

　　17、如何在新课程《算法与程序设计》中培养学生的成就感

　　18、任务驱动教学法在WORD小报制作教学中的应用

　　19、浅谈小学信息技术的课堂点评

　　20、让LOGO语言走进信息技术课堂

　　21、机器人创新教育的实践与探究

　　22、新课程下高中信息技术与数学整合新探

　　23、浅谈信息技术新课程改革对课堂教学的改变

　　24、以情促兴 以兴促行 以行促果——谈信息技术课堂的情感教学

　　25、以网络教学平台为依托运，有效实施任务教学

　　26、基于网络环境的校本课程教学模式研究—探究学习模式Big6的应用

　　27、“任务驱动”在信息技术教学中的应用

　　28、异构校园信息系统的实现研究

　　29、浅谈初中信息技术课教学中的分层教学

　　30、初探如何提高学生学习信息技术的兴趣

　　31、优化导入技巧 让课堂“活”起来

　　32、新课程环境下信息技术学科对学生进行评价的一点尝试

　　33、浅谈信息技术教学策略的开放设计

　　34、浅谈建构主义理论在初中信息技术课堂教学的作用

　　35、信息技术教师怎样做博客

　　36、重视运用多媒体技术，优化数学新课程的实施

　　37、充分发挥课件室职能为教育教学服务

　　38、简约而不简单

　　39、新课程理念下的网络教学初探

　　40、新课程标准下信息技术教师的素质与能力研究

　　41、《基于BLOG环境下的教师成长之路》

　　42、信息技术与物理教学整合性研究与实践

　　43、如何真正的实现信息技术与课程的整合

　　45、信息技术与基础教育课程整合初探

　　46、让多媒体走进 作文 课堂

　　47、试论运用信息技术与改善学习方式

　　48、培养学习举趣,提高信息素养

　　49、试论信息技术与课程整合

　　50、信息技术课“差异教学”的思考

　　51、小议新课标环境下的高中信息技术教学

　　52、让现代信息技术走进数学课堂

　　53、自主与合作学习在小学信息技术教学中的运用

　　54、谈谈当前初中信息技术教学的误区与对策

　　55、信息技术课程中的教育价值的点滴思考

　　56、多媒体教学让数学课堂充满活力

　　57、谈“信息技术与课程整合”中教师和学生的角色

　　58、优化教学，体验成功

　　59、浅谈CAI在小学数学课堂教学中的应用

　　60、多媒体与数学整合
　　教师信息技术论文
　　现代信息技术

　　目前，国际上基础教育改革的趋势和潮流是信息技术与课程整合。利用信息技术与课程整合可以为学生提供自主探究、合作学习、资源共享的学习环境，培养学生的 创新思维 和提高学生的实践能力。《中学思想政治课课程标准》提出了要培养学生的四种能力。一是搜集和处理信息的能力，这是信息社会的公民必备的基本能力。在信息纷繁复杂的社会中，这项能力的培养尤显重要。二是获得新知识的能力，这对学生而言，是一种可持续发展的能力。学校教育最重要的不在于教会了学生多少现成的知识，而要致力于引导学生保持对学习的热情，以及获得自主学习的能力。三是分析和解决问题的能力。今后我们要面对的问题将不再是单纯的理论的问题，而是真实的生活情景中的综合化问题，因而密切知识同生活 经验 的联系，培养综合能力势在必行。四是交流与合作的能力，这是现代社会公民不可或缺的基本能力。实现基础教育课程改革的目标，就要将政治学科的教学和信息技术有效整合。

　　一、信息技术运用于思想政治课教学势在必行

　　中学思想政治课具有知识性、政策性、时效性、鲜明性、社会性、实践性的特点，理论性过强会导致学生听不懂。新入学的学生对这方面的了解不多，要把书本的理论变成通俗易懂且他们能接受的观点是教学中的一个难点。这就要求教师在教学过程中坚持理论联系实际的原则和新颖的教学设计来让学生明白课本的观点、原理、道德行为规范，从而使本学科内容体现出自身的价值，折射出它的魅力，例如在讲解《道德与法律》的区别时，我首先在网上找了一个“范跑跑”的事例，并把它通过多媒体打在屏幕上，让学生分析得出结论：“范跑跑”违背了道德，但法律却拿他没办法，从而使学生能从心里真正地理解道德与法律的区别，比起教师的生讲，效果要好得多。

　　二、信息技术对激发学生兴趣的作用

　　爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”思想政治课不同于其他课，仅仅凭教师一张嘴一支粉笔不能把知识真正地植入学生的脑子里，要想让学生爱上思想政治课，就要想方设法激发学生的兴趣。要使学生对思想政治课产生兴趣，最好的办法就是通过生活中的实例来激发他们产生共鸣，从而 反思 自己的行为，改变自己，培养他们良好的品德和健康的人格。而现代信息技术恰恰能做到这一点。例如在讲《走进法律》“我们身边的规则”时，就可以用信息技术找到一些因违反交通规则而造成人身伤亡的图片和视频来导入本课，既可以让学生知道不守规则的惨痛代价，又能让学生懂得规则的重要性，从而做到遵守社会规则，既淡化难点又进行了情感态度价值观的教育，学生在听的同时也受到了教育，达到了我们的教育目的。另外，再讲一些国家的 政策法规 时，单纯靠教师讲枯燥乏味，完全可以让学生课前上网搜集，多多了解这方面的知识，上课时让学生来举例说明，学生更容易理解。现阶段孩子对法律不是很了解，所以教师利用多媒体及网络的资源共享优势，寻找违法犯罪的事例和处罚，最大限度地利用网上资源、信息，从根本上改变单纯使用有限的教材的现象。同时教师可在网上获取信息，为课堂提供最新的素材，使学生的学习空间得到拓展和延伸。

　　三、信息技术在思想政治课上的具体表现

　　(一)备课环节

　　俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”为了能上好一节课，教师需要查找大量的资料，为了能让学生更好地理解所学知识，还要想方设法吸引学生，让他们接受新知识，为树立正确的人生价值观打下良好的基础。而当今的社会变化日新月异，新生事物很多，作为教师，我们要跟上时代的步伐，这就需要我们利用网络资源，来搜集相关的信息和资料，首先自己弄懂，然后再教懂学生。所以，我们的教学是离不开网络的，因为有很多东西是从网络中获得的。网络为我们的教学提供了一个广阔的平台，为我们的备课提供了良好的条件。

　　(二)上课环节

　　思想政治课理论性较强，枯燥乏味，以前所施行的“满堂灌”的教学方式，学生根本不爱听。要提高课堂的效率和改善课堂教学气氛，就必须增加课堂教学的直观性和趣味性，而这个从网络中就可以获得。国家为我们的教学提供了一个很好的平台，远程教育有很多适合我们课文内容的课件，用课件上课的成绩是显著的，效果很好。同时可以让学生在网络上自由畅游，获取更多的知识，扩大知识视野。例如法律部分，可以给学生播放青少年违法犯罪的材料和视频资料来吸引学生的注意力，通过具体的案例，让学生分析青少年犯罪的原因，进而提醒自己别犯相同的错误，达到教育的目的，而且学生记忆深刻，对他们来说这是最好的方法。还可以给学生一些网址，让他们自己学习一些 法律知识 ，以后走向社会不至于是个法盲。由此可见，通过网络可以让学生自主学习很多知识，培养他们分析材料的能力。总之，方法是多样的，但目的只有一个，就是让学生适应社会。

　　四、信息技术在思想政治课教学中的影响

　　(一)利用信息技术能为学生提供宽松愉悦的学习氛围

　　人只有在宽松愉悦的环境中，效率才是最高的。由于思想政治课的理论性强，如果仅用语言来表达，那是枯燥乏味的，也会使课堂变得很紧张。利用信息技术就能解决这个问题。法律一直以来都是一个沉重的话题，可也是最重要的话题，我在宽松的环境中讲这个话题有利于学生学习。在课堂实践中，我用PowerPoint的编辑功能，将学生已经找到的信息列出来，并允许学生随时修改，补充，使学生能根据任务的完成情况不断调整自己的学习情况：已经有人得出结论了，就不需要重复劳动了，觉得这个结论不完整的，可以补充，觉得结论表述不准确的，可以修改措词等等，基本上每个同学都能根据自己的情况和整个班级的情况决定自己的学习。任务完成后，大部分同学都会获得成就感，并且是主动的参与到学习成果的建设中来。接着由学生浏览教师事先做好的课件，在教师的引导下发表观点，进行讨论。由于采用的全新的教学模式，学生的学习兴趣大增，很多学生在课堂上几乎浏览了课件中的所有链结。 网络技术 的发展使学生在计算机上可以看到大量的图片，甚至活动的影视资料，互联网使学生可以查找到更为丰富的内容，将自身和经验和学习的内容互相印证，构建自己新的知识结构，从而获得自身的提高。最后是对学生进行导行和延伸。我在课件中创立了一个留言板，让大家在查找了大量网络信息并进行了筛选、整理后将自己的心得、感受、收获等写下来并提交到留言板，与大家共享。当时的教学组织形式主要采用了“集中――分散――集中”的模式，即组织教学、教师引入、学生浏览、网上交流、最后由教师小结这样的模式。较好的体现当时的学生为主体教师为主导的教育观念，学生既可相对独立，充分发挥自身的潜能，也可随时得到教师的帮助和指导，由此激发了学生的学习热情，提高了课堂效益。在课后的调查中，大部分学生对这样的课堂印象深刻，并非常喜欢这样的教学方式(二)在思想政治教学中运用信息技术能提高学生自主学习的能力

　　新时期的教育是交给学生 学习方法 ，通过一段时间的培养让学生学会自己学习，找到获取知识的途径和手段，在发现中学习，在探索中学习，再把获得的知识运用到实际中去。教学中运用信息技术正好能做到这一点，学生在上网找资料的同时就是在搜集、筛选，根据自己的需要学习知识，体现了自主学习，在与别人交流过程中，去异求同，也是合作学习的一种。

　　时代呼唤创新，多媒体技术的发展为创新的实施提供了有利条件。应该充分利用多媒体信息展示的丰富性、多媒体超文本链接的选择性、多媒体高速传输的便捷性和多媒体人机的交互性等优势，实现思想政治课的创新。让现代信息技术为思想政治课插上腾飞的翅膀。

　　参考文献：

　　1.《中学思想政治课教学论》欧阳超2002年08月第1版

　　2.《思想政治(品德)教学论》刘天才2006年11月第1版

　　3.《信息技术教学论》邬家炜2008年01月第1版

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基于
B/S
模式的企业人力资源系统开发

30.
基于
RSS
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31.
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web
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32.
基于电子商务的网络营销的实现

33.
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34.
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43.
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45.
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ERP
的风险与规避政策

46.
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图像特征提取与识别技术

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55.
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网络银行的风险与防范

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63.
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64.
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65.
网上在线考试系统设计

66.
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67.
我国网络广告的发展和完善

68.
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69.
无线局域技术
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70.
无线局域网的研究与应用

71.
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72.
现代网络安全的探讨

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80.
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82.
音像制品租赁管理系统

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84.
语音导航系统的设计与实现

85.
院校考务管理系统设计与实现

86.
在线考试系统的设计与实现

87.
在线智能问答系统的设计与实现

88.
政府在线采购系统

89.
知识管理对促进企业创新的分析

90.
中国旅游网站的设计与实现

91.
资金票据管理系统的设计与实现

1
、

学校综合管理系统

2
、

企业管理信息系统

3
、

机关办公自动化系统

4
、

物资的购、销、存管理

5
、

电子商务管理系统

6
、

库存与成本核算管理

7
、

人事综合管理系统

8
、

交通管理系统

9
、

超市管理系统

10
、高校学生管理系统

11
、计算机网络应用软件

12
、基于
C/S
或
B/S
的事务查询系统

13
、计算机动态网页的制作

14
、基于网络的客运售票系统

15
、高校科研与技术开发管理

16
、高校教学与课表制作管理

17
、城市居民户籍管理

18
、商品销售与市场预测管理

19
、电信业务管理

20
、工商税务管理

21
、计量标准化管理

22
、银行储蓄业务管理

23
、城市供电管理

24
、餐饮业管理

25
、房地产管理

26
、股票行情分析管理

27
、大中型医院管理

28
、数字图书馆管理

29
、辅助决策系统

30
、生产过程管理系统

31
、贷款业务管理

32
、财务管理

33
、计算机网络的设计与实现

34
、信息系统开发工具的设计与研究

2
、

2.
基于
Web
服务的应用程序设计

3.
在线就业招聘系统的设计与实现

4.
教师教学质量评价系统

5.
超市在线交易系统一

6.
超市管理系统

7.
计算机多媒体辅助教学网站开发

8.
试题采编系统

9.
试题卷生成系统要求
:
在
B/S
模式下根据试题卷生成系统生成的试卷进行在线考核
,
并进行
实时评测

11.
稿件投稿及审阅系统

12.
毕业设计学生选题系统

13.
通用考试系统平台研究

14.
房产信息管理系统

15.
医院信息管理系统

16.
邮件作业批改
,
管理系统

17.
基于
WEB
的高校学生选课系统

18.
基于内容过滤的
Email
收发程序

(
客户关系管理
)
系统

20.
基于多层的软件体系设计分布式学籍管理系统
.
21.
教材管理系统设计

22.
通用期刊稿件处理系统
(
网络
,
数据库
)
23.
网上购物系统

24.
人事工资管理系统

25.
基于
Internet
技术的图书销售系统开发

1
．工业企业信息安全风险评估模型的构建与应用研究

2
．我国大中型
MIS
建设工程监理研究

3
．工业企业信息安全风险管理的框架研究

4
．电子政务系统绩效评价体系研究

5
．企业信息化成熟度及其影响因素研究

6
．基于
URP
（大学资源计划）的校园信息化建设研究

7
．信息安全风险评估模型及方法研究

8
．我国电子政务信息安全管理问题研究

9
．某省信息产业结构分析与发展对策研究

10
．某省（地区）信息化水平测度研究

11
．企业信息化项目管理绩效评价研究

12
．现代企业信息系统的协同化研究

13
．

中小企业供应链的绩效评价研究

14
．

高校信息化评价指标体系与方法研究

15
．工业企业信息化评价指标体系与方法研究

16
．某省（市）信息化评价指标体系与方法研究

17
．某省（市）信息产业发展状态与趋势研究

18
．电子信息类企业信息化实施战略研究

19
．中小企业信息化发展的模式与策略研究

20
．决策树模型在客户分类中的应用

21
．企业客户关系管理模式研究

21
．企业
CRM
客户价值研究

22
．企业网络化安全管理问题及对策

23
．
CRM
在企业电子商务中的实施研究

24
．数据挖掘在某行业
CRM
中的应用研究

25
．
CRM
在中小企业中的应用研究

26
．数据挖掘技术在电子商务中的应用

27
．某企业信息资源规划方案设计

28
．网络环境下企业信用管理体系构建研究

29
．我国电子商务信用体系建设的探讨

30
．电子商务市场中的信息不对称与对策研究

31
．
B2B
电子商务信用评价模型的研究

32
．
C2C
电子商务信用管理研究

33
．某企业电子商务平台建设构建模式研究

34
．电子商务风险管理研究

35
．论知识产权保护与信息资源共享

36
．工业企业信息资源开发与利用研究

37
．网络教育信息资源开发与利用研究

38
．电子商务中网络安全问题的探讨

39
．网络环境下政府信息资源管理模型研究

40
．基于电子商务的企业信息系统安全研究

41
．网络环境下某省（市）信息资源的深度开发

42
．企业风险信息资源管理

43
．

中小企业信息化建设的风险管理与应对研究

44
．某省（市）网络环境下信息服务业发展中的问题及对策

45
．某省（市）农业信息资源的开发与利用

46
．企业客户信用信息资源管理

47
．某电子政务信息资源整合与重构的研究

48
．网络环境下某省（市）政府信息资源开发利用的探讨

49
．工业企业（流通企业）物流信息资源管理

50
．电子商务下物流信息管理模式的研究

51
．论我国电子商务物流体系的构建

52
．第三方物流企业信息资源管理

53
．统一电子政务信息资源库模式的构建与实现

54
．基于信息资源开发理论的农业信息资源开发与利用研究

55
．企业信息资源管理系统结构模式的研究

56
．电子政务信息资源标准研究

57
．竞争对手情报的获取方法及分析

58
．基于
CRM
的企业市场营销策略及应用研究

59
．企业竞争情报与知识管理的整合研究

60
．信息分析方法及实证研究

61
．数据、情报挖掘方法与决策支持技术

62. CRM
在电子政务中的应用研究

63
．基于客户全生命周期的
CRM
研究

64.
数据仓库技术在客户关系管理中的应用研究

65
、电子商务中的
web
数据挖掘研究

66
、数据挖掘技术在
CRM
中的应用

1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处
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信息安全的毕业论文题目可以找什么

各种广告哈哈。。。。找你们还不如去知网下啊？
密码学，网络攻防，信息管理都可以写，题目得找导师要，难道你们导师要你自个人想题目？太扯了吧