人教出版社总编辑郭戈

人教出版社总编辑郭戈

截止到2021年7月份，高中的教材不是全国统一的。

经过两年多的努力，普通高中思想政治、语文、历史三科统编教材的编审工作已全部完成，在2019年9月秋季学期开始，在北京、上海等6个省（市）率先投入使用，其他省市根据新高考推进和各省实际情况陆续推进，2022年前将全部使用新教材。

高中历史统编教材：涉及历史文化名人100余位、著作80余部

普通高中《历史》全套教材共5册，其中必修教材分《中外历史纲要》上下2册，选择性必修教材分《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流与传播》3册。

普通高中历史教材总主编、中国史学会原会长、中国社会科学院学部委员、研究员张海鹏介绍，教材呈现中华5000多年文明史，内容涵盖了中华优秀传统文化所包含的核心思想理念、传统美德和人文精神，共涉及历史文化名人100余位。

思想、科技、文学、法律等著作80余部，四大发明、天文历法、医学、数学、农学、地理学、水利工程等重大发明创造50余项，书画、音乐舞蹈、雕塑、器物等艺术作品40余件，引导学生形成对中华文化的认同感，树立正确的文化观。

以上内容参考：人民网—教育部发布高中三科统编教材 今年秋季学期开始投入使用

教育部通报“人教社教材插图问题”处理结果，哪些人受到了惩罚？

教育部通报了人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理结果：有关单位及27名失职失责人员被严肃追责问责，不再聘请插图作者吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。

陕西省高中化学用的是什么版本的教材

陕西省高中化学用的是人教版的教材。

人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。

“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。比如我国中小学教育辅导报刊中，《语文报》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等。

这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。

扩展资料：

2018年11月22-23日，以“走过四十年，共创新时代”为主题的人民教育出版社第30次全国中小学教材工作会议，在陕西西安隆重召开。此次会议恰逢全党全国纪念改革开放40周年，使本次会议具有非常特殊的意义。

中宣部新闻出版署印刷发行局局长刘晓凯、教育部教材局副局长刘宏杰、陕西教育厅副厅长马万清、人民教育出版社党委书记、社长黄强、总编辑郭戈、副总编辑杨刚、魏运华、副社长王强出席大会。

全国31个省（市、自治区）代理单位的领导和有关负责同志，以及人教社社办公室、媒体宣传部、战略发展部、财务部、版权部、教材事业部、出版部、物资部、教材中心、电音社、数字公司相关人员，共计260余人参加了会议。

会议紧扣中央精神主脉络，立足新时代教材工作新要求，聚焦当前面临的现实问题，对40年来教材的编写出版、印制发行、培训服务等工作进行了回顾、总结、部署和展望，对全国表现突出的先进单位和个人进行了表彰。

大会还举办了“教材论道”高峰论坛，专门邀请了5个省出版集团领导和一线工作人员，分享他们的工作经验和体会，以此引领带动全国教材出版发行人继续发扬忠职敬业、专注持恒、精益求精的精神。

在分组讨论环节中，人教社领导和各省出版集团领导组、市场和培训工作组、生产应供工作组、财务结算组分别按照业务门类划分，开展了持久而深入研讨，代表们各抒己见，直面问题和困难，研究和探讨解决问题的办法，提出有效的意见建议。

会议取得了很好的效果，与会代表认为大会内容丰富，部领导讲话目标明确，为下一步的教材工作指明了方向。

参考资料来源：人民教育出版社-人民教育出版社成功召开第30次全国中小学教材工作会

数学教材问题插图在哪里

2022年5月，人民教育出版社（简称人教社）第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部党组高度重视，成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组，通过约谈相关人员，调阅原始资料，听取数学、思政、美术等方面专家意见，征求一线数学和美术教师意见等方式，进行了认真调查核实。现将有关情况通报如下：
经查，教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。
经查，人教社作为教材编制单位，落实中央有关决策部署不全面、不彻底，对教材插图的育人功能认识不到位，插图作者遴选制度不健全不规范，教材三审三校制度落实不严格，内部纠错制度不完善，对读者意见不重视，对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时，指导不足、监督不够，对教材问题排查整改工作督促不到位。
经查，没有发现人教社相关人员与插图作者吴勇、教材整体设计艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益输送问题。
依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责，具体如下：
责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评；给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分；给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予分管负责人党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分，免职处理；给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改，并予以通报批评；给予局长田慧生党内警告、记过处分；给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。
对插图作者、设计人员作出相应处理，不再聘请吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。
教育部表示，将坚持和加强党对教材工作的全面领导，不断健全完善并严格执行教材编制、审查、使用、维护、监管各环节相关制度，确保教材建设始终坚持正确政治方向和价值取向，切实打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。