哈利波特教育教学论文

哈利波特教育教学论文

哈利波特》这一系列电影自上映以来就受到极大地关注和好评，除了精彩的情节外，它之所以如此成功还有一个重要的原因，就是其中折射的教育哲思令人受益匪浅。

《哈利波特》这部电影中的四个学院主要是以英国法律界著名的“四大律师学院”：林肯，格雷，内殿和中殿律师学院为原型，从中可以折射出许多英国的教育理念以及作者对当代教育的某种向往，我们的教育体制改革和发展或许可以从中借鉴。



哈利波特中的教育之一：师徒制——友谊的桥梁
《哈利波特》中的四个学院实行的是师徒制，老师和学生共同学习，共同生活，这种方式极大地拉近了老师和学生间的距离。学生从敬畏害怕老师，到最后一点点和老师成为亲密无间的朋友，互相激励，都要感谢这种教学制度。

与此相比，在传统教育模式下，学生和老师间的距离感很强，学生对于老师是感到害怕的、敬畏的，这会使得学生不敢在老师面前表达自己的感受。老师也会缺少对学生的了解，学生和老师之间的沟通存在很大的问题，不利于教育水平的提高。

从哈利波特谈魔法对儿童心理的教育作用？

心欣下班回家后，发现女儿在书桌上认真地写纸条，走到后面看，却被女儿一手遮住了，她说：“妈妈，你不能看，看了我的愿望就不灵了，我正在和圣诞老人商量我的礼物呢！。”心欣听完后哭笑不得，但也没有选择“戳破”，只是点了点头默默走开，心里琢磨着怎么看纸条的内容，这样她才方便假扮圣诞老人，送女儿礼物。

记得小的时候，我们都听说过很多的童话故事和传说，圣诞老人、牙齿仙子、魔法小精灵等等。在当时，我们都无比坚信，这些虚拟人物是真实存在的，然而长大之后才发现，都是骗人的！我们枕头底下的礼物，其实都是父母假扮圣诞老人塞给我们的。那为什么我们会在小的时候相信这些，长大了却不信了呢？

孩子的奇幻思维特点
孩子在4岁以前，还分不清现实和虚拟的关系，心理学家皮亚杰，把这种认知局限命名为“奇幻思维”。所以这对于每位孩子来说，都是正常的心理历程。
童年时光里，总是充满着梦幻的色彩，迈克幼时痴迷于《哈利波特》，把电影反反复复观看了好几遍，他相信世界上存在魔法学院，也相信自己以后会拥有魔法的。

在《哈利·波特》的影片中，存在着这样一段情节：哈利波特拿到车票后，准备去站台坐车，车票上写着九又四分之三站台，他便来到9号站台和10号站台的中间，从中间的墙壁中穿了过去。
迈克看完之后，印象深刻，吵着闹着要父母带他去火车站，他也要去魔法学院看看，于是他就跑去试，看看能否穿墙，几番尝试后，迈克放弃了，他才明白魔法都是骗人的。我也买过一整套《哈利·波特》给大宝看，大宝也特别爱看哦。

求关于哈利波特及其中译本能反映中西方文化差异的论文的角度

中国的成语，俗语，在和西方的语言表达同一个意思的同时，表达方式有什么不同。
除此以外，你也可以从哈利波特人文社翻译版的一些错误入手。每部小说都有一些翻译错误，其中主要的就是文化差异，翻译者并不明白原作写的是什么。关于这个，网上有很多挑错误的帖子。
一些咒语的名称，完全是根据咒语意思翻译的，但不知在其他语种翻译版中是否会如此。